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學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇一

實習(xí)對象： 20xx級鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生

實習(xí)時間： 20xx年x月—20xx年x月

通過到具體的工作崗位頂崗實習(xí)，進一步加強鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識的應(yīng)用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實習(xí)達到以下目的：

1、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則，在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)勞動，加深對理論知識的理解，并積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。

2、接觸認識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀 品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

3、結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)土木工程的施工、維修養(yǎng)護、管理等技術(shù)。

4、了解單位的運作模式，單位的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化。 5、了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況。

1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工作 的職責(zé)。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。

3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力

4、能夠?qū)⒐に?、設(shè)備、管理等理論知識應(yīng)用到實際工作中。

1、實習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。 2、實習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級崗位 操作人員），負責(zé)學(xué)生的實習(xí)計劃，實習(xí)工作，對學(xué)生的實習(xí)情況做出評價和鑒定。 學(xué)院和系部指派老師配合指導(dǎo)。

1、到實習(xí)單位后及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，在20xx年x月x日前將《頂崗實習(xí)回執(zhí)單》與《定崗實習(xí)協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導(dǎo)老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習(xí)，將無頂崗實習(xí)成績，將不能進入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無法畢業(yè)。

2、要自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)， 聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實習(xí)，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。

3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的 同意，并同時按制度要求進行考核。

4、嚴格遵守實習(xí)單位的各項管理制度，文明、和諧實習(xí)，要虛心向所在企業(yè) 崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團結(jié)，學(xué)會溝通，學(xué)會先做人后做事。

5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習(xí)，力求收到嘴滿意的 效果。

6、學(xué)生每周向指導(dǎo)教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習(xí)匯報，同時 指導(dǎo)教師將給與及時指導(dǎo)。

7、要認真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，每月小結(jié)，完成實習(xí)要求，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習(xí)總結(jié)報告。

8、實習(xí)報告：在實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實習(xí)報告。

頂崗實習(xí)成績考核由兩大部分組成：一是單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成 績的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實習(xí)報告和平時表現(xiàn)進行考核， 占總成績的50%。

1、單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

由單位指導(dǎo)教師對學(xué)生在頂崗實習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，填"實習(xí)單位鑒定"，并簽字確認，力口蓋單位公章。

2、學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

由學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生在單位頂崗實習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，包括頂崗實習(xí)報告成績和平時成績。平時成績主要由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實習(xí)的記錄總結(jié)和平時學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況進行評定，占總成績的20%。頂崗實習(xí)報告成績主要根據(jù)報告的質(zhì)量、是否完成規(guī)定任務(wù)來進行評定，占總成績的30%。

3、考核方式為四級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。

4、確定實習(xí)成績時還須考慮以下情況：

（1）頂崗實習(xí)報告文字草率，或打印錯別字多者'不得給"優(yōu)

（2）實習(xí)不認真'違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀律者，應(yīng)給"不及格"。

（3）不論什么原因，凡超過二周時間未進行實習(xí)者，一律不給成績，按"缺頂 崗實習(xí)"對待。

（4）對無故不參加實習(xí)的學(xué)生或?qū)嵙?xí)不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加頂崗實習(xí)或頂崗實習(xí)不及格者，由學(xué)校負責(zé)另行安排頂崗實習(xí)并考核其頂崗實習(xí)成績。

頂崗實習(xí)說明：

一、頂崗實習(xí)報告包含以下內(nèi)容：

1、封面

2、頂崗實習(xí)成績評定表

3、頂崗實習(xí)任務(wù)書

4、頂崗實習(xí)分月小結(jié)

5、頂崗實習(xí)總結(jié)報告

6、頂崗實習(xí)剪影

二、頂崗實習(xí)總結(jié)報告不少于3000字， a4紙打印，正文為小四號仿宋，應(yīng)該 具備的內(nèi)容如下：

1、對企業(yè)文化的認識

2、對專業(yè)崗位職責(zé)及崗位實踐過程的認識

3、對理論與實踐結(jié)合的認識

4、對所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用及相關(guān)知識的認識

5、最大收獲

三、指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)過程材料另外裝訂，主要包括：

1、學(xué)生頂崗實習(xí)單位匯總

2、指導(dǎo)老師對學(xué)生頂崗實習(xí)跟蹤指導(dǎo)記錄表

3、頂崗實習(xí)指導(dǎo)情況記錄

4、頂崗實習(xí)報告回執(zhí)單

5、頂崗實習(xí)協(xié)議書

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇二

在實習(xí)中獲得更多的知識，在實習(xí)中使自己成長的更快。如果想實習(xí)工作進行的更加順利，先要制定出詳細的專業(yè)實習(xí)工作計劃。以下是個人實習(xí)工作計劃相關(guān)資料，可供參考。

