在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

過往的足跡篇一

小王是某海濱賓館的工作人員，負(fù)責(zé)裝卸旅客行李及笨重物品。跟他一同的，還有不少壯小伙，只是每次工作時(shí)，賣力最多的還是他，這是很尋常的畫面：小王孤身背著沉重的物品，壓彎了腰，在海浪拍打聲中一步一步的走，一副十分落寞的畫面。

這天，又有活計(jì)干了，據(jù)消息廣通的柜臺小姐說，這次來的客人是位著名導(dǎo)演，目的是到此取景，說不定還會在賓館工作人員中挑選本部電影中的配角。負(fù)責(zé)搬東西的年輕人們歡呼，因?yàn)檫@說明他們有機(jī)會一舉成名，脫離這份有苦又累的差事。

導(dǎo)演的東西可真不少，幾大行李箱裝得滿滿的。那幾個(gè)年輕人哪會放棄跟導(dǎo)演打好關(guān)系的機(jī)會？導(dǎo)演面前，爭相背著、拿著，在導(dǎo)演看不見的旅館陰暗面，他們就把笨重的箱子丟掉，只剩下小王一個(gè)人孤單的走在濕滑的沙灘上，留下一個(gè)又一個(gè)深陷的腳印。

柜臺小姐并未說錯(cuò)，下午導(dǎo)演就將整個(gè)賓館的工作人員聚集到了大廳，考試了擇選。這種好事有且只有一次，這可是能讓麻雀變鳳凰的機(jī)遇。近一百名工作人員站成長長的一排，而那個(gè)導(dǎo)演則緩緩走過，用銳利的眼光默默挑選，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。小王排在最后一位，因?yàn)樗私庾约?，也明白“幸運(yùn)兒”這個(gè)頭銜不是他能承受得起的，自覺地將機(jī)會讓給了他人。導(dǎo)演走過了一個(gè)又一個(gè)人，沒被選上的捶胸頓足、垂頭喪氣，排在后面的人躍躍欲試，滿心歡喜。

時(shí)間一分一秒的流逝，在抵達(dá)最后一人面前時(shí)，導(dǎo)演的腳步頓住了。“就是他?！睂?dǎo)演說?！盀槭裁?！他有哪點(diǎn)好的？”那些準(zhǔn)備充分，且頗有幾分姿色的人憤怒道。“因?yàn)槲乙恢痹趯ふ曳衔疫@次拍攝主題的人，這次的主題就是堅(jiān)忍、奮斗。昨天有個(gè)人幫我送回了所有的行李，證據(jù)是這些手把上都有著同一個(gè)人的指紋。你們所有人中只有一個(gè)人，腳上沾滿泥沙，那個(gè)人就是他?！鳖D了頓“也許泥沙不能說明一切，但旅館背面直至大門一路上的腳印只有他才能吻合。你們還有什么疑問嗎？”“沒有。”其他人雖仍有不滿，但也不敢提出，怕毀壞自己自己在導(dǎo)演心中的‘好印象’。

小王最終在人們的議論中參加了拍攝，風(fēng)雨無阻，是整個(gè)劇組中最負(fù)責(zé)任的演員。因?yàn)樗?、能吃苦的性格受到不少?dǎo)演賞識，漸漸變得小有名氣。

小王也許是幸運(yùn)的，但最重要的還是他的努力。沙灘上的腳印深深的，他在人生道路上的腳印也是深深的。努力不一定帶來收獲、走向成功，但成功的人一定是努力過的。

過往的足跡篇二

雖然是陽春三月，可是雪娃娃還是要來和春天道別。就這么一夜，大地突然變成了雪的世界。

今天清晨，太陽出來了，我迎著金色的陽光，踏著軟軟雪上學(xué)去。春早人更勤，通過學(xué)校的那條馬路，積雪被踩化了，雪水、爛泥、冰屑和在一起，使路面變得泥濘、光滑，十分難走。

這是今年的第一場雪，我太高興了。我蹦呀、跳呀，過街，穿馬路。忽然，我好像被什么東西撞了一下，頓時(shí)失了平衡，摔倒在地，我“呀”的叫了一聲，想爬，可是腳不能動彈，還痛得要命。一看，腳下淌著血。我意識到自己受傷了，“嗚嗚”地哭了起來。

原來，撞倒我的是一位騎自行車的阿姨。她的車子也倒路邊，車上的一籃雞蛋也摔破了一半。蛋白、蛋黃、鮮，和著白雪、泥漿流了一地。那位阿姨也摔倒了，她正在吃力地爬起來。我見到這般慘狀，哭得更起勁了。

這時(shí)，一位好心的過路人，把我背到醫(yī)院，醫(yī)生檢查了我的傷勢，還好，骨頭沒傷著。經(jīng)過醫(yī)生的包扎，流血止住了，傷痛也減輕了。

不知是誰早已通知了媽媽。媽媽從家里趕到醫(yī)院，見我傷口已經(jīng)包扎好，也放心了。又連聲向那個(gè)好心人道謝，拿出錢給他，接著背起我，準(zhǔn)備付了醫(yī)藥費(fèi)回家。

“不，藥費(fèi)要讓那位撞車的人付。”一位病人說了句公道話。

“對，撞傷了人，看都不來看一眼，太沒道理了?！贬t(yī)生也議論著。

“沒道理的人，不單要付醫(yī)藥費(fèi)，還要算營養(yǎng)費(fèi)?！庇钟腥藲鈶嵉貫槲艺f話，“找她算賬去。”

媽媽被這些議論鼓動著，心里有些憤憤不平了。

就在此時(shí)，只見那位撞倒我的阿姨一拐一拐地進(jìn)來了。對媽媽說：“你是這位小朋友的媽媽？抱歉得很，是我車子不好使，撞傷了你的女兒，藥費(fèi)讓我付?！?/p>

媽媽沒作聲。

“這里還有半籃雞蛋，本想上街去賣，現(xiàn)在還是給你的女兒補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)吧。”

“不……不……”媽媽終于被這位阿姨的話感動了。

我聽著，終于回憶起來了，是我對不起阿姨。我大聲地對媽媽說：“媽，是我的不是。我橫穿馬路，是我撞在阿姨車上的?！眿寢屆靼琢?。她拿出錢往阿姨手里塞，并說：“是我女兒的過錯(cuò)，半籃摔破的雞蛋我賠?！?/p>

可是，這位阿姨錢也不收，留下雞蛋，轉(zhuǎn)身就走了。媽媽見阿姨走了，慌忙提著半籃雞蛋拼命追去。

雪地上，留下了兩串長長的腳印。

人們望著那又深又長的腳印，似乎明白了什么……

過往的足跡篇三

人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳??；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳??；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳??；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的腳??；愛迪生因?yàn)椴晃反煺?，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳??；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個(gè)腳?。晃覀儾磺竺恳粋€(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個(gè)腳??；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個(gè)腳印……

朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

過往的足跡篇四

十三年，一路走來，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。

“快點(diǎn)，來練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。

“等媽媽一會兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問為什么，媽媽笑著說：“這樣你的鞋就不會濕啊！”這是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。

“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安。可火急火燎地拿了藥，卻發(fā)現(xiàn)藥不對癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來，可不放心我，又跑來看我的情況?？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來來回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。

“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁?？吹搅税职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉的時(shí)候，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。

