無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

問卷調(diào)查市場需求篇一

學(xué)生已經(jīng)初步了解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、說再到寫的過程。為了了解學(xué)生這一階段小作文學(xué)習(xí)情況，以便于更好的幫助和指導(dǎo)學(xué)生寫好小作文。為今后的作文學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。四月份對我校一、二年級學(xué)生作文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查問卷主要是一、二年級學(xué)生。問卷主要涉及學(xué)生課外閱讀、對小作文的興趣及小作文的形式等。

三、調(diào)查的方法及對象

1、調(diào)查方法：調(diào)查采用不記名問卷的方法。每班9份，共計18份，回收18份，人工操作有效率達(dá)100%。

2、調(diào)查對象：棗樹小學(xué)一、二年級學(xué)生。

四、調(diào)查結(jié)果與分析：

85%的學(xué)生對閱讀課外書、練寫小作文有興趣，55%的學(xué)生覺得小作文不難寫，80%的學(xué)生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕松、愉快，寫完小作文后自己還讀一讀。

五、思考與對策：

針對以上情況：我校一、二年級學(xué)生對于課外閱讀有一定的興趣，但程度不同，還有一些學(xué)生雖然喜歡看圖寫話，但還不能做到按一定的順序仔細(xì)觀察，然后把看到的寫下來。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校低年級“小作文” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對策如下：

1、給學(xué)生提供一些圖書供學(xué)生閱讀。

2、教師教給學(xué)生一些在閱讀時收集錦詞妙句的方法，學(xué)會積累詞句;課堂教學(xué)時，也教給學(xué)生用圈畫做記號的方法積累詞匯，將所學(xué)的詞匯進(jìn)行合理的運(yùn)用。

3、定期讓學(xué)生們展示、交流自己的好詞妙句。

4、在平時與學(xué)生的交流中注意學(xué)生們的語言順序，有問題及時糾正。

5、課堂教學(xué)時，注意培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

6、小作文教學(xué)課堂上，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生大膽的說、寫。

問卷調(diào)查市場需求篇二

調(diào)查 (實(shí)踐) 目標(biāo):

掌握學(xué)生對食堂滿意程度的了解和看法,了解食堂存在的問題

調(diào)查 (實(shí)踐) 時間:l

20xx年11月20日-----20xx年12月16日

調(diào)查 (實(shí)踐) 方式:l

調(diào)查 (實(shí)踐) 對象:l本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查,發(fā)放問卷是在紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院隨機(jī)發(fā)放,在場的師生填寫并當(dāng)場收回的方式,全員共發(fā)出問卷150份,收回150份,回收率達(dá)100%

主要調(diào)查了學(xué)生對食堂的意見,食堂的衛(wèi)生情況及工作人員的衛(wèi)生意識和服務(wù)的調(diào)查.問卷共向師生提出了15個問題.(見調(diào)查問卷)

調(diào)查 (實(shí)踐) 主要進(jìn)程:l

第一步:成員確定主題;第二步:成員對主題進(jìn)行分類討論并提出問題，總結(jié)問題，查找資料;第三步:制作調(diào)查問卷;第四步:在校內(nèi)分發(fā)調(diào)查問卷,收回問卷:第五步:進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析，得出結(jié)論.

調(diào)查 (實(shí)踐) 分析提綱:l

我們把問卷調(diào)查分為四大類:食堂的衛(wèi)生條件，食堂的工作人員的衛(wèi)生意識，飯菜的營養(yǎng)及價，對食堂的建議.在第二題中就調(diào)查了同學(xué)們都是喜歡去哪個食堂和在第八題食堂的菜價是否有用,根據(jù)成員的具體要求,我們把調(diào)查問卷進(jìn)行男女的分類,來比較男女對實(shí)體是否有不一樣的看法,問卷調(diào)查的題目安排也是先從簡單到深化,最后一題是大家對食堂的建議

基本情況

此次的問卷調(diào)查的背景是了解師生對食堂現(xiàn)狀運(yùn)行的滿意程度測量的調(diào)查,內(nèi)容涉及到食堂的飯菜是否美味,價格是否合理,以及工作人員的服務(wù)和衛(wèi)生意識等,因為學(xué)校有3個食堂,經(jīng)過調(diào)查大部分的師生喜歡去陽光美食城,認(rèn)為陽關(guān)美食城的飯菜價格合理,衛(wèi)生意識

強(qiáng),但是有76%的師生對食堂的飯菜不樂觀,認(rèn)為食堂的飯菜不美味,價格昂貴,服務(wù)態(tài)度差 問題幾建議:

1、食堂飯菜口味不適合

2、菜式的品種單一,不夠豐富

3、食物存在不夠新鮮,有過夜飯菜的現(xiàn)象

4、工作人員的服務(wù)態(tài)度差

5、食堂的環(huán)境差,影響就餐的心情

食堂飯菜的好壞會直接影響到師生的身體健康,為了讓更多的師生到食堂就餐,提了幾點(diǎn)建議

1、衛(wèi)生意識要強(qiáng),餐具要經(jīng)常殺菌

2、飯菜的樣式要不斷的更換,要有創(chuàng)新的想法

3、廚師要不斷的提高廚藝

4、飯菜的價格要合理,不要存在亂刷卡的現(xiàn)象

組長:陳琳 報告執(zhí)筆人:童若明 成員: 陳蓉蓉 紀(jì)志龍 陳真 毛佳挺

報告完成的時間: 20xx年5月14日

問卷調(diào)查市場需求篇三

一、本問卷基本內(nèi)容設(shè)計如下：

隱形眼鏡在大學(xué)生中的市場前景調(diào)查書

首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助。本調(diào)查的目的在于了解隱形眼鏡在大學(xué)生中的使用情況，以期對這一市場的發(fā)展前景作出初步預(yù)測。耽誤您寶貴的時間，再次向您致謝!

請您就以下問題在您認(rèn)為合適的地方打“√”。

1.請問您現(xiàn)在戴哪一種眼鏡?

□ 框架眼鏡 □隱形眼鏡 □未配眼鏡 □視力好，不需配

2.假若您已經(jīng)近視尚未配眼鏡，您準(zhǔn)備;

□配框架眼鏡 □配隱形眼鏡 □不配鏡

3.您選擇框架眼鏡是因為：

□價格適中 □方便 □一般近視者都戴 □其他

4.您未配隱形眼鏡是因為：

□價格過高 □怕傷眼睛 □未聽說過 □其他

5.戴眼鏡給體育運(yùn)動帶來了一些不便，對此您持何種態(tài)度?

□無所謂 □無可奈可，不戴不行 □運(yùn)動時少戴 □換成隱形眼鏡

6.長期戴框架眼鏡，會使眼睛不同程度的變形，對此您持何種態(tài)度?

□無所謂 □無可奈何 □盡量少戴 □換成隱形眼鏡

7.您現(xiàn)有的眼鏡價格大約是多少?

□框架眼鏡價格 □隱形眼鏡價格 □未配□價格――

8.如果您想買隱形眼鏡，請問您最高能隨以下哪一種價格?

□30美元左右(普通形) □40-50美元(精品形) □70美元左右(訂做)

9.您購買眼鏡的經(jīng)濟(jì)需求，家里是否會予以滿足?

□是 □否 □其他

10.請您將所知道的隱形眼鏡的品牌寫下來：

(1)――(2)――――(3)――――

(4)――(5)――――(6)――――

二、調(diào)查樣本的選擇

調(diào)查樣本是xx市重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生。

三、調(diào)查方法

以校為單位發(fā)放問卷，然后統(tǒng)一收回。

四、調(diào)查結(jié)果分析

1.隱形眼鏡目前的市場占有率仍很低，有很大的市場發(fā)展?jié)摿?。二年級的大學(xué)生，經(jīng)過14年的苦讀，大多與眼鏡結(jié)下難解之緣。所調(diào)查的對象中，近視率為，其中有一個班的近視率高達(dá)。在近視患者中，配框架眼鏡的占;配隱形眼鏡的占;尚未配眼鏡的占。

隱形眼鏡目前的市場占有率低，主要有三個原因：一是怕傷眼睛，50%以上的調(diào)查者都持這種態(tài)度。二是價格過高，有35%的人持這種看法。框架眼鏡平均在20美元左右，也有少數(shù)人的框架眼鏡在30美元左右。而隱形眼鏡的價格在35美元以上，還需要上睛清洗液、藥片、隱形眼鏡片盒等長期消費(fèi)。三是怕麻煩。有的人認(rèn)為隱形眼鏡每天至少得取一來清洗一次，比較麻煩。

從以上原因來看，拓展在大學(xué)生中的隱形眼鏡市場是有潛力的，關(guān)鍵在于廠家的宣傳促銷活動。因為在50%以上的怕傷眼睛的人中，大部分只是聽親戚、好友和醫(yī)生說戴隱形眼鏡會傷眼睛，就信以為真，并不知道為什么會傷眼睛以及如何預(yù)防。所以，只要廠家科學(xué)地宣傳戴隱形眼鏡的優(yōu)點(diǎn)及注意事項、消除人們對隱形眼鏡的誤解，就可以爭取這一部分人的市場。

2.大學(xué)生有購買隱形眼的需求和經(jīng)濟(jì)能力。由于大學(xué)生受教育程度高，對個人形象的要求也相對較高。對于“長期戴框架眼鏡，會使眼睛不同程度的變形，對此您持何種態(tài)度?”這一問題，有的人選擇“盡量少戴”的答案，的人選擇了“無可奈何”的答案。這說明大學(xué)生也意識到了框架眼鏡的弊端，而隱形眼鏡正好能彌補(bǔ)框架眼鏡的這一弊端。因此，只要宣傳及時，隱形眼鏡可以滿足大學(xué)生們注重個人形象的需求。

大學(xué)生們雖沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)收入，但現(xiàn)在一家出一個大學(xué)生也是不容易的，尤其是一些進(jìn)入名牌大學(xué)的，家里更引以自豪，因而對大學(xué)生的需求，家長都盡量滿足。在“你購買眼鏡的經(jīng)濟(jì)需求，家里是否會予以滿足?”的問題中，回答“是”的占。由于有家里作“經(jīng)濟(jì)后質(zhì)”，的人表示能承受20美元左右的隱形眼鏡價格，的人表示能夠承受40美元-50美元的價格，極少數(shù)人愿意承受60美元左右的價格。這說明，只要隱形眼鏡的價格能保持在中等偏下的水平，市場潛力就會十分巨大。

問卷調(diào)查市場需求篇四

這是我的第一次做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。

我們組一共有四個人，第一天我們商量選題，經(jīng)過幾番討論，最終確定了“安陽殷墟問卷調(diào)查”這一主題。我們各抒己見，共提出了幾十個可以備選的問題，但是為了節(jié)約被調(diào)查者的時間，我們最終挑選了十多個關(guān)注度比較高的問題，而且我們的問題均是以選擇題的形式出現(xiàn)，以方便被調(diào)查者。我們組分為兩兩一小組，分別前往安陽殷墟附近進(jìn)行調(diào)查，由于時間和人力的關(guān)系，我們決定共進(jìn)行六十份問卷調(diào)查。收回了有效的問卷后，我們分工進(jìn)行資源整合，將所得到的數(shù)據(jù)整理后做成圖表的形式，并針對所得信息進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，最終完成了這次調(diào)查報告?？梢哉f最后的報告可能是最難做的，這樣的重?fù)?dān)也就落在作為組長的我身上了。

為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報告，我和組員們把問卷的題目全部仔細(xì)看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個晚上的時間把問卷調(diào)查報告寫出來了。擔(dān)心內(nèi)容還會有些差錯，我就把報告的電子稿同時發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯誤。經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報告。這次調(diào)查由于時間和人員等外界因素的影響，我們的樣本僅六十份，而且集中在安陽殷墟附近，所以其具有的代表性有限。因此我們不能將所得數(shù)據(jù)以偏概全，認(rèn)為是整個安陽殷墟的情況。

我認(rèn)為這次安陽殷墟問卷調(diào)查實(shí)習(xí)仍舊非常有意義！其意義在于三點(diǎn)：第一，這次實(shí)習(xí)給我們機(jī)會邁出校園，步入社會，起初與陌生人打交道顯得有些羞澀，不好意思開口耽誤別人時間，但是凡事都要有第一次，當(dāng)我們成功收回第一份調(diào)查問卷的時候，我們就有勇氣繼續(xù)下去了。當(dāng)然，其間我們也遭遇了不少冷漠，但是我們不灰心不喪氣，畢竟大多數(shù)人是熱情的。第二，這次實(shí)習(xí)讓我明白了，個人主義是很難成事的，集體的力量才是強(qiáng)大的，這也就是我們常說的團(tuán)隊精神。在討論主題和后期數(shù)據(jù)分析以及報告的制作方面，如果單憑我一人的力量，會遇到太多的問題，比如調(diào)查問題選擇的不夠恰當(dāng)，調(diào)查問卷的調(diào)查區(qū)域以及樣本過

少，后期數(shù)據(jù)分析任務(wù)過重，報告的制作不夠完善等等。但正因為我們是一個團(tuán)隊，因此一切變得相對簡單起來。第三，通過這次實(shí)習(xí)，我們也了解到了調(diào)查問卷的意義和實(shí)施方法。當(dāng)我們需要得到一定的市場信息的時候，我們就可以采取調(diào)查問卷的方法，但在今后的時間里，如果需要得到更為準(zhǔn)確的市場信息，就必須得到更大的樣本數(shù)據(jù)，這樣才能更具有代表性。

這次實(shí)習(xí)讓我受益良多，它讓我學(xué)習(xí)到了與人打交道的技巧，讓我了解到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，讓我知道了為什么要做調(diào)查報告和怎么做調(diào)查報告，還讓我知道了做任何事都要能做到有恒心、有毅力。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷比在課堂上學(xué)習(xí)更有意義，相信這會對我們今后的工作帶來很大的幫助，也希望學(xué)校多辦一些這樣的實(shí)習(xí)。

問卷調(diào)查市場需求篇五

[摘要]

[關(guān)鍵詞]

90后大學(xué)生;人際交往;調(diào)查

人際交往是指人與人之間為了滿足各種需要而進(jìn)行的思想、情感、行為等方面的交流。馬克思在曾提出：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和，因此，社會關(guān)系構(gòu)成了人的本質(zhì)。”大學(xué)生作為大學(xué)校園中典型的社會角色，自進(jìn)入學(xué)校的那一刻起就決定了其交往的需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。目前，90后大學(xué)生已成為大學(xué)校園的主體，這部分學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我意識強(qiáng)，并擁有較好的物質(zhì)條件，同時，90后作為當(dāng)代社會的特殊群體，有著不同于其他年代人的特點(diǎn)，有著自己的人際交往的獨(dú)特方式。

一、研究對象與方法

(一)研究對象

隨機(jī)抽取三江學(xué)院1990年后出生(大一、大二年級)大學(xué)生500人作為調(diào)查對象，其中涉及文新院、外國語學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、建筑學(xué)院等學(xué)院相關(guān)專業(yè)，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷486份，有效回收率為，符合統(tǒng)計要求。在486份有效問卷中，大一學(xué)生368人，占76%，大二學(xué)生為118人，占24%;男生268人，占，女生218人，占;理工科學(xué)生255人，占52%，文科學(xué)生231人，占。

