心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
《活著》初中生閱讀心得體會篇一
真的是這樣,有些感受只能一個人體會,有些眼淚只能一個人掉,有些痛苦只能一個人承擔(dān),有些事只能一個人做,有些關(guān)只能一個人過,有些路啊,真的只能一個人走。明白了這些,才算是真真正正的成長了吧。
這是一次關(guān)于親情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!倍嗝礃銓?shí)的文字,卻觸動了我內(nèi)心最脆弱的地方。
仔細(xì)想想,好像也真的是這樣。年幼時的我們,總是走在最前面的那一個,向著朝陽邁去,而順著我們的背影一直倒退回去就會發(fā)現(xiàn),在那個最隱蔽的角落里,總有一個或兩個人,他們的眼神,從我們出現(xiàn)在這世界上時,就從未離開過。他們或許期待,或許渴望我們的一回眸,一絲觀注,但我們一直沒給過。即便如此,每一次看他們的眼神時,那里總是帶著說不清的深情與期盼。
這是一個人生命的歷程。不管是時間也好,親情、愛情、友情也好,該經(jīng)歷的會經(jīng)歷,該遺失的會遺失。生命是一條無法回轉(zhuǎn)的軌道,我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走,經(jīng)歷生老病死,悲歡離合?!赌克汀愤@個光陰歲月的故事是屬于別人的,但我們每個人都一樣,在時光消逝中成長度過,我們的皮膚會由光滑到粗糙,我們的背影會由高大到佝僂,我們曾經(jīng)擁有的也都會一一消失。這看起來是一場永恒的遺憾,但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈,最溫馨的回憶。
《目送》給我的感覺就是清新,淡淡的清新,但是又扣人心弦,讓人無法忘懷。讀完之后就是深深的感悟,深深的思考……我想這本書真的值得大家都去讀一讀,認(rèn)真讀一讀!
《活著》初中生閱讀心得體會篇二
《叫我第一名》的主角是一位從小就有病的人,我看了這個電影后我明白了許多道理。
這個電影主要講了一個名叫的人,他從小就有妥瑞氏癥,這種嚴(yán)重的疾病,導(dǎo)致他無法控制的扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,更是讓他從小不被周圍的人理解,在學(xué)校里老師因為他發(fā)出怪異的聲音而批評他,不僅僅如此,就連同學(xué)們也是對他常常嘲笑,他的父親也對他失望透了。只有他的母親一向陪伴在他的身邊,母親的堅持與鼓勵,使他能夠在正常人的生活里艱難前進(jìn)。
然而在這個不能理解他的世界里,他失望極了。之后他的校長了解了他之后,在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙地讓大家認(rèn)識了布萊德的真實(shí)情狀況,讓他成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師的堅定愿望。
他在以后的實(shí)現(xiàn)愿望的過程中因為他的病癥讓他在尋求教師夢想的道路上遭到了眾人的懷疑,屢遭挫折,但他始終堅持著自己的夢想,最后在一所小學(xué)他找到了自己的工作,同學(xué)們都很喜歡他的課他還獲得了。他很感謝這個病癥,因為是它使他在應(yīng)對痛苦時沒有放下。他最后還獲得了碩士學(xué)位,還有一個南希永遠(yuǎn)陪伴在他身邊。
透過看這個電影我明白了在應(yīng)對困難的時候不能放下,要勇往直前,絕不向困難低頭,要堅持不懈。還有我們要有夢想,永遠(yuǎn)向著夢想行走,只有堅持不懈,才能實(shí)現(xiàn)所追求的夢想。我們每一個都就應(yīng)向布萊德學(xué)習(xí)。他在病痛面前沒有放下,而是勇敢的去應(yīng)對,他真是太堅強(qiáng)了。
同學(xué)我們每一個人都就應(yīng)學(xué)會應(yīng)對。生活不可能一帆風(fēng)順,我們要學(xué)會應(yīng)對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《活著》初中生閱讀心得體會篇三
——《童年》讀書心得
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。z
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
《活著》初中生閱讀心得體會篇四
看完《一公升的眼淚》后,我感觸很深。這是日本的一個真實(shí)的故事,是根據(jù)同名小說改編的電視劇,而小說的作者便是主人公。不得不說這劇情真如名字一樣,賺足了觀眾的眼淚。