從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至“微笑對于一切都有著超然的力量，甚至能改變一個(gè)人的一生?！边@句話說的沒錯(cuò)，當(dāng)你微笑著面對它時(shí)，當(dāng)你回過頭來，會發(fā)現(xiàn)，自己的腳印已布滿了這條充滿了荊棘的路；就像《走一步，再走一步》中所說的“向著荊棘走去，走一步，再走一步。”后來我放開了。當(dāng)我回過頭來時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的腳印真的布滿了這條充滿荊棘的路。

善于把挫折化作心靈的燈盞，照進(jìn)前進(jìn)的路；善于把生命的絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槿松膲|腳石。

腳步走過的是風(fēng)雨，留下的是腳印，迎來的是最終勝利的喜悅。

——后記

過往的足跡篇五

如果說記憶是虛無的海洋歌聲就是一張小小的帆讓思緒隨心情逆流

當(dāng)一個(gè)個(gè)音健按著熟悉的節(jié)奏跳動起，心弦便產(chǎn)生了共鳴，回憶瞬間醒了，隨風(fēng)飄散的一些感覺或許曾經(jīng)刻骨銘心，酸？甜？苦？辣？只在此刻溫暖的蕩漾，化成會心的微笑隨音樂漫遍全身。

是音樂讓記憶沒有了阻隔。思緒在旋律上跳動，仿佛遙遠(yuǎn)的年代再次回歸一切都那么鮮活的在閃耀。一段音樂就是一截歷史，起起伏伏的旋律串起五彩繽紛的往事在搖曳有如昨日重現(xiàn)。

音樂是翅膀乘著歌聲盡情的釋放夢想“怒放的生命，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有沖破一切的力量~

音樂教會我生活“愛了就別偽裝，迷失了也別彷徨，不管未來怎樣你都要保持堅(jiān)強(qiáng)”孤獨(dú)的時(shí)候它溫暖你的心，快樂時(shí)它飛揚(yáng)你的心情，它始終不離不棄。

“原諒我這一生不拘放縱愛自由，也會怕又一天會跌倒~”卷了累了，音樂也失魂落魄，有時(shí)會突然擔(dān)心的發(fā)現(xiàn)，音樂也竟然成了負(fù)擔(dān)，它用安逸的放縱將火熱的激情澆滅。

其實(shí)音樂只是人為的一種聲音罷了，它本身毫無感情只是我們把多情強(qiáng)加給它們

平凡的日子難以在心里留下痕跡，只有在崢嶸的歲月才會有記憶的火花在閃耀。就好像人走在泥濘的小路上才會更容易的留下腳印一樣，回頭望去看見我們留下的痕跡深一腳淺一腳盡是泥濘之處而不難發(fā)現(xiàn)腳印之處都會有一汪汪小水覆蓋了它本來的面目，我想這就是音樂吧！

回憶得多了，曾經(jīng)的一些理想也會不經(jīng)意間夾雜著襲來，每每壓的胸口喘不過氣，與崢嶸鋒利的現(xiàn)實(shí)生生的撞出粉碎的火花，又一個(gè)個(gè)顫抖的失去方向。這時(shí)會忽然驚醒像斷了電的音樂一樣戛然而止突然想到一句話；沉睡在過去和未來是一種罪惡。管他呢！努力追尋·積極向上的生活總會又疲倦和遺憾，當(dāng)張牙舞爪的發(fā)泄失去的太多，發(fā)泄到累的時(shí)候，終于在喘息之際突然的自我了一下，發(fā)現(xiàn)過去——未來——時(shí)間在漫天飛舞。當(dāng)你只剩下看的權(quán)利的時(shí)候，拋去所有責(zé)任·負(fù)擔(dān)讓所有思想比空氣還輕盈還淡薄，純凈的如初生嬰兒期待第一口空氣一絲不茍，準(zhǔn)備好就一個(gè)人暫時(shí) 的去墮落，對墮落吧！任荒誕的思維隨意的糟蹋整齊理智的思想，徹底的擊碎虛偽的假面具，獨(dú)自完成對心靈的救贖讓所有的思想都格式化一遍，用空虛去洗禮心靈 的骯臟之處。

總會有那么一刻我們找不到腳印，因?yàn)樗械乃枷攵家黄鹛恿?，心也沒了影子。

過往的足跡篇六

人生的路上，印下我深深的腳印?；蚴强鞓罚蚴潜瘋?，或是成功，或是失?。磺啻旱穆飞?，印下我深深的腳印?；蚴枪陋?dú)，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜；初三的路上，印下我深深的腳印。或是淚水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……

初三：現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中

有人說初三是黑暗的，暗淡無色的；有人說初三是彩色的，繽紛充實(shí)的。我比較喜歡后一種說法，那一個(gè)個(gè)深深的腳印正印證了這些，充實(shí)而多彩。初三的日子，我們有快樂的腳印。偶爾的輕松，讓我們歡呼雀躍；成功的喜悅，更讓人樂在其中。當(dāng)然我們也有悲傷的腳印。當(dāng)我們想到要面對離別的主題的時(shí)候，我們潸然淚下；當(dāng)我們面對中考的時(shí)候，我們心驚膽戰(zhàn)。我們?yōu)⑾潞顾?，相信努力到這個(gè)夏天我們可以收獲過時(shí)。初三，現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中，我深深的腳印。

青春：夢想進(jìn)行中

懷著幾多夢想我步入了青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們有瘋狂的腳印。也許我們會為了自由，高傲的飛翔；或?yàn)榱四膫€(gè)流行元素，大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當(dāng)我們抒寫心情日記時(shí)，在我們陶醉于古典音樂時(shí)，我們心靜入水。我們收獲了關(guān)于青春的一切，希望到達(dá)青春的終點(diǎn)站時(shí)，我們可以夢想成真。青春，夢想進(jìn)行中，我深深的腳印。

人生：暢想進(jìn)行中

有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時(shí)，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印?？鞓返哪_印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長高一點(diǎn)，內(nèi)心的歡樂無法抵擋似的，因?yàn)樽约洪L大了。繁忙的腳印。今日，我們?yōu)檠好β?；明日，我將為事業(yè)忙碌，繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。人生的舞臺很大，人生的暢想很多。我們在人生的舞臺上盡情演繹著屬于自己的精彩，當(dāng)這場表演落下帷幕的時(shí)候，希望我們可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進(jìn)行中，我深深的腳印。

一路走來，回首間，我看到了我深深的腳印……

過往的足跡篇七

繽紛的腳印劃亮漆黑的夜空，巨大的轟鳴驚起一灘波瀾。在北京奧運(yùn)會開幕的那個(gè)不眠之夜，一只只腳印在空中綻放出絢爛的光彩，鏗鏘有力的穿過長安街，也跨過了新中國曲折而又傳奇的成長之路。

翻開歷史的篇章，那一張張泛黃無光的照片，那一段段黑白模糊的影像都在無聲的歲月中靜默著，守護(hù)著新中國的開端，也守望著新中國的未來。

六十年，長到一個(gè)英俊小伙變成白發(fā)老翁，卻短到一個(gè)國家剛剛步入正年。期間的日子是艱難而又困苦的，探索的路途總是這般泥濘曲折，不知摔了多少跟頭，吃了多少泥巴。但依舊堅(jiān)韌的中國人沒有畏懼，沒有退怯，只是沉默的在摸爬滾打中找尋光明的出路?？钙饑狻皒xx”的鄙疑，忍受著屈辱，開始國家的建設(shè)與發(fā)展。他們用血淚與汗水開創(chuàng)了世界版圖上最輝煌的土地。

