每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的心得體會起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不但能反應(yīng) 1個單位整體素質(zhì)和工作風(fēng)格的優(yōu)劣，而且是平衡 1 個干部綜合素質(zhì)和工作風(fēng)格的重要標尺。

1、博學(xué)是條件，起草領(lǐng)導(dǎo)講話必須“讀萬卷書，行萬里路”掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每一個機關(guān)干部應(yīng)具有的 1 項基本技能。領(lǐng)導(dǎo)講話稿根據(jù)不同的場合、對象和用處，大致分為重要會議、專業(yè)會議、專題匯報、禮儀致詞等 3 類 22 種，觸及內(nèi)容廣泛，或要求莊重嚴謹，或要求熱忱奔放；
或要求通俗易懂，或要求富有文彩；
或要求振奮人心，或要求入情入理。我們要根據(jù)不同的講話場合和聽眾肯定講話稿的風(fēng)格，這就需要起草者具有深厚的知識積累和 1 定的文字功底，否則很難勝任這項工作。

首先，要認真學(xué)習(xí)政治理論知識。理論知識是寫作的基礎(chǔ)和指南。沒有黨的線路、方針、政策這個理論功底，寫作時就沒法進行理論思惟。而理論思惟對我們構(gòu)成正確的工作思路，實現(xiàn)工作創(chuàng)新是必不可少的。有的同志認為理論是虛的，這類說法是片面的，由于理論是我們分析問題、認識問題的根本，務(wù)虛是為了更好地務(wù)實。沒有理論，知識是死的；
有了理論，知識才能活起來。我們常常說寫材料要有高度，就是要有思想政治理論這個高度。1 些文章寫得很大氣，有“氣吞萬里如虎”之；
1 些文章寫得小鼻子小眼，如“馬尾巴栓豆腐——提不起來”。除個人性情、氣質(zhì)等因素外，與起草者的理論水平和思想修養(yǎng)有直接關(guān)系。

了哲學(xué)可使人變得聰明，頭腦活、眼睛亮、辦法多。不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人。他還說：“我接觸過若干個很不錯的同志，工作很努力，天賦也很好，就是在這點上不肯下工夫，工作上常常干胡涂事、吃胡涂虧、占胡涂便宜?！睂W(xué)材料光靠努力不行，還要得法，得法就是要學(xué)好哲學(xué)。固然，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要多方面的知識，而哲學(xué)可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用這些知識。馬克思主義哲學(xué)就是告知人們掌握認識 1 般規(guī)律、特殊規(guī)律的方法，提高分析矛盾、解決問題的能力，保持與時俱進、開辟進取的精神，養(yǎng)成綜合分析、總結(jié)歸納的習(xí)慣。這是起草好領(lǐng)導(dǎo)講話的基本功。

第 3，要認真學(xué)習(xí)語言文學(xué)知識?！把灾疅o文，行而不遠?！逼鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿要懂語法、修辭和邏輯。語法研究的是組詞造句的規(guī)則。學(xué)習(xí)語法知識，可以幫助我們從理性上認識語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律指點我們的實踐，消滅病句，把文章寫通順。起草講話稿不但要注意組詞造句，還要講求表達方式。學(xué)修辭的目的就是掌握語言表達方式和技能，提高語言表達效果，把講話稿寫得準確、鮮明、生動、優(yōu)美，文通意順，文彩飛揚。經(jīng)常使用的修辭情勢有比喻、夸大、對照、對偶、借代、設(shè)問、排比、反復(fù)、雙關(guān)、比擬等 10 幾種。有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得干凈爽利、形象生動，是由于起草者具有高超的語言應(yīng)用技能；
有的之所以犯偷換概念、拖泥帶水、自相矛盾等毛病，就是由于起草者沒有掌握最少的語言文學(xué)知識。

知識轉(zhuǎn)化為技能必須經(jīng)過實踐這個中間環(huán)節(jié)。用筷子吃飯是 1 種很簡單的技能，只聽人家說，看人家做，自己不拿 1 雙筷子在手里練 1 練，也是掌握不了的，何況是寫作這樣復(fù)雜的技能！因此，提高寫作能力最有效的辦法就是大膽實踐，多寫多練。

（1）多動筆。多動筆就是通過量寫多練來增強寫作能力，提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿的水平和質(zhì)量。除掌握正確的方法外，關(guān)鍵是熟能生巧?！芭_上 10 分鐘，臺下 10 年功”，說的就是這個道理。動筆之前先動腦，意在筆先?，F(xiàn)在部份講話稿質(zhì)量不高，主要緣由是動筆前準備不足、思考不深。所以，我們要大量掌握素材，然后經(jīng)過仔細研究和正確分析綜合，去粗取精，去偽存真，進行歸納、概括和提煉，構(gòu)成正確的觀點和思路。對初學(xué)者來講，1 開始寫不好不要緊，只要堅持寫、認真寫，時間長了必定會有提高。既不要把寫作看得輕而易舉，又不要看得高不可攀；
不能有畏難情緒，要牢記“先天不足后天補”的深入道理。

（2）多討論?！? 個臭皮匠，頂個諸葛亮。”在掌握學(xué)習(xí)公文寫作的基本知識，掌握公文取材立意、文種格式等方面的規(guī)定和要求的同時，還要找 1 些好的文章精心研讀，用心琢磨其思路及語言風(fēng)格，仔細體會其謀篇布局、情勢特點等，掌控領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的基本規(guī)律，特別要重視發(fā)揮大家的主觀能動性。凡是重要講話稿的寫作，無妨先開個“諸葛亮”會，讓參與起草的同志都談?wù)勛约旱南敕?。實踐證明，許多靈感的“火花”都是碰撞出來的。我們要重視和加強協(xié)作，群策群力，廣泛聽取大家的意見。

磨，字斟句酌。如何修改講話稿，主要看主題是不是扣緊，框架是不是公道，內(nèi)容是不是遺漏，重點是不是突出，文句是不是準確。比如，各大標題下的小標題是不是緊扣所屬的大標題，整體結(jié)構(gòu)有無環(huán)環(huán)相扣、周到嚴謹?！暗瓓y濃抹總相宜”，要著眼于增強講話稿的針對性，對本部門重點工作予以“濃抹”，1 般性要求予以“淡妝”，乃至略去不提。起草者 1 定要有忍痛割愛的氣度，即便是自己冥思苦想的所謂神來之筆，如果沖淡了主題，也要絕不猶豫地予以舍棄。然后，再檢查 1 下有無錯別字，有無語病。每寫 1 篇講話稿，都回過頭來總結(jié)1 下經(jīng)驗教訓(xùn)，特別要把初稿和修改稿認真對比，從對照中體會應(yīng)當(dāng)怎樣寫，不應(yīng)當(dāng)怎樣寫。魯迅先生說過：“好文章最少要改 5 遍。”3、厚積是基礎(chǔ)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“鍥而不舍，廣擷博采”“手中有糧，心中不慌。”“積土成山，積水成淵?！狈e累材料對起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿相當(dāng)重要。資料可分 3 類：第 1 類，政治理論、黨和國家的方針政策及法規(guī)類材料，特別是與本行業(yè)密切相干的理論和政策法規(guī)。它們能幫助作者掌控講話稿是不是符合黨和國家的大政方針，解決講話稿是不是有“硬傷”的問題；
第 2 類，本單位的工作思路、歷史傳統(tǒng)、文化理念、本行業(yè)基本材料和前沿情況。它們主要用來摸清下情，決定講話稿是不是聯(lián)系實際，避免出現(xiàn)空話、外行話；
第 3 類，行內(nèi)行外、國內(nèi)國外與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)性、啟發(fā)性材料。它們決定講話稿能否創(chuàng)新，對以文輔政、發(fā)揮好顧問助手作用很有幫助。

不但要從書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)上搜集素材，而且更要從經(jīng)濟社會的發(fā)展前沿，從火熱的現(xiàn)實生活中，發(fā)掘鮮活的第 1 手資料。1 篇觀點新、份量重的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，離不開深入細致的調(diào)查研究。3 是學(xué)會“聽會”?！奥爼笔钦瓶仡I(lǐng)導(dǎo)思路的重要渠道。實際上，領(lǐng)導(dǎo)在大型會議上所作的講話，常常是前 1 階段點滴觀點的“集成”，領(lǐng)導(dǎo)在平時的即興講話中，常常流露出 1 些重要觀點。我們要善于在“聽會”中捕捉有價值的信息，記錄下來，對重要內(nèi)容予以標注，以便需要時迅速查找和應(yīng)用。

4、善悟是關(guān)鍵，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“頓修漸悟，舉一反三”悟性是人們對事物的體會和認識能力。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，悟性非常重要。一樣的訓(xùn)練，一樣的工作經(jīng)歷，有的起草水平只停留在 1 定的層面上，有的卻能升華到較高境地，除客觀因素以外，最主要的差別還是體現(xiàn)在會不會“悟”上。

第 1，觀點要鮮明。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不能走老路、走套路、走舊路，1 定要常寫常新。在語言、思路、觀點、標題、結(jié)構(gòu)、文風(fēng)上都要盡量創(chuàng)新，力求不斷出新思想，不斷有新創(chuàng)造。只有這樣，才會給人線人 1 新的感覺。我們看 1 個人有無培養(yǎng)和發(fā)展前程，主要是看他是否是有悟性，能不能常常提出 1 些新觀點，固然是正確的觀點、科學(xué)的觀點、給人以啟發(fā)性的觀點?，F(xiàn)在的機關(guān)干部素質(zhì)都比較高，能力都比較強，但是拿出材料來比較，常常就可以顯示出區(qū)分。如何在講話稿中出新意，簡單地說，就是要緊跟時期新潮流，緊扣領(lǐng)導(dǎo)新意圖，緊貼中央新精神，緊靠基層新情況，緊隨工作新要求。這 5 個“新”，最關(guān)鍵的是題目要新，由于題目是文章的“眼睛”。

由淺入深。有些工作重要程度不同，在起草材料時 1 定要處理好每一個層次之間的關(guān)系，1 般情況下要劃分“輩分”，不是 1 個“輩分”的不能放在同 1 個層次。通常我們對材料的內(nèi)部聯(lián)系和層次劃分有 1個形象的描寫，叫“樹冠圖”，就是先分清哪些是樹干，哪些是樹干上的枝條，哪些是枝條上的小枝條。有些工作前后聯(lián)系非常緊密，也要注意先寫甚么，后寫甚么。比如，我們講項目建設(shè)工作：其 1，對已建成的項目，要提出加強管理，保證正常運轉(zhuǎn)，提高經(jīng)濟效益的要求；
其 2，對正在建設(shè)的項目，要提出保證質(zhì)量，加快進度，力爭早日投產(chǎn)達效的要求；
其 3，對正在報批的項目，要提出全力以赴，爭取國家支持，盡快得到審批的要求；
其 4，對后續(xù)項目，要提出做好調(diào)查研究，建好項目庫等前期準備工作。這些工作 1 環(huán)套 1 環(huán)，有著內(nèi)在的聯(lián)系。邏輯上弄清楚，工作部署和要求就明確了。為此，我們在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時，邏輯 1 定要周密，觀點和材料要 1 致，論點和事實要符合，主題與內(nèi)容要吻合。每部份寫甚么，寫哪幾個問題，每一個問題分幾個層次，每個層次怎樣展開，1 定要交代得清清楚楚，讓人 1 看就明白、1 聽就明白。不能為所欲為、信口開合，更不能前后脫節(jié)，乃至雜亂無章。

的語言表情達意，而不是“臭婆娘的裹腳——又臭又長”。這樣的講話稿，大家才想聽、愛聽、耐聽，聞有所思、聽有所獲。

第 4，成敗要總結(jié)?！皽毓识隆！泵看纹鸩莸念I(lǐng)導(dǎo)講話稿都要認真分析，認真總結(jié)，看看哪些地方領(lǐng)導(dǎo)滿意，哪些地方領(lǐng)導(dǎo)認為1 般，哪些地方領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，需要以后汲取教訓(xùn)。得過且過、不重視總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是很難提高寫作能力的。在應(yīng)用資料方面，要站在理解資料的基礎(chǔ)上，把資料作為比較、鑒別的參照系，取其當(dāng)中的成功和**的地方；
還可以總結(jié)資料中的弱點乃至敗筆作為“反面鏡子”進行對比，看看好在哪里、差在哪里，由此總結(jié)提煉出與眾不同的思想和觀點。那種不經(jīng)過自己大腦思考，從網(wǎng)上 7 拼 8 湊的東西，是真正意義上的抄，既是怠惰的表現(xiàn)，又是無能的表現(xiàn)，更是 1 種極不負責(zé)的表現(xiàn)。一樣 1 道菜，為何有的人做得好吃，有的人做得就難吃？這與刀工、火候、調(diào)料，和廚藝有極**系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿亦如此，占有一樣資料而修養(yǎng)、個性、能力不同的人，寫出來的東西也截然不同。只有善于總結(jié)和講評，才能不斷提高和創(chuàng)新。“竹子之所以長得快，是由于它每成長 1 步就做 1 次小結(jié)?！钡?5，責(zé)任要加強?！柏?zé)任心比能力更重要?！必?zé)任心是由心底發(fā)出的 1 種自覺自愿的心態(tài)，轉(zhuǎn)化到行動上就是份內(nèi)的事有責(zé)任去管，有義務(wù)去做，這是做好 1 切工作的條件和保障。有了責(zé)任心，才能在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時不遺余力，把自己的能力和潛力充分發(fā)掘出來。沒有責(zé)任心，常常精神委靡不振、工作松松垮垮、辦事馬馬虎虎、行動拖拖拉拉。起草講話稿不舍得下工夫，又不愿意反復(fù)修改，寄希望于領(lǐng)導(dǎo)高抬貴手，順利“過關(guān)”，這類態(tài)度 10 分有害。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿標準高，要求嚴，需要強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

第 6，團結(jié)要保護。團結(jié)就是氣力，團結(jié)就是資本，團結(jié)就是財

富。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是個人行動，是團隊協(xié)作的結(jié)晶。1 個人的聰明有限，眾人的智慧無窮。特別是 1 些重要的綜合性文稿，既要搜集各個方面的材料，又要集中大家的智慧，既有分工又有合作，僅靠個人能力是沒法勝任的，“千斤擔(dān)子眾人挑，眾人拾柴火焰高”。其成功，包括著 1 個團隊的智慧和血汗，每一個人都起著相當(dāng)重要的作用。大家必須做到相互尊重，揚長避短，精誠團結(jié)，忘我奉獻。要甘當(dāng)無名英雄，不能爭名奪利。事實證明，相互拆臺，1 起垮臺；
相互補臺，好戲連臺。只要團結(jié) 1 致才能構(gòu)成強大的協(xié)力，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的有力武器，也是做好各項工作的根本保障。

語言樸素，平實，親切。

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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?? ?起草領(lǐng)導(dǎo)講話是機關(guān)干部必須具備的基本功，是實踐性、綜合性比較強，也比較難以掌握的一門學(xué)問。它既要完整準確地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，又要充分發(fā)揮自己的主觀能動 性和創(chuàng)造性；
既要全面、辯證，又要力求講出新意和深度；
既要有鮮明的思想性、理論性，又要有很強的針對性、指導(dǎo)性；
既要用事實說話，又要防止就事論事；
既 要掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的共性要求，又要體現(xiàn)不同領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格或特征，等等。這些問題把握不好，一篇好的講話稿就很難產(chǎn)生出來。

