為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇一

為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展需要，為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力、突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量，推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新工作。近幾年來(lái)，我校主動(dòng)開(kāi)展少年科技活動(dòng)，并在各級(jí)各類(lèi)科技活動(dòng)比賽中取得較大結(jié)果，而且涌現(xiàn)了一批熱心指導(dǎo)中學(xué)生科技活動(dòng)優(yōu)異老師。結(jié)合師生生活和社會(huì)生活實(shí)際，我校開(kāi)設(shè)了以科學(xué)活動(dòng)為特色愛(ài)好活動(dòng)小組，意在讓學(xué)生經(jīng)過(guò)詳實(shí)科普知識(shí)介紹，生動(dòng)有趣科技小制作，令人著迷航模、車(chē)模等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)愛(ài)好，強(qiáng)化科技意識(shí)，深化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)她們多個(gè)能力和良好科學(xué)習(xí)慣，加緊我?？萍紕?chuàng)新工作建設(shè)步伐，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、科普知識(shí)介紹

（1）介紹部分中國(guó)和國(guó)外偉大科學(xué)家，了解她們不平凡事跡，并自覺(jué)學(xué)習(xí)她們科學(xué)品質(zhì)。

（2）經(jīng)過(guò)介紹部分科學(xué)技術(shù)發(fā)展史和物理學(xué)史，了解科技發(fā)展過(guò)程艱辛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔精神；了解科技發(fā)展最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)識(shí)在目前科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)更離不開(kāi)發(fā)明。發(fā)明能使大家認(rèn)識(shí)世界、改造世界能力上升到新水平，把人類(lèi)社會(huì)推向更高層次文明。

2、生活小常識(shí)

（1）知道部分生活小常識(shí)、小竅門(mén)，并把它們應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提升我們生活質(zhì)量。

（2）意識(shí)到科學(xué)就在我們身邊，物理和生活是密不可分。

3、科學(xué)幻想畫(huà)

（1）認(rèn)識(shí)人類(lèi)和地球環(huán)境相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)到能源危機(jī)和生態(tài)資源關(guān)系，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)能意識(shí)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生大膽幻想，繪制科學(xué)幻想畫(huà)，培養(yǎng)她們想象能力。

4、科技小制作

（1）圍繞以往學(xué)生制作獲獎(jiǎng)作品，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理，激發(fā)她們愛(ài)好。

（2）經(jīng)過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦搞制作，提升學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力和處理問(wèn)題能力。

（3）經(jīng)過(guò)操作和討論，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)能力，發(fā)明能力，養(yǎng)成精益求精科學(xué)品質(zhì)。

5、科技模型（航模、車(chē)模、航空、建筑模型等）

（1）經(jīng)過(guò)展示航空工具實(shí)物和工作情景，引導(dǎo)學(xué)生自行制作簡(jiǎn)單航空模型。

（2）經(jīng)過(guò)觀察和查閱資料了解飛機(jī)升降和轉(zhuǎn)彎道理，并能利用此知識(shí)來(lái)對(duì)自己制作航空模型進(jìn)行調(diào)試，能使模型很好地在空中飛行。

（3）了解車(chē)模、航模工作原理，會(huì)拼裝車(chē)模、航模并很好地控制它們。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技模型愛(ài)好。

（4）在活動(dòng)過(guò)程中能克服困難，善始善終，樂(lè)于和她人合作交流。

（5）組織學(xué)生參與學(xué)校及省、市、區(qū)等舉行科技模型比賽，努力爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

6、科學(xué)小論文

能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行部分發(fā)明發(fā)明活動(dòng)，寫(xiě)部分科學(xué)小論文。

總而言之，經(jīng)過(guò)開(kāi)展物理愛(ài)好活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明發(fā)明意識(shí)、發(fā)明精神和發(fā)明能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)愛(ài)好，克服困難、戰(zhàn)勝困難堅(jiān)強(qiáng)意志，樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)信念，養(yǎng)成良好科學(xué)態(tài)度。

保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绾闷嫘暮颓笾?，形成大膽想象、勇于?dòng)手、勇于創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度；了解相關(guān)科普知識(shí)，關(guān)心科技新發(fā)展、新動(dòng)態(tài)。

1.教育指導(dǎo)團(tuán)體

第一組：周進(jìn)攻肖文山王恩芳陸喜中

第二組：張文翰王希玉郭英王維新

2、愛(ài)好小組：

從榆中六中初二年級(jí)十四個(gè)班700人中選擇有愛(ài)好100人，并分成5組組成愛(ài)好小組，經(jīng)過(guò)她們回到班級(jí)中帶動(dòng)更多同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。

物理學(xué)是初二學(xué)生新開(kāi)設(shè)一門(mén)學(xué)科，物理學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)自然科學(xué)?？茖W(xué)課程中“科學(xué)探究”是指：學(xué)生用類(lèi)似于科學(xué)家探索科學(xué)問(wèn)題方法，以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟科學(xué)思想、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法而進(jìn)行多種活動(dòng)。她是學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程、了解科學(xué)本質(zhì)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)科學(xué)能力一個(gè)學(xué)習(xí)方法。所以說(shuō)，科學(xué)探究是培養(yǎng)和提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)關(guān)鍵教學(xué)方法，又是科學(xué)教育關(guān)鍵內(nèi)容。“科學(xué)探究”所需要能力，包含觀察能力、試驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、利用科學(xué)方法能力、判定決議能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具體表現(xiàn)在科學(xué)探究五個(gè)基礎(chǔ)要素中（提出問(wèn)題和假設(shè)、制訂計(jì)劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)和解釋問(wèn)題、表示和交流）。

從學(xué)校課程發(fā)展角度來(lái)看，現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)“發(fā)覺(jué)、體驗(yàn)、合作、反思”學(xué)力目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，以學(xué)生發(fā)展為本教育。它要求我們?cè)诮虒W(xué)中只能選擇合理、基礎(chǔ)、能轉(zhuǎn)化為方法、對(duì)學(xué)生終生學(xué)習(xí)含有普遍意義少許知識(shí)為載體進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚知識(shí)海洋中逐步學(xué)會(huì)辯明真?zhèn)?、探求真知，不停獲取有效知識(shí)，不停提升科學(xué)文化素質(zhì)。讓她們?cè)谔骄繉?shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)方法魅力，讓科學(xué)方法教育成為她們快速成長(zhǎng)“催化劑”，為她們成長(zhǎng)為能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要有用之才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、活動(dòng)內(nèi)容：

我們這次活動(dòng)時(shí)間為十二個(gè)月，從9月到7月。分為“科普知識(shí)介紹”、“四小活動(dòng)（小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小論文）”、“科學(xué)幻想畫(huà)”、“生活小常識(shí)”“科技模型”五個(gè)單元；這次活動(dòng)表現(xiàn)了以下部分思想：

（1）全方面性。課程面向全體學(xué)生，充足考慮學(xué)生年紀(jì)特征、愛(ài)好愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景，教學(xué)內(nèi)容含有多樣性和靈活性。

（2）實(shí)踐性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，動(dòng)手操作，要求學(xué)生主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在做、考察、試驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、想象、反思、體驗(yàn)等一系列活動(dòng)中發(fā)覺(jué)和處理問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）開(kāi)放性。課程在教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)組織、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面給老師、學(xué)生選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間，在最大程度上滿(mǎn)足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

（4）合作性。在參與科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教育學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)互助、盡職盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和合作精神。

（5）適應(yīng)性。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，選擇貼近學(xué)生生活，能立即、方便地獲取材料，符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，有利于為她們可連續(xù)發(fā)展最必需內(nèi)容。

2、活動(dòng)關(guān)鍵和難點(diǎn)：

關(guān)鍵：

活動(dòng)內(nèi)容努力爭(zhēng)取內(nèi)容廣泛性、真實(shí)性和可行性

難點(diǎn)：

活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)放性和合作性具體表現(xiàn)方法

創(chuàng)新點(diǎn)：

以我校開(kāi)展物理愛(ài)好小組活動(dòng)為載體和平臺(tái)，開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在做、考察、試驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、想象、反思、體驗(yàn)等一系列活動(dòng)中發(fā)覺(jué)和處理問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3、可利用科技教育資源：

場(chǎng)所：多媒體電教室，物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室，繪畫(huà)室，科技展館。

資料：近幾年開(kāi)展物理愛(ài)好活動(dòng)積累各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處搜集資料，科技展館搜集資料，繪畫(huà)室搜集資料，物理試驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、生物試驗(yàn)室搜集資料，圖書(shū)室資料。

器材：試驗(yàn)室器材，能夠經(jīng)過(guò)多渠道獲取，如試驗(yàn)室器材、生活中廢舊物品、玩具零件等。

4、活動(dòng)過(guò)程和步驟：

（1）座談、討論活動(dòng)必需性，調(diào)查、訪(fǎng)談專(zhuān)題及內(nèi)容。

（2）搜集資料。動(dòng)員老師和學(xué)生搜集近幾年開(kāi)展物理愛(ài)好活動(dòng)積累各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處搜集資料，科技展館搜集資料，繪畫(huà)室搜集資料，物理試驗(yàn)室化學(xué)試驗(yàn)室生物試驗(yàn)室搜集資料，圖書(shū)室資料。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，引導(dǎo)教師教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)每個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目計(jì)權(quán)重

(一)教學(xué)常規(guī)(180分)(二)教育科研與教師發(fā)展(90分)

(三)成績(jī)檢測(cè)(200分)(四)中考評(píng)價(jià)(400分)

(五)發(fā)展項(xiàng)目(130分)

二、評(píng)價(jià)辦法及標(biāo)準(zhǔn)

(一)教學(xué)常規(guī)(180分)

教研室每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查，主要內(nèi)容有教學(xué)管理(20分)、計(jì)劃總結(jié)(10分)、教師備課(40分)、課堂教學(xué)(60分)、作業(yè)批改(30分)、單元檢測(cè)(20分)。

1、教學(xué)管理(20分)。教學(xué)常規(guī)月查(5分);學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)兼課、聽(tīng)課(5分);教師聽(tīng)課(5分);教師培訓(xùn)管理(5分)

⑴教學(xué)常規(guī)月查(5分)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)安排4次教學(xué)常規(guī)月查，檢查要留有原始記錄并形成反饋材料，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)向全體教師反饋，檢查成績(jī)記錄教師的業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)要有抽查。原始記錄、反饋材料、業(yè)務(wù)檔案、^領(lǐng)`導(dǎo)抽查每缺一項(xiàng)扣1分。

⑵學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)兼課、聽(tīng)課(5分)。學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)兼、聽(tīng)課的具體數(shù)量按照教學(xué)常規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。不按規(guī)定兼課，一人次減分。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，每缺一節(jié)減分。

⑶教師聽(tīng)課(5分)。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)。教師聽(tīng)課以聽(tīng)同學(xué)科或相近學(xué)科教師的課為主，聽(tīng)課后寫(xiě)出“評(píng)議”，并參加評(píng)課。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，每缺一節(jié)減分。

⑷教師培訓(xùn)管理(5分)對(duì)區(qū)級(jí)教材研訓(xùn)實(shí)行考核，對(duì)曠課、遲到、早退等現(xiàn)象實(shí)行減分處理;區(qū)教研室組織的有關(guān)會(huì)議，對(duì)曠會(huì)、替會(huì)、遲到、早退等現(xiàn)象實(shí)行減分處理。

2、計(jì)劃總結(jié)(10分)

①計(jì)劃(5分)。學(xué)科教研組、備課組、學(xué)科教師應(yīng)于學(xué)期開(kāi)學(xué)初分別制定教學(xué)計(jì)劃，每缺一項(xiàng)扣分。計(jì)劃內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo);教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容等情況的分析;完成教學(xué)目標(biāo)所采取的措施;教改實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度等。內(nèi)容不具體，酌情扣分。

②總結(jié)(5分)。于學(xué)期末分別進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，每缺一人次扣分?？偨Y(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)成績(jī)及分析;教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施;下學(xué)期努力的方向等。內(nèi)容不具體，酌情扣分。

3、教師備課(40分)。備課數(shù)量(10分);備課質(zhì)量(25分);集體備課(5分)。

⑴備課數(shù)量(10分)。教師備課的教案應(yīng)與學(xué)校分配的課時(shí)相對(duì)應(yīng)，教案的類(lèi)型包括新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等，不允許無(wú)教案上課。每缺一節(jié)扣分。

⑵備課質(zhì)量(25分)。備課應(yīng)包括單元備課(5分)與課時(shí)備課(20分)。單元備課(5分)，單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱(chēng)、單元教學(xué)目標(biāo)、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生情況分析、課時(shí)劃分等。無(wú)單元備課不得分，單元備課質(zhì)量不高酌情扣分。課時(shí)備課(20分)，課時(shí)教案的形式可靈活多樣，提倡手寫(xiě)教案。課時(shí)備課應(yīng)做到目標(biāo)明確(5分);注重雙基落實(shí)(5分);體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)(5分);體現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練(5分)。

⑶集體備課(5分)。集體備課要求做到：“三定”，即定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。無(wú)集體備課，不得分;集體備課流于形式，不得分。

3、課堂教學(xué)(60分)。注重雙基的落實(shí)(20分);教學(xué)方法有效(10分);學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮(20分);教學(xué)效益最大化(10分)。評(píng)價(jià)的方法是：教研員依據(jù)新課程課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課評(píng)分，取平均值。

4、作業(yè)批改(30分)。作業(yè)數(shù)量(5分);作業(yè)設(shè)計(jì)(5分);作業(yè)批閱(10分);錯(cuò)題檔案與作業(yè)改錯(cuò)(10分)。

⑴作業(yè)數(shù)量(5分)。作業(yè)的數(shù)量應(yīng)符合常規(guī)要求，不得隨意增加和減少。每缺少一次扣分。

⑵作業(yè)設(shè)計(jì)(5分)。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)量度，禁止以機(jī)械重復(fù)的作業(yè)題擠壓學(xué)生的錯(cuò)誤做法。課堂作業(yè)要確保課內(nèi)完成，課外作業(yè)的形式要靈活多樣。根據(jù)情況，酌情扣分。

⑶作業(yè)批閱(10分)。各科課堂作業(yè)要全批全改;批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，嚴(yán)禁潦草和寫(xiě)錯(cuò)別字;不得累批、隔批、漏批、錯(cuò)批。不按要求批改，每一人次扣分。

⑷錯(cuò)題檔案與作業(yè)改錯(cuò)(10分)。教師要建立錯(cuò)題檔案本(5分);學(xué)生要有作業(yè)改錯(cuò)(5分)。每一人次不按要求扣分。

5、單元檢測(cè)(20分)。檢測(cè)數(shù)量(5分);檢測(cè)質(zhì)量(10分);檢測(cè)分析(5分)。

⑴檢測(cè)數(shù)量(5分)。每一個(gè)教學(xué)單元均應(yīng)實(shí)施單元檢測(cè)。每缺一次扣1分。

⑵檢測(cè)質(zhì)量(10分)。要科學(xué)設(shè)置單元測(cè)試題，把握好題目難度和梯度，杜絕平均分過(guò)低。根據(jù)試題質(zhì)量，酌情減分。

⑶檢測(cè)分析(5分)。要有成績(jī)統(tǒng)計(jì)，成績(jī)分析，制定后進(jìn)生幫扶措施，防止兩極分化。缺少后進(jìn)生幫扶措施，此項(xiàng)不得分。

(二)教育科研與教師發(fā)展(90分)

1、教育科研評(píng)價(jià)包括課題申報(bào)立項(xiàng)(5分)、過(guò)程管理(10分)、結(jié)題鑒定(5分)。

⑴申報(bào)立項(xiàng)課題記分標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)每一個(gè)課題分別記5、4、3、2、1分;本項(xiàng)最高記5分;只有校級(jí)課題的最高記3分)。

⑵過(guò)程管理記分標(biāo)準(zhǔn)：①課題負(fù)責(zé)人口頭匯報(bào)課題進(jìn)展情況，有何收獲及下一步的工作思路(3分);②提供書(shū)面材料(3分);③階段性總結(jié)、光盤(pán)、示范課等(4分)。

⑶結(jié)題鑒定記分標(biāo)準(zhǔn)：(國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)每一個(gè)課題結(jié)題分別記5、4、3、2、1分;本項(xiàng)最高記5分;只有校級(jí)課題的最高記3分)。

2、教師發(fā)展評(píng)價(jià)主要包括教學(xué)評(píng)優(yōu)(20分)、公開(kāi)課(20分)、文章發(fā)表(15分)、教師成長(zhǎng)檔案(15分)4項(xiàng)內(nèi)容。記分標(biāo)準(zhǔn)為：

⑴教學(xué)評(píng)優(yōu)記分標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為36分/人、30分/人、24分/人;省級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為30分/人、24分/人、18分/人;市級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為24分/人、18分/人、12分/人;區(qū)級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為18分/人、12分/人、6分/人)。

⑵公開(kāi)課記分標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家級(jí)24分/人次;省級(jí)18分/人次;市級(jí)12分/人次;區(qū)級(jí)6分/人次。

⑶文章發(fā)表記分標(biāo)準(zhǔn)(教育類(lèi)報(bào)刊或者教育專(zhuān)欄正式發(fā)表，交費(fèi)類(lèi)組版發(fā)表的文章不計(jì)分。國(guó)家級(jí)24分/篇;省級(jí)12分/篇;市級(jí)6分/篇;區(qū)級(jí)3分/篇;獲獎(jiǎng)?wù)撐恼郯胗?jì)分)。學(xué)校發(fā)表文章達(dá)到人均2分，記滿(mǎn)分;降于2分的，按比例折算。

⑷教師成長(zhǎng)檔案建立標(biāo)準(zhǔn)。檔案完整(5分)檔案質(zhì)量(10分)

以上各項(xiàng)按照專(zhuān)任教師人數(shù)計(jì)算得分比率，分等次記分。

時(shí)限：從20__年7月1日起到20__年6月30日止。

(三)成績(jī)檢測(cè)(200分)

1、初三調(diào)研考查(100分)