頑強(qiáng)樸實(shí)的中國人民一步一腳印的走來，那些痛苦的歲月隨著國家的強(qiáng)大日益消逝，流淌在歷史長河的波濤中。兩彈一星，雜交水稻，香港回歸，這些在艱難中成就的偉大總閃爍于新中國的成長腳印里?，F(xiàn)在似乎一切都豁然開朗了，慢慢散開的烏云帶來蔚藍(lán)無邊的天空，那天際處的一抹彩虹映襯著現(xiàn)在生活的美好。社會更加和諧，經(jīng)濟(jì)更加繁榮，生活更加殷實(shí)……這些都是歷經(jīng)了六十年風(fēng)風(fēng)雨雨的新中國的嶄新面貌。迎著世界發(fā)展的機(jī)遇，中國會越來越好。

當(dāng)冰凍災(zāi)害突襲，大家眾志成城時(shí)，我為我是中國人而自豪；當(dāng)汶川地震驟臨，人民團(tuán)結(jié)一心時(shí)，我為我是中國人而自豪；當(dāng)全球感慨著北京奧運(yùn)的絕頂精彩時(shí)，我為我是中國人而自豪；當(dāng)?shù)灾緞傇谔論]舞五星紅旗時(shí)，我為我是中國人而自豪……

回首過去，那些腳印沉重而堅(jiān)定；展望未來，這些腳印將會厚重而燦爛。新中國用腳印編織了一個(gè)夢幻般的成長錄，也把腳印烙在了這藍(lán)色的星球上。滄海桑田，在世事沉浮中中國將會更加堅(jiān)挺而屹立東方。

中國，加油！

過往的足跡篇八

橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但以被拆；唯有不變的，是那生命里留下的腳印。

時(shí)間的流逝沒有磨滅老巷的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印，大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印，世界的變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

打開記憶的閘門，回首歷史，一個(gè)個(gè)的腳印應(yīng)接不暇。

第一幕

人聲鼎沸的羅馬廣場上，xxx們舉著火把聲嘶力竭地喊著：“燒死他!燒死他！”廣場中心豎著一個(gè)十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛里跳動著火苗。

“說！地球才是中心！”一個(gè)黑長衫xxx朝他威脅道。

“不！太陽才是中心！”青年沒有絲豪畏懼。

“點(diǎn)火！”那黑長衫xxx氣急敗壞，一聲令下。

火焰頓時(shí)在青年腳下燃起，廣場上一片歡呼，烈火中青年的目光始終是堅(jiān)定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個(gè)堅(jiān)守真理的人，在科學(xué)的道路上，留下堅(jiān)實(shí)的腳印。

第二幕

白色的病床上，一個(gè)小女孩艱難的用小木棒翻著書。由于高位截癱，她只能通過鏡子吃力地看著，字是反的，她會因此不停地流著眼淚，但是她并沒有抱怨，她堅(jiān)持住了，她為此露出了多少次發(fā)自內(nèi)心的微笑，當(dāng)她坐在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時(shí)。她已經(jīng)懂得了生病的真諦。張海迪，一張蒼白的臉，卻在人生的道路上，留下了五彩的腳印。

第三幕

烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著，低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重復(fù)著這一串動作，觀察著那一顆顆水稻，突然，他眼前一亮，笑容頓時(shí)開滿在他的臉上：“找到啦！可找到你啦！”說著他彎下身去，小心翼翼地將那顆水稻連根挖起，欣喜若狂地帶著它往遠(yuǎn)處的房子跑去。他就是袁隆平，養(yǎng)活了幾億中國人民的偉大農(nóng)民，堅(jiān)持了十年，終于在愛國的道路上，留下奉獻(xiàn)的腳印。

人生只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會變，但腳印卻是生命的回首，既然如此，何不把握現(xiàn)在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？

過往的足跡篇九

十三年光陰悄然而至，在這十三年里，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年，我在一步一步地慢慢成長，在我身后，留下了一串串腳印。今年暑假，我和家人去了英國旅游，這次旅游就讓我成長了不少。

在英國，無論走到哪里，和外國人交流都必須要用到英文。雖然我的英語不算差，但是一旦和外國人交流，就會顯得特別緊張，特別害怕自己接不上話或說錯(cuò)話。有一次，我們在外面吃飯，媽媽為了鍛煉我，

就讓我來點(diǎn)菜。我一聽，心里就七上八下的，不知道自己行不行。因?yàn)橛泻芏嗖嗣叶疾粫x，只好請教姐姐?；靖闱宄嗣螅疫€是忐忑不安，一想到接下來就要跟外國人點(diǎn)餐交流，就坐立不安。腦子里先把“臺詞”寫好，先說什么，再說什么，如何去說。在腦海里一遍又一遍地過“臺詞”，一遍又一遍地默念菜名。為了確保自己講得準(zhǔn)確，還時(shí)不時(shí)跟姐姐確認(rèn)。最后，在確保一切都萬無一失的情況下，我鼓起了勇氣，招手示意服務(wù)員過來。

“他過來了!他過來了!快點(diǎn)準(zhǔn)備好!…”我心里不停重復(fù)地默念著。服務(wù)員來到了，他給我們親切地打了招呼，這有一點(diǎn)兒出乎我意料，不過這個(gè)親切的招呼讓我緊張的心情平緩了許多。于是，我微笑著用英文回應(yīng)了他。接著，我拿起菜單，把要下單的菜一邊念一邊指給他。雖然心里還是有點(diǎn)緊張，但我仍然順利、流暢地點(diǎn)了菜。成功地完成了這個(gè)“挑戰(zhàn)”之后，我松了一口氣。心里不禁有些沾沾自喜，原來自己是可以做到的，自信心也瞬間提高了不少。經(jīng)過那一次點(diǎn)菜的經(jīng)驗(yàn)后，我更愿意主動用英語和外國人交流了，不停地想要讓自己有更多的鍛煉機(jī)會。

還記得回程時(shí)，我們在過海關(guān)之前提前打印了飛機(jī)票。等到登機(jī)的時(shí)候，空姐在登機(jī)口檢查飛機(jī)票和護(hù)照。輪到我了，空姐對我的簽證有疑問。因?yàn)槲沂莵碜灾袊拈T特區(qū)的，去英國不需要簽證，有些外國人不是很了解。當(dāng)她問到我時(shí)，我馬上反應(yīng)過來，清晰地回答了她?？战氵€打印了一張新的機(jī)票給我。如果當(dāng)時(shí)我沒有回答上那個(gè)簽證的問題，上飛機(jī)就肯定得延誤了。

登機(jī)口的“關(guān)卡”順利過了后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的飛機(jī)票沒有換成新的那張機(jī)票。為了保險(xiǎn)起見，我拿著那張媽媽自己打印的票回過頭去找空姐核對一下。這次，我沒有膽怯，勇敢又自信地找到了空姐。最后，經(jīng)過一番核對，明白原來兩種機(jī)票都是沒有問題的。我們順利登機(jī)。

這次英國旅游，使我成長了不少。讓我從一個(gè)和外國人聊天就會忐忑不安的人，變成一個(gè)能坦然大方地面對的人。謝謝成長給我?guī)淼亩Y物。

過往的足跡篇十

回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。

——題記

驀然回首，時(shí)間，稍縱即逝，總感嘆時(shí)間過得太快，還沒來得及稍稍回想，卻已流過大半。

盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽蟬蟲聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印，回想著走過的路程。

兒時(shí)，我十分可愛。

我很小時(shí)，什么事都愛搶著做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭著搶著去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌，說時(shí)遲那時(shí)快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。

