在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇一

主辦單位：嶺南金羊書畫院

承辦單位：金羊藝術(shù)研究院

執(zhí)行單位：金羊傳媒（東莞）有限公司

1、組委會(huì)

秘書長(zhǎng)：_____________________

副秘書長(zhǎng)：___________________

成員：____________________

2、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定

依據(jù)《嶺南金羊書畫院、金羊藝術(shù)研究院藝術(shù)委會(huì)評(píng)審委員產(chǎn)生辦法》，組成評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審工作。

3、媒體支持

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二

《同濟(jì)壹周》是由同濟(jì)大學(xué)新聞中心主辦，面向所有同濟(jì)人，以及關(guān)心與支持同濟(jì)發(fā)展的各界朋友的一份電子雜志，雜志將通過(guò)同濟(jì)大學(xué)^v^同心云^v^協(xié)同云平臺(tái)、同濟(jì)大學(xué)電子郵箱系統(tǒng)與同濟(jì)大學(xué)微信公眾號(hào)等平臺(tái)傳播，覆蓋全同濟(jì)師生與所有關(guān)注同濟(jì)官媒的用戶。現(xiàn)面向校內(nèi)與社會(huì)征稿：

^v^人物^v^，有突出貢獻(xiàn)或鮮明特點(diǎn)的人物專訪、人物傳記;

^v^視角^v^，與同濟(jì)相關(guān)的熱點(diǎn)話題、案例分析;

^v^聲音^v^，與高校相關(guān)的新思路、新觀點(diǎn)、新方法以及社論、批評(píng);

^v^文藝^v^，詩(shī)歌、散文、攝影等各類文學(xué)藝術(shù)作品，體裁不限。

2、文內(nèi)計(jì)量單位、數(shù)字和年代的表示等請(qǐng)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或按國(guó)家規(guī)定書寫，如有圖片請(qǐng)撰寫圖片說(shuō)明并注明出處;

3、來(lái)稿以3000字以內(nèi)為宜，一經(jīng)采用，將支付稿費(fèi);

4、來(lái)稿請(qǐng)確保沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇三

1.《百草亭》伴我成長(zhǎng)

2.我與《百草亭》的故事

3.我心中的《百草亭》

當(dāng)手捧一期期油墨芬芳的《百草亭》，你從“校園傳真”中了解到學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你從“家校在線”中收獲的專業(yè)發(fā)展的喜悅，家校溝通的和諧，科學(xué)育人的藝術(shù)；你從“藝海文苑”中體會(huì)第一次發(fā)表作品的喜悅，展示自己的才藝魅力；你從“金色童年”中走進(jìn)校內(nèi)外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，嘗試一番學(xué)做小記者的滋味。

我們期待你真誠(chéng)的聲音，歡迎文學(xué)、書法、繪畫等各類作品。教師、家長(zhǎng)作品在600——1000字，學(xué)生作品在400字左右。書法作品包含“我與百草亭”相關(guān)主題。

4月26日——5月10日

所有稿件由學(xué)校組織評(píng)審組進(jìn)行評(píng)審，按照教師組、學(xué)生組、家長(zhǎng)組評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書，優(yōu)秀作品在《百草亭》第100期彩版特刊上刊發(fā)并向《東臺(tái)日?qǐng)?bào)》等推薦。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇四

各單位工會(huì)：

在集團(tuán)公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全系統(tǒng)職工的奮力拼搏下，xx年北汽集團(tuán)超額完成了年度經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了北汽“xx”規(guī)劃的良好開局。為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，集團(tuán)公司工會(huì)決定開展“踐行北京精神，助推北汽發(fā)展”征文活動(dòng)，旨在用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)職工，實(shí)現(xiàn)思想上同心同德，目標(biāo)上同心同向，行動(dòng)上同心同行?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

xx年3月1日至xx年12月31日。

結(jié)合集團(tuán)公司建設(shè)實(shí)力北汽、規(guī)模北汽、世界北汽、和諧北汽的基本發(fā)展思路，探 求北京精神的文化意蘊(yùn)，挖掘北京精神的文化價(jià)值，暢談對(duì)北京精神的理解和感悟；結(jié)合“xx”規(guī)劃和“二次創(chuàng)業(yè)”的目標(biāo)，謳歌全系統(tǒng)奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的北汽人。

體裁不限，題材不限，字?jǐn)?shù)在1000字左右。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇五

詩(shī)歌散文-父親

我的童年是個(gè)厚厚的臂膀

那雙臂膀托著我飛向藍(lán)天

抓起那片云

抓起那只月亮船

當(dāng)我張開雙眼

那雙大大手將我擁入懷中

他的笑顏深深印進(jìn)我的腦海

我便在那雙布滿老繭的手中成長(zhǎng)

那是我一生尊敬的男人

即使在很多年里

他沉默寡言

他不辭辛苦

在我心里撐起一片天地

我在那片天地

奔跑，放肆

他眼中淚水悄然落下

微笑著追逐那只竹蜻蜓

這是一個(gè)不服命運(yùn)的.男人

他的道路荊棘不決

他是微笑的

他是掙扎的

他的面容被歲月切下痕跡

他的信仰被現(xiàn)實(shí)擊垮粉碎

這個(gè)男人沒有放棄

他用結(jié)實(shí)的胸膛去迎接了風(fēng)雨

他用堅(jiān)挺的脖子去迎接了阻力

即使已在多年后

他的發(fā)髻有了白綢

他的眼角有了皺紋

他是一位戰(zhàn)士

為心愛的人筑起最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘

我最尊敬的男人啊

您辛苦了

在我最天真的時(shí)候

您辛苦了

在我最頑劣的時(shí)候

您辛苦了

在我懂得您的時(shí)候

我最尊敬的男人啊

我想要告訴您

我的童年是座高高的山

那座山叫做

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇六

正值青春的我們?nèi)缁▋荷L(zhǎng)在這樣美麗的校園青春的美麗在美麗中綻放

在如此美麗的校園

花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上

晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴翠綠跳躍的林蔭道

勾住輕飄飄的過(guò)往

在如此美麗的校園

樹木花草呼吸著青春的氣息空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲孩子們紅撲撲的臉蛋上呦洋溢著理想自信勇敢和歡樂

在如此美麗的校園

一棵翠松甜蜜地彎起腰它有思想有血肉有靈魂它是我們校園的精魂它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命

從腳跟開始歪向那面國(guó)旗

下身歪斜

上身卻同旗桿一樣筆直它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩

一同迎接朝陽(yáng)的升起一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去它撫摸親吻著那片血紅體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心

不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧不要等到有一天如此哀怨：

等到離開你的那一刻才開始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你你的一草一木一花一鳥和那

滿院沐浴的書香

我只有在心底模糊地尋找那朦朧的青春足跡

等到離開你的那一刻才開始后悔不曾真正與你親近

你的膚色你的皮肉還有那永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣我真想重回到你的懷抱親吻你那綠色的紅色的

每一處的皮膚

我真想對(duì)每一棵樹每一朵花道一聲感激留下一個(gè)微笑

等到離開你的那一刻

才開始后悔不曾全心地愛護(hù)過(guò)你不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠

不曾陪花草談過(guò)心

不曾靜靜欣賞它們的美麗

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里

而你——美麗的校園——一直陽(yáng)光燦爛

為何一切總是后知后覺

在如此美麗的校園有漂亮的女生有年輕的教師有人吟詩(shī)

有人歌唱

還有我們歡樂的舞蹈

這樣的校園讓我如何不愛她

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇七

又是一個(gè)桐葉飄飛的季節(jié)，秋日的晴空瀉下高遠(yuǎn)的藍(lán)衫，駕著野菊的芬漫，夾帶了敬畏的心靈從蒼山深處取得生命難得的舒怡，校園的石幾不久也便被松軟的秋意覆蓋。親愛的同學(xué)們，讓我們將彼時(shí)的忙碌放下，來(lái)到文學(xué)簡(jiǎn)單棲身的地方，將自己莫名的情感，寄予這和暖的日光，靜靜釀作一串靈動(dòng)的文字，銘刻在二零一三年的生命一角，為我們即將邁出的另一個(gè)腳步干杯賀行。

晨音文社作為二中第一個(gè)文學(xué)交流實(shí)體社團(tuán)，我們?cè)僖环絻敉?，接納你筆下的真誠(chéng)；我們?cè)笓褚惶幥逶矗航?rùn)你品讀的熱忱。歆望各位同學(xué)能用自己可愛的心靈，明澈的眸子，裝扮這同樣可愛的校園。

《晨音文社》自20xx年8月創(chuàng)社以來(lái)秉承著“廣閱讀，勤體悟，靈心靈，潤(rùn)文辭，升思想，致生活”的宗旨，極盡熱忱真心之能勢(shì)，為愛好讀書寫作的同學(xué)打造一塊交流平臺(tái)，20xx年6月由20xx屆晨音文社社員創(chuàng)作的畢業(yè)留念文集《西巖山月》廣受好評(píng)。鑒于此，在學(xué)校支持下，本社決定在長(zhǎng)期招收社員的同時(shí)，創(chuàng)辦社報(bào)《西巖紅日》。將下設(shè)四個(gè)欄目：

一：校苑經(jīng)緯，家國(guó)詠嘆；

二：青春平仄，青鳥知更；

三：大地沉脈，涵泳文章；

四：時(shí)事縱橫，紙背論壇；

征稿要求：

1、文體不限，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)

2、書寫工整。內(nèi)容真實(shí)飽滿

3、來(lái)搞一律不退，自留稿底

征稿地點(diǎn)：澤英樓二樓“晨音”文社接納室

征稿時(shí)間：20xx年10月14日——20xx年10月24日

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇八

金色的校園

我們喧鬧而來(lái)

年輕的胸懷

溢滿無(wú)限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí)

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間

我們長(zhǎng)大

帶著成長(zhǎng)的愉快

我們默默離開

如果是低年級(jí)的,我這里也有兩首

我們的校園多美麗

校園里，鮮花開，

小蜜蜂，采蜜來(lái)。

快來(lái)看，走廊里，

學(xué)生作品滿墻壁，

有書法，有繪畫，

還有剪紙和工藝。

教室里，新桌椅，

可以升降可以移，

四個(gè)轱轆在桌底，

輕輕一動(dòng)就對(duì)齊。

多功能廳真神奇，

實(shí)物投影dvd

看電影，看動(dòng)畫，

還能舞蹈和游戲。

處處都有新面貌，

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又榴。

講文明，懂禮貌。

見老師，問(wèn)聲好。

見同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇九

當(dāng)鳳凰花開時(shí)

校園里彌漫著

依依的離情

驪歌在火紅的鳳凰樹上

輕輕唱出離別序曲

空氣中飄散淡淡愁緒

畢業(yè)的學(xué)子

在樹上掛滿一張張祝福卡片

鳳凰樹

是童年生涯最鮮明的印記

蓊郁的森林

矗立一棵參天的神木

宛如一個(gè)巨人

俯瞰天地星辰

神木蒼勁挺拔

是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人

親睹春秋戰(zhàn)國(guó)的分分合合

看盡楚漢相爭(zhēng)的紛紛擾擾

朝代的盛衰起伏

他一目了然

時(shí)間的更迭替換

他心知肚明

歲月悠悠從他身后溜走

他仍屹立不搖

八月來(lái)到

桂花散發(fā)迷人香氣

在森林尋幽漫步

一眼即可辨出

細(xì)細(xì)的花兒

潔白如粉蝶

一叢又一叢

散發(fā)淡淡芳香

是大自然最迷人的氣息

孕育了萬(wàn)物

涵養(yǎng)了土地

我們要好好保護(hù)樹林

不濫墾

不濫伐

讓地球再度

發(fā)出閃耀的綠色光芒

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十

走近校園

我的腳步落葉般輕輕

一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)

母乳喂養(yǎng)的土地上

搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵

此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)

相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

你用最淳樸的方式

一口一口地，喂養(yǎng)

我逐漸長(zhǎng)高的童年

我用目光將你，舉過(guò)頭頂

穿過(guò)村頭那條

不停變更路途的河流

卻永不迷路

你的漣漪，至今

依舊蕩漾著

我綿亙不斷的溫暖

溫暖桌椅

依舊是那些舊友

陌生而又熟悉

依舊是那些樸素的不能再樸素的

兒時(shí)的小名，

一些叫的土腥味很重的外號(hào)

樂顛顛地在桌面瘋跑

跑著跑著，花兒就開了

叫著叫著，愛情就長(zhǎng)大了

那塊高掛不語(yǔ)的黑板

指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭

耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)

模糊又清晰

指點(diǎn)的文字返璞歸真

停泊在細(xì)節(jié)深處

泊成光陰中抹不去的

生命之痂

我們的鐘點(diǎn)