1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

2.加強基礎(chǔ)練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高;

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：

a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。

1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，遵從其實習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。

3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

5.作品教學(xué)重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。

6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

實習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實習(xí)，四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇三

新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個月的頂崗實習(xí)。對于這個學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習(xí)，對于實習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經(jīng)驗什么都不會笨手笨腳難以適應(yīng)；喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實踐，這也是相當(dāng)寶貴的。因此，制定實習(xí)計劃也就勢在必行了。

我的實習(xí)地點是在學(xué)校的.系辦公室。為什么會選擇在學(xué)校呢？那是因為我覺得在學(xué)校的作息時間就和以前當(dāng)學(xué)生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí)；再者，這樣一來，實習(xí)地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實習(xí)地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習(xí)生一樣搬行李；學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了，總的來說，在學(xué)校實習(xí)好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

想想時間過的真的好快，此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習(xí)時，我會好好實習(xí)，聽指導(dǎo)老師的話，就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí)；同時，在實習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習(xí)極富意義，我就應(yīng)該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變！

總結(jié)分頂崗實習(xí)生個人總結(jié)、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項目縣（市）工作總結(jié)四個層面。

1、實習(xí)生個人總結(jié)：每位實習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結(jié)。公開課和主題班會由實習(xí)學(xué)校組織，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實習(xí)生個人小結(jié)主要內(nèi)容包括實習(xí)基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以ａ４或相當(dāng)于ａ４大小的紙張書寫或打印，并由實習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習(xí)學(xué)校。

2、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小結(jié)：每位實習(xí)指導(dǎo)教師（含班主任工作實習(xí)指導(dǎo)教師）均需撰寫實習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié)，字數(shù)不少于3000字，以ａ４或相當(dāng)于ａ４大小的紙張書寫或打印，并由實習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實習(xí)指導(dǎo)基本過程、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會、工作建議等。

3、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會，拍攝相關(guān)電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。

各實習(xí)學(xué)校要舉辦實習(xí)生離校儀式，拍攝實習(xí)生離校時相關(guān)的感人場面照片10張左右。

4、項目縣（市）教育局總結(jié)：在實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，每項目縣（市）教育局撰寫一份全縣（市）頂崗實習(xí)工作總結(jié)，以ａ４或相當(dāng)于ａ４大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、實習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實習(xí)生對本縣（市）教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習(xí)生離開本縣時，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)教師代表以及本縣所有實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會，收集、整理會上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。

1、實習(xí)學(xué)校需報送的總結(jié)材料包括：（1）每位實習(xí)生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張；（2）實習(xí)學(xué)校總結(jié)暨歡送座談會等相關(guān)工作電子照片5—10張，實習(xí)生離校時照片10張；（3）實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份；（4）實習(xí)生個人小結(jié)每人1份；（5）實習(xí)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)每位指導(dǎo)教師1份。請各實習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實習(xí)生個人小結(jié)、實習(xí)生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結(jié)材料匯總，裝訂成冊。

2、請各項目縣（市）教育局于20xx年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實習(xí)工作總結(jié)，及縣（市）教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料（含電子照片）、座談會發(fā)言材料等一并報國培計劃省級項目辦公室。聯(lián)系人：張老師；電話：0791—8120839，13330123689；電子郵箱：[email?protected]。通訊地址：南昌市紫陽大道99號江西師范大學(xué)教師教育處。

3、本次報送的總結(jié)材料是評選先進項目縣（市）、先進實習(xí)學(xué)校和個人的主要依據(jù)，各級單位在整理材料時務(wù)必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。