(二)調(diào)查方法

二、90后大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀描述

綜合問卷調(diào)查和個別訪談的結(jié)果顯示，大學(xué)生精力充沛、思維活躍、興趣廣泛，內(nèi)心有交友渴望，普遍比較重視在校期間同學(xué)人際關(guān)系，并希望能結(jié)識志同道合的朋友，融入集體生活。調(diào)查顯示，大部分的90后學(xué)生在人際交往過程中能夠聽取別人的意見。其中，有131人在交往中會堅持自己的觀點(diǎn)，絕不讓步，占調(diào)查人數(shù)的27%，298人在交往中能聽取別人的意見并考慮對方的意見是否合理，占調(diào)查人數(shù)的61%，還有57人表示會直接接受對方的觀點(diǎn)，占調(diào)查人數(shù)的12%?？梢?，大部分的90后學(xué)生對人際交往的態(tài)度比較理性，但是由于90后的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，很多學(xué)生從小就形成了以自我為中心的人生觀，忽視他人和集體，不能或者不愿深入的了解他人，關(guān)心他人，幫助他人。

問卷調(diào)查市場需求篇六

本學(xué)期，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作更加有效地開展，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。由于近期手足口以及各類易傳染性疾病的急速蔓延，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長未能送幼兒來園，20xx年12月2日我們發(fā)放調(diào)查問卷370份，截止到23日收回問卷333份，其中無效問卷13份。通過家長反饋的信息，我們進(jìn)行了分析和調(diào)整，現(xiàn)將活動進(jìn)行總結(jié)。

1、發(fā)放問卷表32份，回收30份，回收率為94%。

2、形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表，并請家長回家認(rèn)真填寫。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一查閱。

3、數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計

1、通過此次家長問卷調(diào)查，家長對幼兒園的滿意度為：

滿意率達(dá)到83%，認(rèn)為一般37%，不滿意率為。

2、選擇幼兒園最看重的是：

收費(fèi)低：23%，看重特色教育活動的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設(shè)施好的為83%，看重口碑好的為。看重軟件設(shè)施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，

3.看到孩子入園來的發(fā)展變化：

認(rèn)為很好的為：38%，認(rèn)為變化較大的為：47%，認(rèn)為一般的為13%。

4、幼兒園讓家長最滿意的方面：

滿意師資隊伍建設(shè)的為：29%，滿意辦園質(zhì)量的為：37%，滿意育人水平的為：34%，滿意伙食條件好的為：37%，滿意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿意生活護(hù)理的為：33%，滿意課程設(shè)置的為：26%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%。

5、對幼兒園的膳食工作感到：

滿意的為：52%，較滿意的為32%，一般的為：16%。

6、家長最關(guān)心孩子在園的方面：

最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%。

7、認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些?

認(rèn)為是入園時的為：11%，認(rèn)為是離園時的為：23%，認(rèn)為是樓梯的為：56%，認(rèn)為是廁所的為：19%，認(rèn)為是其它的為：7%。

1、教師是否具有親和力對孩子是否熱情、有禮貌：

74%家長認(rèn)為老師做的好，19%的家長認(rèn)為老師做的較好，的家長認(rèn)為老師做得一般。

2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班級體，喜歡上幼兒園：

30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，的幼兒為一般。

3、教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為，沒有的為。

4、班級教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況：

認(rèn)為優(yōu)秀為是62%，認(rèn)為良好的為，認(rèn)為一般的為：。

5、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：

認(rèn)為經(jīng)常地為：71%，認(rèn)為偶爾的為：83%，認(rèn)為無的為：。

6、對班級教學(xué)質(zhì)量的評價：

對班級教學(xué)質(zhì)量很滿意的為50%，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量較好的為46%，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量一般的為。

7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：

認(rèn)為清潔的占62%，認(rèn)為整齊的占75%，認(rèn)為凌亂的占0。

8、教師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：

認(rèn)為明顯的占67%，認(rèn)為較明顯的占，認(rèn)為不明顯的占。

1、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動?

很愿意參與的占83%，有時間偶爾愿意參與的占15%，不樂意參與的占。

2、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座?

愿意參加的為89%，不愿意參加的為。

3、家長是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作：

經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%，很少看的占11%，沒看過的占。

4、“家長的觀念就是孩子的起跑線”，這一觀點(diǎn)家長是否同意?

同意的占86%，不同意的占10%。

需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：

①希望在禮儀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo)，習(xí)慣將影響孩子的一生。

②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方、自信、樂觀獨(dú)立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。

③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。

④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強(qiáng)壓下生活、學(xué)習(xí)。盡量讓幼兒有一個快樂健康、向上的童年。

⑤注意對幼兒進(jìn)行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

⑥生活常識、行為習(xí)慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng)。

理想中的幼兒園教育：

①環(huán)境優(yōu)美，場地寬敞，教師富有責(zé)任心，孩子健康、平安、快樂的成長。

②家、園常溝通，讓家長熟悉幼兒在園的點(diǎn)滴。

③不僅僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識，最好是百科知識。

④幼師親近，情感親密。

⑤有一定的規(guī)則，幼、師、家長都能夠遵守。

⑥教師素質(zhì)高尚，各種設(shè)施齊全。

⑦幼兒園生活和諧、美好、快樂。

⑧班級幼兒人數(shù)合理。

⑨教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，優(yōu)點(diǎn)，要注重因材施教。

①教師經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn)，促進(jìn)家園共育。

②費(fèi)用太高。

③幼兒在中班時就應(yīng)該滲透一些大班知識，以免大班時壓力太大。

問卷調(diào)查市場需求篇七

調(diào)查課題：社會公德問題

調(diào)查時間： 4月29日——5月1日

調(diào)查對象：社會所有人員

調(diào)查類型：問卷調(diào)查形式

調(diào)查地點(diǎn)：貴陽市境內(nèi)

社會公德 (social ethics; social morals) 簡稱“公德”。是指在人類長期社會實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。在本質(zhì)上是一個國家，一個民族或者一個群體，在歷史長河中、在社會實(shí)踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。它對維系社會公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。 社會公德作為維護(hù)社會關(guān)系秩序最基本的道德規(guī)范，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，社會公德的主要內(nèi)容主要表現(xiàn)為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法這5個方面。我們小組就這5個方面做了問卷調(diào)查并作出以下報告：

本次社會公德問卷調(diào)查我們第五小組共發(fā)放問卷105份，回收103份，有效問卷103份，回收率為。其中男士52份，占，女士51份，占。通過對回收問卷的統(tǒng)計、分析、計算，我們對數(shù)字進(jìn)行處理并進(jìn)行以下書面說明。

在文明禮貌方面，被接受調(diào)查的民眾中，認(rèn)為文明禮貌在現(xiàn)實(shí)生活中重要的占，其中的民眾認(rèn)為自己平時做到對別人講文明，有禮貌。但是當(dāng)問及您平時會不會說臟話和粗話時，的民眾表示會說，33%的民眾表示不會說，的民眾表示偶爾會說。另外就平時見到師長會不會主動問好方面，的民眾都表示會主動問好。在文明禮貌方面相對做的不好的就是臟話和粗話方面，其他方面也還帶進(jìn)一步的提高!

在助人為樂方面，被調(diào)查人群中，的民眾都有過助人為樂的經(jīng)歷，只有少部分民眾表示沒有過助人為樂的經(jīng)歷。在公交車上，68%的民眾表示愿意為老弱病殘孕等弱勢群體讓座，還有的民眾會看情況而決定為不為別人讓座，只有的民眾表示不愿為弱勢群體讓座。在當(dāng)問及馬路上有人學(xué)要幫助，你會不會伸出援手時，只有的民眾表示會伸出援手，的民眾表示這種情況是不會伸出援手，看情況來定的民眾占，就這個問題，當(dāng)繼續(xù)追問如果您決定不上前幫忙時的理由時，大多數(shù)的民眾都表示怕給自己帶來不必要的麻煩，世界太復(fù)雜，好心辦壞事的事件太多了。結(jié)果表明，在助人為樂方面，最嚴(yán)重的主要是當(dāng)今的誠信問題缺失，導(dǎo)致許多人需要幫助，但沒人敢去幫。要解決這類問題還得從誠信方面做起。

在愛護(hù)公物方面，就看到有人破壞公物你會不會去阻止時，34%的民眾表示會上前阻止，在這方面，主要是60歲以上的老年人和一些退休人員更為主動一些?？辞闆r再決定的民眾占了，他們表示當(dāng)時情況下能阻止盡量阻止，不在能力范圍就算了。還有的民眾表示這種情況自己不會去阻止。當(dāng)碰倒標(biāo)語牌時，絕大多數(shù)的民眾表示會把它撿起來放好，面對生活中的公共財產(chǎn)物品，的民眾表示會好好珍惜，的民眾表示有時會珍惜，低于的民眾不會珍惜公共物品。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說明在愛護(hù)公物方面還在存在很多的不足，民眾的公共財產(chǎn)意識不強(qiáng)，還將有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

在保護(hù)環(huán)境方面，只有的民眾認(rèn)為自己的環(huán)境保護(hù)意識強(qiáng)，的民眾表示自己的環(huán)境保護(hù)意識只是一般，甚至還有的人表示自己基本沒有任何環(huán)境保護(hù)意識。在公共場合，還有的民眾表示會亂扔垃圾，偶爾會會亂扔的民眾也還高達(dá)，只有的民眾在公共場合是不會亂扔垃圾的。民眾針對我國的環(huán)境保護(hù)做得怎么樣的問題，普遍都認(rèn)為不好，其中，的民眾認(rèn)為做得一般，民眾表示做得很差。在垃圾處理問題上，68%的民眾表示都是直接就傾倒了，會分類在處理的民眾只占1/3。就當(dāng)今我國的保護(hù)環(huán)境問題，已經(jīng)是一個相當(dāng)嚴(yán)峻的問題。，保護(hù)環(huán)境是必要且重要的。對于我們每個人也是一樣。也許微不足道，但是每個人的努力會匯成全人類的努力，憑借著等同于征服自然的信心，來還自然環(huán)境一份清白。

在遵紀(jì)守法方面，調(diào)查顯示，僅有民眾做到從來不闖紅燈，絕大多數(shù)民眾都會不同程度的闖紅燈。在提到道德對公民的制約作用時，只有33%的民眾認(rèn)為道德規(guī)范對民眾的制約作用很大，絕大多數(shù)的民眾都表示道德本身的作用應(yīng)該是很大的，但是在當(dāng)今誰會，它的作用不大，甚至還有的民眾認(rèn)為道德對公民沒有作用。在公共場合，的民眾表示不會插隊，的民眾有時會插隊，的民眾經(jīng)常插隊，的民眾表示會偶爾插隊。在生活中，完全做到學(xué)法、知法、守法、用法的民眾僅占，絕大部分民眾表示不完全做到，甚至還有的民眾表示自己完全沒做到。就遵紀(jì)守法方面而言，從調(diào)查數(shù)據(jù)上來看，我們這方面確實(shí)存在許多的問題。

通過此次的問卷調(diào)查，我們對當(dāng)今的社會公德意識有了一定的理解。從調(diào)查中可以看出，當(dāng)今民眾大部分都不具有較強(qiáng)的社會公德意識，對社會公德的五個主要內(nèi)容(文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法)都存在一定的問題，大部分民眾都還不能夠意識到加強(qiáng)社會公德的重要性。特別是面對一些社會中的不良現(xiàn)象時，能夠主動指出并制止的為數(shù)甚少，大多數(shù)民眾僅能做到自律，而在社會責(zé)任感方面有待提高，在實(shí)際行動上，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在五千年源遠(yuǎn)流長的歷史文化長河中，“禮”即公德，《論語》中孔子告訴世人“不學(xué)禮，無以立”簡簡單單幾個字，足以說明公德的重要性。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該關(guān)注社會公德問題，擁有一顆公德心，親身力行成為社會公德的實(shí)踐者。隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷發(fā)展，社會公德教育與道德建設(shè)的核心內(nèi)容，已經(jīng)成為當(dāng)前影響經(jīng)濟(jì)和社會和諧發(fā)展的一個不容忽視的問題。當(dāng)今社會物質(zhì)財富正在極大地豐富人們的生活，但卻在一定程度上貧乏了我們的精神世界。當(dāng)然，目前雖然存在著一些不盡人意甚至令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，但是，社會公德總體上是好的，相信在不久的將來，人民的精神財富也能像物質(zhì)財富一樣不斷豐富。 黨的xx大報告提出，要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。這充分說明提高公民道德素質(zhì)的重要性和必要性。這其中，每位公民不僅是參與者和享受者，更應(yīng)是示范者和監(jiān)督者?！叭嫣岣吖竦赖滤刭|(zhì)，這是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)”，“推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑”，“推動學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化”這一系列xx大報告中關(guān)于道德建設(shè)的重要論述，不斷的引起社會的廣泛關(guān)注。當(dāng)中國夢的話題熱議之后，社會公德更與它更是密不可分，在去年12月18日到今年2月10日展開的“中國夢，中華情大型征文活動”中，許多學(xué)者就提出中國夢離不開社會道德的支撐的論述。到后來“中國夢，夢”，無數(shù)的人都提到了社會公德的重要作用。

總之，我們還應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，社會公德是整個民族的艱巨工程。單獨(dú)依靠一個教師、一所學(xué)校亦或是某個地區(qū)是無法完成歷史重托和社會所賦予的重任的。這需要全體民眾共同投身于社會公德的建設(shè)中去，更需要政府發(fā)揮其巨大的引導(dǎo)作用，這既是對中華民族五千年燦爛文化的繼承和發(fā)展，更是為我們的子孫后代繼續(xù)創(chuàng)造這筆巨大而寶貴的精神財富。

附件一：

社會公德問卷調(diào)查表

請在您所選問題答案的“□”內(nèi)打“√”。u

一.基本情況：

1.您的性別? □ 男 □ 女

2.您的年齡? □ 18歲以下 □ 18-40歲 □ 41-60歲 □ 60歲以上

3.您的文化程度?

□ 本科以上 □ 大專 □ 高中 □ 初中 □ 小學(xué)及以下

4.您的職業(yè)?

□ 學(xué)生 □ 教師，醫(yī)務(wù)，科研人員 □ 公司職員 □ 個體經(jīng)營者

□ 自由職業(yè)者 □ 其他

二.選擇題：

1. 文明禮貌在現(xiàn)實(shí)生活中是否重要? □ 是 □ 否

2.您平時是否做到對別人講文明，有禮貌? □ 是 □ 否

3.您平時會不會說臟話，粗話? □ 會 □ 不會 □ 偶爾會

4.您平時遇到老師或長輩，會不會主動問好? □ 會 □不會 □ 偶爾會

5.您有助人為樂的經(jīng)歷嗎? □ 有 □ 沒有

6.在馬路上，如果看到有人需要幫助，您會伸出援手嗎?

□ 會 □ 不會 □ 看情況

7. 如果您決定不上前幫忙，理由是?

□ 趕時間 □ 沒必要 □ 這與我無關(guān) □ 其他：

8. □ 會 □不會 □ 看情況

9.看到有人破壞公物時，您會不會上去阻止? □ 會 □不會 □ 看情況

10.當(dāng)您碰倒公共標(biāo)語牌時，您會怎么做?

