為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇一

在黨政機關等公共機構實施生活垃圾分類，有利于改善工作和生活環(huán)境，促進資源回收利用，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領作用。黨政機關等公共機構要帶頭實施生活垃圾分類工作，努力做到應分盡分、應收盡收，逐步建立生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機制。

20xx年x月x日

垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放、分類收集，把有用物資，從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進行分類處置。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。垃圾分類回收利用處理，可以減少污染，節(jié)省資源。因進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

1、介紹全國垃圾分類、回收再利用情況

2、學習垃圾分類基本知識

按照“干濕分離”原則和有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物、其他垃圾“四分類”的要求進行分類。

（一）有害垃圾。

1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。

2.投放收運。應按照便利、快捷、安全的原則，設立專門的有害垃圾投放場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護部令第x號）的品種，要按《危險廢物貯存污染控制標準》（gb18597-2001）相關要求設置臨時貯存場所，要求貯存場所必須采取防風、防雨、防曬措施，地面須做防滲處理，不相容的危險廢物須分區(qū)分類存放，危險廢物收集容器的材質和襯里要與危險廢物相容（不互相反應）且容器須完好無損。屬于危險廢物的有害垃圾須委托具備危險廢物經(jīng)營許可資質的單位進行收集、轉移、處置，轉移危險廢物前須依法申領危險廢物轉移聯(lián)單后方可轉移，根據(jù)屬于危險廢物的有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運頻率，處置費用由產(chǎn)生有害垃圾（危險廢物類）的單位承擔。

（二）餐廚垃圾。

1.主要品種。公共機構食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

2.投放收運。設置專門的密閉容器單獨存放，明確專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。要建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向。鼓勵日就餐人數(shù)1000人以上的單位安裝餐廚垃圾就地資源化處理設備；不具備就地資源化處理條件的公共機構要根據(jù)《貴陽市餐廚廢棄物管理辦法（試行）》，與依法取得特許經(jīng)營權的餐廚廢棄物收集、運輸、處置服務經(jīng)營者簽訂協(xié)議，交由其收集、運輸、處置，做到“日產(chǎn)日清”。

（三）可回收物。

1.廢棄電器電子類產(chǎn)品。

（1）主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)機、洗衣機、電冰箱（冰柜）等。

（2）投放收運。嚴格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術部門鑒定無法修復的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具有環(huán)保部門核發(fā)的廢棄電器電子產(chǎn)品處理資質的企業(yè)進行回收處理，并符合保密規(guī)定和要求。

2.其他可回收物。

（1）主要品種。包括：公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。

（2）投放收運。應當根據(jù)可回收物的種類和產(chǎn)生量，設置專門容器或臨時存儲空間，實現(xiàn)單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包，做到標識明顯。要與專業(yè)回收企業(yè)合作，構建集中管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊文件資料，按照保密規(guī)定和要求進行收運處置。

（四）其他垃圾。

1.主要品種。包括衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、煙頭、陶瓷等不可回收垃圾。

2.投放收運。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導干部職工形成主動分類、自覺投放的良好習慣。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇二

20xx年暑期普通高中新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學科課程專家和指導教師引領下，以教師為主體開展學科教學案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實施高中新課程，促進我省高中課程改革向縱深發(fā)展。

培訓對象為全省普通高中學科教師，以學校為單位集體組織報名，全員培訓，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》中“落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時”的要求，對學校尚未開設的課程，也要選派教師參加培訓。

高中學校要提供教師上網(wǎng)學習條件，教師要具有上網(wǎng)學習交流的能力，能夠堅持全過程的遠程學習。培訓期間平均每天學習視頻課程2學時，每天參與學校及區(qū)域組織的面對面研討和在線交流研討時間不少于4小時。

全省高中教師按市地分兩批培訓。

第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺、東營、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）

7月13日，完成公共課程的學習，6學時；

7月14日—25日：完成各學科6個專題的'研修。

第二批：7月27日—8月8日（濟南、青島、濟寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）

7月27日，完成公共課程的學習，6學時；

7月28日—8月8日：完成各學科6個專題的研修；

高中政治學科課程學習時間為10天，每天6學時，共計60學時。其他學科課程學習時間為12天，每門學科課程分為六個研修專題，每個專題2天，每天學習6小時（其中觀看視頻2小時，其余時間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間），共計72學時。

每個專題第一天學習通過高中新課程的視頻案例分析，引導學員進入情景，直面問題和不同觀點，各抒已見，互動交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二天學習，通過視頻講課、專家文稿、相關文章、評論、課程簡報，學員提交作業(yè)及互動交流，獲得相關理論知識，提高教學能力。各學科研修進度以課程團隊制定的課程表為準。

培訓期間，研修平臺24小時開放；集中培訓結束后，所有參訓教師仍可憑個人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論。

采取遠程網(wǎng)絡研修和校本培訓相結合，集中學習與分散學習相結合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡遠程培訓的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡平臺進行學習、管理與互動研討。充分發(fā)揮行政和學校管理優(yōu)勢，推動遠程網(wǎng)絡為平臺的校本培訓的深入開展。

——學員學習：包括學習視頻課程、參與面對面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導教師及課程專家互動答疑；

——指導教師：組織、督促學員學習，進行學習指導，評判作業(yè)，點評學員觀點，組織并引領學員進行研討；

——專家團隊：對指導教師進行指導，定期在線與學員進行交流，編輯課程簡報，對典型問題進行集中互動答疑。

——網(wǎng)絡平臺系統(tǒng)：提供學習資源、交流平臺，記錄學員網(wǎng)上學習時間、作業(yè)完成情況、參與互動研討點評情況、討論記錄和作業(yè)成績等，并根據(jù)相關標準進行綜合成績評定。

1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6月1日—10日，各高中學校）

各高中學校利用已經(jīng)注冊的“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號和密碼登陸管理系統(tǒng)，補充、修訂、審核確認參加培訓的教師名單及個人信息。

2、綜合管理培訓（6月9日，各市教育局）

各市教育局選派相關人員參加省項目辦組織的集中培訓，熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，了解數(shù)據(jù)審核、報名、編班以及指導教師配置等工作要求與流程。

3、報名、編班和配置指導教師（6月11日—15日，各高中學校、各市教育局）

各高中學校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報參加培訓的教師名單，本工作于6月10日—13日完成。各市教育局按照區(qū)域就近原則（以縣區(qū)為單位，對于教師人數(shù)少的學科，各市可根據(jù)實際情況跨區(qū)域，或以市為單位組班），每學科、每100人左右編為一個學科虛擬班級；各市教育局根據(jù)相關標準（附件）選拔成立本市的指導教師團隊，根據(jù)本市各學科班級數(shù)，為每個學科班配備指導教師1-2人。此項工作于6月14日—15日進行。

4、指導教師團隊及技術人員培訓（6月19日，省項目辦及各市教育局）

6月19日，省項目辦通過山東省教師遠程視頻會議系統(tǒng)對各市指導教師及各級技術人員進行培訓，各學校領取課程資源，并下發(fā)至參加培訓的教師手中。

5、熟悉平臺（6月21日—7月10日，各市教育局、各高中學校）

指導教師、各級技術人員熟悉平臺，下載整理各類手冊，對參訓教師進行相關培訓，檢查各校培訓場所、設備是否正常，為正式培訓做好準備。

6、試點培訓

6月21日—7月初，擬組織部分地區(qū)開展試點培訓。試點培訓方案另行通知。

7、培訓實施（7月13日—8月8號）：

（1）各學校根據(jù)統(tǒng)一要求，根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準備的課程資源，組織各學科教師觀看；