初三學(xué)生全員參加調(diào)研考查，按照a、b、c三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，a項(xiàng)指標(biāo)為學(xué)籍人數(shù)的30%，b項(xiàng)指標(biāo)為學(xué)籍人數(shù)的50%，c項(xiàng)指標(biāo)為應(yīng)參賽學(xué)生人數(shù)的平均分。a、b、c三項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重分別為、、。

2、抽測(cè)考查(30分)

本學(xué)年對(duì)初一至初二進(jìn)行抽測(cè)，督促各校開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體。用抽測(cè)科目的平均分評(píng)價(jià)學(xué)校。

3、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)(20分)

每學(xué)年進(jìn)行一次英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)，抽測(cè)的年級(jí)隨機(jī)確定，內(nèi)容按照課程標(biāo)準(zhǔn)確定，方法用樣本成績(jī)估測(cè)總體成績(jī)，用平均分按比例折算。

4、音、體、美、計(jì)算機(jī)技能抽測(cè)(40分)

每學(xué)年進(jìn)行一次音、體、美、計(jì)算機(jī)技能抽測(cè)，抽測(cè)的年級(jí)隨機(jī)確定，抽測(cè)的內(nèi)容按照課程標(biāo)準(zhǔn)確定，范圍同區(qū)教研室制定的教學(xué)進(jìn)度，抽測(cè)的方法用樣本成績(jī)估測(cè)總體成績(jī)。音、體、美、計(jì)算機(jī)各占15分，用平均分按比例折算。

5、奧賽(10分)

奧賽指上級(jí)教育部門(mén)組織的奧林匹克競(jìng)賽。記分標(biāo)準(zhǔn)為：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物各占6分。各學(xué)科記分辦法為：國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記12、11、10分;省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記9、8、7分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6、5、4分。按比例折算后，前六名記6分;7—12名記5分;13—18名記4分;19—24名記3分;25—30名記2分;比值為0的記0分。

(四)中考(400分)

1、a級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：(100分)

a級(jí)指標(biāo)指全區(qū)前2200名學(xué)生在各校的分布情況，用上線(xiàn)率進(jìn)行評(píng)價(jià)，a級(jí)指標(biāo)得分=100×_i/m。

2、b級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：(100分)

b級(jí)指標(biāo)指學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)90%的前40%的平均分。b級(jí)指標(biāo)得分=100×_i/m。

3、c級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：(100分)

c級(jí)指標(biāo)指學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)90%的后60%的平均分。c級(jí)指標(biāo)得分=100×_i/m。

注：a、b、c三級(jí)指標(biāo)中，學(xué)生人數(shù)的確定辦法為：學(xué)籍人數(shù)-職業(yè)學(xué)校報(bào)到人數(shù)，但職業(yè)學(xué)校報(bào)到人數(shù)最多為指標(biāo)人數(shù)。

4、特長(zhǎng)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(40分)

特長(zhǎng)生指普通高校招生中，以特長(zhǎng)生資格錄取的學(xué)生。用特長(zhǎng)生錄取率進(jìn)行評(píng)價(jià)。計(jì)算公式為：特長(zhǎng)生錄取率得分=50×_i/m。

5、理綜實(shí)驗(yàn)、體育考查(20分)

理綜實(shí)驗(yàn)(15分)、體育(15分)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是用參加考查學(xué)生的平均分，按比例折分。

6、職業(yè)學(xué)校招生(40分)

職業(yè)學(xué)校招生得分的計(jì)算辦法以教育局文件為準(zhǔn)。

(五)發(fā)展項(xiàng)目(130分)

1、課堂教學(xué)改革(80分)

構(gòu)建理想課堂：實(shí)施方案8分、過(guò)程性活動(dòng)效果24分、課堂教學(xué)48分。

2、營(yíng)造書(shū)香校園(50分)

實(shí)施方案5分、“五個(gè)一活動(dòng)”10分、閱讀課開(kāi)設(shè)10分、閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)10分、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成效15分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

1、課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。必須具有統(tǒng)領(lǐng)全校課堂改革的具體方案，且認(rèn)真實(shí)施、具有成效。

2、優(yōu)秀任課教師獎(jiǎng)。按所任所有科目綜合評(píng)價(jià)成績(jī)前10名。

3、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。按所在班級(jí)綜合評(píng)價(jià)成績(jī)前5名。

四、具有下列情形之一者，從被評(píng)價(jià)單位總分中扣除50分，以下諸項(xiàng)累計(jì)扣分。

1、不執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一作息時(shí)間，家長(zhǎng)、學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈的。

2、不執(zhí)行《課程方案》，受到上級(jí)教育行政部門(mén)通報(bào)批評(píng)的。

3、亂訂、亂購(gòu)資料，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，社會(huì)反響強(qiáng)烈的。

4、鞏固率低于98%(含98%)的。

5、在學(xué)籍管理中，弄虛作假的。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇三

為貫徹落實(shí)關(guān)于水安全保障的重要講話(huà)精神，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，支撐生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)xxx《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》和關(guān)于大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的部署，重點(diǎn)圍繞節(jié)水、供水、水污染防治和水生態(tài)修復(fù)等方面科技創(chuàng)新，科技部、環(huán)境保護(hù)部、住房城鄉(xiāng)xxx、水利部、xxx等部門(mén)聯(lián)合組織實(shí)施國(guó)家水安全創(chuàng)新工程。為有序、高效開(kāi)展國(guó)家水安全創(chuàng)新工程，制定本實(shí)施方案。

一、工程目標(biāo)

構(gòu)建符合水安全戰(zhàn)略的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新服務(wù)環(huán)境，統(tǒng)籌節(jié)水、供水、水污染防治和水生態(tài)修復(fù)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)與部署，研發(fā)、示范、推廣一批先進(jìn)技術(shù)，培育一批創(chuàng)新型企業(yè)和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，形成一批以需求為導(dǎo)向的技術(shù)方案、商業(yè)模式、創(chuàng)新業(yè)態(tài)和創(chuàng)新品牌，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)、管理、金融、就業(yè)等深度融合，更好地發(fā)揮科技對(duì)水安全保障的支撐引領(lǐng)作用。

二、主要措施

(一)加快水污染控制與治理科技創(chuàng)新

結(jié)合《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》相關(guān)目標(biāo)與科技需求，深入實(shí)施“水體污染控制與治理”國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)。選擇重點(diǎn)流域、中心區(qū)域，深入推進(jìn)水環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)、流域水環(huán)境治理技術(shù)、湖泊與濕地保

護(hù)技術(shù)、水生態(tài)保護(hù)和修復(fù)技術(shù)、飲用水安全保障技術(shù)、農(nóng)業(yè)面源污染防治技術(shù)、城鎮(zhèn)污水處理和水環(huán)境治理技術(shù)等方面科研攻關(guān)，強(qiáng)化集成與綜合示范，優(yōu)化水環(huán)境綜合治理技術(shù)方案，培育和發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，支撐我國(guó)水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。

進(jìn)一步加強(qiáng)地下水污染修復(fù)、河口海灣水環(huán)境治理、近岸海域水環(huán)境治理、有毒有害污染物控制等技術(shù)的研發(fā)與示范，推動(dòng)相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化。

(二)加快水資源開(kāi)發(fā)利用科技創(chuàng)新

按照“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水方略，抓緊實(shí)施“水資源高效開(kāi)發(fā)利用”科技重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)，研發(fā)和示范一批綜合節(jié)水、水資源綜合利用、水利工程建設(shè)、水資源綜合調(diào)度、非常規(guī)水資源開(kāi)發(fā)利用等方面先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)在京津冀、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等重要區(qū)域集成應(yīng)用，支撐海綿城市建設(shè)，提高水資源供給能力與利用效率，為區(qū)域水資源安全供給提供系統(tǒng)技術(shù)方案。支持廢水深度治理和廢水資源化能源化利用新技術(shù)開(kāi)發(fā)，推進(jìn)新一代水處理技術(shù)示范應(yīng)用。

(三)促進(jìn)海水淡化科技成果轉(zhuǎn)化

針對(duì)沿海地區(qū)、島嶼、大型海上移動(dòng)平臺(tái)等用水需求，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的作用，創(chuàng)新海水淡化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式，促進(jìn)海水淡化技術(shù)、工程、服務(wù)、資本、政策等集成創(chuàng)新，示范推廣一批膜法海水淡化、熱法海水淡化、風(fēng)電海水淡化、核電海水淡化、濃海水梯級(jí)利用、高鹽廢水脫鹽等先進(jìn)技術(shù)。對(duì)于成熟適用科技成果，優(yōu)先納入《海水淡化先進(jìn)技術(shù)匯編》，加大海水淡化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制修訂和貫徹實(shí)施力度，支撐海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結(jié)合農(nóng)村飲用水安全保障工程建設(shè)和改造，在西北、東部沿海等苦咸水地區(qū)，大力推廣膜處理等技術(shù)。

(四)建設(shè)國(guó)家水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心

優(yōu)化水安全領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟布局，充分發(fā)揮海水淡化技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)裝備、節(jié)水降耗水處理裝備、再生水利用與風(fēng)險(xiǎn)控制、膜生物反應(yīng)器(mbr)、節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)化等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟作用，發(fā)揮好水安全領(lǐng)域國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家工程技術(shù)研究中心作用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)。強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位和主導(dǎo)作用，建立一批具有創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)的國(guó)家水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，優(yōu)化技術(shù)、人才、資本、管理等創(chuàng)新要素配置，促進(jìn)科學(xué)研究、科技產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)、科技金融等深度融合，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，發(fā)揮科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用，促進(jìn)水安全產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

(五)實(shí)施水安全創(chuàng)新品牌行

建立和完善水安全技術(shù)評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)體系，定期開(kāi)展水安全技術(shù)評(píng)估和篩選工作，編制《節(jié)水治污水生態(tài)修復(fù)先進(jìn)適用技術(shù)指導(dǎo)目錄》等，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。實(shí)施水安全創(chuàng)新品牌活動(dòng)，推出一批在水安全創(chuàng)新發(fā)展中有突出貢獻(xiàn)的地區(qū)、科研團(tuán)隊(duì)、科技型企業(yè)、創(chuàng)新產(chǎn)品。首批評(píng)選10家全國(guó)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)和節(jié)水城市創(chuàng)新試點(diǎn)，30家水安全創(chuàng)新企業(yè)、30個(gè)水安全創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，100項(xiàng)水安全創(chuàng)新產(chǎn)品。在水安全相關(guān)國(guó)家科技計(jì)劃(專(zhuān)項(xiàng)、基金等)中，支持開(kāi)展水安全創(chuàng)新品牌典型示范，鼓勵(lì)全國(guó)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)示范區(qū)、國(guó)家節(jié)水型城市、海綿城市建設(shè)試點(diǎn)等開(kāi)展水安全創(chuàng)新品牌推廣。支持水安全創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)入《首臺(tái)(套)重大技術(shù)裝備推廣應(yīng)用指導(dǎo)目錄》。

(六)提升水安全科技創(chuàng)新與服務(wù)能力

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇四

手工制作、科技小發(fā)明比賽活動(dòng)方案

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，在我校營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”良好的氛圍，提高全體學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力、鍛煉他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維，學(xué)校特舉辦科技小發(fā)明和手工制作比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：手工小制作及科技小發(fā)明

二、活動(dòng)時(shí)間：

評(píng)審時(shí)間：2011年6月23日（周四下午）

三、參賽對(duì)象：7—8年級(jí)學(xué)生

四、比賽要求：

1、各年級(jí)充分宣傳發(fā)動(dòng)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。各班主任老師和任課老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2、科技小制作品：學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書(shū)籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料，寫(xiě)出作品簡(jiǎn)介。

3、每班提前選出一些優(yōu)秀作品參加中小評(píng)比，每班5件。

五、作品要求：

①作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性。

②作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。（不可使用錢(qián)幣、有污染材料、不清潔材料和法律規(guī)定不可用的材料）③作品，學(xué)生可以小組合作制作或家長(zhǎng)（老師）合作下制作。

④作品形式不限?？梢詾樾∧Ｐ?、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、小電子產(chǎn)品或剪紙、折紙作品等。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇五

大二班慶“六一”親子科技小制作

比賽方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神、宣傳科學(xué)思想、傳播科學(xué)方法、倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；提高幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，我班特舉行“慶六一”親子科技小制作競(jìng)賽活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

一、比賽時(shí)間：

2014年4月12日——2014年4月13日（在家制作）。

二、參賽對(duì)象：

大二班全體幼兒、家長(zhǎng)

三：作品要求：

1、每位幼兒與家長(zhǎng)至少上交一件作品。

五：評(píng)比細(xì)則：

1、作品采用環(huán)保材料或廢物利用，簡(jiǎn)單、科學(xué)、適用、衛(wèi)生，可操作性強(qiáng)，容易推廣普及。（4分）

2、作品符合幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，具有創(chuàng)造性。親子作品必須是幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成。（3分）

3、作品簡(jiǎn)介清楚合理，具體說(shuō)明作品的科學(xué)原理及操作方法。（3分）六：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)十五名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇六

為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開(kāi)展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間11月15日完成。

二、參賽對(duì)象所有教學(xué)班。

三、活動(dòng)主題探索、實(shí)踐、創(chuàng)新

四、活動(dòng)內(nèi)容

內(nèi)容包括：

1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。

3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。

4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。

五、創(chuàng)作要求

1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫(huà)、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇七

1、提高篇

1）科技征文

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

3）科技應(yīng)用方案

為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來(lái)的方便與快樂(lè)，針對(duì)生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打?。?/p>

2、實(shí)踐篇

1）發(fā)明創(chuàng)造

指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

注：食品、煙、酒、化妝品類(lèi)項(xiàng)目不接受評(píng)比。

1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過(guò)5分鐘。

2）證明材料。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容，必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門(mén)是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門(mén)開(kāi)具臨床使用鑒定；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門(mén)開(kāi)具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明，證明研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物造成損害。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇八

20__年學(xué)校教師績(jī)效考核方案范文1

推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)校內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現(xiàn)(權(quán)數(shù)10分+獎(jiǎng)勵(lì)分)(無(wú)限制名額數(shù))

1、優(yōu)秀(10分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出，能起模范帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;

②有有償家教、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象;

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;

④工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四;

⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。

⑥謊稱(chēng)病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格(8分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績(jī)較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績(jī)低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者;

⑵同期違反計(jì)生政策,被查處者;

⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的;

⑷嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的;

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的;

⑹擅離職守，較長(zhǎng)期不在崗的;

⑺搞第二職業(yè),嚴(yán)重影響本職工作的;

4、獎(jiǎng)勵(lì)分：對(duì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎(jiǎng)勵(lì)1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎(jiǎng)勵(lì)1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分)

二、出勤情況 (權(quán)數(shù)10分)

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請(qǐng)假1—2天須由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。

1、有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分，長(zhǎng)假(病假)不得分。

②事假;(不包括國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假)：當(dāng)季度累計(jì)請(qǐng)假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分;

④無(wú)原因遲到、早退(包括護(hù)導(dǎo))、私自調(diào)課每節(jié)課扣分;

⑤學(xué)校會(huì)議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動(dòng)及各級(jí)會(huì)議，應(yīng)參加的教師又沒(méi)有請(qǐng)假者每缺1次扣分;

⑥沒(méi)有考勤登記的按60%計(jì)算，以下參照計(jì)算。

三、教學(xué)常規(guī) (權(quán)數(shù)10分)

每季度對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課記錄、考試(期中、期末)質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。

1、以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

① 期初制定教學(xué)計(jì)劃、并按時(shí)送交學(xué)校;

② 期末寫(xiě)好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)校;

③ 認(rèn)真編寫(xiě)教案(如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分);

④ 按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè);

⑤ 單元測(cè)驗(yàn)按時(shí)考查、批改、講評(píng);

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎(jiǎng)勵(lì)分(班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算;跨班語(yǔ)數(shù)老師獎(jiǎng)勵(lì)分不受限制;專(zhuān)職技能科老師獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過(guò)3分);

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長(zhǎng)，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門(mén)確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專(zhuān)職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃、興趣小組名單、出勤登記、成績(jī)記載表、活動(dòng)總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

四、班主任工作 (權(quán)數(shù)10分)

1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①、按時(shí)完成班級(jí)工作計(jì)劃、工作總結(jié);

②、按時(shí)完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評(píng)估手冊(cè);

③、按時(shí)完成義教卡、健康卡;

④、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)、文化戶(hù)口冊(cè)的填寫(xiě)及滾動(dòng)工作;

⑤、每季度開(kāi)展1次班隊(duì)主題會(huì)(并附書(shū)面記錄,年段或校內(nèi)開(kāi)放,班隊(duì)各一次);

⑥、每季度家訪(fǎng)或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次(并填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄簿,家長(zhǎng)參與率達(dá)到90以上)，本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員;

⑦、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地每月1次(交底稿);

⑧、班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角(生均2冊(cè)以上)、衛(wèi)生角、綠化角;

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評(píng)”(學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律)，(按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)，評(píng)為“優(yōu)、良”的班級(jí)得1分，評(píng)為“合格”的班級(jí)該項(xiàng)不得分，優(yōu)、良比例不多于85%)。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員、技能科教研組長(zhǎng)、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)在完成本職工作的前提下獎(jiǎng)勵(lì)2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開(kāi)展重大活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當(dāng)季度不超過(guò)3分)。

5、學(xué)校在街道級(jí)、晉江市級(jí)、泉州市級(jí)、省級(jí)素質(zhì)教育評(píng)估、等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎(jiǎng)單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。(單項(xiàng)獲獎(jiǎng)如少先隊(duì)、安全、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎(jiǎng)，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人;校長(zhǎng)、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算)

6、專(zhuān)職技能科教師組織匯演、競(jìng)賽等活動(dòng)，每次獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，其他相關(guān)老師每次獎(jiǎng)勵(lì)分。)

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇九

為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)科技局“全國(guó)科普日”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，望湖社區(qū)利用社區(qū)宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進(jìn)行科普知識(shí)宣傳，通過(guò)積極開(kāi)展科普培訓(xùn)、社區(qū)益民、科普惠民等相關(guān)活動(dòng)，讓居民能夠積極參與科普活動(dòng)?？破栈顒?dòng)總結(jié)如下：