□ 撿起放好 □ 視而不見 □ 看情況

11.公共財產(chǎn)物品，您會好好珍惜嗎? □ 會 □不會 □ 有時會

12.有愛護(hù)公物的志愿活動您會參加嗎? □ 會 □ 不會 □ 看情況

13.您認(rèn)為自己的環(huán)境保護(hù)意識怎樣? □ 強(qiáng) □ 一般 □ 基本沒有

14.在公共場所，您會亂扔垃圾嗎? □ 會 □ 不會 □ 偶爾會

15.您認(rèn)為我國的環(huán)境保護(hù)做得怎樣? □ 好 □ 一般 □ 很差

16.您平時怎么處理生活垃圾? □ 分類后再倒 □ 直接就倒

17.您平時會闖紅燈嗎? □ 會 □ 不會 □ 經(jīng)常 □ 偶爾

18.您認(rèn)為道德對公民的制約作用如何?

□ 作用很大 □ 作用不大 □ 沒有作用

19.在公共場合，您會插隊嗎? □ 會 □ 不會 □ 經(jīng)常 □ 偶爾

20.您在生活中做到學(xué)法，知法，守法，用法了嗎?

□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全沒做到

合作愉快，非常感謝您的參與!

附件二：

數(shù)據(jù)分析表

問卷調(diào)查市場需求篇八

為了提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項工作深入的開展，辦好人民滿意的學(xué)校。20xx年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

第1題：選a的30。94%，選b的24。22%，選c的26。09%，其它幾項分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時和家長聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98。13%，現(xiàn)在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64。53%，沒必要的8。53%，無所謂的27。01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33。18%，認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64。52%，認(rèn)為無所謂的占2。30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料，利用周會課給學(xué)生公開講、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75。45%，一般占20。46%，說不清的占3。18%，很緊0。91%。說不清和很緊張共占4。01%，對學(xué)校來說，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個學(xué)生，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25。46%，偶爾做68。52%，從不做5。09%，其他0。93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8。69%，講道理、委婉指出占90。87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0。46%，孩子有不良行為，首先家長應(yīng)指孩子錯誤地方，以講道理為主，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時及時表揚(yáng)，切實(shí)記住孩子是夸出來的，不是打、責(zé)罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12。90%讓孩子奮力抵抗，有76。96%的家長支持向派出所報案，有9。68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報案。

第10題：對周六日上課，有65。89%的家長滿意，有9。81%不滿意，有24。30%持相當(dāng)然的態(tài)度。看來大部分家長希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

第11題：定期召開家長學(xué)校委員會，有83。80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理；4。17%的家長沒時間，工作太忙；有12。04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查，大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理，所以搞好“校務(wù)公開”，加強(qiáng)“家校聯(lián)系”，增強(qiáng)辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。

第12題：對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94。3%。不滿意2。82%，無所謂2。88%。學(xué)校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中。

第13題：對班主任滿意率97。64%，不滿意1。89%，無所謂0。47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗交流和培訓(xùn)，爭取各項工作做得更好。

第14題：對學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng)，加大法制宣傳力度，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告，對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67。3%，不好占2。84%，一般的占2_1%，無所謂的占0。95%。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是教師對待問題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績差學(xué)生，多開導(dǎo)問題學(xué)生，對學(xué)生不要偏見，要平等對待每個孩子。

第16題：經(jīng)常表揚(yáng)孩子的占47。3%，很少表揚(yáng)的占40。38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0。48%，責(zé)罵多表揚(yáng)少的占11。54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動聯(lián)系的占8。26%，有時聯(lián)系占59。63%，只有老師打電話時才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學(xué)生家中走訪的少，而家長主動到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對學(xué)生在校的情況應(yīng)及時通報，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95。33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)?？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23。64%，和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70。45%，完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動力，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí)，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧；二是對同學(xué)或教師有偏見，不喜歡某科教師；三是成績差，失去對學(xué)習(xí)的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對孩子不存偏見，把學(xué)校、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長處，使孩子達(dá)到親其師，信其道的目的。

第21題：對班主任班級管理方面的建議

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境，學(xué)生之間互愛互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

3、加強(qiáng)學(xué)生在校外的教育。

4、注重學(xué)生的文明禮議教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我獨(dú)立意識，創(chuàng)新意識，增強(qiáng)他們的自信心，勇于面對困難，冷靜處理，各方面得到發(fā)展。

6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學(xué)生暢所欲言。

7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例，有效使每一位學(xué)生都受到教育。

8、注間培養(yǎng)孩子們艱苦樸素、

第22題：對任課教師在教學(xué)方面的建議

1、對于有偏科的學(xué)生，任課教師在上課多提問，激勵其學(xué)習(xí)，各科共同發(fā)展。

2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后，家長簽字，教師再檢查。

3、課堂上留下一定時間，讓學(xué)生找出不會的問題或沒聽懂的問題問。

4、各科教師多鼓勵，少批評。

5、建立學(xué)生課互動方式。

6、各科教師要因材施教，因生施教。

7、注意開發(fā)學(xué)生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發(fā)展，想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。

8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法，寓教于樂。

第23題：對學(xué)校管理方面建議

1、尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校法制教育。

3、加強(qiáng)學(xué)紀(jì)律約束，合理進(jìn)行思想指導(dǎo)，使學(xué)生有管教，但能夠比較寬松地投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。

4、研究青少年的心理，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為。

5、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也和孩子們多接處，詢問他們所思所想，以此來指導(dǎo)各位教師的工作。

6、學(xué)校嚴(yán)歷制止打架行為，放學(xué)回家，上學(xué)進(jìn)校以后，都要保證學(xué)生安全，不要讓外來人員進(jìn)校。

7、各項公共設(shè)施要安全，經(jīng)常檢查。

總的來說，這次全校性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒做好；也有欣慰的方面，欣慰家長給予了很高的認(rèn)可和評價。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會越多！只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦好孩子喜歡的學(xué)校，做孩子喜愛的老師，“滿意”就會永遠(yuǎn)在我們身邊。

問卷調(diào)查市場需求篇九

手機(jī)市場問卷調(diào)查表

親愛的朋友：

您好!現(xiàn)在進(jìn)行手機(jī)市場調(diào)查，在此占用您幾分鐘時間填寫本調(diào)查問卷。您的意見對我們此次調(diào)查非常重要，希望能得到您的支持與配合，對此我們表示衷心的感謝!

一.您是否有手機(jī)：

1 、有 2 、沒有

二.提到手機(jī)，您腦子里出現(xiàn)的第一個品牌?

1 、摩托羅拉 2 、諾基亞 3 、西門子 4 、松下 5 、索尼愛立信 6 、三星 7 、飛利浦 8 、夏普 9 、泛泰 10 、lg 11 、首信 12 、波導(dǎo) 13 、海爾 14 、康佳 15 、科健 16 、聯(lián)想 17 、阿爾卡特 18 、nec 19 、東信 20 、熊貓 21 、其他

三.您喜歡的手機(jī)品牌? ____________

四.您正在用的手機(jī)品牌? _______________

五.您正在使用的手機(jī)款式?

1 、直板 2 、折疊 3 、滑蓋 4、其他

六.您正在使用的手機(jī)功能?

1 、數(shù)碼攝相 2 、mp3 3、和弦 4、32 和弦 5、40 和弦 6、其他

七.下次您買手機(jī)的款式和功能? ____________________

八.您一般多久換一次手機(jī)? __________________________

九.您對手機(jī)的要求主要注重：

1 、質(zhì)量 2 、價格 3 、服務(wù) 4 、功能 5 、外觀款式 6 、配置 健康 7、擴(kuò)展性 8、品牌 9、重量 10、顏色 11 、待機(jī)時間 1 2、

十.您對手機(jī)了解渠道是：

問卷調(diào)查市場需求篇十

當(dāng)代藝術(shù)市場現(xiàn)狀問卷調(diào)查表

1、您是否購買過藝術(shù)品?

a. 是 b.否

2、您怎樣看待中國當(dāng)代藝術(shù)市場?

a.虛假繁榮，炒作的結(jié)果 b.真實(shí)可信 c.正在發(fā)展期，雖有弊端但前景看好

3、您覺得藝術(shù)家是否具有社會責(zé)任感?

a. 是 b.否

4、您眼中的藝術(shù)家形象是?

5、您覺得拍賣會多少當(dāng)代藝術(shù)作品是假成交?

以下 d 50%以上 e.不了解

6、您會在哪家拍賣公司購買當(dāng)代藝術(shù)?

a.中國嘉德 b.北京保利 c.匡時國際 d.北京翰海 e.北京榮寶 f.北京誠軒 g.浙商拍賣 h.上海泓盛 i.西泠印社 j.香港蘇富比k.香港佳士得 l.其它________(請注明) m.不信任拍賣公司，不會在拍賣公司購買

7、您會在哪些畫廊購買當(dāng)代藝術(shù)?

a.程昕東藝術(shù)空間 b.香格納畫廊 c.當(dāng)代唐人藝術(shù)空間 d.北京偏鋒藝術(shù)空間 e.阿拉里奧畫廊 f.現(xiàn)在畫廊 g.廣州維他命畫廊 h.環(huán)碧堂畫廊 i.都亞特畫廊 j.成都藍(lán)色空間 k.成都 k畫廊 l.成都千高原畫廊 m.其它______(請注明)n.不信任畫廊，不會購買

8、您覺得中國當(dāng)代藝術(shù)市場中哪個環(huán)節(jié)弊端最多?

a. 藝術(shù)家 b.畫廊 c.拍賣行 d.藏家 e.媒體 f.評論家 g經(jīng)紀(jì)人

9、您認(rèn)為哪些藝術(shù)家在炒作?(請在答案中寫明)

10、您覺得哪些人在購買當(dāng)代藝術(shù)作品?

a.畫廊 b.拍賣公司 c.內(nèi)地藏家 d.港臺人士 e.國外人士

11、您認(rèn)為哪些人在當(dāng)代藝術(shù)市場獲利最大?

a.畫廊 b.拍賣公司 c.藏家 d.其他人士

12、您對當(dāng)代藝術(shù)市場發(fā)展前景如何看待?

a.進(jìn)入調(diào)整期 b.繼續(xù)走高 c.平穩(wěn)發(fā)展

問卷調(diào)查市場需求篇十一

為了進(jìn)一步了解同學(xué)們對學(xué)院工作的意見和建議，同時收集同學(xué)們

生活中所遇到的問題，針對所收集的意見和問題，來更好地解決這些問題，讓同學(xué)們的生活能夠更加舒適，讓業(yè)余生活變得更加豐富多彩。為此從實(shí)際出發(fā)院團(tuán)委學(xué)生會生活資助部特此舉辦“大學(xué)生生活行”為主題的調(diào)查問卷活動。

活動主辦方：院團(tuán)委學(xué)生會

活動協(xié)辦方：院團(tuán)委學(xué)生會生活資助部

活動時間：20xx年5月

活動對象：全院學(xué)生

活動方式：將復(fù)印的問卷發(fā)放給各班生活資助委員，再由生活資助委員收集統(tǒng)計填寫進(jìn)行調(diào)查。

活動流程：

一、活動前期：

1、調(diào)查問卷150份（制作并打?。?，經(jīng)主席團(tuán)、團(tuán)委老師審核通過。

2、召開系部會議，將活動的一系列要求（活動內(nèi)容，活動時間等） 傳達(dá)給系部

3、以班級為單位進(jìn)行調(diào)查的班級應(yīng)提前由系部聯(lián)系班生活資助委員，請他們選擇時間召開班會配合本次調(diào)查工作的進(jìn)行。

4、召開系部會議，說明活動內(nèi)容及目的，發(fā)放調(diào)查問卷表，并確定上交時間。

二、活動后期：

1、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，從生活資助委員所填寫的調(diào)查表中提取、總結(jié)出相關(guān)信息，認(rèn)真總結(jié)將反饋信息上交給主席團(tuán)或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)。

2、召開系部會議，將調(diào)查結(jié)果反饋給各系部，要求各系部召集各班委召開班會，公布調(diào)查結(jié)果并傳達(dá)學(xué)院的意志，與同學(xué)們進(jìn)行更好地溝通并將問題加以解決。

3、針對調(diào)查結(jié)果，開展一些相關(guān)的活動，有針對性的將問題加以解決。

4、總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。

5、將此次活動中記錄的相關(guān)信息、調(diào)查結(jié)果及各種材料加以整理存檔

注意事項：

1、調(diào)查問卷的制作必須嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，要有針對性，能夠讓全院學(xué)生了解到本次調(diào)查活動對于開展學(xué)院工作的重要性，題目的選取要有質(zhì)量和代表性，確保能從結(jié)果中提煉出對學(xué)院有用的信息。

2、為了既能保證調(diào)查的全面性，又能保證節(jié)約經(jīng)費(fèi)，故將調(diào)查問卷發(fā)放給各班生活資助委員，由各班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計并填寫。

3、具體的活動時間待定。

活動經(jīng)費(fèi)：

問卷調(diào)查150份，每份2頁，每頁0、15元，共計45元。

問卷調(diào)查市場需求篇十二

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。

一、調(diào)查目的

了解大學(xué)生在校兼職情況，并分析原因，將結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)們，讓學(xué)生們更好地了解兼職，讓學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定良好的兼職環(huán)境，以保護(hù)學(xué)生群體的利益。

二、調(diào)查方法與調(diào)查對象

此次采用問卷調(diào)查及面對面訪談的形式，對各高校在校大學(xué)生發(fā)放電子版問卷，調(diào)查對象主要為大一大二大三的在校學(xué)生及學(xué)生家長。

三、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)查問卷從在校大學(xué)生是否有過兼職，尋找兼職的途徑，從事怎樣的兼職，兼職的目的，家長的態(tài)度，兼職對學(xué)習(xí)的影響，兼職的收獲，兼職過程中遇到的困難以及解決辦法，以及大家對兼職的看法等方面展開。

四、調(diào)查結(jié)果

1、調(diào)查結(jié)果顯示，有沒做過兼職，其中有10%的人認(rèn)為沒必要兼職，他們中沒做過兼職的原因90%是擔(dān)心上當(dāng)受騙，沒時間、交通不便、薪酬低等原因占10%;在90%的認(rèn)為大學(xué)生有兼職的必要的人中，有60%的人未來有兼職的想法。在的做過兼職的人中，2%認(rèn)為沒必要兼職，98%認(rèn)為兼職是必要的。

2、大學(xué)生兼職賺錢的原因

<1>大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合

<2>社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢

<3>強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

3、大學(xué)生兼職賺錢的特點(diǎn)

<1>、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來看，分別有的男生，的女生自己尋找兼職，的男生，的女生通過熟人尋找兼職，的男生，的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

<2>、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。

從性別來看，分別有的男生，的女生做過家教，分別有的男生，的女生做過促銷，分別有的男生，的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%， ，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

4、兼職過程中遇到的問題和處理方法

不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

5、大學(xué)生兼職賺錢的收益

有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi);有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時也可以減輕家庭負(fù)擔(dān);有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂，如果有，那當(dāng)然更好。

五、調(diào)查的心得體會

對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機(jī)會較少，在接受調(diào)查的30個人中僅有10人有過兼職的經(jīng)歷，50%的大學(xué)生有想過兼職但從未實(shí)踐過，僅有2%的學(xué)生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒有實(shí)現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書，”便是認(rèn)為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點(diǎn)來看，對大學(xué)生來說，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人反對大學(xué)生打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)，能夠積攢經(jīng)驗，可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。然而，不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的大學(xué)生，他們的社會適應(yīng)力更強(qiáng)。但是我們要分清主次，以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主，以兼職為輔，好好利用大學(xué)的四年時間，使自己很快融入社會，更為自己明天步入社會做好準(zhǔn)備。

問卷調(diào)查市場需求篇十三

在畢業(yè)生逐年增加的今天，就業(yè)需求大大增加，大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題。雖然當(dāng)代中國日益強(qiáng)大，文化多元發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加。但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響，形成了目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的局面。為了進(jìn)一步了解，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況，為了增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)危機(jī)意識，為了讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認(rèn)識和了解，對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響，我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查。

一、調(diào)查目的

主要為了借助問卷調(diào)查的方式了解大學(xué)生的就業(yè)觀，通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢，盡快的認(rèn)識自己，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。

二、調(diào)查時間

20__年7月8日至19日

三、調(diào)查對象

在校大學(xué)生，畢業(yè)生和我周圍同學(xué)

四、調(diào)查地點(diǎn)

西安部分高校內(nèi)，包括圖書館，食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道。

五、調(diào)查方式

六、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣?