（2）學校在區(qū)域教科研部門指導下組織本校學科教師開展面對面的互動研討；

（3）各市指導教師在學科課程專家團隊指導下對研討內(nèi)容和學員作業(yè)根據(jù)相關評價標準進行評價、點評和互動研討。

對于培訓過程中出現(xiàn)的技術問題及賬號密碼錯誤等問題，由各校技術人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決。

為保證培訓工作順利進行，省項目辦將制定、下發(fā)課程專家團隊、指導教師團隊、技術人員工作手冊和學員學習手冊；制定優(yōu)秀、合格組織單位（市和學校）、指導教師、學員評價標準，明確工作職責，量化學習標準，作為培訓考核的重要指標。高中教師達到合格標準，在本人《繼續(xù)教育證書》記a類學分10分。對達不到合格標準的指導教師、參訓學員由所在市和任職學校進行通報。

研修過程中，研修主頁每天公布各市、各學校參與研修情況的實時數(shù)據(jù)。研修工作結束后，各高中學校向本市教育局提交研修

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇三

20__年是全市教師崗位大練兵的落實年和關鍵年，今年，我校教師崗位培訓工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機，以教師專業(yè)化發(fā)展為導向，以提高教師工作質量水平為中心，努力開展好新課程教師培訓、教育技術能力培訓、繼續(xù)教育、遠程教育等工作，不斷提高教師的綜合素質和教育教學質量，以適應新課程改革和素質教育發(fā)展的要求。

以_的重要思想為指導，以落實素質教育為根本，以提高教師綜合素質、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規(guī)律，立足于學校實際，著眼于學校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓的渠道，大力開展師資培訓和教育教學研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

觀念是行為的先導，思想決定行動，要改變教師對新課程的認識不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實不好、校本課程重視不夠，對素質教育心存抵觸等現(xiàn)狀，必須下大力氣搞好校本培訓工作。

在校本培訓中，今年我們要針對教師所遇到的問題和產(chǎn)生的困惑，根據(jù)學校實際，按照“缺什么補什么、需要什么培訓什么”的原則對教師進行培訓。在培訓內(nèi)容上，要突出教師的素質教育思想、新課程理念、課堂教學水平、師德教育、教育技術能力、教育科研等等。

(一)師德教育。

認真貫徹落實教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設水平規(guī)范的若干意見》，認真學習并模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。

(二)加強教師自學。

一名真正合格的教師，一定要增強責任感、緊迫感，樹立終身學習的觀念意識，不斷提高教學水平、業(yè)務能力，加強自身修養(yǎng)、素質的提高，努力達到培養(yǎng)新世紀人才所要求的教師標準。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應做教育教學的研究者、實踐者。為了提高自身的專業(yè)素質，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學水平，使自己適應教學改革的要求，更新教育教學觀念，必須樹立終身學習的思想，并與校本培訓相結合，建立全員自學制度。

確定每周三為全校教師自學日，教師要根據(jù)自己的需要與實際情況，確定自己的自學計劃，按計劃進行自學，并記好筆記。

開展營造書香校園的學習活動。倡導教師經(jīng)常多讀教育、教學、文學等方面的書籍，撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領域的書籍、報刊等，在適當?shù)臅r候開展教師讀書心得的征集活動。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇四

組織鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負責人負責該系統(tǒng)，負責鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）垃圾處理的組織和領導；每個村子成立一個工作組，由村支部書記作為組長，村委會主任作為副組長，負責村級垃圾處理工作的實施，并將其作為評價其工作績效的指標之一。

1.宣傳教育。為提高農(nóng)村干部群眾對廢物分類收集與綜合利用的認識，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府特別邀請廢物處理專家講課。組織干部外出學習；將廢物分類的知識打印到日歷中，并分發(fā)給家庭；通過會議培訓，廣播宣傳，印刷小冊子等，使每個人都知道。

2.垃圾分類。將農(nóng)村家庭垃圾分為五類：一類是可產(chǎn)生沼氣或有機肥料的廚余；第二種是石灰土廢料，只能用來做農(nóng)家糞肥，也可以不離開村莊就可以集中埋葬。第三是可再生廢物；第四類是有害垃圾（電池，燈泡，農(nóng)藥瓶，油漆桶，不可降解的塑料制品等）；第五是可燃垃圾（水果樹枝，農(nóng)作物秸稈等）。每個村莊都設置了一個固定的垃圾分類收集點，這樣既美觀，經(jīng)濟又實用，并且通過分類釋放農(nóng)民。

3.建立農(nóng)村生活垃圾的集中收集，運輸和處置制度及運行機制。工作過程應為：農(nóng)村生活垃圾→局部減少分類→固定收集點→定期清除。

①在村莊處置場所處置無害廢物。

②危險廢物和不可分解廢物由村莊收集，轉移由鎮(zhèn)，縣和市處理的垃圾處理方式清除生活垃圾方面的問題。

①嚴重：中國的城市人口眾多，日常生活中排放的廢物數(shù)量可觀。城市廢物處理問題給該國的城市化發(fā)展進程帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。

②垃圾清運過程混亂，運輸設施不完善。

③城市居民對垃圾處理的責任不大，也沒有意識到。

④垃圾收集運輸車輛缺乏清潔管理。

盡管已經(jīng)針對垃圾處理問題制定了上述一些策略，但是垃圾的嚴重堆積問題尚未得到適當解決，垃圾清運過程也存在很多問題。我希望人們能夠正確理解垃圾分類，并允許垃圾清運。該過程得以簡化。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇五

（二）目標要求。通過培訓過程以促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展為導向，以滿足農(nóng)民理念知識技能需求為核心，以提升培育質量效能為關鍵，緊密結合鄉(xiāng)村xx人才需求實際，開展分層分類分模塊培訓，切實提升培育內(nèi)容的針對性、過程管理的規(guī)范性、培育結果的有效性，組織廣大技術人員深入田間地頭、大力開展技術服務指導，助推新技術、新成果的推廣應用。

結合鄉(xiāng)村xx人才需求實際，按照省、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門下達的分類培訓、分層培訓、分模塊培訓任務。20xx年我區(qū)組織實施新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人（含省扶貧村農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)種養(yǎng)加能手）320人；農(nóng)業(yè)經(jīng)理人30人；

農(nóng)業(yè)領軍人才（含外向型涉農(nóng)企業(yè)負責人）20人。

（一）新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人（含省扶貧村農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)種養(yǎng)加能手）。年齡在16-60周歲，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務，已經(jīng)創(chuàng)建或有意愿創(chuàng)建家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的務農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。省扶貧工作重點村有意愿但未參加過農(nóng)民培訓的貧困村合作社帶頭人應培盡培。

（二）農(nóng)業(yè)經(jīng)理人。年齡在16-60周歲，重點培訓在農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)社會化服務組織等農(nóng)業(yè)領域從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織、設備作業(yè)、技術支持、產(chǎn)業(yè)加工與銷售等管理服務的人員。培訓由xx區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局遴選、組織學員，省農(nóng)廣校（省農(nóng)村科技教育培訓中心）統(tǒng)一指導組織實施。

（三）農(nóng)業(yè)領軍人才（含外向型涉農(nóng)企業(yè)負責人）。年齡在16-60周歲，重點培訓農(nóng)村基層干部、在農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體中從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的管理骨干。培訓由xx區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局遴選、組織學員，省農(nóng)廣校（省農(nóng)村科技教育培訓中心）統(tǒng)一指導組織實施。