4、適時召開該項目工作經(jīng)驗交流會，邀請各項目縣（市）教育局負責(zé)人和頂崗實習(xí)學(xué)校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇四

還有一個月就要迎來我的實習(xí)生活了。我對這次頂崗實習(xí)有期待也有擔(dān)憂。對我來說這既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。實習(xí)讓我有機會站上講臺，拿起課本開始傳道受業(yè)解惑，但同時也肩負著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。頓時感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。為了這次長達五個月的實習(xí)生活順利進行，我利用這個假期制定了一些計劃。

首先，做好心理上的充足準(zhǔn)備。全身心投入到教師這個角色，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。這會為頂崗實習(xí)工作有幫助，明確自己的身份會在與實習(xí)地點的老師和家長溝通的時候會更加容易。

其次，提高自己的專業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期每天讀英文，看英文，練習(xí)自己的口語能力。2，借來初中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內(nèi)容，給自己吃一顆定心丸。3，請教周圍初中老師的教學(xué)經(jīng)驗，請教他們是如何管理學(xué)生，結(jié)合新時代學(xué)生的特點，思考創(chuàng)新運用新穎獨特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認真記錄，從中總結(jié)教學(xué)要點，這會讓自己在頂崗實習(xí)中更加得心應(yīng)手。5，在假期，找到初中年級的學(xué)生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點，這會使頂崗實習(xí)中減少與學(xué)生的摩擦。

最后，學(xué)習(xí)如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態(tài)，著裝上進行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉(zhuǎn)變。這會給學(xué)生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍初中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。

總之，只有過硬的專業(yè)技能才會使教學(xué)進程進行順利。才能更好體現(xiàn)教師的價值，我會嚴格按照自己的計劃，向我的頂崗實習(xí)生涯前進的！

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇五

根據(jù)金融學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案計劃，20xx級金融學(xué)專業(yè)教學(xué)實習(xí)工作將于20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期展開。為保證按質(zhì)按量圓滿完成實習(xí)工作任務(wù)，經(jīng)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，教學(xué)實習(xí)工作計劃安排如下：

金融學(xué)專業(yè)四年級教學(xué)實習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)專業(yè)理論課程知識的基礎(chǔ)上，圍繞課堂所學(xué)習(xí)的理論知識，通過現(xiàn)場觀摩和操作，為學(xué)生提供系統(tǒng)訓(xùn)練及運用所學(xué)專業(yè)知識的機會，使學(xué)生獲得相應(yīng)的實際技能與知識，并加深對理論知識的深入理解，提高創(chuàng)造性地應(yīng)用理論知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)和塑造“知識-能力”型人才。

20xx級金融學(xué)專業(yè): 124人。

本次實習(xí)的主要內(nèi)容是：銀行會計、銀行信貸、票據(jù)交換及主要業(yè)務(wù)操作規(guī)程。

㈠銀行會計：銀行會計的特點、作用及任務(wù)；銀行會計科目的設(shè)置原則及科目的設(shè)置；銀行會計帳務(wù)組織程序；存貸款業(yè)務(wù)的核算；結(jié)算業(yè)務(wù)、票據(jù)承兌和貼現(xiàn)業(yè)務(wù)的核算；財務(wù)報告、會計分析及與銀行有關(guān)的其他內(nèi)容。

㈡銀行信貸：銀行信貸工作的一般程序、各類貸款的管理和控制方法；信貸政策；所在實習(xí)點貸款種類和貸款業(yè)務(wù)范圍、信貸規(guī)模及貸款結(jié)構(gòu)；貸款風(fēng)險管理的主要制度和主要方法等。

㈢票據(jù)交換：票據(jù)交換的基本程序、工作步驟及工作規(guī)范等。

㈣主要業(yè)務(wù)操作規(guī)程：如：

1. 現(xiàn)金收付、現(xiàn)金整點、票幣兌換、庫款調(diào)運、庫房管理、假幣處理、錯款處理、重要空白憑證及有價單證處理、一般表外業(yè)務(wù)處理等。