望湖社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)合肥市第四十八中、望湖小學(xué)分別開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練科普教育活動(dòng)。通過(guò)模擬災(zāi)害預(yù)警，讓學(xué)生們都能夠參與其中，科學(xué)的掌握地震災(zāi)害逃生技能。此次活動(dòng)開(kāi)展參加人員三千余人。

我社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新，人人有責(zé)，人人可行”為主題的科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)講座，促進(jìn)公眾合理營(yíng)養(yǎng)，提高廣大人民群眾的健康意識(shí)和自我保健能力。此次講座以衛(wèi)生健康科普知識(shí)為主要內(nèi)容的健康教育宣傳活動(dòng)，免費(fèi)測(cè)血糖、測(cè)血壓、免費(fèi)義診活動(dòng)?；顒?dòng)期間共派出醫(yī)護(hù)人員8人，發(fā)放宣傳材料423份、免費(fèi)測(cè)血糖108人、免費(fèi)測(cè)血壓286人、發(fā)放健康教育問(wèn)卷120人份收回108人份。

望湖社區(qū)開(kāi)展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家與家長(zhǎng)的溝通正確培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，從而更好的科學(xué)的助孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。此次活動(dòng)參加社區(qū)公益大講堂67人，發(fā)放兒童繪本70冊(cè)，本次活動(dòng)受到了廣大社區(qū)居民的歡迎。

在今后，望湖社區(qū)將進(jìn)一步加大科普知識(shí)宣傳力度，多元化開(kāi)展科普教育實(shí)踐活動(dòng)，讓科普理念能夠深入每個(gè)居民心中，能夠進(jìn)一步踐行全民創(chuàng)新發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新等科普理念。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)。

本次科技創(chuàng)新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)

各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，篩選題目。

第二階段：組織實(shí)施

結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫(huà)等多種類(lèi)型的科技創(chuàng)新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。

1、科普知識(shí)宣傳：通過(guò)科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)），科技主題班（隊(duì)）會(huì)，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。

2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。

3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級(jí)為單位，以學(xué)校、社會(huì)為實(shí)踐對(duì)象，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲(chǔ)備人才和奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)方式：

科技社團(tuán)主要以“專(zhuān)題講座”、“觀看科教書(shū)籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。

二、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間為：每周星期三的下午3:00～4：30。

成員：以三、四、五年級(jí)為主，共12人。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室

四、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排

第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng)

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。

第二階段 科技制作(趣味制作)

通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，提高動(dòng)手能力。

第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)

自己設(shè)計(jì)并附寫(xiě)創(chuàng)意說(shuō)明書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。

第八周：讀一本科普知識(shí)書(shū)籍或文章。

第九周： 寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析。

第十周：科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。

第十四周： 總結(jié)表彰。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十二

根據(jù)省、州局關(guān)于加強(qiáng)科普宣傳工作力度的相關(guān)文件精神，我局結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了20xx年度食品藥品安全科普活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

年初成立了以局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的縣食品藥品監(jiān)督管理局20xx年度科普宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《縣食品藥品監(jiān)督管理局20xx年度食品藥品安全科普活動(dòng)方案》。

（一）結(jié)合工作實(shí)際，大力開(kāi)展多形式宣傳活動(dòng)

今年，我局充分結(jié)合職能職責(zé)，組織及參與了包括“12315”、“12331”、標(biāo)識(shí)標(biāo)簽主題宣傳、安全生產(chǎn)月、食品安全周在內(nèi)的多項(xiàng)宣傳活動(dòng)，大力借助手機(jī)報(bào)、站、電視等平臺(tái)宣傳食品藥品和法治方面相關(guān)知識(shí)，將宣傳工作與食藥監(jiān)管工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步實(shí)現(xiàn)了宣傳工作常態(tài)化。宣傳期間發(fā)放《打擊保健食品“四非”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)相關(guān)知識(shí)》、《安全飲食用藥安全》、《安全用藥、健康生活》、《食品藥品安全知識(shí)宣傳手冊(cè)》等科普資料

（二）食品藥品科普宣傳工作開(kāi)展情況

截至目前，我局共組織和參與了9次宣傳活動(dòng)，出動(dòng)工作人員59人次，發(fā)放相關(guān)宣傳資料1550份。開(kāi)展宣傳工作過(guò)程中，我局切實(shí)將開(kāi)展飲食用藥安全科普知識(shí)宣傳作為加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管的重要舉措，作為營(yíng)造我縣食品藥品安全良好氛圍的重要內(nèi)容，緊密結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)，注重實(shí)效，注意調(diào)動(dòng)社會(huì)各方參與的積極性，發(fā)揮各經(jīng)營(yíng)單位的積極性和新聞媒體的導(dǎo)向作用，共創(chuàng)幸福和諧美麗新。

在今后的工作中，我局將繼續(xù)把食品藥品科普宣傳工作放在重要位置，提高認(rèn)識(shí)，加力搞好各項(xiàng)宣傳工作，為廣大群眾的飲食用藥安全保駕護(hù)航。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十三

科技小制作、小發(fā)明展示、評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)志趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動(dòng)，特舉辦學(xué)生科學(xué)小制作、小發(fā)明展示活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象：

三——六年級(jí)學(xué)生。分為中年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)組進(jìn)行展示和評(píng)比。

三、作品要求：

各班至少上交4件作品，歡迎有更多作品參加展示。上交作品必須是在老師的指導(dǎo)下學(xué)生親手制作的。小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的科學(xué)性。小發(fā)明則必須是創(chuàng)新作品，不得模仿、避免雷同，建議大家從生活中的一些常用物品著眼，尋找其缺點(diǎn)，后想辦法解決。小發(fā)明要體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)用性。小制作小發(fā)明附紙要求：寫(xiě)明作品名稱(chēng)、制作人、作品簡(jiǎn)介等。

四、時(shí)間安排：

1、準(zhǔn)備階段：各班在班主任老師的帶領(lǐng)下，收集材料、構(gòu)思作品、動(dòng)手制作和調(diào)整完善作品。

2、展示評(píng)比階段：4月22日上交作品，中學(xué)部統(tǒng)一交給周宦齊、張玉勇老師處；小學(xué)部統(tǒng)一交給楊志強(qiáng)、陳妃老師處。4月23日下午第三節(jié)課，進(jìn)行展示，安排相關(guān)學(xué)生觀摩。

五、評(píng)比辦法：

分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)2名，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

六、其它事項(xiàng)：

1、評(píng)委：

2、觀摩人員：各年級(jí)各班5人

3、參觀地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

印江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十四

愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)

為了激發(fā)我校學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級(jí)開(kāi)展科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。

佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)

聚賢小學(xué)2~5年級(jí)全體學(xué)生

（一）科普書(shū)籍齊閱讀

每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書(shū)籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書(shū)籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書(shū)名填寫(xiě)在《聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)卡》（見(jiàn)附件）上。

（二）科技活動(dòng)親子篇：全體學(xué)生從以下四項(xiàng)科技活動(dòng)中選取一項(xiàng)或多項(xiàng)，在家長(zhǎng)陪同和幫助下完成。

1.環(huán)保小制作（提交實(shí)物，如下圖）：用廢棄的報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科學(xué)小發(fā)明（提交實(shí)物或想法，如下圖）：在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱(chēng)心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。

科學(xué)小發(fā)明金點(diǎn)子（用a4紙書(shū)寫(xiě)）

一、名稱(chēng)：書(shū)架椅子

二、用途：既可以當(dāng)椅子用，又可以擺放書(shū)本

三、實(shí)物效果（手繪即可）：

3.科技小實(shí)驗(yàn)（提交實(shí)驗(yàn)過(guò)程照片及文字說(shuō)明，如下圖）：用生活中常見(jiàn)的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。

火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)材料：xxx、xxx

二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：首先，……然后，……，最后，……。

三、 實(shí)驗(yàn)效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料，用寫(xiě)作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。

三、評(píng)價(jià)方式

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

環(huán)保小制作

每一個(gè)年級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品，各30名

每一個(gè)年級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品，各50名

每一個(gè)年級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品，各50名

科學(xué)小發(fā)明

科技小實(shí)驗(yàn)

科普小論文

順德區(qū)xxxxx小學(xué)

xx年7月5日

附件：

聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)卡

班別： 姓名：

為了激發(fā)我校學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級(jí)開(kāi)展科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、科普書(shū)籍齊閱讀：全體學(xué)生閱讀一本科普書(shū)籍，并寫(xiě)下書(shū)名《 》。

二、科技活動(dòng)親子篇：全體學(xué)生從以下四項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)，在家長(zhǎng)陪同和幫助下完成。

活動(dòng)名稱(chēng)

活動(dòng)說(shuō)明

提交要求

選其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)并打“√”

用廢棄的報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱(chēng)心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。

實(shí)物或想法

用生活中常見(jiàn)的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程照片及文字說(shuō)明

查找科學(xué)資料，用寫(xiě)作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十五

科技制作教案

自制萬(wàn)花筒

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本活動(dòng)，使學(xué)生知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿著直線(xiàn)傳播的。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道光的反射現(xiàn)象和多個(gè)平面鏡成像，所成像的個(gè)數(shù)與平面鏡擺放的位置有關(guān)。

3、通過(guò)學(xué)生親自制作和組裝萬(wàn)花筒的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的好奇心和對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲望。

4、通過(guò)本活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力得到發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、課前準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：激光筆、平面鏡、萬(wàn)花筒材料（若干份）

2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠條、膠水（棒）各一份

三、過(guò)程與導(dǎo)入：

1、認(rèn)識(shí)光的傳播方式

（1）談話(huà)：教師演示激光筆射出來(lái)的光，“是直的還是彎曲的？”（2）學(xué)生說(shuō)出：光只沿著直線(xiàn)傳播的。

（3）教師：光在同種均勻介質(zhì)中是沿著直線(xiàn)傳播的。

2、平面鏡成像： 實(shí)驗(yàn)：（1）、拿出桌子上平面鏡（每人一片），對(duì)著陽(yáng)光，看一看會(huì)怎樣？（2）、教師講述光的反射原理。（3）、平面鏡組合 實(shí)驗(yàn)：（1）、學(xué)生兩人一組把兩塊平面鏡放在一起呈90°，中間放一學(xué)習(xí)用具，看一看，鏡片里所成的像有什么新發(fā)現(xiàn)？個(gè)數(shù)上有什么變化？（2）、假如三塊平面鏡能看到幾個(gè)像呢？今天這節(jié)課我們來(lái)制作多彩的萬(wàn)花筒。板書(shū)：多彩的萬(wàn)花筒

1、教師展示以制作好的萬(wàn)花筒

2、制作過(guò)程和方法

（1）組裝三角形反光鏡片：

檢查桌子上的圓紙筒是否粘牢，在拿出三條反光板折成三角（光面向內(nèi)）放在桌子上，分別在三角形中和兩端貼上膠條（三條），然后插入圓筒內(nèi)，一端對(duì)其圓口。（2）透明膠片的安裝

將透明膠片貼上一張圓紙（紙的中間挖一小孔）用2條膠條固定在圓紙筒對(duì)其的一端，然后圍圓筒口粘一圈，粘牢。（發(fā)現(xiàn)透明膠片大小不一時(shí)自行修理）（3）透明膠片2和3的安裝：

準(zhǔn)備透明膠片2，放入圓筒內(nèi)另一端與三角形反光板上，放置少量彩色紙屑。透明膠片3的安裝與透明1的安裝相同，這樣萬(wàn)花筒就制作完成了。

3、小組評(píng)議：

看一看誰(shuí)制作的萬(wàn)花筒內(nèi)圖案，更好看？

4、各組交流展示：

每組選1——2名萬(wàn)花筒較好的到臺(tái)前與同學(xué)們交流和展示自己的作品，供大家觀看和欣賞?；顒?dòng)進(jìn)行小結(jié)。作業(yè)：科學(xué)小探索

1、平面鏡成的像都有什么特點(diǎn)？

2、一個(gè)平面鏡成一個(gè)像，兩個(gè)平面鏡成90°角度后，放一樣學(xué)具后，能看到幾樣學(xué)具的像？

3、在萬(wàn)花筒里放一朵花，結(jié)果能看到幾多

自制指南針

一、活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生知道指南針是用來(lái)測(cè)定方向的儀器，是利用磁鐵指南北的性質(zhì)制成的，了解用途和用法。

2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)制作指南針，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并能判斷指南針的南北兩極。 3.通過(guò)講述指南針的歷史，使學(xué)生知道指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，產(chǎn)生民族自豪感；并在活動(dòng)中使學(xué)生體驗(yàn)到合作研究的愉快及成功的喜悅；提高動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神。

二、課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：材料：磁鐵、教學(xué)指南針、大頭針、方向坐標(biāo)紙，水盆、吹塑紙，實(shí)驗(yàn)觀察 記錄表，多媒體課件（“司南”“羅盤(pán)”等圖片）重復(fù)試驗(yàn)（保證實(shí)驗(yàn)的成功性）

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

查找相關(guān)資料，對(duì)指南針有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

指南針的基本構(gòu)造：磁針、方向指示盤(pán)、支架

磁鐵原理：磁鐵的南北極與地磁的南北極相反

指南針的工作原理：指南針的南北極與地磁的南北極相同

（二）課件展示：

內(nèi)容包括從最早古代人民利用太陽(yáng)和北極星來(lái)辨別方向、司南、指南車(chē)、指南魚(yú)、各種各樣的羅盤(pán)及現(xiàn)在發(fā)明的各種各樣的指南針等方面的知識(shí)。

（三）探究用指南針指方向：

思考在生活中指南針到底為人們帶來(lái)了哪些方便呢？

學(xué)生回答，如果有不足之處，再由老師補(bǔ)充。

（指南、測(cè)高、測(cè)角度、辨別方向等方面）

（四）制作指南針

1、在了解了指南針以及其使用方法后，怎樣制作一個(gè)指南針呢？

2、老師介紹實(shí)驗(yàn)器材以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)；

3、老師示范制作指南針的整個(gè)過(guò)程，在制作的同時(shí)，給予同學(xué)們講解正準(zhǔn)確地制作步驟及方法；

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

⑴、磁化大頭針

⑵、檢驗(yàn)大頭針是否被磁化

⑶、測(cè)試大頭針的南北極

（思考： 為什么桌子上磁針不能指向南北呢？你有哪些方法是磁針能指向南北？磁針是如何使用的？ 使用方法：把指南針?biāo)椒胖?，指針停止擺動(dòng)時(shí)，指示方向則為南北方向。

讓磁針保持水平的方法：

方法一：將磁針?lè)胖迷谝粋€(gè)托架上，且容易沿豎軸輕松轉(zhuǎn)動(dòng)或用細(xì)線(xiàn)將其橫向懸掛在空中，可自由轉(zhuǎn)動(dòng)；

方法二：使磁針漂浮在水面，能沿著水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。）

⑷、將磁化后的大頭針穿在吹塑紙上

⑸、將其水平放置在水面上

⑹、用教學(xué)指南針驗(yàn)證制作的指南針）

4、老師再次復(fù)述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)及安全；

5、根據(jù)具體情況將班級(jí)同學(xué)分成（六）個(gè)小組，分發(fā)實(shí)驗(yàn)器材（磁鐵、大頭針、水以及實(shí)驗(yàn)記錄表）

6、小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)記錄表的內(nèi)容，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要記錄的事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

7、由老師用指南針對(duì)同學(xué)們所制作的指南針進(jìn)行驗(yàn)證

（可能出現(xiàn)的情況：一部分實(shí)驗(yàn)成功、一部分實(shí)驗(yàn)失??；讓實(shí)驗(yàn)做成功的小組與未成功的小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程，找出實(shí)驗(yàn)未成功的原因，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)）。

（五）總結(jié)

1、由老師總結(jié)，帶領(lǐng)大家回顧本節(jié)課的內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程；

2、想想還有其他方法可以制作指南針嗎？讓同學(xué)們自己回去探究??