故事圍繞女主人公亞也展開,亞也生活在一個普通的家庭,在快要升入高中的時候被查出患有脊髓小腦萎縮癥,這種罕見的疾病醫(yī)生也束手無策。于是便開始了她與病魔抗?fàn)幍钠D辛歷程。在這期間,她遇到了很多人,被很多人所感動;而她的堅強(qiáng)也感動了很多人。她同時也遇到了她喜歡的男孩,兩人其實(shí)都彼此喜歡,卻因為這個病都心照不宣地不愿表明。亞也的遭遇與對抗病魔時的堅強(qiáng)與懂事讓所有人對生命的意義有了重新的定義,也讓那些動不動就想放棄生命的人感受到了生命的珍貴與脆弱。
我們之所以能夠存在于這個世界,享受這個世界帶給我們的一切,都是因為父母賦予了我們生命。剛出生的我們是一個個體,可是隨著我們慢慢長大,與周遭的人有了羈絆,與父母的親情,與朋友的友情以及與愛人的愛情。這一切的一切都將我們互相聯(lián)系起來,成為了互相不可缺少的一部分,從這個時候開始,生命便成了最珍貴的。一個人并不是只是為自己而活,還有家人、朋友、愛人等等。盡管這一生中會遇到無數(shù)的挫折,可是再大的困難最終也會被克服。當(dāng)想要放棄生命的時候,難道不應(yīng)該考慮考慮身邊的人?
我很感謝父母給予我生命,讓我能來到這個世界上感受到這世間的酸甜苦辣咸。其實(shí)很多人一定都在自己最難過的時候想過要放棄自己的生命,但是有些人做了,有很大一部分人沒有做,因為這些人他們沒有那么自私,他們懂得承擔(dān)責(zé)任,懂得生命的重要性。
生命珍貴的同時也是脆弱的,面對自然災(zāi)害以及病痛的折磨,人類是無能為力的渺小的。盡管這樣,我們唯一能做的就是與之頑強(qiáng)抗衡。這部劇里面有一句臺詞讓我印象很深刻:“以花喻,花蕊般的我的人生,想要毫無保留地珍惜這青春的始端?!彪m不知道自己還剩多長時間,可她的樂觀與堅強(qiáng)卻感動了無數(shù)人。她也只是普普通通的一個女生,也有小女孩的向往與追求,猶記得她虛弱躺在病床上,問她的媽媽:“媽媽,我還能...結(jié)婚嗎?”她也曾經(jīng)幻想以后會穿著婚紗嫁給自己愛的人,然后像故事里的那樣幸福生活下去。
這樣愛惜生命,對生活充滿希望的人卻被上帝所遺棄,在感嘆命運(yùn)的不公時,我們也應(yīng)該認(rèn)識到生命有多么珍貴,珍惜這一生的始端。
《活著》初中生閱讀心得體會篇五
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。
1。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
我孩子上小學(xué)的時候,由于考慮到孩子的年齡比較小,為此在小學(xué)教育時期,基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言,對他的事情管的不是很多,課外時間他想做什么就做什么,想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí),我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候,在各個方面都嘗試一下,興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛好很多,學(xué)習(xí)方面,在學(xué)而思報了一個奧數(shù)班,報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣,她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù),于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí),要比一個人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面,我們在少年宮學(xué)習(xí)了書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂。主要提高孩子的個人修養(yǎng),使孩子成為興趣廣泛,全面發(fā)展的人。
2。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系
隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué),初中的課程相對比小學(xué)的要多,為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用,書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂都是孩子的最愛,同時初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情,如何取舍?
