在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇一

不管是本科還是研究生，畢業(yè)論文的撰寫是整個大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學(xué)生幾年學(xué)習(xí)的一項總結(jié)，而且在很大程度上是對學(xué)習(xí)者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之而來的就業(yè)問題。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業(yè)論文答辯！這是由幾位本學(xué)科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學(xué)生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右），然后由答辯委員會針對論文提出相應(yīng)問題，答辯學(xué)生經(jīng)過10分鐘左右的時間準(zhǔn)備后，返回答辯室，回答剛才提出的問題。

在畢業(yè)論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經(jīng)常會提出的問題有：

1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？

2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。

3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導(dǎo)意義？

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？

5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣？

6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？

7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實證研究的區(qū)別？

8、經(jīng)過你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？

9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角？

10、論文研究的對象是個體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？

11、研究的應(yīng)然、實然、使然分別是什么？

12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！

14、自己為什么選擇這個課題？

15、研究這個課題的意義和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

18、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？

19、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

21、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？

23、論文有何創(chuàng)新之處?

各位老師，你們好！ 我叫徐峰，來自計算機(jī)08-4，我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

設(shè)計編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計算機(jī)資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強(qiáng)度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷（紙質(zhì)）的形式存放到檔案室，浪費(fèi)大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護(hù)。

作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分, 在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學(xué)的管理。通過科學(xué)合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負(fù)擔(dān)，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學(xué)大綱指導(dǎo)下多班級考試的公平性。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本設(shè)計共分六章。

第一章前言，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。

第二章需求分析，對該設(shè)計的需求做出分析和預(yù)測。

需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細(xì)調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。

第三章系統(tǒng)設(shè)計，確定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和物理方案。

第四章系統(tǒng)實現(xiàn)，將系統(tǒng)設(shè)計階段的結(jié)果在計算機(jī)上實現(xiàn)，將原來設(shè)計圖式的新系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。

本設(shè)計在實現(xiàn)階段采用了快速原形法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法相結(jié)合的系統(tǒng)實現(xiàn)方法。

第五章系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)，介紹了系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境和維護(hù)方法。

(1) 系統(tǒng)應(yīng)用程序維護(hù) (2) 數(shù)據(jù)維護(hù) (3) 代碼維護(hù)(4) 硬件設(shè)備維護(hù)

(1) 糾錯性維護(hù) (2) 適應(yīng)性維護(hù) (3) 完善性維護(hù) (4) 預(yù)防性維護(hù)

第六章結(jié)束語，是整個設(shè)計的總結(jié)，說明了該設(shè)計取得的成果和存在的問題。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個人技術(shù)的不足，使系統(tǒng)運(yùn)行時偶爾出現(xiàn)錯誤，而且?guī)椭K也未能完善。

在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也使我認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深

的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。……

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！

最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準(zhǔn)備。

首先,向老師,同學(xué)問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費(fèi)時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容......

注:

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分

2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的

4.開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認(rèn)為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當(dāng)場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場與學(xué)生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對。

各位老師好！我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實現(xiàn)的方向邁進(jìn)。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。 第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細(xì)致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎

么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇二

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。

在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂―但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。xxx先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認(rèn)真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強(qiáng)

聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用 “我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇三