成長記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。

恍若間，我都上幼兒園了。

幼兒園時(shí)的我，十分受老師喜愛，有一次，我因一件事犯了錯(cuò)誤，老師將我“批評”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來了?！痹緡?yán)肅的老師也被我逗樂了。

成長記憶中又有了頑皮的腳印。

斟酌間，我已經(jīng)長大啦。

現(xiàn)在的我，是一名六年級的小學(xué)生，即將邁入初中，記得有一次，三門老師集中一起布置作業(yè)，語文老師一張?jiān)嚲?，?shù)學(xué)老師也一張?jiān)嚲?，英語老師兩張?jiān)嚲恚业奶炷?，要累死我了，哎，現(xiàn)在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應(yīng)該沒有吧。

我的成長記憶中又有了努力的腳印。

喟然長嘆，流年似水，好好珍惜當(dāng)下時(shí)光，留些時(shí)光積戀過去，遐想未來。

成長，必經(jīng)之路，腳印中，有歡聲笑語，也有揮之不去的煩惱。

過往的足跡篇十一

貓——一種有靈氣的生物。它的天真，可愛無動物能比，它那嬌嫩的聲音，仿佛激起你的童心。

幾年前，我家領(lǐng)養(yǎng)了一只小貓，它擁有一身潔白的大衣，一雙古靈精怪藍(lán)寶石般的雙眼，一個(gè)粉嫩嫩且嗅覺靈敏的小鼻子，一對類似于順風(fēng)耳的小耳朵。

我一見到它，便愛不釋手。這小家伙也一個(gè)勁兒朝我手里鉆，還一直喵~喵~的叫。我便給它起名為喵喵。

第二天，喵喵早早的起了床，爬上窗戶，美美的伸了一個(gè)懶腰，然后開始認(rèn)認(rèn)真真的洗起了“臉”，只見它先舔了舔自己的前爪，然后開始在臉上“洗”了起來。

洗完臉之后的喵喵朝窗里看，早已睡醒的我趕緊閉上雙眼裝睡。這時(shí)，喵喵急了，只見它在窗戶上又抓又撓，似乎想要我起床陪它玩。這時(shí)，我已經(jīng)笑場了，因?yàn)檫鬟鞯呐e動太可愛了。我趕緊拉開窗戶，把喵喵抱了進(jìn)來放在手里，不肯放手，仿佛是一個(gè)人得到了珍寶一般。而喵喵也在我手里賣乖，一直撒嬌。

就這樣，喵喵成了我生活里不可缺少的一部分。我們一起吃飯，洗澡，玩耍……

時(shí)光飛逝，我已踏進(jìn)中學(xué)的校門，隨著課程的增多，我和喵喵的關(guān)系變得淡了。以前，我一放學(xué)，喵喵便迎頭撲過來，仿佛歡迎我的歸來。而現(xiàn)在，我一放學(xué)回來，喵喵只是瞅瞅我，有時(shí)沖我撒撒嬌，不過，沖我撒嬌的次數(shù)很少，這使我很失落。

周末，我早早寫完作業(yè)，便計(jì)劃著和喵喵恢復(fù)一下之前的關(guān)系。我準(zhǔn)備拿吃的誘惑它，等它吃東西時(shí)，將它抱起來，好好的玩一下，說不定，它就又喜歡我了呢！可是，結(jié)果居然是喵喵不上當(dāng)。我只好用第二個(gè)辦法了，我在它睡覺時(shí)，悄悄地走了過去，可我一蹲下，它便醒了，雖然它讓我摸了幾下，可沒一會兒，它便跑走了。

我急忙的去問媽媽喵喵怎摸了，媽媽說，喵喵可能太老了，沒有活力了，所以不愛動，不愛叫。聽到這，我激動的問媽媽，喵喵會離開我嗎？而媽媽說，喵喵已經(jīng)太老了，不知哪天就會離開我們的。媽媽剛說完，我的眼淚就像控制不住一樣，流了下來……

第二天天亮，嚇了一場雨，這一場雨仿佛我昨天的心情，那么傷心。

這時(shí)，我想到了喵喵，便趕緊穿上衣服，穿上拖鞋，走了出去。我走到了喵喵的小窩前，整個(gè)人定住了，喵喵不見了，留下的只有一行腳印，一直通向遠(yuǎn)處。喵喵去哪了？

我找了一上午，都沒有找到，直到第二天，喵喵也沒回來，我的雙眼慢慢的變模糊了，直到豆大的淚滴落下來，這時(shí)，我已經(jīng)明白了，喵喵永遠(yuǎn)不會回來了，因?yàn)樗チ肆硪粋€(gè)世界。

只給我留下了一行腳印……

過往的足跡篇十二

漫漫長路，有過多少真真切切的平坦坎坷；潺潺人生，穿插著幾多重重疊疊的喜怒哀樂；匆匆歲月，夾雜許些實(shí)實(shí)在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙灘，走過的，雖不會再來，卻留下了令人追尋的痕跡，那，便是腳印。

古語云：“往事不堪回首”。它叫我們忘記過去的一切，只需為將來而付出精力便可，可是，有幾個(gè)人能做到呢？回憶難道不美嗎？人們?nèi)绻粫貞?，又怎能銘記？又怎能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、迎接明天的挑戰(zhàn)？

我漫游在人生的沙灘下，時(shí)不時(shí)往回看我留下的那一串串腳印，從小到大，深淺不一，有的美麗，有的卻殘缺不整……

我輕輕地蹲下，看著那腳印由斜斜歪歪變?yōu)檎R齊，或許我再也記不清我學(xué)步時(shí)的經(jīng)歷，但這明顯的變化卻告訴我：我已不是以前那個(gè)天真甚至幼稚的小男孩，而是成為了一個(gè)成熟穩(wěn)重的小少年。我的確是長大了。

沙灘上有許多踏得很深的腳印，那都是一些我一生難以忘懷的回憶。我深切地記得，我已離開那個(gè)有些亂的班，那個(gè)和善的班主任，那個(gè)由全班最“調(diào)皮”的五男生組成的“五大神經(jīng)”團(tuán)體，還有我的死黨。我更不會忘記，我剛轉(zhuǎn)來時(shí)同學(xué)們異樣的眼光與老師的鼓勵(lì)……

相比深的腳印，淺的更多了。那更是一段匆匆走過的歲月，每次大考小考前期，我們拼命地啃書，時(shí)間是我們的寶貝，所有一切便在忙碌中滑過。

最值得品味的，便是那完整美麗的腳印留給我的回憶，我漫游于美好記憶的海洋里：我是怎樣在那所學(xué)校，那個(gè)班所舉行的“朗誦會”上輕松奪冠，我又是怎樣在新老師的推薦下當(dāng)眾大聲讀出那篇幽默成功的文章……這些，都是我人生中最真實(shí)的前進(jìn)的動力！

當(dāng)然，美丑并存，望著那有些殘缺的腳印，我也會不由自主地記起：我竟成年級第八升到第二，然后又跌到第五；我班在合唱比賽中名落孫山；我和昔日好友鬧矛盾，以致她轉(zhuǎn)走后，我再無機(jī)會向她道歉……這些，都是我今生永遠(yuǎn)的痛。

除了那些，也有由汗水和淚水堆筑成的腳印。校運(yùn)會上，我們揮灑熱情，眼里含著淚花，滿懷激情地為運(yùn)動員們吶喊、助威，有活動失敗后，我們強(qiáng)忍住淚，微笑著互相鼓勵(lì)，有比賽成功后，那發(fā)自內(nèi)心的笑與激動的熱淚便是我記憶中抹不去的瞬間……