2、你將來畢業(yè)后規(guī)劃?

3、你認(rèn)為自己為求職做什么準(zhǔn)備?

4、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

6、請問你的擇業(yè)觀念是什么?

7、你將來想要求職的對象?(限選兩個)

9、如果你現(xiàn)在去面試，你覺得你自己最具競爭實(shí)力的方面是?

10、你最希望自己在工作過程中得到什么?(限選兩項)

11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

七、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有48%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，可以看出，一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，沒有強(qiáng)烈的危機(jī)感。在畢業(yè)去向方面，大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè)，可以看出普遍大學(xué)生都認(rèn)為找工作是第一選擇，保險。當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實(shí)踐能力差，沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢，我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示，大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題，待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留，而對于地區(qū)、專業(yè)等因素，雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。其次，大部分學(xué)

生都愿意在政府和國企工作，可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定，工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的`人，缺乏經(jīng)濟(jì)投入效益，社會發(fā)展才不會快速向前。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè)，不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，21%的人選擇月薪為2000以下，47%的人選擇為2000-2500，22%的人選擇2500-3000，7%的人選擇3000以上。通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認(rèn)識了解，這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會，對就業(yè)行情有一定的了解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹(jǐn)慎、小心，同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。

八、建議

建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求

過高，這樣會加大你的就業(yè)壓力，就算你成功了，那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘，這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小，只要你從基層踏實(shí)的做，肯定會有上升的機(jī)會。

建議二：畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣、能力、性格和價值觀，端正個人的擇業(yè)心態(tài)，對自己要有正確的定位，根據(jù)自身實(shí)際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀，適合自己的才是最好的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃，合理的安排，不要錯過了找工作的最好時機(jī)，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域，大家要有長遠(yuǎn)的眼光。

建議三：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

建議四：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多參加社會實(shí)踐活動。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

建議五：國家應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

建議六：完善公共就業(yè)服務(wù)，規(guī)范人力資源市場促進(jìn)就業(yè)，保證就業(yè)公平。

九 結(jié)束語

很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué)，在調(diào)查后，總結(jié)、分析以及建議的同時，給我我們上可深刻的一課，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的

問卷調(diào)查市場需求篇十四

為更真實(shí)地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負(fù)擔(dān)情況，橙類種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對市場信息來源的渠道和把握情況以及對市場采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，保持全縣農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府的布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農(nóng)業(yè)局組成聯(lián)合調(diào)查組，自xx年4月13日至4月19日，歷時一周，進(jìn)行了全縣農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)問卷抽樣調(diào)查，之后又進(jìn)行了1天的審查、匯總和分析。本次調(diào)查的調(diào)查對象是恭城縣比較典型的橙類種植大戶、銷售大戶和部分在銷售過程中非常有代表性的橙類果農(nóng)，這些調(diào)查點(diǎn)分布在全縣40個行政村，這些種植大戶、銷售大戶和橙農(nóng)對了解全縣的橙類水果種植和銷售具有充分的代表性?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

橙類是我縣較早引進(jìn)的水果品種之一，經(jīng)歷了多年的積累，特別是上世紀(jì)80年代以來，橙類的價格一直較高，所以橙類的種植面積擴(kuò)展的很快。恭城現(xiàn)有橙類種植面積約6、29萬畝，主要品種有新會橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類在糖度，色澤，口感和外形方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙類要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問題：一是個頭、色澤、外形等方面都不夠好；二是其他各種類型的水果同時上市，因此失去搶占市場的先機(jī)，受其他產(chǎn)區(qū)臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷售量和價格方面都沒有優(yōu)勢；三是恭城橙類種植的品種過于老化。

第一、生產(chǎn)不規(guī)范，農(nóng)藥殘留量大，銷售量太少。

目前橙類生產(chǎn)大多是以戶為單位的分散栽培方式，真正集中成片實(shí)行統(tǒng)一管理的大型現(xiàn)代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營模式，導(dǎo)致大部分農(nóng)民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農(nóng)大量使用高濃度的農(nóng)藥和化肥，使得橙類農(nóng)藥殘留嚴(yán)重超標(biāo)，農(nóng)藥殘留高低是衡量橙類品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類銷售的最主要障礙；同時，由于這種粗放的經(jīng)營模式，使得果農(nóng)在化肥使用、病蟲害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識嚴(yán)重匱乏，從而導(dǎo)致產(chǎn)出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑，這些也嚴(yán)重地制約了橙子的出口以及外運(yùn)銷售。到目前為止，去年全縣才銷售各類橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的23、3%。

第二、缺乏自己的品牌。

俗話說“好酒還要會吆喝”，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒有叫得響的品牌，在魚龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒。沒有形成自己獨(dú)有的品牌，放在同一個攤檔上，一般消費(fèi)者都只會感性地從價格、形狀上去決定是否購買，很少有消費(fèi)者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙子要好，在市場上受到消費(fèi)者的歡迎。目前市場上恭城橙子都是以“恭城橙子”牌子來銷售，這個牌子不僅大而統(tǒng)，而且被盜用和假冒的情況十分嚴(yán)重，導(dǎo)致市場上恭城橙類品質(zhì)參差不齊，魚龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽(yù)。

第三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過大，市場難以承受供給大幅度的增長。

和其他農(nóng)產(chǎn)品一樣，橙子同樣面臨需求彈性太小的問題。由于需求對價格極度不敏感，因此，一旦產(chǎn)量有所增長，橙子即要以價格更大幅度的下跌來刺激市場擴(kuò)大需求。所以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常是豐產(chǎn)不豐收。今年的橙子價格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。今年恭城縣橙子產(chǎn)量為6、72萬噸，創(chuàng)歷史最高水平。不僅如此，全國其他產(chǎn)區(qū)的橙子和水果產(chǎn)量以大幅增長。供給的大幅增長，導(dǎo)致了恭城橙子價格在全國范圍內(nèi)的更大幅度的下跌。恭城主要生產(chǎn)的2個橙子品種新會橙、紅江橙今年的價格都很低。

第四、橙類商品化處理不夠，而且加工技術(shù)不過關(guān)，缺乏大型的龍頭企業(yè)。

問卷調(diào)查市場需求篇十五

調(diào)查背景：隨著市場價格的升高，我校食堂也對各種飯菜的價格作了一些調(diào)整，并引起了不同程度的反響，因此我們部門遵上級指示做了此次調(diào)查問卷并作出相應(yīng)的分析。

調(diào)查目標(biāo)：通過調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問題 , 為相關(guān)部門解決食堂問題獻(xiàn)言獻(xiàn)策,促進(jìn)食堂改善服務(wù)質(zhì)量，提高大家對食堂的滿意度，切實(shí)提高我校教師、學(xué)生的生活水平。

調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校食堂的用餐環(huán)境、餐具衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、飯菜價格、飯菜口味、飯菜衛(wèi)生狀況、飯菜品種豐富程度、周菜單及執(zhí)行情況、工作人員服務(wù)態(tài)度、對食堂管理和服務(wù)總體評價、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容。

調(diào)查結(jié)果：這次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷57份，收回 57份，有效問卷57份，這次問卷調(diào)查程序合理，主體廣泛，性別分布合理，覆蓋了各個年級和各個區(qū)域的人群，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表。

1、飯菜質(zhì)量基本滿意，但同學(xué)們希望多增加些品種、地方小吃，注意營養(yǎng)搭配。

2、飯菜價格適中，適當(dāng)增加分量。

3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強(qiáng)，希望食堂對此要有高度的重視。

4、服務(wù)質(zhì)量尚可，但有待進(jìn)一步提高。

總之，問題與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。被調(diào)查者對食堂的總體評價是基本滿意的。但仍存在著一些問題。因此，學(xué)校食堂應(yīng)該進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，惟有如此，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾，讓同學(xué)們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。

問卷調(diào)查市場需求篇十六

親愛的老師們、同學(xué)們，為了幫助我們改進(jìn)工作，給您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，請認(rèn)真填寫下表，謝謝您的合作!你的意見就是我們工作的指南!

1、你經(jīng)常就餐的食堂是 *

a、一樓食堂

b、二樓食堂

2、你認(rèn)為食堂的菜飯是否衛(wèi)生?() *

a、衛(wèi)生

b、一般

c、不衛(wèi)生

d、不知道

3、你認(rèn)為食堂的飯菜是否營養(yǎng)? () *

a、營養(yǎng)豐富

b、營養(yǎng)一般

c、沒有營養(yǎng)

4、你覺得食堂的菜是否新鮮?() *

a、很新鮮

b、基本上可以

c、偶爾不新鮮

d、經(jīng)常不新鮮

5、你認(rèn)為食堂菜類保溫情況如何? () *

a、做得好

b、我不太注意

c、偶爾不夠熱

d、經(jīng)常碰上冷飯冷菜

e、無所謂

6、你覺得食堂菜類更新情況如何?() *

a、經(jīng)常更新

b、還算可以

c、好象沒什么變化

d、很死板

7、你覺得食堂早餐的質(zhì)量怎樣?() *

a、好

b、一般

c、不大好

d、很差

8、你認(rèn)為食堂正餐飯菜的口味怎么樣?() *

a、好

b、一般

c、比較差

d、非常差

9、您認(rèn)為飯菜的份量夠嗎?() *

a、夠

b、還可以

c、不夠()

10、你認(rèn)為你的就餐環(huán)境怎么樣?() *

a、很好

b、還可以

c、不怎么樣

d、很差

問卷調(diào)查市場需求篇十七

為全面貫徹落實(shí)中央、市縣開展醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項治理工作，摸清在醫(yī)療部門醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂的特點(diǎn)規(guī)律、形式和主要環(huán)節(jié)，使治理醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂工作有序進(jìn)行。我縣衛(wèi)生系統(tǒng)于5月下旬開展了問卷形式的調(diào)研活動。本次調(diào)查由縣衛(wèi)生局組織，并擬制問卷內(nèi)容。活動進(jìn)行中，各醫(yī)療衛(wèi)生單位和廣大醫(yī)務(wù)人員積極配合，使本次調(diào)查活動得以順利、圓滿地完成?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

一、調(diào)查方法和調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查時，采用問卷調(diào)查方式，以縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)務(wù)人員為對象，調(diào)查問卷共設(shè)計有18個方面的內(nèi)容：

1、對中央和我縣開展的治理商業(yè)賄賂專項工作是否了解？

2、如何理解“商業(yè)賄賂”的含義？

3、商業(yè)賄賂的行為要點(diǎn)是什么（或包括哪幾個方面內(nèi)容）？

4．商業(yè)賄賂的主要方式是什么（或包括哪幾個方面內(nèi)容）？

5、如何區(qū)分“商業(yè)賄賂”和“正常商業(yè)行為”？

6、對于日益滲入社會生活的商業(yè)賄賂，你的態(tài)度是？

7、你覺得商業(yè)賄賂在哪個領(lǐng)域最嚴(yán)重？

8、你認(rèn)為治理商業(yè)賄賂當(dāng)前最重要的是：

9、您遭遇過商業(yè)賄賂嗎？是受害者還是獲利者？

10、你認(rèn)為醫(yī)藥購銷行業(yè)存在商業(yè)賄賂的原因是什么？

11、醫(yī)藥購銷行業(yè)發(fā)生商業(yè)賄賂的形式和特點(diǎn)有哪些方面？

12、醫(yī)藥購銷行業(yè)在承攬業(yè)務(wù)過程中，哪些單位和部門容易發(fā)生商業(yè)賄賂？一般采取什么樣的索賄形式？

13、醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項治理工作有哪五個方面內(nèi)容？分幾個階段進(jìn)行？

14、衛(wèi)生醫(yī)療領(lǐng)域治理醫(yī)藥購銷中的不正當(dāng)行為，進(jìn)行自查自糾的時間從哪一年開始？

15、如何有效治理醫(yī)藥購銷行業(yè)的商業(yè)賄賂？

16、您認(rèn)為治理商業(yè)賄賂要靠誰？

17、您的職業(yè)是：

18、對衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥購銷行業(yè)商業(yè)賄賂專項工作有哪些建議？

二、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)放《治理醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂調(diào)查問卷》110份，收回調(diào)查問卷108份，收回率為。從收回的問卷中了解到，108份問卷調(diào)查對象的比例為：單位領(lǐng)導(dǎo)6份，占；科室負(fù)責(zé)人21份，占；醫(yī)護(hù)人員79份，占；醫(yī)藥購銷人員2份，占。

（一）醫(yī)務(wù)人員對治理醫(yī)藥購銷賄賂的了解和認(rèn)識情況。

1、了解、知道“治理醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂專項工作具體內(nèi)容”的占；

2、了解、知道“商業(yè)賄賂的主要方式”的占；

3、對于商業(yè)賄賂的態(tài)度是“必須堅決鏟除”的占90；

4、了解、知道“醫(yī)藥購銷行業(yè)發(fā)生商業(yè)賄賂的形式和特點(diǎn)”的占83；

5、了解“醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項治理工作內(nèi)容”的占；

6、對“如何有效治理醫(yī)藥購銷行業(yè)的商業(yè)賄賂”能正確選題的占。

（二）醫(yī)務(wù)人員對治理醫(yī)藥購銷賄賂的建議。

本次收回的問卷中，對衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥購銷行業(yè)商業(yè)賄賂專項工作提出建議的共51份，占，主要內(nèi)容歸納如下：

1、強(qiáng)干部職工思想教育，加強(qiáng)個人自律和自查自糾工作。

2、加強(qiáng)立法，確保查處工作有法可依。

3、建立長效機(jī)制，不做表面文章，不走過場。

4、改革和完善醫(yī)療體制，逐步提高技術(shù)勞務(wù)性服務(wù)價格，政府要努力增加對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。

5、整頓和規(guī)范醫(yī)藥價格秩序，健全藥品集中招標(biāo)采購機(jī)制。

6、對涉案人員嚴(yán)肅查處，對典型案件要予以曝光，懲一警百。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明,我縣衛(wèi)生系統(tǒng)廣大醫(yī)務(wù)人員對治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂的知曉率占。醫(yī)務(wù)人員普遍能正確認(rèn)識、理解并參與治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂活動。