??? 一、全面、準確、創(chuàng)造性地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖

??? 一 是要注意站在全局和政治的高度領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。是不是從全局上、政治上思考問題，既是個思想水平問題，也是個站立點問題。這是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)思考 問題也好，發(fā)表意見也好，一般是著眼于全局，通過全局性的思考提出來的。越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越注重政治性和全局性。作為機關(guān)的同志，盡管主觀上也想站得高 一點，但由于受所處位置和本部門業(yè)務(wù)等客觀條件的限制，有時對事物的認識，諸如對哪些問題需要講，哪些問題沒必要講，各個問題分別講到什么程度等，往往與 領(lǐng)導(dǎo)存在一定的差距。解決這一問題的過程，實際上是一個不斷地了解全局、熟悉全局或由局部上升到全局的過程。什么時候我們把全局上的情況真正把握住了，對 領(lǐng)導(dǎo)交代的意圖和要求，也就比較好接受了。當(dāng)然，要實現(xiàn)由局部到全局的飛躍，是不容易的。具體到一篇講話，從接受任務(wù)那天起，就應(yīng)該進入角色，從領(lǐng)導(dǎo)的角 度考慮和透視問題。具體到平時的工作，必須時時注意全局情況的積累與掌握，作一些必要的“超級思考”，使思想經(jīng)常處于較高的站立點上。

??? 二 是要注意研究“上情”，吃透“下情”，在二者的結(jié)合上下功夫。上情與下情，是各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)注的兩個基本方面，也是他們提出問題、解決問題的基本依據(jù)。這 就要求我們善于從上情與下情的結(jié)合上來把握領(lǐng)導(dǎo)思考問題的軌跡，掌握其意圖的精神實質(zhì)。對上邊的東西不真正了解，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖就難以把握方向和原則．難以 找到解決問題的根本方法；
對下邊的情況心中無數(shù)，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖往往容易原則來原則去，很難貼近實際，加以具體化。在這方面，我們一些同志，往往下功夫研究 不夠。以研究“上情”為例，上級的重要文件來了，學(xué)上一遍兩遍，就覺得差不多了，其實并沒有鉆進去，文件的精神并沒有變成自己的思想，沒能從中悟出獨到的 見解，這樣在領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的過程中，就會感到拓展不開，飛躍不起來。機關(guān)工作，在很大程度上，就是研究“上情”與研究“下情”，井從二者的結(jié)合上出主意、 抓落實。結(jié)合得越好，成果越大。當(dāng)接受一項任務(wù)之后，一方面，要了解首長對上級的有關(guān)指示精神是怎樣理解的，對部隊的情況尤其是“熱點”、“難點”問題是 怎么看的，對解決這些問題有什么設(shè)想；
另一方面，要盡可能多翻閱一些有關(guān)文件、材料，吃透上級的精神，了解下面的情況，通過這二者的結(jié)合把領(lǐng)導(dǎo)的意圖融會 貫通起來。

對一些認準了的問題，該完善的完善，該充實的充實，這既是正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的需要，也是真正的對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。

?? ?二、要處理好全面與求新、求深的關(guān)系

??? 第一，在整體布局上要防止過分追求系統(tǒng)、完整的傾向。寫文章貴在謀篇，有一個好的整體布局，就成功了一大半。在這方面，人們通常易犯的一個毛病，就是過分追求完整、系統(tǒng)，生怕不全面，生怕分量不夠，大一二三里面有小一二三，小一二三里面再分abc， 結(jié)果，要么前后之間尤其是主次之間有些內(nèi)容相近或重復(fù)，要么該展開的展不開。統(tǒng)籌兼顧，突出重點，既是抓工作的藝術(shù)，也是寫好講話稿的基本要求。一個講話 的容量總是有限的，想把每個問題都講得很充分、很新穎，難以做到，能在幾個問題或幾個觀點上有所突破，講出點新意來，給人以較大的啟發(fā)，就很不錯了。所以 說，不論是講話主題的確立，全篇的布局，還是大小層次，都有一個重點突破的問題。確立主題時，除了總結(jié)講話以外，一般不要把面鋪得太寬，要抓住當(dāng)前最需要 強調(diào)、最需要解決和回答的問題來講。在確立講話的具體問題、具體層次時，能合的盡量合，能減的盡量減，注意瞄準一些難點、熱點和部隊建設(shè)中急需回答而尚未 回答的問題展開。

??? 第 二，開掘要深，使講話有縱深感。能不能做到這一點，既是一篇講話成功的關(guān)鍵，也是起草者的功夫所在。我們講材料平、給人打的烙印不深，原因多出在這里。該 放開的沒有放開，該深入的沒深入，寫得很拘謹，聽起來沒勁。這樣就很難打動人、啟發(fā)人。寫文章如同掘井，到了關(guān)節(jié)點上，你多挖那么一兩鍬，泉水可能就噴涌 而出，少那一兩鍬，就可能是一個枯井。然而，這“一兩鍬”挖下去能否見效，還要看你有沒有真功夫，挖得準不準，得不得法。開掘思想的深井，必須站在思想理 論的制高點上，運用馬克思主義的科學(xué)理論和方法，辯證地分析事物蘊含的深刻思想和警世哲理。用一個形象的說法，就是站在巨人的肩上去思考，從革命的思想寶 庫中汲取營養(yǎng)。因為革命領(lǐng)袖的經(jīng)典論述是從大量的思想“礦藏”中提煉出來的思想精髓，是觀察分析事物的望遠鏡和顯微鏡。一個思想理論膚淺的人，絕不可能打 出思想深井，寫出精粹的文章來。另外，挖深井也不是一鍬就能挖成的，而需要采取由淺入深、層層剖析的方法，從而使領(lǐng)導(dǎo)的講話，言語不多道理深，使人聽后越 琢磨越有味道，甚至回味無窮。當(dāng)然，開掘要深，不是不照顧到面，也不是漫無邊際地拓展開去。要展得開，還要收得攏，使文章富有彈性，給人留下回味的余地。

??? 第 三，要善于“舊題新作”。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，一般都想寫一些過去沒講過的話、沒涉及過的問題，這種求新精神應(yīng)該提倡。但在現(xiàn)實生活中，問題的老和新是相對的， 而且往往是交織在一起的，可以說是老中有新，新中有老。不管形勢怎么變化，部隊建設(shè)的基本任務(wù)、基本內(nèi)容都不會有多大變化；
不少問題，過去有，現(xiàn)在有，將 來也會有；
許多話題，過去講，現(xiàn)在講，將來還會講。因此注重和善于“舊題新作”，乃是實現(xiàn)“新”、“深”要求的重要方面、重要環(huán)節(jié)。所謂“舊題新作”，主 要是兩個方面：一個是，傳統(tǒng)的東西，新形勢下仍富有生命力的東西，由于種種原因被一些人忽視了，淡忘了，需要重新加以強調(diào)，加以恢復(fù)。這些問題盡管老，但 一旦與新的形勢新的實際結(jié)合起來，往往就有了新的內(nèi)容和特點。另一個是，探討解決問題的新思路、新辦法。有些問題所以長時間解決不了，或者反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)， 從領(lǐng)導(dǎo)工作上分析，往往同固守某些舊的做法有關(guān)系，非來點改革不行。許多事實說明，新話題能寫出好講話，老話題同樣能寫出好講話。不過相比較而言，后者更 難一些，需要下更大的功夫。要跨越這個難關(guān)，就必須勤于思考，反復(fù)比較，注意講老問題時找出新的角度，分析新的情況，談出新的認識，拿出新的辦法。說到 底，就是要提高新形勢下分析認識問題的思想理論水平和解決問題的能力。

??? 三、要努力增強講話的鮮明性

能不能做到這一點，效果大不一樣。領(lǐng)導(dǎo)講話只有對當(dāng)前人們普遍感到看不大清、把握不大準的難點、熱點問題，究竟應(yīng)該怎么看、不應(yīng)該怎么看，提倡什么、反對 什么，鮮明地表明了自己的意見及態(tài)度，才能起到很好的導(dǎo)向作用。

??? 有些問題的是與非和政策界限越難以把握，有些事物的性質(zhì)越難以判斷，領(lǐng)導(dǎo)在自己的講話及實際工作中，越要有一個明確堅定的立場和態(tài)度。在重大原則問題上理直氣壯，才能真正成為群眾的旗幟。要達到這樣的效果，必須注意以下幾點。

??? 第一，提出問題要注意針對性。一篇講話，有沒有針對性，關(guān)鍵是看抓問題準不準。如何抓準問題?一 要善于“由小見大”，即透過一些具體的事情，發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問題；
二要善于由點及面，即通過對一兩個具體單位、一兩個事件的剖析，發(fā)現(xiàn)和找出面上的問題；

三要善于“見微知著”，即通過對某一個別現(xiàn)象和處于萌芽狀態(tài)的事物的分析，或預(yù)見事物的發(fā)展趨向，或敏銳地發(fā)現(xiàn)帶方向性、傾向性的問題。這里貫穿著一個基 本的思想，就是要注意抓大問題，抓牽一發(fā)而動全身的問題。

第 三，提出解決問題的辦法要體現(xiàn)層次性和可操作性。按照講話的一般規(guī)律，在提出問題、分析問題之后，還要給予解決問題的辦法。就是說，不但要告訴人家是什 么、為什么，而且要告訴人家怎么辦，拿出具體的對策、辦法來。這就要求我們在起草講話時，不僅要在推敲觀點、提煉思想方面下一番功夫，還要以更多的精力研 究對策，提出指導(dǎo)性意見。對策的生命力在于可行性，而要體現(xiàn)這一要求，就必須注意層次性和針對性。比如，同樣是強調(diào)研究新情況、解決新問題，對軍以上領(lǐng)導(dǎo) 機關(guān)來講，主要應(yīng)強調(diào)深入調(diào)查研究，從政策指導(dǎo)、理論指導(dǎo)、典型指導(dǎo)上拿出意見和措施；
對師以下部隊來說，主要是積極主動地解決新形勢下官兵在日常工作和 生活中出現(xiàn)的各種具體問題。總之，對各級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)，要多講一些大的思路、大的決策、大的主意；
而對一些具體工作，強調(diào)一下抓落實的重點環(huán)節(jié)、重要措施就 可以了，使下邊在落實中有創(chuàng)造發(fā)揮的余地。

??? 四、要有準確生動的語言

??? 講話也是語言的藝術(shù)。深刻的思想，明確的主張，都是通過語言體現(xiàn)出來的。同樣的思想，用不同的語言來表達，效果是截然不同的?，F(xiàn)在我們有些同志寫講話稿，往往語言枯燥乏味，句子又長又拗口，領(lǐng)導(dǎo)講起來沒有勁，群眾聽起來沒有味。要改變這一狀況，應(yīng)該從以下四個環(huán)節(jié)人手。

??? 一 是既要言之有物，又要準確貼切。過去講，“事實勝于雄辯”，就事實本身來講，它不能代替“雄辯”，但“雄辯”總是要以事實為基礎(chǔ)的。在一個講話中，主題、 觀點是靈魂，而事實材料是血肉，離開鮮明、生動的事實，講話就會成為空洞、蒼白的說教。起草講話重視用事實說話是對的，需要提請注意的是：其一，事實一定 要準確。作為領(lǐng)導(dǎo)，不可能事事都去親自調(diào)查了解，從對領(lǐng)導(dǎo)工作負責(zé)出發(fā)，我們對需要在領(lǐng)導(dǎo)講話中運用的事例，每個細節(jié)都必須搞得十分準確，不允許似是而非 的東西出現(xiàn)。其二，要善于從“總和”中把握好事實。列寧說過：在具體歷史條件下，一切事情都有它個別的情況。如果從事實的全部總和、從事物的聯(lián)系中去把握 事實，那么，事實不僅是“勝于雄辯的東西”，而且是證據(jù)確鑿的東西。如果不是從全部總和、不是從聯(lián)系中去把握事實，而是片面的或隨便挑出來的，那么事實就 只能是一種兒戲，或者甚至連兒戲也不如。所以我們在運用事實時，不能搞事例的堆砌，更不能用個別代替一般，要在占有大量真實材料的基礎(chǔ)上，作一點總的概括 和量化分析，從概括分析中認識事物的基本性質(zhì)和現(xiàn)狀。典型事例的運用，不在多，而在精，關(guān)鍵是要有代表性，能夠集中反映事物的本質(zhì)。還要通過由此及彼的分 析，在事實與觀點之間架起一道“橋梁”。那種“觀點加例子”的簡單寫法是要不得的。

江澤民主席的重要講話，對一些史料和先賢的名言信手拈來，給講話增色不少。從這里看，要有生動的語言，首先要有淵博的學(xué)識，還要有幾套筆墨，這樣你在面對 不同的場合和對象時，才會游刃有余，舉重若輕。

??? 三 是要用尋常的語言說，把深刻埋在淺顯中。講話是一種情感的交流和心靈的契合，越自然、越順暢，效果就越好。有經(jīng)驗、有水平的領(lǐng)導(dǎo)者，在講話時都是雍容大 度、從容不迫的，用通俗易懂、明白如話的語言來闡述深刻的道理，在不知不覺中征服聽眾，抓住大家的心。但我們有些同志寫講話，總喜歡賣弄，有些裝腔作勢， 結(jié)果既不上口，又叫人麻沙沙的。有的領(lǐng)導(dǎo)上臺講話時，念到一些地方，實在說不出口，只好皺皺眉頭跳過去，這是很煞風(fēng)景的。真正的高手是不屑于賣弄的，有時 甚至大智若愚、大巧若拙，話說得極其簡樸，甚至帶著“土氣”，但好念，中聽，越咂摸越有味道。這是一種很高的境界。寫領(lǐng)導(dǎo)講話造詣比較深的一位同志，在談 到軍委幾位領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話時說道：這些講話，都是用的短句子，許多地方都是一個短句一個句號。這種語言表達技巧，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

??? 四 是要掌握打烙印的語言技巧。一個好的講話，聽了以后可以使人記住重要的觀點和精彩的語言。像***《為人民服務(wù)》演講中的“重于泰山”和“輕于鴻毛”，魯 迅在《為了忘卻的紀念》中講到的“民族的脊梁”，都給人留下了難以泯滅的印象。如果語言平平淡淡，像一碗白開水，便難以給人留下值得回味的東西，講話就難 免遜色。根據(jù)一些成功的經(jīng)驗，講話語言要打烙印，就要揭示本質(zhì)，一語中的；
就要有特點、要個性化；
就要適當(dāng)使用一些修辭手法。近幾年在一些領(lǐng)導(dǎo)講話中所提 到的“以務(wù)實為榮，以落實為貴”、“正正派派當(dāng)家，清清白白理財”、“擺脫功名利祿的驅(qū)使，經(jīng)受住‘酒綠燈紅’的考驗”等語句，都給人留下了較深的印象。

??? 五、努力尋求最適宜的結(jié)構(gòu)