我通過和孩子班的老師溝通,我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學(xué)習(xí)上,而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,進(jìn)入人大附實(shí)驗班以來,成績穩(wěn)定,同時還是班里文藝活動積極分子。
3。興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件
我非常認(rèn)同盧梭說過的一句話:"教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,比如:鋼琴、繪畫、外語等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,我絕對不會讓他去學(xué)。我們家的教育原則:孩子主動選擇,全家全力支持。
孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長的做法,孩子根本不想學(xué)樂器,父母的卻一廂情愿,用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西,我認(rèn)為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個同事自己彈鋼琴,非要自己的孩子學(xué)鋼琴,而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴,心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長,孩子不喜歡做的事情,家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動力。
4。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信
進(jìn)入初中,這種變化對于孩子來講是全方位的,新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識,最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識的講授,初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多,但監(jiān)察則相對寬松,更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績的一個標(biāo)準(zhǔn)。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當(dāng)然是成績好的學(xué)生,這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué),面對這幾個科目的學(xué)習(xí),通過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后,我對孩子進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),哪科不行,就補(bǔ)哪科。同時孩子還會根據(jù)學(xué)習(xí)需要,提出提前學(xué)習(xí)一些知識。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了,初三的時候會增加一門新課--化學(xué),這門課對初二的孩子來說完全是新的,沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥先飛,這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子,都能夠樂學(xué)、善思、敢為,品學(xué)兼優(yōu),茁壯成長,成為社會的棟梁之材!