一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮

把自己瘦瘦的歲月

傷成刻骨的

高掛在我們的記憶里

不能忘記

也不敢忘記

只需輕輕敲擊

經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮

一枚枚文字幻化成

浴火的精靈

撫慰我們整個(gè)

曾經(jīng)受過(guò)傷的土地

半塊橡皮

目光觸及已夠遙遠(yuǎn)

但依舊不夠抵達(dá)

讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞

和默不作聲的桌椅

一片樹葉為了表白自己

完成了回歸的飄落

一群蝶

在季節(jié)變換之前

進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移

半塊小小的橡皮呢

可以擦亮從此明媚的生命

也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的

土地之上的感動(dòng)

草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰

一些花朵也擦亮了陽(yáng)光

由風(fēng)指導(dǎo)

做著當(dāng)年熟悉的廣播體操

樣子亭亭玉立

我們的姿態(tài)美好

一只母雞

將一群雞仔集合在草場(chǎng)

不厭其煩地喚叫

我們聽不懂的語(yǔ)言

時(shí)光的鏡頭也被翻譯的

時(shí)而聚焦

時(shí)而拉長(zhǎng)

花朵的思考

窗臺(tái)之上

你的身姿依舊蔥綠嬌美

發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐

我的詩(shī)文每誦讀一邊

你的氣質(zhì)如花

是的，即使千里之外

一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光

請(qǐng)打開這一扇窗

不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨

包括小小的憂傷

只要自己擁有

盛裝陽(yáng)光的心房

心靈舉過(guò)頭頂

微笑，只需微笑

陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十一

在校園中學(xué)習(xí)和生活著

本身就是一種幸福和美麗

小草探頭帶出泥土的芬芳

紫荊把全身涂滿嫣紅

垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香

即便花落

也只能帶走你所有的憂傷

剩下果實(shí)快樂的成長(zhǎng)

即使葉黃

也只能感謝秋天

秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想

滿眼都是朝氣蓬勃

入耳皆是瑯瑯書聲

和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>

一直充滿春的呼吸

美麗著幸福著

在我的春天我的校園

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十二

xx中學(xué)始創(chuàng)于1941年，至今已走過(guò)70年風(fēng)雨歷程。建校70年是合六高級(jí)中學(xué)發(fā)展歷程的里程碑，更是新征程的新起點(diǎn)。70年校慶是全校師生和歷屆校友自豪與期盼的盛典。學(xué)校擬于20xx年10月2日隆重舉行建校70周年慶?；顒?dòng)。為總結(jié)、傳承和弘揚(yáng)學(xué)校文化，懷念前賢，激勵(lì)后昆，繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌，特開展“愛我六中”征文活動(dòng)。征文要求如下：

1．面向歷屆校友、曾經(jīng)在校工作過(guò)的教職工、離退休教職工和全校師生員工。

2．以慶祝建校70年為主題，謳歌學(xué)校70年光輝歷程和辦學(xué)業(yè)績(jī)，追憶校史掌故和生活片斷，贊美至真至純的師生情誼，歌頌優(yōu)秀教師教書育人的感人事跡等。

3．表達(dá)形式不限，長(zhǎng)短不拘。

4．請(qǐng)將稿件于6月30日前發(fā)校慶辦郵箱zzz。

xx中學(xué)70年校慶籌備委員會(huì)

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十三

為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、愛糧節(jié)糧優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立起愛糧節(jié)糧、安全食糧的強(qiáng)烈意識(shí)，形成居安思危、節(jié)糧成習(xí)的濃厚氛圍?，F(xiàn)向全市社會(huì)各界人士廣泛征集“天下糧心”主題征文。具體事宜如下：

xx年4月1日—8月30日

1.作品要緊扣“天下糧心”主題，或講述愛糧節(jié)糧故事、弘揚(yáng)愛糧節(jié)糧新風(fēng)尚，或回憶愛糧節(jié)糧傳統(tǒng)、謳歌愛糧節(jié)糧精神，文字規(guī)范簡(jiǎn)練，表達(dá)清新流暢，飽含真情實(shí)感。

2.征文體裁不限，小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、攝影等均可。作品字?jǐn)?shù)控制在1200字以內(nèi)，詩(shī)歌控制在40行以內(nèi)，攝影作品可以采用傳統(tǒng)紙質(zhì)照片或電子文件投稿。傳統(tǒng)紙質(zhì)照片一律擴(kuò)成8×10英寸照片小樣，勿裝裱，電子文件為jpg格式，大小不低于2m。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十四

xx市作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作xxx(對(duì)外也稱作“全國(guó)文學(xué)創(chuàng)作xxxxx”，以下簡(jiǎn)稱xxx)常年推出長(zhǎng)篇小說(shuō)征稿出版活動(dòng)，在全國(guó)范圍征集優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)稿件。

xxx致力于中國(guó)原創(chuàng)文學(xué)的繁榮發(fā)展，努力打造集聚高端文學(xué)人才和發(fā)掘優(yōu)秀作品的服務(wù)平臺(tái)，使xxx逐步發(fā)展成為全國(guó)重要的文學(xué)創(chuàng)作孵化基地。

(一)作品內(nèi)容健康，有思想深度;

(二)作品視角新穎，感受獨(dú)特;

(三)作品有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十五

在全國(guó)第xx個(gè)稅收宣傳月到來(lái)之際，xx省xx地方稅務(wù)局和xx市教育局決定聯(lián)合舉辦第十四屆“xxx”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

本次征文的主題是“稅收與生活”。 稅收不僅關(guān)系著國(guó)家的繁榮昌盛,同時(shí)也與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，寬闊的大馬路、美麗的校園、免費(fèi)的疫苗等等，都離不開稅收。在依法誠(chéng)信納稅的同時(shí)，我們每個(gè)人都在時(shí)時(shí)刻刻享受著稅收帶來(lái)的回報(bào)。因此通過(guò)結(jié)合xx稅收博物館的參觀，回顧稅收文化的發(fā)展歷史，追溯中國(guó)文明社會(huì)前進(jìn)的足跡，聯(lián)系自己的`切身經(jīng)歷和真實(shí)體會(huì)，以個(gè)體視角觀察和記錄稅收與生活的故事，表達(dá)對(duì)稅收事業(yè)的理解與認(rèn)同以及作為共和國(guó)納稅人的光榮感和自豪感。

面向全市中學(xué)生(含職校生)和社會(huì)各界公民，以參觀過(guò)xx市稅收文化教育基地的學(xué)生和市民為主。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十六

夕陽(yáng)西下了，天空拉起了帷幕了。

留下漆黑，還是漆黑……

電閃，雷鳴，風(fēng)刮，雨下……

天空不停響著悶雷，耳膜不得不與之抗衡。

轟隆隆……，老天爺痛苦的咳嗽。

天空不斷強(qiáng)閃夾帶轟天響，人們都受驚嚇了。

一閃一閃，暗紫暗紫，老天爺不失時(shí)機(jī)得用相機(jī)拍下人們受驚嚇的一瞬間。

豆大的雨砸在大地上，大地疼得哇哇叫。

窗外沙沙地響，廳里電視也是沙沙地響。窩在沙發(fā)上，耳邊只聽到沙沙聲，望向窗外，黑糊糊的，什么也看不見，始終洞穿不了那漆黑。

想不明白，天在吼什么，為什么下雨，

猜不透徹，我在想什么，為什么靜謐，

看天是空洞，透眼是空洞，

天高不可估，心深不可測(cè)。

想什么，在想什么，告訴我……

頭很痛，很痛，(轟隆…………)

這一刻，我的很痛，無(wú)可抑制，一陣接上一陣，迎來(lái)千年的沉睡。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十七

出分沅澧，一點(diǎn)浮洞庭，四徑連天路，孤寺沐清風(fēng)?！睔v史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的太浮山，是沅澧名山，國(guó)家森林公園，也是老革命根據(jù)地。自春秋戰(zhàn)國(guó)兩千多年來(lái)，不少帝王將相、文人騷客來(lái)此留下遺跡，更為太浮山增添了文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。為弘揚(yáng)和傳承浮山文化，豐富人民群眾精神文化生活，推動(dòng)我縣文化旅游的發(fā)展，特向社會(huì)各界征集《太浮山賦》。具體征稿要求如下：

1、限賦體類文章一篇，字?jǐn)?shù)1000字左右。發(fā)表與否不限，可寄復(fù)印件。歡迎電子郵件投稿，投稿郵箱：xxxxx

2、來(lái)稿注明姓名、地址、郵編、電話，字跡工整或打印。

3、稿件要求思想健康、積極向上、內(nèi)涵雋永、回味悠長(zhǎng)。

4、作品一經(jīng)采用，將給予一定稿酬。特別優(yōu)秀作品將在太浮山永久刻錄。

5、即日起至20xx年5月30日截稿，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。稿件不退，請(qǐng)自留底稿。

6、來(lái)稿請(qǐng)寄：

湖南省臨澧縣文聯(lián)辦公室

湖南省臨澧縣文聯(lián)

20xx年1月15日

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十八

元旦節(jié)在華碧

不見雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿活力的校園

元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

跋涉者名義

接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦節(jié)，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇十九

征文大賽旨在紀(jì)念特區(qū)xx年，用詩(shī)歌來(lái)回望xx年舉世矚目的發(fā)展歷程，重溫xx年來(lái)深圳之于我們每個(gè)人的感動(dòng)和激情，激發(fā)我市廣大詩(shī)人進(jìn)入當(dāng)代歷史、介入社會(huì)發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，緊密圍繞主旋律，致力于推動(dòng)改革開放現(xiàn)實(shí)題材優(yōu)秀詩(shī)歌精品的產(chǎn)生。

一 征文內(nèi)容

用詩(shī)歌形式，再現(xiàn)和謳歌xx年來(lái)發(fā)生在深圳土地上的可歌可泣的.人物和事件，描繪xx年歷史進(jìn)程中五光十色的人生圖景和波瀾壯闊的歷史畫卷，重點(diǎn)結(jié)合深圳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，反映深圳經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的新成就、新變化，以振奮精神，升華情感，滿足人民的精神文化需求。

二 征文要求

參賽作品要求內(nèi)容健康，藝術(shù)性強(qiáng)，富有真情實(shí)感，關(guān)注社會(huì)生活變遷和世道人心變化，體現(xiàn)人文精神和道德關(guān)懷。鼓勵(lì)反映深圳改革開放歷程的重大題材，同時(shí)兼顧題材、主題、風(fēng)格、文體形式的多樣化。倡導(dǎo)從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和切身體驗(yàn)出發(fā)，對(duì)深圳當(dāng)下社會(huì)生活的富有個(gè)性的文學(xué)表達(dá)，切忌空泛、套話、無(wú)病呻吟、假大空模式。

三 征文體裁

新詩(shī)(包括組詩(shī))、古體詩(shī)、散文詩(shī)皆可。

手法不限，字?jǐn)?shù)不限。

四 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

金獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金各3000元;優(yōu)秀獎(jiǎng)(入圍獎(jiǎng))若干名，獎(jiǎng)金各500元;另設(shè)特別獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)?wù)哌€將同時(shí)獲頒獎(jiǎng)牌和證書。

五 征集方式

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十

“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方!”何不乘著豪華郵輪，來(lái)一場(chǎng)海上清涼之旅?清晨您可以迎著日出在慢跑徑上舒展舒展筋骨,下午在甲板的躺椅上您可以悠閑地度過(guò)下午茶時(shí)光，享受海天一色的美景!

山東嘉華文化國(guó)際旅行社于1997年成立，獨(dú)家代理世界頂尖郵輪意大利歌詩(shī)達(dá)郵輪在山東省內(nèi)的業(yè)務(wù)。歐洲、澳洲、南非、南美、東南亞、日本、韓國(guó)、港澳、臺(tái)灣等地的旅游考察亦開展的有聲有色。20xx年1月，嘉華旅游被評(píng)為全國(guó)最具影響力旅行社十強(qiáng)。

“嘉華旅游一直堅(jiān)持，跟別人不一樣。同樣郵輪產(chǎn)品，我們的郵輪產(chǎn)品不僅僅是郵輪旅游，我們還是有主題的郵輪旅游，我們賣的不只是產(chǎn)品，我們賣的是一種服務(wù)、一種文化。 ”山東嘉華文化國(guó)際旅行社董事長(zhǎng)張明接受采訪時(shí)這樣形容歌詩(shī)達(dá)的郵輪旅游。

【活動(dòng)】

1、郵輪詩(shī)歌競(jìng)賽征稿啟事

7月25日——9月15日

以旅游為主題創(chuàng)作，描繪您在旅途中的見聞感受，將個(gè)人照片、個(gè)人簡(jiǎn)介、參選詩(shī)歌發(fā)送至《世界漢詩(shī)》雜志指定郵箱(來(lái)稿請(qǐng)注明：郵輪詩(shī)賽)，就可以參與歌詩(shī)達(dá)郵輪維多利亞號(hào)詩(shī)歌評(píng)選大賽，大眾評(píng)審，專家選拔，公正公開。一等獎(jiǎng)送船票一張，免費(fèi)旅游!