2. 網(wǎng)內(nèi)往來業(yè)務(wù)操作規(guī)程：機構(gòu)及帳戶管理、往來帳業(yè)務(wù)、查詢復(fù)查、差錯處理等。

3. 全國電子匯兌業(yè)務(wù)操作規(guī)程：聯(lián)行機構(gòu)及分戶帳管理、往來帳業(yè)務(wù)、查詢復(fù)查、匯差資金清算處理、年度劃分與帳務(wù)結(jié)轉(zhuǎn)等。

4. 銀行匯票業(yè)務(wù)操作規(guī)程：銀行匯票的簽發(fā)、解付、結(jié)清、退款及超期付款、掛失等。

本次實習(xí)為期五周，自20xx年6月27日—20xx年7月29日，具體安排如下：

20xx年6月27日—20xx年7月1日：實習(xí)動員和實習(xí)教育，提出實習(xí)要求；

20xx年7月4日—20xx年7月22日：到各實習(xí)點，按實習(xí)內(nèi)容的要求進行實習(xí)；

20xx年7月25日—20xx年7月29日：回校撰寫實習(xí)報告、總結(jié)及評定實習(xí)成績。

實習(xí)地點擬定為中國農(nóng)業(yè)銀行安徽省分行營業(yè)部及其他相關(guān)金融機構(gòu)。具體人數(shù)安排如下：

中國農(nóng)業(yè)銀行安徽省分行營業(yè)部：83人；

其他相關(guān)金融機構(gòu)：41人

為加強實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實習(xí)工作順利開展，特設(shè)立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)有關(guān)實習(xí)事項。

組長：何如海

組員：實習(xí)單位負責(zé)同志（各實習(xí)網(wǎng)點內(nèi)勤主任）、實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)生班主任

其中，實習(xí)指導(dǎo)教師共有6名：何如海、馮慶水、廖宜靜、趙建東、張小文、張娟。

實習(xí)期間原則上以實習(xí)單位專業(yè)人士指導(dǎo)為主，學(xué)校教師指導(dǎo)為輔。實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)加強對實習(xí)工作的指導(dǎo)與管理，在整個實習(xí)期間負責(zé)巡回檢查指導(dǎo)，掌握和了解實習(xí)的基本情況，并及時反饋到實習(xí)指導(dǎo)小組，以便實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，保證達到實習(xí)的預(yù)期目的。

為提高實習(xí)效果，保證教學(xué)實習(xí)任務(wù)圓滿完成，實習(xí)人員必須嚴格遵守如下實習(xí)紀律：

1. 遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，服從實習(xí)單位安排，在實習(xí)單位指導(dǎo)下開展實習(xí)；

2. 按時參加實習(xí)，嚴禁遲到、早退和缺勤，如確屬必需，應(yīng)嚴格執(zhí)行請銷假制度；

3. 實習(xí)生進入實習(xí)崗位，實行佩證（實習(xí)證）上崗，嚴禁將與實習(xí)無關(guān)的人員帶入實習(xí)單位；

4. 嚴格遵守保密制度，不該翻閱的材料嚴禁翻閱，不該打探的信息嚴禁打探；

5. 注意實習(xí)安全，按質(zhì)按量完成實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)考核是實習(xí)工作的重要環(huán)節(jié)，各實習(xí)指導(dǎo)人員應(yīng)加強對實習(xí)生的考核?？己说幕緝?nèi)容是：

1. 實習(xí)考勤記錄；

2. 實習(xí)單位的實習(xí)鑒定；

3. 實習(xí)日記；

4. 實習(xí)報告；

5. 實習(xí)小組報告。

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇六

學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習(xí)計劃。

頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的國貿(mào)專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

時間：第五學(xué)期、第六學(xué)期

班級：經(jīng)g0601班

實習(xí)步驟及帶隊老師

一、先到本部實訓(xùn)中心進行一周的模擬實操訓(xùn)練，根據(jù)實操結(jié)果回到本校再進行一周的補訓(xùn)。

二、再到企事業(yè)單位進行頂崗實習(xí)。

三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進。

一、在模擬設(shè)定情況下進行各種報關(guān)單據(jù)的繕制

(1)主要單證的繕制

(2)基本單證的繕制

(3)特殊單證的繕制

二、在設(shè)定的模擬情況下根據(jù)要求設(shè)計各種貨物的報關(guān)程序的實訓(xùn)