關(guān)鍵詞: 專升本院校畢業(yè)論文存在問題積極建議

1.專升本院校畢業(yè)論文中存在的問題

學(xué)生方面

對畢業(yè)論文認(rèn)識不足。部分學(xué)生認(rèn)為大學(xué)四年課程都學(xué)完了,畢業(yè)論文只是形式,不過是一次大的作業(yè),隨便敷衍一下,反正馬上就要畢業(yè)了,相信老師不會為難。他們沒有認(rèn)識到畢業(yè)論文是大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分,畢業(yè)論文不僅僅是完成一篇論文,更為重要的是在這個過程中運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識和技能進(jìn)行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,是考查學(xué)生是否學(xué)會運(yùn)用知識分析問題、解決問題。畢業(yè)論文的完成,使學(xué)生的思維能力、科研能力、創(chuàng)新能力、寫作能力及綜合素質(zhì)都得到了鍛煉和提高,為他們今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在論文寫作過程中,實驗數(shù)據(jù)分析能力及寫作能力較弱。首先,部分學(xué)生做了大量的實驗,得到了大量的實驗數(shù)據(jù),但分析、處理數(shù)據(jù)的能力較弱,只把那些數(shù)據(jù)羅列在論文上,沒有一個有說服力的結(jié)論。例如通過不同的溫度、溶劑、濃度和時間考察大豆中異黃酮的提取工藝研究,做了很多次實驗,但是最后還是沒有得到一個最優(yōu)的工藝條件,部分學(xué)生不會正交設(shè)計實驗和均勻設(shè)計。其次,很多理科學(xué)生,大學(xué)四年沒有學(xué)語文,因此在寫作的時候,語言運(yùn)用能力、表達(dá)能力較弱,出現(xiàn)詞不達(dá)意、語句不通的現(xiàn)象。最后,有些學(xué)生對論文的格式要求沒有很好的領(lǐng)會,出現(xiàn)格式不規(guī)范、書寫不正確的現(xiàn)象。

教師方面

師資力量不夠。很多專升本院校,學(xué)生人數(shù)急劇增加,師生比未達(dá)要求,每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)達(dá)7-8個甚至更多,老師還有教學(xué)任務(wù)、管理學(xué)生任務(wù)及科研任務(wù),所以用在指導(dǎo)畢業(yè)論文上的時間和精力就顯得不夠。

指導(dǎo)老師專業(yè)水平、科研能力和經(jīng)驗參差不齊。由于專升本院校師資大部分是原來?？茖W(xué)校的師資,以前沒有指導(dǎo)過本科論文,經(jīng)驗不足;又加上引進(jìn)很多剛畢業(yè)的老師,工作經(jīng)驗不足,實踐經(jīng)驗也不足,專業(yè)能力也不強(qiáng),所有這些都影響到畢業(yè)論文的質(zhì)量。

管理方面

經(jīng)費(fèi)投入不足。做畢業(yè)論文要有一定的經(jīng)費(fèi)投入,尤其是做實驗的畢業(yè)論文,沒有經(jīng)費(fèi)購買藥品和分析檢測實驗結(jié)果就不能完成實驗論文,這樣就只好寫綜述,然而學(xué)生寫綜述很容易出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。另外,老師指導(dǎo)畢業(yè)論文的工作量核定過低,影響到老師的積極性和主動性,對學(xué)生的畢業(yè)論文的要求和把關(guān)就會出現(xiàn)降低要求的現(xiàn)象。

畢業(yè)論文答辯要求不嚴(yán)。有些學(xué)校、院系沒有一套完整的畢業(yè)答辯制度,在答辯時評定成績偏高,打人情分。為學(xué)生考慮得太多,不論論文質(zhì)量多差,答辯結(jié)果都是全部合格,一個二次答辯的都沒有。

2.解決存在問題的對策與建議

循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和科研興趣[3]

在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的時候,就應(yīng)該讓學(xué)生知道大學(xué)四年的課程設(shè)置、應(yīng)注重哪些方面的能力培養(yǎng),讓學(xué)生有意識、有目的地去學(xué)習(xí)并鍛煉自己,從而達(dá)到高校培養(yǎng)人才的目的和要求。首先,大學(xué)一二年級,上基礎(chǔ)課時,老師應(yīng)有意識地訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法,為將來做畢業(yè)論文時分析問題、解決問題等提供準(zhǔn)備。其次,在大學(xué)三年級應(yīng)引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與教師的科研課題,在課題的研究中,逐漸了解和學(xué)會一些基本研究方法和技能,這樣在與教師的探討中,學(xué)生便潛移默化地養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度;讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和研究的方向,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)活動和專業(yè)討論,多聽取學(xué)術(shù)報告,為畢業(yè)論文的寫作積累素材。最后,鼓勵學(xué)生多聽學(xué)術(shù)報告,根據(jù)自己的興趣多看科研文章,了解科研文章的一些基本格式。