（一）籌備階段（20xx年7月）

1、深入培訓需求調(diào)研。全區(qū)范圍內(nèi)采取填寫電子調(diào)查問卷、走訪座談等方式開展培訓需求調(diào)研，充分了解我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)民實際需求，深入科技示范戶、種養(yǎng)大戶、專業(yè)合作社等組織，通過座談、走訪和信息化手段，開展培訓需求調(diào)查摸底，為制定實施方案提供重要依據(jù)，科學確立培訓對象及培訓課程。

2、加強培訓機構建設。根據(jù)上級文件要求，xx市xx區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學校遴選確定培訓機構、田間學校、實訓基地。培訓機構應熟悉農(nóng)民培訓特點，具備必要的師資力量，必須嚴格按照實施方案要求組織開展培訓工作，逐班次建立真實、完整和規(guī)范的培訓檔案，做好學員信息采集報送和培訓后跟蹤服務、整體考核管理工作，逐步建立起規(guī)范有序有效的培訓工作運行機制，確保培訓質量。

3、遴選培訓對象。多舉措做好高素質農(nóng)民培訓招生宣傳工作，統(tǒng)籌考慮從業(yè)人員狀況和人才需求，組織有一定文化基礎，正在從事或有意愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務的務農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，登錄中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)（xx）“農(nóng)民教育培訓申報系統(tǒng)”或手機下載“云上智農(nóng)”手機app報名參加培訓，并按照實施規(guī)范精準遴選，經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和培訓機構審核后確定為培訓對象，錄入農(nóng)民教育培訓對象庫，實施規(guī)范管理和服務。

4、加強師資隊伍建設。更新擴大高素質農(nóng)民培訓工程師資庫，遴選熟悉“三農(nóng)”，具有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的專家承擔相應的培育任務。

5、建立模塊化課程體系。培訓課程包括綜合素養(yǎng)、經(jīng)營管理、專業(yè)技能、實習實訓（跟蹤服務）、線上學習等教學模塊。綜合素養(yǎng)課包括但不限于思想政治、農(nóng)業(yè)通識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、文化素養(yǎng)等課程；

經(jīng)營管理、專業(yè)技能課包括但不限于鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷、綠色發(fā)展等課程；

實習實訓（跟蹤服務）選擇新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展典型案例進行現(xiàn)場觀摩、剖析、到學員本人產(chǎn)業(yè)運營地點進行現(xiàn)場指導服務；

線上學習選擇定點在線學（二）培訓階段

根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)民實際需求，按照“經(jīng)營管理培訓在市、生產(chǎn)技能培訓在縣”和“1+x”模式，科學設置培訓內(nèi)容，按產(chǎn)業(yè)周期分段培訓，堅持課堂教學與現(xiàn)場教學并舉，教師授課與學員自學相結合，實地指導與遠程教學相結合，確保培訓質量和效果。

1、實際操作技能培訓（20xx年8月-12月）：實際操作技能采用集中培訓、田間課堂、現(xiàn)場指導、技術服務和觀摩考察相結合的培訓模式。主要學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的重要及先進技術，側重提升專業(yè)技能水平、實際操作能力和生產(chǎn)效率，培養(yǎng)學員自身發(fā)展能力。

2、經(jīng)營管理集中培訓（20xx年11月）：根據(jù)市農(nóng)廣校統(tǒng)一安排，組織學員在市培訓基地集中培訓。主要培訓農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng)、“三農(nóng)”新形勢、農(nóng)產(chǎn)品質量安全、綠色生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建與市場營銷、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等內(nèi)容。

3、跟蹤服務（20xx年1月-4月）：根據(jù)學員需求，安排教師結合農(nóng)時不定期對學員進行跟蹤指導，建立學員跟蹤服務支持平臺，為學員提供遠程學習、信息推送、溝通交流等服務。

（三）提升實施階段（20xx年4月-5月底）

總結20xx項目實施經(jīng)驗，進一步創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓模式、完善信息服務平臺、建立健全農(nóng)民教育培訓制度。

建立專人管理、共同監(jiān)督的資金管理制度，根據(jù)財政專項資金的使用與管理辦法保障培訓資金完全用于高素質農(nóng)民培訓工作，嚴格按照培訓項目的資金用途使用，項目資金共111萬元，主要用途為：

（一）30名農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)和20名農(nóng)業(yè)領軍人才（含外向型涉農(nóng)企業(yè)負責人）培養(yǎng)，培訓費用按每人3000元標準執(zhí)行；

（二）新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人（含省扶貧村農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)種養(yǎng)加能手）資金總額96萬。資金用途包括：

（1）學員支出，學員培訓食宿費、誤餐交通費、人身安全保險費、教師交通講課食宿費；

（2）教學支出，教材費、培訓場所租用費、實訓基地建設及實踐費、學習觀摩交流費、宣傳報道費、培訓資料費、培訓用品（培訓文具、組織招生、優(yōu)秀學員獎品、結業(yè)證書等其他與培訓工作相關的費用支出）；

（3）其他支出，跟蹤服務費、項目管理工作經(jīng)費、師資培訓費、職業(yè)技能鑒定費以及項目績效考核評價費用等，做到對農(nóng)民實行全程免費培訓。

（一）嚴格班級管理。培訓機構要建立規(guī)范的班級管理制度，選好配強班主任和農(nóng)民實踐操作指導員，負責培訓班的日常管理，抓好考勤工作。

（二）創(chuàng)新培訓方式。遵循成人學習特點和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，實行“一點三線、全程分段、對接服務”培訓形式，即以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點，提升實習實訓比重，實行農(nóng)學結合、彈性學制、送教下鄉(xiāng)等培訓模式，把農(nóng)民培養(yǎng)成建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導力量。

（三）加強信息報送。在培訓開班當天，由培訓機構現(xiàn)場組織學員通過“云上智農(nóng)”平臺或信息管理系統(tǒng)錄入，實現(xiàn)培訓班次和學員信息100%上網(wǎng)，確保培訓過程可查可溯。在培訓工作中邊培訓邊總結，按要求報送工作開展情況，尤其是在培訓中遇到的突出問題，以便工作順利開展。

（四）重視系統(tǒng)評價。培訓班結業(yè)前，動員和組織培訓學員依托農(nóng)民教育培訓信息管理系統(tǒng)和“云上智農(nóng)”平臺對培訓教師、培訓班組織和培訓效果進行獨立在線評價，提高線上評價覆蓋面，原則上參與評價的學員比例不低于80%。

（五）注重總結宣傳。充分利用電視、網(wǎng)絡等各種宣傳媒體，日常宣傳、重點宣傳、點對點宣傳高素質農(nóng)民培訓工作中取得的經(jīng)驗做法、取得成效和典型事例，為高素質農(nóng)民培育營造良好社會氛圍。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇六

干部教育培訓工作將緊密結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，以保持共產(chǎn)黨員先進性、提高執(zhí)政能力、增強發(fā)展意識為目的，促進我縣黨員干部素質的全面提高。為實現(xiàn)“三縣”戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟大發(fā)展、快發(fā)展提供強有力的人才支撐。

