演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

微笑課堂演講稿篇一

“笑一笑，十年少”，科學(xué)研究表明，笑不僅可以愉悅自己心情，具有很強(qiáng)的感染力，調(diào)節(jié)周?chē)臍夥眨€可以鍛煉臉部肌肉，使人變得更加年青。笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是一串動(dòng)人的音符，是一幅善良的表情，如果生活是一縷明亮的陽(yáng)光，那么笑聲就是陽(yáng)光中的綠色的元素!

有的人喜歡開(kāi)懷大笑，有的人爽朗而笑，有的人笑不露齒，而我更喜歡淺淺的微笑。它不分國(guó)界，無(wú)論是黑種人、白種人、黃種人，只要臉上露出淺淺的微笑，就會(huì)傳遞出美好的信息，讓人頓覺(jué)春風(fēng)拂臉的清涼，架起了溝通的橋梁。

發(fā)自內(nèi)心深處的微笑，表現(xiàn)在臉頰，總讓人難以忘懷。

有一次放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，嘴里一邊哼著小曲，一邊不停地朝著兩邊張望，欣賞著美景。正當(dāng)我出神于周邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處的垃圾箱外面有一個(gè)礦泉水瓶子，一定是哪一位小朋友“投籃”失誤，本想投進(jìn)垃圾箱，可是準(zhǔn)頭差了點(diǎn)。此時(shí)，我想起老師平時(shí)教我們應(yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。不由得多想，我猛地向前沖去，誰(shuí)知，我還沒(méi)有走到垃圾箱邊，腳下一滑，整個(gè)身子都摔在地上，頭撞到了垃圾箱上，出現(xiàn)了一個(gè)大包，褲子也被劃破了，腿上還被劃出一個(gè)血口子，但我堅(jiān)強(qiáng)地用力撐著地面上，站了起來(lái)，我扶著墻邊，試圖向前蠕動(dòng)，往日的書(shū)包今朝千斤重。這時(shí)我多么需要理解，哪怕只是一個(gè)善意的眼神?？墒侵?chē)娜藚s熟視無(wú)睹，不屑一顧，甚至有的人還朝我投來(lái)異樣的眼神，我被看得面紅耳赤，只好低著頭?！按蟾绺?，你剛才是不是想撿起我順手丟掉的礦泉水瓶，扔到垃圾箱內(nèi)而摔倒!真是對(duì)不起!”隨著嬌小的聲音，我抬頭看到了一個(gè)頑皮的小男孩，撿起那只可惡的礦泉水瓶扔到垃圾箱內(nèi)。我本想朝著他大發(fā)一通火，可是當(dāng)我看到他臉上露出了燦爛的微笑，“大哥哥，是我不好，下次我會(huì)跟你一樣，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子!”微笑化解了我內(nèi)心的怨氣和不滿，聽(tīng)到他誠(chéng)懇的道歉，我也笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛才也是我自己不小心摔倒!保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嘛!”

生活中，總會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)微笑，讓我們一起笑對(duì)人生!

微笑課堂演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的老師叫韋麗瓊，前些年她是我們的班主任，因?yàn)樗龑?duì)我們的態(tài)度非常和藹，常常讓我們?cè)诤惋L(fēng)細(xì)雨之中接受了教育，所以我永遠(yuǎn)難忘她的微笑。

韋老師身材很好，誰(shuí)看到了她，都會(huì)說(shuō)她只有20多歲，其實(shí)，她已經(jīng)是個(gè)30多歲的年輕媽媽了。

性格開(kāi)朗的韋老師，往往跟我們一起玩耍，她給大家講故事啦，與我們做游戲啦，教我們畫(huà)畫(huà)啦。有這樣的老師相伴，我們感到無(wú)比的快樂(lè)。

當(dāng)然，韋老師對(duì)我們的教育也很有方法：上課時(shí)，她總是布置很多作業(yè)讓我們?cè)谡n堂上做，這樣，在老師的鼓勵(lì)下，先前那些不喜歡做作業(yè)的同學(xué)，后來(lái)也有了很大的轉(zhuǎn)變。于是，我們就覺(jué)得韋老師的微笑特別可愛(ài)。

有一次，我和同桌同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)悄悄話，韋老師就輕輕地朝我們走過(guò)來(lái)。并小聲提醒我們：“你們兩個(gè)不要說(shuō)了好么?”她呼出的暖氣，溫暖了我的心;她流露出的真誠(chéng)，滋潤(rùn)了我所走過(guò)的季節(jié)。想到這里我也輕聲回答：“好的?！笨吹轿覀z安靜下來(lái)了，韋老師就向講臺(tái)走去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，又對(duì)我們露出了燦爛的笑容。不用說(shuō)，這樣的微笑早已銘刻到了我的腦海深處。

是的，我覺(jué)得韋老師就是我們心中的好老師!