??? 如 果說文字是思想的載體，那么，結(jié)構(gòu)就是思想的骨架。結(jié)構(gòu)雖然古已有之，但從現(xiàn)代科學(xué)的角度看，是系統(tǒng)理論在寫作中的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。好的結(jié)構(gòu)可以使講話思 想鮮明、文字精煉，有利于拓展語言和思維的空間，收到總體大于各部分之和的效果。寫文藝和新聞作品，在結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新是比較難的，作為以樸素、鮮明、深刻和針 對性為主要風(fēng)格的講話，結(jié)構(gòu)創(chuàng)新就更難。但是，我們不能因為難，就忽視講話的結(jié)構(gòu)，而應(yīng)該認真研究。要在實踐中不斷探索，使我們寫的講話有一個最恰當(dāng)、最 適宜的結(jié)構(gòu)，更好地闡發(fā)思想，表達主張。

我們把這兩種結(jié)構(gòu)比作“開塘”與“掘井”。這兩種結(jié)構(gòu)方法孰優(yōu)孰劣，要看具體情況而定，不要硬做文章。一般來說，“開塘”式的寫法篇幅大，思想容量也大， 寫作的難度也相對大一些；
而“掘井”式的結(jié)構(gòu)，容易寫得集中和精煉一些，但在邏輯性上要求比前者要高一些。

??? 在 行文的結(jié)構(gòu)上，還有兩種常見的方法。一種是在一個題目和段落里，把要表述的意思，平行地、分條列段地寫下來，通常用“一、二、三……”或“一是、二是、三 是……”來界定和區(qū)分。這樣寫，好處是比較條理，眉目清楚，但不足的是，給人以零碎和呆板的感覺。中國人寫東西有“無三不成文”的習(xí)慣，有時候，你其實只 有一兩點新一點的思想，為了敷衍成篇，硬拼湊出三四層意思來，就免不了生拉硬扯。把一些可說可不說的話也寫上來，不但文字冗長，而且容易把新鮮和重要的思 想，淹沒在一般化的東西里面。另一種是，需要表達什么思想，就集中地用一段和幾段文字把它寫完。為了與上面那種條分縷析式的寫法相區(qū)別，我把這種寫法叫做 “板塊式”。這種寫法的好處，是文字精煉，表述集中，比較大氣，作者可以大刀闊斧地寫，寫得酣暢淋漓，并且有話則長，無話則短，把最深刻、最重要的思想， 集中而鮮明地凸現(xiàn)出來?，F(xiàn)在中央和軍委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，一般都采用這種寫法。為了形成板塊，就要學(xué)會“滾雪球”，把零碎的變成規(guī)整的，把雜亂的變成有序 的。這種寫法也有一定的難度，看似自由，實則有其內(nèi)在的脈絡(luò)，如果想不通、理不清，容易寫得繁雜和零亂。具體用什么寫法，一是要看領(lǐng)導(dǎo)的表述習(xí)慣，二是要 看內(nèi)容和場合。如果是在氣氛隆重?zé)崃业膱龊?，需要講出點激情和氣勢來，最好用“板塊式”寫法。如果是擬發(fā)言提綱，或者給領(lǐng)導(dǎo)起草的講話稿是在比較寬松自由 的場合講，則不妨分條列段地寫，這樣別人聽起來清楚一些，同時也給講話者留下了發(fā)揮的空間和余地。兩種寫法各有千秋，在具體運用中，也不好截然分開。常有 這樣的情況，整個講話基本上是用“板塊式”寫法，但在某一段落為了達到特殊的效果，又專門分條列段地寫，如概括幾個特點、提出幾條原則、總結(jié)幾條經(jīng)驗、反 思幾條教訓(xùn)等?？傊?，講話的結(jié)構(gòu)不是一成不變的，也沒有一定之規(guī)，怎么有利于表達就怎么寫，怎么出效果就怎么寫。極煉如不煉，精思歸自然。看似漫不經(jīng)心， 娓娓道來，卻越發(fā)顯得老道、成熟。

??? 六、要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的特點和風(fēng)格

??? 寫領(lǐng)導(dǎo)講話，很重要的是“把領(lǐng)導(dǎo)寫進去”，體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的特點和風(fēng)格來。我們常說的“文如其人”，就是這個道理。這就要求我們既要學(xué)習(xí)和掌握起草領(lǐng)導(dǎo)講話的基本常識和一般性技巧，還要努力把握、理解、熟悉領(lǐng)導(dǎo)的個性特點和風(fēng)格，防止把不同領(lǐng)導(dǎo)的講話寫成一個面孔、一個模式。

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起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指以個人名義代表組織發(fā)表的書面材料，是處理公務(wù)活動的一種組織行為。這個定義，是我參考有關(guān)書籍和文章后的理解，不是權(quán)威說法，大家也可以談自己的想法。

無論怎么看，我們都可以感受到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個特征：一是以領(lǐng)導(dǎo)名義發(fā)表；二是代表組織行使職權(quán)的行為；三是處理公務(wù)活動的行為。

第一，領(lǐng)導(dǎo)講話稿姓“公”、不姓“私”。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是基于公權(quán)力的一種組織行為，不是個人的事情。秘書人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時，要與寫自己的文章區(qū)別開來，每一個觀點、每一句話要有理論和文件依據(jù)，要符合實際情況，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和意圖。

第二，領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是在行使“話語權(quán)”。一個人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，就成為公眾人物，一言一行都引人關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表的講話稿不一定是文件，卻往往是文件的解釋，政策的宣傳，也是工作的部署。由此，可以得出一個領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話稿就是在行使一種權(quán)利，即“話語權(quán)”。從管理學(xué)的角度看，幫助領(lǐng)導(dǎo)同志起草文稿也是在間接的行使“話語權(quán)”，具體講叫“參謀權(quán)”。因為寫進文稿的內(nèi)容，如果領(lǐng)導(dǎo)同志沒有否定，征求意見時別人也沒有反對，就變成了組織決定。

第三，機關(guān)工作人員要樹立“以文立身”的思想。機關(guān)工作需要大量的文字來體現(xiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)同志感嘆，機關(guān)的人不少，但能動筆的人不多。我個人認為，“筆桿子”是機關(guān)最稀缺的人才資源之一，能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)行使“話語權(quán)”的筆桿子是機關(guān)最可貴的人才資源之一。現(xiàn)在，機關(guān)干部素質(zhì)越來越高，有培養(yǎng)潛力的人很多，在座的同志都很優(yōu)秀。省委組織部和省直工委舉辦這個培訓(xùn)班的目的，就是希望大家要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷前進，為省直機關(guān)培養(yǎng)更多的“筆桿子”。如果每個人都能拿起筆為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，機關(guān)的素質(zhì)和能力就會有一個大的提升。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì)，要求講話稿在內(nèi)容上必須達到思想性、針對性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機統(tǒng)一。

一是思想性。指講話稿內(nèi)容要有一定的思想高度，使參加會議的同志聽了以后，在認識上有新的提高，在觀念上有新的發(fā)展，達到統(tǒng)一思想、堅定信心的目的，增強做好工作的緊迫感和責(zé)任感。

二是針對性。指講話稿內(nèi)容要有的放矢、言之有物，實事求是地總結(jié)成績和經(jīng)驗，客觀實在地指出存在的問題和不足，真正符合本地區(qū)本部門本單位的實際。

三是指導(dǎo)性。指講話稿內(nèi)容要為今后的工作提出要求、明確目標、制定措施，使大家清楚地知道前進的方向和工作的路數(shù)。

四是政策性。指講話稿內(nèi)容要把上級領(lǐng)導(dǎo)同志的講話稿精神和上級組織的文件學(xué)通弄懂、學(xué)精吃透，并善于在結(jié)合上下功夫，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際，提出既符合上級要求、又切合自身實際的政策措施，為具體工作提供政策依據(jù)。

五是可操作性。指講話稿內(nèi)容要有明確具體、便于執(zhí)行的要求，使大家知道該辦什么、該怎么辦、該辦到什么程度，讓講話稿精神真正落實下去。

以上五個方面的內(nèi)在要求，是從內(nèi)容上評價和判斷一篇講話稿質(zhì)量高低的參照尺度，具有較為普遍的適用性。

作為一種常見的、嚴肅的文體，領(lǐng)導(dǎo)講話稿從形式到內(nèi)容都必須力求完美，每一個觀點、每一句話、甚至每一個標點符號都要合乎規(guī)范，不能有絲毫馬虎，不能出現(xiàn)文字表述上的“技術(shù)錯誤”。

一是主旨明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要有明確的主題。稿子的思想觀點、引用素材、內(nèi)容表述都要為主題服務(wù)，不能背離黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，也不能下筆千言、離題萬里。

二是結(jié)構(gòu)嚴謹。任何一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿都應(yīng)成為一個有機整體，各部分之間相互承接、相互呼應(yīng)，邏輯清晰、條理分明，層層遞進、漸次展開。在謀篇布局的時候，先后順序如何安排、重點內(nèi)容如何突出，都要精心設(shè)計。這里，給大家介紹一下最常見的'邏輯結(jié)構(gòu)：首先，從全局和戰(zhàn)略的高度，從理論和實踐的高度，深刻認識工作任務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想、提高認識，堅定信心、增強責(zé)任；其次，根據(jù)上級組織的部署和本地區(qū)本部門本單位的實際，明確總的要求、目標任務(wù)、工作重點、政策措施；再次，圍繞會議提出的目標任務(wù)，明確組織保障和落實措施，建立可行的工作機制，使各項工作細分到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人。

三是格式規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有特定的文體范式，這是在長期的機關(guān)工作實踐中形成的，既是內(nèi)容表述的需要，也是形式完美的需要。從標題、導(dǎo)語、正文到結(jié)尾，都要嚴格規(guī)范，不要隨意省略，也不要隨意變通。

四是語言準確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的每一句話，都有可能轉(zhuǎn)化為執(zhí)行者的思想認識和實際行動，具有權(quán)威性、嚴肅性，白紙黑字，難以否認，必須在準確性上狠下功夫，言之有據(jù)、言之成理、言而可行，不能有差錯，不能隨意亂說。這也要求我們文稿起草人員，從開始起草到文稿出手，都要養(yǎng)成良好的鍛詞煉句習(xí)慣，一句話、一句話地寫到位、摳準確，一個字、一個字地寫好用準，去偽存真，去粗取精，刪掉廢話，保留精華。我曾見過有的人寫的稿子，被領(lǐng)導(dǎo)同志戲稱為“每句話都有問題”，出現(xiàn)這樣情況，還是因為行文的語言習(xí)慣不好，鍛詞煉句功夫下得不夠。

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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開會是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要形式。無論是大型會議還是一般業(yè)務(wù)性會議，要開好一個會，材料很關(guān)鍵，有句話說“開會就是開材料”，足以說明會議材料的重要。會議材料從大的方面講，其文體都應(yīng)歸到“講話”類，如黨代會的報告、大項工作部署、展開時的動員等等。領(lǐng)導(dǎo)講話，是每次會議的“重頭戲”之一。通過領(lǐng)導(dǎo)講話，表明個人或本級組織的主張、見解、要求，進行宣傳或開展工作，是工作實踐的必須。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話，在機關(guān)文秘特別是領(lǐng)導(dǎo)工作中有著重要的地位和作用。首先，講話材料是領(lǐng)導(dǎo)在一個時期、一項工作中主要思想和意向的反映，具有重要的導(dǎo)向作用。從某種意義上說，一個講話就是一個信息“窗口”，它告訴人們上級黨委機關(guān)正在籌劃和實施哪方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注什么，對某個問題、某項工作，是怎樣認識、如何籌劃的。一個好的講話稿，可以使下級及時準確地了解和掌握上情，有的放矢地開展工作。反之，就可能使下級感到不知所云，造成工作思路上的不清，甚至產(chǎn)生誤導(dǎo)。其次，講話材料是領(lǐng)導(dǎo)參與政務(wù)活動的一種主要方式，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)的形象和威信。像部署動員、總結(jié)報告、傳達貫徹，以及社交禮儀等等，都要運用領(lǐng)導(dǎo)講話這種方式，領(lǐng)導(dǎo)的每次講話，都是其思想水平、能力素質(zhì)、文化口才在群眾面前的全面展示，講話材料寫得如何，影響著領(lǐng)導(dǎo)的威望。再次，領(lǐng)導(dǎo)講話也是推動工作落實的重要手段，某種程度上關(guān)系著部隊建設(shè)的質(zhì)量。一個成功的講話材料，往往使人豁然開朗，這種指示和點拔，對于幫助大家理清工作思路，明確落實招數(shù)，增強工作實效，大有益處。實踐證明，講話材料的針對性、指導(dǎo)性越強，對部隊建設(shè)的推動作用越大，產(chǎn)生的影響就越深遠。

領(lǐng)導(dǎo)講話非常重要，各級領(lǐng)導(dǎo)由于工作繁忙，不可能都親自寫，大量的要由機關(guān)代為起草。因此，我們要把它作為一門必修的基本功，加強學(xué)習(xí)研究，不斷探索總結(jié)，勇于鍛煉提高。怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料，結(jié)合我個人的工作實踐，有幾點感受和體會，今天和大家一起探討。主要要把握以下幾個問題。

一、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，鮮明確定講話主題

一是要善于站在政治和全局的高度理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，統(tǒng)攬著經(jīng)濟建設(shè)方方面面的工作，思考問題，發(fā)表意見，首先是著眼全局提出來的，越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越是從全局上、政治上思考問題，思想水平和站立點就越高。機關(guān)的同志，盡管主觀上也想著站得高一點，但由于崗位和業(yè)務(wù)工作的局限性，有時對事物的認識就往往存在一些距離。這種因看問題的角度、高度不同而導(dǎo)致的對一些問題認識上存在的差異，決定了機關(guān)的同志與領(lǐng)導(dǎo)難以實現(xiàn)同步思維，起草講話材料時，領(lǐng)導(dǎo)意圖也就難以得到很好的領(lǐng)會和體現(xiàn)。如何縮小機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)之間的這種差距，提高講話材料的起點和層次，關(guān)鍵是要從政治上、全局上去多作思考。一個是平時要注意對全局情況的學(xué)習(xí)、積累與掌握。平時多學(xué)習(xí)，勤思考，知識面就寬，視野就開闊，看問題、出思想，起點就高，就能夠不斷地了解全局、熟悉全局，實現(xiàn)由局部到全局的飛躍。再一個是從接受任務(wù)那天起，要盡快進入角色，從領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮和透視問題。就是說，假如自己是領(lǐng)導(dǎo)，需要講哪些問題，沒必要講哪些問題，哪些問題需要作具體深刻闡述，哪些問題只需要作簡單附帶，心里要多琢磨。這樣，鉆得越深，材料的立意就高，就越能接近領(lǐng)導(dǎo)的思想高度。比如，我們起草一個領(lǐng)導(dǎo)在一次基層建設(shè)大會上關(guān)于抓好基層建設(shè)的講話，就必須有兩個方面的準備：①學(xué)習(xí)和掌握近年來局有關(guān)大抓基層建設(shè)的一系列文件、指示和要求的主要精神，其他單位基層建設(shè)好的做法及全局各單位基層建設(shè)的基本現(xiàn)狀等等；
②熟悉和分析主講領(lǐng)導(dǎo)近幾年關(guān)于對抓好基層建設(shè)的一連貫思想、要求，平時最愛強調(diào)的、提倡的、最愛抓的方面，等等。