1、年齡不限，國(guó)別不限，詩(shī)體不限;

2、參選新舊體詩(shī)歌每人限3-5首，每首30行以內(nèi);

3、選拔方式：大眾投票作為初審，前50名入圍、專家在入圍者中評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品和名次在山東嘉華和《世界漢詩(shī)》雜志官方微信中公布;

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：2名，新舊詩(shī)各一名，9月24日詩(shī)歌郵輪價(jià)值4000元左右的船票

二等獎(jiǎng)：4名，9月24日詩(shī)歌郵輪價(jià)值1000元現(xiàn)金抵用券

三等獎(jiǎng)：6名，9月24日詩(shī)歌郵輪價(jià)值500元現(xiàn)金抵用券

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十一

詩(shī)歌散文 -詩(shī)詞

曾幾何時(shí)

或許你早已忘記

那天的我

輕掠過(guò)你滿是笑意的面頰

我都忘了什么時(shí)候開始我就存在的了

只記得

在周幽王為得美人一笑時(shí)

我無(wú)動(dòng)于衷地站在一旁

讓烽煙沖天而起

也不知道是什么時(shí)候

我曾為諸葛亮與周瑜的聰明才智而折服

微笑地與他們一同

火燒赤壁

我永遠(yuǎn)都是漫無(wú)目地游蕩

快樂地幫助漁夫

棉絮又在飛揚(yáng)了！

我又想起了那神秘、

安謐的木格子天空了，

夏天之前，

那滿樹的火紅，漸漸地隱去；

剩下了那光禿禿的軀干，

把天空分成了一個(gè)個(gè)的木格子。

遠(yuǎn)觀，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.藍(lán)。

葉子出來(lái)了，

裝飾了那些條條框框的格子，

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十二

(一)標(biāo)題 征稿啟事的標(biāo)題可以有幾種構(gòu)成方式。

其一，由事由直接構(gòu)成。如“征文”、“征稿”。

其二，由文種名稱和事由共同構(gòu)成。如“征文啟事”。

其三，由具體內(nèi)容、事由、文種名構(gòu)成。如《“綠化城市”征文啟事》。

其四，由征文單位、內(nèi)容、事由、文種名共同構(gòu)成，如《雜志社愛情散文作品征文啟事 》。

(二)正文 征稿啟事的正文一般要求寫明以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

3、征文的評(píng)選、評(píng)獎(jiǎng)辦法 要在該部分說(shuō)明評(píng)選稿件的具體方法，如評(píng)選的時(shí)間，評(píng)委的組成，評(píng)選的各種獎(jiǎng)項(xiàng)情況等。

4、對(duì)投遞搞件的具體要求及方法 (三)落款 注明征文舉辦單位的名稱，發(fā)文日期。若標(biāo)題或正文中已顯示主辦單位，此處可以省略。在 報(bào)紙上發(fā)表的征文，也可不必再寫年月日。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十三

20xx年，是我國(guó)偉大領(lǐng)袖^v^主席誕辰120周年。為緬懷偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)^v^百花齊放、百家爭(zhēng)鳴^v^的文藝方針，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，繁榮我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)。為更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打造書法湘軍，活躍書法藝術(shù)舞臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的飽滿熱情，提高大學(xué)生書法水平，展示大學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，湖南省書法家協(xié)會(huì)決定舉辦^v^第七屆湖南省大學(xué)生書法作品展^v^，并同時(shí)成立第七屆湖南省大學(xué)生書法作品展組委會(huì)，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

主辦：湖南省書法家協(xié)會(huì)

承辦：墨顏書法藝術(shù)中心

湖南省書協(xié)大學(xué)生書法委員會(huì)

湖南省大學(xué)生書法聯(lián)合會(huì)

在湘及湘籍在校大學(xué)生。

即日起至20xx年7月30日止，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。

(一)^v^主席的詩(shī)賦、文章、聯(lián)語(yǔ)皆可。

(二)形式和規(guī)格：作品以四尺豎式為主。草書、篆書需附釋文。篆刻稿拓于66cm×45cm豎式紙上，印拓6～10方為宜。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十四

故鄉(xiāng)詩(shī)歌散文

我的故鄉(xiāng)在大陸的對(duì)岸。

那里有雄偉壯麗的玉山；

那里有被綠色環(huán)繞的叢林；

那里有水明如鏡的日月潭；

那里有高聳入云的101大廈……

故鄉(xiāng)的山水、叢林和大廈，

交織成了多美的一幅畫??！

故鄉(xiāng)的星和月，

更是比別處的更為明亮。

故鄉(xiāng)的月像媽媽的面容，

暖融融，笑盈盈。

故鄉(xiāng)的星星像媽媽的眼睛，

光閃閃，亮晶晶。

故鄉(xiāng)的星和月，

總亮在我的心頭。

小時(shí)候，

我是在故鄉(xiāng)的懷抱里長(zhǎng)大的，

后來(lái)啊，

我去了與故鄉(xiāng)隔著一道海峽的大陸；

再后來(lái)，

我去了中原地區(qū)。

而現(xiàn)在，

我想念故鄉(xiāng)，

想念故鄉(xiāng)的山水、林子、大廈，

還有我在大陸從未提起過(guò)的兒時(shí)朋友，

我非常想念故鄉(xiāng)的一切一切。

不知何時(shí)，

我才能回到久別的故鄉(xiāng)，

才能聽到故鄉(xiāng)的歌曲，

也許，

是明天，

但也許，

是一年之后，

還有可能是……

我無(wú)法預(yù)計(jì)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十五

書法，是中華民族的文化瑰寶。為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造^v^文化興市^v^的戰(zhàn)略目標(biāo)，弘揚(yáng)^v^女神故里、文明圣地、北方花都、皮影之鄉(xiāng)、化石寶庫(kù)、汽車新城^v^的文化風(fēng)采，促進(jìn)凌源市書法藝術(shù)的普及、提高和繁榮發(fā)展，特舉辦凌源市^v^盤龍福邑杯^v^書法大賽。

現(xiàn)將大賽相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

主辦單位：凌源市書法家協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位：凌源瑞泰置業(yè)有限公司

凌源市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員及凌源市廣大書法愛好者。

1.形式與文辭：

只限毛筆書法(篆刻)作品，書體不限，草書、篆書須附釋文。所書文辭以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨，包含成語(yǔ)、楹聯(lián)、古今詩(shī)詞及中華美德古訓(xùn)、提倡自撰詩(shī)聯(lián)歌賦。

2.規(guī)格與要求：

作品無(wú)需裝裱，尺寸不超過(guò)四尺整張宣紙(138cm×69cm)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十六

為貫徹落實(shí)關(guān)于文藝工作的一系列重要講話精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，推動(dòng)湖南書法事業(yè)大繁榮，湖南省文化廳、湖南日?qǐng)?bào)社、湖南省書法家協(xié)會(huì)、湖南省書法院聯(lián)合舉辦^v^云起新湖南 墨舞大洋河---湖南首屆中青年書法大展^v^。此次大展立足時(shí)代高度，突出主旋律，展現(xiàn)湖湘中青年書法家最新藝術(shù)成就，打造具有中國(guó)氣派、湖湘特色、深遠(yuǎn)影響的活動(dòng)品牌。

主辦單位：湖南省文化廳、湖南日?qǐng)?bào)社、湖南省書法家協(xié)會(huì)、湖南省書法院

承辦單位：新湖南、三湘都市報(bào)、華聲在線、壹泓文化、洋河股份

成立^v^云起新湖南 墨舞大洋河---湖南首屆中青年書法大展^v^組委會(huì)，組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在三湘都市報(bào)三樓307室。

(一)征稿范圍：省內(nèi)年齡65歲以下、18歲以上的書法愛好者皆可參與。

(二)征稿方式：

1.各市州文廣新局、書法家協(xié)會(huì)組織評(píng)選，由各市州統(tǒng)一選送30-50幅作品直接進(jìn)入復(fù)評(píng)。

(一)內(nèi)容要求：鼓勵(lì)以^v^云起新湖南 墨舞大洋河^v^為主題，自創(chuàng)的反映湖湘文化內(nèi)容的作品，以及內(nèi)容積極健康的古今詩(shī)、詞、文、賦、楹聯(lián)等。

(二)形式要求：篆書、隸書、草書、行書、楷書、篆刻、刻字等，不收硬筆書法作品。

(三)規(guī)格要求：8尺以內(nèi)，一律豎式，無(wú)需裝裱。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十七

清晨的陽(yáng)光，

從海面上輕輕跳出，

猶如熱鍋上的荷包蛋，

散發(fā)陣陣香氣，

讓我有活力充沛的一天。

早上的陽(yáng)光，

從樹梢上露出微笑，

好像含苞待放的玫瑰，

散發(fā)淡淡花香，

讓我有愉悅的好心情，

中午的陽(yáng)光，

從頭頂上狠狠的照下，

是炙熱的鐵板，

烤的萬(wàn)物全身熱辣辣，

散發(fā)濃濃烤肉味。

傍晚的陽(yáng)光，

從西邊緩緩降落，

彷彿是黃澄澄的橘子，

酸甜迷人的滋味，

令人深深著迷。

夜晚的陽(yáng)光，

雖看不見，

卻暖在心里，

就像爸媽的愛，

時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十八

xxxx·xxx品牌隸屬xxxx出版社旗下，定位于女性閱讀。以“創(chuàng)造最有收獲的閱讀”為目標(biāo)，致力于發(fā)展華語(yǔ)原創(chuàng)女性文學(xué)，力求打造最優(yōu)質(zhì)的女性閱讀品牌。目前已成功出版xxxxx等優(yōu)秀都市青春類作品。

都市言情類

合適讀者群：20歲到30歲

字?jǐn)?shù)：15萬(wàn)字以內(nèi)。

青春校園類

疼痛青春：青春中的情感經(jīng)歷，包括親情友情愛情，反映青蔥里的愛恨悲歡，刻在少男少女心頭深深淺淺的傷口，可以貧嘴，可以調(diào)侃，但基調(diào)偏向悲傷虐心，不可太多陰暗，要求情節(jié)曲折，不能太過(guò)空洞，以辭藻堆積文字，題材新穎。

殘酷青春：描寫校園中一些“問(wèn)題”少男少女的故事，抒寫青春的熱血，叛逆，張狂，脆弱，渴望愛和被愛的內(nèi)心，不能太過(guò)血腥暴力，立意深刻，反映內(nèi)心要有一定深度，情節(jié)有張力，但不能為虐而虐，結(jié)局發(fā)人深省或是給人以警醒，不能太過(guò)陰郁淪喪。

合適讀者群：14歲到20歲

字?jǐn)?shù)：12萬(wàn)以內(nèi)

投稿須知：

1、 作品類型（青春，都市）

2、 字?jǐn)?shù)（是否已完稿，若尚未完稿，預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)及預(yù)計(jì)完稿時(shí)間）

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇二十九

紀(jì)念建市xx周年“楚南風(fēng)杯”耒陽(yáng)詩(shī)歌散文征文大賽啟動(dòng)

為慶祝我市撤縣建市xx周年，謳歌耒陽(yáng)幾十年來(lái)的發(fā)展歷程，耒陽(yáng)市民間文藝家協(xié)會(huì)決定舉行“楚南風(fēng)杯”全市詩(shī)歌散文征文大賽，具體方案制定如下：

一、活動(dòng)組織

主辦單位：耒陽(yáng)市民間文藝家協(xié)會(huì)、河邊呷漁酒店有限公司

二、征文時(shí)間

征文時(shí)間：8月10日—10月31日

頒獎(jiǎng)/優(yōu)秀作品展：11月初(具體時(shí)間待定)

三、征文要求

1、文章體裁以詩(shī)歌散文為主，題目自擬;字?jǐn)?shù)不限;要求主題鮮明、思想健康、內(nèi)容真實(shí)、文字流暢、具有真情實(shí)感，必須是本人近期原創(chuàng)作品。

2、投稿方式：

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇三十

為活躍校園文化氛圍，豐富校園生活，進(jìn)一步提高我校師生文學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)誠(chéng)邀全校師生積極參與，踴躍投稿，集思廣益，群策群力，把校刊《船山文學(xué)》、校報(bào)《船山人》辦成凝聚全校師生智慧和力量的中心園地，使其成為師生創(chuàng)作的文學(xué)殿堂，成為展示校園文化的平臺(tái)。現(xiàn)將征稿要求公布如下，以期師生珠玉華章絡(luò)繹而至。