健全、完善指導(dǎo)畢業(yè)論文的規(guī)章制度

學(xué)院及系對畢業(yè)論文的指導(dǎo)管理必須有具體詳盡的程序與管理措施。首先,建立層次分明、職責(zé)清晰的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)管理系統(tǒng)[4]。其次,對論文的選題、畢業(yè)論文研究過程中的監(jiān)督與檢查、論文的格式與書寫要求等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的規(guī)定。最后,建立客觀、公平和公正的答辯及成績評定體系[5]。當(dāng)前畢業(yè)論文成績的評定主觀隨意性較大,尚存在人情分、印象分等主觀因素。所以,建議對畢業(yè)論文的評分采取量化評分,如:學(xué)習(xí)與工作態(tài)度、選題的價值與意義、文獻(xiàn)資料檢索與運(yùn)用能力、研究水平與設(shè)計能力、語言文字表達(dá)能力與論文規(guī)范、成果的價值與創(chuàng)新性、答辯語言表達(dá)、回答問題的圓滿程度等幾個方面,這樣所評定的成績更公平、公正。

加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)

指導(dǎo)教師是學(xué)生完成畢業(yè)論文的具體指導(dǎo)者,是關(guān)系畢業(yè)論文質(zhì)量的一個重要因素。學(xué)術(shù)精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和主動指導(dǎo)的導(dǎo)師和應(yīng)付了事的導(dǎo)師,指導(dǎo)的效果是截然不同的。因此,應(yīng)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),師資隊伍建設(shè)除了大力引進(jìn)優(yōu)秀人才外,更要注意對現(xiàn)有師資進(jìn)行培訓(xùn),挖掘潛力。其次,要加大科研獎勵力度,營造科研學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵教師投身科研。只有教師本身的科研水平過硬,指導(dǎo)起畢業(yè)論文來才能得心應(yīng)手。最后,要落實指導(dǎo)教師責(zé)任制,加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的管理。要定期對畢業(yè)論文工作進(jìn)行總結(jié),鼓勵好的經(jīng)驗繼續(xù)保持,糾正工作中的偏差。

3.結(jié)語

總之,為了提高專升本院校本科畢業(yè)論文的質(zhì)量,我們只有合理安排教學(xué)計劃,建立完善的畢業(yè)論文管理體系,加強(qiáng)指導(dǎo)教師的培養(yǎng),才能切實解決本科畢業(yè)論文中的各種問題,提高論文質(zhì)量,提高教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn):

[1]張良吉,許亮文,李宇陽,許玲.關(guān)于提高本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的若干思考[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2007,3:56-57.

[2]彭巧燕,朱迪光.新增本科院校畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中的問題及應(yīng)對措施[j].當(dāng)代教育論壇,2004,(10):107-108.

[3]曹瑞青.再談如何寫好畢業(yè)論文[j].教育與職業(yè),603,(35):179-180

[4]張燕.完善學(xué)院畢業(yè)論文管理和質(zhì)量監(jiān)控的思考[j].經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展,2006,4,(5):217-219.

[5]郭素華,楊素芳,林珠燦.加強(qiáng)畢業(yè)論文答辯工作培養(yǎng)學(xué)生綜合能力[j].中醫(yī)藥管理雜志,2ch06,14,(5):26-28.

基金項目:河池學(xué)院教改項目:2007e016

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇四

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!

我是20xx社工班的學(xué)生鞏鮮妮，我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展對策研究》。我當(dāng)初之所以選擇這個課題，一是因為目前我國已進(jìn)入了老齡化社會，關(guān)注養(yǎng)老服務(wù)是我們的責(zé)任，也是亟待解決的問題。二是我個人對養(yǎng)老服務(wù)的興趣。我的學(xué)年論文就是研究老年社區(qū)照顧的，題為《從“我國老年人的戀家情結(jié)”視角看老年社區(qū)照顧的開展》，而畢業(yè)論文就是對學(xué)年論文的深入，我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展提供建議和參考。

我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述：

隨著我國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。由于家庭結(jié)構(gòu)的變化，子女?dāng)?shù)量的減少，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老已經(jīng)不能適應(yīng)我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展，社區(qū)服務(wù)功能日益擴(kuò)展和凸現(xiàn)的背景下，如何以社區(qū)為依托和載體，使之承擔(dān)和發(fā)揮其養(yǎng)老服務(wù)功能，成為理論和實踐上需要研究的問題。