二是要善于從上情和下情的結(jié)合中分析領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)意圖從哪里來？我看還是來自于對上級指示精神的學(xué)習(xí)貫徹，來自于對實際情況的分析判斷。因此，上情與下情，是各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)注的兩個基本面，也是他們提出問題、解決問題的基本依據(jù)。理解和把握領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖，就要求我們要善于從上情與下情的結(jié)合中來把握領(lǐng)導(dǎo)思考問題的軌跡，掌握其講話意圖的精神實質(zhì)。這一點，主要從三個方面下功夫。一方面，要努力吃透上級的指示精神。就是要認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)方面的文件，學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)方面的論述，特別是學(xué)習(xí)了解上級在這方面有什么新的指示、規(guī)定，有什么新的舉措等等。還是起草抓基層建設(shè)的講話這個例子，吃透上級的至少要做到兩個方面：①要了解掌握《綱要》蘭州軍區(qū)黨委《關(guān)于進一步加強基層建設(shè)的決定》和省軍區(qū)《民兵預(yù)備役基層建設(shè)要則》對民兵預(yù)備役基層建設(shè)的基本要求，熟悉和領(lǐng)會省軍區(qū)黨委、分區(qū)黨委對抓好基層建設(shè)的總體部署要求；
②主講領(lǐng)導(dǎo)對上級指示要求的新認識、新感受和新要求。如對民兵預(yù)備役基層建設(shè)，分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強調(diào)：要加大調(diào)整改革的力度，確保組織和人員的落實；
要加強對基干民兵連、民兵應(yīng)急分隊、民兵信息分隊“三隊”的適應(yīng)訓(xùn)練和教育管理，提高整體遂行任務(wù)的能力；
要進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不尚空談，扎扎實實抓落實，等等。對上邊的東西不真正了解掌握，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖就難以把握方向和原則，就難以找到解決問題的根本方法。另一方面，要切實摸清部隊建設(shè)的有關(guān)情況。就是要掌握部隊建設(shè)中有關(guān)大量的數(shù)據(jù)材料。如果對下邊的情況心中無數(shù)，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖往往容易原則來原則去，很難貼近實際，加以具體化，寫出來的講話材料也沒血沒肉，沒有說服力，缺乏針對性、指導(dǎo)性。第三個方面，要學(xué)會“上情”與“下情”的結(jié)合。就是要對“上情”和“下情”進行思維上的“二次加工”，變成自己的思想，悟出獨到的東西，這樣在領(lǐng)會貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的過程中，就能擴展開來，飛躍起來。領(lǐng)導(dǎo)對上級的有關(guān)指示精神是怎樣理解的，對部隊的情況尤其是熱點、難點問題是怎樣看的，對解決這些問題有什么設(shè)想等等，就能夠比較好地融會貫通了。比如，就民兵預(yù)備役基層建設(shè)而言，最近幾年，從總部到省軍區(qū)都在強調(diào)要加強城市企業(yè)武裝部建設(shè)，確保武裝部機構(gòu)穩(wěn)定；
要高度重視國防動員工作，搞好國防教育、健全完善國防動員機構(gòu)及啟動運轉(zhuǎn)；
突出抓好“三級軍事部”和“三隊”建設(shè)；
進一步加強黨管武裝工作等等，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時，要依據(jù)上級的總體要求，結(jié)合本單位在這幾個方面的實際，分析把握講話內(nèi)容。

三是要善于從連續(xù)性一貫性中去把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)的思想是發(fā)展變化的，但在一些基本的、根本性的問題上，又大都始終如一、一以貫之。因此，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，必須堅持聯(lián)系與發(fā)展相統(tǒng)一的觀點，注重其思想的連續(xù)性、一貫性。具體說，要善于從領(lǐng)導(dǎo)在不同場合、不同時機、針對不同對象的講話中去把握一些共性的東西，用這些共性的東西開闊我們的思路，豐富和充實領(lǐng)導(dǎo)最近強調(diào)的一些思想觀點；
要注意從領(lǐng)導(dǎo)平時經(jīng)常流露和表達的一些思想觀點中去理出一貫的、基本的思想，以這些基本的思想為指導(dǎo)，加深對領(lǐng)導(dǎo)新提出的思想觀點的理解。要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，又不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)的某句話、對某個具體問題的認識，對一些認準了的問題，該完善的完善，該充實的充實，這既是正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的需要，也是創(chuàng)造性地發(fā)揮和拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。比如，一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)講話要先講抓好某項工作重要性的認識，講時近的國內(nèi)及其單位形勢，然后提出要求。要記住一個領(lǐng)導(dǎo)與一個領(lǐng)導(dǎo)講話的“個性”是不一樣的。

四是要善于討論，在平等交流中去了解領(lǐng)導(dǎo)意圖。主要指兩個方面：一個方面，就是要多問問身邊的同志，多聽取各方面的意見，盡量全面深刻地了解領(lǐng)導(dǎo)思想、經(jīng)歷、素質(zhì)、愛好、風(fēng)格等方面的情況。特別是要多向機關(guān)老一點的同志、多向與材料內(nèi)容相關(guān)部門的同志請教。機關(guān)老一點的同志，自然了解領(lǐng)導(dǎo)多一些，把握領(lǐng)導(dǎo)思想也就好一些：與材料內(nèi)容相關(guān)部門的同志，比較熟悉某項工作，比較清楚領(lǐng)導(dǎo)對某項工作的看法、主張，聽取他們的意見，做到集思廣益，對更好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖大有幫助。另一個方面，就是要爭取多與領(lǐng)導(dǎo)本人接觸，盡可能多地聽聽領(lǐng)導(dǎo)本人的思想和想法。哪怕是斷斷續(xù)續(xù)、一點點的交待，里面都閃爍著領(lǐng)導(dǎo)的思想火花，下來后經(jīng)過自己的認真思考，反復(fù)琢磨，就可以比較好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖。有時如果自己與領(lǐng)導(dǎo)的思想想法不是很一致，或者感到有的問題領(lǐng)導(dǎo)一時沒有想到，或想得不全面，就要主動提出來，有根有據(jù)、有理有節(jié)地說服領(lǐng)導(dǎo)，爭取把好的思想觀點寫進去，變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的思想，變?yōu)橹笇?dǎo)部隊工作的依據(jù)。但必須調(diào)強一點，如果自己的想法提出后沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，就說明與領(lǐng)導(dǎo)意圖還有差距，就要舍得放棄，無條件服從。

二、注重把握領(lǐng)導(dǎo)個性，充分體現(xiàn)風(fēng)格特征

一是要把握身份特點。決定領(lǐng)導(dǎo)身份特點的一般有這么幾個因素：一個是工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)是軍事領(lǐng)導(dǎo)，還是政工領(lǐng)導(dǎo)、后勤領(lǐng)導(dǎo)。再一個是資歷，領(lǐng)導(dǎo)是年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)，還是年紀輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)。還有一個是經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)是“基層”出身，還是“機關(guān)”出身。身份不同，講話的內(nèi)容、口氣，表達方式也有區(qū)別。比如，軍事領(lǐng)導(dǎo)，通常雷厲風(fēng)行，給他們起草講話材料，結(jié)構(gòu)、語言要干凈利落。政工領(lǐng)導(dǎo)，長期從事政治工作，給他們起草講話材料，理論性、思想性要強一些。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在部隊中有較高的威信和較大的影響，德高望重，給他們起草講話材料，有時為了強調(diào)某個問題，口氣硬一點沒關(guān)系。相反，年紀輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，語氣上要注意平和，不是特別需要最好不用強硬詞句，指出問題或批評人的時候，更應(yīng)謹慎，使用宜于部下接受的語言和方式表達。出身是“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)，他們從下邊一級一級上來，基層經(jīng)驗豐富，對部隊和民兵預(yù)備役建設(shè)情況非常熟悉，給他們起草講話材料要多用下邊的事例，多用事實說話，特別是他們比較熟悉的基層情況要多寫一些。出身是“老機關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)，長期從事機關(guān)工作，給他們起草講話材料，當(dāng)然要求很內(nèi)行，要特別注意觀點的鮮明、結(jié)構(gòu)的合理，材料的恰當(dāng)，事例的典型、語言的準確、文字表達的流暢。送審前，一定要反復(fù)推敲，仔細斟酌。對他們提出的修改意見，一定要嚴格遵照執(zhí)行，甚至照搬原話。

二是要把握語言特點。這是最能反映領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格的一個重要方面。領(lǐng)導(dǎo)的語言特點，我們經(jīng)常遇到的大致有四種：一種是習(xí)慣嚴謹。要求有較強的邏輯性，用字準確，上下對仗，不用過份的詞語，不可隨意夸大和發(fā)揮。另一種是幽默風(fēng)趣。注重生動活潑，不呆板、枯燥的說教。有時常用一些大家熟悉的成語典故以及歇后語，順口溜，有時還“旁征博引”，加以發(fā)揮，使講話生動幽默，妙趣橫生。再一種是善于鼓動。語言富有感情，愛憎分明，比較有力量。謳歌默贊美時，氣勢昂揚；
批評不滿時，嚴肅激憤，通常多用響亮的詞，多寫短話，在視聽效果上以激昂來抓住人、吸引人、說服人、感動人、鼓舞人。還有一種是通俗易懂。常常是形象地表述抽象的概念，通俗地闡釋深奧的理論，簡要地說明復(fù)雜的事物，輕松地道破嚴肅的問題。喜歡用一些地方方言，講樸實的道理，深入淺出。用語上盡量少比較生澀難懂的詞匯，多用簡單、明了，甚至口語化的語言。

三是要把握性格特點。不同領(lǐng)導(dǎo)有不同的性格，不同性格的領(lǐng)導(dǎo)講話材料寫法差異很大。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)性格直爽，講話材料語句要干練、果斷、堅決，簡潔明快，常用短話、直話、硬話。有的領(lǐng)導(dǎo)性格細膩，講話材料內(nèi)容要具體詳盡，有時要多引用詳細的數(shù)據(jù)和事例，語句也可以長一點、軟一點。另外，有的領(lǐng)導(dǎo)寬宏大度，講話材料就容易通過；
有的領(lǐng)導(dǎo)特別挑剔，講話材料很難過關(guān)；
有的領(lǐng)導(dǎo)很有主見，講話材料一錘定音；
有的領(lǐng)導(dǎo)見異思遷，講話材料改來改去，等等，我們一定要細加分析，準確把握，方可動筆。

四是要把握素質(zhì)特點。主要指領(lǐng)導(dǎo)的思想水平和文字能力。思想水平不高、文字能力較弱的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，盡量用常用詞匯表達，句子的結(jié)構(gòu)要簡單，表達的方式要常見。千萬不可咬文嚼字，章法高深，表述深奧復(fù)雜。對于引經(jīng)據(jù)典，明移暗喻的表達方式更要慎重使用。思想水平較高，知識較為淵博的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，難度較大，除了基本的要求外，要特別注意對文字的修飾和潤色，對問題的深刻分析和理論闡述，還可以引用名人軼事、箴言警句等。思想水平高，文字能力強的領(lǐng)導(dǎo)，對起草講話材料要求更高，起草時，圍繞講話的中心思想，材料如何運用，層次如何區(qū)分，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡，怎樣照應(yīng)，都要反復(fù)推敲。層次展開，要一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，脈絡(luò)分明；
敘述事情，要有前因后果，有發(fā)展過程；
議論問題，要論點論據(jù)充分，前后呼應(yīng)，氣勢貫通。這里有一個《誰的錯》的故事給大家講一下，說明了“因人而異”表述風(fēng)格的重要性。

三、正確處理求全、求實與求新、求深的關(guān)系，努力寫出新意和深度

一是要防止和克服面面俱到、過于求全的現(xiàn)象。我們通常易犯這樣一個毛病，就是過分追求完整系統(tǒng)，生怕不全面，不系統(tǒng)，生怕份量達不到，搞床上疊床。過去是無“三”不成章，現(xiàn)在是無“四”不成章。一篇講話只少要寫四個問題以上，往往是大一二三四套小一二三四，小一二三四再套abcd。其結(jié)果要么是前后之間、尤其是主次之間有些內(nèi)容相近或重復(fù)，要么該展開的展不開，該說透的說不透，“猶抱琵琶半遮面”。解決這一問題，我覺得，就是要統(tǒng)籌兼顧，突出重點。無論哪一篇講話，它的容量總是有限的，想把每個問題都講到，講得很充分、很新穎難以做到，能在幾個問題、幾個觀點上有所突破，講出點新意來，給人以較大的啟發(fā)，就很不錯了。我們都有這種感受，為什么有的講話使人聽了以后久久不能忘記，就是因為這個講話有新意，有深度，有特點，而有的講話使人聽了以后沒什么印象，過后就忘，就是因為這個講話平鋪直敘，面面俱到，沒有什么特點。所以說，不論是講話主題的確定，全篇的布局，還是大小層次，都有一個突出重點的問題。除了總結(jié)講話以外，一般不要把面選得太大、太寬，要緊緊抓住當(dāng)時最需要強調(diào)、最需要解決和回答的問題來寫。在確定講話的具體問題，具體層次上，做到該合的盡量合，能減的盡量減，注意抓住一些難點、熱點和部隊建設(shè)中急需回答而沒有回答的問題來展開，并重點剖析，寫出高度和深度。

三是要防止和克服老生常談、過于求穩(wěn)保險的現(xiàn)象。一篇講話材料，大家都想寫一些過去沒有講過的話和沒有涉及過的問題，寫出點新意來，但一動筆，又總覺得都是一些老內(nèi)容、老話題，要么寫不出新意，要么想寫怕不穩(wěn)妥，不敢寫，結(jié)果寫出來總是“老臉孔”。對這個問題，我看要注重從兩個方面下功夫。一個是要善于賦予老問題新的內(nèi)容和特點。現(xiàn)實生活和工作實踐中，問題的老和新是相對的，而且往往交織在一起，可以說老中有新，新中有老。不管形勢怎么變化，部隊建設(shè)的基本任務(wù)、基本內(nèi)容都不會有多大變化。不少問題，過去有，現(xiàn)在有，將來也會有；
許多話題，過去強調(diào)，現(xiàn)在強調(diào)，將來還要強調(diào)。（如抓落實的問題等）這些傳統(tǒng)的盡管老的問題，一旦與新的形勢新的實際結(jié)合起來，就能寫出新意來。因此，我們要注重和善于“老題新作”，把功夫下在新老的結(jié)合上。另一個是，要善于發(fā)現(xiàn)新問題，探討新思路、新辦法。事物是不斷發(fā)展變化的。新形勢下部隊建設(shè)也出現(xiàn)了許多新情況新問題，這就要求我們在起草講話材料時，必須著眼時代發(fā)展趨勢，研究和探討新形勢下治軍的特點規(guī)律，分析新情況，研究新問題，拿出新辦法。要做到這兩條，首先，要有意識地加強思想鍛煉。思想水平提高了，才能有思想上的敏銳性，才能掌握最新動態(tài)、最新變化、最新知識，才能有“新話”，寫出新意來。其次，要深入實際。“理論是灰色的，生活之樹常青”，沒有對生活的深入，沒有對實際工作的探討，不可能發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的見解。尤其是對群眾創(chuàng)造的新鮮事物，要及時予以支持，總結(jié)、集中、提高，上升為理性認識。第三，要有勇氣。有了新材料，有了新觀點，有了新思想，還要有勇氣講出來，寫進去。有些同志有不少好思想、好見解、好建議，但就是沒有勇氣寫，怕這些是書本上沒有的、文件上沒有的、領(lǐng)導(dǎo)也沒說過，寫上去不妥。事實上這些擔(dān)憂是沒必要的。