一、突出培訓內(nèi)容的針對性，切實提高干部的執(zhí)政能力和保持黨員先進性

從全縣黨員干部的思想和工作實際出發(fā)，緊密結合保持黨員先進性教育活動的開展，突出重點，科學設置培訓內(nèi)容。一深入學習政治理論。要把學_，增強干部執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力，保持共產(chǎn)黨員的先進性。二加強科技文化知識學習。組織全體干部學習電子政務、外語、行政治理、行政法規(guī)及崗位專業(yè)知識。提高現(xiàn)代化辦公、依法行政和從事崗位工作的能力。三突出學習發(fā)展縣域經(jīng)濟所必需的知識。圍繞促進縣域經(jīng)濟的大發(fā)展、快發(fā)展，對外開放，招商引資上項目，促進縣屬企業(yè)迅速擴張，特色產(chǎn)業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，加快農(nóng)村富余勞動力轉移，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境等相關知識作為主要學習內(nèi)容，促使全縣黨員干部解放思想，更新觀念，明晰發(fā)展思路，增強大發(fā)展、快發(fā)展的決心和信心。

二、不斷改進培訓方法，使干部培訓工作更具創(chuàng)造力和吸引力

為適應當前全縣經(jīng)濟發(fā)展的需要，結合當前保持黨員先進性教育開展，著眼于提高廣大干部的執(zhí)政能力和保持黨員先進性，采取更加靈活多樣的培訓形式。

（一）集中辦班。適應增強干部執(zhí)政意識，提高執(zhí)政本領，保持黨員先進性的需要，確定全員培訓目標，堅持黨政干部、優(yōu)秀年輕干部、農(nóng)村干部、科技人才一起抓，并根據(jù)不同特點、不同內(nèi)容需要進行培訓，努力做到領導干部重點培訓，年輕干部經(jīng)常培訓，緊缺人才抓緊培訓。年內(nèi)要辦好保持黨員先進性“一把手”培訓班、鄉(xiāng)局級領導干部學_、農(nóng)村黨支部書記培訓班、農(nóng)村村委會主任培訓班、優(yōu)秀年輕干部培訓班，會同人事勞動和社會保障局舉辦公務員電子政務培訓班，擇機舉辦一場宏觀經(jīng)濟形勢與縣域經(jīng)濟發(fā)展專題講座，并協(xié)調(diào)指導農(nóng)林、畜牧、中小企業(yè)局等職能部門搞好對所屬黨員干部的崗位培訓。

（二）抓好中心組學習。縣直黨委和縣直部門的黨組織要結合保持黨員先進性教育活動的開展和本職工作的需要，認真制定中心組年度學習計劃，要“一把手”帶頭，長期堅持學，保證人數(shù)，保證培訓時間。每次學習要以增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力和保持黨員先進性為目的，維繞全縣經(jīng)濟建設和改革開放的熱點和難點問題，深入研討，集中交流，努力做到學以致用。

（三）開展干部遠程教育。干部遠程教育已成為新時期干部教育培訓的一項重要手段，與其他教育手段相比，它具有形象生動、快捷、便利、覆蓋面廣和信息量大的優(yōu)勢。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在總結過來工作中好的經(jīng)驗做法的基礎上，再接再厲，乘勢而上，把干部遠程教育的治理和使用水平提高到一個新水平。一是不斷強化領導，提高治理水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要不斷完善干部遠程教育的領導和工作機構。要由黨委副書記牽頭抓總，黨委組織委員專司主管，政治立場堅定、業(yè)務素質高的同志擔任專職治理播放人員。副書記及組織委員要確實負責起干部遠程教育的協(xié)調(diào)指導工作，要及時解決干部遠程工作中的困難和問題，保證播放人員和資金的落實。逐步完善網(wǎng)絡治理、播放收看、研討交流、設備保養(yǎng)等一些列規(guī)章制度，并張貼上墻，嚴格執(zhí)行。要配備檔案廚柜，不斷完善軟硬件設施。二是加強播放收看，增強收看效果。要確保收看時間。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴格按照縣委組織部干訓科下發(fā)的《東光縣干部遠程教育干部遠程教育播放收看計劃》要求，不折不扣地抓好落實，要保證每月組織黨員干部至少收看兩次遠程教學節(jié)目，全年不少于50課時。要采取靈活多樣的播放收看形式?？梢越M織黨員干部集中收看，也可以采取“點播式”播放收看，即提前公布

遠程教育節(jié)目單，由大家根據(jù)需要點播收看，這樣可以使收看更具針對性。三是要做好干部遠程教育拓展延伸工作。由于受到技術資金條件的限制，目前，干部遠程教育網(wǎng)絡還不能直接進村入戶，要使廣大農(nóng)村黨員干部收看到遠程教育節(jié)目，就必須對遠程教育節(jié)目進行下載刻錄并下發(fā)到村，利用電教網(wǎng)點組織黨員干部進行收看。所以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)務必重視遠程教育節(jié)目下載刻錄工作，確保每月節(jié)目下載刻錄不少于2盤，全年制作遠程教育節(jié)目光盤24盤以上，20_年確保下發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)1/3以上的村級電教網(wǎng)點。四是強化播放收看的信息反饋工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時填報《收看干部遠程教學節(jié)目情況一覽表》，認真總結并反饋干部遠程教育的經(jīng)驗及相關信息，縣委組織部將在《東光組織工作》上開辟專欄，登載各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)驗做法，指導干部遠程教育工作的深入開展。（四）開展送課下鄉(xiāng)活動。根據(jù)形勢和任務的需要，縣委組織部將整合師資力量，組建宣講團下鄉(xiāng)入村，深入淺出地宣講_、依法執(zhí)政知識、農(nóng)村法律法規(guī)、實用技術，切實提高農(nóng)村黨員干部的思想素質和致富本領。

（五）開展“創(chuàng)建學習型機關”活動。今年結合保持共產(chǎn)黨員先進性活動的開展，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門開展“創(chuàng)建學習型機”的關活動，以政治理論、科技文化、外語、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)及本專業(yè)知識為重點內(nèi)容，使機關干部中形成終生學習、全員學習的理念，培養(yǎng)和造就高素質的機關干部隊伍，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿足的黨政機關。（六）認真抓好干部的計劃調(diào)訓工作。按照干部進修計劃，加強計劃的調(diào)節(jié)平衡和督促檢查，使干部能夠按照計劃到各級黨?；蚋刹窟M修學校接受培訓和進修，更要對班子成員嚴格要求、嚴格治理和嚴格監(jiān)督，確保干部按照計劃參加培訓。

三、加強治理與監(jiān)督，促使干部培訓工作提升到一個新水平

要進一步強化縣委組織部干訓科對全縣干部教育培訓工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、治理監(jiān)控、監(jiān)督指導職能，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門培訓機構的作用，完善縣委總控、多方聯(lián)動、齊抓共管的培訓機制。首先要完善干部培訓計劃和辦班預案報制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門年初要向縣委組織部報送干部培訓計劃及各個班次的培訓內(nèi)容和時間?？h干訓科將在整合資源的基礎上給予指導，在培訓師資方面給予協(xié)調(diào)，以免重復培訓，實現(xiàn)資源共享，從而推動全縣干部培訓工作全面、健康、快速的發(fā)展。二是建立干部培訓檢查考核制度。組織部干訓科將采取調(diào)閱培訓檔案、查看學習筆記、進行閉卷考試等方式定期到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各職能部門檢查指導干訓工作，檢查結果在《東光組織工作上》上通報。要把干部培訓納入考核目標，培訓工作搞不好的單位不得評為“先進領導集體”，單位“一把手”不得評為優(yōu)秀公務員。三是實行干部培訓目標責任制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、科局“一把手”要對干訓工作全權負責，要建立“一把手”主抓，一名副職專抓的培訓工作領導機制，組織謀劃本單位的培訓工作，保證培訓人員、資金、時間的逐項落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門要依據(jù)干部培訓工作計劃，結合本部門工作實際分解任務，明確責任，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門干部培訓的目標任務，并切實抓好干部培訓工作的落實。各單位要及時把全年干部培訓工作計劃、培訓完成情況報縣委干部培訓辦公室。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇七