通過此次的問卷調(diào)研，對了解掌握我縣醫(yī)藥購銷中商業(yè)賄賂的表現(xiàn)形式、特點(diǎn)、規(guī)律、發(fā)生原因，以及摸清在醫(yī)療部門醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂的特點(diǎn)規(guī)律、形式和主要環(huán)節(jié)發(fā)揮了較大的作用，更進(jìn)一步地促進(jìn)了我縣衛(wèi)生系統(tǒng)治理醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂工作順利開展。

問卷調(diào)查市場需求篇十八

數(shù)據(jù)與分析：

第2題 我所在的專業(yè)屬于 [單選題]

第3題 我的年級是 [單選題]

第4題 我對現(xiàn)在所處城市的印象是 [多選題]

第5題 我所在的大學(xué)氛圍 [多選題]

第6題 我之前大學(xué)生活總體來說 [單選題]

第7題 是否經(jīng)常感到焦慮不安 [單選題]

第8題 我感到自己是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上 [單選題]

第9題 歸根到底，我傾向于認(rèn)為自己是一個失敗者 [單選題]

第10題 我能像大多數(shù)人一樣把事情做好 [單選題]

第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]

第12題 我希望我能為自己贏得更多尊重 [單選題]

第13題 每天的生活充滿讓自己感興趣的事情，很有激情 [單選題]

第14題 有自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗 [單選題]

問卷調(diào)查市場需求篇十九

針對《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究》課題實(shí)施情況向家長進(jìn)行前期問卷調(diào)查，以便順利開展課題研究。

20xx年7月

三年級二班學(xué)生家長

本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問卷33份，收回33份，回收率達(dá)100%。

1、您的孩子喜歡做語文作業(yè)嗎？（ ）

a.喜歡（21人，64%） b.不喜歡（8人，24%） c.無所謂 （4人，12%）

2、您感覺老師布置的作業(yè)多嗎?（ ）

a.很多 b.適量 （26人，79%）c.很少 （7人，21%）

3、您知道孩子每天的作業(yè)內(nèi)容是什么嗎？（ ）

a.知道 （25人，76%） b.有時知道 （7人，21%） c.不知道 （1人3%）

4、您的孩子完成哪類作業(yè)最輕松有效？（ ）

a．常規(guī)的書面作業(yè) （16人，49%）

b 動手操作性作業(yè) （4人，12%）

c 社會實(shí)踐性作業(yè) （2人，6% ）

d 口頭作業(yè)（背誦、復(fù)述、朗讀、口語交際等） （11人，33%）

5、您的孩子寫作業(yè)時遇到難題會問家長嗎？（ ）

a．會 （23人，70%） b.有時會 （10人，30%） c.從來沒有

6、您的孩子每天大概用多長時間完成語文作業(yè)？（ ）

分鐘以內(nèi) （3人，9%） b. 1小時以內(nèi) （12人，36%）

小時以上 （18人，55%）

7、您的孩子有放學(xué)回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣嗎？（ ）

a．每天如此 （24人，73%） b.有時會（8人，24%） c.從來沒有 （1人，3%）

8、您平時檢查孩子的作業(yè)嗎？（ ）

a．每天如此 （24人，73%） b.有時會 （9人，27%）c.從來沒有

9、您的孩子每天的讀課外書的時間（除作業(yè)以外）是多少？（ ）

a.沒有（12人，36%） b. 30分鐘以內(nèi)（17人，52%） －60分鐘（4人，12%）

10．您是否就作業(yè)情況和老師進(jìn)行溝通、交流?（ ）

a、經(jīng)常（3人，9%） b.偶爾（22人，67%） c.從來沒有過（8人，24%）

11、假如老師沒留作業(yè)您會主動給孩子找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?

假如老師沒留作業(yè)，會主動給孩子布置作業(yè)的家長有29位占88%，不會給孩子布置作業(yè)的家長4位占12%。

會布置作業(yè)的家長主要布置的作業(yè)有做卷子習(xí)題，復(fù)習(xí)舊知，練字、寫字或聽寫，讀作文書或課外書等。

12、您對語文老師布置的作業(yè)還有哪些意見和建議？

主要有以下幾個方面：

1、加大閱讀量。

2、加大作業(yè)量

3、加大作文訓(xùn)練，多練筆、多寫日記。

4、根據(jù)孩子的能力分層布置作業(yè)。

5、減少重復(fù)性的作業(yè)，希望涉及多方面的知識。

從調(diào)查結(jié)果中我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長還是十分重視孩子的教育問題。主要表現(xiàn)在：

1、 家長比較了解孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、 家長重視孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況。

3、 家長會在老師沒留作業(yè)時主動給孩子找各種作業(yè)。

4、 家長對語文老師布置的作業(yè)有很多好的建議與想法。

（1）加大閱讀量。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子平時不愛讀書，不愛動腦，閱讀水平與能力都很差，急需加大閱讀量與閱讀訓(xùn)練，提高閱讀水平，擴(kuò)大知識面。

（2）加強(qiáng)練筆。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子一到寫作文就頭大，不知如何去寫。平日里有時連一個完整的意思也表達(dá)不清，不愛動筆。為此，加強(qiáng)練筆迫在眉睫。

（3）面向全體，分層要求。語文作業(yè)有層次性，注意學(xué)生的個性差異，讓每個學(xué)生在作業(yè)中都有收獲。對某些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，適當(dāng)減少他們的作業(yè)量，適當(dāng)?shù)慕档妥鳂I(yè)的難度，和小組成員共同完成，讓他們做一些抄寫、簡單動手、有趣味的作業(yè)。對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生適當(dāng)拔高要求，設(shè)計一些操作實(shí)踐性作業(yè)，生活性作業(yè)，擴(kuò)展課外閱讀等方面的作業(yè)。這樣一來，優(yōu)秀的孩子會因得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會而變得更加優(yōu)秀；學(xué)習(xí)吃力的孩子會因為完成了作業(yè)，不再受到同學(xué)的嘲諷而獲得學(xué)習(xí)的幸福感，從而不再懼怕學(xué)習(xí)，慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)。

1、針對作業(yè)的設(shè)計與布置，我與家長的溝通還不夠及時與全面，比如：根據(jù)年段每天完成作業(yè)的時間應(yīng)是多少？

2、少部分家長還不夠重視作業(yè)的輔導(dǎo)與檢查，沒有給孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

綜上所述，為了更好地讓孩子喜歡上語文，樂于做語文作業(yè)，我們需要改革、創(chuàng)新，需要家長、老師、孩子的共同努力與配合。

問卷調(diào)查市場需求篇二十

調(diào)查目的：為了提高食堂工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學(xué)，更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì)，查漏補(bǔ)缺、取長補(bǔ)短，為同學(xué)們帶來更佳舒適的生活環(huán)境，我們組特別做此問卷，為今后學(xué)校對食堂的管理提供一定的參考資料。

調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐，但仍有的同學(xué)表示對食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意?？傮w來說同學(xué)們對我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學(xué)校能夠針對這一問題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理。

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度，但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高。同時同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)，將湯勺換成一次性的，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套，晚上增加夜宵等一些服。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方，希望學(xué)校或食堂能采取一些相關(guān)措施加以改。

從調(diào)查結(jié)果我們可以看出，同學(xué)都表示食堂的飯菜價格不合理，質(zhì)量與菜價不符合等問題。食堂的菜價特別是肉類菜價不合理，讓許多同學(xué)無法接受。將其與菜的質(zhì)量相比，同學(xué)們每天攝入的營養(yǎng)元素是不足的.這可能會影響到一些同學(xué)的健康狀況。為了滿足更多學(xué)生的需求，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價，改進(jìn)味道，并增加一些有營養(yǎng)的菜色。

通過這次調(diào)查，我們初步了解了在校學(xué)生對食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價，質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況，但存在一部分同學(xué)對食堂目前的狀況感到不滿。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價高,質(zhì)量與菜價不符這些問題上。食堂作為第三產(chǎn)業(yè)，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境，服務(wù)學(xué)生，并保證學(xué)生每天的營養(yǎng)攝入量。同時，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來泰醫(yī)求學(xué)的，大家都沒有經(jīng)濟(jì)收入，都是靠父母辛苦掙錢來讀書，不可能花很多錢在就餐上，若食堂菜價太貴，這必會給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。長期以來食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式，在餐飲方面來說是供不應(yīng)求，這就給食堂造成了沒有競爭的環(huán)境。因此在菜價和菜的質(zhì)量方面會存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想，減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān)，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時還要擔(dān)心他們的飲食問題。

問卷調(diào)查市場需求篇二十一

問卷調(diào)查方案

一、問題的提出

在如今多元化的學(xué)習(xí)交流時代，考慮交流學(xué)習(xí)的靈活性、和實(shí)效性是學(xué)生自主開展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)的兩個重要課題，為解決學(xué)生自主開展、組織活動的靈活性和實(shí)效性。本社開創(chuàng)性提出“學(xué)生價值鏈”理論，為了解學(xué)生價值鏈在學(xué)生心目中的作用。以便我們更好的`研究該課題并應(yīng)用于實(shí)踐，我們將對在校大學(xué)生做一個學(xué)生價值鏈的問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的目的和內(nèi)容

（一）調(diào)查目的

通過對在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，全面了解大學(xué)生關(guān)于“學(xué)生價值鏈”相關(guān)思想的了解和應(yīng)用情況，為大學(xué)生自主開展、組織活動提供相關(guān)的動態(tài)信息。

1、研究學(xué)生的行為與心理，了解大學(xué)生的思想和興趣。

2、了解大學(xué)生自主開展實(shí)踐性活動的情況及接受態(tài)度。

3、理論與實(shí)際相結(jié)合，在問卷調(diào)查過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，提高各個方面的能力。通過深入實(shí)踐，學(xué)會運(yùn)用學(xué)生價值鏈理論。進(jìn)行調(diào)查和分析，得出結(jié)論并實(shí)際應(yīng)用。

（二）調(diào)查內(nèi)容

基于要了解大學(xué)生關(guān)于學(xué)生價值鏈相關(guān)實(shí)踐的應(yīng)用情況因此問卷的具體調(diào)查內(nèi)容為：

1、覺得自己所在學(xué)校課外學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各項活動是多還是少，或是適中。

□ 多? □ 適中? □ 少

2、是否希望自己組織開展活動。

□ 是? □ 否

3、開展活動是否希望擁有自主領(lǐng)導(dǎo)和決策權(quán)。

□ 是? □ 否

4、覺得自己是否有這個能力去領(lǐng)導(dǎo)決策。

□ 是? □ 否

5、是否希望形成價值團(tuán)體，鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源幫助自己和別人，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐。

□ 是? □ 否

6、是否希望與其他院校進(jìn)行賽事互動。

□ 是? □ 否

7、假如學(xué)生價值鏈形成是否會對自己綜合應(yīng)用能力的提升有所幫助。

□ 是? □ 否

三、調(diào)查對像和調(diào)查單位

調(diào)查對象為在校大學(xué)生，其中以校內(nèi)的每個學(xué)生為調(diào)查單位。擬采用隨機(jī)調(diào)查的組織方式，樣本量不限。

四、調(diào)查時間和調(diào)查期限

1、調(diào)查時間：**年3月5日起

2、調(diào)查期限：一個月

五、調(diào)查方式和方法

1、調(diào)查方式：主要是問卷調(diào)查

2、調(diào)查方法：在各學(xué)校隨機(jī)攔截被調(diào)查者，進(jìn)行交談訪問和發(fā)放問卷表。

六、參與成員及任務(wù)分配

1、成員名單：陳源源、王文超、沙元齊、蔡晶晶、趙璐靜、李榮榮、齊建兵、趙佳磊、王莉、米琳、魯玲芳

2、任務(wù)分配：

（1）制定總體方案：陳源源

（2）調(diào)查項目、調(diào)查問卷的設(shè)計、修改和制作：陳源源

（3）搜集資料：王文超

（4）實(shí)地調(diào)查：王文超、沙元齊、蔡晶晶、趙璐靜

（5）調(diào)查資料的統(tǒng)計：李榮榮、齊建兵、趙佳磊、王莉、米琳、趙璐靜、魯玲芳

（6）分析調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報告：全體成員

（7）執(zhí)行監(jiān)督：蔡晶晶

七、問卷調(diào)查表（后附）

問卷調(diào)查市場需求篇二十二

一、活動名稱：中南民族大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會調(diào)查問卷活動

二、活動對象：大一、大二。

三、活動簡介

中南民族大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會是中南民族大學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的，有在校大學(xué)生自愿z組織起來的群眾性社會團(tuán)體，同時在業(yè)務(wù)上接受中南民族大學(xué)

就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)。協(xié)會以“認(rèn)識職業(yè)，參與競e爭，策劃人生，追求卓越”為宗旨；以“大學(xué)生客觀認(rèn)識自我，區(qū)里職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高至我競爭能力”為目標(biāo)。目前，中國社會正處在轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟(jì)體制在不斷完善，社會經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)步發(fā)展。而此時的國際環(huán)境正相對寬松，為當(dāng)代中國青年發(fā)揮個人潛能提供了前所未有的社會條件，同時由于知識經(jīng)濟(jì)的到來導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，技術(shù)更新加快，職業(yè)變動頻繁，大學(xué)生在就業(yè)中就存在著一些盲目性，所以職業(yè)生涯

規(guī)劃的知識就成了大學(xué)生的迫切需要。

現(xiàn)在，所有高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?，以及大學(xué)生的人數(shù)不斷增加，學(xué)生就業(yè)難的問題就成了全社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題。特別是大一新生，以為剛?cè)氪髮W(xué)，對一切壞比較陌生，最容易在這時迷失自我，所以開展這次活動勢在必行。

四、活動背景

當(dāng)今社會，及經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，_以激烈，找到理想的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的價值，無疑是每個大學(xué)生夢寐以求的愿望。然而目前就業(yè)

為了能讓大一新生能及早地了解職業(yè)規(guī)劃，有個美好的未來，我們協(xié)會開展了這次調(diào)查問卷活動。

五、活動目的：

本次活動旨在讓大一新生明確、正視穩(wěn)步發(fā)展的心境，分析穩(wěn)步發(fā)展當(dāng)前所面臨的困惑。本次活動還將調(diào)查大一新生對職業(yè)規(guī)劃的了解和認(rèn)識，目的在于從低年級開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)，有利于及早消除大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)中的誤區(qū)；有利于使剛?cè)胄５男律霸甾D(zhuǎn)換角色，作出長遠(yuǎn)打算，使他們積極適應(yīng)大學(xué)生活。然后確定符合穩(wěn)步發(fā)展，興趣與特長結(jié)合的生涯路線，促使大學(xué)生自覺地將未來的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為在校期間的學(xué)習(xí)動力，今后能更好地發(fā)揮穩(wěn)步發(fā)展的專長，實(shí)現(xiàn)積極的人生價值。同時幫他們走出迷茫困惑時期，充分認(rèn)識自我，讓他們能及早地對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，確立自己人生方向，以良好的心智和充分的自信面對學(xué)習(xí)，面面對生活，面對未來。

六、主辦方：中南民族大學(xué)校團(tuán)委 招生就業(yè)處

承辦方：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

七、活動流程：

日期活動內(nèi)容

12、1—12、5策劃

12、6———12、14外聯(lián)