作業(yè)：回家做個(gè)給爸爸媽媽看。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十六

為全面落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，不斷提高全鄉(xiāng)人民的科學(xué)素質(zhì)和依靠科技致富的本領(lǐng)，鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)萬(wàn)委33號(hào)文件精神，精心組織，深入開(kāi)展了“科技之春”科普宣傳月活動(dòng)。在我鄉(xiāng)引起了較大的反響和普遍的好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)緊密?chē)@以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法”為主要內(nèi)容，開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、舉行了現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，我鄉(xiāng)在便民服務(wù)中心設(shè)立了咨詢(xún)臺(tái)，廣泛宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，滿(mǎn)足廣大群眾對(duì)形勢(shì)政策的需求，切實(shí)將黨的方針政策和市委、市政府的決策部署宣傳到千家萬(wàn)戶(hù)，尤其是各項(xiàng)惠農(nóng)政策及民生工程。

2、科普知識(shí)下村活動(dòng)。在鄉(xiāng)科普領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，各部門(mén)開(kāi)展了“送科技知識(shí)下鄉(xiāng)”咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，圍繞科學(xué)生產(chǎn)和增效增收，大力開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)、食用菌、動(dòng)物養(yǎng)殖及疫病防治等新技術(shù)。整個(gè)活動(dòng)從上午9點(diǎn)鐘開(kāi)始，到下午4點(diǎn)才結(jié)束，發(fā)放宣傳資料五百余份，前來(lái)咨詢(xún)的人絡(luò)繹不絕。

1、多方配合、運(yùn)作有序

在鄉(xiāng)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動(dòng)呈現(xiàn)了上下聯(lián)動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，并取得了令人滿(mǎn)意的效果。

2、貼近實(shí)際，親近群眾。這次活動(dòng)的策劃，我們嚴(yán)格遵循“貼近群眾，貼近實(shí)際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識(shí)宣傳中，我們?cè)趦?nèi)容上盡量貼近公眾，貼近群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如“春耕生產(chǎn)”、“種養(yǎng)殖技術(shù)”“疫病防治技術(shù)”等。寫(xiě)進(jìn)宣傳資料中的文字盡量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的群眾都能讀懂、讀透。

3、形式多樣，群眾滿(mǎn)意。今年我們?cè)诶^續(xù)開(kāi)展咨詢(xún)、送社科知識(shí)下鄉(xiāng)等項(xiàng)目之外，還組織了鄉(xiāng)村組干部進(jìn)村入戶(hù)，交心談心活動(dòng)。由兩名大學(xué)生村官作為宣講主力，分片分區(qū)的開(kāi)展送科技知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到了群眾的歡迎和好評(píng)，達(dá)到了很好的社會(huì)效果。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十七

為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)有效開(kāi)展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽活動(dòng)。

一、競(jìng)賽主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)

二、競(jìng)賽對(duì)象：全體小學(xué)生

三、競(jìng)賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實(shí)際作品或模擬作品）

競(jìng)賽作品要求如下：

1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問(wèn)題，制作出相應(yīng)實(shí)際作品或結(jié)構(gòu)模型，見(jiàn)參考作品標(biāo)題）。

3、作品要有文字簡(jiǎn)介，及呈現(xiàn)整個(gè)研究（試驗(yàn)/測(cè)試）過(guò)程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來(lái)不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計(jì)稿或文字簡(jiǎn)介及部分研究照片。

五、評(píng)比方法：由于本項(xiàng)競(jìng)賽難度較大，每班力爭(zhēng)選出1個(gè)以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計(jì)入相應(yīng)班級(jí)。一二三等獎(jiǎng)的作品將分別計(jì)14、10、6分/人計(jì)入相應(yīng)班級(jí)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十八

發(fā)展中國(guó)真正意義上的快餐行業(yè)，利用合理有效的管理和投資，建立一定大型快餐連鎖公司。

社會(huì)生活節(jié)奏加快，使快餐業(yè)的存在和發(fā)展成為不容置疑的問(wèn)題。雖然中國(guó)的快餐業(yè)發(fā)展十分迅速，但洋快餐充斥使大部他市場(chǎng)都不得與中式快餐無(wú)緣。如何去占領(lǐng)那部分市場(chǎng)，是我們需要解決的問(wèn)題。

調(diào)查表明，當(dāng)人均收入達(dá)到2000美元時(shí)，傳統(tǒng)的家務(wù)勞動(dòng)將轉(zhuǎn)向社會(huì)。由此快餐業(yè)務(wù)的發(fā)展將進(jìn)入急劇擴(kuò)張的時(shí)刻，所以中國(guó)快餐市場(chǎng)將隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)入高速發(fā)展的階段。

目前，市面上滸的西式快餐其實(shí)并不適合國(guó)人對(duì)快餐的消費(fèi)觀念和傳統(tǒng)飲食需求的觀念。拿西式快餐最普通的漢堡包來(lái)說(shuō)，除了新奇，基本上是沒(méi)有什么美味可言。而且，快餐在美國(guó)的發(fā)展向來(lái)是以?xún)r(jià)格低廉而著稱(chēng)的，是大眾日常消費(fèi)的對(duì)象。但在中國(guó)的市場(chǎng)上，西式快餐的價(jià)格，還遠(yuǎn)非大眾化所能接受的程度，這也決定了不可能性讓工薪階層經(jīng)常去嘗試那份新奇快餐。

但考察現(xiàn)行中式快，小、臟、亂、差的狀況仍然很?chē)?yán)重，現(xiàn)行中式快餐的眾多弱點(diǎn)，給我們建中式快餐連鎖店提供了絕好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。只要我們能抓住這些市場(chǎng)機(jī)會(huì)，改善中式快餐經(jīng)營(yíng)上的諸多缺陷，并發(fā)展我們的自己的特色那么我們進(jìn)入中式快餐市場(chǎng)占據(jù)較大市場(chǎng)份額的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，是極有可能成功的。

1.快餐服務(wù)業(yè)的模型。以顧客為中心，以顧客滿(mǎn)意為目的，通過(guò)使顧客滿(mǎn)意，最終達(dá)到公司經(jīng)營(yíng)理念的推廣。

2.目標(biāo)市場(chǎng)的定位。大眾能接受的中式快餐業(yè)。顧客群：上班族+兒童+休閑族+其他。

3.市場(chǎng)策略。產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、經(jīng)營(yíng)連鎖化。

(1)虛擬公司的名稱(chēng)

員工的服裝，經(jīng)營(yíng)的理念，內(nèi)部管理和總公司保持統(tǒng)一，但它們沒(méi)有過(guò)多的裝飾，也沒(méi)有營(yíng)業(yè)餐廳，它們更像是一個(gè)快餐集裝配中心。它們接收公司的配送中心運(yùn)來(lái)的相關(guān)制成品，只要單間加工，就可以成型了。虛擬公司的快餐產(chǎn)品訂是提供給上班族在工作單位午餐之用。它們的前臺(tái)接待服務(wù)也是虛擬的，靠的是電話(huà)定購(gòu)體系和快速運(yùn)送體系，我們將建立送餐專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)運(yùn)送業(yè)務(wù)由統(tǒng)一的公司小巴和服務(wù)人員負(fù)責(zé)運(yùn)送。

(2)流動(dòng)快餐公司---早餐策略

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇十九

一、活動(dòng)背景：

xx品牌致力于對(duì)鉆石文化的建立和傳播，代表愛(ài)，引領(lǐng)潮流，已處于中國(guó)鉆石行業(yè)的領(lǐng)航地位。愛(ài)是人類(lèi)最珍貴的情感，__是珍貴情感的代言，它是有關(guān)于“真愛(ài)”的信仰。它不僅僅鉆石，更是同生命一樣長(zhǎng)久的承諾。就如同它的品牌主張一樣——“用珍稀的，為珍惜的”。

二、年會(huì)主題：

追求完美，創(chuàng)造卓越（xx公司年度年終總結(jié)會(huì)以及公司新年的發(fā)展方向）

三、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力，提升xx的競(jìng)爭(zhēng)力；

2、對(duì)20xx年區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)區(qū)域市場(chǎng)業(yè)績(jī)進(jìn)行分析。制訂新年度區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo)。

3、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工，通過(guò)激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，投入到未來(lái)的工作之中。

四、參加人員：

客戶(hù)群，領(lǐng)導(dǎo)；邀請(qǐng)業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)；公司工作人員；

五、公司年會(huì)策劃方案之年會(huì)時(shí)間：

20xx年1月10日下午14點(diǎn)30分至22點(diǎn)00分

會(huì)議時(shí)間：14：30——18：00

晚宴時(shí)間：18：30——22：00

六、年會(huì)地點(diǎn)：

xx益田喜來(lái)登酒店宴會(huì)廳

七、主辦單位：xx

八、年終大會(huì)議程安排

1、13：50全體參會(huì)員工提前到達(dá)指定會(huì)堂，按指定排座就位，等待員工大會(huì)開(kāi)始

14：00—15：30大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門(mén)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺(tái)分別做年終述職報(bào)告。

15：30—15：45大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣讀公司各部門(mén)及項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書(shū)。

15：45—16：00大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀20__年度優(yōu)秀員工獲得者名單；優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金；優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念；優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

16：00—17：30大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。

17：30大會(huì)結(jié)束，員工散會(huì)休息，酒店布置晚宴會(huì)場(chǎng)

2、晚宴安排

18：00晚宴正式開(kāi)始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂(lè)，祝愿公司的明天更加美好。

18：00—19：00用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19：00—21：00娛樂(lè)時(shí)段：

九、活動(dòng)內(nèi)容：

1、文藝節(jié)目（6—8個(gè)節(jié)目）

要求：年會(huì)節(jié)目要求：

1、歌曲類(lèi)：

（1）喜慶、祥和、熱烈的歌曲；

（2）青春、陽(yáng)光、健康、向上；

（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類(lèi)：

（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；

（2）具有高科技時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

（3）喜聞樂(lè)見(jiàn)的街舞。

3、游戲：

游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子；

游戲規(guī)則：2人一組，共3組，一個(gè)人遞球，一個(gè)人坐球，限定時(shí)間為3分鐘，3分鐘后，箱子內(nèi)省的球最少的勝出；

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十

一、指導(dǎo)思想：

為了給學(xué)生提供一個(gè)展示交流科技知識(shí)和技能的平臺(tái)，以推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展，我校以“趣味為先，實(shí)踐為本”為主題，讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)，在動(dòng)手中探索，在動(dòng)手中嘗試創(chuàng)造。通過(guò)舉辦這次科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的`科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)口號(hào)：

科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中

三、活動(dòng)目的、要求：

活動(dòng)目的：通過(guò)宣傳活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。

活動(dòng)要求：

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3、注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的記錄、榮譽(yù)證書(shū)的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）校級(jí)活動(dòng)：

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：科技知識(shí)講座

活動(dòng)目的：通過(guò)講座，讓學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有個(gè)初步的了解。

活動(dòng)二：以科技為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)。

活動(dòng)目的：向全校師生宣傳“科技”知識(shí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的科技氛圍。

活動(dòng)三：變廢為寶

活動(dòng)目的：發(fā)揮學(xué)生的想象力和動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

活動(dòng)內(nèi)容要求：

1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。

2、作品要突出實(shí)用性，外觀可以美化。

（二）班級(jí)活動(dòng)：

結(jié)合校科技節(jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個(gè)一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報(bào)；寫(xiě)一份科技有關(guān)的科技中隊(duì)活動(dòng)方案；寫(xiě)一個(gè)異想天開(kāi)設(shè)計(jì)方案；出一條金點(diǎn)子；設(shè)計(jì)制作一件巧變垃圾作品。

五、總結(jié)表彰

5月31日科技節(jié)閉幕式。

1、表彰科技節(jié)活動(dòng)中的積極分子（創(chuàng)意金點(diǎn)子；異想天開(kāi)方案設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；最佳巧變垃圾作品獎(jiǎng)等）

2、觀看錄象科技節(jié)花絮

六、相關(guān)準(zhǔn)備：

1、各年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)科技節(jié)的活動(dòng)方案，并協(xié)調(diào)好各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展工作。（各班主任負(fù)責(zé)）

2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等都以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。（大隊(duì)部和美術(shù)組負(fù)責(zé)，5月24日前完成）

3、各班利用校會(huì)、班中隊(duì)會(huì)時(shí)間，做好科技節(jié)活動(dòng)的。宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

4、各活動(dòng)所需器材由總務(wù)處及班主任負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

根據(jù)各班單項(xiàng)獎(jiǎng)得分情況（一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分）及團(tuán)體得分情況（一等獎(jiǎng)15分，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)5分）累計(jì)總得分，評(píng)出優(yōu)秀科技活動(dòng)班級(jí)若干名，并把得分情況納入先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。

八、科技節(jié)組委會(huì)成員名單：

組委會(huì)主任：張儒年

組委會(huì)成員：各班班主任

1、各個(gè)負(fù)責(zé)人要分管好所涉及的項(xiàng)目，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過(guò)程，做到公平、公正和公開(kāi)；從發(fā)通知到督促活動(dòng)進(jìn)程到最后成績(jī)揭曉及獎(jiǎng)狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。

2、以上比賽項(xiàng)目如有變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。

3、黑板報(bào)評(píng)比：由德育組少先隊(duì)大隊(duì)部組織相關(guān)人員進(jìn)行觀摩評(píng)比。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十一

防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長(zhǎng)的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了他們?cè)谧匀粸?zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)教育

為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。

1)、進(jìn)一步對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管科普工作的副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作，責(zé)任到人。

2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。

3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識(shí)教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤(pán)棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。

4)建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開(kāi)展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)作為學(xué)校的一門(mén)校本課程來(lái)全面實(shí)施，20__年上期還特地邀請(qǐng)了縣科技局的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座、培訓(xùn)，再通過(guò)班主任以教材為依托，采取主題班會(huì)的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過(guò)一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。

二、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育氛圍

為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識(shí)的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識(shí)的濃郁氣氛。

1)、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過(guò)學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識(shí)，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識(shí)，廣大師生對(duì)地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識(shí)有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我校“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”教育

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2)、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專(zhuān)欄，定期展出地震科普知識(shí)圖片和防震避險(xiǎn)常識(shí)。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

3)、充分利用班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào)，并進(jìn)行交流評(píng)比活動(dòng)，使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

4)、充分利用班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛(ài)生命的意識(shí)，豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，最大限度地減輕了安全事故對(duì)學(xué)生的傷害。

三、開(kāi)展防災(zāi)避險(xiǎn)活動(dòng)注重防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育的實(shí)效性

針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、一次大型科普知識(shí)演講活動(dòng)、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動(dòng)、一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生對(duì)地震災(zāi)害的防御和自救互救知識(shí)、增強(qiáng)了對(duì)防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識(shí)，也大大提高了他們對(duì)自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校校長(zhǎng)高度重視，按照上級(jí)的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來(lái)，我校邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對(duì)、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元;為營(yíng)造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識(shí)專(zhuān)欄，出好了6期專(zhuān)題黑板報(bào)，張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語(yǔ)，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元;為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元;為保證師生的地震應(yīng)急演練活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校還添置了喊話(huà)器、預(yù)警光碟、紅外線(xiàn)體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì)：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)此項(xiàng)工作xxx投入經(jīng)費(fèi)萬(wàn)余元。

實(shí)踐證明：有效充足的經(jīng)費(fèi)投入，全力保障了我校的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動(dòng)的順利開(kāi)展及各項(xiàng)工作的圓滿(mǎn)成功。防災(zāi)避險(xiǎn)安全教育效果好，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的中肯評(píng)價(jià)和廣大師生的普遍贊譽(yù)。

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作中采取有效措施，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地工作，取得了可喜的成績(jī)，20__年5月19日雙牌縣防震減災(zāi)科普示范學(xué)校在我校成功掛牌，市地震局、市科技局、縣人民政府、縣科技局、教育局等領(lǐng)導(dǎo)紛紛到場(chǎng)祝賀、指導(dǎo)工作。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險(xiǎn)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下努力把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作做得更好更完美。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十二

為了整體提升__學(xué)校中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)和全體教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)__市教育局武教發(fā)文件精神，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，談三點(diǎn)作法。

一、抓文件學(xué)習(xí)

十月十八日中心學(xué)校召開(kāi)全體成員及中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，王銘琪校長(zhǎng)傳達(dá)“大金會(huì)議”精神，領(lǐng)學(xué)教育局關(guān)于《__市教師教學(xué)績(jī)效考核方案》和《__市中學(xué)任課教師業(yè)務(wù)考核工作實(shí)施方案》等文件，并將文件復(fù)印到各校。要求學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并展開(kāi)討論，將文件精神傳達(dá)到每位教師，使之提高認(rèn)識(shí)，從思想上有根本的轉(zhuǎn)變。

二、抓方案制訂

常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。首先，龍坪中心學(xué)校制訂了《中小學(xué)校長(zhǎng)工作考核細(xì)則》，中心學(xué)校將組織專(zhuān)班，按考核細(xì)則30條對(duì)校長(zhǎng)在校工作情況通過(guò)查、看、問(wèn)、談、算等方法進(jìn)行考核。按得分多少，作為評(píng)定校長(zhǎng)工作好壞的依據(jù)，對(duì)工作失職，造成重大影響，得分較低的進(jìn)行通報(bào)、談話(huà)、追究責(zé)任，直至置換崗位。同時(shí)還制訂了《龍坪中心學(xué)校中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施方案》。方案從領(lǐng)導(dǎo)小組、時(shí)間安排、管理目標(biāo)、管理思想、管理要求、管理措施等六個(gè)方面對(duì)各校常規(guī)情況進(jìn)行考核。其次，要求各中小學(xué)根據(jù)市教育局文件精神，依據(jù)中心學(xué)?？己思?xì)則和管理方案將教師的兩貼，節(jié)假日補(bǔ)助拿出來(lái)浮動(dòng)。根據(jù)各校實(shí)際制訂以下五條考核方案，作為學(xué)校管理的指導(dǎo)性文件。一是《常規(guī)教學(xué)管理方案》，從教學(xué)計(jì)劃的制訂到備、講、批、輔、考等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)的規(guī)定，有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有計(jì)劃、有措施。二是《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》。從教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、教學(xué)質(zhì)效、教研成果、競(jìng)賽輔導(dǎo)等方面進(jìn)行考核，使教師人人都有參與的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都有爭(zhēng)先的動(dòng)力。三是《四優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從教師的講課、說(shuō)課、教案、札記、論文、報(bào)道等方面獲得的不同等次的作品分別給予金額不等的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提升教師個(gè)人素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。四是《評(píng)優(yōu)晉級(jí)方案》，本著獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的原則。從“公正、公平、公開(kāi)”的角度出發(fā)，從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行量化，把那些貢獻(xiàn)突出的教師選拔出來(lái)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五是《班主任津貼發(fā)放方案》，從一日常規(guī)的各個(gè)方面作出嚴(yán)格規(guī)范。即：分別從班風(fēng)、班紀(jì)、三操、集會(huì)、安全、宣傳、人頭鞏固、平面管理、班主任到崗等方面作出嚴(yán)格的規(guī)定，分成等級(jí)浮動(dòng)發(fā)放。

三、抓制度落實(shí)

有了一系列的規(guī)章制度，學(xué)校工作才能有序的開(kāi)展。要使制度落到實(shí)處，重在抓好過(guò)程管理。中心學(xué)校將按照各項(xiàng)管理制度，深入到學(xué)校，推門(mén)聽(tīng)課，檢查督辦，聽(tīng)匯報(bào)、查記載、看通報(bào)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從各室到各組，層層查看，級(jí)級(jí)落實(shí)，嚴(yán)格管理，跟蹤檢查，使學(xué)校各項(xiàng)工作按制度化、規(guī)范化的程序運(yùn)行。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十三

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施^v^科教興國(guó)^v^戰(zhàn)略和貫徹《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生^v^敢于探索、勇于創(chuàng)新^v^的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號(hào)

活動(dòng)主題：放飛科技的夢(mèng)想

重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競(jìng)賽

口號(hào)：1、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)科技進(jìn)步

2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

3、科技——飛翔的翅膀

4、讓科技的光輝照耀校園

5、今日奇思妙想，明日碩果累累

6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日～12月12日

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、班班有科普黑板報(bào)