(1)一般進出口貨物報關(guān)程序設(shè)置計

(2)保稅貨物程序設(shè)置計

(3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計

(4)暫準(zhǔn)進出境貨物程序設(shè)置計

三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類

(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進行商品歸類

(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類

(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類

(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類

(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類

四、在設(shè)定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算

(1)確定貨物的完稅價格

(2)確定貨物的原產(chǎn)地

(3)確定貨物的稅率

(4)進行稅費的計算

五、在設(shè)定的模擬情況下，根據(jù)模擬情況進行報關(guān)單填制與改錯

(1)報關(guān)單改錯

出口報關(guān)單

進口報關(guān)單

(2)報關(guān)單填制

出口報關(guān)單

進口報關(guān)單

六、實訓(xùn)報告

目的：對整個模擬實訓(xùn)的過程有一個完整的記載和思路整理

一，實習(xí)期間，學(xué)生必須遵循實習(xí)基地或用人單位的勞動紀律、服從指導(dǎo)老師的安排。請假必須同時報經(jīng)帶隊老師和實習(xí)基地(用人單位)的批準(zhǔn)。

二，由實習(xí)基地或用人單位負責(zé)具體考核，帶隊老師應(yīng)及時了解學(xué)生思想動態(tài)和實習(xí)情況。

三，實習(xí)結(jié)束前，帶隊老師務(wù)必認真完成好“實訓(xùn)報告”學(xué)部審核存檔。

四，要求學(xué)生在實習(xí)期間，養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇七

認識實習(xí)是工程管理專業(yè)第一個工程實踐環(huán)節(jié)，它是本專業(yè)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前的感性認識階段，本實習(xí)以參觀為主的認識性實習(xí)，其目的是使學(xué)生對土木工程有一個初步的了解和感性認識，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

20xx年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。

工程管理1101班：賀玲、劉聽輝

工程管理1102班：唐亮、陸洋

工程管理1181班：李佳、陳金陵

工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲

星期一：實習(xí)動員，聽講座

星期二：參觀工業(yè)廠房、民用建筑工地

星期三：參觀橋梁

星期四：參觀體育館

星期五：總結(jié)并撰寫實習(xí)報告

1、實習(xí)要求

學(xué)生應(yīng)嚴格服從學(xué)校指導(dǎo)老師的安排，嚴格遵守實習(xí)單位的各項紀律，特別是在工地，切記“施工現(xiàn)場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現(xiàn)場。

學(xué)生在實習(xí)過程中必須準(zhǔn)時到達參觀地點，不準(zhǔn)無故遲到、早退，由指導(dǎo)老師和班干部嚴格考勤。

在實習(xí)參觀過程中必須作好參觀筆記，認真記錄當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容和收獲。

實習(xí)結(jié)束后應(yīng)撰寫不少于3000字的實習(xí)報告，總結(jié)一周的收獲和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內(nèi)容充實，有自己的實習(xí)體會。

2、成績評定

實習(xí)報告和考勤是實習(xí)評定的依據(jù)，實習(xí)指導(dǎo)老師按有關(guān)的規(guī)定評定成績。實習(xí)成績列入學(xué)生成績表，并按學(xué)籍規(guī)定處理。

工程管理教研室

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇八

頂崗實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，鍛煉學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法，使學(xué)生了解電氣自動化領(lǐng)域的實際生產(chǎn)情況，進一步理解自動控制系統(tǒng)的原理及電氣自動控制生產(chǎn)線的工作過程；掌握安全用電及安全生產(chǎn)知識，能夠正確操作自動化生產(chǎn)設(shè)備；能夠使用常用電工工具進行電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、基本的維護、維修及技術(shù)改造。同時通過頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業(yè)、團結(jié)合作精神，使學(xué)生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業(yè)崗位適應(yīng)期。

1、長春軌道客車有限公司

2、一汽大眾有限公司

1、在企業(yè)實習(xí)過程中，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；

2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，系統(tǒng)了解本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位情況，加深對專業(yè)的全面認識了解；

3、通過參加企業(yè)生產(chǎn)勞動，提高學(xué)生的職業(yè)技能實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德，促進學(xué)生全面發(fā)展；