1、原創(chuàng)，抄襲者一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

2、能反映當(dāng)代師生風(fēng)貌，具有一定創(chuàng)作水準(zhǔn)，思想內(nèi)容積極健康，可以是想象天地、人生感悟、青春風(fēng)鈴、校園生活、校園呼聲、佳作賞析、心靈日記、開心樂園、情感天空、學(xué)海拾貝等。

3、來(lái)稿可以是以往在任何報(bào)刊雜志發(fā)表或各類作文比賽中獲獎(jiǎng)的作品，以及各類考試中優(yōu)秀作品；若是發(fā)表和獲獎(jiǎng)作品，注明所發(fā)刊物或比賽名稱及獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、文體不限；文章800字以上，詩(shī)歌14行以上。

5、來(lái)稿一律用稿紙謄抄，注明班級(jí)和姓名，送交本班聯(lián)絡(luò)員處或文學(xué)社負(fù)責(zé)老師處；教師稿件直接送至文學(xué)社負(fù)責(zé)老師處。電子稿發(fā)送到

6、稿件一經(jīng)錄用，頒發(fā)證書并贈(zèng)送?？浻米C書。

7、截止時(shí)間：即日起至3月28日。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

為了豐富博物館的文化內(nèi)涵，對(duì)館內(nèi)藏品進(jìn)行深入研究，提高博物館的教育功能和社會(huì)影響力，從即日起征集編著兩部文化作品：《故事墾博》、《印象墾博》，面向全墾區(qū)職工群眾和社會(huì)各界人士征稿。編委會(huì)將對(duì)應(yīng)征稿件進(jìn)行評(píng)審，對(duì)其中優(yōu)秀作品將給予獎(jiǎng)勵(lì)，并匯編成冊(cè)出版發(fā)行。

稿件征集要求：

1.稿件資料：

《故事墾博》：xx農(nóng)墾博物館文物背后的故事，以墾博館展館藏和新征集的文物圖片為基礎(chǔ)，描述xx農(nóng)墾歷史、農(nóng)墾人的故事。

《印象墾博》：參觀xx農(nóng)墾博物館的印象、感受、評(píng)價(jià)等。

2.文體形式：不限，字?jǐn)?shù)不限，可按文章需要配照片。

3.截稿日期：xxx年10月31日。

4.投稿：

電子郵箱：xxxxxxxxxxx

傳真：xxxxxxxxxxx

電話：xxxxxxxxxxx

地址：xx市xx大道103號(hào)財(cái)富廣場(chǎng)2層xx農(nóng)墾博物館郵編:xxx

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

金沙湖杯首屆“范仲淹散文獎(jiǎng)”全國(guó)征文大賽啟事

為了紀(jì)念“范公堤”起始于阜寧這一偉大親民工程，傳承“范仲淹散文”文學(xué)藝術(shù)，繁榮“中國(guó)散文之鄉(xiāng)——阜寧”文學(xué)創(chuàng)作，進(jìn)一步推動(dòng)射陽(yáng)河文化大發(fā)展、大繁榮。

阜寧散文從起，每年舉辦一屆“范仲淹散文獎(jiǎng)”全國(guó)征文大賽，繁榮散文創(chuàng)作，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”文學(xué)創(chuàng)作思想，堅(jiān)持“文化自信”發(fā)展之路。

一、征文事項(xiàng)

主 題：以描寫阜寧人文、歷史、旅游和風(fēng)土人情散文為主，兼顧全國(guó)抒情散文和勵(lì)志散文。

冠名單位：江蘇省阜寧金沙湖旅游度假區(qū)管理委員會(huì)

二、參加對(duì)象

全國(guó)散文作家和文學(xué)愛好者。

三、參賽規(guī)則

1.參賽作品必須為本人未發(fā)表的原創(chuàng)作品。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

《有一種愛》

有一種愛叫直言心儀

有一種愛叫不能表白

有一種愛叫兩情相悅

有一種愛叫情生無(wú)奈

有一種愛叫花前月下

有一種愛叫暗傷燭臺(tái)

有一種愛叫相伴牽手

有一種愛叫獨(dú)自徘徊

有一種愛叫情致相擁

有一種愛叫苦苦等待

有一種愛叫比肩同行

有一種愛叫悄然走開

有一種愛叫以沫相濡

有一種愛叫默默關(guān)懷

有一種愛叫生死相依

有一種愛叫今生不再

有一種愛叫相伴終老

有一種愛叫終于釋懷

有一種愛叫鑄成傳奇

有一種愛叫綴點(diǎn)世界

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

我輕輕地

踏進(jìn)了您的懷抱 靜謐，安詳，溫暖 像母親的懷抱

花圃里的花開了

像一張張燦爛的笑臉 青春在蕩漾

甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳像對(duì)我親切招手 問(wèn)好

荷塘的波紋

編織著我們的夢(mèng) 在綿綿的漣漪里 勾畫著青春的遐想

那陽(yáng)光下的翠綠

不是草，是一片生機(jī) 然后播種在大地上 孕育著希望般的夢(mèng)

十年樹木

百年樹人

時(shí)間證明

參天樹木

生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土

你的光彩

你的輝煌

你的桃李芬芳

祝愿你，我的母校

小時(shí)候，校園

掛在高高的藍(lán)天上 看見她，聽到她

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

“唧！唧！唧！”

嘹亮的蟬鳴，

一聲聲傳入眾人的耳中，

宣傳著炎炎夏日的到來(lái)。

“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”

澎湃的浪花，

興高采烈的

拍打著岸邊的巖石，

演奏出一首首，

來(lái)自大海，

充滿活力的夏之歌。

“呀呼！呀呼！呀呼！”

海邊的人們，

拿著沖浪板，

乘著海浪的翅膀，

在碧海藍(lán)天下，

奔向大海清涼的懷抱。

“咕呱！咕呱！咕呱！”

池塘邊的荷花仙子，

高雅芬芳，

伴隨著青蛙的歌聲，

翩翩起舞，

而那款款荷香，

泌人心脾，

令我心曠神怡！

陣陣熏風(fēng)，

輕輕拂過(guò)我的臉頰時(shí)，

蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，

一起來(lái)歌頌，

歌頌我最愛的季節(jié)

——夏天！

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

一片藍(lán)天，一座遠(yuǎn)山，一方麥田，一棵老樹，都能讓我想起久違了的家鄉(xiāng)。

即是久違，因此也可稱為故鄉(xiāng)。

走得太遠(yuǎn)了，離得太遠(yuǎn)了，家鄉(xiāng)已帶上了“曾經(jīng)”的色彩。

世界變得太快，記憶中的家鄉(xiāng)已不復(fù)存在。

故鄉(xiāng)，是靈魂的巢。

故鄉(xiāng)，有故土，或荒蕪或貧瘠的土地;故鄉(xiāng)，有故人，逝去的和健在的;故鄉(xiāng)，有故事，滄桑的和說(shuō)不盡的。

故鄉(xiāng)，幾座山，一條馬路，一個(gè)小村莊而已。

簡(jiǎn)單的故鄉(xiāng)，簡(jiǎn)樸的生活，與世無(wú)爭(zhēng)的山山水水，曾經(jīng)孕育出一代代安于現(xiàn)狀的人們。

故鄉(xiāng)的先民，有著純潔的思想，如那清澈見底的溪水，他們只想守著那幾畝薄田，享受平淡無(wú)奇的歲月。

山有色，水有聲。

山水有靈性，一個(gè)地方山水的特性有時(shí)會(huì)附著在棲息者身上，至少，他們的靈魂深處會(huì)帶著這方土地的某些特質(zhì)。

一個(gè)人走出了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情依舊潛藏在他身上，逃不開，也不必逃開，故鄉(xiāng)，是我們靈魂的巢。

人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逃避。

生在這里，長(zhǎng)在這里，心卻最容易飄向遠(yuǎn)方。

走不出這方天地，永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)這片土地的美，也許心里有些許默許，嘴上卻是不容易表露出來(lái)的。

小時(shí)候，也曾想知道山那邊是什么，山那邊會(huì)有大海嗎?也曾想翻過(guò)那座大山，去看看煙雨畫橋的江南。

可當(dāng)有一天離開了這片小小的天地，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家人，面前是一個(gè)陌生的環(huán)境，家鄉(xiāng)就真的成為故鄉(xiāng)了。

記憶中的故鄉(xiāng)，美得無(wú)可比擬，離別人眼中的家鄉(xiāng)，總是可愛的。

那年的月夜，我第一次離家。

三月的夜晚，好冷，清幽的月光，婆娑的樹影，詭異的蟲鳴和鳥語(yǔ)。

夜晚小河泠泠的水聲將我從中夢(mèng)中驚醒，原來(lái)，這不是夢(mèng)。

離開時(shí)，才覺不舍，才有放不下。

放不下滿載歡樂的碾麥場(chǎng)。

夏秋的碾麥場(chǎng)上鋪滿金燦燦的麥子，麥稈調(diào)皮地反射著陽(yáng)光，將一束束小光芒射進(jìn)孩子的眼睛;嘮叨的外婆，不知疲倦的知了，大傘似的樹冠，傘下有一片愜意的世界;我想送伙伴一只小兔，原料只是狗尾草……冬日的麥場(chǎng)，更是孩子們的天下，麥稈堆成圓圓高高的堆兒，那是孩子們捉迷藏時(shí)的天然壁壘;場(chǎng)邊厚厚的積雪，更是我們手下的藝術(shù)品，我可以造一座白璧似的房子，上面還有矗立的煙囪……

放不下我那過(guò)家家時(shí)用過(guò)的“廚具”，放不下那條始終歡快歌唱的小溪，就連家對(duì)面的那座討厭的大山，也放不下。

離家，帶給孩童時(shí)的我一種失落感，失去了童趣，去一個(gè)未知的陌生的地方，童年的那份快樂，也許永遠(yuǎn)也無(wú)法找回。

離開的瞬間，對(duì)大人來(lái)說(shuō)，不僅僅是失落那么簡(jiǎn)單，還有肝腸寸斷。

踏上離家之路的那一刻，家鄉(xiāng)已成故鄉(xiāng)。

回望間，才覺家鄉(xiāng)真的很美。

因?yàn)榧亦l(xiāng)是躲在群山間的，所以家鄉(xiāng)才不至于失去她的那份“純真”。

英國(guó)詩(shī)人庫(kù)伯說(shuō)：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。

”由此可見，鄉(xiāng)村才是文明的早期形態(tài)，鄉(xiāng)村保存著人類最純真的東西，鄉(xiāng)村如同人類的童年，真切，靈動(dòng)。

腳下的路，會(huì)通往何方呢?月光灑落在路上，小路仿佛披上了一層薄紗，這只是一條坑坑洼洼的土路，為什么連它也帶著童話的色彩呢?山上的塊塊麥田，悄悄偷去了月光的顏色，泛著淡淡的銀灰色。

河壩里的那道石墻，在月光下似乎也柔和了許多。

石墻旁有三棵白楊，夜里，它們依舊敬業(yè)地守護(hù)著這個(gè)村莊，楊樹葉兒將月光分解成無(wú)數(shù)星點(diǎn)，閃閃爍爍，呼應(yīng)著流動(dòng)的河水……這一刻，一切都這般明媚，而離家人的心情，卻一點(diǎn)點(diǎn)黯淡著。

兩年后，家鄉(xiāng)真的成了故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的事物，一天天模糊在記憶中，故鄉(xiāng)還有些什么呢?李樂微先生在《空中樓閣》一文中說(shuō)：“無(wú)需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然?！?/p>

我想，故鄉(xiāng)也定是如此。

故鄉(xiāng)的物淡出了記憶，故鄉(xiāng)的人卻越發(fā)清晰地浮現(xiàn)于腦際。

我那可憐的外婆，身體怕是大不如前了;姐姐和小伙伴們還去溪邊洗衣服吧，記得溪邊有塊大石頭，到底有多大，已記不清了;鄰家的“小猴子”大我一歲，個(gè)頭始終沒我高……

童年的故鄉(xiāng)，記憶中的故鄉(xiāng)，那么美，那么溫馨。

家鄉(xiāng)，是文明的橋。

如今的家鄉(xiāng)，丟失了淳樸，引進(jìn)了文明。

山還在，樹卻不那么綠了。

河道還在那里，卻只剩一道長(zhǎng)長(zhǎng)的尸骸，遠(yuǎn)看山無(wú)色，近聽水無(wú)聲。

我的哨兵，我的白楊樹呢，早不見了蹤影，取而代之的是一條寬闊的馬路。

周國(guó)平先生說(shuō)：“在鄉(xiāng)村中，時(shí)間保持著上帝創(chuàng)造的形態(tài)，它是歲月和光陰;在城市里，時(shí)間卻被抽象成了日歷和數(shù)字?！?/p>