活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級(jí)在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人聽(tīng)科普講座

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十四

一、比賽主題：xx年張家港市中小學(xué)生航空模型競(jìng)賽

一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局

二、承辦單位：錦豐小學(xué)

三、比賽時(shí)間：xx年12月31日（周四）

報(bào)到時(shí)間：xx年12月31日上午8：00

四、比賽項(xiàng)目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

注：比賽要求每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內(nèi)，獨(dú)立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì)裁判組驗(yàn)收合格，取得飛行資格。然后參加場(chǎng)地放飛比賽

五、

具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

工作要點(diǎn)：

一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

二、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

三、開(kāi)展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開(kāi)辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。”

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

科技活動(dòng)的要點(diǎn)：

a、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門(mén)口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

b、通課堂播放科普知識(shí)影片。

c、在師生中開(kāi)展學(xué)?？破照魑馁?。

d、組織開(kāi)展相關(guān)的繪畫(huà)、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。

e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。

f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。

四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育

經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開(kāi)展和科學(xué)教育的深入。

a、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)校科技制作小組興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

b、參加各級(jí)科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。

五、組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)

組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。

學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動(dòng)安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開(kāi)設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門(mén)以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎(jiǎng)。

12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。

20xx年2月 專(zhuān)題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)

3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作) 參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽

4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生

活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

5月 項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

6月 總結(jié) 評(píng)比 表彰

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十六

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案”的通知精神，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)?？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動(dòng)，方案如下：

二、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三、組織機(jī)構(gòu)

成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組委會(huì)，組委會(huì)下設(shè)各工作小組。

1、組委會(huì)主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導(dǎo)員成員：

龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

岳春燕王萍張順利

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、科普宣傳活動(dòng)

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十七

以xxx理論和xxx同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，遵循現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，以加快發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線(xiàn)，以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，依靠廣大職工的聰明才智，推行體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和改革開(kāi)放，為板業(yè)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

以企業(yè)為主體，以增強(qiáng)企業(yè)的科技開(kāi)發(fā)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，把產(chǎn)品創(chuàng)名牌、服務(wù)創(chuàng)一流、崗位創(chuàng)能手、企業(yè)創(chuàng)效益作為主攻方向。在目標(biāo)上，要以推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為中心；在領(lǐng)域上，要與企業(yè)的產(chǎn)品、質(zhì)量、工藝、經(jīng)營(yíng)、流通、信息、管理等方面的工作緊密結(jié)合；在內(nèi)容上，要突出創(chuàng)新，注重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中實(shí)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化；在形式上，要以職工歡迎、企業(yè)需要、效果明顯為標(biāo)準(zhǔn)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展富有時(shí)代氣息的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)。

范圍：在全公司員工隊(duì)伍中開(kāi)展“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動(dòng)。

主要內(nèi)容：

（一）引導(dǎo)教育廣大員工轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)知識(shí)是資本，人才是財(cái)富，科技是生命的觀念；充分認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)就是高技術(shù)、高素質(zhì)的人才競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)職工的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)板業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

（二）提高員工科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展。職工群眾是經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新的主導(dǎo)力量，實(shí)施這一工程必須立足于提高職工的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，引導(dǎo)教育職工鉆研本職業(yè)務(wù)，提高崗位技能，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握更多的新知識(shí)、新技能，使他們成為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的知識(shí)型勞動(dòng)者。

（三）各單位要堅(jiān)持崗位練兵同推廣新工藝、新技術(shù)相結(jié)合，技術(shù)比賽同技術(shù)攻關(guān)相結(jié)合，技術(shù)培訓(xùn)同推廣先進(jìn)操作方法相結(jié)合，充分發(fā)揮技術(shù)人員、能工巧匠在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中，解決技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的骨干作用。

（四）要結(jié)合本單位的實(shí)際，在員工中廣泛開(kāi)展“提一條合理化建議，學(xué)一門(mén)新技術(shù)，創(chuàng)一項(xiàng)新成果，改革一項(xiàng)新工藝，刷新一項(xiàng)新紀(jì)錄”活動(dòng)，使技術(shù)創(chuàng)新成為職工的自覺(jué)行動(dòng)。

（五）圍繞企業(yè)改革和發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)展多種形式的群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。組織職工開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、創(chuàng)造發(fā)明等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)。

（六）開(kāi)展“安康杯”安全生產(chǎn)無(wú)事故及安全生產(chǎn)崗位標(biāo)兵競(jìng)賽活動(dòng)。以“消除隱患、確定安全、保障穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo)。切實(shí)把“企業(yè)負(fù)責(zé)、行業(yè)管理、國(guó)家考察、群眾監(jiān)督”的安全管理體制和安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。

“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量大。為加強(qiáng)對(duì)這一活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立了員工“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)要求各單位要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本單位活動(dòng)的開(kāi)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司工會(huì)生產(chǎn)部，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作。

各單位在生產(chǎn)實(shí)踐中，根據(jù)生產(chǎn)需要，若需對(duì)生產(chǎn)工藝、設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新（改造），應(yīng)遵循以下程序：

1、本單位創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)先對(duì)該創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目技術(shù)方案的科學(xué)性、可行性反復(fù)論證，并組織有關(guān)技術(shù)人員起草《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目建議書(shū)》。

《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目建議書(shū)》應(yīng)包括：技術(shù)改造的背景、必要性、和意義；技術(shù)改造工藝技術(shù)方案；技術(shù)改造內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)效益分析；需增材料及設(shè)備；實(shí)施進(jìn)度；技術(shù)力量狀況，技術(shù)改造分工等。

2、《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目建議書(shū)》需報(bào)請(qǐng)公司技術(shù)鑒定論證委員會(huì)審批，技術(shù)鑒定論證委員會(huì)應(yīng)對(duì)該項(xiàng)目技術(shù)方案、技術(shù)內(nèi)容、需增材料及設(shè)備、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)效益分析等，進(jìn)行充分論證，并簽屬意見(jiàn)。

3、由公司經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程領(lǐng)導(dǎo)小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會(huì)根據(jù)技術(shù)鑒定論證委員會(huì)的簽屬意見(jiàn)，對(duì)該項(xiàng)目的《技術(shù)創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目建議書(shū)》進(jìn)行全面最終審核簽屬意見(jiàn)，并備案。

4、如創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目資金投入需十萬(wàn)元以上的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)公司重大項(xiàng)目投入審查委員會(huì)審批，該委員會(huì)應(yīng)對(duì)此項(xiàng)目的資金投入、回收期、回報(bào)章進(jìn)行審查并簽屬意見(jiàn)。

5、在技術(shù)創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，公司質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測(cè)委員會(huì)應(yīng)對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施、進(jìn)度質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，確保改造后達(dá)到預(yù)期效果。

6、技術(shù)創(chuàng)新（改造）完成后，應(yīng)由技術(shù)鑒定論證委員會(huì)按項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行技術(shù)鑒定審核，同意后方可投入使用權(quán)有。

7、技術(shù)創(chuàng)新（改造）項(xiàng)目投入使用后六個(gè)月，由技術(shù)鑒定論證委員會(huì)和重大項(xiàng)目投入審查委員會(huì)對(duì)該項(xiàng)目追蹤考核鑒定，確定其科學(xué)性及產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。公司經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新工程領(lǐng)導(dǎo)小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會(huì)以此為依據(jù)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工和的評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

1、經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)單位（含部室、車(chē)間、班組）申報(bào)條件：

（1）建立單位領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有具體的創(chuàng)新目標(biāo)和工作計(jì)劃，加強(qiáng)決策管理、財(cái)務(wù)管理、銷(xiāo)售管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理和基礎(chǔ)工作；

（2）在本行業(yè)新增產(chǎn)值中，技術(shù)進(jìn)步所占比重和新產(chǎn)品產(chǎn)值率有明顯提高；

（3）經(jīng)濟(jì)效益好，全面完成公司下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

，并超額完成指標(biāo)。

（4）有計(jì)劃地組織本單位員工參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，并有總結(jié)評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，國(guó)家法令和企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高員工的思想覺(jué)悟和技術(shù)業(yè)務(wù)能力。

（6）安全生產(chǎn)無(wú)重大責(zé)任事故；

（7）實(shí)行民主管理和財(cái)務(wù)公開(kāi)，引導(dǎo)員工立足本職，學(xué)、趕先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)。保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低消耗，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（8）其它條件

2、創(chuàng)新標(biāo)兵或崗位能手申報(bào)條件：

（1）發(fā)明一次以上國(guó)家專(zhuān)利；

（2）實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)同行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新或產(chǎn)品創(chuàng)新；

（3）改進(jìn)一項(xiàng)同行業(yè)先進(jìn)操作（工作）法；

（4）提出并由所在單位采納實(shí)施一項(xiàng)以上優(yōu)秀合理化建議（具有較大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益）；

（5）應(yīng)用一次同行業(yè)新技術(shù)、新工藝；

（6）創(chuàng)一項(xiàng)同行業(yè)新紀(jì)錄；

（7）自治區(qū)以上同工種、同業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中前五名獲得者，林區(qū)同工種、同業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中前三名獲得者，公司同工種、同業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中第一名獲得者；

（8）其它條件。

3、重大經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果申報(bào)條件：

各單位員工、攻關(guān)小組獨(dú)立完成或與有關(guān)單位和人員合作完成的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果，屬下列之一者，均可參加重大效益（或社會(huì)效益）創(chuàng)新成果評(píng)眩同時(shí)，經(jīng)“創(chuàng)新工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究，可推薦上報(bào)林區(qū)以上進(jìn)行參評(píng)。

（1）具有新穎性、實(shí)用性，并在公司或林管局同行業(yè)產(chǎn)生重大影響的發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目；

（2）解決公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中科研難題的技術(shù)成果；

（3）成功引進(jìn)和消化推廣先進(jìn)適用的新技術(shù)、新工藝、新材料，并取得明顯經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的技術(shù)成果；

（4）開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、創(chuàng)造新品牌、樹(shù)立新形象，開(kāi)辟和占領(lǐng)市場(chǎng)取得明顯經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效果的技術(shù)項(xiàng)目；

（5）改造、改進(jìn)技術(shù)設(shè)備，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本，年創(chuàng)節(jié)約價(jià)值１０萬(wàn)元以上的技術(shù)項(xiàng)目；

（6）其它條件。

（一）評(píng)比考核

建立公司活動(dòng)成果申報(bào)制度，并納入林區(qū)活動(dòng)成果申報(bào)制度范圍內(nèi)，即：各單位的創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本單位成果確認(rèn)后，向公司“創(chuàng)新工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)“創(chuàng)新工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核確定后，將其中重大經(jīng)濟(jì)效益年創(chuàng)效益１０萬(wàn)元以上（含１０萬(wàn)元）的創(chuàng)新成果隨時(shí)向林區(qū)職工“創(chuàng)新工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報(bào)。同時(shí)由公司“創(chuàng)新工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織有關(guān)部門(mén)和技術(shù)人員對(duì)被采納的合理化建議及經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新所增加的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行定期界定，并嚴(yán)格按照公開(kāi)、公正、嚴(yán)肅、嚴(yán)格的原則進(jìn)行審核，并以此作為評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。進(jìn)行評(píng)比和考核要以經(jīng)濟(jì)技術(shù)成果和數(shù)據(jù)為依據(jù)，不搞照顧和平衡。

（二）表彰獎(jiǎng)勵(lì)

表彰獎(jiǎng)勵(lì)采用榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法。以企業(yè)增效益、職工增收入、國(guó)家增財(cái)富，為開(kāi)展職工“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動(dòng)的最終目的。因此，對(duì)提出的合理化建議和創(chuàng)新成果按公司《經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）開(kāi)展職工“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)和組織公司員工投身西部大開(kāi)發(fā)，推進(jìn)公司改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，意義重大。要求各單位必須做到精心設(shè)計(jì)，精心組織，精心實(shí)施。

（二）各單位要加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好分類(lèi)指導(dǎo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，抓好典型。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)和做法，研究解決活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并將有關(guān)情況上報(bào)公司職工“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）各單位要充分利用多種形式，大力宣傳開(kāi)展“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新”活動(dòng)的必要性、緊迫性，動(dòng)員、組織、吸引員工振興根河板業(yè)的自覺(jué)性和熱忱，不斷推動(dòng)員工“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”活動(dòng)深入開(kāi)展。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十八

進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高少年兒童的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，我校特舉行以小發(fā)明、小科幻畫(huà)、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

本次活動(dòng)本著“科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。班級(jí)在初評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦作品參加校級(jí)比賽，然后報(bào)送參加縣級(jí)比賽。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

二、活動(dòng)參加對(duì)象：

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月5日─3月25日 學(xué)生創(chuàng)作及班級(jí)評(píng)比階段

3月26日─3月31日 學(xué)校比賽表彰階段

四、活動(dòng)內(nèi)容：

科技小發(fā)明是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱(chēng)心、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)或者通過(guò)自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計(jì)、制造出目前還沒(méi)有的更稱(chēng)心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來(lái)，選擇的范圍比較窄，解決的問(wèn)題比較單一，使用的材料比較

好找，所花的經(jīng)費(fèi)也不多；

科技小制作是指一件作品從無(wú)到有或從半成品到成品，完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、各領(lǐng)域模型制作等。

科技小論文是源于科技活動(dòng)類(lèi)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文。如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。

科幻繪畫(huà)是指著眼于新世紀(jì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活因科技發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。

五、活動(dòng)要求

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇二十九

我校坐落于美麗的馬踏湖畔，于20xx年由三所農(nóng)村初中合并而成，學(xué)校占地68畝，在校師生1200余人。我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛開(kāi)展科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。我校在20xx年11月份被山東省科協(xié)批準(zhǔn)為山東省科普教育基地，是20xx年認(rèn)定的淄博市唯一一所農(nóng)村學(xué)校，下面就我?？破战逃ぷ鲄R報(bào)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到科普教育工作的重要性，科普教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。學(xué)校成立了科普教育工作辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任，負(fù)責(zé)科普工作的日常事務(wù)，明確任務(wù)，責(zé)任到人。學(xué)校建立了科普教育工作議事制度，先后出臺(tái)了《起鳳中學(xué)科技活動(dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖?jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)科普工作的宏觀指導(dǎo)。

學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科普教育工作中來(lái)，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫(xiě)科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，進(jìn)一步保證了學(xué)校的科普教育工作再上新臺(tái)階。

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過(guò)程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開(kāi)展科普工作，學(xué)校加強(qiáng)科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了各專(zhuān)用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科普工作的開(kāi)展，此外，學(xué)校每年初召開(kāi)科普工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確?？破展ぷ髡＿M(jìn)行，并階段性的對(duì)科普工作進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。

1、充分利用學(xué)校宣傳陣地，營(yíng)造科普教育氛圍。學(xué)校根據(jù)科普教育工作計(jì)劃，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，通過(guò)輿論宣傳積極進(jìn)行科普教育工作，營(yíng)造科普工作的良好氛圍，努力使科普教育工作深入人心。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇三十

一、科技實(shí)踐活動(dòng)主題(或者課題)

1.觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。

2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周?chē)沫h(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物，探索百合科植物的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。

二、科技實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)自己從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的陸生野生植物和水生野生植物。

2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用)，另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。

3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹(shù)林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。

三、外出活動(dòng)時(shí)遵循的原則

1.能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮——來(lái)去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽(tīng)從講解員的指揮和安排。

2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，換句話(huà)說(shuō)，在來(lái)去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。

3.愛(ài)護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。

4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買(mǎi)好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

(一)第一次活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日。

(二)第一次活動(dòng)地點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。

(三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)

1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表;

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

3.活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果記錄。

5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來(lái)

五、活動(dòng)時(shí)間和帶隊(duì)老師。

1.帶隊(duì)老師：等。

年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā)。

六、活動(dòng)后的作業(yè)：

1.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。

2.整理和處理自己拍攝到的相片。

3.旅游資源的開(kāi)發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

按照中國(guó)科協(xié)開(kāi)展20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)的統(tǒng)一部署，今年，活動(dòng)主題為“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的全國(guó)科普日的時(shí)間為9月17日——23日。為更好地落實(shí)地區(qū)關(guān)于科普日的活動(dòng)要求，做好20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)的組織工作，山水文園社區(qū)文教委積極行動(dòng)，比較圓滿(mǎn)的組織和完成了科普周的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在接到任務(wù)的第一時(shí)間，及時(shí)掙得社區(qū)黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的支持，并與其他各口工作人員通力合作，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況和當(dāng)前重點(diǎn)工作，全面協(xié)調(diào)，相互融入，全面開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)。

在科普日期間，先后組織安排了三次活動(dòng)，分別是：

1、9月20日上午9：30—10：30在社區(qū)門(mén)前步道設(shè)置節(jié)水宣傳點(diǎn)，制作宣傳板報(bào)和《家庭節(jié)水小常識(shí)》，向居民和路人進(jìn)行節(jié)水重要性和節(jié)水常識(shí)的宣傳。累計(jì)宣傳人數(shù)40余人次。

2、9月21日下午14：00—15：30，在城建五公司山水文園項(xiàng)目部會(huì)議室開(kāi)展科學(xué)預(yù)防艾滋病及健康常識(shí)講座，聘請(qǐng)北京恒安中醫(yī)院醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)解答健康方面的問(wèn)題，并引導(dǎo)參會(huì)人員正確認(rèn)識(shí)和預(yù)防艾滋病。參會(huì)人員40余人。

3、9月22日全天，組織居民志愿者到房山水峪進(jìn)行采摘，在通過(guò)感受自然地美麗景色，進(jìn)一步激發(fā)廣大居民志愿者愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的同時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓r(nóng)為大家指導(dǎo)果樹(shù)嫁接和水果挑選的常識(shí)，引發(fā)居民對(duì)科學(xué)的極大興趣。

依托全國(guó)科普日的工作指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)科普宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及在活動(dòng)后期對(duì)參與者的意見(jiàn)回饋表明：廣大居民群眾十分樂(lè)于接受與自身生活息息相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，并希望以各種能夠自身參與實(shí)踐的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

科普工作作為社區(qū)文教委的一項(xiàng)主要工作，直接關(guān)系到轄區(qū)個(gè)體的物質(zhì)、精神文化需求水平，是社區(qū)和諧建設(shè)的重要保障，社區(qū)文教委會(huì)不斷探索、不遺余力的積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，盡全力滿(mǎn)足受眾全體的需求。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

大灣井小學(xué)科技影像制作活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示素質(zhì)教育成果；學(xué)校決定在三至六年級(jí)開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，為確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：鄧其昌

副組長(zhǎng)：繆雪梅

成員：各班班主任

三、活動(dòng)實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施階段（10月15日至12月12日），學(xué)校利用班隊(duì)課、科學(xué)課、美術(shù)課、等形勢(shì)做好科普宣傳，努力營(yíng)造濃厚的科普氛圍，確保學(xué)生廣泛參與。三至六年級(jí)班主任及科學(xué)學(xué)科老師要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生精心制作，作品力求制作精致，不粗制濫造。

第二階段：總結(jié)評(píng)比階段（12月13日）。各班參賽作品務(wù)必于12月13日中午前將小制作、小發(fā)明交到科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室，下午進(jìn)行評(píng)比并展出優(yōu)秀作品，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估分析總結(jié)。i不按時(shí)上交作品的班級(jí)不參與評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品只展出，不發(fā)獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)要求

1、參賽作品力求體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性相結(jié)合的原則。

2、各班主任要認(rèn)真組織、指導(dǎo)本班學(xué)生精心制作，作品可以由2人合作完成。每班上交優(yōu)秀作品不少于15件,相同作品選優(yōu)秀的上交一件，合作完成的只算一件，每件作品由班主任認(rèn)真填寫(xiě)并貼上學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一印制標(biāo)簽。

五、評(píng)選辦法

上交作品完成基本數(shù)量記15分，每差一件扣1分，每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。同時(shí)對(duì)該班分別記3分、2分、1分。積分高的評(píng)為組織獎(jiǎng)（設(shè)高、中兩個(gè)段）。學(xué)校并將本次活動(dòng)納入學(xué)校班級(jí)考核。

六、活動(dòng)評(píng)委

各班班主任

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實(shí)施對(duì)象

在編在崗的教職工

三、考核分配原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則?？?jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大。

四、績(jī)效工資發(fā)放形式

學(xué)校教職工績(jī)效工資分上半年(1-7月)、下半年(8-12月)兩次考核造冊(cè)。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

(一)績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計(jì)100分，其中師德10分，考勤30分、工作量10分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

1、師德(10分)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)2分.