微笑課堂演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生活中的微笑有很多種，有開(kāi)心時(shí)候的微笑，也有傷心時(shí)候的微笑。在傷心的時(shí)候，你微笑著坦然去面對(duì)，積極想辦法解決問(wèn)題，就會(huì)慢慢走向成功。

我國(guó)110米欄選手劉翔，曾經(jīng)取得過(guò)令人矚目的成就，創(chuàng)造了9。88秒的世界紀(jì)錄。但是，2008年奧運(yùn)會(huì)在起跑時(shí)，他受了重傷，一瘸一拐地走下了賽場(chǎng)，當(dāng)時(shí)有很多人都罵他，不理解他，那時(shí)他的心里壓力是多大呀。但是他微微一笑，坦然面對(duì)，并沒(méi)有做過(guò)多的解釋，手術(shù)后他更加努力，刻苦訓(xùn)練。20xx年他獲得了亞運(yùn)冠軍。之后，在一次比賽中，他本來(lái)能跑第一名，但因被羅伯森撞了一下，得了個(gè)第二，羅伯森被取消參賽資格。劉翔并沒(méi)有埋怨，對(duì)羅伯森微微一笑，上去和他握手。

姚明曾經(jīng)是世界第一中鋒，他有一次比賽時(shí)受傷，后來(lái)做了手術(shù)，但手術(shù)后剛打幾場(chǎng)球，便又一次受傷了，醫(yī)生診斷他的腿不能再承受這么高的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。他的心里非常難受，他是多么的渴望回到賽場(chǎng)啊!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他選擇了退役，但是他沒(méi)有離開(kāi)籃球，經(jīng)營(yíng)著上海東方俱樂(lè)部，仍然為籃球事業(yè)做貢獻(xiàn)。

劉翔和姚明的事例告訴我們，生活中總有不如意的地方，只要微笑，坦然面對(duì)，什么事情都能變好。

微笑課堂演講稿篇四

各位評(píng)委，老師們

讓微笑走進(jìn)課堂

雖然只有七個(gè)字

卻包含著太多太多

老師是凡人，也有七情六欲

所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí)

卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂

這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng)

當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí)

你依然滿臉微笑循循善誘

這時(shí)的微笑是對(duì)學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀

讓微笑走進(jìn)課堂

抒寫(xiě)著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷

讓微笑走進(jìn)課堂

更包含著學(xué)生對(duì)老師的呼喚

記得有一次，課堂上用可愛(ài)造句。這個(gè)學(xué)生連造兩句：我是個(gè)可愛(ài)的孩子。媽媽說(shuō)：你真是個(gè)可愛(ài)的孩子！我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因?yàn)樗梢哉f(shuō)是典型的三不產(chǎn)品：上課幾乎不聽(tīng)、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是兩頭丟臉：丟家長(zhǎng)的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛(ài)的，我們?cè)跄懿恍Γ?/p>

然而笑過(guò)之后，給我更多的是震動(dòng)。我是個(gè)可愛(ài)的孩子。這是什么？這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺(tái)，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們也渴望成為課堂的主人！

是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草，你怎么忍心再去傷害？也許你是恨鐵不成鋼?？蛇@也不對(duì)，一旦恨字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯?？晌蚁?，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒，感冒了怎么辦？很簡(jiǎn)單，治。治好了還會(huì)得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說(shuō)明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò)，只是說(shuō)明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！

老師們，當(dāng)你把微笑帶進(jìn)課堂的時(shí)候，學(xué)生會(huì)給你更多的激情和靈感；當(dāng)你用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)給你更多的驚喜與期待；當(dāng)你用親切的話語(yǔ)與后進(jìn)生進(jìn)行交談后，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就有了更多的興趣與渴望；當(dāng)你用對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤時(shí)，他們就投以你更多的依賴和敬意。

所以，愿你天天有微笑，因?yàn)槲⑿χ谐ㄩ_(kāi)的心靈之窗最明亮，微笑中建立的情感基礎(chǔ)最牢固，微笑中取得的成績(jī)含金量最高。老師們，朋友們，讓我們用微笑去面對(duì)那一雙雙飽含求知欲的雙眼，讓我們把微笑帶進(jìn)課堂的每一個(gè)角落，我堅(jiān)信宜陽(yáng)教育的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

最后就用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講吧！

讓微笑走進(jìn)課堂

課堂活了

道理象蜻蜓彩蝶在舞

一雙雙翅膀，扇起

同學(xué)們捕捉的熱情

讓微笑走進(jìn)課堂

課堂美了

知識(shí)如鮮花金果在樂(lè)

一股股香甜，催出

同學(xué)們采摘的急迫

讓微笑走進(jìn)課堂

課堂笑了

世界敞開(kāi)美麗的胸懷

任每一個(gè)同學(xué)盡情歡樂(lè)

歡樂(lè)之中的.學(xué)生

把一個(gè)個(gè)道理捕捉

把一顆顆知識(shí)收獲

此時(shí)啊，我們也在收獲

收獲老師獨(dú)有的歡樂(lè)

微笑課堂演講稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

世界上有很多微笑，有老師的微笑、有朋友的微笑、有爸爸的微笑、有媽媽的微笑、還有爺爺奶奶的微笑。其中我最喜歡朋友多微笑，下面我給你講一下我的朋友是怎么對(duì)我微笑的。

記得有一次，我在和我的伙伴們?cè)谕?，一不小心跌落在地，傷口流出殷紅的鮮血，我的小伙伴們圍了過(guò)來(lái)把我扶到旁邊的椅子上，我不好意思的說(shuō)了一聲謝謝，他們輕輕的微笑了一下，然后說(shuō)謝什么謝我們都是朋友。

記得還有一次，我在家玩《槍?xiě)?zhàn)》，媽媽回來(lái)了見(jiàn)我拿著槍站在椅子上，媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)，不要摔下來(lái)。我就小心翼翼的下來(lái)了，媽媽對(duì)我笑了笑。

微笑、笑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的，讓我們用我們自己的微笑，去對(duì)待我們身邊的每個(gè)人。