4、通過實習(xí)，學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實際，實現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短就業(yè)后與社會的磨合期，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進學(xué)生就業(yè)。

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；

2、深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；

3、了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程；

4、在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升；

5、積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

20xx年1月6月

（一）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

頂崗實習(xí)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由分院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)就業(yè)科人員、教研室主任、專業(yè)教師和企業(yè)管理人員組成，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)為學(xué)生指派校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職指導(dǎo)教師。

組長：隋秀梅

副組長：王曉東

成員：就業(yè)科、實訓(xùn)科、教務(wù)科、學(xué)生科成員、齊志新、劉子彤等企業(yè)指導(dǎo)教師

（二）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、指導(dǎo)教師應(yīng)在實習(xí)前熟悉專業(yè)頂崗實習(xí)方案和專業(yè)頂崗實習(xí)計劃，按要求參加頂崗實習(xí)動員大會，及時與學(xué)生取得聯(lián)系，做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作。

2、實習(xí)指導(dǎo)教師在帶隊期間，同時參加專業(yè)實踐，提高自身專業(yè)技能。

3、加強與實習(xí)單位聯(lián)系，積極配合實習(xí)單位工作，及時解決實習(xí)中的問題，爭取實習(xí)單位的支持和幫助，注意搞好實習(xí)單位與學(xué)校的關(guān)系。

4、及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成實習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習(xí)總結(jié)以及生產(chǎn)報告、調(diào)查報告。對在實習(xí)中違反紀律且情節(jié)嚴重的學(xué)生，指導(dǎo)教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

5、檢查批閱學(xué)生實習(xí)記錄，督促學(xué)生全面完成實習(xí)任務(wù)。

6、參與學(xué)生頂崗實習(xí)成績的評定工作。

（三）企業(yè)兼職指導(dǎo)教師職責(zé)

1、負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的崗位技能訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校和企業(yè)共同制定的頂崗實習(xí)計劃，具體落實頂崗實

習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生加強職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、行業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神，并詳細作好指導(dǎo)記錄。

3、指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)結(jié)束前要指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習(xí)總結(jié)，避免出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量和水平。

4、在學(xué)生頂崗實習(xí)即將結(jié)束時，代表實習(xí)單位做好實習(xí)生的鑒定與成績評定工作。

（四）頂崗實習(xí)學(xué)生職責(zé)

1、頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)方案教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按要求按時參加頂崗實習(xí)。

2、對于正常安排的頂崗實習(xí)，實習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴格遵守學(xué)院和實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理；未經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)單位；不得自行在外聯(lián)系住宿；違反實習(xí)紀律的學(xué)生，應(yīng)接受指導(dǎo)教師、學(xué)院和實習(xí)單位的批評教育，情節(jié)嚴重的，學(xué)院可責(zé)令其暫停實習(xí)，限期改正。

3、學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生因違反實習(xí)紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負責(zé)；造成他人傷害和經(jīng)濟損失，由學(xué)生本人及家長承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責(zé)任。

4、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)單位應(yīng)尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應(yīng)及時與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)院與實習(xí)單位協(xié)商解決，學(xué)生不得與實習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

5、學(xué)生頂崗實習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)積極主動與學(xué)院、專業(yè)老師、實習(xí)單位指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系，并按要求填寫《頂崗實習(xí)手冊》，完成頂崗實習(xí)總結(jié)。

（五）頂崗實習(xí)單位職責(zé)

1、負責(zé)提供頂崗實習(xí)崗位，與學(xué)校共同制定頂崗實習(xí)計劃。

2、實習(xí)單位要指定專門人員負責(zé)學(xué)生實習(xí)工作，根據(jù)需要推薦安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)兼職指導(dǎo)教師。

3、實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的勞動安全教育，增強學(xué)生安全意識，提高其自我防護能力。

4、頂崗實習(xí)期滿，實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)對實習(xí)生簽署書面鑒定意見，作為評定學(xué)生實習(xí)成績的依據(jù)。

（一）考核原則

學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生頂崗實習(xí)過程的控制和考核。實習(xí)成績的評定由實習(xí)指導(dǎo)小組主持完成，實習(xí)指導(dǎo)小組根據(jù)每個學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)，結(jié)合實習(xí)期間施工單位的評價綜合評定成績。