《活著》初中生閱讀心得體會篇六
春節(jié),是中國一個重大的節(jié)日,每一個地區(qū)都會有一些不同的習(xí)俗,我的家鄉(xiāng)——佛山的春節(jié),是非常熱鬧的。
春節(jié)雖然大年初一才開始,但人們早已開始準(zhǔn)備了。在春節(jié)前幾天,人們就開始買年貨,和一些禮品用來贈送給親朋好友。商場中,到處都洋溢著春節(jié)的味道,人也不少,連商場,也變得格外熱鬧了。
之后,就到年二十八了?!澳甓?,洗邋遢”,這是家鄉(xiāng)的一句俗語。沒錯,這一天,人們都會打掃房屋,把不干凈的東西都清潔一遍。據(jù)說,這樣就可以在新的一年里掃除霉運(yùn)。再過一天,就到了年二十九。這一天,人們會在屋子里貼春聯(lián),把家里裝飾的喜氣洋洋,來迎接春節(jié)。
春節(jié)前一天,就是除夕。雖然還沒到春節(jié),但這一天,是十分重要的一天。除夕夜,家家戶戶都會與家人們吃團(tuán)圓飯。吃完飯,有人可能會去看春晚,但是更多的人,會去行花街。花街可真是熱鬧啊,就連找個車位,都這么困難。走進(jìn)花街,那可是人山人海啊?;ń稚希性S多的小玩意和十分多的東西。走完花街咯,這一天就過去了嗎?哈哈,還沒有,這一晚上,人們還要守歲,過了十二點(diǎn),才可以睡覺。
一覺醒來,就到了春節(jié)了。一起床,就要跟爸爸媽媽說聲“新年好”。這個時候,你就會收到一個大大的紅包了!紅包,莫過于是我春節(jié)最期盼的東西了。初一,主要都是去拜訪朋友。之后經(jīng)常都會去親戚家拜年。每一次去拜訪別人,都是很熱鬧的。
轉(zhuǎn)眼就到十五,這一天是春節(jié)的最后一天。但是熱鬧不減,因為這一天的傍晚,人們都會去行通濟(jì)。熱鬧程度跟行花街相當(dāng)。家家戶戶都會扶老攜幼,自清晨到夜幕,舉著風(fēng)車、搖著風(fēng)鈴、提著生菜浩浩蕩蕩地由北到南走過通濟(jì)橋,祈求來年平平安安、順順利利。聽說行通濟(jì)可以新的一年“無閉蘙”。
這就是我的家鄉(xiāng)——佛山,那熱鬧無比的春節(jié)。
《活著》初中生閱讀心得體會篇七
玉龍雪山里麗江古鎮(zhèn)大概一個多小時的車程。這將是我去的第一座雪山,也是我即將征服的一座高山。
因為雪山海撥高氣溫低,氧氣稀薄,半路上我們領(lǐng)取了旅行社提供的羽絨衣和氧氣瓶,行李一下子增加了許多。
玉龍雪山的積雪融化成雪水,取之不盡,用之不竭,山腳下有個“藍(lán)月谷”,就是雪水匯成的一個湖泊群。在車上,導(dǎo)游讓我們通過樹叢看水面,我看到一汪藍(lán)盈盈的水,比天空更鮮嫩,比大海更透明,太美了。等到下車一看,一個湖連著一個湖,就像在山谷中鑲嵌了巨大的藍(lán)寶石鏡子。
那天,陽光燦爛,頭頂是少見的藍(lán)天白云的好光景,腳下又是一個接一個的藍(lán)水湖。湖面像鏡子一樣平靜,湖水透明,藍(lán)色的湖水中有一兩棵黑褐色的樹,沒有一片樹葉,只有光禿禿的枝條,像鋼針鐵絲一樣倔強(qiáng)地伸展著,和整個湖面形成強(qiáng)烈的視覺沖突。岸邊的淺水是透明的,可以看見粗糲的沙石,水越深越藍(lán)。導(dǎo)游告訴我們因為湖底的沙石含有礦物質(zhì),水面在陽光的照射下就變成了這樣賞心悅目的顏色。
藍(lán)月谷游人如織,大家用水洗手、凈臉,希望圣潔的雪水給自己帶來好運(yùn),還有許多拍婚紗照的小夫妻,我也以美美地拍了許多張。
從藍(lán)月谷出來我們就等著坐索道上山。在山下,我就學(xué)著使用氧氣管:用面罩罩住口鼻,使勁一按氧氣瓶的閥門,哧——氧氣噴出來了,我趕緊深呼吸,好像要把所有的氧氣吸進(jìn)自己的肺里。其實(shí)吸進(jìn)去也沒有任何感覺,但是非常好玩。媽媽叮囑我:“山腳下別吸,留著到山上吸,缺氧不是鬧著玩的。你得留著氧氣,緊要關(guān)頭再用?!蔽抑缓冒蜒鯕馄渴掌饋怼?/p>