不錯(cuò)的，故鄉(xiāng)的人們，有平和的心態(tài)，安適的生活，日出而作，日落而息，他們眼里，一天，就是日子。

家鄉(xiāng)的人們，站在時(shí)代的橋上觀望著，他們向城市邁進(jìn)，爭(zhēng)分奪秒地賺錢再賺錢。

故鄉(xiāng)已故，也許，家鄉(xiāng)的人們根本不想記住她。

故鄉(xiāng)的小河，故鄉(xiāng)的月光，故鄉(xiāng)的楊樹，故鄉(xiāng)的蟲鳴，再也回不來(lái)了，故鄉(xiāng)的人，也無(wú)法找回了。

我無(wú)法復(fù)制昔日的故鄉(xiāng)，但是，我想把她留在記憶里。

我不是畫家，畫不出故鄉(xiāng)的山水田園，即使有人能畫出，我想，家鄉(xiāng)的人們也會(huì)任這幅畫漫漶在漫漫歲月里。

稀疏的林間跑出幾個(gè)孩子，銀鈴般的笑聲回蕩在空氣中，多少年后，家鄉(xiāng)又將會(huì)成為他們的故鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)不老，故鄉(xiāng)永久。

也許，若干年后，有個(gè)孩子坐在門前望著遠(yuǎn)山，那個(gè)孩子不是我，或許就是我，因?yàn)?，我的靈魂灑落在這片土地上。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

一、活動(dòng)目的

秉承中學(xué)生應(yīng)該身心健康的發(fā)展，激勵(lì)我校學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文學(xué)知識(shí)解決生活中問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、豐富同學(xué)的業(yè)余生活，通過(guò)征文的形式，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)主題

you are my super hero!

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月11日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

致遠(yuǎn)樓504教室

五、主辦單位

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法學(xué)院20xx級(jí)法學(xué)21班

六、參賽主體

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法學(xué)院20xx級(jí)21班全體同學(xué)

七、宣傳方式

12月7日早自習(xí)由班長(zhǎng)團(tuán)支書帶頭宣傳，講解征文大賽活動(dòng)目的、賽制及獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)群內(nèi)發(fā)布通知，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，并將比賽流程及比賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制通報(bào)給各宿舍舍長(zhǎng)，由宿舍長(zhǎng)詳細(xì)向各位同學(xué)解釋宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們參加。

八、活動(dòng)流程

（1）12月7號(hào)班長(zhǎng)團(tuán)支書帶頭宣傳，講解征文大賽活動(dòng)目的、賽制及獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）12月9號(hào)以宿舍為單位收集班級(jí)同學(xué)參賽作品，由評(píng)委選出優(yōu)秀作品。

（3）12月9日確定獲獎(jiǎng)名單。

九、參賽要求

（1）以宿舍為單位上交參賽名單。

（2）以紙質(zhì)版為主，采用山東政法稿紙。

（3）姓名寫在稿紙后面。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）結(jié)合自己生活體驗(yàn)和身邊發(fā)生的事。

（2）字?jǐn)?shù)在200字左右為宜。

（3）弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的品格，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)4名；優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

十二、注意事項(xiàng)

（1）切勿抄襲。

（2）內(nèi)容具有正能量。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

詩(shī)歌散文-外婆

三間土木石板房

一處落滿灰塵的土炕

外婆披著粗布老棉襖盤腿坐

呼嚕呼嚕吸溜她的水煙鍋

那破陋的土炕

不是太熱

白水鐵鍋下

再添幾把柴火

那老式的壇壇罐罐

那盛鹽的青瓷瓦罐

那古董式的織機(jī)

纏繞在外婆的小腳

時(shí)光總是能讓我穿過(guò)歲月

讓我總是想起秦嶺山窩

遺失在商洛的外婆

如今都很難尋覓她的墓垛

落寞之時(shí)

憶起外婆居住的黃土坡

母親在前面給我引道

我深一腳淺一腳

踩著母親的腳窩

爬上山坡看外婆

外婆走了四十多年了

母親走了一年多

不敢回想

背過(guò)孩子禁不住泣聲淚水落

母親走的那天天降大雨

雨水成河

母親一生走得艱難么

天也動(dòng)容，地也成河

幾次哽咽，幾次琢磨

母親外婆

從沒有走出秦嶺腳下的商洛

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

綠色多了，密了。

棉絮又來(lái)啦！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞！

葉子笑了，滿足了，

也飛揚(yáng)著跳舞了！

轉(zhuǎn)眼間，

又是滿樹的火紅了……

人生如茶

在清閑的午后

在日落的黃昏

一杯清茶

翻開手中書卷

看親情如燈

在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每個(gè)角落

直至我們潸然淚下

品人生似棋

在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心

看云卷云舒，花開花落

在不經(jīng)意中

把這些美麗的方塊字

把平凡事中深含的情感

如歲月般在我們的腦海中流過(guò)

我們需要的就是這種感覺

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

年華里，總有一些鎖不住，卻又揮之不去的憂傷：是牽掛，還是記憶?

--題記

歲月如刀，刀刀催人老，老去的不單是容顏，還有記憶。

那條走了很久很久的泥路，長(zhǎng)滿荒草，孤獨(dú)地沉寂著;那個(gè)生我養(yǎng)我的村莊，被夷為平地，種上了麥子。

村頭的那口井，老成了記憶。

時(shí)光，如流水般浸潤(rùn)你我，及每一個(gè)步履匆匆的日子。

每次回去，駐足在老井的旁邊，看著彎彎曲曲的小路，通向每個(gè)村莊，仿佛在述說(shuō)著什么，卻不知從何說(shuō)起。

日子一天天過(guò)去，老井一直無(wú)言，而我只能溫柔地看著它。

陽(yáng)光，本沒有色彩，萬(wàn)物就是它的顏色;夜晚，本沒有明暗，眼睛就是它的眸子。

花開，只為緣。

那么，記憶可以儲(chǔ)存多久?很怕，逝去的歲月，如剎那芳華，連記憶的底片也會(huì)模糊不清。

于是，當(dāng)暖陽(yáng)隱退了她的溫柔，趁夜色悄然而至，翻起舊時(shí)的光陰，細(xì)細(xì)品味那些生澀而簡(jiǎn)單的文字，不管是零落的，還是細(xì)碎的，憂傷還是甜蜜，清貧還是富裕，懵懂還是嬉戲，在這個(gè)冬日的午夜，氤氳于心。

記不清是什么時(shí)間，反正很小的時(shí)候，就知道那口井。

土坯房，泥濘路，總有很多人挑著水桶，到井口擔(dān)水。

或者，兩個(gè)小孩子抬水。

圓圓的井臺(tái)，井深不過(guò)五米，可是那水總是源源不斷地涌出，供給著附近幾個(gè)村莊的人用水。

那清清的井水，給了多少人甘甜的回味。

春暖花開，大地一片生機(jī)。

大人們都忙著春耕，而我們這些小娃娃放學(xué)后，幫著爺爺奶奶澆菜園。

調(diào)皮的孩子，端著小小的盆子，來(lái)到井口邊，那些大一點(diǎn)的孩子們從井里打水，分別倒進(jìn)小盆里，然后屁顛屁顛地端到園子里，澆灌著幼小的菜苗。

不小心，小腳丫踩著蔬菜苗，惹的老人大聲叱責(zé)。

而我們，只是當(dāng)著聽不見，又一蹦一跳地奔那口井去了。

此時(shí)的井邊上，來(lái)了很多挑水的大人。

他們把那些半大的孩子們，趕跑了，而且呵斥著：誰(shuí)家的孩子，這么頑皮，掉到井里，怎么辦?去，快走，不然揍你了!于是，我們一窩蜂地都散了，沖著那些大人，做著鬼臉。

大地上，很多無(wú)名的小花，在風(fēng)風(fēng)雨雨里，默默綻放;歲月里，無(wú)數(shù)起錨的輕舟，于千山萬(wàn)水中，孤獨(dú)遠(yuǎn)行......

激情炎夏，萬(wàn)物欣欣向榮。

那些金黃的麥穗，張揚(yáng)著成熟的風(fēng)韻，農(nóng)人臉上笑開了花，希望如雨后的筍芽，競(jìng)相生長(zhǎng)。

你看，鐮刀飛舞，大人們的臉上，汗水滴入泥土，麥香混著泥土的芳香，蕩漾在鄉(xiāng)村的上空，久久不散。

而我們這些娃娃，也不去麥地里撿拾麥子，卻在田野里嬉鬧著，惹的大人們不高興：娃娃們，回去幫我們抬點(diǎn)井水喝，好嗎?于是，我們一個(gè)個(gè)的都跑回去取水。

此時(shí)的井邊，是靜悄悄的，陽(yáng)光很好，井旁的那塊石板無(wú)聊地泛著青光。

于是，幾個(gè)小孩子來(lái)到這里，站在青石條上，讓大一點(diǎn)的哥哥姐姐搖著轆轤，木桶漸漸地?fù)u了上來(lái)，清而涼的井水把瓶子盛滿，多余的井水都倒在我們的小腳丫上，好舒服呀!當(dāng)我們玩好了，回到麥地的時(shí)候，大人老遠(yuǎn)就吆喝著：都吃中午飯了，還來(lái)干嗎?我們都渴死了!

當(dāng)落葉飄零，原野一片荒蕪時(shí)，秋天已在眼前，我們坐在了村子里唯一的一間教室里讀書了。

從老夫子的口里，知道了很多關(guān)于那口井的故事。

在那個(gè)落后的年代里，沒有自來(lái)水，只能打井吃水，可是打了很多個(gè)地方，就是沒有清澈的水質(zhì)，要么渾濁，要么很短的日子里就沒有水，為此大人們傷透了腦筋。

最后，終于選擇了村頭這個(gè)地方，這眼井水供應(yīng)著附近幾個(gè)村莊的人們飲水。

老夫子告誡著我們，不要浪費(fèi)水，要愛惜水，不要忘了那些挖井的人。

秋天，是個(gè)成熟的季節(jié)，而我們這些懵懂的娃娃們，似乎跟這個(gè)季節(jié)一起成熟著。

沒有鄉(xiāng)愁的土地，是蒼白的。

一個(gè)失落了鄉(xiāng)愁的人，一生無(wú)家可歸。

從此我的夢(mèng)里，有了你的身影。

今夜的風(fēng)很輕，當(dāng)兒時(shí)的那首童年在耳邊回響時(shí)，我已經(jīng)奔波在千里之外的異鄉(xiāng)了!靜靜地讓音樂漫延，讓窗口的梅香飄進(jìn)客居的房間......

記憶的冬天，那井里的水是溫溫的，可是凍著的泥土路，不知讓我們摔了多少次跤。

于是，當(dāng)雪花親吻著大地的時(shí)候，很少到井邊玩耍了，而且有很多作業(yè)要做，也沒有那么多的時(shí)間了。

可是，那夏涼冬暖的井水，是我永遠(yuǎn)的牽掛，還有那口井，子夜未眠，總是浮現(xiàn)在腦海。

時(shí)光荏苒，流水寂然。

時(shí)過(guò)境遷，很多個(gè)日子過(guò)去了，村莊早已被鏟平，種上了莊稼。

那條泥濘小路，那個(gè)菜園，那些小樹，都被歲月拋棄了，物非人非。

而那口老井，也早干涸了，不知是什么原因。

看著那一排排整齊的樓房，潔凈的自來(lái)水，還有水泥路，卻怎么也找不到那土坯房的溫馨，土路的歡樂，井水的甘甜了。

雪小蟬說(shuō)，杯水之間流淌的是緣分，唇齒之間洋溢的是真情，你的茶，給我一段美好的回憶時(shí)光。

而你，家鄉(xiāng)的老井，從牙牙學(xué)語(yǔ)到青春漸逝，以至華發(fā)滋長(zhǎng)，你的陪伴，豈是一段時(shí)光回憶，終生難以釋懷。

如今，客居在他鄉(xiāng)，許多關(guān)于那口井的記憶，逐漸明朗起來(lái)。

那口老井的味道，更濃了。

它見證了人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，老井串成的記憶，成了永不褪色的牽掛。

過(guò)客匆匆，匆匆過(guò)客。

世間萬(wàn)物，都是天地間的過(guò)客。

一個(gè)人的聲音和足跡，如果能被另外一個(gè)人深深的懷念和銘記，這便是永恒。

即使，有一天，老井消失了，心中的那口井，依然冬暖夏涼，滋潤(rùn)著靈魂!