金黃色的沙灘上印著永遠(yuǎn)數(shù)不盡的腳印，我記憶的星河時(shí)載滿多姿多彩的回憶！感謝上帝給了我記憶，給了我豐富的品味生活！

人生的沙灘上不能沒有任何痕跡，最真實(shí)的經(jīng)歷屬于我，那便是腳印。

過往的足跡篇十三

輸液室里，不多的人分散在四處的座位上。我走向靠窗的一邊，母親替我安置好輸液的線，接著便是長達(dá)幾個(gè)小時(shí)的等待了。

室內(nèi)很安靜，人們自覺地降低說話的音量，空氣中只低低傳來電視機(jī)里絮絮的片語只言。暖氣熏得每個(gè)人都疲倦，思緒也雜亂。

忽然，有什么敲打著窗欞。抬頭一望，是下雨了。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，不一會兒就將窗外的一切淋得濕漉漉。

進(jìn)出的人似乎隨著雨勢的增大也多了起來，這時(shí)，屋子里的嘈雜稍稍揚(yáng)起?？墒亲钍谷巳滩蛔∽⒁獾氖悄堑孛妫緷嵙恋陌椎卮u被踏上一個(gè)又一個(gè)濕黑的腳印，歪歪扭扭地耷拉出一大片，過去一陣人群后地上便成了泥水地一般。我看著身旁不斷踩出臟腳印的人，盡管這樣的地面無法使病人心情愉悅，可是無奈天氣如此，他們也是沒辦法，于是不再看那地面。

一位身著工作服的阿姨悄悄走了進(jìn)來。她戴著口罩和手套，默默地用拖把快速抹去地上的腳印，收拾好就離開，像是不愿多占本就不寬敞的空間。我欣喜地凝望干凈的地面，白色的地磚純純地反射天花板投射下的燈光 ，異常柔和，霎時(shí)覺得清爽許多?？墒怯觏汈Р辉Ｖ梗肆饕膊辉袛?，新來的人們麻利地又踩上一連串的濕腳印。污水被一個(gè)又一個(gè)人涂抹于白地磚上。就在我又將沮喪之際，她又悄悄隱入門邊，仍舊用那干濕程度恰好的拖把將房間過道里的腳印一一抹去，清新的感覺再次釋放。

我忍不住注意她，那個(gè)阿姨，她的工作服很是干凈，頭發(fā)梳理得絲毫不亂，像極了她拖地的風(fēng)格。她總是在人群稀落之時(shí)悄悄進(jìn)來抹去臟腳印，避開匆匆的人們，以一種謙和的姿態(tài)盡量不妨礙到別人。擦完后又立即離開，她難道不會厭倦嗎？腳印不斷地留下，她不斷地清潔，她是不是只負(fù)責(zé)打掃這間屋子呢？

離開時(shí)我攔住她，向她提出我的不解。她的眼睛羞澀地彎成一道月，有禮貌地摘下口罩回答：”這層樓都是我負(fù)責(zé)的。我過一會兒就來打掃一次是想讓病人的環(huán)境處得好些，我抹去這些臟腳印不費(fèi)時(shí)，卻能讓你們看著舒服好一會兒，說不定你們的病也能好得快些呢！”

我看著她純凈的笑容，那似乎也反射出白地磚一樣的柔美光芒。心中漫溯出溫和的情感，她用一點(diǎn)心意悄悄抹去地上的腳印，更用整片善意在每個(gè)病人的心里留下美麗溫暖的回憶。

過往的足跡篇十四

記憶是一首曲子，忘了詞卻又能哼出它的旋律。

——題記

深秋，清晨，山間石頭小路的兩旁，依然站立著顆顆楓樹，高大挺拔，習(xí)習(xí)涼爽的秋風(fēng)吹過，楓葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。

兒時(shí)的夏夜，皎潔的月光如清泉般的撒在山間爺爺?shù)男≡?，坐在院里，蟬聲繚繞，風(fēng)在唱歌，宛如琴聲回蕩，又如茉莉幽香，絲絲縷縷勾人心弦。

那時(shí)，我與爺爺無話不談，爺爺總是慈愛的看著我，現(xiàn)在想起爺爺?shù)男θ?，好似三月春風(fēng)，充滿愛意。在我長大后，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙的緣故，便很少回去了。

清晨，一絲曙光劃過天際，顆顆露珠隨風(fēng)搖曳，滑落葉尖，綠葉與清風(fēng)共舞，高妙之極，那一刻，仿佛世界都在此定格輕輕推開院門，爺爺看到我先是一愣，隨即笑顏逐開，不知是哪把刻刀在爺爺臉上刻出歲月的印記，那里有我成長的腳印。

我跟爺爺很長間沒有相見，可能彼此有些生疏了吧，我們坐在院里，爺爺責(zé)怪我說：“死丫頭，這么才時(shí)間也不來看我，不過，每天都有幾只鳥飛到窗前跟我說話，然后又去了我不知道的地方?！睜敔?shù)脑捳Z里透著深深的寂寞。

爺爺做飯時(shí)，我走進(jìn)曾經(jīng)的小屋，屋子里的東西一樣也沒有變，原來的東西，原來的位置。在這個(gè)屋子里有我成長的腳印，回頭間，發(fā)現(xiàn)爺爺在我身后，“許多年了，這些東西我都沒有動，你看，這是你五歲的照片，嘿，你那時(shí)候還趴在我的脖子上，嚷嚷著讓我?guī)闵仙侥亍睜敔斚袷亲匝宰哉Z，那一刻，我局促的站著，抿著唇，待視線不在模糊，聽歲月的檐雨滴聲，我知道那份淡淡的悠然，從未走遠(yuǎn)。

“哎，時(shí)間是櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。”是啊，爺爺?shù)难呀?jīng)彎下，不在挺拔。

我站在院子里，看月光發(fā)出細(xì)嫩的聲音，似一片羽毛輕輕飄著，又落下，露珠在滿月下滾動，透徹，沁涼，我腳下的土地、眼前的樹木，都濕了，我也被浸濕了，因?yàn)檫@里有我成長的腳印。

世界最美好的東西往往不需要刻意去尋找，傾聽或者是觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。

此刻，流云跌落樹冠，晚風(fēng)舉起云煙，輕鎖上遠(yuǎn)門，踏上歸途，只是記憶里那一份回憶，久久不愿離去。

過往的足跡篇十五

路程艱難，風(fēng)景越美。無論如何，感謝經(jīng)歷。

——題記

撐一竿華麗的晚霞流光，踏一樹清靈的紅葉沁香。只惜，雨，打皺了嫩芽，晝晝夜夜，往日的回憶，只剩下輾轉(zhuǎn)、嘆息。

驀然回首，成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。

歲月如流，已轉(zhuǎn)入深秋，在這種季節(jié)里，學(xué)寫字是最好不過的，寫字是一種修身養(yǎng)身的興趣，而我卻為我的字煩躁不休，母親便跟我說：“要想練好字，就必須先讓自己的性子，靜下來，緩下來……”從那時(shí)起，我便勤加努力。終于我的字被評為“優(yōu)秀字體”。

努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。

歲月悠悠。那年梨花輕似夢，7歲的我屹立在開滿濃蔭笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌美沁香，宛如國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。

已及深冬，學(xué)國畫的時(shí)光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。有的人在那里拍桌子、跺腳。臉上火辣辣的原本蒼勁的小樹，已暗淡。恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。