上山的索道很長,中間還有一個中轉(zhuǎn)站,好像飛機(jī)經(jīng)停后再二次出發(fā)。玉龍雪上植被很少,到處是裸露的灰白色巖石和碎末,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像殘留的積雪。我開始誤以為就是雪,興奮極了,等到一路看去都是這樣,就大失所望。好不容易上了雪山,卻看不到一點(diǎn)雪!
纜車達(dá)到了海拔是4506米,在這個高度我還沒有不舒服的感覺。媽媽雖然平時身體不好,今天卻狀態(tài)很棒,一口氧氣都沒有吸。我們決定繼續(xù)徒步攀登棧道。棧道的臺階上隨處坐著人,都是因為高原反應(yīng)喘不上氣、邁不開步子,席地而坐休息的。我向上走了十幾米,就感覺胸悶,腿也提不起來,我想大聲喊媽媽,可覺得用不上力。媽媽讓我趕緊吸氧,這次氧氣好像真的起作用了,我慢慢地恢復(fù)了體力。三五分鐘后,我們繼續(xù)向上爬。大約向上了一百米左右,媽媽決定不再為難自己了,于是我們停下來拍照。平時不愛拍照的媽媽決定多拍一些,因為她覺得這可能是她人生中到達(dá)的最高處。
上雪山實(shí)在是太累了,但我還是希望等我長大后能再來一次,在它積雪深厚的時候來體驗一下獨(dú)特的雪域風(fēng)光。
《活著》初中生閱讀心得體會篇八
為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
讀著這情深意切的詩句,相信你的內(nèi)心也一定會掀起情感的狂瀾,這是著名詩人艾青在《我愛這土地》一詩中飽含熱淚唱給大地母親的贊美詩。
這首詩創(chuàng)作于一九三八年。當(dāng)時,日寇的鐵蹄在中華大地上恣意肆虐,短短的時間,日本侵略軍就連續(xù)侵占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)。在國土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭,艾青,這位忠貞不渝的愛國詩人,不僅積極投身于抗日救亡運(yùn)動的洪流中去,還用他如椽之筆傾訴自己對深重災(zāi)難的祖國的摯愛,用壯麗的詩篇為中國人民抗擊日本侵略者吹響了戰(zhàn)斗的號角。
在《我愛這土地》詩中,詩人采用象征手法,將自己化身為一只多情的鳥,含蓄而深切地表達(dá)自己對祖國的深情、對同胞的熱愛。詩中的這只鳥,沒有鸚鵡、白鷺俏麗的容顏,也沒有黃鸝、鷓鴣清脆的歌喉,但它有一顆深摯的愛國之心,有一腔濃烈的憂民之情。只要活著,它就要用嘶啞的喉嚨為土地、河流、風(fēng)和黎明不懈地歌唱;死后,它也要連羽毛也腐爛在土地里。這一感人的形象,讓那泣血的杜鵑也遜色不少。
眾所周知,我們腳下的這塊土地,曾經(jīng)是那樣的美麗、富庶,它哺育了一代代炎黃子孫,孕育了燦爛輝煌的文明。曾幾何時,日本侵略者的蹂躪讓它變得滿目瘡痍,這怎能不激起詩人滿腔的哀痛與無比的義憤。透過那嘶啞的喉嚨,我們強(qiáng)烈地感受到一個為拯救大地母親而奔走呼號的赤子之情。不管眼下的土地多么破碎沉淪,詩人的愛始終深摯執(zhí)著,無怨無悔。他仍用嘶啞的歌聲去慰藉大地母親慘痛凄苦的心,去激發(fā)華夏兒女的義憤。詩人深知,這塊土地養(yǎng)育的兒女是不會屈服于一切外來侵略者的,捐軀赴國難,視死忽如歸的信念早已深深地鐫刻在大地兒女們的心中。
聽,悲憤的河流永遠(yuǎn)洶涌著鯨波巨瀾,那是千千萬萬英雄兒女的響徹天宇的怒吼;聽,激怒的風(fēng)無止息地吹刮,那是千千萬萬英雄兒女前仆后繼、奮不顧身的精神體現(xiàn)。詩人堅信:這塊災(zāi)難深重的土地,在她的優(yōu)秀兒女浴血奮戰(zhàn)抗?fàn)幹?,一定會重新煥發(fā)生機(jī)。詩人堅信:那無比溫柔的黎明已從林間邁著矯健的步伐走來!為了黎明到來、曙光朗照,詩人就如那只鳥兒一樣,毅然選擇奉獻(xiàn)自己戰(zhàn)斗犧牲。在我們心目中,這是一只偉大無私的鳥,在完成了歌唱的使命之后,含笑投入大地母親的懷抱,并渴望連羽毛也一齊腐爛在土地里面。鳥兒對土地的癡情,正是革命者視死如歸的精神寫照和詩人為土地徹底奉獻(xiàn)的藝術(shù)體現(xiàn)。