2、考勤(30分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、礦工1天扣3分(扣100元)，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

3、工作量(10分)。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分

學(xué)校(單位)要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過(guò)程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育

4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

(二)、績(jī)效工資的分配

教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

(三)不享受績(jī)效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受 績(jī)效工資 。

(1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5個(gè)工作日、事假累計(jì)超過(guò)15天、病事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月以上的。

(2)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

(3)解除聘用合同的;

(4)停發(fā)工資的;

(5)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

3、有病或特殊情況不能頂崗用本人績(jī)效工資的部分或全部用于雇傭人員工資。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

一、宗旨

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20__年度科技活動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家的精神，學(xué)校20__年度科技活動(dòng)節(jié)的主題是：“節(jié)約 ? 創(chuàng)新 ? 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組 委 會(huì)組長(zhǎng)：

組委會(huì)副組長(zhǎng)：

2、評(píng)委會(huì)名單：

科技制作評(píng)委：

科普征文評(píng)委：

科普手抄報(bào)評(píng)委：

科普繪畫(huà)評(píng)委：

3、大賽辦公室主任：

4、輔導(dǎo)老師：

科普征文輔導(dǎo)：各班語(yǔ)文老師

科普手抄報(bào)輔導(dǎo)：各班班主任

科普繪畫(huà)輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。

5、作品上交地點(diǎn)：團(tuán)委會(huì)

四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普宣傳

1. 利用國(guó)旗下講話(huà)，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2. 利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)。

3. 各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。

(二)科普實(shí)踐

1.利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

近20年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)狀況呈逐年下降趨勢(shì)，尤其是學(xué)生近視、肥胖率日趨增高，勢(shì)必影響到我國(guó)民族健康素質(zhì)和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提高。已引起xxx、xxx的.高度重視。至此，5月7日，xxx中央、xxx下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。強(qiáng)調(diào)要通過(guò)5年左右的時(shí)間，使我國(guó)青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降，不斷提高青少年乃至全民族的健康素質(zhì)。

為積極配合教育部貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神，作為從事青少年健康素質(zhì)專(zhuān)業(yè)的權(quán)威機(jī)構(gòu)、山東中醫(yī)藥大學(xué)中魯醫(yī)院、山東中醫(yī)藥研究院、北京少眼康近視眼研究所、易視康青少年近視服務(wù)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，在全國(guó)開(kāi)展“百萬(wàn)學(xué)生愛(ài)眼行”大型愛(ài)眼科普活動(dòng)，大力“弘揚(yáng)愛(ài)眼文化、傳播防近知識(shí)、倡導(dǎo)健康視覺(jué)”，關(guān)注學(xué)生視力、服務(wù)學(xué)生健康，為全面提高我國(guó)學(xué)生健康水平做出貢獻(xiàn)。

為貫徹落實(shí)xxx中央、xxx《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[]7號(hào)文件）文指示精神，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)、切實(shí)有效地降低我校學(xué)生近視發(fā)病率。經(jīng)研究確定，在全校開(kāi)展學(xué)生近視防治科普宣傳活動(dòng)。為保障科普宣傳活動(dòng)穩(wěn)妥有序的開(kāi)展，首批先在部分班級(jí)開(kāi)展試點(diǎn)工作，待試點(diǎn)成功后全校推廣。這一活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于降低我校學(xué)生近視率，改善我校學(xué)生健康狀況，提高國(guó)民身體素質(zhì)具有重要意義。望各班級(jí)按照《學(xué)生近視防治科普宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》的要求認(rèn)真組織實(shí)施，注意總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)報(bào)告校教務(wù)處。

針對(duì)青少年近視防治論壇討論成果、易視康眼視光青少年近視服務(wù)機(jī)構(gòu)和賈銳鋒、王江橋、伊成運(yùn)教授等多位著名專(zhuān)家學(xué)者提出的降低近視率的三個(gè)關(guān)鍵和響應(yīng)袁貴仁副部長(zhǎng)在xx大期間代表教育部提出的“近視防治要教育部門(mén)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和家庭聯(lián)合行動(dòng)”號(hào)召而制定的：

一、降低近視新發(fā)率預(yù)防和預(yù)測(cè)是關(guān)鍵：

預(yù)防的核心保障是科普

預(yù)測(cè)的核心保障是建立視光檔案

二、降低近視率治“假”是關(guān)鍵：

治“假”的關(guān)鍵是有效的方法和系統(tǒng)的防護(hù)

三、減小近視眼的傷害控制屈光度加深是關(guān)鍵：

控制屈光度加深預(yù)防和治“假”是關(guān)鍵

學(xué)生近視防治工作必須科學(xué)的分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)才能抓好抓實(shí)：近視防治的工作重點(diǎn)在家庭；學(xué)校做好科普工作和組織協(xié)調(diào)工作；專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生科普。近視防治科普宣傳方案就是根據(jù)降低近視率的三個(gè)關(guān)鍵和家庭、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合理分工、各負(fù)其責(zé)的原則來(lái)制定的。

內(nèi)容包括：開(kāi)展系統(tǒng)的用眼行為規(guī)范指導(dǎo)；開(kāi)展《愛(ài)眼科普大課堂》專(zhuān)家講座；對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行常規(guī)愛(ài)眼檢查并建立個(gè)人視光檔案；開(kāi)展《視覺(jué)綜合評(píng)估》；根據(jù)普查結(jié)果為學(xué)生制定個(gè)性化的視覺(jué)干預(yù)綜合方案。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

一、宗旨

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家的精神，學(xué)校20xx年度科技活動(dòng)節(jié)的主題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組 委 會(huì)組長(zhǎng)：蔡鵬圖

組委會(huì)副組長(zhǎng)：許金聚、陳燕墩

2、評(píng)委會(huì)名單：

科技制作評(píng)委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

科普征文評(píng)委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

科普手抄報(bào)評(píng)委：謝章棋、陳錦洞

科普繪畫(huà)評(píng)委：劉鵬鵬、陳建勛

3、大賽辦公室主任：林海城

4、輔導(dǎo)老師：

科普征文輔導(dǎo)：各班語(yǔ)文老師

科普手抄報(bào)輔導(dǎo)：各班班主任

科普繪畫(huà)輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。

5、作品上交地點(diǎn)：團(tuán)委會(huì)

四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1. 利用國(guó)旗下講話(huà)，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2. 利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)。

3. 各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。

（二）科普實(shí)踐

利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為消除肉及肉制品各環(huán)節(jié)的.安全隱患，進(jìn)一步規(guī)范我旗肉及肉制品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，確保廣大人民群眾身體健康和生命安全。我旗嚴(yán)格按照《xx市深入開(kāi)展肉及肉制品專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》(巴食安委〔20xx〕17號(hào))要求，結(jié)合實(shí)際，周密部署，全力推進(jìn)，扎實(shí)認(rèn)真開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)整治工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下:

為保證此項(xiàng)治理工作順利進(jìn)行，動(dòng)監(jiān)所高度重視，將肉及肉制品專(zhuān)項(xiàng)治理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了肉及肉制品專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所肉及肉制品專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)方案》，全面落實(shí)責(zé)任，切實(shí)保障本次專(zhuān)項(xiàng)治理工作能起到實(shí)效。

通過(guò)廣播、報(bào)紙等形式，積極向廣大人民群眾宣傳肉及肉制品質(zhì)量安全相關(guān)知識(shí)，廣泛向群眾宣傳專(zhuān)項(xiàng)整治的意義，激發(fā)群眾參與食品安全工作的積極性和主動(dòng)性，積極舉報(bào)違法犯罪行為，努力營(yíng)造人人關(guān)注食品安全，人人參與食品食品安全的良好氛圍。

一是明確了此次治理重點(diǎn)。在畜禽養(yǎng)殖環(huán)節(jié)，重點(diǎn)治理非法使用違禁藥物、濫用抗生素、出售病死畜禽等行為，深入組織開(kāi)展“瘦肉精”專(zhuān)項(xiàng)整治。在畜禽屠宰環(huán)節(jié)，檢查畜禽定點(diǎn)屠宰企業(yè)27家次，對(duì)屠宰場(chǎng)生豬進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行宰前檢疫，宰后檢驗(yàn)，查 檢疫證明、免疫耳標(biāo)、健康狀況。在肉制品加工環(huán)節(jié)，積極配合質(zhì)監(jiān)局，檢查了肉制品加工企業(yè)2家，重點(diǎn)治理從非定點(diǎn)屠宰企業(yè)購(gòu)進(jìn)鮮肉、以次充好，使用不合格原料肉品加工食品、對(duì)超市輪回檢查了28家次，檢查了60家次肉品銷(xiāo)售點(diǎn)，對(duì)儲(chǔ)藏、冷凍的肉食品實(shí)行分裝檢疫。

二是集中開(kāi)展隱患排查。采取集中時(shí)段、集中力量、聯(lián)合執(zhí)法等形式，深入開(kāi)展鮮肉和肉制品安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。對(duì)全旗范圍內(nèi)超市、飯店、學(xué)校食堂進(jìn)行檢查。并要求各超市、飯店、學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)進(jìn)貨索票索證制度，確保隱患排查到位。

在這次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，檢查規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)和養(yǎng)殖企業(yè)、屠宰場(chǎng)、超市、飯店、學(xué)校食堂193家次，出動(dòng)執(zhí)法人員509人次。今年共2次配合x(chóng)x區(qū)農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全綜合檢測(cè)中心對(duì)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)生鮮乳抽檢了120個(gè)樣品，對(duì)收購(gòu)企業(yè)抽檢了40個(gè)樣品。經(jīng)過(guò)檢查，查扣不合格動(dòng)物產(chǎn)品3700公斤，按規(guī)定進(jìn)行了無(wú)害化處理。

此次專(zhuān)項(xiàng)整治我們清醒地認(rèn)識(shí)到，食品安全工作任務(wù)十分艱巨，我們將按照自治區(qū)、市工作要求和文件精神，持之以恒，全力以赴，更加深入地開(kāi)展好肉及肉制品安全專(zhuān)項(xiàng)治理工作，確保全旗人民群眾吃上安全放心肉。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

三會(huì)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生科技制作活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示素質(zhì)教育成果；學(xué)校決定在三至六年級(jí)開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，為確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：唐志軍

副組長(zhǎng)：張全紅陳紅敏

成員：劉玉霞蹇中柳佘路川陳利芬李陽(yáng)勇許薇王林技陳秋容

三、活動(dòng)實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施階段（11月15日至12月12日），學(xué)校利用班隊(duì)課、科學(xué)課、美術(shù)課、等形勢(shì)做好科普宣傳，努力營(yíng)造濃厚的科普氛圍，確保學(xué)生廣泛參與。三至六年級(jí)班主任及科學(xué)學(xué)科老師要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生精心制作，作品力求制作精致，不粗制濫造。

第二階段：總結(jié)評(píng)比階段（12月13日）。各班參賽作品務(wù)必于12月13日中午前將小制作、小發(fā)明交到科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室，下午進(jìn)行評(píng)比并展出優(yōu)秀作品，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估分析總結(jié)。i不按時(shí)上交作品的班級(jí)不參與評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品只展出，不發(fā)獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)要求

1、參賽作品力求體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性相結(jié)合的原則。

2、各班主任要認(rèn)真組織、指導(dǎo)本班學(xué)生精心制作，作品可以由2人合作完成。每班上交優(yōu)秀作品不少于15件,相同作品選優(yōu)秀的上交一件，合作完成的只算一件，每件作品由班主任認(rèn)真填寫(xiě)并貼上學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一印制標(biāo)簽。

五、評(píng)選辦法

上交作品完成基本數(shù)量記15分，每差一件扣1分，每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。同時(shí)對(duì)該班分別記3分、2分、1分。積分高的評(píng)為組織獎(jiǎng)（設(shè)高、中兩個(gè)段）。學(xué)校并將本次活動(dòng)納入學(xué)校班級(jí)考核。

六、活動(dòng)評(píng)委

唐志軍張全紅陳紅敏張華科王林技

三會(huì)小學(xué)

2012年11月15日

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

我校依據(jù)市區(qū)相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校實(shí)際針對(duì)第十五屆科普活動(dòng)宣傳周開(kāi)展了一系列的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?？破招麄黝I(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生積極參與，效果顯著。學(xué)校以宣傳科學(xué)發(fā)展為重點(diǎn)，加大開(kāi)展“科學(xué)素質(zhì)”活動(dòng)，使科普工作的對(duì)象，由教師拓展到學(xué)生和家長(zhǎng)；使科普工作的范圍，由個(gè)人拓展到班級(jí)、全校及家庭；使科普工作的內(nèi)容，由單一的科技知識(shí)宣傳拓展到弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性，由傳統(tǒng)的方法拓展到利用現(xiàn)代科技手段。

1、5月17日，利用升旗儀式召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行了以科普為主題的國(guó)旗下的講話(huà)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)；

2、開(kāi)展全校黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，各班黑板報(bào)以及學(xué)習(xí)園地都布置了科普的內(nèi)容；

3、各班進(jìn)行了“科技在我心中”“騰飛的中華騰飛的科技”等為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各班級(jí)形式多樣，活動(dòng)豐富多彩。

4、舉辦“科技就在我身邊”，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集身邊的科普知識(shí)，在周會(huì)上交流。

總之，我校今年的科普周活動(dòng)，在全校師生的共同努力下，取得了較好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，使我校的科普工作步入常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

一、活動(dòng)說(shuō)明

縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭?？h城對(duì)于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào)、帶動(dòng)輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一，在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過(guò)程中，縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視。

縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動(dòng)是針對(duì)我校有利的社區(qū)環(huán)境，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、查詢(xún)等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，學(xué)會(huì)調(diào)查研究和收集資料的方法，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面及實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查研究、參觀訪(fǎng)問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)交流，獲得直觀、真實(shí)的印象，從小養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

1、德育方面：

(1)研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈愿望，進(jìn)而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

(2)通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，加深學(xué)生對(duì)縣城發(fā)展成果的了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。

(3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。

2、智育方面：

(1)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題內(nèi)口深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解與運(yùn)用，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查研究、分析評(píng)價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，逐步養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自主探索的意識(shí)，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng)新的思想教育。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、擬訂活動(dòng)計(jì)劃，作好時(shí)間安排。

本調(diào)查約需14課時(shí)，其中講座2課時(shí)，參觀、調(diào)查10課時(shí)，總結(jié)2課時(shí)。

2、結(jié)合本人意愿，從高二年級(jí)選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。

3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組，每組約12名組員，即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組。

4、活動(dòng)前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。

5、活動(dòng)前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、^v^、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專(zhuān)家，闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。

6、活動(dòng)前.注意培養(yǎng)小組長(zhǎng)，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為教師的得力助手。

7、教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī)，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。

四、活動(dòng)方法及過(guò)程

1、請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專(zhuān)題報(bào)告。

2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理，提高教師教學(xué)師德素質(zhì)和教學(xué)水平，科學(xué)公正地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《^v^教師法》及有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制定本考核辦法。

一、考核原則

1、科學(xué)性原則。教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)遵循高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和教師工作特點(diǎn)，聽(tīng)取教學(xué)對(duì)象、同行和教學(xué)管理部門(mén)等各方面的意見(jiàn)，按照“隸屬部門(mén)考核，服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)”的方式進(jìn)行，提高考核的全面性和可信度。

2、客觀、公開(kāi)、公正的原則。教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)客觀、公正，不徇私，實(shí)事求是，考核方法、內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)向教師本人公開(kāi)。