“只要你好好學(xué)，不管他們怎樣笑話你……”媽媽告訴我。之后，我堅(jiān)定了決心，我便我拼命的練習(xí)。細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊。終于，我漸漸掌握韻染的技巧，在桌子上的我成功的用畫筆醞釀出一個(gè)個(gè)爐火純青的人物，畫出一幅幅玲瓏盡顯的`花鳥。

努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。

時(shí)光如歌。10歲時(shí)，我學(xué)會了游泳。曾經(jīng)，我嗆過水，所以，對水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。教練是個(gè)很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球，肩膀上一道大傷疤勾人心弦。教練淋漓盡致的教了些技巧，“嘩——”，我害怕地下了水。過了一會，我掌握了技巧，黑云飄散，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。

游泳，使我留下一個(gè)個(gè)歡樂的腳印。

德國作家彼得說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長”。

過往的足跡篇十六

一直以為，人生莫過于此，有時(shí)候一個(gè)人癡癡的，也不知在那雙呆滯的眼光里能夠看出些什么，腦中放映的除了無知之外，大概也只有生命線上深淺相交的腳印了吧！

每一個(gè)腳印也許就是至關(guān)重要的一剎那，也可能是無聊、漫長的一年，似水流年，在人生至盡，默灑余暉的時(shí)候，也許，我們所看到的將會是一幅用腳印組成的色彩斑斕的人生長圖。

無論是成功的一生或是失敗的一世，畢竟，都是一步步走來，一步一個(gè)腳印，將來，人生的成敗與否，腳印定然有公論！

踏踏實(shí)實(shí)的人留下的是踏實(shí)的腳印，勤勞的人留下的是繁星似的腳印，認(rèn)真的人留下的是精致的腳印，赤誠的人留下的將是執(zhí)著的腳印，樸實(shí)的人留下的將是可以筑路的腳印，勇敢的人留下的將是帶有鮮血的腳印。

其實(shí)我們都知道，這路上本沒有腳印，走的人多了，也便布滿了腳印。這些混亂的腳印中，有的值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí)，有的待我們?nèi)?shí)踐，有的讓我們遠(yuǎn)離，給我們一個(gè)教訓(xùn)。其實(shí)正如一句話所言：“名字是父母給的，但需要自己打造品牌?！蹦_印又何嘗不是如此呢！

踏踏實(shí)實(shí)與雷厲風(fēng)行，堅(jiān)強(qiáng)勇敢與果斷認(rèn)真，這路，既然走了，不但要走出腳印來，也要像成功的人那樣走出花邊兒來。

驀然回首，自己雖說涉世不深，但腳印也算有一些了，回頭看看吧！上帝，但愿不會有什么過錯(cuò)。

路是走出來的，是用無數(shù)的腳印踏出來的。路的好壞不取決于上帝，自己的腳印是最終的裁判。

成功者走出的是一幅輝煌的鴻圖，失敗者走出的一幅殘破的畫卷。朋友，有生之年，你會留下怎樣的腳印呢？

過往的足跡篇十七

進(jìn)入九年級，有的人在奮起，在揮灑汗水的同時(shí)，享受著進(jìn)步的樂趣；有的人在徘徊，咀嚼著生活的苦澀。

歡樂的腳印

?。嵬瑢W(xué)正優(yōu)哉游哉地在喝著水，他身邊的小ｂ同學(xué)給后排的?。阃瑢W(xué)講著笑話。他口里還滿足地品嘗著甘甜的水，偶爾也全神貫注地聽著笑話。正當(dāng)他準(zhǔn)備吞掉水時(shí)，?。馔瑢W(xué)講到極爆笑的地方，小ａ同學(xué)張嘴大笑，忍不住將水噴了出去，正好完美地噴在小ｃ同學(xué)的頭發(fā)上。?。阃瑢W(xué)隨即冒出一句：“老兄，你這個(gè)噴壺真好，你看，免費(fèi)幫我洗頭啊！”邊說邊用手指指頭發(fā)。全班同學(xué)聽后，都忍俊不禁。從此，那位?。嵬瑢W(xué)就有一個(gè)綽號噴水壺。

?。∧_印，我們那歡樂的腳印！

悲傷的腳印

進(jìn)入九年級以來，每天從早到晚他都埋頭學(xué)習(xí)，生怕浪費(fèi)了一分一秒。吃飯時(shí)，她箭一般地沖到食堂，吃飯時(shí)嘴里也不忘念念英語單詞。睡覺時(shí)，她還在背誦歷史知識，那惱人的年代大事記，總是混淆，使她無法入睡。要考試了，她感覺良好。成績出來了，她的眼里含滿了眼淚，模糊的雙眼不敢看那慘不忍睹的試卷。平時(shí)的努力都白費(fèi)了，留下的只有這個(gè)她認(rèn)為不理想的分?jǐn)?shù)，還有滿卷的紅叉。她抹了抹眼淚，口里念叨道：“分分分，學(xué)生的命根?！睙o奈，無助，充滿她的內(nèi)心，最后她控制不了情緒，抱頭痛哭，眼淚灑滿了試卷。

??！腳印，我們那悲傷的腳?。?/p>

繁忙的腳印

“明天好不容易放一天?！边€沒等我把“假”字說出口，文綜老師抱著一大摞已經(jīng)批改過的練習(xí)冊，大聲說道：“明天放那么長的假，別只顧著玩，回去把練習(xí)冊2935頁做完?！蔽木C老師剛踏出教室，化學(xué)老師接踵而來：“明天回去把這張卷子做完。”說完，拿出一疊試卷，吩咐課代表發(fā)試卷?！盎丶艺J(rèn)真做?！弊叩介T口的他不放心地丟給我們一句。同興們忙著收拾作業(yè)，嘴里唧唧咕咕地埋怨著。誰知不到一分鐘，數(shù)學(xué)老師也井然有序地來到教室門口，教室里爆發(fā)出一陣聲音：“暈！那么多作業(yè)?！?/p>

??！腳印，我們那繁忙的腳印！

無論是歡樂的腳印，悲傷的腳印，還是繁忙的腳印，都伴隨著我們成長。讓腳印在后，目標(biāo)在前，快樂成長吧！

過往的足跡篇十八

我想，腳印是對那些負(fù)重的人來說的吧，如果不是，為什么我找不到我的腳??？

或許，能留下腳印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，為什么我找不到我孩童時(shí)的腳??？

一直都認(rèn)為腳印不過是一個(gè)很快就消失的印痕，看到大雪中為我們的光明而留下腳印的電工們，我知道，我錯(cuò)了。他們的腳印會永遠(yuǎn)印在那里，他們的腳印永遠(yuǎn)不會消失。在大雪中，他們堅(jiān)定地守衛(wèi)在自己的崗位上，留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，深的淺的，那么清晰，即使太陽也不能將他們的腳印抹去。

看著天，我想，為什么太陽就是不肯露出臉來，撫摸一下他們留下的腳??？

或許，能留下腳印的人都很努力吧，如果不是，為什么我看到朋友們留下的腳印，卻看不到我的？

看著他們奮斗而留下的腳印，不會消失的腳印，我迷茫，我找不到方向，為什么我就是留不下我的腳??？

我想，不是我的腳印留不下，是上蒼讓我繼續(xù)前進(jìn)的動力，我想，等我的腳印留下的那一刻，我也會和那些奮斗的電工們一樣有成就感吧。

過往的足跡篇十九

初次來到廬山，沿著林間小道，途邊傳來“沙沙”的流水聲，順著溪流一眼望去，是一層又一層巨石堆積的地方，水流從石縫流出，我以為聲音是從那兒傳出來的。

上了山，小道邊是禁止接近的，那是懸崖，山間云霧繚繞，我卻不敢往下看，但并不望而止步，順著一臺臺石階往上走，水聲消失了，也沒有發(fā)現(xiàn)任何一只鳥的蹤跡，除了行人的聲音，幾乎一點(diǎn)其他聲音都沒。