為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……這句詩,字字千鈞,聲震于耳,響遏行云。這是一位時代的吹號者用熱血譜成的千古絕唱,更是一位愛國詩人光輝燦爛的人生寫照。
《活著》初中生閱讀心得體會篇九
小時候,總是喜歡穿著大人的鞋子四處跑,這應(yīng)該是每個孩子童年不可或缺的一部分??粗切⌒〉哪_在大大的鞋子里“劃船”很開心,但是當(dāng)我看到《天堂的孩子》里的妹妹薩拉穿著哥
哥啊里那雙大鞋子時心頭有的不是快樂而是一種莫名的揪心,但又不是悲傷,因為只不是一個悲劇。
電影是用一個鞋匠正在修一雙破舊的紅色小皮鞋的鏡頭作為故事的開始。這是故事中的主人公之一,妹妹薩拉唯一的一雙鞋子,但不幸的是它再被哥哥取回家的途中丟失了,于是兩個孩子與一雙鞋子的故事開始了。在這部影片中有太多觸動人們心弦的地方。例如阿里為了不讓妹妹告訴爸爸丟了鞋子的事,承諾一定會把鞋子找回來,還用自己的新鉛筆和因為學(xué)習(xí)認(rèn)真老師獎勵金筆作為交換,和他那句“我不怕受懲罰,可是就算這樣他還是沒有錢給你買新鞋子,他還得去借錢買鞋子?!边@然我們看到了阿里的懂事,可是這些還不是他這個年齡該有的。這可能就是生活可以讓人成長,而貧困的生活可以讓你成長的更快!不僅這些還有他們的純真,善良也是動人心弦的。雖然他們的生活很艱難但他們并沒有埋怨,沒有對生活失望,沒有逃避現(xiàn)實(shí),而是勇敢的面對困難解決問題。仍然努力生活,依然擁有一顆質(zhì)樸,單純的心。阿里家的糖用完了,盡管他們家里放有許多用來祭祀的糖,但是他們寧愿和別人賒也不會偷用別人的東西。阿里的媽媽雖然病了,可也不會忘記關(guān)心別人,給隔壁一對老人送吃的。這是一種最真實(shí)的人性美,他們沒有因為貧困而失去著內(nèi)心最真實(shí)的美。
整個電影都是圍繞著這兩雙鞋子開展的,而最讓我難忘的也是真心對鞋子。首先阿里從沒有放棄尋找丟失的鞋子,可是當(dāng)妹妹告訴他在學(xué)校見到了自己的鞋子要去要回來時,發(fā)現(xiàn)那個穿著妹妹鞋子的女孩的父親是個盲人后他們放棄要回鞋子。兄妹兩就這樣用一雙鞋子上學(xué),為了不讓哥哥遲到薩拉每天都要跑著上學(xué)。穿著那雙很不合腳的鞋子一直在奔跑。她每跑一步我的心就比平??焯幌拢贿呍谙肟炫懿蝗话⒗镉忠t到了,可又在當(dāng)心鞋子會離開她的腳。當(dāng)鞋子真的掉下水時,心里的失望直線加劇,心一直吊在脖子里想著“怎么能這樣”直到老人替薩拉撿回鞋子,我的心才重新回到我的肚子里。但是阿里一直沒有放棄要給妹妹一雙鞋子的夢想,他一直在用各種方法獲得一雙鞋子。和父親去做工,最后一無所獲;去參加運(yùn)動會,以為第三名的獎品里有一雙鞋子。為了鞋子阿里努力爭取而且也是只想爭取第三名,可是屋漏偏逢下雨天,到最后就是因為太努力了,太想得獎,在跌倒后拼命跑,得到了第一。一個他并不想要得第一,因為他許諾妹妹的鞋子沒有了,所以攝影師的相機(jī)里留下的是一個流著眼淚的的冠軍!
從另一個角度看,當(dāng)阿里和父親進(jìn)城做工是所見的一切繁華景象呈現(xiàn)了農(nóng)村和城市的差距也就是貧富差距。其實(shí)這個問題也是當(dāng)今中國和世界的問題,社會在發(fā)展,但是貧富差距越來越大。這讓有的人富裕了卻沒有讓所有人過上富足的生活。這是個值得深思的問題。
在影片中,他們雖然貧困但是導(dǎo)演的故事中有的卻不是同情而是尊重。沒有安排一個好人或是慈善家來救濟(jì)施舍他們。無論是阿里,爸爸還是所有人他們都是一直靠自己的努力來追求自己的目標(biāo)和夢想,他們沒有埋怨,沒有乞求,他們一直熱愛生活、幫助他人,有自己的夢想。他們是快樂的!所以電影最后是以父親的自行車后放著一雙小皮鞋和一雙球鞋結(jié)尾的。
彼岸花一千年開一次,很美,卻在遙遠(yuǎn)的彼岸!而幸福不再遙遠(yuǎn)的彼岸,就在你身邊在你心里。兩人共穿一雙鞋子的阿里和薩拉不曾埋怨,所以我相信我和我們都是活在天堂的人,而幸福也一直就在我們的身邊!