12、15———12、19制作及實(shí)施

12、20———12、21結(jié)果統(tǒng)計和咨詢老師

12、22———12、23資料收集

12、24———12、25成果展出

12月1號————12月5號 策劃

問卷調(diào)查市場需求篇二十三

一、調(diào)查基本情況

調(diào)查時間：20__年4月

調(diào)查地點(diǎn)：__信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

調(diào)查對象：__信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。

問卷情況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回調(diào)查問卷80份，有效問卷80份。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對待旅游的相關(guān)看法。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，然后進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

(一)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生每年旅游兩次，且僅有的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學(xué)生而言，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費(fèi)很多的時間以及金錢。所以我們應(yīng)該適量控制，合理對待旅游。

(二)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費(fèi)較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我院學(xué)生旅游花費(fèi)在300元以下，的大學(xué)生旅游花費(fèi)在300~500元，僅有的學(xué)生花費(fèi)在500元以上。對于廣大的大學(xué)生而言，我們的生活費(fèi)及其有限，除了在校的日常開銷之外，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費(fèi)不應(yīng)該過多，300~500之間較合理。

(三)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%，和班級同學(xué)一起出游的占，這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，單獨(dú)出游不能給予自己安全感，依賴感較強(qiáng)的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨(dú)出游的人數(shù)僅占了，和旅游團(tuán)出游占到了。

(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過轉(zhuǎn)本來提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力，放松心情。周末時間短暫，所以選擇這個時間點(diǎn)出游的人數(shù)較少，僅占總?cè)藬?shù)的。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機(jī)，只有30%的同學(xué)會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學(xué)生的青睞，有50%的大學(xué)生選擇在這個時候去放松一下。

(五)費(fèi)用問題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢，如果沒有足夠的旅游費(fèi)用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費(fèi)用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認(rèn)為旅游途中的安全十分重要，這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全，而不能將安全問題忽視。

三、總結(jié)與建議

(一)南京信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學(xué)生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達(dá)到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游。

(二)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費(fèi)比較合理。大學(xué)生每個月的生活費(fèi)十分有限，除了日常開銷之外，每個月也只剩下很少一部分錢，所以在旅游的花費(fèi)上應(yīng)該做到用錢有度。 %的學(xué)生旅游花費(fèi)合理，花費(fèi)適中，值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制，避免多余的開銷，杜絕過度消費(fèi)的現(xiàn)象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮，適度消費(fèi)。

(三)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過程中安全問題?！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來了一些問題，往往是這些問題不受大家重視。每次到了短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問題凸顯，我們也經(jīng)?？梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰?。

安全問題永遠(yuǎn)是第一位的，我院學(xué)生則把旅游的費(fèi)用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全，我們更應(yīng)該通過這份調(diào)查問卷讓大學(xué)生重視安全問題，維護(hù)好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價值。

(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說，當(dāng)自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結(jié)伴而行，既能相互照應(yīng)又能分享喜悅，這是個相當(dāng)不錯的選擇。在此我想提以下幾點(diǎn)建議：

1、隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，我們更應(yīng)該維護(hù)好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵犯，要學(xué)會拿法律武器保護(hù)自己，但不可以走極端做違法的事情。

問卷調(diào)查市場需求篇二十四

一、大學(xué)生旅游的意向

在旅游意向上，有接近95%的大學(xué)生表示十分喜歡旅游，另外5%的大學(xué)生表示一般喜歡。但來自城市和農(nóng)村的學(xué)生卻有明顯的差異，幾乎100%來自城市的學(xué)生有旅游意向，而只有接近85%來自農(nóng)村的學(xué)生十分旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農(nóng)村的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學(xué)生有66%主要是沒有錢，其中來自農(nóng)村的學(xué)生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識(62%)和休閑散心(21%)，另外找同學(xué)、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎。

同時，調(diào)查也顯示80%以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異，有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選取去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學(xué)生，他們由于學(xué)習(xí)目的而選取旅游。

以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。

二、大學(xué)生旅游的地點(diǎn)與時間

調(diào)查結(jié)果證明，大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū)，占了總?cè)藬?shù)的54%，證明大學(xué)生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選取民族風(fēng)俗區(qū)有30%左右;有相當(dāng)一部分人選取繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。

在對于旅游時間段的安排上，最多人選取的時間段是不定期，想去就去，占了總?cè)藬?shù)的56%左右，說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。在具體時間段上，最多人選取的時間段是國慶、五一長假，約占了總?cè)藬?shù)的52%。選取寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整，不利于出游;另一方面，由于大學(xué)生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識，還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時間做兼職或參加各種活動;故國慶、五一長假是大學(xué)生旅游的高峰(56%)，大學(xué)生有更多的時間能夠自由分配，而且還能夠趁黃金周的時間休息調(diào)整。

三、大學(xué)生旅游的消費(fèi)方式

在選取旅游消費(fèi)方式上，更多的大學(xué)生選取自助游，約占51%;其次是選取個人游的，占21%;而只有28%的大學(xué)生選取跟旅游團(tuán)。調(diào)查結(jié)果證明，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識。在選取自助游和個人游的學(xué)生中，高年級明顯多于低年級，這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗;來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生，這可能與學(xué)生的個性有關(guān)。

四、大學(xué)生旅游的方式

在調(diào)查中，大學(xué)生以往出游時，出游方式選取與同學(xué)結(jié)伴而游的(約52%)占大多數(shù)，與男(女)友一齊的約占21%，數(shù)字證明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一齊外出旅游，而與家人一齊(約6%)和獨(dú)自一人出游(約21%)也占必須比例。在旅伴的選取上，部分人選取跟男(女)友一齊去旅游，這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn)。大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時期，與情侶同游一方面能夠體驗生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又能夠促進(jìn)雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選取與父母親人同游的人很少，只占6%，這也證明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識在不斷增強(qiáng)。

大學(xué)生選取旅游地點(diǎn)的因素，以及個人消費(fèi)水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學(xué)生選取了不同的出行方式。

問卷調(diào)查市場需求篇二十五

情況分析：

本學(xué)期，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作更加有效地開展，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。由于近期手足口以及各類易傳染性疾病的急速蔓延，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長未能送幼兒來園，20__年12月2日我們發(fā)放調(diào)查問卷370份，截止到23日收回問卷333份，其中無效問卷13份。通過家長反饋的信息，我們進(jìn)行了分析和調(diào)整，現(xiàn)將活動進(jìn)行總結(jié)。

具體步驟：

1、發(fā)放問卷表32份，回收30份，回收率為94%。

2、形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表，并請家長回家認(rèn)真填寫。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一查閱。

3、數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計

一、關(guān)于幼兒園工作：

1、通過此次家長問卷調(diào)查，家長對幼兒園的滿意度為：

滿意率達(dá)到83%，認(rèn)為一般37%，不滿意率為。

2、選擇幼兒園最看重的是：

收費(fèi)低：23%，看重特色教育活動的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設(shè)施好的為83%，看重口碑好的為?？粗剀浖O(shè)施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，

3.看到孩子入園來的發(fā)展變化：

認(rèn)為很好的為：38%，認(rèn)為變化較大的為：47%，認(rèn)為一般的為13%。

4、幼兒園讓家長最滿意的方面：

滿意師資隊伍建設(shè)的為：29%，滿意辦園質(zhì)量的為：37%，滿意育人水平的為：34%，滿意伙食條件好的為：37%，滿意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿意生活護(hù)理的為：33%，滿意課程設(shè)置的為：26%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%。

5、對幼兒園的膳食工作感到：

滿意的為：52%，較滿意的為32%，一般的為：16%。

6、家長最關(guān)心孩子在園的方面：

最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%。

7、認(rèn)為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些?

認(rèn)為是入園時的為：11%，認(rèn)為是離園時的為：23%，認(rèn)為是樓梯的為：56%，認(rèn)為是廁所的為：19%，認(rèn)為是其它的為：7%。

二、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：

1、教師是否具有親和力對孩子是否熱情、有禮貌：

74%家長認(rèn)為老師做的好，19%的家長認(rèn)為老師做的較好，的家長認(rèn)為老師做得一般。

2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班級體，喜歡上幼兒園：

30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，的幼兒為一般。

3、教師對家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為，沒有的為。

4、班級教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況：

認(rèn)為優(yōu)秀為是62%，認(rèn)為良好的為，認(rèn)為一般的為：。

5、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：

認(rèn)為經(jīng)常地為：71%，認(rèn)為偶爾的為：83%，認(rèn)為無的為：。

6、對班級教學(xué)質(zhì)量的評價：

對班級教學(xué)質(zhì)量很滿意的為50%，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量較好的為46%，認(rèn)為班級教學(xué)質(zhì)量一般的為。

7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：

認(rèn)為清潔的占62%，認(rèn)為整齊的占75%，認(rèn)為凌亂的占0。

8、教師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：

認(rèn)為明顯的占67%，認(rèn)為較明顯的占，認(rèn)為不明顯的占。

三、家園聯(lián)系

1、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動?

很愿意參與的占83%，有時間偶爾愿意參與的占15%，不樂意參與的占。

2、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座?

愿意參加的為89%，不愿意參加的為。

3、家長是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作：

經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%，很少看的占11%，沒看過的占。

4、“家長的觀念就是孩子的起跑線”，這一觀點(diǎn)家長是否同意?

同意的占86%，不同意的占10%。

四、您需要幼兒園教您孩子什么?為什么?您理想當(dāng)中的幼兒園教育應(yīng)該是什么樣子的?

需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：

①希望在禮儀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo)，習(xí)慣將影響孩子的一生。

②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，培養(yǎng)大方、自信、樂觀獨(dú)立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。

③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。

④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子，不要讓孩子在強(qiáng)壓下生活、學(xué)習(xí)。盡量讓幼兒有一個快樂健康、向上的童年。

⑤注意對幼兒進(jìn)行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

⑥生活常識、行為習(xí)慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng)。

理想中的幼兒園教育：

①環(huán)境優(yōu)美，場地寬敞，教師富有責(zé)任心，孩子健康、平安、快樂的成長。

②家、園常溝通，讓家長熟悉幼兒在園的點(diǎn)滴。

③不僅僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識，最好是百科知識。

④幼師親近，情感親密。

⑤有一定的規(guī)則，幼、師、家長都能夠遵守。

⑥教師素質(zhì)高尚，各種設(shè)施齊全。

⑦幼兒園生活和諧、美好、快樂。

⑧班級幼兒人數(shù)合理。

⑨教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，優(yōu)點(diǎn)，要注重因材施教。

五、談?wù)勀目捶ǎ耗€有那些關(guān)于幼兒園、教師、班級工作、接送問題及促進(jìn)孩子成長等方面的建議和意見?

①教師經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，讓家長了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn)，促進(jìn)家園共育。

②費(fèi)用太高。

③幼兒在中班時就應(yīng)該滲透一些大班知識，以免大班時壓力太大。

問卷調(diào)查市場需求篇二十六

一、調(diào)查分析的目的：

為了完善公司的各項工作，提高員工滿意度，營造一個令員工滿意的工作環(huán)境和工作氛圍。

二、調(diào)查時間：20xx年12月26日——12月27日

三、調(diào)查范圍：集團(tuán)公司、客運(yùn)分公司全體員工及各自營子公司

四、調(diào)查方式：向全體員工下發(fā)了《員工滿意度調(diào)查表》，以不記名的方式進(jìn)行員工滿意度調(diào)查。

五、總體調(diào)查狀況：

本次調(diào)查共發(fā)出《員工滿意度調(diào)查表》57份，共收回53份。有效答卷為52份。在本次調(diào)查中，對公司的整體評價感到很滿意的有2人，滿意的有47人，合計49人，占被調(diào)查人數(shù)的;對公司整體評價不滿意的有3人，占被調(diào)查人數(shù)的。

以上數(shù)據(jù)所得，所有員工都比較滿意公司的各項工作，員工滿意度達(dá)，到達(dá)部門的質(zhì)量目標(biāo)(部門質(zhì)量目標(biāo)：員工滿意度達(dá)90%以上)，但仍有部分工作需要改善，具體詳見調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析。

六、調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析：

(一)企業(yè)管理狀況：

(1)認(rèn)為公司制度制定及執(zhí)行狀況：十分好的1人，很好的有11人，好的有26人，一般的有15人。

(2)認(rèn)為公司的工資福利：較高的有3人，合理的有36人，較低的有14人。

(3)公開征集對公司管理提出的意見具體狀況如下：要增強(qiáng)制度執(zhí)行力的有5人。

(4)認(rèn)為公司的工作環(huán)境十分好的有3人，很好的有17人，好的有29人，一般的有2人。

5)認(rèn)為公司的伙食狀況：挺好吃的有3人，滿意的有23人，要改善的有23人，很差的有4人。

(6)認(rèn)為公司的住宿環(huán)境很好的有1人，良好的有12人，一般的有31人，較差的有6人。

(7)公開征集員工對公司哪方面需要改善的具體狀況如下：認(rèn)為伙食狀況要改善的有5人。

(8)分析：統(tǒng)計反映：在制度執(zhí)行方面，員工普通認(rèn)同公司制度的制定及執(zhí)行的成效，但仍需加強(qiáng)工作的執(zhí)行力度。

至于管理人員過多宜加薪，員工感覺不受重視，以及人員兼職過多的狀況，公司已經(jīng)在今年調(diào)整了兩次架構(gòu)。

另外在后勤管理方面，環(huán)境需改善現(xiàn)時與企業(yè)形象不符，將加強(qiáng)對食堂的管理，努力改善員工的伙食，改善飯?zhí)脝T工的服務(wù)態(tài)度，以及飯菜的合理分配。

(二)企業(yè)文化氛圍：

(1)認(rèn)為公司的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排和實(shí)施：很滿意有1人，滿意的有13人，能夠的有27人，不滿意的有11人，很不滿意的有1人。

(2)認(rèn)為公司的學(xué)習(xí)周期：應(yīng)為1次/季的有11人，1次/月的有34人，1次/半月的有5人，1次/周的有3人。

(3)公開征集員工關(guān)于理解學(xué)習(xí)何種培訓(xùn)類型的具體狀況如下：有6人提出具體的培訓(xùn)課程，如日常禮儀、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、軟件教程，人力資源管理、行政管理、經(jīng)營管理、專業(yè)技能知識、財務(wù)知識、投資分析、母子公司管理等，另一方面期望公司內(nèi)部培訓(xùn)能明確職能和定位以及能增加與其他行業(yè)人員的戶外聯(lián)誼活動，了解不同行業(yè)人員的想法。

(4)認(rèn)為公司的文化活動豐富多彩的有1人，滿意的有23人，一般的有25人，不滿意的有4人。

(6)對公司《風(fēng)采》很滿意的有3人，滿意的有36人，一般的有19人，不滿意的有1人。

(7)在工作中經(jīng)常獲得新的信息并互相分享經(jīng)驗經(jīng)常有的有10人，有時有的有30人，不確定的有10人，沒有的有4人。

(8)與其他部門的合作是否融洽，很融洽的有13人，較融洽的有27人，一般的有13人。

問卷調(diào)查市場需求篇二十七

為更真實(shí)地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負(fù)擔(dān)情況，橙類種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對市場信息來源的渠道和把握情況以及對市場采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，保持全縣農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府的布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農(nóng)業(yè)局組成聯(lián)合調(diào)查組。