不知走了多久，發(fā)現(xiàn)一座高聳的懸崖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有幾股清流順著懸崖流下，我想，那么小，不可能是瀑布吧！然而它就是了，雖沒有想象之中的“飛流直下三千尺”，但也不乏壯觀，山上水聲的`源頭原來在這里，瀑布聲震撼著我的心。我想去瀑布的頂端去看個(gè)究竟，那水流得完嗎？流向何處？這不由得激發(fā)出我的好奇心。

不識廬山真面目，我想這水從何處來，流向何處，它是怎樣循環(huán)的，也成為廬山的一層面紗。絕對寧靜猶如身處沙漠，尋一片安靜之處，不是絕對的安靜，那會讓人受不了的。廬山的水，讓這里變得安靜而優(yōu)雅，引來無數(shù)游客。

令人驚嘆的是在這山上竟有村莊！他們又是怎樣生活的呢？竟和城市那般沒有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。

沿原路返回，無力攀爬，也就一步接著一步，夕陽將廬山籠罩，像一張老照片，甜美、溫馨。

或許人們覺得生活乏味，出來走走吧，世界之大，無奇不有，總有一些事物讓你動心，一步一個(gè)腳印，我來過，這腳印，便是最好的證明。

人生的路在腳下，除了生活，為工作奔忙，也要記得出來走走，讓你的腳印遍布各處，那腳印，是你存在的證明。

廬山之旅，讓我明白了一個(gè)道理，千里之行，始于足下！正如學(xué)習(xí)，不努力，又怎能取得成功。

過往的足跡篇二十

望前路，路漫漫;猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。

那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。

童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質(zhì)食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅(jiān)定的愛。

家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個(gè)婦女，定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。

每天放學(xué)回家，無論嚴(yán)寒還是酷暑，我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳，希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過，掠起她頭上的銀發(fā)。

門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛的體現(xiàn)(表達(dá))。從這接連不斷，永遠(yuǎn)定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng)，這就是她要教我領(lǐng)悟的。

母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。

我們每天帶著輕快腳步，在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時(shí)?！斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎么了?你?！蔽艺f：“沒什么，小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個(gè)說：“我們在橋頭沒等到你。因?yàn)槲覀冊?jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看?！?/p>

聽了她們的話，我很激動。原來曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。

同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學(xué)會了誠信。

歲月匆匆，我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點(diǎn)行囊，多了一份思索，少了一份盲從;多了一份成熟，少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠信。

望前路，路漫漫，我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠信印下成長中另外一串串腳印。

過往的足跡篇二十一

每個(gè)人的一生都在用腳踏出一方方腳印，這些腳印歪歪斜斜，卻見證著你一生的悲哀與幸福，甜蜜與苦澀。

——題記

小時(shí)候，我們總是拽著媽媽的一根或兩根手指，艱難地走著，身后一條整齊而又寬大的腳印和一條歪斜而又窄小的腳印似乎在告訴他人：我在學(xué)走路！望著那搖搖晃晃的身軀和那兩排并行前進(jìn)的身影，腳印似乎在訴說走路的艱難，又似乎在嘲笑：路不是那么好走的!小孩卻始終拉著媽媽的手指，毫不放棄中展現(xiàn)著他的不屈！

略微長大些，那深厚的兩條腳印，一條端直，一條歪斜，畫出了一個(gè)似等號又似約等號的特殊符號，這是媽媽在孩子摔倒時(shí)的彷徨：我到底該不該幫他？于是腳印便把一幕幕悲壯永遠(yuǎn)地刻在了地上，刻在了媽媽的心上，刻在了孩子的人生旅途上。

再長大些，孩子，啊，不！應(yīng)該是少年，身后的腳印開始慢慢彎曲了，有時(shí)更是往回走了，媽媽只有停下腳步，等著孩子……少年天生的叛逆，卻讓他越走越遠(yuǎn)。母親特別焦急，不時(shí)望著少年，不時(shí)低頭思考。一次，她終于憤怒了，失手打了少年，少年捂著臉，臉上寫著不滿，在母親略顯后悔的目光中，跑出去，腳印更加曲折……

成年后，想起以前的種種，不禁想起身后腳印的形狀以及母親的關(guān)愛，讓他心存一絲后悔又有一絲慶幸。是的，關(guān)鍵時(shí)候，是母愛的博大與深沉，讓他重回正途。

以后，成了中年人的孩子，不時(shí)望望身后的腳印，這其中，不知浸潤著多少艱難困苦和高興快樂！這時(shí)，他不免想和母親再訴說些什么，望著身后不知何時(shí)消失的腳印，卻只能淚流滿面。這時(shí)，一條屬于自己的，伴著泥濘與坎坷，但也日漸堅(jiān)穩(wěn)的腳印，以及另外一雙歪歪斜斜的小的腳印，又讓他擁有些許安慰！

他背著沉重的負(fù)荷，不知前方的路到底如何，只能一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走下去……

當(dāng)略小的腳印成長起來時(shí)老人的腳印卻已沉睡在三尺黃土，像千年的歲月躺在現(xiàn)狀的史冊里。當(dāng)年的腳印已不復(fù)存在，有的只是一撮黃土和留在后人心中的記憶。

腳印是靜謐的，靜謐中詮釋著成長路上的正誤曲直；腳印是生動的，生動中演繹著大愛與苛責(zé)；腳印是蒼老的，蒼老中重復(fù)著相似的故事；腳印是年輕的，年輕中跳躍著成長的迷惘與全新的希望。但無論如何，腳印就是腳印，我們從遠(yuǎn)古走來，并且將一直走下去。

——后記

過往的足跡篇二十二

人生就好比是一次徒步旅行，我們走過了哪里，遇見了什么，是高興還是傷心，都有腳印作為標(biāo)簽，替我們記錄下旅程的一切。

第一圈

保持一種飛翔的姿勢，用心靈去旅行。

無數(shù)的人背著沉重的包，立下環(huán)游世界的誓言，由家出發(fā)。這是身體的旅行。他們的腳印落在了世界上的任何地方隨即被風(fēng)帶走。有一些人，在某個(gè)地方駐守多年，沒有機(jī)會在富余的地方留下自己的腳印，卻比誰都更能感受人生的繁華與絢麗，歡樂與憂傷。用心靈的眼睛望穿這天地，這是真正的旅程。

第二圈

忘了是誰曾說的，我是為了遇見陽光和笑臉才來到這個(gè)世界的。

失明又失聰?shù)暮悺P勒大概就是這樣的吧。生活在一個(gè)幾乎與世隔絕的世界卻比誰都笑得美。

大概是個(gè)奇跡，在黑暗無聲的世界里，海倫跳出了一支無與倫比的舞蹈。就像海倫寫的《我黑暗中的光明》一樣，這個(gè)世界從來不缺乏光明。她有一顆明亮純潔的心。于是，天地不再黑暗，她的腳印也不再凌亂。