為加快電力高技能人才隊伍建設，建立電力高技能人才培養(yǎng)體系，適應電力行業(yè)生產(chǎn)技術發(fā)展的需要，根據(jù)《關于實施電力高技能人才培訓項目的通知》(勞社部發(fā)[ 20_ ] 32 號，以下簡稱“項目”)，結合電力行業(yè)特點，特制定本實施方案。

(一) 成立由中國電力企業(yè)聯(lián)合會主管會領導任主任、首批進入項目實施的 14 家企業(yè)主管領導或人力資源部(或教育培訓主管部門)主任參加的 “ 電力高技能人才培訓項目推動工作委員會 ” (以下簡稱 “ 委員會 ” )?！拔瘑T會”職責是在勞動和社會保障部的指導下，負責組織本項目的整體規(guī)劃與實施，并對本項目涉及的行業(yè)性重大問題進行協(xié)調(diào)和決策。該委員會辦公室設在中國電力企業(yè)聯(lián)合會教培中心。

“委員會”下設項目工作小組和項目研究小組。

1 、項目工作小組由中國電力企業(yè)聯(lián)合會教培中心負責人兼任組長，首批進入項目實施的 14 家企業(yè)人力資源部門(或教育培訓主管部門)教育培訓負責人參加。項目工作小組主要職責是：具體負責本項目的實施;針對企業(yè)推動本項目所涉及的各方面問題和工作內(nèi)容，開展協(xié)作性研究與交流;向“委員會”提出行業(yè)性重大問題的協(xié)調(diào)和決策議案;推動、協(xié)調(diào)企業(yè)高技能人才培訓與鑒定的各項工作實施。

2 、項目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓中心、高級技工學校的領導組成 。項目研究小組主要職責是：具體負責本項目的調(diào)查研究與咨詢;針對電力培訓機構具體實施本項目工作所涉及的行業(yè)標準規(guī)范、資格與質量認證等工作開展研究;在“委員會”辦公室的協(xié)調(diào)下，為工作小組提出的相關議案做好調(diào)查研究等基礎性工作，并向委員會提出有關的議案。

(二)進入 項目實施的企業(yè)，要 成立企業(yè)有關負責人掛帥，人力資源部(或教育培訓主管部門)負責人協(xié)力配合的項目實施領導組織。具體負責本項目在企業(yè)內(nèi)部實施的組織領導、統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)落實等工作;組織進行高技能人才需求預測分析;研究制定本企業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標及其實施方案，制定相關的政策措施;建立暢通的企業(yè)內(nèi)部分級培養(yǎng)工作體系;優(yōu)化配置、合理布局培訓機構網(wǎng)絡;拓寬培訓經(jīng)費的投入渠道;完善持證上崗制度;推動企業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作。

(三)各省電力行業(yè)協(xié)會(以下簡稱“省行協(xié)”)作為省內(nèi)項目牽頭單位，要成立由省行協(xié)有關會領導任主任，省內(nèi)各有關單位參加的電力高技能人才培訓項目領導機構或工作辦公室，在省勞動保障部門的領導和支持下，按照中國電力企業(yè)聯(lián)合會的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮省行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調(diào)作用，結合本省實際，制定工作規(guī)劃、內(nèi)容和具體實施方案，協(xié)調(diào)建立省內(nèi)有關政府、省行協(xié)、電力企業(yè)、電力培訓機構之間開展本項目的工作關系，爭取更多的電力企業(yè)進入到項目中來。

(一)實施范圍

1 、首 批進入項目實施的企業(yè)有：國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)有限責任公司、中國華能集團公司、中國大唐集團公司、中國華電集團公司、中國國電集團公司、中國電力投資集團公司、北京國華電力有限責任公司、國家開發(fā)投資公司、內(nèi)蒙古電力有限責任公司、廣東粵電集團公司、中國水利電力建設集團公司、中國葛洲壩集團公司、新力能源開發(fā)公司等。

2 、為使 更多的電力企業(yè)進入到項目中來，逐步擴大項目的實施范圍，各省行協(xié)要積極主動地做好宣傳和組織工作，幫助省內(nèi)其它電力企業(yè)了解本項目的工作目標、內(nèi)容和任務，制定企業(yè)相應的工作實施方案，并向中電聯(lián)報送新加入項目實施的企業(yè)名單，由中電聯(lián)匯總，統(tǒng)一向勞動和社會保障部備案。

(二)實施的職業(yè)(工種)

以國家職業(yè)標準和國家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》為依據(jù)，結合電力生產(chǎn)技術和企業(yè)發(fā)展的實際情況，堅持 “ 先主后輔，先易后難 ” 的原則，從目前電力行業(yè)特有工種中，確定變電站值班員、變壓器檢修工、配電線路工、集控值班員、汽輪機本體檢修工、繼電保護工、水工澆筑工、水工建筑測量工等為首批實施職業(yè)(工種)。爭取用 2 年的時間，進行這些職業(yè)(工種)崗位能力(特別是復合性崗位的能力)和結構層次的分析，提出并實施這些職業(yè)(工種)的培訓行業(yè)規(guī)范標準，該規(guī)范標準包括：崗位能力要求、培養(yǎng)方案、質量評價等;并提出這些職業(yè)崗位高技能人才崗位設置的結構層次比例指導性意見。在取得上述經(jīng)驗基礎上，再通過 1 ～ 2 年的時間，完成電力行業(yè)其它主干職業(yè)(工種)的行業(yè)規(guī)范標準等工作。

本項目涉及高級工、技師和高級技師的在職與后備人員的培養(yǎng)，近期工作內(nèi)容的重點為高級工向技師、技師向高級技師的在職人員培養(yǎng)。

本項目內(nèi)容的實施，是在“委員會 ” 的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)組織下，以企業(yè)為主導，發(fā)揮省行協(xié)的地區(qū)性協(xié)作網(wǎng)絡功能，調(diào)動各級優(yōu)質培訓資源，在各自的工作層面分工協(xié)作，共同努力，通過近、遠期工作內(nèi)容的結合，形成行業(yè)高技能人才成長良好的行業(yè)環(huán)境，并以此推動技能人才隊伍的整體建設，帶動高、中、初級技能人員的梯次發(fā)展。

(一)由“委員會”統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)組織，整體推動項目實施的主要內(nèi)容為：

1 、組織開展電力高技能人才培訓項目相關課題的研究。分期分批立項研究、開發(fā)涉及電力高技能人才培訓項目有關方面的政策、評估機制，培訓基地建設標準，培訓大綱、教材、手段，技能型師資隊伍建設等方面的課題，并將課題研究成果應用到項目實施中去。

2 、開展電力行業(yè)主干職業(yè)(工種或崗位)高技能人才需求預測和分析。

3 、充分發(fā)揮企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)工作中的主導作用，推動企業(yè)建立并完善高技能人才有效的培養(yǎng)機制和科學的薪酬制度。

4 、推動電力培訓機構與企業(yè)的緊密合作與優(yōu)勢互補，本著優(yōu)化配置、合理布局、資源共享的原則，依托電力行業(yè)現(xiàn)有的骨干職業(yè)技術學院、高級技工學校、中等職業(yè)學校、培訓中心，建立起能覆蓋全行業(yè)地域和主要職業(yè)(工種或崗位)分布的三級電力高技能人才培訓基地網(wǎng)絡。

