無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

成長(zhǎng)的記敘文600字 成長(zhǎng)的記敘文600字初中篇一

小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

上幼兒園了，那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻€(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。

感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的記敘文600字 成長(zhǎng)的記敘文600字初中篇二

成長(zhǎng)的經(jīng)歷，多得數(shù)不清，就像天邊的繁星一樣。有一顆，是那么閃亮，那么耀眼，知道，這個(gè)世上沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要肯努力，可以克服一切困難。在我的記憶里，成長(zhǎng)就像一棵小苗，當(dāng)我克服了一個(gè)困難，小苗就長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就又長(zhǎng)大了一歲。當(dāng)我回憶起我在三年級(jí)用了最久的時(shí)間，花費(fèi)了最大的精力來(lái)完成的事時(shí)，一下子笑出了聲。我是多么不熟練呀！而那件事，就是學(xué)騎自行車。

騎自行車看起來(lái)并不難。所以當(dāng)拿到嶄新的自行車時(shí)，我躍躍欲試，想一口氣坐上去使勁蹬起來(lái)。我仿佛都看到我悠然自得的騎著自行車在大街上閑逛的樣子了！但是，人總有失敗的時(shí)候。不一會(huì)，媽媽看見(jiàn)的不是高興的騎著車的我，而是摔倒在地上，一臉為難的我！

“哎，還是我來(lái)教你吧！”哥哥騎著車，邊笑邊說(shuō)。聽(tīng)到這句話，我仿佛泄氣的皮球一般。為什么？因?yàn)槲液透绺缡峭粫r(shí)間學(xué)騎自行車的，為何他學(xué)的如此快？我無(wú)奈的站起來(lái)，拍了拍身上的灰，再次試騎起來(lái)。

“你使勁踏！”哥哥在一旁鼓勵(lì)著我，我卻心不在焉，車把在不停地?fù)u晃，我的心情糟糕透了，一股怒火無(wú)意識(shí)的上來(lái)了?！鞍パ?！真是的！怎么回事??！”我憤怒的喊了一聲。無(wú)論怎么試，我總是不能成功的騎起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我真的以為這是不可能克服的困難了。我對(duì)騎自行車的興趣大減，但也想嘗試。當(dāng)然，我太過(guò)沖動(dòng)，總是跌倒，當(dāng)時(shí)我的心情也不好，總是生氣，無(wú)不覺(jué)得騎自行車，太難了。

那么，我到底是怎么克服困難，學(xué)會(huì)騎自行車的？這一切，主要還源于一個(gè)不知名的阿姨。是她，給了我放手去做的勇氣。

“又見(jiàn)到你了，‘自行車大哥’！”我沒(méi)好氣的哼了一聲。經(jīng)過(guò)“練習(xí)”，我對(duì)“自行車大哥”的好感大大降低，沒(méi)幾天就不想見(jiàn)它了。這次再來(lái)到這個(gè)后操場(chǎng)，我都有一點(diǎn)不耐煩了。

到了后操場(chǎng)一個(gè)空地上，練習(xí)的人可真不少：學(xué)輪滑的阿姨、練習(xí)自行車的姐姐……看到這個(gè)姐姐，我又生氣了：我為什么學(xué)不會(huì)呀??！騎上自行車，我又怕摔倒又怕失敗的，怎么也放不下心來(lái)。把手左右搖晃，我又生氣了。停下來(lái)，我看到了學(xué)輪滑的那個(gè)阿姨。

阿姨小心翼翼的向前移動(dòng)著，她的膝蓋和胳膊肘上都戴上了護(hù)具，“砰！”輪子和地的碰撞聲，阿姨差點(diǎn)摔倒。但是，她努力保持住平衡，沒(méi)有摔倒。我看著，有幾次想上去幫一下忙，但是又怕阿姨不接受，于是只能干看著。阿姨注意到我了，沖我微笑。我也笑，騎上自行車，又一次害怕的用腿抵住地穩(wěn)住沒(méi)有騎起來(lái)。

“果然不行呢……”我把車推到公椅周圍，坐了下來(lái)。一次次的失敗讓我心亂如麻。

“你在學(xué)自行車嗎？”阿姨向我打招呼，同時(shí)也說(shuō)了說(shuō)自己的情況，“我也在學(xué)旱冰呢，但是才剛會(huì)走路，不會(huì)滑?！?/p>

我失望的說(shuō)：“可是我學(xué)不會(huì)?。　?/p>

“孩子，你聽(tīng)我說(shuō)。”阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“有的時(shí)候，放手去做是你需要的。如果你一直因?yàn)楹ε率?、害怕摔倒而不前進(jìn)的話，那你能做些什么呢？你看，阿姨也在學(xué)輪滑，阿姨不害怕摔倒，那你還怕什么呢？也許放下緊張的心，用最輕松的態(tài)度去試，你會(huì)成功！”

聽(tīng)了阿姨的話，我的心里仿佛開(kāi)了一扇窗，而且是最明亮的那扇，讓我明白了許多。是啊，放手去做！放下那顆緊張的心！我再次扶好把手，心里想著“放手去做、放手去做”再一次踏起了踏板！

“呼—”我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從我耳邊吹過(guò)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了阿姨由近到遠(yuǎn)的鼓勵(lì)聲：“加油??！”原來(lái)，我成功了！阿姨說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，放手去做，真的會(huì)成功！我終于掌握好了平衡，懷著激動(dòng)的心情騎了起來(lái)，一圈又一圈，笑容越來(lái)越燦爛。那個(gè)阿姨，她成功了沒(méi)有呢？

“喂—！”阿姨的聲音越來(lái)越近了，我聽(tīng)見(jiàn)了輪滑的聲音！原來(lái)，阿姨也放手去做了！她也成功了！“謝謝你，阿姨！”我由衷的說(shuō)。

放手去做，放下緊張的心，這是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的。有些時(shí)候，輕松一點(diǎn)，你會(huì)成功，成功的做到！

成長(zhǎng)的記敘文600字 成長(zhǎng)的記敘文600字初中篇三

只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感覺(jué)到他的好。當(dāng)然，成長(zhǎng)也不例外。

有老師的陪伴，成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光。給予世間萬(wàn)物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的.那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。

老師.成長(zhǎng).真好.

有父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開(kāi)始的花朵，保護(hù)這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣。因?yàn)?，?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。

父母.成長(zhǎng).真好.

有朋友的幫助，成長(zhǎng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見(jiàn)真情”為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)?，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開(kāi)困惑的大門(mén)。使我的心情變的暢然。

朋友.成長(zhǎng).真好.

在我的人生道路上，遇到過(guò)許許多多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活才變得多姿多彩?/p>

成長(zhǎng)真好。