自xx年4月13日至4月19日，歷時一周，進(jìn)行了全縣農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)問卷抽樣調(diào)查，之后又進(jìn)行了1天的審查、匯總和分析。本次調(diào)查的調(diào)查對象是恭城縣比較典型的橙類種植大戶、銷售大戶和部分在銷售過程中非常有代表性的橙類果農(nóng)，這些調(diào)查點(diǎn)分布在全縣40個行政村，這些種植大戶、銷售大戶和橙農(nóng)對了解全縣的橙類水果種植和銷售具有充分的代表性?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一恭城橙類生產(chǎn)及銷售的基本情況和存在的問題

橙類是我縣較早引進(jìn)的水果品種之一，經(jīng)歷了多年的積累，特別是上世紀(jì)80年代以來，橙類的價格一直較高，所以橙類的種植面積擴(kuò)展的很快。恭城現(xiàn)有橙類種植面積約萬畝，主要品種有新會橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類在糖度，色澤，口感和外形方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙類要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問題：一是個頭、色澤、外形等方面都不夠好;二是其他各種類型的水果同時上市，因此失去搶占市場的先機(jī)，受其他產(chǎn)區(qū)臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷售量和價格方面都沒有優(yōu)勢;三是恭城橙類種植的品種過于老化。

根據(jù)調(diào)查，恭城橙類生產(chǎn)和銷售顯現(xiàn)以下特點(diǎn)：

第一、生產(chǎn)不規(guī)范，農(nóng)藥殘留量大，銷售量太少。

目前橙類生產(chǎn)大多是以戶為單位的分散栽培方式，真正集中成片實(shí)行統(tǒng)一管理的大型現(xiàn)代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營模式，導(dǎo)致大部分農(nóng)民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農(nóng)大量使用高濃度的農(nóng)藥和化肥，使得橙類農(nóng)藥殘留嚴(yán)重超標(biāo)，農(nóng)藥殘留高低是衡量橙類品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類銷售的最主要障礙;同時，由于這種粗放的經(jīng)營模式，使得果農(nóng)在化肥使用、病蟲害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識嚴(yán)重匱乏，從而導(dǎo)致產(chǎn)出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑，這些也嚴(yán)重地制約了橙子的出口以及外運(yùn)銷售。到目前為止，去年全縣才銷售各類橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的。

第二、缺乏自己的品牌。

俗話說“好酒還要會吆喝”，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒有叫得響的品牌，在魚龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒。沒有形成自己獨(dú)有的品牌，放在同一個攤檔上，一般消費(fèi)者都只會感性地從價格、形狀上去決定是否購買，很少有消費(fèi)者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙子要好，在市場上受到消費(fèi)者的歡迎。目前市場上恭城橙子都是以“恭城橙子”牌子來銷售，這個牌子不僅大而統(tǒng)，而且被盜用和假冒的情況十分嚴(yán)重，導(dǎo)致市場上恭城橙類品質(zhì)參差不齊，魚龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽(yù)。

第三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過大，市場難以承受供給大幅度的增長。

和其他農(nóng)產(chǎn)品一樣，橙子同樣面臨需求彈性太小的問題。由于需求對價格極度不敏感，因此，一旦產(chǎn)量有所增長，橙子即要以價格更大幅度的下跌來刺激市場擴(kuò)大需求。所以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常是豐產(chǎn)不豐收。今年的橙子價格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。今年恭城縣橙子產(chǎn)量為萬噸，創(chuàng)歷史最高水平。不僅如此，全國其他產(chǎn)區(qū)的橙子和水果產(chǎn)量以大幅增長。供給的大幅增長，導(dǎo)致了恭城橙子價格在全國范圍內(nèi)的更大幅度的下跌。恭城主要生產(chǎn)的2個橙子品種新會橙、紅江橙今年的價格都很低。

問卷調(diào)查市場需求篇二十八

一、調(diào)查目的：

針對《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究》課題實(shí)施情況向家長進(jìn)行前期問卷調(diào)查，以便順利開展課題研究。

二、調(diào)查時間：

20__年7月

三、調(diào)查對象：

三年級二班學(xué)生家長

四、調(diào)查形式：

本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問卷33份，收回33份，回收率達(dá)100%。

五、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果：

1、您的孩子喜歡做語文作業(yè)嗎?( )

a.喜歡(21人，64%)

b.不喜歡(8人，24%)

c.無所謂 (4人，12%)

2、您感覺老師布置的作業(yè)多嗎?( )

a.很多

b.適量(26人，79%)

c.很少(7人，21%)

3.您知道孩子每天的作業(yè)內(nèi)容是什么嗎?( )

a.知道(25人，76%)

b.有時知道(7人，21%)

c.不知道(1人3%)

4、您的孩子完成哪類作業(yè)最輕松有效?( )

a.常規(guī)的書面作業(yè)(16人，49%)

b.動手操作性作業(yè)(4人，12%)

c.社會實(shí)踐性作業(yè)(2人，6%)

d.口頭作業(yè)(背誦、復(fù)述、朗讀、口語交際等)(11人，33%)

5.您的孩子寫作業(yè)時遇到難題會問家長嗎?( )

a.會(23人，70%)

b.有時會(10人，30%)

c.從來沒有

6.您的孩子每天大概用多長時間完成語文作業(yè)?( )

分鐘以內(nèi)(3人，9%)

小時以內(nèi)(12人，36%)

小時以上(18人，55%)

7.您的孩子有放學(xué)回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣嗎?( )

a.每天如此(24人，73%)

b.有時會(8人，24%)

c.從來沒有(1人，3%)

8.您平時檢查孩子的作業(yè)嗎?( )

a.每天如此(24人，73%)

b.有時會 (9人，27%)

c.從來沒有

9.您的孩子每天的讀課外書的時間(除作業(yè)以外)是多少?( )

a.沒有(12人，36%)

分鐘以內(nèi)(17人，52%)

分鐘(4人，12%)

10.您是否就作業(yè)情況和老師進(jìn)行溝通、交流?( )

a.經(jīng)常(3人，9%)

b.偶爾(22人，67%)

c.從來沒有過(8人，24%)

11.假如老師沒留作業(yè)您會主動給孩子找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?

假如老師沒留作業(yè)，會主動給孩子布置作業(yè)的家長有29位占88%，不會給孩子布置作業(yè)的家長4位占12%。

會布置作業(yè)的家長主要布置的作業(yè)有做卷子習(xí)題，復(fù)習(xí)舊知，練字、寫字或聽寫，讀作文書或課外書等。

12.您對語文老師布置的作業(yè)還有哪些意見和建議?

主要有以下幾個方面：

1、加大閱讀量。

2、加大作業(yè)量

3、加大作文訓(xùn)練，多練筆、多寫日記。

4、根據(jù)孩子的能力分層布置作業(yè)。

5、減少重復(fù)性的作業(yè)，希望涉及多方面的知識。

六、調(diào)查結(jié)果的分析與小結(jié)：

從調(diào)查結(jié)果中我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長還是十分重視孩子的教育問題。主要表現(xiàn)在：

1、家長比較了解孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、家長重視孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況。

3、家長會在老師沒留作業(yè)時主動給孩子找各種作業(yè)。

4、家長對語文老師布置的作業(yè)有很多好的建議與想法。

(1)加大閱讀量。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子平時不愛讀書，不愛動腦，閱讀水平與能力都很差，急需加大閱讀量與閱讀訓(xùn)練，提高閱讀水平，擴(kuò)大知識面。

(2)加強(qiáng)練筆。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子一到寫作文就頭大，不知如何去寫。平日里有時連一個完整的意思也表達(dá)不清，不愛動筆。為此，加強(qiáng)練筆迫在眉睫。

(3)面向全體，分層要求。語文作業(yè)有層次性，注意學(xué)生的個性差異，讓每個學(xué)生在作業(yè)中都有收獲。對某些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，適當(dāng)減少他們的作業(yè)量，適當(dāng)?shù)慕档妥鳂I(yè)的難度，和小組成員共同完成，讓他們做一些抄寫、簡單動手、有趣味的作業(yè)。對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生適當(dāng)拔高要求，設(shè)計一些操作實(shí)踐性作業(yè)，生活性作業(yè)，擴(kuò)展課外閱讀等方面的作業(yè)。這樣一來，優(yōu)秀的孩子會因得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會而變得更加優(yōu)秀;學(xué)習(xí)吃力的孩子會因為完成了作業(yè)，不再受到同學(xué)的嘲諷而獲得學(xué)習(xí)的幸福感，從而不再懼怕學(xué)習(xí)，慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)。

但是，從中我也發(fā)現(xiàn)一些問題：

1、針對作業(yè)的設(shè)計與布置，我與家長的溝通還不夠及時與全面，比如：根據(jù)年段每天完成作業(yè)的時間應(yīng)是多少?

2、少部分家長還不夠重視作業(yè)的輔導(dǎo)與檢查，沒有給孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

綜上所述，為了更好地讓孩子喜歡上語文，樂于做語文作業(yè)，我們需要改革、創(chuàng)新，需要家長、老師、孩子的共同努力與配合。

問卷調(diào)查市場需求篇二十九

調(diào)查問卷報告模板

做好調(diào)查問卷以后就需要寫出問卷調(diào)查報告了，那么調(diào)查問卷報告怎么寫呢，具體應(yīng)該寫哪些方面的內(nèi)容，下面一起去看看吧！

本次問卷調(diào)查設(shè)計選擇題23題，自主性回答1題，采用無記名問卷方法。參與調(diào)查人數(shù)289人，收回問卷289份，有效問卷289份。問卷調(diào)查的內(nèi)容和分析報告如下：

一、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)習(xí)興趣和目的、閱讀、寫作、課堂教學(xué)行為與心態(tài)四個方面，重點(diǎn)調(diào)查的是閱讀情況、寫作情況兩個方面。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）對學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣和目的的調(diào)查與分析

1.語文學(xué)習(xí)的興趣?；卮稹耙话恪薄芭紶枴薄皼]有”的213人，占，這表明絕大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)起語文來將不夠主動。反映在問卷“你會主動（不是迫于家長或老師要求）找書看嗎”上，雖然58%的學(xué)生選擇了“總是，常常”，卻另有約42%的學(xué)生選擇了“一般，偶爾，沒有”，說明相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀是基于教師或家長的強(qiáng)制要求而閱讀的，因而閱讀的主動性比較差，缺乏閱讀的興趣，這也直接影響了他們的閱讀成效。

2.語文學(xué)習(xí)的目的。從學(xué)生的選擇看，至少占的學(xué)生選擇的是為了“使自己具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力”“具備一定的語文審美能力、探究能力”“培養(yǎng)自己良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”“拓展知識面”，說明學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目的比較端正，也比較明確。但也有約54%的學(xué)生選擇“提升語文考試能力”，這表明學(xué)生一方面想擺脫功利學(xué)習(xí)的泥淖，另一方面卻又不得不為功利而學(xué)習(xí)——這樣的心態(tài)很正常，也符合當(dāng)下普通人的一般想法，畢竟，高考是他們要過得最近的一道關(guān)，也是最重要的挑戰(zhàn)之一，畢竟考上（好）大學(xué)才是硬道理。

（二）對學(xué)生閱讀情況的調(diào)查與分析

1. 閱讀方式和種類。調(diào)查結(jié)論比較令人滿意。其閱讀的方式仍然以紙質(zhì)閱讀為主，選擇“總是”“經(jīng)常”的為136人，占，但也有64人占的學(xué)生選擇“偶爾”“沒有”，說明占五分之一強(qiáng)的學(xué)生更傾向于電子閱讀。而在種類的選擇上，所列的十一種類型的課外書籍，學(xué)生們均有涉獵，這有利于開闊他們的視野，提升思辨能力，積累寫作素材。當(dāng)然，令人欣喜的是有高達(dá)73%的學(xué)生喜歡閱讀小說和散文，這類書籍有著較高的人文性、藝術(shù)性，無疑有益于學(xué)生感悟生活，感受真情，提升智慧，培養(yǎng)良好的“三觀”。

2.朗讀習(xí)慣與速讀能力。調(diào)查顯示，的學(xué)生在朗讀上有良好的習(xí)慣，這是可喜的一面，但選擇“偶爾”“沒有”的學(xué)生也有53人，占，如果加上選擇“一般”的學(xué)生，則高達(dá)，這表明大多數(shù)學(xué)生并沒有朗讀的習(xí)慣，尤其是大聲、有感情、有節(jié)奏地朗讀。而速度能力上，超過600字/分鐘的學(xué)生為71人，占，說明約占四分之一的學(xué)生的速讀能力比較強(qiáng)，但選擇600字/分鐘以內(nèi)的為115人，約占40%，這種閱讀速度和能力離高中生最低要求的速讀600字/分鐘還有一定的距離，在信息時代這樣的閱讀速度是會被時代直接淘汰的。

問卷調(diào)查市場需求篇三十

一、調(diào)查背景

在這秋高氣爽的季節(jié)，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時候，

學(xué)校超市正是一個人流量很大的時候，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對超市商品的滿意程度，不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度。

二、調(diào)查目的

1、通過對學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查，找出存在的問題，提出解決方案，提高學(xué)生對超市的滿意度。

2、靈活運(yùn)用公共關(guān)系的有關(guān)知識，提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量。

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查法，實(shí)地考察法。

四、問卷調(diào)查過程

1、本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，小組成員各自將制作好的問卷在校園內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機(jī)發(fā)放。問卷有效回收100份。

2、通過小組成員到超市實(shí)地考察，觀察，詢問;在不同時段記錄結(jié)果，匯總。

問卷分析

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，人們對于生活水品的要求也越來越高。他們不僅需要有好的生活環(huán)境，好的生活條件，更在追求一種舒適的生活的方式。對于經(jīng)常購物的人來說，超市的購物環(huán)境，售貨員的服務(wù)態(tài)度，商品的質(zhì)量，收費(fèi)的方式都是他們用來衡量超市的購物條件是否滿意的指標(biāo)。對于超市的經(jīng)營者來說，他們要提高營業(yè)額，增加市場份額，最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意。

問卷調(diào)查結(jié)果如下：

1、 被調(diào)查對象的性別分析：

在調(diào)查的群體中，52%為男性，48%為女性。男女比例相差不大，相對而言男生更愿意到學(xué)校超市，由于其便捷性，男生喜歡日用品。女生多去買零食。

2、 超市產(chǎn)品的分析：產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類

(1) %消費(fèi)者覺得超市品牌種類齊全;的消費(fèi)者覺得品牌種類還算齊全; %的消費(fèi)者覺得商場的品牌種類不齊全; %的消費(fèi)者覺得商場品牌種類非常缺乏。的學(xué)生感到了不滿意，滿意度評分為，平均值為3，消費(fèi)者對品種滿意度欠佳。

(2) 不滿意占到了，而感覺一般水平的占到了，產(chǎn)品品質(zhì)評分為。同樣小于滿意度平均值3，消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳。

總的來說：學(xué)生對于學(xué)校超市的滿意度不高。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品，主要滿足消費(fèi)者基本的生活需要。學(xué)生消費(fèi)者主要關(guān)注商品是否實(shí)用和購買成本的高低。因此，消費(fèi)者不用像購買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足，商品的價格和質(zhì)量是消費(fèi)者購物時考慮的主要因素。學(xué)生對于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng)，對于商品的多樣化更有需求，特別是女生，喜歡零食，口味，品牌種類很多。

在我們實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)：

(1)超市很多常見品牌品類缺乏，規(guī)格不全。

(2)超市很多品牌沒有，一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒有。

(3)超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見過的，一些小零食的包裝極為簡陋，封口，漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生。