5 、面向培訓機構，加強培訓質量的監(jiān)督和規(guī)范工作，開展相應的評估、交流;組織進行兩年一次的高技能人才培訓工作“突出貢獻獎”表彰活動，促進行業(yè)培訓水平的整體提高。

6 、開展電力行業(yè)特有工種高技能人才培訓師的培訓認證工作。

7 、促進仿真模擬技術和現(xiàn)代培訓技術手段的.開發(fā)和應用;建設遠程教育培訓和信息網(wǎng)絡平臺，共享全行業(yè)教育培訓優(yōu)勢資源，逐步構建滿足電力高技能人才終身學習、多樣化學習的行業(yè)教育培訓 信息與管理網(wǎng)絡平臺及其相應的行業(yè)政策機制 。

8 、在逐級選拔基礎上，推動建立省、大區(qū)和全行業(yè)的高技能人才培訓專家?guī)臁?/p>

9 、在政府授權指導下，加快推進實施電力行業(yè)職業(yè)資格證書制度和與之緊密結合的技能人才培訓制度。

10 、加大職業(yè)技能鑒定和技師考評工作力度，構筑并暢通高技能人才成長通道。緊密行業(yè)培訓和考評鑒定工作，積極探索職業(yè)能力與工作業(yè)績、培訓考核與現(xiàn)場鑒定相結合的高技能人才考評辦法。要通過行業(yè)政策導向，明確把取得行業(yè)高技能培訓合格證書作為申報技師或高級技師的條件之一。推動全行業(yè)職業(yè)技能鑒定、技術比武和技術創(chuàng)新活動。每兩年舉行一次行業(yè)特有工種職業(yè)技能大賽，拓寬高技能人才成才途徑。

11 、探索建立起具有電力特色的行業(yè)化技能人才評價機制。

(二)企業(yè)作為實施本項目的主體，在全行業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，其實施的工作內(nèi)容為：

1 、根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，對高技能人才的現(xiàn)狀和需求進行分析預測，明確提出涉及本項目首批實施職業(yè)(工種)或擴展到本企業(yè)其它生產(chǎn)、建設、經(jīng)營崗位的主干職業(yè)(工種)的高技能人才年度需求計劃。

2 、圍繞企業(yè)的市場定位和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確高技能人才開發(fā)、培養(yǎng)的總體目標和年度實施任務;確立集團公司與子(分)公司以及基層企業(yè)之間的分級培養(yǎng)工作體系;推行“使用與培訓考核相結合，待遇與業(yè)績貢獻相聯(lián)系”的做法，加快建立職工憑技能職業(yè)資格得到使用提升，憑業(yè)績貢獻確定收入分配的使用待遇機制，確保高技能人才隊伍建設制度的落實。

3 、堅持并 完善 職業(yè)資格證書制度和上崗培訓制度，大力開展崗位培訓和技能提升培訓，注重高技能復合型人才的培養(yǎng)比例，加強企業(yè)高技能人才資源的能力建設。

4 、逐步建立以職業(yè)能力為導向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價體系。積極開展技能比武、競賽等活動， 創(chuàng)新和完善企業(yè)高技能人才選拔工作的體制和機制， 暢通高 技能人才快速培養(yǎng)與成才的通道，促進高技能人才隊伍建設的規(guī)范化、制度化、法制化。

5 、加大職工教育經(jīng)費的投入，拓寬經(jīng)費投入的渠道，進入本項目實施的重點企業(yè)應根據(jù)國發(fā) [20_]16 號文件《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，將職工教育經(jīng)費的比例從原占職工工資總額的 1.5 %提高到 2.5 %，并從中落實高技能人才培訓經(jīng)費。

6 、要充分發(fā)揮下屬高等職業(yè)技術學院、高級技工學校、技師學院、技能培訓中心、中等職業(yè)學校的培訓基地作用，加大經(jīng)費投入力度，擴大培訓規(guī)模，支持鼓勵這些培訓基地面向行業(yè)和社會開展 高技能人才培訓。要建立企業(yè)生產(chǎn)技能專家?guī)?，通過政策導向，使這些專家能夠兼職培訓機構的教學，充實技能培訓教師隊伍，使培訓質量能夠較好地滿足企業(yè)一線生產(chǎn)技術的要求。要鼓勵基層企業(yè)加大同當?shù)貎?yōu)質電力培訓機構的協(xié)作力度，充分利用行業(yè)三級培訓基地網(wǎng)絡資源，系統(tǒng)地開展培訓工作。

(三)作為各省實施本項目的牽頭單位，省行協(xié)的主要工作內(nèi)容為：

1 、根據(jù)《通知》精神以及勞動和社會保障部轉發(fā)的中電聯(lián)《關于發(fā)揮省電力行業(yè)協(xié)會在實施電力高技能人才培訓項目作用的意見》要求，大力開展對電力高技能人才培訓項目的宣傳、動員工作，逐步形成有利于高技能人才成長的行業(yè)環(huán)境。

2 、要積極主動地做好與省勞動保障部門的協(xié)調(diào)工作，爭取得到政策支持;團結各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司和地方電力公司的本省企業(yè)，依靠省內(nèi)各級各類電力培訓機構，開展高技能人才培養(yǎng)的協(xié)作和交流等工作。

3 、開展省電力行業(yè)高技能人才需求預測和信息服務。

4 、根據(jù)電力行業(yè)高技能人才培訓基地標準，協(xié)商遴選本省高技能人才培訓基地的備選名單，上報中電聯(lián);結合省內(nèi)培訓資源情況，提出培訓基地網(wǎng)絡布局結構，開展培訓協(xié)作;配合中電聯(lián)開展省內(nèi)高技能人才培訓質量和培訓合格證書頒發(fā)的監(jiān)督、檢查與評估工作。

5 、依靠省內(nèi)各電力培訓機構，協(xié)調(diào)優(yōu)質的教育培訓資源，面向企業(yè)需求，具體實施高技能人才培訓校企之間、校際之間的信息溝通與協(xié)作。

6 、本著資源共享的原則，制定相應的管理辦法，建立起省電力行業(yè)高技能人才培訓專家?guī)臁?/p>

7 、積極支持、協(xié)助、聯(lián)合省電力職業(yè)技能鑒定中心以及各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司和地方電力公司的本省企業(yè)，共同做好行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作，通過共同努力，盡快將地方電力企業(yè)納入實施電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的軌道;組織開展省電力行業(yè)技能競賽 和先進表彰 ，促進企業(yè)技能練兵和培訓活動， 形成電力高技能人才逐級選拔的途徑。

8 、組織開展與高技能人才培訓相關的政策研究，并向有關政府部門及中電聯(lián)提出建議。

(四)積極推動電力行業(yè)三級高技能人才培訓基地網(wǎng)絡的建設。

1 、企業(yè)或者基層企業(yè)的培訓基地，要 充分發(fā)揮其與生產(chǎn)實踐緊密結合的優(yōu)勢，建立校企結合、專兼結合的培訓師資隊伍，根據(jù)本企業(yè)需求，按照行業(yè)培訓規(guī)范標準，實施部分工種崗位的高級工、技師培訓。對培訓合格人員頒發(fā)相關的培訓合格證書。