（二）成績考核評定

1、頂崗實習(xí)成績總分為100分，其中：校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評定成績占30%，企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評定成績占70%?？傇u成績采用五級計分制，優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。及格（60分）以上方可獲得相應(yīng)學(xué)分，實習(xí)總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。

2、校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）按要求參加頂崗實習(xí)，遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，服從安排，學(xué)習(xí)認真刻苦，尊敬指導(dǎo)教師，團結(jié)合作，得到單位好評。（10分）

（2）頂崗實習(xí)過程中，能經(jīng)常保持與家長、輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師間的聯(lián)系，及時匯報頂崗實習(xí)過程中的工作體會與心得。（10分）

（3）嚴格按照各專業(yè)《頂崗實習(xí)任務(wù)書》要求，圓滿完成頂崗實習(xí)任務(wù)。（40分）

（4）及時詳實地做好校外頂崗實習(xí)記錄，獨立完成頂崗實習(xí)報告，并且內(nèi)容深刻。（40分）

3、企業(yè)兼職指導(dǎo)教師成績評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）深入生產(chǎn)、服務(wù)一線，積極參加頂崗實習(xí)工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態(tài)度謙遜，勤學(xué)多問。（20分）

（2）在崗位實習(xí)過程中，能理論聯(lián)系實際，較好地完成崗位工作。（60分）

（3）在崗位實習(xí)中參與組織實施并完成本崗位任務(wù)以外的工作（或項目）內(nèi)容。（10分）

（4）在崗位實習(xí)中，有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果（獨立完成或與人合作），或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習(xí)單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）

頂崗實習(xí)成績評定由校內(nèi)指導(dǎo)教師（自收到學(xué)生頂崗實習(xí)手冊之日起，于一周內(nèi)評定成績）與企業(yè)兼職指導(dǎo)教師參照以上評分標(biāo)準(zhǔn)議進行打分，并做到公平、公正、合理。

1、學(xué)生在實習(xí)期間必須認真完成安排規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

2、頂崗實習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學(xué)校對頂崗實習(xí)的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學(xué)院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情。

3、按照頂崗實習(xí)計劃、工作任務(wù)和崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。

4、學(xué)生必須服從工地負責(zé)人和指導(dǎo)教師的安排，嚴格遵守施工現(xiàn)場有關(guān)各項規(guī)定，不得做于實習(xí)無關(guān)的事、與實習(xí)無關(guān)的內(nèi)容（特別是機械設(shè)備、電器等）不得擅自動手，以防發(fā)生事故。

5、實習(xí)期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業(yè)兼職指導(dǎo)教師請假，超過三天者，必須告知校內(nèi)指導(dǎo)老師。

6、實習(xí)期間如有嚴重違反實習(xí)紀律者，立即取消其實習(xí)資格，頂崗實習(xí)成績視為不及格，并給予紀律處分。

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊篇九

頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學(xué)生初步具備崗位獨立工作的能力，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

１．全面熟悉和理解休閑高爾夫服務(wù)的技能技巧；

２．熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理知識；

３．掌握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識、技能的綜合應(yīng)用能力；

４．熟悉實習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神；

５．至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的具體業(yè)務(wù)工作；

６．在實際工作中樹立服務(wù)意識、安全意識、規(guī)范和創(chuàng)新意識；

７．撰寫實習(xí)日志和實習(xí)周記，認真記錄實習(xí)心得體會，定期對實習(xí)工作情況進行總結(jié)、交流，及時與實習(xí)指導(dǎo)教師溝通，匯報實習(xí)工作中的問題和困難；

８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習(xí)一篇3000字以上的實習(xí)總結(jié)。

１．嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和工作安排。

２．嚴格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實習(xí)的管理規(guī)定，聽從指導(dǎo) 教師和專業(yè)人士的實習(xí)指導(dǎo)，認真完成頂崗實習(xí)任務(wù)。

３．遵守職業(yè)規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規(guī)，提高人個安全保護意識。

４．文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，密切企業(yè)合作關(guān)系，維護學(xué)院聲譽。

５．遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守技術(shù)機密和商業(yè)機密，不做任何有損實習(xí)單位利益的事情。