近年來，對城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的文獻(xiàn)來看，多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面，優(yōu)勢視角、增能理論也開始得到了初步應(yīng)有。以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的研究也有不少，但目前運(yùn)用的深入和全面分析尚不多見。雖然這些相關(guān)研究對城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展都起著極大的促進(jìn)作用，但也存在著不足和缺陷。例如：多數(shù)研究從社會調(diào)查的角度出發(fā)，比如對我國老年人身體狀況、生活狀況的調(diào)查等;問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細(xì)致，讓人知其然不知其所以然;對于問題解決，太過注重養(yǎng)老的物質(zhì)層面，而忽略內(nèi)心和精神層面;在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實，同時也缺乏可行性。

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇五

一、金融畢業(yè)論文開題報告范文之論文題目：中國上市公司效績評價體系的探討

二、金融畢業(yè)論文開題報告范文之課題研究的意義

我國上市公司對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來越重要的作用，截止xx年底，我國上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達(dá)萬億元，約占國民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%,資本市場規(guī)模越來越大。據(jù)統(tǒng)計，截止 xx年底，我國國有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。

但也不 可否認(rèn)，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：一是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據(jù)資料反映，xx年我國上市公司加權(quán)平均每股收益為 元，比上年同期下降,加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為,比上年同期下降,有151家公司虧損,虧損面為 ，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大;二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，xx年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門的查處;一些上市公司會計信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;三是二級市場投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價，牟取高利，嚴(yán)重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。

目前，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。

三.金融畢業(yè)論文開題報告范文研究的內(nèi)容

本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。

第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：

(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管

(二)有利于推動上市公司建立科學(xué)的約束和激勵機(jī)制。

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇六

【中圖分類號】g64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a 【文章編號】2095-3089（2013）09-0004-01

一、研究背景

完成畢業(yè)論文是在專升本學(xué)生進(jìn)入本科階段第四學(xué)期的一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，提高分析、解決實際問題的能力有著重要意義，同時還是學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。[1]交通工程專業(yè)是一門實踐性很強(qiáng)的工科學(xué)科，因此選擇讓學(xué)生提前半年進(jìn)入社會實習(xí)，利用實踐所學(xué)，在校外完成畢業(yè)論文，最后回校答辯的模式，既適應(yīng)了專業(yè)的特點(diǎn)，又滿足了社會需求。但該模式在實踐中也存在問題，如何調(diào)整畢業(yè)論文的組織管理，以提高專升本學(xué)生的論文質(zhì)量已經(jīng)成為工科院校最為關(guān)注的問題之一。

二、存在的問題

1.教師方面

隨著高校擴(kuò)招，專升本學(xué)生人數(shù)也日益增長，師資力量嚴(yán)重不足。很多專升本院校，學(xué)生人數(shù)急劇增加，師生比未達(dá)要求，每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)達(dá)6個，甚至更多，老師還有其他教學(xué)任務(wù)、管理學(xué)生任務(wù)發(fā)科研任務(wù)。所以用在指導(dǎo)畢業(yè)論文的時間和精力就顯得不夠。

2.學(xué)生方面

a）態(tài)度不夠重視。對畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識不足。部分學(xué)生認(rèn)為大學(xué)課程都學(xué)完了，畢業(yè)論文只是形式，不過是一次大的作業(yè)，隨便敷衍一下，反正馬上就要畢業(yè)了。相信老師不會為難他們。[2]

b）自身基礎(chǔ)差。很多工科學(xué)生是第一次接觸論文，對論文的格式要求沒有很好的領(lǐng)會，出現(xiàn)格式不規(guī)范、書寫不正確的現(xiàn)象。其次語文基礎(chǔ)差，因此在寫作的時候，語言運(yùn)用能力、表達(dá)能力較弱，出現(xiàn)詞不達(dá)意、語句不通的現(xiàn)象。第三學(xué)生其他技能差，如查詢相關(guān)文獻(xiàn)，篩選閱讀文獻(xiàn)以及運(yùn)用powerpoint制作答辯材料的能力幾乎為零。