2 、 30 所左右電 力行業(yè)高技能人才培訓基地(以下簡稱“行業(yè)培訓基地”)，將根據(jù)地區(qū)和職業(yè)(工種)優(yōu)勢資源分布情況相結合的原則，按照行業(yè)基地建設和遴選標準，在各省行業(yè)協(xié)會推薦基礎上，由中電聯(lián)組織專家分批、滾動遴選，經(jīng)“委員會”審定后確認?！靶袠I(yè)培訓基地”除面向本企業(yè)外，還要根據(jù)電力高技能人才培訓項目要求，面向大區(qū)或全行業(yè)服務。

3 、 5 ～ 10 個國家級(電力項目)高技能人才培訓基地(以下簡稱“國家級培訓基地”)，將在行業(yè)基地范圍內(nèi)，根據(jù)遴選標準和地區(qū)、職業(yè)(工種)資源優(yōu)勢分布情況，由中電聯(lián)組織有關 專家，并經(jīng)“委員會”同意，提出備選名單，由勞動和社會保障部審批公布?！皣壹壟嘤柣亍?，除面向本企業(yè)外，還要根據(jù)電力和全國高技能人才培訓的具體要求，面向全行業(yè)乃至全國范圍服務。

4 、“國家級培訓基地”和“行業(yè)培訓基地”，面向電力行業(yè)實施特有工種的高技能人才培訓，必須執(zhí)行行業(yè)培訓規(guī)范標準，嚴格進行基地和教學質量等管理，接受 “委員會”的質量監(jiān)控與有關認證。對培訓合格人員頒發(fā)行業(yè)培訓合格證書?！皣壹壟嘤柣亍泵嫦蛉珖_展高技能人才培訓，要執(zhí)行國家有關的標準，對培訓合格人員頒發(fā)國家有關培訓合格證書。

5 、加強電力高技能人才培訓的師資資源建設與共享工作力度。爭取通過 1 ～ 2 年的努力，建立全行業(yè)共享的主干工種或崗位的高技能人才培訓專家?guī)旒捌涔芾磙k法，實施動態(tài)管理。對電力高技能人才培訓師，實施全行業(yè)培訓、認證和動態(tài)管理。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇八

1、電力企業(yè)培訓存在的問題

電力企業(yè)培訓存在的問題主要體現(xiàn)在六個方面:

第一，被動式的培訓缺乏靈活性。電力企業(yè)進行主動培訓的情況通常比較少，一般情況是由上級的計劃指導之下進行，然后相關部門根據(jù)實際情況進行培訓，最后在年終接受上級的考核檢查。

第二，培訓項目需求不明確。在培訓的時候往往采用“通用型”的培訓課程，甚至幾年不會改變，極少甚至不考慮企業(yè)和員工的實際需求。

第三，培訓項目制度不完善。由于培訓已經(jīng)變成了一種應急式、偶然性的工作，所以相應的企業(yè)在培訓項目制度之上并沒有完善，也沒有明確的規(guī)劃，更加沒有利用有效的獎懲制度來引導員工達到培訓目標。

第四，培訓內(nèi)容針對性不強。對于所有的參加培訓的員工，其培訓的內(nèi)容并沒有因為員工個人水平、素質、技能等問題而不同，而是統(tǒng)一采用無差別的。很容易導致培訓對于總體水平高的員工無用，而對于總體水平低的卻太過深奧，最終同樣達不到培訓效果。

第五，培訓資金不足。由于部分電力企業(yè)將目光集中在短期經(jīng)濟效益之上，所以對于培訓的資金投入往往不足。

第六，效果評估系統(tǒng)不完善。培訓完成之后大部分的電力企業(yè)都沒有一個完善的效果評估系統(tǒng)，所以無法具體詳細的把握員工培訓之后的優(yōu)點和缺陷，無論是對本次的培訓還是之后的培訓設計都是沒有好處的。

2.1制定戰(zhàn)略性培訓管理項目計劃

電力企業(yè)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃來建立具有戰(zhàn)略意義的員工培訓項目，并對此給予高度重視，讓員工意識到企業(yè)對人才隊伍建設的格外關注，從企業(yè)內(nèi)部樹立正確的人才觀。將員工培訓作為企業(yè)議事日程的一部分，并讓專門的人去負責健全企業(yè)的培訓制度，并將培訓任務落實到實處。這既是對員工培訓工作的大力支持，也能夠讓各部門從大局出發(fā)，盡量支持培訓工作。另外，還要制定完善的培訓計劃，管理完善的計劃是員工培訓工作成功開展的重要保障。員工培訓戰(zhàn)略管理主要反映在員工培訓計劃管理中，在項目計劃啟動中，應該要明白培訓項目優(yōu)化的范圍，為達到培訓目的而制定相關措施。要在培訓計劃管理中對素質培訓目標、培訓對象、培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓地點、培訓師、經(jīng)費預算這七個方面有通盤的考慮。每個企業(yè)都有自己的經(jīng)營理念，人力資源部門也應該要制定出符合企業(yè)發(fā)展藍圖的員工培訓計劃。而每個部門在確定本部門的員工培訓方案時，也需以企業(yè)為本。而人力資源部門則應認真審批各部門的培訓計劃。另外，要格外重視企業(yè)核心部門及優(yōu)秀人才培訓計劃的制定，制定方案必須符合企業(yè)的長遠發(fā)展戰(zhàn)略，也要根據(jù)培訓對象進行分層管理。例如重點培訓決策層的創(chuàng)新能力、大局觀把握能力，培訓管理層的創(chuàng)新知識及創(chuàng)新管理能力，培訓操作層的技能。

2.2開展員工培訓動態(tài)管理

一是做好員工培訓實施管理。實用性高的培訓計劃需要有一個科學的實施過程，培訓項目管理計劃需要有一個實施過程，以便更好地達到培訓目標。企業(yè)的培訓主管部門應該要建立一個培訓項目管理團隊，該團隊的主要負責人應該要具有人本主義管理思想，要明白知識受人駕馭，培訓者的學習熱情及創(chuàng)造性潛能的發(fā)掘是需要培訓管理者通過人本主義思想來激發(fā)的。因而培訓管理者應該做到相信員工、尊重員工、依靠員工、傾聽員工，這是培訓管理者能夠及時找出培訓過程中所存在的問題的重要環(huán)節(jié)。

二是做好員工培訓監(jiān)控管理。所謂培訓監(jiān)控就是要跟蹤審查、調(diào)整培訓項目進展，以便讓培訓管理項目中的培訓績效目標可以順利實現(xiàn)。培訓主管部門應該認真調(diào)查培訓過程及效果反饋情況，對那些不按照企業(yè)整體要求進行的培訓部門，要適時進行警告，用扣分等處罰方式來作為對該部門主管的績效考核處罰。對于那些對培訓工作不認真對待、考核不及格的員工，要進行批評教育，或者重新進行考核，必須合格。

2.3做好員工培訓收尾管理工作

項目收尾過程為完結所有過程組的所有活動，以正式結束項目或階段而實施的一組過程。企業(yè)在評估員工的培訓效果的時候，應該把時間選定在培訓完以后。評估的內(nèi)容包括:學員的反映對主要概念的理解、行為代寫論文和發(fā)表論文發(fā)表服務,歡迎您的光臨的改變、業(yè)績的提升。評估的結果可以作為下年度培訓計劃制定的參考依據(jù)。培訓管理部門還應讓員工對每次授課內(nèi)容及培訓師進行評議，對不合格的培訓師應及時提出警告促其改進。若某培訓師連續(xù)兩次被警告，則應取消其資格或不再聘任其為培訓師。無論如何，作為電力企業(yè)的重點工作，員工培訓管理是一個長期而又系統(tǒng)性的工作，因為它關系到電力企業(yè)全體員工的切實利益。