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

《春天的早晨》

春天的早晨

陽(yáng)光照進(jìn)我的家

我拉開窗簾

看到遠(yuǎn)處的山

綠色的樹

或多或少的山巖

在陽(yáng)光下刺眼

春天的早晨

我拉開窗簾

陽(yáng)光照進(jìn)我的家

我看到山

山上的樹

烏色一片

沒有山巖

春天的早晨

我拉開窗簾

陽(yáng)光變得慵懶

隱隱的山

在心里流連

高高的建筑

阻擋了陽(yáng)光的路線

春天的早晨

我拉開窗簾

太陽(yáng)睡著了

我等待陽(yáng)光的出現(xiàn)

在建筑的那邊

是看不見的山

污濁的空氣

埋葬我的`雙眼

是不是

是不是

還會(huì)有那一年的春天

我拉開窗簾

看到遙遠(yuǎn)

在水洗的空氣里

擁抱燦爛

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

二十一世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)文化快速發(fā)展、國(guó)際交流不斷增強(qiáng)的時(shí)代，而英語(yǔ)作為國(guó)際通用的語(yǔ)言，其地位就愈加重要。為了使大學(xué)生們?cè)趯W(xué)好中國(guó)語(yǔ)言文化的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)外國(guó)語(yǔ)言文化的了解，在多方位的比較中加深對(duì)人類文化的理解，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，濃厚校園文化氛圍，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，校學(xué)生會(huì)女生工作部和留學(xué)工作部特此策劃合辦英文征文大賽。

一、活動(dòng)宗旨：征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感與才能通過(guò)我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前。

二、活動(dòng)主題：

1、針對(duì)中西方文化的不同，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、針對(duì)神舟七號(hào)的升空，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

三、活動(dòng)目的：展示英語(yǔ)才能，傳播青春時(shí)尚。

四、活動(dòng)內(nèi)容：本次征文活動(dòng)，能夠豐富校園文化生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為校園原創(chuàng)作品提供一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓我們的才能有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)彌漫在我們的菁菁校園。因此，本次活動(dòng)現(xiàn)面向全校同學(xué)征集稿件，為同學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

五、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)宣傳：由女工部與留學(xué)部擬定關(guān)于活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及參與方式的通知，交由宣傳部制作宣傳海報(bào)，在全校范圍內(nèi)張貼宣傳。

2、活動(dòng)時(shí)間：

（1）稿件征集日期：10月21日至11月5日

（2）結(jié)果公布日期：11月10日

3、交稿地點(diǎn)：校學(xué)生會(huì)女工部及留學(xué)部辦公室。

4、活動(dòng)形式：本次活動(dòng)將在全校舉辦，以保證我們參加本次大賽稿件的廣泛性。后請(qǐng)參賽選手按照規(guī)定的截稿日期將稿件交給女工部或留學(xué)部辦公室。

5、活動(dòng)要求：1本次活動(dòng)本著公平公正的原則進(jìn)行。

2、投稿文章主題可從活動(dòng)主題中任選一個(gè)，題材不限。

3、投稿文章內(nèi)容積極向上，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

為大力宣傳和推介通道旅游文化，全面打造通道旅游經(jīng)濟(jì)品牌，中國(guó)將軍書畫院與^v^通道侗族自治縣委、縣政府聯(lián)合舉辦^v^紅色通道興偉業(yè)，侗族文化展魅力——共和國(guó)將軍情系美麗侗鄉(xiāng)書畫展^v^活動(dòng)，邀請(qǐng)百名將軍書畫家書寫贊美通道山水風(fēng)光、民俗風(fēng)情、紅色文化的詩(shī)句、楹聯(lián)、名句、俗語(yǔ)、廣告詞等。為此，^v^通道侗族自治縣委、縣人民政府面向全縣廣大詩(shī)詞、楹聯(lián)愛好者征集作品120件。

1、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：中國(guó)將軍書畫院

^v^通道侗族自治縣委員會(huì)

通道侗族自治縣人民政府

承辦單位：^v^通道侗族自治縣委宣傳部

協(xié)辦單位：通道侗族自治縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)

2、作品征集要求：凡歌頌美麗通道的七言絕句、五言絕句、古風(fēng)、七言詩(shī)、五言詩(shī)、楹聯(lián)、題詞、精短名句、廣告詞、俗語(yǔ)(如：大美通道，水墨侗鄉(xiāng);通道，一方滋養(yǎng)心靈的凈土;紅軍精神永存等)均可。

4、本次作品征集不設(shè)等級(jí)獎(jiǎng)，作品經(jīng)評(píng)委評(píng)審，一經(jīng)采用即付稿酬，稿酬標(biāo)準(zhǔn)，每件作品300元。

6、投稿者應(yīng)保證其作品為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消資格，凡因此導(dǎo)致相關(guān)糾紛的，一切法律責(zé)任均由投稿者本人承擔(dān)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

“鄉(xiāng)愁”多媒體散文征文大賽啟事

鄉(xiāng)愁，是一種帶點(diǎn)甜味的離情別緒;鄉(xiāng)愁，“就是你離開這個(gè)地方就會(huì)想念的這個(gè)地方”。鄉(xiāng)愁是一碗水、是一杯酒;鄉(xiāng)愁是海棠紅、是梅花白。鄉(xiāng)愁是貯滿思念的心靈小屋，是汩汩流淌的思想河流……為記錄和抒發(fā)“鄉(xiāng)愁”這一人類特殊而神圣的情感，新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、江蘇省作家協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦以“鄉(xiāng)愁”為主題的大型多媒體散文征文，同時(shí)設(shè)置“鄉(xiāng)愁”主題在線平臺(tái)，向海內(nèi)外展示。

一、征文形式征集以“鄉(xiāng)愁”為主題的`原創(chuàng)散文(題目可另擬)。征文可為文字類散文，也可為多媒體式散文。文字類散文須在1500字以內(nèi)。多媒體式散文可采用圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、flash、h5等多種方式或其組合(可在pc端或移動(dòng)端呈現(xiàn))，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。

二、參賽方式本次活動(dòng)為大型公益性征文，不收取報(bào)名費(fèi)。

文字投稿：2479502403@

多媒體投稿：xc@

投稿不拘年齡、性別、職業(yè)、地域，海內(nèi)外華人、在中國(guó)工作和留學(xué)的海外友人亦均可報(bào)名參賽。

參賽作品須注明自己的真實(shí)身份(職業(yè))、年齡、單位和聯(lián)系方式(通信地址、郵箱、電話等)。

三、舉辦時(shí)間征文于7月20日至9月10日舉行，9月10日24時(shí)投稿截止。

首發(fā)媒體按規(guī)定發(fā)放錄用稿酬。

五、評(píng)比和頒獎(jiǎng)參賽作品一經(jīng)錄用、發(fā)布即取得評(píng)獎(jiǎng)資格。評(píng)委會(huì)由文學(xué)界、新聞界、教育界著名專家組成。

文字和多媒體作品將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng) 6名，三等獎(jiǎng)10名。

獎(jiǎng)品為國(guó)內(nèi)著名書畫家以鄉(xiāng)愁為主題的書法作品。

頒獎(jiǎng)活動(dòng)將于20中秋節(jié)前后在南京舉行，同時(shí)以綜合形式向社會(huì)展示征文活動(dòng)成果，并在線進(jìn)行視頻或圖文直播。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

別了，校園

還記得那張稚嫩的臉嗎？

九月的相逢，

在醇體路口邂逅時(shí)羞澀一笑。

還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時(shí)的驕傲嗎？

在教室、在樓道、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

笑聲在每個(gè)角落回蕩。

時(shí)光匆匆，

一聲聲教誨記在心頭，

一滴滴日子滴入河流。

這河流??！

流淌在心中永不干涸。

校園里走一走，

回憶便席卷著、奔騰著涌向我。

六月的離別，

一直走到文化長(zhǎng)廊的盡頭，

也抹不掉心中的愁。

耳畔的告別，

眼窩的熱淚，

還有那真摯的祝福。

時(shí)光匆匆，

河流奔向盡頭，

這河流啊！

怎么也流不出我的心頭。

校園里走一走，

淚水濕潤(rùn)了眼眶，

楊柳枝撫摸著我，

卻無(wú)法將我挽留。

那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，

那些留在歲月中忘不掉的純真，

別了！校園，

別了！兒時(shí)的我。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

xx是打工文學(xué)的重鎮(zhèn)，也是打工文學(xué)的重要策源地，為進(jìn)一步將打工文學(xué)活動(dòng)引向深入，發(fā)揮好文學(xué)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的歷史使命和社會(huì)職責(zé)，成為推動(dòng)社會(huì)提高和民族振興的力量，滿足廣大來(lái)深青工的文化活動(dòng)需求，體現(xiàn)文化關(guān)愛，促進(jìn)社會(huì)和諧，特舉辦xx市第xx屆xx文體節(jié)第xx屆全國(guó)打工文學(xué)征文大賽。本次活動(dòng)面向全國(guó)征文。

主辦機(jī)構(gòu)

xx市第十五屆來(lái)深青工文體節(jié)組委會(huì)

xxxxx市委宣傳部

xx市文體旅游局

xx市人力資源和社會(huì)保障局

xx市總工會(huì)

共青團(tuán)xx市委員會(huì)

承辦單位：

xx市文化館聯(lián)盟

xx市寶安區(qū)公共文化服務(wù)中心

征文主題

以打工為題材，體現(xiàn)打工精神，充分展示打工一族鮮活、生動(dòng)的情感與生活，記錄與城市共同成長(zhǎng)的人生故事和人生經(jīng)歷。作品須主題鮮明，格調(diào)向上，真情實(shí)感，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

征文范圍

未參加過(guò)往屆青工文體節(jié)打工文學(xué)征文比賽的打工文學(xué)作品，近三年來(lái)公開發(fā)表過(guò)的（含內(nèi)刊）打工文學(xué)作品(來(lái)稿請(qǐng)注明發(fā)表的刊物及日期)。

征稿時(shí)間

2019年從即日起至5月26日止。

征文體裁及要求

本次征文體裁僅限于小說(shuō)、詩(shī)歌、散文（含非虛構(gòu)文學(xué)）

1、小說(shuō)限制在3萬(wàn)字以內(nèi)；

2、詩(shī)歌100行以內(nèi)；

3、散文（含非虛構(gòu)文學(xué)）1萬(wàn)字以內(nèi)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、小說(shuō)獎(jiǎng)6個(gè)：金獎(jiǎng)1個(gè)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元；銀獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金6千元；銅獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)金3千元。

2、詩(shī)歌獎(jiǎng)6個(gè)：金獎(jiǎng)1個(gè)，獎(jiǎng)金5千元；銀獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金3千元；銅獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)金1千元。

3、散文（含非虛構(gòu)文學(xué)）6個(gè)：金獎(jiǎng)1個(gè)，獎(jiǎng)金5千元；銀獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金3千元；銅獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)金1千元。

4、另各設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

七、賽事組委會(huì)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名作家與學(xué)者組成評(píng)審委員會(huì)，獲獎(jiǎng)作品將由組委會(huì)結(jié)集出版。

八、頒獎(jiǎng)、名家對(duì)話沙龍活動(dòng)時(shí)間為2019年6月9日午時(shí)2：30分xx寶安圖書館。

九、本次大賽征文指定投稿郵箱xx（只理解電子郵件，不理解郵寄稿件）

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

1.參賽范圍：全校全體教職工(書法社成員必須履行章程交一份心儀的作品)

2.作品形式：毛筆書法(字體不限)繪畫(國(guó)畫、水彩、水粉畫等)

健康向上，富有時(shí)代氣息，書法，詩(shī)詞、古詩(shī)、名句等，反映偉大祖國(guó)新面貌、新風(fēng)尚，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌為主題。

1、作品背面用鉛筆寫清作品題目、姓名。

2、參賽作品報(bào)送時(shí)間：年12月22日至12月26日截止。

3、作品報(bào)送地點(diǎn)：電教樓三樓338室。

4、凡報(bào)送參賽獲獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，參賽作品將在微信平臺(tái)展示，共校內(nèi)外書畫愛好者欣賞!