四是要防止和克服居高臨下，過于生硬說教的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)講話是給人聽的，首先要讓人有認同感，講話時領(lǐng)導(dǎo)的表情，語氣和態(tài)度，與會者的情緒和反應(yīng)，均可在同一時刻顯示出來。因此，起草講話材料，要努力縮短領(lǐng)導(dǎo)與與會者的距離，力爭造成平等、商討的良好氛圍。在稱謂上要多用“我們”，少用“你們”；
在態(tài)度上要注意分寸，不要居高臨下；
在語言運用上要樸實親切，不要拿腔拿調(diào)。特別重要的，就是要講得人心的話，要適應(yīng)與會者的心理特點，尊重與會者的興趣愛好，努力把話講到與會者的心里去。要以心換心，多講交心話，多講真心話，多講熱心話，多講關(guān)心話．既使是提出批評意見，也要以理服人，以情感人。

四、注意區(qū)分不同類型。

按照要求規(guī)范寫作講話材料的種類很多，按不同的標準劃分，可以有不同的類型。從形式上分，有即興式講話、要點式講話、宣讀式講話等；
從內(nèi)容和用途上分，有部署動員型、總結(jié)報告型、傳達貫徹型、研討輔導(dǎo)型、表彰號召型、社交禮儀型等。起草這些講話材料，除了遵循一些基本常識、基本要求以及一些一般性技巧，即“四吻合四性”：要和領(lǐng)導(dǎo)參與活動的目的、意圖相吻合，要和形勢任務(wù)和部隊實際相吻合，要和領(lǐng)導(dǎo)的角色與身份相吻合，要和會議的場合與氛圍相吻合；
要有堅定的原則性、很強的針對性、感人的生動性、嚴密的邏輯性，等等，同時還要根據(jù)不同的格式和要求加以區(qū)別。這里，重點介紹幾種常用講話材料的基本寫法。

一是部署動員型。專指工作部署會或動員會上的講話材料。內(nèi)容主要有：完成工作任務(wù)的意義，工作任務(wù)的具體內(nèi)容，需要把握的問題以及有關(guān)希望和要求。起草這類講話材料必須注意三點：首先，要有很強的啟發(fā)性。說理要有根有據(jù)，有理論色彩，通過闡述，使與會者對某項工作任務(wù)引起高度重視。其次，要有很強的鼓動性。語言要以肯定、表揚、鼓勵為主，用字造句要講究生動，通過闡述，使與會者群情激昂，鼓舞斗志。另外，還要有很強的指導(dǎo)性。不僅要講清意義，更要提出指導(dǎo)性意見，使與會者聽后在落實具體工作任務(wù)中便于操作。

二是總結(jié)報告型。專指某一項或幾項工作、一段時期或年度工作總結(jié)會上的講話材料。這類講話材料的一般構(gòu)成是：第一，要用確切的語言對工作作出評價。工作完成得怎樣，是否達到預(yù)期目的，評價要實事求是。第二，要對工作進行回顧和總結(jié)。第三，要對今后的工作作出部署，提出要求。這類講話材料篇幅較長，份量較重，通常是會議的主報告，要求也比較高。起草時，除了要注意觀點鮮明，層次合理，內(nèi)容豐富外，主要是要安排好材料的結(jié)構(gòu)，搭好骨架，理清脈絡(luò)和思路，做到眉目清楚，使人聽后感到有條有理，便于理解接受。

三是傳達貫徹型。專指對上級會議、有關(guān)文件以及指示精神進行傳達貫徹的講話材料。通常有兩種情況，一種是別人作專門傳達，領(lǐng)導(dǎo)事后進行補充強調(diào)。這種講話材料主要由個人的感受體會和貫徹的意見要求兩部分組成。另一種是領(lǐng)導(dǎo)本人作傳達。這種講話材料，一般先要將上級精神或原文不動地作傳達，或進行串講，然后提出個人的感受體會和貫徹的意見要求。起草傳達貫徹型講話材料，主要應(yīng)注意三點：一點是要準確把握上級的指示精神。十分重要的要原文傳達，不是原文傳達的要準確概括，不能隨意發(fā)揮。再一點是要十分鮮明地表明領(lǐng)導(dǎo)的貫徹意見和態(tài)度，起好導(dǎo)向作用。還有一點是提出有關(guān)要求要清楚明了。

四是研討輔導(dǎo)型。專指在座談、討論、研究、交流會上的講話材料或講課材料。研討型講話材料通常有兩種結(jié)構(gòu)：一種是縱式結(jié)構(gòu)，圍繞中心思想，先講“為什么”，再講“是什么”，然后講“怎么辦”。另一種是橫式結(jié)構(gòu)，圍繞主題，并列提出若干個問題進行闡述。這類講話材料內(nèi)容上要強調(diào)思想性、理論性，語氣上闡述觀點、交流情況、探討問題一般都是平等商談。輔導(dǎo)型講話材料，也有兩種情況：一種是圍繞某一門學(xué)科或某一個問題進行系統(tǒng)講解。如哲學(xué)、高科技知識輔導(dǎo)等等。這一類型的講話材料，強調(diào)系統(tǒng)性、權(quán)威性和準確性，引用要有出處。還有一種是圍繞某一項內(nèi)容、某一個問題發(fā)表自己的體會和見解。如十五大精神輔導(dǎo)，《決定》精神輔導(dǎo)等。起草這一類講話材料，可以先作整體串講，然后寫領(lǐng)導(dǎo)的感受和體會；
也可以就一個或幾個重點內(nèi)容、重點問題寫領(lǐng)導(dǎo)的看法和收獲。

五是表彰號召型。專指在表彰、慶功會議上的講話。這一類型的講話材料結(jié)構(gòu)比較簡單。首先，要交待背景材料，比如，在抗洪搶險營模表彰會議上的講話，開始就要交待清楚什么時間、什么地點發(fā)生了洪災(zāi)，洪災(zāi)到了什么程度，帶來了多大損失，部隊是奉哪一級的命令，執(zhí)行任務(wù)時間有多長，取得了多大成績等等．然后，再介紹被表彰者的先進事跡。最后，發(fā)出學(xué)習(xí)號召。起草這類講話材料，要注意兩點：一點是交待背景和介紹先進事跡要高度概括，很少展開；
另一點是發(fā)出學(xué)習(xí)號召，重點要寫清楚向先進學(xué)習(xí)什么。

六是社交禮儀型。專指在比較隆重的會議上或在比較隆重的交往場合上的講話。如祝詞、歡迎詞等。這類講話材料的內(nèi)容通常有：代表個人或組織，對會議或某一件事表示祝賀，向?qū)Ψ奖硎練g迎或感謝，對會議或某一件事的意義進行充分評價，自己的感想等等。起草這類講話材料，主要是要短小精悍，文字要干凈，語句要朗朗上口，富有感情，一般不要超過2千字。

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起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

辦公室人員如何起草好領(lǐng)導(dǎo)講話文稿 辦公室是指揮中樞，是辦事機構(gòu)，是“智囊團隊”。作為辦公室工作人員，我的理解，首先要當(dāng)好參謀，就是想辦法，拿主意，輔助決策。其次要練好公文寫作基本功，以文輔政。因此，當(dāng)好參謀，便是辦公室人員的重要職責(zé)，主要手段就是通過公文、領(lǐng)導(dǎo)講話等形式當(dāng)好參謀助手，這就要求辦公室工作人員智慧要高人一等，能力要勝人一籌，參謀要先人一招。毋庸諱言，當(dāng)前，我們辦公室干部參謀助手能力的發(fā)揮與客觀要求還有差距，如：參謀 “淺”，有的同志遇事不能從全局出發(fā)，提出處理問題的意見、辦法及建議缺乏力度；
參謀 “弱”，對工作提不出具體落實的辦法，上級精神與基層實際怎么結(jié)合心中無數(shù)，沒有創(chuàng)造性工作；
參謀 “單”，領(lǐng)導(dǎo)交待“一”就辦個“一”，順利的時候還能完成，一遇到變化，就亂了手腳，不知道如何隨機處置。如何參謀？要開動機器常謀事。

我認為，當(dāng)好參謀助手，辦公室干部要具備超前意識，時刻想著應(yīng)該干什么，吃透上頭精神，掌握下頭情況。領(lǐng)導(dǎo)決策前，廣泛收集材料，提政策依據(jù)，供決策參考；
決策實施后，又要主動反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)解決問題。要換位思考講高度。為誰起草公文，就站在誰的高度來寫，換位思考講什么、怎么講，就是“開門當(dāng)秘書，關(guān)門當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。如果不是這樣，要么從業(yè)務(wù)部門角度考慮工作談得瑣碎；
要么照搬照抄上級講話，沒有針對性，造成領(lǐng)導(dǎo)不滿意，則是必然的。但是，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿件不是一件簡單的事。鄧小平同志指出：“拿筆桿是實行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。”這深刻揭示了文稿在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是辦公室人員服務(wù)決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質(zhì)、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。所以，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要弄清三個問題，給誰寫、寫什么、怎樣寫。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。今天，我就這些年來對領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的看法和感悟與大家進行探討,不妥之處請大家批評指正。

一、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本知識 （一）怎樣看待領(lǐng)導(dǎo)講話稿？ 領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指以個人名義代表組織發(fā)表的書面材料，是處理公務(wù)活動的一種組織行為。這個定義，是我參考有關(guān)書籍和文章后的理解，不是權(quán)威說法，大家也可以談自己的想法。無論怎么看，我們都可以感受到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個特征：一是以領(lǐng)導(dǎo)名義發(fā)表；
二是代表組織行使職權(quán)的行為；
三是處理公務(wù)活動的行為。

圍繞這三個特征，要確立三個觀念：
第一，領(lǐng)導(dǎo)講話稿姓“公”、不姓“私”。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是基于公權(quán)力的一種組織行為，不是個人的事情。辦公室人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時，要與寫自己的文章區(qū)別開來，每一個觀點、每一句話要有理論和文件依據(jù)，要符合實際情況，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和意圖。

第二，領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是在行使“話語權(quán)”。一個人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，就成為公眾人物，一言一行都引人關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表的講話稿不一定是文件，卻往往是文件的解釋，政策的宣傳，也是工作的部署。由此，可以得出一個領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話稿就是在行使一種權(quán)利，即“話語權(quán)”。從管理學(xué)的角度看，幫助領(lǐng)導(dǎo)同志起草文稿也是在間接的行使“話語權(quán)”，具體講叫“參謀權(quán)”。因為寫進文稿的內(nèi)容，如果領(lǐng)導(dǎo)同志沒有否定，征求意見時別人也沒有反對，就變成了組織決定。

第三，辦公室人員要樹立“以文立身”的思想。辦公室工作需要大量的文字來體現(xiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)同志感嘆，機關(guān)的人不少，但能動筆的人不多。我個人認為，“筆桿子”是辦公室最稀缺的人才資源之一，能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)行使“話語權(quán)”的筆桿子是辦公室最可貴的人才資源之一?，F(xiàn)在，辦公室干部素質(zhì)越來越高，有培養(yǎng)潛力的人很多，如果每個人都能拿起筆為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，我們辦公室人員的素質(zhì)和能力就會有一個大的提升。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)在要求。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì)，要求講話必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。因為領(lǐng)導(dǎo)講話常常是代表一個班子、一個集體，講話提綱須送領(lǐng)導(dǎo)審閱同意，重要講話的提綱還要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話稿內(nèi)容上必須達到思想性、針對性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機統(tǒng)一。即做到“三講”“四要”。

首先做到“三講”。圍繞上級精神講。傳達不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達。結(jié)合工作實際講。傳達貫徹是過程，落實是目的，落實不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和本地實際結(jié)合起來。緊扣解決問題講。不解決問題的會議不需開，不解決問題的講話不必講。寫講話的出發(fā)點和落腳點都是為了解決問題、促進工作、推動發(fā)展。

其次做到“四要”。一要大處明晰。整個講話講哪幾點、回答哪幾個問題要十分明確。比如有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點講為什么，第二點講是什么，第三點講怎么做?？偟囊笫牵瑢哟伪仨毞置?，不能模糊甚至前后打架，邏輯必須嚴密，不能脫節(jié)甚至混亂。二要重點突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點突出。三要觀點鮮明。講話是觀點的集合，觀點是思想的結(jié)晶。一篇講話，主題是最大觀點，還需要有眾多的分觀點、小觀點來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點是“眾星捧月”。這些觀點可以通過分級標題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點從哪來?從實踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層干群中可得到，專家學(xué)者中可得到，個人學(xué)習(xí)研究中可得到。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級標題下面可列二級、三級標題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字數(shù)和語氣。因為整齊的標題形式，除了表情達意的明晰外，還特別易于傳達貫徹、便于干部群眾掌握。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的行文規(guī)范。

作為一種常見的、嚴肅的文體，領(lǐng)導(dǎo)講話稿從形式到內(nèi)容都必須力求完美，每一個觀點、每一句話、甚至每一個標點符號都要合乎規(guī)范，不能有絲毫馬虎，不能出現(xiàn)文字表述上的“技術(shù)錯誤”。

一是主旨明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要有明確的主題。稿子的思想觀點、引用素材、內(nèi)容表述都要為主題服務(wù)，不能背離黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，也不能下筆千言、離題萬里。

二是結(jié)構(gòu)嚴謹。任何一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿都應(yīng)成為一個有機整體，各部分之間相互承接、相互呼應(yīng)，邏輯清晰、條理分明，層層遞進、漸次展開。在謀篇布局的時候，先后順序如何安排、重點內(nèi)容如何突出，都要精心設(shè)計。這里，給大家介紹一下最常見的邏輯結(jié)構(gòu)：首先，從全局和戰(zhàn)略的高度，從理論和實踐的高度，深刻認識工作任務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想、提高認識，堅定信心、增強責(zé)任；
其次，根據(jù)上級組織的部署和本地區(qū)本部門本單位的實際，明確總的要求、目標任務(wù)、工作重點、政策措施；
再次，圍繞會議提出的目標任務(wù)，明確組織保障和落實措施，建立可行的工作機制，使各項工作細分到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人。

三是格式規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式?jīng)]有具體規(guī)范，但在實際工作中，均是嚴格按照公文格式規(guī)范來執(zhí)行，這是在長期的機關(guān)工作實踐中形成的，既是內(nèi)容表述的需要，也是形式完美的需要。從標題、導(dǎo)語、正文到結(jié)尾，都要嚴格規(guī)范，不要隨意省略，也不要隨意變通。