c）完成時間少。由于論文選題通常要求學(xué)生根據(jù)實習(xí)實踐中所學(xué)所看，結(jié)合單位的工程項目，自由選題，教師審核通過。學(xué)生必須優(yōu)先落實實習(xí)單位。較大的就業(yè)壓力、找工作的四處奔波和單位實習(xí)耗去很多精力，等到找到單位，距離交稿時間所剩無幾，從而導(dǎo)致大部分學(xué)生用于完成畢業(yè)論文的時間和精力嚴(yán)重不足。

3.學(xué)校方面

三、對策與建議

1.首先明確論文目的。要讓學(xué)生認(rèn)識到畢業(yè)論文是大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，它不僅僅是完成一篇論文，更為重要的是在這個過程中運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識和技能進(jìn)行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。是考查學(xué)生是否學(xué)會運(yùn)用知識，進(jìn)行分析問題、解決問題。畢業(yè)論文的完成，可以使學(xué)生的思維能力、科研能力、創(chuàng)新能力、寫作能力及綜合素質(zhì)都得到了鍛煉和提高，為他們今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.專門為論文的撰寫開設(shè)一系列課程，包括文獻(xiàn)查詢，論文閱讀，寫作基本訓(xùn)練課程，以指導(dǎo)學(xué)生更好的順利完成畢業(yè)論文。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校信息資源查找資料。美國的大學(xué)院校中專門有一門課叫“reading and conference”，僅一個學(xué)分，教師在課堂上命題要求學(xué)生每人找一篇文獻(xiàn)，隨后教學(xué)生如何看文獻(xiàn)中的重點(diǎn)信息，如何識別結(jié)論和數(shù)據(jù)的對錯真?zhèn)?，學(xué)生自然而然的在“挑刺”中了解論文的形式，學(xué)會引用等基本技巧。通過專門的培訓(xùn)，減少了學(xué)生對論文的盲目性和恐懼感。

3.平時教學(xué)中有目的的加入技能培養(yǎng)和部分軟件的運(yùn)用，如利用windows 捆綁的軟件excel 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，制作各種圖表，得出結(jié)論。運(yùn)用powerpoint制作三、五頁幻燈來闡述一個概念等。通過平時的小實踐，潛移默化的教會學(xué)生分析問題解決問題的技術(shù)，能達(dá)到事半功倍的效果。

5.針對學(xué)生實際寫論文的時間短的，從而影響論文質(zhì)量的問題，我們通過要求學(xué)生提前先落實實習(xí)單位，規(guī)定時間內(nèi)提供單位名稱，單位指導(dǎo)工程師姓名的方式嚴(yán)格控制論文進(jìn)度。同時要求學(xué)生畢業(yè)答辯前兩到三周提前返校，集中在校完成論文，方便教師監(jiān)管和指導(dǎo)。避免了最后答辯時論文質(zhì)量差，沒時間彌補(bǔ)的尷尬。

四、結(jié)論

參考文獻(xiàn)：

[1]謝武，張慧敏，專升本畢業(yè)設(shè)計的負(fù)反饋剖析，信息系統(tǒng)工程，2010，6，20， p136

[2]吳愛群，銀秀菊，申利群，吳志鴻，專升本院校畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀分析及積極建議p193

[3]高勇，魏玲玲，關(guān)于遠(yuǎn)程開放教育中學(xué)習(xí)型校園建設(shè)的思考，河北學(xué)刊，2011年5月，第3l卷第3期，p94-197

高紅梅，女，講師，現(xiàn)工作于福建省福州市閩侯縣上街鎮(zhèn)大學(xué)城福州大學(xué)土木工程學(xué)院交通運(yùn)輸系。

航空服務(wù)畢業(yè)論文題目篇七

各位老師，下午好

我叫x，是知x級x班的學(xué)生，我的論文題目是x，論文是在x導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@道個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主專要內(nèi)容。

最后，我想談?wù)勗趯嶒炦^程中的不足和這篇論文。

在做畢業(yè)論文的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。

雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