5、12月29日(周四)下午三點(diǎn)半在5樓工會(huì)書畫室舉行頒獎(jiǎng)儀式。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

總是在失去以后

才懂得擁有

就象校園里

每個(gè)遺落詩(shī)句的角落

那一株株帶露的小草

我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸

當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落

有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土

還有圍墻根那朵莆公英

圓圓絨絨

晶瑩透亮

你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰

放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)

最是老師們

午夜窗前

明亮的燈光

如一首首沉睡的詩(shī)篇

從來(lái)沒有用心去把它讀懂

時(shí)間總跟開著遺憾的玩笑

把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋

走過(guò)了回頭望

青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光

惹得我們夢(mèng)里感傷

現(xiàn)實(shí)更惆悵

最無(wú)情是那年輕的時(shí)光

只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)

就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光

校門邊對(duì)你輕輕一揮手

青春就開始了各自遠(yuǎn)航

望著你的背影

那首詩(shī)從此散落在你回家的路上

最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首

長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)

撒落詩(shī)句一行行

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手

寫下一首沒有結(jié)束句的詩(shī)篇

你我從此沒有回頭望

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

根據(jù)市財(cái)政局黨組“實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展”專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案安排，為推動(dòng)財(cái)政系統(tǒng)“實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展”專項(xiàng)教育活動(dòng)的深入開展，決定舉辦“實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展大家談”征文活動(dòng)。

本次征文活動(dòng)的主題是“實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展”。

征文緊扣“實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展”主題，圍繞我局“實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展”專題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，講認(rèn)識(shí)、談意義、說(shuō)體悟，給建議、出主意、列措施，論發(fā)展與廉潔的內(nèi)涵、關(guān)系，議實(shí)現(xiàn)廉潔發(fā)展的路徑、方法等。尤其提倡結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際撰寫文章。

1、征文要求觀點(diǎn)正確，理論準(zhǔn)確，論據(jù)充分，基調(diào)積極，傳遞正能量。2、征文字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)。

即日起到5月底結(jié)束。

局各科室單位報(bào)送1到2篇。科室單位和黨支部負(fù)責(zé)人要帶頭撰寫投稿。同時(shí)歡迎財(cái)政系統(tǒng)、注會(huì)行業(yè)黨員干部職工撰寫投稿?；顒?dòng)結(jié)束后，局活動(dòng)辦將對(duì)征文進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀文章匯編成冊(cè)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)工作人員良好的精神風(fēng)貌，發(fā)現(xiàn)身邊的感人故事，捕捉美的瞬間，市直機(jī)關(guān)工委、興城時(shí)訊社、市攝影家協(xié)會(huì)市直機(jī)關(guān)分會(huì)聯(lián)合舉辦^v^身邊人，身邊事^v^攝影比賽?，F(xiàn)將有關(guān)征稿事宜說(shuō)明如下：

市直機(jī)關(guān)工作人員均可參加。

1、要求真實(shí)記錄機(jī)關(guān)工作人員在平凡工作崗位上所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌和生活中的美好瞬間。手機(jī)、相機(jī)拍攝均可。

2、參賽作品黑白、彩色不限，組照限6幅以內(nèi)。作品一律采用jpg格式，圖片大小以原始影像為準(zhǔn)，投稿發(fā)送至郵箱：。

本次影展以紀(jì)實(shí)為主，不得對(duì)原始畫面內(nèi)容進(jìn)行增加或刪減，彩色照片可以整體轉(zhuǎn)變黑白，不可對(duì)色彩進(jìn)行局部轉(zhuǎn)變，對(duì)影調(diào)和色彩的適度調(diào)整，以不違背拍攝對(duì)象客觀真實(shí)性為準(zhǔn)。

4、來(lái)稿涉及著作權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任，由投稿者自負(fù)。

5、征稿日期：20xx年12月30日至20xx年5月20日

6、評(píng)展日期：20xx年6月

7、展出地點(diǎn)：行政辦公中心食堂、人民會(huì)堂。

8、本次展覽請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)參展作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名、優(yōu)秀獎(jiǎng)36名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

說(shuō)明：一、二、三等獎(jiǎng)不兼得。

興城市市直機(jī)關(guān)工委

興城時(shí)訊社興城市攝影家協(xié)會(huì)市直機(jī)關(guān)分會(huì)20xx年12月30日

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

校園是產(chǎn)生夢(mèng)想的地方

是人生起步的搖籃

回想在校讀書的情景

不處不充滿天真般的浪漫

校園是春天的園林

看到萌發(fā)的枝頭

一片生機(jī)盎然

微風(fēng)吹來(lái)

枝葉飄飄

好像在唱歌舞蹈

把夢(mèng)想寄予藍(lán)天

描繪出人生多彩的畫卷

春色如藍(lán)

學(xué)子勝于藍(lán)

在春的詩(shī)意下

寫出了人生的壯闊波瀾

讀書就像是釆集葉片

一片一片

都在激發(fā)著夢(mèng)想的明天

學(xué)習(xí)緊張

單調(diào)乏味

只要你認(rèn)真灑下辛勤的汗水

換來(lái)的是欣慰

品嘗到的是甘甜

美麗的校園

那是育人的地方

留下的是人生美的記憶

留下的是明天美的期盼

在你離開的那一天

你的內(nèi)心會(huì)留下永久的感嘆

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

永安中學(xué)書香校園里，

培育了如此浪漫的愛情，

大山懷抱中的白帝城，

見證了一對(duì)貼心的知音！

革命圣地遠(yuǎn)安麻城的英雄兒女，

今朝在奉節(jié)喜結(jié)良緣。

上課啦！上課啦！

數(shù)學(xué)課堂交織了愛情。

課堂上舉止優(yōu)雅，

你產(chǎn)生的圓弧，

怎么用量角器量出姑娘的心靈？

校園里端莊嫻熟，

你發(fā)出的射線，

怎么用直尺畫出小伙子的心田感應(yīng)圖？

一個(gè)周角型的語(yǔ)言傾吐心曲，

一條射線式的秋波傳送心聲。

打開紅綢布包，

獻(xiàn)上荊楚朋友知己的禮品。

講臺(tái)上共同勞動(dòng)結(jié)下的愛，

像不像粉筆勾畫出幸福的憧憬。

一對(duì)為奉節(jié)教育而獻(xiàn)身的夫妻，

無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有志育才終不悔。

多么高尚多么透明的境界，

它是教師理想和愛情的見證。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

十五夜的月亮圓又圓，

十五夜的燈火更加美麗。

拂厚厚的埃塵于你過(guò)往

美麗的蓮的心事呵

明月停在你清唱的庭院

在秋千與風(fēng)的言語(yǔ)中

你的面容一直姣好

蝴蝶與螢蟲獻(xiàn)媚般的在你周圍

七彩流瀉的燈火

流來(lái)星流來(lái)情流來(lái)

你眼中滿院的芬芳

十五夜云煙隱

流水的小橋站著等待

向前穿越千年

往后輪回再遇

等待等一次最好的相見

那時(shí)不再擦肩

觸著琴弦

觸著一根根或長(zhǎng)或短的思念

噓息又噓息

你甚至不敢回頭再看一遍

長(zhǎng)年長(zhǎng)年的失望

路過(guò)的每一道足音你不敢再相信

你說(shuō)：他是不會(huì)來(lái)的

所有的天涯都懸著明月

十五夜有情人都抬頭望月

你念想著是否某一時(shí)刻

你的視線能與他的視線短暫交會(huì)……

十五夜的我們是否會(huì)相遇，

下個(gè)路口，我會(huì)遇見誰(shuí)，

會(huì)有怎么樣的未來(lái)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

校園里一排排小白楊

沐浴晨光迎著朝陽(yáng)

潔白的身軀掛滿露珠

在晨曦里顯得分外明亮

晨光把夜晚叫醒

鳥兒在枝頭歌唱

晨風(fēng)爽朗了校園

操場(chǎng)上騰躍著未來(lái)的希望

雄偉高大的教學(xué)樓

又迎來(lái)了新的一天新的曙光

迎風(fēng)飄舞的五星國(guó)旗

召喚著勤奮學(xué)子走入課堂

早自習(xí)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)敲響

同學(xué)們信心滿滿重托不忘

筆耕春秋抒壯志

心耘冬夏鑄華章

校園的早晨撒滿陽(yáng)光

小白楊抖落露珠心舒意爽

校園的生活豐富多彩

走過(guò)四季長(zhǎng)成棟梁

實(shí)驗(yàn)室里煉就騰飛的翅膀

足球場(chǎng)上踢出了身板硬朗

大自然中探索科學(xué)秘密

心胸里鑄就愛家愛國(guó)的詩(shī)行

校園的早晨

充滿希望

明天的校園

蓬勃輝煌

在這希望的校園晨光里

我和小白楊一起成長(zhǎng)

我同桃李一起芬芳

那是我們?cè)?jīng)呆過(guò)的美麗的校園，我們每個(gè)人都有過(guò)那片時(shí)光，但是我們是重要走出那片時(shí)光，變成大人，變成更好的我們。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

金秋十月，晨風(fēng)賜爽，碩果豐華，文字飄香。

繁忙的季度，慵懶的生活，飄碎的落葉里，依然有文字的足跡。

祖厲泛墨浪，西巖映文光。一路風(fēng)雨，一路相扶，一路夢(mèng)想歌唱，晨音兩年執(zhí)著路，更是兩年成長(zhǎng)歷程。一期《西巖山月》承載學(xué)長(zhǎng)們對(duì)文字的厚愛，我們深感同舟先行之模范。

現(xiàn)準(zhǔn)備在20xx年十月出版第一期報(bào)刊《西巖文脈》以記載我們紙上歲月筆底情，所以面向全校師生征集稿件，歡迎各位同學(xué)踴躍投稿，熱忱期待各位班主任和語(yǔ)文老師的大力支持。

1、豐富校園文化，宣揚(yáng)校園動(dòng)態(tài)。

2、傳承祖厲文脈，厚德勵(lì)志。

3、用歲月的筆記載歲月的感動(dòng)。

4、發(fā)揚(yáng)會(huì)師精神，激發(fā)正能量。

1、校園動(dòng)態(tài)、校園經(jīng)緯。

2、勵(lì)志感人、文星悟語(yǔ)。

3、青蔥歲月、驛路青春。

4、會(huì)師圣地、巍塔忠魂。

根據(jù)主題要求內(nèi)容的.文學(xué)作品（題材不限）、優(yōu)秀攝影作品、書畫作品、剪紙均可。

1、高一同學(xué)投至澤英樓四樓政史地辦公室宋老師處。

2、高二、高三同學(xué)投至高二（10）班范登舉處。

20xx年10月7日——20xx年10月14日

1、文學(xué)作品采用方格紙書寫或a4紙打印，在題目下方寫上自己的班級(jí)、姓名（筆名）、指導(dǎo)老師。

2、來(lái)稿一律不退稿件，請(qǐng)自留稿底。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

江蘇蘇太花木產(chǎn)業(yè)有限公司成立于20xx年3月，位于江蘇省沭陽(yáng)縣耿圩鎮(zhèn)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋植物研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及景觀服務(wù)等領(lǐng)域，是蘇北地區(qū)最大的設(shè)施花卉生產(chǎn)企業(yè)。公司占地1060畝，已建成辦公用房1200平方米、全玻璃結(jié)構(gòu)組培中心1200平方米、精品園藝植物展廳3200平方米、連棟控溫生產(chǎn)溫室15萬(wàn)平方米，年產(chǎn)多肉植物1000萬(wàn)株，礬根、三葉草等園藝小植物800萬(wàn)株。

為進(jìn)一步提升蘇太園藝品牌形象，挖掘花卉文化內(nèi)涵，慶賀新詩(shī)百年，江蘇蘇太花木產(chǎn)業(yè)有限公司特委托江蘇沭河現(xiàn)代詩(shī)社聯(lián)合有關(guān)單位共同舉辦本次“蘇太園藝杯”全國(guó)詩(shī)歌大賽征稿活動(dòng)。

1、征稿體裁：現(xiàn)代詩(shī)歌（每人不超過(guò)5首，總行數(shù)100行以內(nèi)）。

2、大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金20xx元；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各800元；三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金各300元；實(shí)力獎(jiǎng)20名、優(yōu)秀獎(jiǎng)60名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。所有獲獎(jiǎng)作品將匯編成冊(cè)，獲獎(jiǎng)?wù)呙咳速?zèng)送一冊(cè)，另贈(zèng)送江蘇沭河現(xiàn)代詩(shī)社張阿克獲魯藜詩(shī)歌獎(jiǎng)簽名詩(shī)集一本。

從即日起至20xx年5月10日截止，5月中旬公布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

迎著初升的太陽(yáng)

走在這所大學(xué)的林蔭道上

兩旁繁茂的梧桐遮住了頭頂?shù)年?yáng)光

張揚(yáng)的棕櫚托舉著青春的夢(mèng)想

圖書館門前朗朗的讀書聲

也像是一曲美妙的樂章

看著這一切

我滿心的羨慕與向往

然而這一切都已不屬于我了

不屬于我

這城市的繁華不屬于我

這校園的清幽不屬于我

這張揚(yáng)的青春也不屬于我

再來(lái)時(shí)我只是一個(gè)匆匆的過(guò)客

像一個(gè)游魂在不屬于自己的人間飄過(guò)