四是語言準確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的每一句話，都有可能轉(zhuǎn)化為執(zhí)行者的思想認識和實際行動，具有權(quán)威性、嚴肅性，白紙黑字，難以否認，必須在準確性上狠下功夫，言之有據(jù)、言之成理、言而可行，不能有差錯，不能隨意亂說。這也要求我們辦公室人員從開始起草到文稿出手，都要養(yǎng)成良好的鍛詞煉句習(xí)慣，一句話、一句話地寫到位、摳準確，一個字、一個字地寫好用準，去偽存真，去粗取精，刪掉廢話，保留精華。在我分管政府辦一科工作近兩年的時間里，收到各單位、各部門上報的材料無數(shù)，有的文稿還是經(jīng)過我們的科室審核過的，在這些稿件中，有些稿子可以說“每句話都有問題”，出現(xiàn)這樣情況，我認為主要還是因為沒有用心、沒有盡責(zé)造成行文語言習(xí)慣不好，鍛詞煉句功夫下得不夠。

二、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本素養(yǎng) 文章寫得好不好，當(dāng)然要看能不能掌握基本的寫作技巧，但從根本上看，起決定性作用的還是要看一個人學(xué)習(xí)的主動性、思想境界、實踐經(jīng)驗和敬業(yè)精神。簡而言之，就是素養(yǎng)決定質(zhì)量。這里，我談四個方面的體會。

（一）知識水平和知識結(jié)構(gòu)。

公文是公共政策的文字化，也是公共管理依據(jù)和體現(xiàn)，根本目的是要解決經(jīng)濟社會生活中的矛盾和問題。每一篇公文的起草都需要豐富的、寬廣的專業(yè)知識。領(lǐng)導(dǎo)講話稿更是知識含量非常高的“作品”。在這一點，寫稿子首先是要寫知識。我體會，剛參加工作時，對寫文章的技巧知之甚少，之所以常常有機會參加文稿起草，主要還在于學(xué)習(xí)的主動性。我總結(jié)，要想寫好文章，必須要成為社會的“雜家”、機關(guān)的“專家”和寫作的“行家”。

一是成為社會的“雜家”，具備較為廣博的知識。一方面，看懂上級文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿引用的概念、術(shù)語，準確地理解文件精神、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖；
另一方面，了解經(jīng)濟社會生活中的實際情況，對每個領(lǐng)域正在發(fā)生的事情有大致的了解，努力知道怎樣把文件精神與實際相結(jié)合起來，提出解決問題的措施和辦法。

二是成為機關(guān)的“專家”，干一行、愛一行、專一行，具備做好本職工作所需要的專業(yè)知識。我們辦公室干部要常常問自己一個至關(guān)重要的問題：“你在哪一個方面懂得比別人更多、做得比別人更好？”如果沒有，趕緊找準自己的定位，找準一個突破口，花大時間、下苦功夫去培養(yǎng)和形成自己在某一方面的能力，使這項能力在機關(guān)具有相對優(yōu)勢；
如果有，還要鍥而不舍地追求和提升自己在這方面的能力，使這項能力在機關(guān)取得更加明顯的優(yōu)勢。這樣以后，領(lǐng)導(dǎo)同志在著手某一項工作、起草某一個稿子時，自然會首先想到你，放心讓你做。這是我們在辦公室立足立身、順利成長的核心能力。

三是成為寫作的“行家”，學(xué)習(xí)和掌握基本的寫作技巧。從本質(zhì)上講，寫文章的基本原理是一致的。我們在學(xué)習(xí)和掌握基本原理的基礎(chǔ)上，要認真研究和準確把握寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特殊要求，了解各種文體的思維特點、格式規(guī)范和行文方式。在寫作過程中，要時刻把握兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，加工提煉。歸納總結(jié)就是要善于對實踐過程進行抽象思維，抓住最本質(zhì)的特點，寫出文章的亮點；
加工提煉就是要善于對各方面的材料進行分析判斷，綜合加工，反復(fù)提煉，把精華的東西展示清楚，表現(xiàn)出來。

（二）生活體會和工作經(jīng)驗。

寫好文章的素養(yǎng)大量來自于生活。清朝錢泳說，“讀萬卷書，行萬里路?！彼纬懹握f，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！睕]有豐富的生活體會和工作經(jīng)驗，寫出來的文章特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿，自己都會感到心中沒底。

一是要增強自己的學(xué)習(xí)力。我在這里講的學(xué)習(xí)力，主要是指總結(jié)經(jīng)驗、提升自己，了解新知識、掌握新本領(lǐng)的能力，而不是簡單的讀書識字。因為，對于辦公室工作人員來說，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)校里就完成了，現(xiàn)在需要的是崗位學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有一個概念叫做“經(jīng)驗曲線”，又稱為“學(xué)習(xí)曲線”，是指一個人在一個崗位上的工作過程也是學(xué)習(xí)過程，從事這項工作的時間越長，積累的經(jīng)驗越豐富，總結(jié)的教訓(xùn)越深刻，工作起來就會輕車熟路，比新從事這項工作的人有明顯的優(yōu)勢。大家要善于運用“經(jīng)驗曲線”原理為自己積累優(yōu)勢。在這里，我向大家推薦兩句話，第一句：美國企業(yè)家杰克·韋爾奇說，“你可以選擇拒絕學(xué)習(xí)，但是你的競爭對手不會?！鞭k公室工作其實也是一種競爭，是知識素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的競爭。學(xué)校剛畢業(yè)時，每個人的知識差不多，但工作時間長了，就會顯現(xiàn)出差別。因為有的人僅限于原來的書本知識，有的人卻在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。第二句：聯(lián)合國教科文組織終身教育局局長保羅·郎格朗說，“未來文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”通過教育的普及，絕大多數(shù)人識字已經(jīng)不成問題，但會不會真正的學(xué)習(xí)特別是對新知識新觀點的學(xué)習(xí)仍然是一個突出的問題。中央號召大家要做學(xué)習(xí)型干部，我理解，名符其實的學(xué)習(xí)型干部，不僅要堅持學(xué)習(xí)，而且要堅持用正確的方法學(xué)習(xí)。

二是要培養(yǎng)自己的實踐力。學(xué)習(xí)是一種能力，實踐更是一種能力。機關(guān)干部不是學(xué)校老師，不是理論研究者，學(xué)習(xí)和實踐都非常重要。陸游說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。躬行為啟化之源。毛主席說，“調(diào)查是十月懷胎，解決問題是一朝分娩?！闭{(diào)查就是要解決問題。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)是指導(dǎo)實踐，解決前進中的問題。有的人文筆非常好，公文寫不好，領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫不好，為什么呢？正是因為他們?nèi)狈ぷ鲘徫簧系膶嵺`，缺乏必要的調(diào)查研究。調(diào)查研究是一個問題的兩個方面，僅有調(diào)查沒有研究也是不夠的。毛主席還說過，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，“沒有正確的調(diào)查，同樣沒有發(fā)言權(quán)?！鼻耙痪湓捴赖娜撕芏?，后一句知道的人不多。在調(diào)查研究中，我們不僅要把實際情況是什么搞清楚，而且要把應(yīng)該怎么辦搞清楚?？傊{(diào)查研究不僅領(lǐng)導(dǎo)干部的一項基本功，同樣是文稿起草人員的一項基本功。

三是要提高自己的加工力。寫文章特別是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是對理論認識和實際情況的加工過程。起草人員的大腦就是一個綜合“加工廠”。我們每一個辦公室工作的同志，都要學(xué)會發(fā)揮綜合“加工廠”作用。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央的路線方針政策，深入了解實際情況，綜合各方面的情況，創(chuàng)造性地提出解決問題的辦法。對于我們政府辦公室的同志來說，理論上、政策上的原創(chuàng)權(quán)在上級黨委政府，我們最重要的使命就是把上級黨委政府的精神與清鎮(zhèn)實際結(jié)合起來，把功夫下在結(jié)合上，在結(jié)合上出創(chuàng)新成果。

以上學(xué)習(xí)、實踐、思考三個方面，構(gòu)成了積累生活體會和工作經(jīng)驗的整體，我們都要努力做到學(xué)思結(jié)合、知行合一。此外，獨立思考是非常重要的，決定著每個人在工作實踐中能否不斷地提高自己的能力和水平，影響著社會的發(fā)展進程。愛因斯坦說，“要是沒有獨立思考和獨立判斷能力，社會的向上發(fā)展是不可想象的。”每個領(lǐng)導(dǎo)干部都有自己的獨立思考習(xí)慣，我們起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也要有相應(yīng)的獨立思考能力。否則，稿子由誰去講、文章由誰去寫都一樣，千篇一律，沒有靈性。

（三）思想品格和精神境界。

思想品格和精神境界決定著文章的境界。在這方面，我主要有四點體會：
第一，“文章為思想而寫?！比龂鴷r曹植說，“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛世?！彼纬芏仡U說，“文以載道?！睂懳膶W(xué)作品，不一定要有實用，但寫公文一定要講究實用。言之無文，行而不遠。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀點、解決問題的政策措施，都要通過文字形式表現(xiàn)出來，否則沒有辦法傳播和執(zhí)行。

第二，為文第一要激動。先感動自己，再感動別人。感動就是用心去寫。時下流行“感動”這個詞，這個詞之所以流行，就是大家感到心與心之間要貼近，要交融。毛主席說，“寫文章是專為影響別人的?！蔽恼掠小靶摹?，自己先用心，才能感動別人的心。有的人寫文章要講靈感，我體會所謂靈感，就是要全身心地投入進去，為自己所寫的東西而激動，激動可以激發(fā)靈感。當(dāng)然，我還體會，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是命題作文、是限時作文、是替別人作文，有靈感要寫，沒有靈感也要寫，自己一定要端正態(tài)度；
同時，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是一種“良心活”，只有我們用心、盡力，心甘情愿、加班加點地寫，領(lǐng)導(dǎo)一定會善待我們。

第三，提倡寫大事、大情、大理。做文先做人，文品是人品的重要表現(xiàn)。有的人文章境界很高，這同他的思想品格高尚是緊密相聯(lián)的。正所謂，“精神到處文章老，學(xué)問深時意氣平?！蔽覀兿雽懞妙I(lǐng)導(dǎo)講話稿，就要經(jīng)常從國家和民族的全局和戰(zhàn)略考慮問題、總結(jié)過去、謀劃未來，這樣寫出的文章才有大氣。

第四，文風(fēng)看作風(fēng)。從文章的內(nèi)容往往可以看出你的調(diào)查研究是否扎實。毛主席是最注重文風(fēng)的人，他在《反對黨八股》中說，“要使革命精神得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動活潑、新鮮有力的馬克思主義的文風(fēng)?！笨菰铩⑷唛L的文章是很乏味的。給大家講一個朱元璋和茹太素的故事：洪武九年，刑部主事茹太素上書皇帝，朱元璋叫人讀到6370字，仍然沒有進入正題，一生氣，就叫人把他打了一頓板子。打完板子還要接著聽。聽到16500字時，才進入正題。朱元璋認為，茹太素建議的五件事情，有四件可取。17000字的奏章，只需要500字即可。之后，朱元璋把這件事的經(jīng)過寫成詔書，頒令天下，狠剎繁冗之文風(fēng)。我們要記住，廢話寫得太多，是會被打板子的。

（四）認知高度和審美能力。

寫好文章，要能夠看懂好文章，多讀好文章，有一定的認知高度和審美能力。高度決定視野。站得高，眼界才會寬；
看得懂好的東西，自己才知道差距在哪里。這里，想和大家討論一下文章的精、氣、神，這三個方面集中體現(xiàn)了文章的高度和美感。

精：文章的意境。近代王國維說，“古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路(晏殊·鵲踏枝)，此第一境也；
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴(歐陽修·蝶戀花)，此第二境也；
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處(辛棄疾·青玉案)，此第三境也?！苯?jīng)歷了這三種境界的人，寫出的東西就會意境深遠，引人入勝。在這里,我與大家分享一下一位70后副省長曾經(jīng)不足2500字的發(fā)言, 這位領(lǐng)導(dǎo)名叫費高云,生于1971年8月，是江蘇史上首位“70后”副省長，也是全國為數(shù)不多的“70后”省部級官員之一。今天，與大家分享的是他在2017年擔(dān)任江蘇常州市委書記時的一篇經(jīng)驗交流材料。之所以作推薦，是因為從公文寫作的角度看，此文可謂是一篇不可多得的佳作。該文篇幅精悍，結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡(luò)清晰，構(gòu)思巧妙，尤其是行文中采用對偶、排比、比喻等修辭手法，引用大量接地氣、帶土味的大白話，使整篇文章生動活潑、興致勃勃，更具吸引力和感染力。希望大家通過認真品讀，從中能夠?qū)W習(xí)體悟此類文章寫作技巧。

文章標題:情暖民心潤物無聲 ? 回應(yīng)民意擲地有聲 （標題采用對偶的手法，簡潔明快，形式工整?！皾櫸餆o聲”與“擲地有聲”形成了強烈反差和鮮明對比，“無”與“有”之間產(chǎn)生了反襯的效果）
正文開篇:深入開展“大走訪大落實”，根本在于切實解決基層普遍關(guān)心的突出問題，密切干部群眾“魚水之情”（這部分談?wù)J識，擺觀點）。走訪企業(yè)，我們給出創(chuàng)新良方；
走訪群眾，我們謀劃富民良法；
走訪干部，我們尋覓工作良計；
走訪名士，我們探問發(fā)展良策（這部分采用排比的手法，凝練地陳述在“大走訪大落實”中采取的措施，尤其是“給出良方”“謀劃良法”“尋覓良計”“探問良策”別具匠心，體現(xiàn)出作者的深厚功底）。常州深入開展“四訪四求”大走訪活動，既將省委“大走訪大落實”的總體要求和核心內(nèi)容貫穿其中，又融入發(fā)展處于關(guān)鍵階段的擔(dān)當(dāng)意識和實干精神，解決了企業(yè)對轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，呼應(yīng)了群眾對美好生活的向往，為推進“兩聚一高”新實踐、建設(shè)“強富美高”新常州匯聚出強大合力（這部分對“四訪四求”活動作以準確定位，陳述活動取得的成效）。

第一部分:訪出親民愛民好作風(fēng) 開展大走訪，就是要以在一線的狀態(tài)、沉下去的勁頭，做到“硬板凳”坐得了、“涼白開”喝得慣、“群眾手”握得緊，實現(xiàn)黨員干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變（此處用形象的話語，闡述開展大走訪應(yīng)該秉持的態(tài)度）。

因人而異訪。用“一秘笈、兩攜帶、三搭配”模式同各類人群說上話、交上心（此處用詞口語化，通俗易懂，通曉直白），黨員干部自創(chuàng)《大走訪秘笈》，總結(jié)歸納走訪不同對象的注意事項：攜帶工作證亮明身份、攜帶鞋套走家入戶；
以男女搭配、本地外地干部搭配、老中青干部搭配的方式，破解心理防備、方言障礙、年齡代溝，不僅敲開百姓家門，更敲開群眾心門（此處用語樸實接地氣，讓人感覺有溫度）。