我們應該從思想上重視企業(yè)文化培訓，樹立全員參與的培訓觀念，加強安全文化建設，通過長期系統(tǒng)的培訓課程體系，建立一支訓練有素的內(nèi)部講師，使用適合的培訓方式，有效的培訓評估，加上配套的約束和激勵機制，相信我們利電集團的培訓工作一定會卓有成效。

培訓實施方案 培訓實施方案簡單篇九

為認真貫徹落實省、市、縣《全民科學素質行動計劃綱要》工作會議精神，緊緊圍繞《會澤縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，對全鄉(xiāng)農(nóng)民進行有針對性和實用性的培訓，以提高農(nóng)民掌握、運用現(xiàn)代科技的能力，進一步促進農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。現(xiàn)根據(jù)我鄉(xiāng)20_年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的實際，制定大橋鄉(xiāng)20_年農(nóng)民科學素質技能培訓工程實施方案。

20_年農(nóng)民科學素質技能培訓工程，以提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技認知和應用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)主導優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉移農(nóng)村剩余勞動力為出發(fā)點，堅持“政府統(tǒng)籌，站所協(xié)作、村組組織、農(nóng)民參與”的原則，充分利用各種教育培訓資源，推行“分層培訓、梯次提高”的組織形式，對全鄉(xiāng)農(nóng)村主要勞動力進行實用技術普及性培訓、馬鈴薯地方標準培訓、科技示范戶主體培訓和農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓，著力提高農(nóng)民的科學文化素質，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供必須的技術支持和智力保障，推動我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，為了進一步提高廣大干部和農(nóng)民群眾的科學文化素質，增強開拓市場，增收致富的本領，使農(nóng)民群眾的素質與建設新農(nóng)村相和諧，以進一步提高廣大農(nóng)技干部和農(nóng)民群眾的科學文化素質、提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技認識和應用能力為核心，以增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點，著力構建以“農(nóng)民培訓工程”為主體，農(nóng)業(yè)科技入戶、新型農(nóng)民培訓工程和農(nóng)村勞動力轉移培訓相結合的農(nóng)村素質提升工程體系;積極探索建立適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，倡導發(fā)展 “一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的模式，堅持常規(guī)培訓與集中培訓相結合的方式，對全市農(nóng)民進行針對性、實用性的培訓，提高農(nóng)民掌握、運用現(xiàn)代科技的能力，促進農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

20_年我鄉(xiāng)農(nóng)民培訓工程“主要任務是：以農(nóng)民科技培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓、現(xiàn)代遠程知識(種養(yǎng)殖)培訓為重點為，培訓農(nóng)民5500人次，其中：農(nóng)民實用技術培訓4500人;科技入戶工程示范戶培訓100人;農(nóng)村勞動力轉移培訓400人次。

實行常規(guī)培訓與集中培訓相結合，農(nóng)閑集約化培訓與農(nóng)時季節(jié)性培訓相結合，時間安排從20_年1月開始至20_年11月對14個村民委員會開展培訓。

按照《全民科學素質行動計劃綱要》實施方案和《會澤縣“十一五”農(nóng)牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)任務和目標，采取專家巡回講課的方式，綜合知識講授設施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和避災農(nóng)業(yè)理念等;實用技術培訓重點講授馬鈴薯標準化生產(chǎn)地方標準、林果、蔬菜、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的無公害、標準化生產(chǎn)以及重點、難點技術和市場營銷等方面的科技知識。重點是，專業(yè)培訓 ：

1、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)

(1)、小春馬鈴薯地膜栽培

(2)、大春馬鈴薯會—2號商品薯栽培管理技術

(3)、大春馬鈴薯種薯標準化生產(chǎn)技術規(guī)程

(4)、馬鈴薯商品、種薯分級包裝標準

(5)、馬鈴薯標準化脫毒栽培及窖藏保鮮技術

(6)、對鄉(xiāng)內(nèi)營銷馬鈴薯大戶進行市場培訓

2、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)

核桃、板栗栽培管理技術

3、草畜產(chǎn)業(yè)

(1)肉牛、羊、豬、雞、兔的品種改良及鍵舍飼養(yǎng)殖技術

(2)青貯玉米種植及玉米青貯技術

(3)動物疫病防控技術

4、蔬菜產(chǎn)業(yè)

(1)農(nóng)作物病蟲害防治技術

(2)無公害辣椒栽培技術

(3)大白菜無公害栽培技術

(4)塑料拱棚蔬菜栽培技術

(5)中藥瑪卡種植技術

4、勞動力轉移就業(yè)培訓

以農(nóng)產(chǎn)品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務就業(yè)技能為主，同時兼顧農(nóng)民工維權法律知識和城市生活常識等方面的培訓。

1、按照“政府引導、部門協(xié)作、組織農(nóng)民參與”的原則，加大對農(nóng)民的科技培訓力度。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術培訓，由鄉(xiāng)農(nóng)科、畜牧、林業(yè)、科協(xié)共同組織實施，14個村兩委負責14個村內(nèi)農(nóng)民的組織，并提供培訓場地。勞動力轉移就業(yè)培訓由扶貧、勞保所共同組織實施。

2、農(nóng)民實用技術培訓繼續(xù)推行“二個一”(即免費發(fā)給農(nóng)民一張培訓卡、一本培訓教材)和“科技入戶”機制。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村科普示范培訓基地的作用，授課教師由鄉(xiāng)涉及站所邀請縣農(nóng)業(yè)局、縣畜牧局、林業(yè)局統(tǒng)一組織安排，任務落實到人。在培訓的過程中，要建立農(nóng)民培訓檔案(花名冊、培訓卡)，同時要發(fā)揮好現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)村合作經(jīng)濟組織在農(nóng)民培訓中的作用，合力抓好農(nóng)民培訓工作。

4、各村民委員會配合培訓機構對培訓人員進行登記造冊，并組織技術人員采取多種形式開展培訓，確保培訓任務的完成。各培訓機構要規(guī)范農(nóng)民科技培訓工作，建立農(nóng)民培訓檔案，同時負責在農(nóng)民培訓卡上對農(nóng)民培訓情況進行登記。

5、培訓結束后，要將培訓花名冊上報。

1、加強領導，明確責任，層層抓好落實。今年是實施“十一五”規(guī)劃的第二年，要充分認識農(nóng)民科學素質技能培訓實施的重要意義，切實履行職能作用，明確目標、精心組織、周密部署，做好培訓工作。各村要切實做好組織工作，認真落實培訓場地和受培人員，保證培訓時間的落實和培訓效果。今年的農(nóng)民培訓工作繼續(xù)實行目標管理責任制，要層層簽訂目標責任書，明確各培訓目標任務，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制，切實把培訓任務落實到培訓機構和受訓農(nóng)民，力爭通過較長一段時間的持續(xù)強化培訓，造就一批有文化、懂科學、善經(jīng)營、講誠信的新型農(nóng)民，讓他們成為科技興農(nóng)和科技致富的先鋒。

2、增加投入，加大力度，扎實推進農(nóng)民培訓。加強農(nóng)民培訓，提高農(nóng)民科技素質，是解決“三農(nóng)”問題的治本之策，是一項長期的基礎戰(zhàn)略任務。積極籌措資金，加大投入力度，努力營造“學習型”鄉(xiāng)村、培養(yǎng)“學習型”農(nóng)民，把“農(nóng)民培訓工程”、“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”和“農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程”引導深入，把農(nóng)民教育培訓工作推向一個新階段。