3、學(xué)校超市促銷活動的滿意度分析

我們學(xué)校60%的學(xué)生，對學(xué)校超市的促銷活動不滿意，只有4%的同學(xué)表示滿意，幾乎沒有同學(xué)達(dá)到很滿意。

這說明學(xué)校超市的促銷活動沒有起到很好的效果，沒有達(dá)到通過

展開活動從而吸引學(xué)生購買的促銷目的。

通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法，我們總結(jié)了學(xué)校超市促銷活動存在的幾個問題：

1)促銷的產(chǎn)品很單一，總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品，長期如此，學(xué)生就會誤認(rèn)為這些產(chǎn)品本來就是這個價錢，促銷根本就沒有降價。

2)促銷人員不夠熱情

3)除了促銷現(xiàn)場，其他宣傳方面做得不足。

4)促銷策略過于簡單，只有低價促銷

5)沒有了解到學(xué)生的購買心理，每次促銷購買人數(shù)很少，很多學(xué)生其實(shí)想買，但是礙于面子，沒有勇氣在眾目睽睽下去購買促銷的產(chǎn)品。

4、學(xué)校超市價格的滿意度分析

的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校超市價格比較偏高，學(xué)生對學(xué)校超市的價格滿意度很低。通過結(jié)合現(xiàn)場觀察法，我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價格存在的幾個問題：

產(chǎn)品價格偏高，比周遍攤販及小超市相比，同類商品的價格要相對高出一些。

(1)不知名品牌產(chǎn)品價格和知名品牌價格相當(dāng)，學(xué)生的感知價值偏高。

(2)價簽擺放不合理，經(jīng)常出現(xiàn)多個商品只有一個價簽或多個價簽上只有一個商品。刷卡是價格感覺很高。

(3)超市工作人員不及時更換價簽，個別促銷商品也不表明價格。

(4)部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂，主要體現(xiàn)在辣條，火腿腸等食品。

5、學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析

服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析

(1)調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為，一般為，不滿意高達(dá)，很不滿意也占到了。說明收銀效率很低。

(2) 是否在超市遇到過退貨或需換貨問題，若是，當(dāng)時服務(wù)員的態(tài)度

是：調(diào)查結(jié)果說明有退換貨的情況下，售后的服務(wù)滿意度不高，不滿意達(dá)到了，僅僅基本滿意。由于都是大學(xué)生，也是日常小物品，的學(xué)生沒有去退換過物品。

總結(jié)來說;問卷顯示的服務(wù)滿意度不高，無論售中還是售后，學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意，需要改進(jìn)。通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法，總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個問題：

(1)買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛理不理!讓人非常反感!

(2)有時都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購。

(3)服務(wù)人員有時也不知道商品情況。

(4)收銀臺利用率不高，結(jié)賬效率不高。

6、學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析

調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意。有的學(xué)生容易找到產(chǎn)品，但也有的不容易找到，還有待提高。

調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對學(xué)生影響不大的僅占到，影響一般的占到了，影響比較大的也有，說明超市缺貨現(xiàn)象時有發(fā)生。

在實(shí)地考察與建議中提到的問題為：

(1) 超市貨品擺放不固定，時常有變動。

(2) 補(bǔ)貨不及時，時常缺貨。

(3) 貨品陳列太滿，有時不方便選購。

(4)貨品陳列不美觀，產(chǎn)品混合。

附件：

校園超市滿意度的調(diào)查問卷

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

您好!我們是來自12級物流一班的學(xué)生。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行一項關(guān)于學(xué)生對學(xué)校超市滿意度的調(diào)查。很想聽聽您寶貴的意見，目的是要更好地了解校園超市的商品、服務(wù)、購物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要，從而進(jìn)一步地服務(wù)于在校師生，對于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與，調(diào)查要耽誤您一些時間，請您諒解。謝謝您的支持與合作!

問卷開始：

1、請問你去過我們學(xué)校的超市嗎?

□a、去過 □b、沒有去過(原因： )

2、請問你一周平均光顧超市多少次?

□a、0—1次 □b、2—4次 □c、5—7次 □d、7次以上

3、您平時是什么時間去超市購物呢?

□a、早上上課之前 □b、中午下課之后 □c、下午下課之后 □d、晚自習(xí)之后 □e、課間時間 □f、不確定

4、您在超市主要購買什么商品呢?(可多選)

□a、面包、泡面等速食 □b、奶制品 □c、飲料 □d、零食 □e、生活用品 □f、學(xué)習(xí)用品 □g、其它

5、您在選擇商品的時候考慮的因素是什么呢?

□a、商品的價格 □b、商品的質(zhì)量 □c、商品品牌

6、您覺得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?

□a、好 □b、一般 □c、不好

7、您對收銀員的工作效率有何評價?

□a、非常滿意 □b、滿意 □c、一般 □d、不滿意

8、您對超市水果價格定價有什么看法?

□a、合理 □b、一般 □c、過高

9、您覺得超市提供的以下哪種商品種類過少而不能滿足您的需求?(可多選)

□a、泡面 □b、面包 □c、水果 □d、飲料

問卷調(diào)查市場需求篇

《大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷》

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷1.存在的儲蓄觀念相當(dāng)?shù)〉沁€是堅持理性消費(fèi)*完全不同意 不太同意 不知道 基本

1.存在的儲蓄觀念相當(dāng)?shù)〉沁€是堅持理性消費(fèi) 完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇存在的儲蓄觀念相當(dāng)?shù)〉沁€是堅持理性消費(fèi)

2.存在攀比的心理，過分的追求時尚和名牌

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇存在攀比的心理，過分的追求時尚和名牌

3.單純的物質(zhì)生活難已滿足我生活消費(fèi)的需要

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇單純的物質(zhì)生活難已滿足我生活消費(fèi)的需要

4.現(xiàn)在個性化消費(fèi)，已成為趨勢和潮流

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇現(xiàn)在個性化消費(fèi)，已成為趨勢和潮流

5.在戀愛中，追求浪漫高層次的消費(fèi)方式

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇在戀愛中，追求浪漫高層次的消費(fèi)方式

6.在家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起情況下“超前”消費(fèi)

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇在家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起情況下“超前”消費(fèi)

7.所能支配的消費(fèi)金額有限，都來自于家庭的給予

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇所能支配的消費(fèi)金額有限，都來自于家庭的給予

8.有追求時尚，有惟恐落后于潮流的心態(tài)

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇有追求時尚，有惟恐落后于潮流的心態(tài)

9.經(jīng)常難以理性把握適度的消費(fèi)原則

完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇經(jīng)常難以理性把握適度的消費(fèi)原則

10.校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約。 完全不同意 不太同意 不知道 基本同意 完全同意 請選擇校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約。 第二部分：請選擇適合你的選項(可多選)

11.我所支配的消費(fèi)金額來源于

父母給予

長輩的獎勵

特定消費(fèi)的給予

自己利用兼職工作所掙取的零花錢

成績優(yōu)異得到的獎學(xué)金

請選擇我所支配的消費(fèi)金額來源于

12.我所消費(fèi)的商品主要是

價格昂貴的名牌

不論價格的流行商品

打折的名牌商品

物美價廉的商品

市場上淘寶，淘來物美價廉的商品 其他

請選擇我所消費(fèi)的商品主要是

13.戀愛中所消費(fèi)的費(fèi)用由(無經(jīng)歷者可不填) 男方全部承擔(dān)

女方全部承擔(dān)

男女雙方共同承擔(dān)

雙方兼職所掙取的錢來支付

雙方父母支持給予

14.我的消費(fèi)感受是

“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè) “勉強(qiáng)過得去”的學(xué)業(yè)和通訊

“稍為有點(diǎn)爽”的通訊和購物

“比較自由”的購物和戀愛

“跟著感覺走”—無憂無慮

請選擇我的消費(fèi)感受是

15.我的消費(fèi)主要側(cè)重于

注重自己的形象

追求精神、品位和檔次 追求情感需要的物質(zhì)投入 學(xué)習(xí)方面的投入

“人情”消費(fèi)

請選擇我的消費(fèi)主要側(cè)重于

16.我的消費(fèi)決定因素屬于 計劃性消費(fèi)

隨機(jī)性消費(fèi)

沖動性消費(fèi)

意外性消費(fèi)

誘導(dǎo)性消費(fèi)

其他因素

請選擇我的消費(fèi)決定因素屬于

17.我的消費(fèi)觀念屬于 完整穩(wěn)定的消費(fèi)觀念 相對淡薄的消費(fèi)觀念 虛榮攀比的消費(fèi)觀念 較理性的消費(fèi)觀念

請選擇我的消費(fèi)觀念屬于

第三部分：請選擇你認(rèn)為正確的選項

18.在校大學(xué)生每月的生活費(fèi)需要多少合適?

500以下 500-1000之內(nèi) 1000-之內(nèi) 2000以上

請選擇在校大學(xué)生每月的生活費(fèi)需要多少合適?

19.在校大學(xué)生的消費(fèi)主要在哪些方面

購物 戀愛 通訊 人情 飲食 圖書文具 其他

請選擇在校大學(xué)生的消費(fèi)主要在哪些方面

20.在校大學(xué)生每次招待朋友的費(fèi)用一般是多少?

50元內(nèi) 50-100元之間 100-200元之間 200-500元之間 500元以上 請選擇在校大學(xué)生每次招待朋友的費(fèi)用一般是多少?

21.當(dāng)今大學(xué)生該不該保持勤儉的作風(fēng)?

應(yīng)該 視家庭情況而定 不應(yīng)該 其他

請選擇當(dāng)今大學(xué)生該不該保持勤儉的作風(fēng)?

22.該不該在大學(xué)校園里提倡消費(fèi)?

不應(yīng)該 應(yīng)該 由個人自己決定 其他

請選擇該不該在大學(xué)校園里提倡消費(fèi)?

23.如何有效地控制學(xué)生的過高消費(fèi)?

家長設(shè)法控制他們的支出 自己自覺控制 學(xué)校進(jìn)行宣傳教育 其他 請選擇如何有效地控制學(xué)生的過高消費(fèi)?

24.目前認(rèn)為大學(xué)生每月消費(fèi)多少是合理的?

400以下 400-600之內(nèi) 600-1000之內(nèi) 1000-2000之內(nèi) 2000以上 請選擇目前認(rèn)為大學(xué)生每月消費(fèi)多少是合理的?25.你每個月的電話通訊費(fèi)大概是多少元?

50元以下 80元 以下 100元以下 100元以上

請選擇你每個月的電話通訊費(fèi)大概是多少元?

問卷調(diào)查市場需求篇

五、資源需要：二至三張桌子，六個凳子，六到八個黑色水筆，100張問卷調(diào)查表，三或四個組織人員。

六、活動安排：1、提前一天向?qū)W校申請校廣場場地及三張桌子和六個凳子；

2、安排三個組織人員在校廣場值日；

3、在中午放學(xué)，下午上課之前以及下午放學(xué)后，請路過校廣場的同學(xué)填寫問卷調(diào)查表；

七、注意事項：1、請同學(xué)填寫問卷時應(yīng)注意個人態(tài)度，也應(yīng)考慮對方是否愿意填寫，不能強(qiáng)制別人參與；

2、值日人員維持好現(xiàn)場秩序；

3、避免有同學(xué)將填寫的調(diào)查問卷帶走；

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：一百張調(diào)查問卷共100元，八個黑色水筆8元

九、活動對象：中州大學(xué)所有同學(xué)

十、活動時間及地點(diǎn)：20xx年4月27日，中州大學(xué)校廣場

問卷調(diào)查市場需求篇

一、活動背景：

為喜迎第四屆學(xué)術(shù)科技節(jié)，財政金融系金融協(xié)會于特此舉辦了第一屆“東方杯”泰城高校股票模擬大賽，為了了解參賽選手模擬炒股的信息，財政金融系金融協(xié)會信息調(diào)研中心特此舉辦了這次問卷調(diào)查。

二、活動目的和意義：

股票與我們以后的

工作，生活息息相關(guān)，為了讓廣大金融協(xié)會會員還有參賽人員更多了解股票知識，了解本次股票模擬大賽參賽流程以及股票買賣流程，以及股票手如何炒股，特此舉辦問卷調(diào)查，了解參賽選手在參賽時出現(xiàn)的

問題，為以后的后續(xù)工作展開做鋪墊，也為后來舉辦第二次，第三次股票模擬大賽提供

經(jīng)驗和教訓(xùn)。

三、活動單位：

主辦單位：財政金融系金融協(xié)會信息調(diào)研中心

承辦單位：財政金融系金融協(xié)會信息調(diào)研中心

四、活動時間：

問卷調(diào)查階段：20xx年11月21—20xx年11月22

總結(jié)階段：20xx年11月23

五、活動地點(diǎn)：坤元樓512（待議）或者至善樓2207

六、活動對象：股票模擬大賽所有參賽人員，使用隨機(jī)抽樣法隨機(jī)抽取人員進(jìn)行調(diào)查，力使抽查人數(shù)不少于參賽人員的五分之一

七、調(diào)查方式：問卷調(diào)查（首選）、

電話調(diào)查、一對一調(diào)查

八、活動具體安排

（1）活動籌備

問卷調(diào)查內(nèi)容準(zhǔn)備及打印

印制策劃書x份、調(diào)查表x份

人員分配

信息調(diào)研助理及副部13人，分成三個小組，每個副部帶領(lǐng)一個小組，每個小組負(fù)責(zé)一定數(shù)量的參賽人員，利用晚自習(xí)時間向隨機(jī)抽取的參賽人員發(fā)放調(diào)查問卷，及時收回并進(jìn)行統(tǒng)計處理。

3調(diào)查問卷收回后由部長帶領(lǐng)副部進(jìn)行總結(jié)處理，根據(jù)

報告寫出調(diào)查評估報告。

八、活動后期工作

分析與總結(jié)。這是此次調(diào)查活動的最后一個環(huán)節(jié)，也是反映此次調(diào)查成果的重要部分。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中，會遇到一些不可避免的細(xì)微因素的影響，但力求把錯誤降到最低。在根據(jù)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，分析一下這些數(shù)據(jù)反映了什么問題以及這些問題存在的原因所在。并對調(diào)查所反映出來的問題結(jié)合實(shí)際，具有針對性地提出一些合理的建議。

此外，在金融協(xié)會全體會議召開時間上對本次活動作出總結(jié)，對活動中的不足和表現(xiàn)優(yōu)秀的地方在會議上提出。

活動經(jīng)費(fèi)

調(diào)查表單價0、2，數(shù)量待定。

十、問卷調(diào)查注意事項

1、問卷的發(fā)放地點(diǎn)、系別，發(fā)放數(shù)量要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，不得隨意更改。

2、發(fā)放問卷前，應(yīng)對被調(diào)查人做簡短的調(diào)查內(nèi)容介紹。

3、問卷發(fā)放過程中，如遇到不明問題或有意外情況請及時電話或者短信請示，經(jīng)過同意后開展調(diào)查。

4、問卷發(fā)放過程中，對被調(diào)查人提出的問題，要耐心詳細(xì)的進(jìn)行講解。

5、有效問卷和無效問卷請一并收回，包括未發(fā)放完的空白問卷，不得隨意的丟失，一律帶回。

6、問卷的發(fā)放和回收要及時，且在整個調(diào)查過程中，調(diào)查人員要一定講禮貌，態(tài)度要謙虛。