因地制宜訪。最真的情況在車間，最實的情感在田頭（此處運用富有哲理的語言，陳述觀點）。黨員干部深入車間，聽企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的困難和訴求，把“三位一體”獎補政策、科技創(chuàng)新“29條”介紹給企業(yè)；
深入田頭，向農(nóng)戶宣傳農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型十策、強農(nóng)惠農(nóng)十條、富農(nóng)增收十法，打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”。

因時而動訪。走訪農(nóng)村，充分尊重農(nóng)民的作息習(xí)慣；
走訪社區(qū)，利用晚上或者雙休日開展“月光訪”和“周末訪”；
走訪企業(yè)，利用企業(yè)員工用餐間隙開展“錯時走訪”，不影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，確保訪民不擾民。（第一部分出彩的地方是，總結(jié)出了“因人而異訪”“因地制宜訪”“因時而動訪”三個做法，提綱挈領(lǐng)，一目了然）? 第二部分:訪出排憂解難好點子 開展大走訪，重在辦實事、解難題。廣大黨員干部走農(nóng)戶，與群眾真心“攀親戚”；
進企業(yè)，為發(fā)展按下“快捷鍵”；
去工地，助項目跑出“加速度”（這段采用比喻手法，通過真心“攀親戚”、 按下“快捷鍵”、 跑出“加速度”幾個關(guān)鍵詞，陳述了大走訪的做法）。

問題交辦靠機制。探索建立“縱向聯(lián)動”+“橫向統(tǒng)籌”的問題辦理機制，走訪單位首先立足自身，統(tǒng)籌資源盡力解決；
屬于鎮(zhèn)村層面可以解決的問題，及時交辦，督促解決；
需要轄市區(qū)或市級部門辦理的，委托辦理，跟蹤督查；
對共性疑難問題進行歸納梳理，重點研究解決，確保每天有人關(guān)注問題、每個問題都有著落，盡早讓基層、群眾遇到的難題畫上句號。

提質(zhì)增效強服務(wù)。針對大走訪中群眾反映強烈的辦事“跑馬拉松”問題，我們變傳統(tǒng)窗口的“細分業(yè)務(wù)制”為“綜合項目制”，使得大部分事項可以一個窗口一套材料辦結(jié)。針對大走訪中企業(yè)反映的工程驗收資料不共享、流程無法變更等問題，各地推出“竣前輔導(dǎo)”，協(xié)調(diào)相關(guān)部門提前進場，優(yōu)化審批流程、提升辦理效率，為企業(yè)發(fā)展提供“店小二”?式的服務(wù)（這段采用比喻的手法，如：辦事“跑馬拉松”、“店小二”?式服務(wù)）。

各顯其能解難題。圍繞群眾普遍關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、醫(yī)療保障等問題，各地各部門進行重點突破、制度化解決。溧陽市“4大環(huán)節(jié)、5項清單”提高辦理成效，高新區(qū)“abcd”?工作法有效解決難題，鐘樓區(qū)“加減乘除”法助力企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，市人社局跨省異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算業(yè)務(wù)已經(jīng)成功覆蓋居民醫(yī)保和職工醫(yī)保（這段采用借代的手法，如：“abcd”、“加減乘除”）。

? 第三部分：訪出和諧穩(wěn)定好局面 堅持把排查化解基層矛盾和安全隱患，作為大走訪活動的階段性重點，努力把問題矛盾解決在基層一線，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)（這里提出大走訪活動的重點和目的）。

“走遍走全”實現(xiàn)精準覆蓋。堅持市縣鎮(zhèn)村四級聯(lián)動，確保黨員干部全覆蓋、鎮(zhèn)（街）村（居）全覆蓋、各類企業(yè)全覆蓋、群眾家庭全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，注重點面結(jié)合，扭住“牛鼻子”、抓在關(guān)鍵處，推進“三查”常態(tài)化，加大對重點人群排查管控力度，全市流動人口登記率95%以上、重點人員登記列管率100%，寄遞業(yè)從業(yè)人員登記率達95%以上（這部分運用數(shù)字作以支撐）。

“訪深訪透”化解矛盾隱患。在大走訪中突出排查化解不安全不穩(wěn)定因素，尤其是重點領(lǐng)域的矛盾，以及感情、債務(wù)等易發(fā)“民轉(zhuǎn)刑”案件等糾紛，防范個人極端事件、重大惡性刑事案件。提檔升級三級綜治中心，全力打造樞紐型實戰(zhàn)型平臺。建成合成偵查中心、合成防范中心等現(xiàn)代警務(wù)平臺，全市刑事、“八類”“兩搶”案件數(shù)連年下降、破案率連年上升。

“落細落實”確保和諧穩(wěn)定。堅持發(fā)展與穩(wěn)定并重、富民與安民共進，創(chuàng)新社會治理方式，深化平安常州建設(shè)，群眾安全感、法治建設(shè)滿意度、政法隊伍滿意率“三大核心指標”均創(chuàng)歷史最好成績。常州市運用穩(wěn)評思維化解“鄰避”風(fēng)險做法受到中央綜治辦肯定，“百姓議事堂”“和諧促進會”等基層治理典型多次被《人民日報》推介。（這部分采用“走遍走全”“訪深訪透”“落細落實”三個令人耳目一新的詞語，陳述主要做法和成效，總結(jié)到位，新穎別致）
第四部分：訪出常態(tài)服務(wù)好機制 引導(dǎo)黨員干部逐漸由“組織指派去”變?yōu)椤皟?nèi)心主動去”，切實把大走訪活動上升為深化“兩學(xué)一做”、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展的長效舉措。

“即知即改”+“標本兼治”。群眾反映問題承諾15日內(nèi)解決或答復(fù)，不再擔(dān)心問題反饋“石沉大海、杳無音信”。各地各部門在及時解決個性問題、具體問題的同時，也著力突破根本性、全局性的難題，梳理形成了看病難看病貴、農(nóng)村養(yǎng)老、老小區(qū)改造、流轉(zhuǎn)土地補償?shù)?3類城鄉(xiāng)居民共性難題，以及融資難融資貴、招工難用工貴、審批程序復(fù)雜等23類企業(yè)共性問題。市領(lǐng)導(dǎo)牽頭包辦、全程跟蹤管理、納入督查系統(tǒng)，做到件件有著落、事事有回應(yīng)。

“集中走訪”+“長效服務(wù)”。立足常態(tài)長效，在經(jīng)濟薄弱村建立“項目專員”“第一書記”派駐機制，協(xié)助村“兩委”班子興辦惠民實事、加強基層治理，變“走訪”為“常駐”；
在社區(qū)成立了由黨員志愿者、熱心居民組成的法律援助、矛盾調(diào)解、環(huán)境巡查、扶貧幫困、家政服務(wù)等10支“紅色幫幫團”特色隊伍，專門開通便民服務(wù)熱線，深入社區(qū)家庭解決實際問題。

“線上搶單”+“線下服務(wù)”。著力營造“親”“清”政商關(guān)系，建立服務(wù)企業(yè)的“一網(wǎng)一號一群”。在市重點企業(yè)微信群里，各重點部門一把手“滴滴搶單式”服務(wù)，群內(nèi)提出的問題均能在15分鐘內(nèi)得到解答，答復(fù)率達100%，贏得廣大企業(yè)家紛紛點贊。黨員干部走訪時發(fā)放的聯(lián)系卡，背面印有涵蓋八大方面惠民富民政策的二維碼“小程序”，無需下載注冊，掃碼即用，不僅能進行搜索，還能直接提問和“召喚”線下服務(wù)，讓服務(wù)群眾24小時不掉線。（這部分最精彩的地方是，采用了做法+目的的寫作手法，歸納提煉出了“即知即改+標本兼治”“集中走訪”+“長效服務(wù)”“線上搶單”+“線下服務(wù)”這三個別具特色的小標題，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒）
文章結(jié)尾：群眾的滿意是我們走訪的根本出發(fā)點，更是檢驗落實成效的關(guān)鍵所在（這里與開頭相呼應(yīng)，形成閉環(huán)效應(yīng)）。我們將認真貫徹省委決策部署，堅持不懈做好“大走訪”這篇文章，持之以恒推進“大落實”這項工程，摸實情、尋良策，辦實事、解難題，“潤物無聲”情暖民心，“擲地有聲”回應(yīng)民意，不斷增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢，種好群眾認可、百姓滿意的常州幸福樹（這段是表態(tài)性的話語，是經(jīng)驗交流發(fā)言的常規(guī)寫法）。

氣：文章的氣勢、結(jié)構(gòu)和語言流暢。下面，我結(jié)合2017年習(xí)近平總書記《在慶祝香港回歸20周年慶典歡迎晚宴上的致辭》談?wù)勎恼碌摹皻狻?，這篇講稿我把他分為四個部分：
第一部分為問候：（這部分特別問候現(xiàn)場重要嘉賓、大領(lǐng)導(dǎo)，及誠摯的問候和良好的祝愿，這是致辭的基本是規(guī)定動作）
行政長官梁振英先生，候任行政長官林鄭月娥女士，同胞們，朋友們：大家晚上好！時隔9年，重臨美麗的香江，同大家共同慶祝香港回歸祖國20周年，我感到十分高興。在此，我代表中央政府和全國各族人民，向在座各位并通過你們，向全體香港居民致以誠摯的問候和良好的祝愿！ 第二部分為回憶和肯定：（此部分習(xí)總用三句短語統(tǒng)領(lǐng)三段話，高度凝練，又比較優(yōu)美，主要內(nèi)容是回顧過去、肯定成績，特別是肯定發(fā)展成績，一般在場面上必不可少。習(xí)總在這里用了兩個“點贊”，可能有不少人覺得這種“流行語”不夠大氣、莊重，非要用一些干巴巴的詞，那么你看到了，習(xí)總都敢這么用，你還怕什么呢？）
——歲月不居，時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間，香港特別行政區(qū)迎來20周年的生日。回想當(dāng)年，游子回歸母親懷抱的一幕幕感人場景仍歷歷在目。我們還記得，香港政權(quán)交接時，中華人民共和國國歌雄壯奏響、中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的神圣莊嚴。我們還記得，中國人民解放軍駐港部隊進駐時，香港同胞冒著瓢潑大雨熱烈歡迎的興奮激動。我們還記得，在喜迎回歸的日子里，神州大地張燈結(jié)彩，男女老少載歌載舞，舉國同慶的幸福歡樂。這些歷史畫面已成為全體中國人的集體記憶。

——春耕夏耘，萬物生長。20年間，“一國兩制”在香港的實踐，就像一棵幼苗，在風(fēng)雨中茁壯成長，結(jié)出了累累碩果。中華人民共和國憲法和香港特別行政區(qū)基本法確立的特別行政區(qū)制度有效運作，民主政制依法推進，政府效能、法治水平等多項指標均比回歸前大幅提升；
經(jīng)濟平穩(wěn)增長，競爭力和自由度在全球名列前茅；
社會大局保持穩(wěn)定，各項事業(yè)長足發(fā)展，人均預(yù)期壽命位居世界前列。這些成績的取得，離不開中央和祖國內(nèi)地的大力支持，但主要還是香港特別行政區(qū)政府和廣大香港同胞團結(jié)奮斗的結(jié)果。在這里，我要為香港同胞點贊！為所有作出貢獻的香港社會各界人士點贊！ ——承前啟后，繼往開來?！耙粐鴥芍啤笔侵袊囊粋€偉大創(chuàng)舉。在統(tǒng)一的國家之內(nèi)，國家主體實行社會主義制度，個別地區(qū)依法實行資本主義制度，這在過往的人類政治實踐中還從未有過。前人用超凡的勇氣探索和突破，后人要以堅定的信念實踐和發(fā)展。前進道路并不平坦，但我們實行“一國兩制”的初心不會改變，決心不會動搖。我們要以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男判?，以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的恒心，推動“一國兩制”在香港的實踐取得更大成就。

第三部分為希望和鼓勵：（習(xí)總用了相信自己、相信香港、相信國家三個相信，層次清晰。論點和材料高度一致，材料支撐論點，論點概括材料。論證時不是簡單喊口號，而是立足實際，有邏輯地說明。比如第二段相信香港，分經(jīng)濟優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、制度優(yōu)勢幾個層面論證，列舉了諸多細節(jié)，具有說服力。）
在這里，我想對香港同胞講“三個相信”。第一，相信自己。中國人是了不起的。我們有5000多年源遠流長的文明歷史，是世界古代文明中唯一沒有中斷而延續(xù)至今的。在有史籍記載的多數(shù)時間里，中華民族在經(jīng)濟、科學(xué)、文化、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域都走在世界前列，為人類文明進步作出過巨大貢獻。盡管中國在近代以后落后了，但新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過幾代人艱苦卓絕的奮斗，中華民族已經(jīng)巍然屹立在世界民族之林。香港從一個默默無聞的小漁村發(fā)展成為享譽世界的現(xiàn)代化大都市，是一代又一代香港同胞打拼出來的。香港同胞所擁有的愛國愛港、自強不息、拼搏向上、靈活應(yīng)變的精神，是香港成功的關(guān)鍵所在。我要特別指出的是，香港同胞一直積極參與國家改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，作出了重大貢獻。對此，中央政府和全國人民從未忘記。香港同胞不僅完全有能力、有智慧把香港管理好、建設(shè)好、發(fā)展好，而且能夠繼續(xù)在國家發(fā)展乃至世界舞臺上大顯身手。第二，相信香港。香港發(fā)展具有很多有利條件和獨特優(yōu)勢。香港經(jīng)濟高度自由開放，人員、貨物、資金等要素自由流動，這是吸引國際資本、留住本地資本的重要因素。香港法律、會計、監(jiān)管等制度同國際接軌，服務(wù)業(yè)完備，政府廉潔高效，營商環(huán)境便利，深得外來投資者信任。香港是重要的國際金融、航運、貿(mào)易中心，是連接內(nèi)地和國際市場的重要中介，是國家“引進來”、“走出去”的雙向服務(wù)平臺。迄今香港仍是內(nèi)地最大的外來直接投資來源地和境外融資平臺，同時也已成為內(nèi)地最大的境外投資目的地和全球最大的離岸人民幣業(yè)務(wù)中心。更為重要的是，香港享有“一國兩制”的制度優(yōu)勢，不僅能夠分享內(nèi)地的廣闊市場和發(fā)展機遇，而且經(jīng)常作為國家對外開放“先行先試”的試驗場，占得發(fā)展先機。“滬港通”、“深港通”以及即將開通的“債券通”都在香港試點。香港只要鞏固和提升這些優(yōu)勢，就一定能夠留住并吸引各方投資和人才，在經(jīng)濟全球化和區(qū)域合作中把握機遇，促進本地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開發(fā)新的增長點，續(xù)寫?yīng){子山下發(fā)展新故事、繁榮新傳奇！第三，相信國家。不論是過去、現(xiàn)在還是將來，祖國始終是香港的堅強后盾。經(jīng)過近40年改革開放，中國實現(xiàn)了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。目前，我國是全球第二大經(jīng)濟體，世界第一制造大國和貨物貿(mào)易大國、第一外匯儲備大國，是全球經(jīng)濟增長的最大貢獻者。我國科技實力日益強大，高性能計算機、載人航天、探月工程、量子通信、北斗導(dǎo)航、載人深潛等尖端成就相繼問世，高鐵走向世界，自行研制的大飛機首飛成功。我們的朋友圈越來越大，倡導(dǎo)的亞投行已批準成員達80個，發(fā)起的“一帶一路”倡議有100多個國家、地區(qū)和國際組織積極參與。一個多月前在北京舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇取得圓滿成功，中國倡議引領(lǐng)世界發(fā)展，為推動構(gòu)建人類命運共同體注入強勁動力。祖國日益繁榮昌盛，不僅是香港抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的底氣所在，也是香港探索發(fā)展新路向、尋找發(fā)展新動力、開拓發(fā)展新空間的機遇所在。國家好，香港會更好！ 第四部分為共鳴收尾：（此部分在引起聽眾共鳴 “爆點”中結(jié)尾。最后的祝福是宴會致辭中必不可少的，此部分習(xí)總引用流行歌曲，一篇好致辭里總要安插一兩個這樣能引起聽眾反響、共鳴的“爆點”，給觀眾新鮮的刺激。）
同胞們、朋友們！正如香港一首流行歌曲中唱到，“自信好要緊，應(yīng)該放開胸襟，愿望定會一切都變真”。只要我們相信自己、相信香港、相信國家，堅持全面準確貫徹落實“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針和香港特別行政區(qū)基本法，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗，就一定能夠開創(chuàng)香港更加美好的明天。我提議：為國家繁榮富強和中華民族偉大復(fù)興，為香港長期繁榮穩(wěn)定，為在座各位朋友及家人的健康，干杯！ (這篇講稿高屋建瓴，氣勢宏大，給人以強烈的震撼和鼓舞。這樣的稿子，普通人是寫不出來的。百人學(xué)道，十人悟道，一人行道。學(xué)寫稿子的人很多，寫到這樣的境界，惟有“筆桿子”中的國手) 神：文章的文采、文眼、警句和得體的修飾手法。我們再學(xué)習(xí)一篇范文——《毛澤東·長征》：“講到長征，請問有什么意義呢？我們說，長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征嗎？十二個月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每人的兩只腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征嗎？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊。它向十一個省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機。它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的?？偠灾?，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長征是不可能設(shè)想的?！边@段話算上標點符號只有439字，文中用了很多修辭手法，警句、名句層出不窮，結(jié)構(gòu)緊湊。一次又一次追問，一層遞一層縱論，高潮迭起，文采飛揚，大氣派、大感情、大手筆，堪稱千古絕唱。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧 （一）寫前“三問”。