（1）．高爾夫行業(yè)宏觀認識

了解高爾夫行業(yè)目前運營狀況、市場定位、發(fā)展前景。

（2）．高爾夫服務(wù)業(yè)的基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

1、職業(yè)素質(zhì)專訓(xùn) 2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練 3、職業(yè)技能訓(xùn)練 4、高爾夫球技術(shù) 5、高爾夫競賽規(guī)則

6、專業(yè)英語7、服務(wù)操作流程

（一）實習(xí)報告的內(nèi)容要求：

１．實習(xí)工作簡歷：包含實習(xí)時間，實習(xí)單位、崗位名稱及實習(xí)的工作項目；

２．實習(xí)工作總結(jié)：

（１）對頂崗實習(xí)的認識和態(tài)度；

（２）對實習(xí)單位和行業(yè)概況的了解；

（３）實習(xí)任務(wù)的完成情況；

（４）實習(xí)工作的收獲、成績和經(jīng)驗教訓(xùn)；

（５）對專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建設(shè)性意見。

（二）實習(xí)報告的寫作要求：

１．廣泛搜集資料。

２．以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一；講問題應(yīng)實事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會應(yīng)中肯獨到。

３．層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。

（一）頂崗實習(xí)考核的依據(jù)：

頂崗實習(xí)考核的依據(jù)是“頂崗實習(xí)鑒定表”、“頂崗實習(xí)日志及周記”和“頂崗實習(xí)報告”三份材料。

材料要求如下：

１．“頂崗實習(xí)鑒定表”是對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實習(xí)工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”需有對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價等級和指導(dǎo)教師和教研室主任的簽名。

２．“頂崗實習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人頂崗實習(xí)的原始記錄，要求及時如實地填寫。 ３．“頂崗實習(xí)報告”是學(xué)生頂崗實習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面：

（１）總結(jié)個人對頂崗實習(xí)的主要工作的認識和表現(xiàn)：

（２）總結(jié)個人頂崗實習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況：

（３）總結(jié)個人頂崗實習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的升華。

（４）字數(shù)20xx字以上。

（二）頂崗實習(xí)考核成績的評定

１．頂崗實習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習(xí)負責(zé)人依據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)進行評定；

２．“頂崗實習(xí)日志及周記”和“頂崗實習(xí)報告”的成績由實習(xí)指導(dǎo)教師分別依據(jù)學(xué)生實習(xí)原始記錄的真實性和對照頂崗實習(xí)報告編寫的要求進行評定；

３．頂崗實習(xí)考核的總成績包括頂崗實習(xí)鑒定、實習(xí)日志及實習(xí)周記以及頂崗實習(xí)報告三個部分，由實習(xí)指導(dǎo)教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

（三）頂崗實習(xí)的紀律：

若嚴重違反實習(xí)紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習(xí)報告者，實習(xí)成績以不及格論處。

（一）實習(xí)單位落實１．選擇實習(xí)單位的基本原則與要求

（１）選擇與本專業(yè)緊密聯(lián)系的對口企事業(yè)單位實習(xí)；

（２）選擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實習(xí)；

（３）鼓勵自主創(chuàng)業(yè)實習(xí)。

２．實習(xí)基地建立

（１）全方位積極聯(lián)系與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動所有教師參與實習(xí)基地開發(fā)。

（２）逐步建立專職或兼職實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，專職從事實習(xí)基地的開發(fā)。

（３）與學(xué)院就業(yè)中心緊密配合，開拓實習(xí)基地。

（４）利用行業(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進行實習(xí)基地的開發(fā)。

（二）對實習(xí)指導(dǎo)教師的要求

１．盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經(jīng)驗和實習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗，以及較強的人際交往能力的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。

２．指導(dǎo)教師在實習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)，具體做到：

（１）對學(xué)生進行遵紀守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育；

（２）對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；

（３）與學(xué)生、實習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解和發(fā)現(xiàn)實習(xí)中存在的問題并幫助解決；要按時與實習(xí)單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部匯報實習(xí)進展情況，重大問題要立即報告；要定時向?qū)嵙?xí)學(xué)生通報和傳達學(xué)院的相關(guān)信息和具體要求。