除了滿心的無(wú)奈與遺憾

我連一縷風(fēng)也帶不走的

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

雨后，

天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，

彷彿是哭泣后的天空，

有了燦爛的笑容，

不再愁眉苦臉，

天空的臉，

變得容光煥發(fā)，

更熱鬧了！。

雨后，

小孩都跑出來(lái)了，

歡天喜地的吶喊著：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，

處處充滿了孩子的歡笑，

不再死氣沉沉。

雨后，

五顏六色的花朵，

燦爛奪目的夕陽(yáng)，

大地恢復(fù)了光采，

如此美麗的風(fēng)景，

如此清新的空氣，

就在雨后。

雨后，

天色暗了，

皓月高掛天空，

繁星璀璨耀眼，

伴著荷塘蛙鳴，

和陣陣的荷香，

我沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨后，

是那么的美好，

產(chǎn)生的生機(jī)，

如雨后春筍，

叫人心中的陰霾，

一掃而空！

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

一、主題及內(nèi)容要求

1.征文以椰樹為主題。

2.征文體裁：本次征文體裁僅限于散文。

3.作品必須為原創(chuàng)，杜絕抄襲與模仿。

二、征稿對(duì)象

凡使用漢語(yǔ)書寫的作家及文學(xué)愛好者，均可參加，歡迎踴躍投稿。

三、評(píng)選與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.由海南省作協(xié)和海南省文學(xué)院邀請(qǐng)專家組成評(píng)委會(huì)評(píng)獎(jiǎng)。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金10萬(wàn)元;一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各30000元;二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金各10000元;三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金各5000元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金各3000元。

3.獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版，并擇優(yōu)在《天涯》等刊物發(fā)表。

四、來(lái)稿要求及通聯(lián)

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

主辦單位：全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)

承辦單位：湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)、武漢地區(qū)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)

協(xié)辦單位：全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教師群、武漢市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)

全國(guó)在讀碩士研究生、本科生、?？粕ò褶k高校、高職高專的學(xué)生及今年暑期即將畢業(yè)與秋季入學(xué)的學(xué)生以及港澳臺(tái)學(xué)生）

文化大發(fā)展大繁榮形勢(shì)下大學(xué)生的文化責(zé)任

1、寫作內(nèi)容：圍繞征文主題，以大學(xué)生的視角與良知，真實(shí)地記錄與反映我們這個(gè)時(shí)代與社會(huì)。凡求學(xué)、實(shí)習(xí)、求職、軍訓(xùn)、打工、旅游、親情、鄉(xiāng)情、友情、愛情、學(xué)校教育、校園生活、社團(tuán)活動(dòng)、童年記憶、民情民俗、生態(tài)環(huán)境、文物保護(hù)、文化現(xiàn)象、焦點(diǎn)透視、熱點(diǎn)剖析、家庭與社會(huì)變遷、國(guó)家與世界大事、對(duì)歷史的反思、對(duì)當(dāng)下的建言、對(duì)未來(lái)的展望等等，只要是有意義的，均可以寫。

2、體裁：

以散文為主，字?jǐn)?shù)一般在2500字以內(nèi)。

調(diào)查報(bào)告與報(bào)告文學(xué)，字?jǐn)?shù)宜控制在8000字，不得超過(guò)10000字。

亦可以寫文藝性的雜文和議論文。2000字以內(nèi)。

3、散文寫作要求有真情實(shí)感，寫自己感悟最深、觸動(dòng)最大、最難以忘懷的人物、事件、場(chǎng)面、思想或情緒。情調(diào)健康、有正確的價(jià)值判斷。忌虛構(gòu)杜撰、忌言之無(wú)物。調(diào)查報(bào)告與報(bào)告文學(xué)必須以親自參加的“調(diào)查”報(bào)告，事件、姓名、數(shù)據(jù)必須真實(shí)，分析與評(píng)論必須依據(jù)事實(shí)作出。

4、文字力求生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔。論述性的文章用詞應(yīng)準(zhǔn)確精當(dāng)，表述清楚，論述符合邏輯。用規(guī)范的漢語(yǔ)寫作，符合通用的語(yǔ)言習(xí)慣。使用新潮詞語(yǔ)必須符合文章語(yǔ)義語(yǔ)境的需要，必要時(shí)加以“引號(hào)”。勿刻意雕琢、提倡自然質(zhì)樸的文風(fēng)。

5、不得抄襲他人作品，文后應(yīng)附上《鄭重聲明》，聲明自己的作品為原創(chuàng)。如若作假，后果自負(fù)。引用他人言論，應(yīng)注明出處?！堵暶鳌犯袷揭娪凇锻ㄖ泛?。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

是誰(shuí)，在白露橫江的異鄉(xiāng)秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執(zhí)地吟出一句別有滋味的詩(shī)句來(lái);“月是故鄉(xiāng)明”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清淺淺，卻一語(yǔ)道破了天機(jī)，解釋了我們情感與認(rèn)知之間那奇妙的天平。

因?yàn)樯钋椋云珗?zhí)。

這就是為什么加利福尼亞更透明的陽(yáng)光，萊因河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上家園日暮時(shí)點(diǎn)起的那一束橘黃的燈光。

只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤(rùn)的空氣，芳草青青的校園里若有若無(wú)的花香，來(lái)來(lái)往往的人，似曾相識(shí)的臉，母親洗過(guò)的潔凈的衣裳，老師批過(guò)的嚴(yán)整的筆記……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，即使將來(lái)走遠(yuǎn)了，在異國(guó)他鄉(xiāng)也能滿心驕傲地懷想

那山不巍峨也可以是綿綿的，水不秀麗也可以是悠悠的啊;校園說(shuō)不上多么與眾不同然而因?yàn)樽约好恳蝗盏妮p輕走過(guò)而認(rèn)定了她的美麗;衣服即使并不嶄新明艷可因?yàn)橛辛四赣H的撫摸而感覺得到它獨(dú)特的溫柔與芬芳。

相信每一個(gè)人，都有這樣一份深深的、濃濃的、扯不斷的情感牽系，因著這種牽系，便含著笑，含著淚，縱容了自己的那份偏執(zhí)的認(rèn)知。

老舍去過(guò)巴黎，住過(guò)倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說(shuō)人家的城市笨拙，自家的城市莊重;說(shuō)人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著看著便要笑了，“好個(gè)明顯的地域情結(jié)嘛!”然而誰(shuí)不知道，老人這一份固執(zhí)的喜愛，不留情面的批評(píng)，全只因了那感情的天平，早已沉沉地傾向了他從小生長(zhǎng)的京城。因而，老舊的城墻是美的，養(yǎng)鳥種花的人們是美的，連那黃包車師傅的吆喝聲，也是那樣好聽的鄉(xiāng)音。

蕭乾的好友遠(yuǎn)居美國(guó)，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點(diǎn)得如在故土，更像孩子一樣渴望要一顆家鄉(xiāng)的棗核……

因?yàn)樯類?，所以偏?zhí)。

許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因?yàn)樗な幉黄鹦闹械淖钌钐幍臐i漪。正如那異國(guó)的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能出現(xiàn)李白杜甫的詩(shī)情畫意來(lái);而許多的不完滿與平凡，也并非我們看不到，只因那是自己生命中不能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地愛了它，就如同母親對(duì)并不美麗的女兒，國(guó)民對(duì)并不富強(qiáng)的祖國(guó)。

“月是故鄉(xiāng)明”，詩(shī)人的聲音穿過(guò)千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容辯駁的理由。于是，我們會(huì)心一笑。

因?yàn)樯類?，所以偏?zhí)。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

又是一年，年的.味道是什么?你心中對(duì)回家過(guò)年的記憶又是什么?是一頓被稱為“家的味道”的年夜飯，是累覺不愛的相親奇遇，是聽親朋好友說(shuō)他這一年的生意故事，亦或是煙花落盡后經(jīng)歷的一次次離別……

期待你的故事，寫出一個(gè)有意思、有味道的春節(jié)。讓我們從每一個(gè)小家庭的年味兒里，來(lái)感知時(shí)代潮流的印記。

我們想要的稿件：

以第一人稱記錄下你親歷的過(guò)年故事，比如《我回家的第101次相親》《我的年夜飯》《我的紅包》……字?jǐn)?shù)不限，可以用圖文、視頻等多種形式呈現(xiàn)。

截稿時(shí)間：xxx

投稿郵箱：xxx

稿件一經(jīng)采用，我們會(huì)為您準(zhǔn)備一份值得期待的春節(jié)禮物，有驚喜!

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

南國(guó)有嘉木，葳蕤自成林。

迎風(fēng)搖曳、碩果累累的椰子樹，是海南島的形象代言，既展現(xiàn)著熱帶海島的萬(wàn)種風(fēng)情，也蘊(yùn)含著海南人內(nèi)在的精神品格。

為了全面貫徹中央《關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見》，落實(shí)^v^系列重要講話精神，繁榮文學(xué)創(chuàng)作，呼喚《白楊禮贊》一樣的文學(xué)精品，詮釋海南島的難言之美和海南人的精神風(fēng)貌，為國(guó)際旅游島建設(shè)增添文化內(nèi)涵，激發(fā)全國(guó)人民對(duì)美麗、神秘、傳奇的南海海疆的向往和海南人對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛，海南省作家協(xié)會(huì)、海南省文學(xué)院決定舉辦首屆“椰頌”專題散文征集大賽活動(dòng)。

一、指導(dǎo)與主辦、承辦、協(xié)辦單位

指導(dǎo)單位：海南省委宣傳部。

主辦單位：海南省作家協(xié)會(huì)。

承辦單位：海南省文學(xué)院。

二、活動(dòng)起止時(shí)間

12月—20xx年6月31日。

三、主題及內(nèi)容要求

1、征文以椰樹為主題。

2、征文體裁：本次征文體裁僅限于散文。

3、作品必須為原創(chuàng)，杜絕抄襲與模仿。

四、征稿對(duì)象

凡使用漢語(yǔ)書寫的作家及文學(xué)愛好者，均可參加，歡迎踴躍投稿。

五、評(píng)選與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、由海南省作協(xié)和海南省文學(xué)院邀請(qǐng)專家組成評(píng)委會(huì)評(píng)獎(jiǎng)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金10萬(wàn)元;一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各30000元;二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金各10000元;三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金各5000元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金各3000元。

(各項(xiàng)獎(jiǎng)金均為稅前金額)

3、獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版，并擇優(yōu)在《天涯》雜志發(fā)表。

六、來(lái)稿要求及通聯(lián)

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開的花朵，

經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

春雨像是少女，呵護(hù)了花朵，

讓夏天的校園，有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，快樂在校園回蕩。

風(fēng)雨讓這朵花，經(jīng)歷了坎坷，讓秋天的校園，有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒有春那么柔嫩，

雖沒有夏那么歡快，

雖沒有秋那么甜蜜，

但卻有寧?kù)o的氣息。

這漫長(zhǎng)的休息，可以讓朵朵花兒，

在明年再綻放。

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

我愛我的母校，

我的母校整潔漂亮，

有高高的教學(xué)樓，

有寬敞的教室。

我愛我的母校，

我的母校朝氣蓬勃，

有淘氣活潑的同學(xué)，

有團(tuán)結(jié)可愛的小伙伴。

我愛我的母校，

我的母校意氣風(fēng)發(fā)，

有可親可敬的老師，

有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。

我愛我的母校，

我的母校雖小巧，

但充滿暖意。

我的母校雖不豪華，

但充滿了大愛。

我要大聲說(shuō)：

我愛我的母校！

我要自豪的說(shuō)：

我愛我的母校！

校園詩(shī)歌 校園的散文詩(shī)篇

本次征文主題為“清明思親”，追思對(duì)象為您已遠(yuǎn)逝的親人，題目自擬。在這承載哀思與追憶的季節(jié)里，我們邀請(qǐng)您，把心中積淀的情感化為永久的文字，寫下對(duì)親人的摯愛、感恩與懷念。征文以散文為主，篇幅800字以內(nèi)。要求：必須原創(chuàng)，文字質(zhì)樸，情感真摯。本次征文活動(dòng)由雙墩墓園協(xié)辦。

即日起至4月3日。

：插入話題#清明征文#+內(nèi)容，發(fā)布微博或長(zhǎng)微博@xx晚報(bào)，即可完成投稿，也可私信投稿。

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：xxxxxxxx。

：xx晚報(bào)社區(qū)新聞部。

來(lái)稿本報(bào)將擇優(yōu)刊登，并組織專家評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。