寫稿子前，有三個問題要自己：一問寫這篇稿子有什么目的，要解決什么問題？二問要用什么素材，表現(xiàn)什么內(nèi)容？三問屬于什么文體，應(yīng)該突出什么特點？這三個問題搞清楚了，寫起來心中就有底。

（二）形式嚴謹。

文體的形式是基本不變的。學(xué)寫文章，模仿是最近的一條路。先有模仿，后有創(chuàng)造。機關(guān)工作人員，要做工作的有心人，系統(tǒng)地收集、占有以往出現(xiàn)過的文體，當(dāng)前具有權(quán)威性影響的文體，特別是一些優(yōu)秀的范文。需要寫什么樣文章、需要寫什么方面的文章，先找出范文來研究，反復(fù)閱讀、反復(fù)揣摩，從中借“氣”，以便最快地知道寫成什么樣子才能過關(guān)。善于模仿，可以借鑒以往的成功經(jīng)驗，借鑒別人的思想高度。你不妨問自己兩個問題：你系統(tǒng)地用心讀過的書有幾本？你讀一篇文章花得最長的時間有多久？讀得越精，學(xué)得越深，模仿能力越強。當(dāng)然，模仿主要限于形式，不是單純地做“文抄公”，而要善于做有創(chuàng)造性的“拿來主義”者。具體文字表述要根據(jù)新形勢新情況，具體問題具體分析，寫出新思想新內(nèi)容。

（三）內(nèi)容創(chuàng)新。

文章是研究出來的，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。陳云說，“要用90%以上的時間作調(diào)查工作，最后討論決定不到10%的時間就夠了?！弊龅搅诉@一點，寫起文章來一定游刃有余。研究的目的在于理清思路，明確措施。措施是理論聯(lián)系實際的產(chǎn)物，必須符合當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐膶嶋H，經(jīng)得起歷史檢驗。

（四）話語體系。

不同的文章有不同的話語體系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要用政治話語體系；
在學(xué)術(shù)界討論問題，要用學(xué)術(shù)話語體系；
與普通群眾打交道，要用百姓話語體系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在語言表述上，一是要注意專業(yè)術(shù)語的科學(xué)性、準確性，不能誤用、錯用，不懂的東西要查資料，或者向?qū)＜艺埥?。二是要注意文章的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是文章的魅力所在。要用讀者、聽眾明白易懂的語言，采用他們習(xí)慣的表述方式，把問題講清楚、說明白，最好能寫得明白如話。不要故弄玄虛，讓人云里霧里。三是要注意感染力。適當(dāng)?shù)赜靡恍┻m宜的修辭手法，增強文章的藝術(shù)性。四是要注意文字干凈。高爾基說，“文學(xué)的第一要素是語言?！比绻I(lǐng)導(dǎo)說你寫的東西語言干凈，你要記住，這是最高的評價。

（五）為文“出處”。

寫文章要有依據(jù)。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿更是如此，引話、用典都要務(wù)求準確。在一定的范圍內(nèi)，上級領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就是要廣泛傳播，指導(dǎo)工作，從某種意義上講沒有“知識產(chǎn)權(quán)”，你可以“大膽”地抄。在不少場合，不抄還過不了關(guān)。抄關(guān)鍵的話，抄準確的話，抄經(jīng)典名言和權(quán)威話語，可以增強文章的感染力和說服力。抄也是加工轉(zhuǎn)化的過程，有時候可以抄原文，有時候要抄“意思”，根據(jù)本地區(qū)本部門本單位情況，換成自己的話。當(dāng)然，不能抄得一成不變，否則會把稿子寫成上級領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“雙胞胎弟弟”。

（六）精細打磨。

毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細刻寫文章，功夫多在修改打磨上。打磨的方法主要有四種：一要做到“三堂會審”：先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點是否正確；
再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級標題間的聯(lián)系，看主題、觀點、材料的關(guān)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)；
最后從語言上斟酌，看語言生動與否、句子通暢與否、詞語準確與否、文字與標點正確與否。二要做到“三步走”：第一步認真看，第二步大聲念，第三步模擬講。三要做到“三?！保貉坌?看)，口校(讀)，指校(用手指點著查)。四要做到“三改”：
一是自己要推敲，反復(fù)朗讀、提煉、加工，使句子精煉、準確、通暢；
二是要請別人修改，虛心采納別人意見，講真理、不講面子，擇善而從之；
三是要在實踐中檢驗，結(jié)合現(xiàn)實的反映不斷修改完善。

另外，在修改完善中，還要牢固樹立少犯錯誤的觀念和良好的糾錯習(xí)慣。有人說，“盡可能少犯錯誤，這是做人的原則；
不犯錯誤，那是天使的夢想。”但是，領(lǐng)導(dǎo)講話稿不能有萬分之一的錯誤，必須以“天使的夢想”為標準。一篇講話稿寫好以后，要注意，看以往，曾經(jīng)錯在什么地方？防止出現(xiàn)重復(fù)錯誤；
問自己，這次可能會錯在什么地方？避免出現(xiàn)新的錯誤。

（七）寫作過程的體會。

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種“苦差事”，但是苦中有得。我感受最深的有四條：
第一、素材第一，動筆第二。寫文章就是寫材料。把材料收齊了，可以從容動筆，否則，巧婦難為無米之炊。

第二、認真第一，聰明第二。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿無疑需要智慧和技巧，但并不是最聰明的人寫得最好，往往是最認真的人寫得最讓領(lǐng)導(dǎo)放心。有人說，“動機決定一個人干什么，能力決定他能否干成，態(tài)度決定他干得是否出色?！薄皯B(tài)度決定一切?！毕雽懞梦恼卤仨氁卸苏膽B(tài)度，一個字、一個字地校對準確?！澳Ч碓诩毠?jié)！”一句之差、一字之錯，也許就會讓你由“天使”變?yōu)椤澳Ч怼?，這兩者之間只有很短的一段距離。

第三、速度第一，完美第二。寫文章不是建筑工程，而是設(shè)計構(gòu)圖，在正式實施之前，隨時都可以修改，甚至可以“先開槍、后瞄準”，在行動中逐步走向完美。我曾見過有的人寫稿子，動筆前，左思右想，煩躁不安，煙抽了一缸，紙撕了一筐，開場白還沒有寫出來。這樣做，人越寫越痛苦。我主張先寫快、后寫好。

第四、領(lǐng)導(dǎo)第一，自己第二。從公文的性質(zhì)而言，基本不會成就“一家之言”，也就無所謂“個人尊嚴”。一定要按照領(lǐng)導(dǎo)要求去寫，不要憑自己喜好，胡亂“抒情”。當(dāng)然，從人生的意義上，保留自己的個性和文風(fēng)是很有價值的，但最好體現(xiàn)在屬于自己個人的作品中。

（八）如何才能“寫得快，寫得好?！?寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，必須既快又好。快是一種能力，好是一種境界。

“寫得快”的方法，我認為包括六個方面：第一，練就過硬的基本功，達到五快，即記錄速度要快，打字速度要快，收集資料要快，歸納整理要快，加工提煉要快。第二，能超前作準備。掌握工作規(guī)律，增強預(yù)見性和主動性，思想上提前介入，材料上提前準備，工作上提前動手，程序上先快后好。第三，全心身地投入。精神不能走神，精力不能分散，作風(fēng)不能漂浮，專心啟動、專心寫作、專心完成。第四，勤于積累素材。平時要勤于耕耘，建立自己的數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)化整理可能有用的資料，隨時知道從哪里可以及時找到素材。第五，善于模仿。每一種文章都有內(nèi)在的寫作規(guī)律和特定的寫作要求，絕大部分在以前都出現(xiàn)過。對那些經(jīng)過反復(fù)錘煉、反復(fù)修改后形成的“模板”，要認真研究，善于模仿，大膽借鑒，少走彎路。第六，加強協(xié)作。善于開展分工協(xié)作，依靠集體的智慧和力量完成文稿起草任務(wù)。

“寫得好”的方法，主要是要加強五種能力培養(yǎng)：第一，練好學(xué)習(xí)和調(diào)查研究兩項基本功，吃透“上情”，熟悉“下情”，了解“外情”。第二，打牢知識功底。打造自己的學(xué)術(shù)專長，在某個領(lǐng)域達到一定高度；
廣泛學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成“一專多能”的復(fù)合型人才。第三，能在思想上吃苦。真正花苦功夫去學(xué)習(xí)、去思考、去鉆研，打破思維“局限”，擺脫習(xí)慣“路徑”，發(fā)揮“加工廠”作用。第四，善于換位思考。用心體會領(lǐng)導(dǎo)同志的思、言、行，把領(lǐng)導(dǎo)同志的“關(guān)注點”作為思考的“著力點”，按需“生產(chǎn)”。第五，善于總結(jié)經(jīng)驗。對照領(lǐng)導(dǎo)同志的批改和實際執(zhí)行的效果，進行反饋思維，其善者取之，其不善者棄之。第六，提高語言表現(xiàn)力。研究和掌握寫作規(guī)律，善于謀篇布局，精于邏輯思維，長于語言表達。第七，既注意內(nèi)容，又注意細節(jié)。這需要我們完成文稿初稿后開展八問自查，即一問文風(fēng)是否平實、二問邏輯是否嚴謹、三問措辭是否準確、四問句子是否簡短、五問措施是否具體、六問數(shù)據(jù)是否可靠、七問對象是否分清、八問行文是否有錯。這八問，無論是對文稿的修改還是對公文的審核都具有較強的指導(dǎo)意義。

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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領(lǐng)導(dǎo)講話是“命題作文”。受命于誰，領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格特征就應(yīng)服從于誰。要讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，僅有好的內(nèi)容、好的框架還是不夠的，還必須對其進行修飾和雕琢，盡量符合領(lǐng)導(dǎo)的個性特征，打上領(lǐng)導(dǎo)個人的獨特印記，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、學(xué)識和風(fēng)格。

第一，“把脈”功夫：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，無非幾種不同的領(lǐng)導(dǎo)，風(fēng)格往往不同。從思維習(xí)慣看，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡高屋建瓴提問題，有的喜歡細致入微地分析問題，有的喜歡突出一兩個重點，有的喜歡面面俱到；
從語言表達習(xí)慣看，有的喜歡引用名人名言、古詩詞和諺語，有的喜歡舉出案例分析、引證數(shù)據(jù)；
有的喜歡富有文采的長句，有的喜歡鏗鏘有力的短句；
有的喜歡氣勢恢宏、處處對仗的排比句，有的喜歡樸實無華的語言、接地氣的話語，等等。筆桿子只有做到按照領(lǐng)導(dǎo)的思維、講話風(fēng)格來寫，使領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格相一致。如果只憑自己的想法行事，就可能南轅北轍。因此，筆桿子在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)時，只要準確分析把握隊領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，平時有針對性地加以收集一些資料并作一些練習(xí)，寫出的文章一定會符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。

第二，“抓藥”功夫：獨樹風(fēng)格，文采飛揚領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無奇。每個領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、個性都會異于他人。特別是傳達貫徹上級指示，安排部署工作，每個領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個性，才能夠緊緊地抓住聽眾，引起聽眾強烈的共鳴，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動，成為促進工作目標實現(xiàn)的強大動力。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動的狀態(tài)。毫無新意的講話，只會使聽眾越來越?jīng)]有耐心。任何一篇成功的講話稿都有其獨具的風(fēng)格，或真摯細膩，或警喻深刻，或文采飛揚。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛，應(yīng)隨領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容和場合而隨時變化，不僅要邏輯嚴明、思路清晰，而且要生動活潑、文采盎然這樣可使講話更富有生氣，富有感染力、號召力。

第三，“對癥”功夫：吃透精神，體現(xiàn)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)講話保持和上級精神相一致。所以，一定要明確上級精神，總體上講的什么，重點是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。只有這樣，才能為寫出高質(zhì)量的講話稿打下基礎(chǔ)。筆桿子不能只關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格，而忽略了內(nèi)容重點。如何吃透上級精神？關(guān)鍵在準確歸納。因為上級精神往往博大精深，要善于抓住中心，把握主題，突出重點，否則就會覺得句句都重要，難以取舍，不得要領(lǐng)。一方面不能照搬照抄，但同時對基本精神、關(guān)鍵論述等也必須適當(dāng)學(xué)用，用領(lǐng)導(dǎo)自己的話講出來。

要想以己之筆寫出領(lǐng)導(dǎo)的心中所想，變被動為主動，就必須把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透、弄準。常言道：“領(lǐng)會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。筆桿子必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。認真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準確表達到什么層次；
領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準確跟進到什么方位；
領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準確反映到什么程度。