《活著》初中生閱讀心得體會篇十
“喳——喳——”,這不是燕子的叫喚聲嗎!我抬起頭一看,果然是燕子。我仰著頭,向天空大喊了一聲:“春天來了。”
放學(xué)的路上,我走在田間的小道上,聽著燕子的“喳喳”聲,不禁又背起來去年背誦過的一篇課文《春》:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了!一起都象剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼,——”一邊背頌著課文,一邊放眼尋找著春天的腳步。近處,田間的水咕咕的,秧苗嫩嫩的,就連路邊的草也綠綠的。遠(yuǎn)處的“西山巖”就象披著一件綠絨絨的綠毯。一切就象課文里所寫的,美極了。
它鄉(xiāng)的美景,又勾起了我對家鄉(xiāng)的思念。不知遠(yuǎn)在貴州的老家,今年的春天是不是也這樣的美。前年在回鄉(xiāng)的路上,因為百年不遇的雪災(zāi),害得我在車上過了三天。那時的冬景,一個字“慘”。到處白茫茫,電線桿倒了,到處都停電了;公路被雪覆蓋了,交通堵塞,一堵就是好幾天;山路上不去了,山里斷了糧食。車?yán)锏某丝投碌没帕?,山里的村民餓得慌了。群眾陷入了困境中,恐慌中。還好,就在最困難的時刻,-----來了,軍隊來了,支援者來了。一切正象-----說的:你們不用驚慌,黨不會忘記你們的。冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎!-----的一句話,讓災(zāi)區(qū)的老百姓頓時有了希望。在他的鼓舞下,在來自四面八方的支援下,在家鄉(xiāng)人的自救下,家鄉(xiāng)很快就又恢復(fù)了昔日的生機(jī)。這場冬天的雪,就象遇著了春天的陽光一樣開始融化了。
我走在路上,繼續(xù)欣賞著著大自然的美,心情舒暢極了。心里想:家鄉(xiāng)的景,這時也該和這里的差不多一樣美了吧??纯绰愤叺男〔?,仿佛不斷地從土鉆出來,探出尖尖的小腦袋,看那調(diào)皮的樣兒,舒服極了。路邊的樹上,新葉,成片成片地招展著。老葉,仿佛已經(jīng)抖了抖風(fēng)霜,還打了個哈欠,伸了個懶腰,說:春天來了。
我不禁也默默地回應(yīng)著:是呀,春天來了。
春天在田里,春天在山上,春天也在人們的心里。
《活著》初中生閱讀心得體會篇十一
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
——龍應(yīng)臺
如果你看過《安妮日記》,你就會學(xué)會堅強(qiáng);如果你看過《老人與?!?,你就會學(xué)會堅持;如果你看過《夏洛的網(wǎng)》,你就會學(xué)會真誠;如果你看過《目送》,你就會學(xué)會關(guān)愛和孝順。
是的,關(guān)愛和孝順,這本書里無疑體現(xiàn)出了作者對兒子的慈愛,對母親的孝順。從作者的母親對作者的愛到作者的愛對他兒子的愛。讓我們從文章中感受出深深地情誼。龍應(yīng)臺的母親因為得了“老年癡呆癥”,所以見過的人、見過的事、聽說過的,全部都記不住。包括自己的女兒,也就是作者,并未記住,見過就忘。我能理解龍應(yīng)臺的心情,無奈和辛酸,把自己一手撫養(yǎng)大的最親的摯愛,居然記不住他,雖說在記憶中有雨兒這么個人,卻不知道龍應(yīng)臺就是他女兒。如果你的媽媽有一天和你說‘我不認(rèn)識你,你是誰?’當(dāng)你在夜晚默默幫他蓋被,她拍掉你的手然后說‘我不認(rèn)識你不要碰我’的話后,你就會體會到這種感覺,那么的難過。作者盡可能的抽出時間看母親,只為了想讓她記起自己而已,這本是每個母親都會、而且不需要子女去說的事兒,可在作者看來,讓母親記住自己已經(jīng)是‘天方夜譚’罷了。