3、定性與定量相結(jié)合原則?？己酥笜?biāo)內(nèi)涵的設(shè)定應(yīng)能準(zhǔn)確描述教師教學(xué)質(zhì)量特征，定性指標(biāo)便于觀察，定量指標(biāo)便于度量，指標(biāo)權(quán)重分配盡量合理。

4、形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合原則?？己酥笜?biāo)和考核方式應(yīng)反映教師教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程和最終結(jié)果，做到日常形成性考核與期末、年末終結(jié)性考核相結(jié)合。

二、考核對(duì)象及考核期

1、教學(xué)質(zhì)量考核對(duì)象為該學(xué)期在學(xué)院任課的專(zhuān)兼職教師。

2、教師教學(xué)質(zhì)量考核以一個(gè)學(xué)期為周期，以?xún)蓚€(gè)學(xué)期考核得分的平均值作為教師全年的教學(xué)質(zhì)量綜合考核結(jié)果。

三、考核的主要內(nèi)容

1、教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范;

2、治學(xué)態(tài)度、自律意識(shí)和敬業(yè)精神;

3、教學(xué)業(yè)務(wù)技能和教學(xué)組織能力;

4、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教學(xué)效果。

四、考核項(xiàng)目和方式

1、考核項(xiàng)目包括教師備課、授課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、考試考查等教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、采取學(xué)生(教師所授課班級(jí)學(xué)生)測(cè)評(píng)、同行測(cè)評(píng)(本教研室教師測(cè)評(píng))、考核小組(由系部組織)測(cè)評(píng)及綜合測(cè)評(píng)四個(gè)方面相結(jié)合的方式。測(cè)評(píng)總分為100分，其中學(xué)生評(píng)分占40%，同行測(cè)評(píng)分占10%，考核小組評(píng)分占40%，綜合評(píng)分占10%。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

一、活動(dòng)目的：

拓寬探究學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣、形成科學(xué)的情感態(tài)度、奠定科學(xué)研究的方法基礎(chǔ)，以開(kāi)展科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項(xiàng)目作品。

二、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、創(chuàng)新成果項(xiàng)目；2、科學(xué)dv項(xiàng)目；3、科技實(shí)踐活動(dòng)。

三、參與形式：

1、自愿報(bào)名；2、學(xué)生將項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)想（方案）提交到學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、參與對(duì)象：

1、高一、高二年級(jí)學(xué)生。參與科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)不限；科學(xué)dv項(xiàng)目每個(gè)小組學(xué)生人數(shù)不超過(guò)3名；創(chuàng)新成果項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目限報(bào)1人。

2、指導(dǎo)教師：自愿報(bào)名，以各學(xué)科信息員、參加過(guò)青少年科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目培訓(xùn)、指導(dǎo)或觀摩的老師為主。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

四月：

組織學(xué)生選題、制定探究方案。

五月--九月上旬：

探究活動(dòng)。

5月：愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)月（宣傳、觀摩，講座等）。

6月：研究項(xiàng)目開(kāi)始（確定課題、提交方案）。

7月：科技夏令營(yíng)(考察、學(xué)習(xí)、交流)。

8月：項(xiàng)目研究結(jié)束（收集、整理資料）。

九月中旬--十月中旬：

撰寫(xiě)探究報(bào)告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。

十月下旬：

探究成果展示。

十二月：

撰寫(xiě)探究活動(dòng)案例（發(fā)表或參評(píng)）；總結(jié)、評(píng)優(yōu)。

六、交流途徑：

1、教師在“桂中教研”群（群號(hào)1zzz153，以qq形式進(jìn)行交流，要求每周登錄簽到一次）。

2、學(xué)生與指導(dǎo)教師自行確定聯(lián)系方式（電話(huà)、qq，郵箱等）。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

工作要點(diǎn)：

一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

二、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

三、開(kāi)展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開(kāi)辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。xxx經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?/p>

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

科技活動(dòng)的要點(diǎn)：

a、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門(mén)口掛橫幅、豎撐牌；利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展科普?qǐng)D片展覽；利用各班黑板報(bào)、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí)；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

b、通課堂播放科普知識(shí)影片。

c、在師生中開(kāi)展學(xué)校科普征文賽。

d、組織開(kāi)展相關(guān)的繪畫(huà)、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。

e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。

f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。

四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育

經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開(kāi)展和科學(xué)教育的深入。

a、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

b、參加各級(jí)科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。

五、組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)

組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。

學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動(dòng)安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開(kāi)設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門(mén)以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎(jiǎng)。

12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。

20xx年2月專(zhuān)題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)

3月項(xiàng)目實(shí)踐（科技制作）參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽

4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生

活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

5月項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

6月總結(jié)評(píng)比表彰

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺(tái)，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)我校校園科技教育工作的開(kāi)展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。

組長(zhǎng)：龍俊杰

副組長(zhǎng)：梁茜

成員：學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、教科室、德育處、大隊(duì)部、總務(wù)處、學(xué)校工會(huì)各成員，科技輔導(dǎo)員及全體班主任。

我實(shí)踐我思考我創(chuàng)新我快樂(lè)

全校1—6年級(jí)學(xué)生及科技輔導(dǎo)員教師

（一）群體項(xiàng)目（1—6年級(jí)各班5—10名選手參賽）

舉行特色科技趣味活動(dòng)。（備注：具體內(nèi)容、項(xiàng)目及相關(guān)規(guī)則等現(xiàn)場(chǎng)展示前另行通知。）

（二）競(jìng)賽項(xiàng)目及名額分配

1少兒科幻畫(huà)（1—6年級(jí)每班選送4件作品）

2科技創(chuàng)意項(xiàng)目（3—6年級(jí)每班選送2件）

3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級(jí)每班選送2件）

4科技創(chuàng)新項(xiàng)目（4—6年級(jí)每班學(xué)生2件）

5科技實(shí)踐活動(dòng)（含科學(xué)dv）（4—6年級(jí)每班1件）

6科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽，件數(shù)不限）

1第一階段（活動(dòng)啟動(dòng)）9月25日—27日

向?qū)W生進(jìn)行科普宣傳。

2第二階段（活動(dòng)實(shí)施）9月28日—10月12日

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

3第三階段（評(píng)獎(jiǎng)及現(xiàn)場(chǎng)展示）10月15日—19日

（1）舉行科技群體項(xiàng)目

（2）科技獲獎(jiǎng)成果現(xiàn)場(chǎng)展示

1各班參賽作品按要求貼上標(biāo)簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人處，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。

2作品上交截止時(shí)間：

（1）科幻畫(huà)：9月28日上交至德育處周紅老師處。

（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。

（3）科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科技創(chuàng)意項(xiàng)目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

（4）科技實(shí)踐活動(dòng)（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。

（5）科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

（一）單項(xiàng)獎(jiǎng)

1以年級(jí)組為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，分別頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

2群體項(xiàng)目取前5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)意項(xiàng)目評(píng)為一等獎(jiǎng)的作品，擬增加專(zhuān)家問(wèn)辯環(huán)節(jié)。

（二）團(tuán)體獎(jiǎng)

1各單項(xiàng)總分之和，按年級(jí)組取前三名。

2群體項(xiàng)目分別按7、6、5、4、3計(jì)分；科技小制作一、二、三等獎(jiǎng)分別按3、2、1計(jì)分；其余項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)分別按5、3、2計(jì)分。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)

科技大賽中有指導(dǎo)的一等獎(jiǎng)作品方可入選。

1堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競(jìng)賽。

3推薦參加市級(jí)創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎(jiǎng)項(xiàng)目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動(dòng)新時(shí)期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動(dòng)，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動(dòng)方案》。

一、宗旨

豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)生活，健康成長(zhǎng)

三、組織機(jī)構(gòu)

1、組委會(huì)組長(zhǎng)：

副 組 長(zhǎng)：

成 員：

2、輔導(dǎo)老師

科普“征文”輔導(dǎo)：語(yǔ)文老師

科普板報(bào)輔導(dǎo)：班主任老師

科普繪畫(huà)輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：物理教師 邢宇老師 曹云老師

四、活動(dòng)內(nèi)容

本屆青少年的科技創(chuàng)新活動(dòng)從四個(gè)方面著手。

（一）、科普宣傳

１、利用國(guó)旗下講話(huà)，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

２、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào) 。

３、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

（二）、科普實(shí)踐

１、利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

２、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。

3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識(shí)講座。

5、組織學(xué)生觀看科普錄相片

（三）、科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

（1）主題、說(shuō)明

a： “科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

b： “生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

（注：如無(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

（2）活動(dòng)要求：

a． 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）

b． 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

科技活動(dòng)（科技制作大賽）方案

一、活動(dòng)背景

新課程對(duì)中學(xué)物理提出的新理念: “從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”； “注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”；“注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展”。

素質(zhì)教育，創(chuàng)造性教育，應(yīng)著時(shí)代的呼喚而出！

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，順應(yīng)我?！绑w育文化藝術(shù)節(jié)”良好契機(jī)，物理科組在我校開(kāi)展本次科技活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題 玩轉(zhuǎn)科技，學(xué)習(xí)創(chuàng)新

——第一中學(xué)第七屆科技制作比賽

三、活動(dòng)目的意義

1.科技活動(dòng)能培養(yǎng)科學(xué)興趣、拓寬視野、豐富知識(shí)，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)的好奇心，能點(diǎn)燃學(xué)生的科學(xué)熱情之火；

2.科技活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸、鞏固和發(fā)展，是教學(xué)全過(guò)程的一個(gè)重要組成部分；

3.開(kāi)展科技活動(dòng)能提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

4.開(kāi)展科技活動(dòng)是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一條重要途徑。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、活動(dòng)總監(jiān)：張老師

2、活動(dòng)策劃：董老師

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳老師

4、主辦單位：第一中學(xué)

5、承辦單位：一中物理科組

五、活動(dòng)對(duì)象：非畢業(yè)班同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容 1.科技制作

數(shù)量要求：每小組必需完成老師布置的一個(gè)制作任務(wù)，其它的可自由選擇、自由發(fā)揮。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

繼續(xù)深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)箏、車(chē)模、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年至20xx學(xué)年度科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

二、組織方式

1. 考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級(jí)及初中一、二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。

2. 興趣小組總體工作由x老師具體負(fù)責(zé)。

5. 興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

三、活動(dòng)方式

興趣小組主要以“專(zhuān)題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。

四、活動(dòng)時(shí)間

興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40

五、活動(dòng)地點(diǎn)

1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團(tuán)隊(duì)室。

2、經(jīng)學(xué)校“教務(wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和貫徹《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

二、活動(dòng)主題：

讓科學(xué)之花開(kāi)遍整個(gè)校園

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會(huì)成員：

組 長(zhǎng)：潘斌

副組長(zhǎng)：殷春紅 殷琴

成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國(guó) 各班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：20**年11月

五、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

（一）利用集體晨會(huì)進(jìn)行開(kāi)幕式表演，在集會(huì)上宣讀倡議書(shū)，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

（二）做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。

1、學(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳；

2、召開(kāi)主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)；

3、利用班級(jí)黑板報(bào)，刊登科普知識(shí)；

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展;掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程;調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo);不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育;逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)對(duì)象分為學(xué)校和教育行政兩個(gè)層次。

1、學(xué)校：指九年義務(wù)教育階段普通中小學(xué)校。其中農(nóng)村中心小學(xué)以下學(xué)校及其它各類(lèi)學(xué)?？筛鶕?jù)本地實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行。

2、教育行政：指縣級(jí)以上(含縣級(jí))各級(jí)教育行政部門(mén)。

二、評(píng)價(jià)方法

以學(xué)校及各級(jí)教育行政部門(mén)自評(píng)為主，學(xué)校、各地教育行政部門(mén)之間互評(píng)及上級(jí)部門(mén)抽評(píng)為輔。

各地間互評(píng)或上級(jí)抽評(píng)時(shí)，采用推薦和隨機(jī)抽樣各半的方法，被評(píng)學(xué)校分值指數(shù)≥為通過(guò)，否則以互、抽評(píng)的得分和等級(jí)評(píng)定代替自評(píng)結(jié)果存檔(分值指數(shù)=互、抽評(píng)分值提高數(shù)/自評(píng)分值提高數(shù))。所評(píng)地區(qū)有一半以上的學(xué)校未獲通過(guò)，則該地區(qū)教育行政部門(mén)自評(píng)結(jié)果按減10分處理。

三、評(píng)價(jià)時(shí)間

各地中小學(xué)校和各級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)各地實(shí)際確定評(píng)價(jià)時(shí)間。每學(xué)年至少自評(píng)一次。原則上每學(xué)年由上級(jí)主管部門(mén)組織一次互評(píng)或抽評(píng)。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)每年十月底以前將上一學(xué)年度的自評(píng)結(jié)果(表4)報(bào)國(guó)家教委體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司，每年底前國(guó)家教委通報(bào)各地健康教育評(píng)價(jià)結(jié)果。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

各級(jí)教育行政部門(mén)可根據(jù)本地實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)學(xué)校健康教育開(kāi)展好的單位和個(gè)人進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家教委將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)校健康教育工作開(kāi)展好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

一、指標(biāo)體系

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)分學(xué)校和教育行政部門(mén)兩個(gè)層次，指標(biāo)體系的建立則以學(xué)校為主，對(duì)教育行政部門(mén)的評(píng)價(jià)不設(shè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)校的健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)。

ⅰ級(jí)指標(biāo) ⅱ級(jí)指標(biāo) ⅲ級(jí)指標(biāo) 、課時(shí)

教學(xué)條件、教材與教具

①教學(xué)基礎(chǔ)()、采光照明與黑板 ()教學(xué)衛(wèi)生、課桌椅( )、飲水與洗漱設(shè)備、廁所設(shè)備、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)管理、教案()、師資培訓(xùn)

②教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)、授課質(zhì)量

()()、傳播活動(dòng)

開(kāi)課情況 12、開(kāi)課率

()、書(shū)面考核

知識(shí)掌握、實(shí)際操作

()、頭發(fā)與指甲

習(xí)慣培養(yǎng)、面部與衣著

()、體育鍛煉

公共衛(wèi)生、教學(xué)用房與宿舍

()、校園與廁所

缺課情況、缺課率

二、ⅲ級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明

(1)課時(shí)：根據(jù)教基〔1994〕14號(hào)文件要求，各中小學(xué)校(九年義務(wù)教育階段各年級(jí))每周要在活動(dòng)類(lèi)課程“科技文體活動(dòng)中”安排課時(shí)開(kāi)健康教育課(以列入正式課程表為準(zhǔn))。未列入課表的其它時(shí)間和其它形式進(jìn)行健康教育不作為此項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。

(2)教材與教具：教材必須做到

①體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，

②教育內(nèi)容(文字、插圖)無(wú)概念錯(cuò)誤，

③課文深度和文字量符合教學(xué)規(guī)律。(三項(xiàng));教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類(lèi)型的健康教育用具。內(nèi)容相同類(lèi)型不同的教具只按一種計(jì)算。允許自制教具，但自制的教具必須科學(xué)、準(zhǔn)確。本指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類(lèi)型，以“必備教具配備率”為評(píng)價(jià)指標(biāo)。必備教具目錄見(jiàn)附錄1。

必備教具目錄

(3)采光照明與黑板：采光照明的測(cè)量方法見(jiàn)《^v^國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)照明測(cè)量方法(gb5700-85)》，所查各教室平均照度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值，總平均照度應(yīng)不低于150l_;黑板應(yīng)無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光(3項(xiàng)完全達(dá)到為合格)，以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。

(4)課桌椅：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《^v^國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(gb7792-87)》，課桌、椅號(hào)(或高度)均與就坐學(xué)生身高相符合時(shí)才計(jì)入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率” 為指標(biāo)。

(5)飲水與洗漱設(shè)施：①學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;②應(yīng)提供相同于教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭，對(duì)無(wú)自來(lái)水的農(nóng)村學(xué)校酌情評(píng)價(jià)。

(6、廁所設(shè)施：學(xué)校修建的廁所，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達(dá)到：男生40：1，女生20-25：1，男廁所小便池要相應(yīng)配套。

(7)教學(xué)計(jì)劃：應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致(確定執(zhí)行情況時(shí)可參考教案)。

(8)教案：教案應(yīng)包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容;教案書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到無(wú)概念錯(cuò)誤、整潔、簡(jiǎn)練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。共11項(xiàng)內(nèi)容。 已配備的教具內(nèi)容數(shù)×100% 必備教具內(nèi)容總數(shù)

(9)師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀摩課等。

(10)授課質(zhì)量：教師授課應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書(shū)公整等五項(xiàng)主要內(nèi)容。

(11)傳播活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳不同形式的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)20次。

(12)開(kāi)課率;開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班總數(shù)的百分比。

(13)書(shū)面考核：核實(shí)個(gè)人成績(jī)和總平均成績(jī)。以全部學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)。

(14)實(shí)際操作：從附錄2中按各年級(jí)教學(xué)要求隨即抽3項(xiàng)，受檢學(xué)生做到3項(xiàng)完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用逐項(xiàng)淘汰的辦法(每查完1項(xiàng)，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰)。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

(15)頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔(勤洗頭、無(wú)異味、無(wú)頭虱)，指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈)，2項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

(16)面部與衣著學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無(wú)異味，2項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

(17)體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操(態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)確為合格);積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(biāo)。

(18)教學(xué)用房與宿舍(寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍)：應(yīng)做到地面和墻壁無(wú)煙頭、無(wú)污跡、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，受檢宿舍數(shù)不應(yīng)少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標(biāo)。

(19)、校園與廁所：校園應(yīng)做到無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼(池)、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)(5條);廁所應(yīng)做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、糞池加蓋(5條)。公10條

(20)、缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。

缺課率(‰)= ?本學(xué)年全校學(xué)生缺課總時(shí)數(shù) ×1000‰ 學(xué)年課時(shí)總數(shù)?全校學(xué)生數(shù)

學(xué)年課時(shí)總數(shù)=每周平均課時(shí)數(shù)×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)

全校學(xué)生數(shù)=(學(xué)年初學(xué)生數(shù)+學(xué)年末學(xué)生數(shù))÷2

注：對(duì)有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可檢查全部對(duì)象，或隨機(jī)抽取部分有代表性的對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、評(píng)價(jià)表

表1：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)選項(xiàng)表

表2：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)記錄表

表3：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)表

表4：教育行政部門(mén)健康教育評(píng)價(jià)表

四、統(tǒng)計(jì)與等級(jí)評(píng)定

學(xué)校：總得分=∑各ⅲ級(jí)指標(biāo)得分

行政：總得分=(得優(yōu)學(xué)校數(shù)×+得良學(xué)校數(shù)×+得中學(xué)校數(shù)×得差學(xué)校數(shù)×)÷學(xué)?？倲?shù)×100

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為貫徹落實(shí)國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)國(guó)家文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力，文化部于20__年起實(shí)施國(guó)家文化創(chuàng)新工程。經(jīng)過(guò)兩年的推進(jìn)，國(guó)家文化創(chuàng)新工程已建立起理論研究、項(xiàng)目培育、人才培養(yǎng)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、示范推廣五位一體的工作格局。為進(jìn)一步規(guī)范國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目的管理，保證國(guó)家文化創(chuàng)新工程的順利實(shí)施，在原《國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目管理辦法》的基礎(chǔ)上，制定本實(shí)施方案。

一 、基本思路

以黨的__大報(bào)告中提出的：“推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力。在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力”為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)文化創(chuàng)新活動(dòng)的系統(tǒng)組織和支持引導(dǎo)，在文化領(lǐng)域推選出一批具有現(xiàn)實(shí)意義、富有創(chuàng)新精神、符合時(shí)代要求的文化項(xiàng)目納入國(guó)家文化創(chuàng)新工程，打造符合政府目標(biāo)和公眾需求的文化服務(wù)精品，加以重點(diǎn)扶持與推廣，進(jìn)一步解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。

二、基本原則

1、政府引導(dǎo)、整合資源。從文化發(fā)展的大局出發(fā)，加強(qiáng)政府的引導(dǎo)，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用，有效調(diào)動(dòng)各類(lèi)文化創(chuàng)新主體間的緊密聯(lián)系和有機(jī)互動(dòng)，激發(fā)文化的創(chuàng)新活力。

2、頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)策劃。立足于文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的系統(tǒng)籌劃，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)和資源的有效整合，形成各創(chuàng)新要素間的相互銜接、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新工程“培育有目的、促進(jìn)有成果、推廣有效果”的系統(tǒng)工程目標(biāo)。

3、注重培育、加強(qiáng)示范。按照從小到大，由大到強(qiáng)，以點(diǎn)帶面的思路，注重項(xiàng)目培育，加強(qiáng)優(yōu)秀項(xiàng)目的推廣示范，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家文化創(chuàng)新工作的開(kāi)展，將理論研究、項(xiàng)目培育、工作試點(diǎn)、示范推廣和人才培養(yǎng)等工作有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)國(guó)家文化創(chuàng)新體系的不斷完善。

4、依靠基層，支持共建。鼓勵(lì)區(qū)域文化創(chuàng)新，支持部地項(xiàng)目共建，有效發(fā)揮地方政府在政策配套，項(xiàng)目管理和成果推廣中的重要作用，調(diào)動(dòng)多方力量，共同參與國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目的建設(shè)。

三、項(xiàng)目組織管理

1、按照項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容的不同，國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目分為培育類(lèi)項(xiàng)目和示范類(lèi)項(xiàng)目。

(1)培育類(lèi)項(xiàng)目

實(shí)現(xiàn)“由小到大”的文化創(chuàng)新培育工程。面向文化領(lǐng)域，對(duì)生產(chǎn)創(chuàng)作、傳播流通和服務(wù)管理過(guò)程中具有理論觀念、體制機(jī)制、形式內(nèi)容、方法手段等創(chuàng)新前景和實(shí)施基礎(chǔ)的項(xiàng)目進(jìn)行遴選，在政策、資金、技術(shù)等方面予以扶持和引導(dǎo)，提高項(xiàng)目的創(chuàng)新能力，促進(jìn)項(xiàng)目做大做強(qiáng)。

(2)示范類(lèi)項(xiàng)目

實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”的文化創(chuàng)新推廣工程。遴選已具顯著創(chuàng)新成果的項(xiàng)目，對(duì)其創(chuàng)新理念、思路、方法、手段等進(jìn)行提煉總結(jié)，搭建平臺(tái)，向相關(guān)領(lǐng)域推廣示范，使文化創(chuàng)新的成果真正起到引領(lǐng)、示范的社會(huì)效益，力求使全社會(huì)享有文化創(chuàng)新成果。

2、按照項(xiàng)目承擔(dān)主體的不同，國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目分為一般項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目由文化部文化科技司與項(xiàng)目所在地人民政府共同參與實(shí)施，一般為地、市(區(qū))級(jí)(含縣級(jí)市)人民政府。

3、項(xiàng)目組織管理由申報(bào)、評(píng)審、實(shí)施、驗(yàn)收、后續(xù)管理等五個(gè)環(huán)節(jié)組成。

四、申報(bào)

(一)申報(bào)程序

1、一般項(xiàng)目的申報(bào)程序：由項(xiàng)目承擔(dān)單位申請(qǐng)，經(jīng)由本省、自治區(qū)、直轄市文化廳(局)審核匯總后，報(bào)送文化部文化科技司批準(zhǔn);文化部各直屬單位、國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心、文化部共建高等院校可直接向文化部文化科技司申報(bào)。

2、重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)程序：由地、市(區(qū))級(jí)(含縣級(jí)市)文化管理部門(mén)組織，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾?，?bào)經(jīng)本省、自治區(qū)、直轄市文化廳(局)審核匯總后，報(bào)送文化部文化科技司批準(zhǔn)。

(二)申報(bào)條件

1、具有創(chuàng)新基礎(chǔ)和創(chuàng)新前景：項(xiàng)目具有前期基礎(chǔ)，相關(guān)工作至少已開(kāi)展六個(gè)月。有明顯的創(chuàng)新前景，有明確的創(chuàng)新思路、手段和可行性目標(biāo)，有相應(yīng)的技術(shù)力量和人員隊(duì)伍，有滿(mǎn)足項(xiàng)目運(yùn)行所需的場(chǎng)所、設(shè)施及設(shè)備，可提供相應(yīng)的項(xiàng)目配套資金。

2、具有實(shí)踐意義和成長(zhǎng)空間：關(guān)注本領(lǐng)域內(nèi)的重大問(wèn)題，著力解決文化發(fā)展中的突出矛盾，具有進(jìn)一步提升的創(chuàng)新空間，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，形成相關(guān)政策建議和具體解決方案，并能反哺實(shí)踐。

3、具有顯著效益和推廣價(jià)值：具有明顯的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益，能夠在本領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生重大影響。項(xiàng)目的創(chuàng)新理念、思路、方法等具有示范性和借鑒意義，能夠代表本領(lǐng)域創(chuàng)新水平，進(jìn)而培育出更多更廣的創(chuàng)新成果。

4、培育類(lèi)項(xiàng)目要求具有一定的創(chuàng)新基礎(chǔ)和明顯的成長(zhǎng)空間，運(yùn)用切實(shí)可行的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新手段，能夠?qū)崿F(xiàn)可預(yù)見(jiàn)的重大創(chuàng)新成果;

示范類(lèi)項(xiàng)目一般從文化部創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及國(guó)家文化創(chuàng)新工程“培育類(lèi)”結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目中遴選，要求有顯著的創(chuàng)新成果和推廣價(jià)值，有明確的項(xiàng)目推廣思路;

重點(diǎn)項(xiàng)目為部地共建項(xiàng)目，需涉及文化發(fā)展和建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)具有重要意義，具有成熟的基礎(chǔ)條件和廣闊的培育前景。

五、評(píng)審

(一)專(zhuān)家評(píng)審：按照評(píng)審要求，每年聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)確定當(dāng)年度國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目及項(xiàng)目承擔(dān)單位。

(二)可行性預(yù)研：通過(guò)評(píng)審的項(xiàng)目，由專(zhuān)項(xiàng)提供一定比例的預(yù)研經(jīng)費(fèi)，組織團(tuán)隊(duì)、實(shí)地察看，開(kāi)展項(xiàng)目預(yù)研暨可行性研究?？尚行哉撟C指標(biāo)包括：現(xiàn)有基礎(chǔ)(包括相關(guān)科技基礎(chǔ))，項(xiàng)目實(shí)施方案與創(chuàng)新思路的可行性，課題設(shè)置和研究隊(duì)伍合理性，組織管理有效性，經(jīng)費(fèi)及保障條件與措施的可靠性，創(chuàng)新鏈的完善性等。

(三)確定項(xiàng)目并簽訂合同：通過(guò)可行性論證的項(xiàng)目，由文化部、項(xiàng)目承擔(dān)單位、項(xiàng)目申報(bào)部門(mén)三方簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同。重點(diǎn)項(xiàng)目由文化部、項(xiàng)目所在地人民政府、項(xiàng)目申報(bào)部門(mén)三方簽訂合同，共同對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行支持和管理。

六、實(shí)施

(一)實(shí)施周期：國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目的實(shí)施期一般為二年。

(二)年度報(bào)告制度：國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目實(shí)行年度報(bào)告制度。項(xiàng)目承擔(dān)單位須在每年1月中旬向文化部文化科技司提交《國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目年度執(zhí)行報(bào)告》。

(三)專(zhuān)家指導(dǎo)制度：按照合同約定的專(zhuān)家組成名單和指導(dǎo)機(jī)制，由項(xiàng)目承擔(dān)單位每年至少組織一次專(zhuān)家研討會(huì)，匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度，解決存在問(wèn)題，完善創(chuàng)新思路。

(四)中期檢查制度：由文化部組織，在項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)至少組織一次項(xiàng)目檢查。

七、驗(yàn)收

(一)驗(yàn)收程序：

1、申請(qǐng)并提交驗(yàn)收?qǐng)?bào)告：在合同約定完成后的3個(gè)月內(nèi)，由項(xiàng)目承擔(dān)單位提交驗(yàn)收?qǐng)?bào)告及相關(guān)驗(yàn)收材料，經(jīng)報(bào)申報(bào)部門(mén)審核并簽署意見(jiàn)后，向文化部文化科技司提出驗(yàn)收申請(qǐng)。

2、確定驗(yàn)收形式并組織驗(yàn)收：在項(xiàng)目承擔(dān)單位提交驗(yàn)收申請(qǐng)的3個(gè)月內(nèi)，由文化部文化科技司根據(jù)項(xiàng)目情況確定驗(yàn)收形式，組織專(zhuān)家進(jìn)行驗(yàn)收。

3、公布驗(yàn)收結(jié)果：

驗(yàn)收合格后，發(fā)放驗(yàn)收合格證書(shū)，向社會(huì)公布驗(yàn)收結(jié)果; 驗(yàn)收不合格的，根據(jù)專(zhuān)家建議限期整改，一年內(nèi)向文化科技司申請(qǐng)二次驗(yàn)收;如仍未通過(guò)驗(yàn)收，文化部文化科技司有權(quán)停撥經(jīng)費(fèi)，取消其三年內(nèi)承擔(dān)文化部文化科技司項(xiàng)目的資格。

(二)驗(yàn)收形式：

驗(yàn)收分為實(shí)地考核驗(yàn)收方式和會(huì)議集中驗(yàn)收方式。

1、實(shí)地考核驗(yàn)收方式。由文化部文化科技司組織不少于5人的驗(yàn)收專(zhuān)家組，赴項(xiàng)目實(shí)施地，檢查審核項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，查看項(xiàng)目創(chuàng)新成果，根據(jù)項(xiàng)目具體情況，安排現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或研討會(huì)，總結(jié)推廣創(chuàng)新成果。

2、會(huì)議集中驗(yàn)收方式。由文化部文化科技司組織不少于5人的驗(yàn)收專(zhuān)家組，召開(kāi)驗(yàn)收會(huì)議，組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到會(huì)參加答辯，由驗(yàn)收專(zhuān)家組成員討論并形成驗(yàn)收意見(jiàn)。

(三)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

按照合同約定的項(xiàng)目考核目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收。

八、后續(xù)管理

定期對(duì)已驗(yàn)收合格的國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目回訪(fǎng)，了解項(xiàng)目情況，系統(tǒng)組織宣傳報(bào)道，持續(xù)推廣創(chuàng)新成果。

九、工作機(jī)制

(一)組織機(jī)制

1、國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目由文化部文化科技司負(fù)責(zé)實(shí)施，工作辦公室設(shè)在文化部文化科技司科技處。主要職責(zé)包括組織申報(bào)評(píng)審，指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施，組織驗(yàn)收考核，開(kāi)展項(xiàng)目管理人員創(chuàng)新培訓(xùn)，推動(dòng)項(xiàng)目承擔(dān)單位合作與交流，研究總結(jié)、宣傳推廣創(chuàng)新成果等。

2、國(guó)家文化創(chuàng)新工程由各省、自治區(qū)、直轄市文化廳(局)協(xié)助管理。主要職責(zé)包括組織本區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目的申報(bào)受理、指導(dǎo)實(shí)施、監(jiān)督檢查、驗(yàn)收考核、宣傳推廣等。

(二)重點(diǎn)項(xiàng)目(部地共建項(xiàng)目)工作機(jī)制

1、文化部文化科技司職權(quán)：

1)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況，在政策、資金上予以?xún)A斜、扶持;

2)充分發(fā)揮文化科教部門(mén)的人才、理論、科技優(yōu)勢(shì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo);

3)搭建人員培訓(xùn)、成果交流、技術(shù)支撐等平臺(tái)，促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕瘎?chuàng)新人才的素質(zhì)提升和思路拓展;

4)搭建宣傳推廣平臺(tái)，總結(jié)交流當(dāng)?shù)匚幕瘎?chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)。

2、地方人民政府職權(quán)：

1)按照合同約定，在政策、資金、軟硬件設(shè)施方面對(duì)項(xiàng)目予以重點(diǎn)關(guān)注和扶持;

2)納入當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)工作，加強(qiáng)項(xiàng)目指導(dǎo)與協(xié)調(diào); 3)加強(qiáng)創(chuàng)新思路研究與總結(jié)，積極推進(jìn)項(xiàng)目創(chuàng)新成果的宣傳與交流，推廣與示范。

(三)專(zhuān)家指導(dǎo)機(jī)制

為統(tǒng)籌指導(dǎo)國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目管理工作，推動(dòng)文化創(chuàng)新鏈的建立，聘請(qǐng)全國(guó)文化行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者，成立“國(guó)家文化創(chuàng)新工作專(zhuān)家組”。其主要職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)制定當(dāng)年度項(xiàng)目申報(bào)指南及重點(diǎn)創(chuàng)新內(nèi)容; 2、受文化部文化科技司委托，參與項(xiàng)目評(píng)審、可行性研究、考核驗(yàn)收等工作，提出切實(shí)可行的意見(jiàn);

3、根據(jù)文化部文化科技司的工作安排，對(duì)國(guó)家文化創(chuàng)新工程項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo);

4、參與國(guó)家文化創(chuàng)新工程中的藍(lán)皮書(shū)編撰、論壇、創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選、人員培訓(xùn)等工作

科技模型競(jìng)賽輔導(dǎo)方案篇

為深入貫徹落實(shí)萬(wàn)科12號(hào)文件要求，我鄉(xiāng)積極組織開(kāi)展了以“科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)三農(nóng)發(fā)展”為主題的科普活動(dòng)月活動(dòng)，大力推廣了科技成果，普及了科技知識(shí)，提高了廣大干群的科技素質(zhì)，現(xiàn)將我鄉(xiāng)科普活動(dòng)月工作總結(jié)如下：

科技是第一生產(chǎn)力，為把科普工作落到實(shí)處，我鄉(xiāng)召開(kāi)了鄉(xiāng)村干部會(huì)，積極部署安排，精心籌劃，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，農(nóng)技、畜牧、文廣、安辦、計(jì)生、各村主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)科普活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成了上下共抓共管的聯(lián)動(dòng)格局，明確了職責(zé)分工，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，細(xì)化工作職責(zé)，為順利開(kāi)展科普活動(dòng)月的各項(xiàng)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

在政府、場(chǎng)鎮(zhèn)、學(xué)校等人口密集地，采取了內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳，通過(guò)led顯示屏、懸掛橫幅、廣播宣傳、遠(yuǎn)程教育、發(fā)放科普宣傳資料等方式，營(yíng)造了濃厚的的科普輿論氛圍，為科普活動(dòng)的開(kāi)展奠定了濃厚的氛圍。

以廣大干部職工、農(nóng)民群眾和中小學(xué)青少年為科普重點(diǎn)宣傳對(duì)象，共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)、講座3場(chǎng)次，聽(tīng)眾800余人；舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)5場(chǎng)次，接受咨詢(xún)600多人；畜牧站負(fù)責(zé)人熊緒芳同志深入3個(gè)專(zhuān)業(yè)合作社提供現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范，切實(shí)將科技送到農(nóng)村手中；農(nóng)技站站長(zhǎng)楊吉田同志提供馬鈴薯寬窄行帶狀種植技術(shù)指導(dǎo)20場(chǎng)次，發(fā)放玉米肥團(tuán)育苗乳苗定向移栽技術(shù)宣傳資料1000份次，發(fā)放各類(lèi)新品種、新技術(shù)、新物質(zhì)1500份；切實(shí)將技術(shù)送到了農(nóng)民手中，督促學(xué)校積極組織在校學(xué)生收看了防震減災(zāi)、食品安全、健康衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公共安全專(zhuān)題類(lèi)節(jié)目。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大群眾愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，引導(dǎo)廣大干群樹(shù)立了科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立了科學(xué)的世界觀和方法論。

總之，本次科普活動(dòng)月活動(dòng)在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下組織得當(dāng)、內(nèi)容豐富，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了宣傳科學(xué)、普及科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)的精神風(fēng)尚，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展提供了科技支撐，大幅度提高了農(nóng)民、場(chǎng)鎮(zhèn)居民、青少年的科學(xué)素質(zhì)。