對于兒子,就是‘你站在小路的這一段,看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!瘜τ谧髡邅碚f,看到兒子發(fā)的母親節(jié)禮物,心里有些開心,因為安德烈貌似意識到了母親對自己的關(guān)心,所以發(fā)了這個網(wǎng)站。孩子長大了,獨(dú)立了,對媽媽的依賴性不大了,什么事都自己去做,可能做事的時候即使有一些小問題也不會想到‘媽媽’這兩個字了。
中國夢,我的中國夢就是希望那些已經(jīng)成年的人,不管有多忙,都可以陪陪父母。你可以忽視他們在你年少時生病送你去醫(yī)院,一夜未眠;你可以忽視他們在你的野蠻耍賴下帶你去他們可能覺得浪費(fèi)或者沒有錢去的地方;你可以忽視他們從幫你換尿布到送你出國。但是你不可以忘了,他們是你的父母,養(yǎng)了你十幾年甚至更久的人,最親最愛的人。我更希望那些有孩子的在外打工幾個月甚至一年不回家看兒女的人,可以抽空回家,盡管你很忙,盡管你可能抽不出身。但是記住,一定要去看他們。他們是孩子,還需要父母的愛。他們不是父母溺愛的,萬千寵愛集齊一身的孩子。他們需要關(guān)愛。你或許會說‘他們有叔叔阿姨老師陪著,不會寂寞的’,但是你想過么,這些親人再親,也親不過你們,因為你們是生他養(yǎng)他的人。謝謝龍應(yīng)臺的這本書,讓我體會到親人的可貴。
父母,親人無疑是你最親的人,所以,抽空陪陪她吧。
《活著》初中生閱讀心得體會篇十二
都說天下“沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利”,其實(shí)這里的“義務(wù)”也就意味這責(zé)任。
近來,班級中吃零食的現(xiàn)象是日趨猖獗了,同學(xué)們提著大包小包的零食,隨意出入小店,甚至還公然在教室里大開吃戒,教室的垃圾桶越發(fā)顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見。同學(xué)們悠閑地坐在自己的位子上,一邊聊天,一邊享受可口的零食,日子過得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續(xù)多久呢?班主任老師在教室里實(shí)行了突擊檢查,一包包零食都被供在了講臺桌上,同學(xué)們個個耷拉著腦袋,任由老師責(zé)罵。一條新的規(guī)則打破了同學(xué)們寧靜的生活:從即刻起,任何人不得帶零食出小店,一有違者,罰款十元!
同學(xué)們稍稍收斂了一些,這事看上去就這么過去了。但是,同學(xué)還是管不住自己的嘴巴,數(shù)天后,零食風(fēng)波再次被掀起,這一次同學(xué)們完全不顧老師命令,更加為所欲為的在教室吃起了零食,扣分單子接踵而至。一天下午,班主任老師借作業(yè)整理課的時間,對零食進(jìn)行了徹查,他一桌一桌搜查下去,繳獲了不少零食。新規(guī)則一上臺,就有那么多人不遵守,老師自然是氣壞了,于是他便殺雞儆猴,將這一批違紀(jì)者的名字一一記錄,并按照規(guī)定,每人罰款十元。
同學(xué)們心中自然是不服氣的,背后經(jīng)常對此議論紛紛,有人甚至說道要去教育局告老師了,但這事又能怨得了誰,只能怪自己缺乏對班級的責(zé)任心!
時間過得久了,同學(xué)們漸漸地忘記了所受懲罰,又開始重操舊業(yè),零食的身影又一次出現(xiàn)在我們面前,垃圾桶漸漸豐腴了。消息又傳到了老師的耳朵里,一次零食大搜查又爆發(fā)了,這次一共逮到了四位同學(xué),老師要求每人罰款二十,還要求本周值周小組組長及其成員繞整個校園跑十圈,作為監(jiān)管不力的懲罰,而我們則被罰延遲放學(xué)長達(dá)四十分鐘!這懲罰可真謂是喪心病狂啊!
每個人都有自己的責(zé)任,我認(rèn)為我們應(yīng)該自覺的去遵守責(zé)任,而不是憑強(qiáng)制力遵守,這樣做只會讓自己徒増傷害,倒不如自覺承擔(dān)責(zé)任,共同營造一種和諧的氛圍。