第三圈

攤開手掌，這最小面積的地圖，哪一條路上留下了我們的腳?。?/p>

上游與下游，起點(diǎn)和終點(diǎn)。腳印如一條首尾相連的長蛇一般，沒有結(jié)尾。

人生總是匆匆忙忙，剛剛想要停下來卻又不得不繼續(xù)趕路。時(shí)間總會帶走人的許多記憶，而腳印會把記憶藏在風(fēng)里。

第四圈

一個(gè)人在年少的時(shí)候遇見了繁花，在青年的時(shí)候遇見了高樹，在中年的時(shí)候遇見了海洋，在老年的時(shí)候遇見了另一個(gè)自己。終于他明白了生活是一場夢，夢中有無數(shù)個(gè)人朝前走。夢醒的時(shí)候他就遇見了全世界。

第五圈

有喜劇有悲劇，人生卻是一場鬧劇。

想知道一年的重要性只要聽?wèi)?yīng)屆落榜的學(xué)生說就夠了；要了解一個(gè)月的重要性只要聽考駕照的人說就夠了；要了解一天的重要性只要聽生離死別的戀人說就夠了；要知道一小時(shí)的重要性只要聽開公司會議的員工說就夠了；要知道一分鐘的重要性只要聽剛剛錯(cuò)過公車的人說就夠了。而當(dāng)我們了解到人生的重要性時(shí)不是垂垂老矣就是病入膏肓。人生就是這樣的遺憾，生命只是上蒼借你一用的資本。

我們的認(rèn)識究竟跑了多少個(gè)圈，留下了多少個(gè)重要的腳印，沒有人知道。我們時(shí)而頓足，時(shí)而流浪，可終不會改變一條真實(shí)的定理：有時(shí)，短暫的一瞬會成為永恒，這是因?yàn)槲覀儼涯_印深深地留在了人們的心里；有時(shí)，漫長的歲月會成為一瞬，這是因?yàn)轱L(fēng)沙湮滅了我們的腳印。

過往的足跡篇二十三

腳印是心靈留下的影子如果說記憶是虛無的海洋歌聲就是一張小小的帆讓思緒隨心情逆流當(dāng)一個(gè)個(gè)音健按著熟悉的節(jié)奏跳動起，心弦便產(chǎn)生了共鳴，回憶瞬間醒了，隨風(fēng)飄散的一些感覺或許曾經(jīng)刻骨銘心，酸？甜？苦？辣？只在此刻溫暖的蕩漾，化成會心的微笑隨音樂漫遍全身。是音樂讓記憶沒有了阻隔。

思緒在旋律上跳動，仿佛遙遠(yuǎn)的年代再次回歸一切都那么鮮活的在閃耀。一段音樂就是一截歷史，起起伏伏的旋律串起五彩繽紛的往事在搖曳有如昨日重現(xiàn)。音樂是翅膀乘著歌聲盡情的釋放夢想“怒放的生命，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有沖破一切的力量.......音樂教會我生活“愛了就別偽裝，迷失了也別彷徨，不管未來怎樣你都要保持堅(jiān)強(qiáng)”孤獨(dú)的時(shí)候它溫暖你的心，快樂時(shí)它飛揚(yáng)你的心情，它始終不離不棄。“原諒我這一生不拘放縱愛自由，也會怕又一天會跌倒?！?/p>

卷了累了，音樂也失魂落魄，有時(shí)會突然擔(dān)心的發(fā)現(xiàn)，音樂也竟然成了負(fù)擔(dān)，它用安逸的放縱將火熱的激情澆滅。其實(shí)音樂只是人為的一種聲音罷了，它本身毫無感情只是我們把多情強(qiáng)加給它們平凡的日子難以在心里留下痕跡，只有在崢嶸的歲月才會有記憶的火花在閃耀。

就好像人走在泥濘的小路上才會更容易的留下腳印一樣，回頭望去看見我們留下的痕跡深一腳淺一腳盡是泥濘之處而不難發(fā)現(xiàn)腳印之處都會有一汪汪小水覆蓋了它本來的面目，我想這就是音樂吧！回憶得多了，曾經(jīng)的一些理想也會不經(jīng)意間夾雜著襲來，每每壓的胸口喘不過氣，與崢嶸鋒利的現(xiàn)實(shí)生生的撞出粉碎的火花，又一個(gè)個(gè)顫抖的失去方向。這時(shí)會忽然驚醒像斷了電的音樂一樣戛然而止突然想到一句話；沉睡在過去和未來是一種罪惡。管他呢！努力追尋·積極向上的生活總會又疲倦和遺憾，當(dāng)張牙舞爪的發(fā)泄失去的太多，發(fā)泄到累的時(shí)候，終于在喘息之際突然的自我了一下，發(fā)現(xiàn)過去——未來——時(shí)間在漫天飛舞。

當(dāng)你只剩下看的權(quán)利的時(shí)候，拋去所有責(zé)任·負(fù)擔(dān)讓所有思想比空氣還輕盈還淡薄，純凈的如初生嬰兒期待第一口空氣一絲不茍，準(zhǔn)備好就一個(gè)人暫時(shí)的去墮落，對墮落吧！任荒誕的思維隨意的糟蹋整齊理智的思想，徹底的擊碎虛偽的假面具，獨(dú)自完成對心靈的救贖讓所有的思想都格式化一遍，用空虛去洗禮心靈的骯臟之處。

總會有那么一刻我們找不到腳印，因?yàn)樗械乃枷攵家黄鹛恿?，心也沒了影子。

過往的足跡篇二十四

不要說人生路上荊棘，荊棘也會開出淡淡的小花。每個(gè)人身后都有一條落英繽紛的小路，回眸何必含淚，心靈會在點(diǎn)點(diǎn)溫馨中顫動……

生活中有一些小小的東西，可能引發(fā)你思緒幾經(jīng)波折，正如：螞蟻一樣，它那小小的身軀都承擔(dān)了許多人生中必經(jīng)的責(zé)任，又何況人呢？

螞蟻大部分都是群居，少部分以一個(gè)家庭為單位居住，而一日三餐卻成了它們最重要的問題，到了中午它們會紛紛尋覓，然而只要找到一處食物，它們便會召集在一起，去把食物搬回家，然而這個(gè)過程卻是十分艱辛和漫長！由于它們形體太小，它們便沒什么捷徑可走，小到有時(shí)連一個(gè)幼童腳踐踏都足于使它們致命，它們唯一能生存下去的辦法就是克服障礙，頑強(qiáng)拼搏，它們搬運(yùn)著沉重的食物艱難的沿著來時(shí)的方向一步一個(gè)腳印的移動身軀，它們一生的路總是有很多的困難等待著它們，而且它們卻踩著腳印一直走下去，所以它們的一生既艱辛又快樂而充實(shí)。

談到這里不禁引發(fā)了我的人生觀，對一個(gè)學(xué)生來說，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而同樣有時(shí)我們的學(xué)習(xí)中也正缺少螞蟻這種積極向上。踏實(shí)肯干的精神，依靠別人，娃娃魚吃自來食，懶惰不免成為我們青少年的一種惡習(xí)性。拋開螞蟻，我們先說說年輕人生活在這種愜意的生活中，導(dǎo)致性格變得很嬌氣的，沒吃過苦，沒經(jīng)歷過辛酸的生活，對于“踏實(shí)”這兩個(gè)字，雖然我們現(xiàn)在沒什么深刻的理解，可我從螞蟻身上知道了，社會的現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的。一個(gè)相貌、身世、生活條件等都足以讓許多人為此郁郁寡歡，現(xiàn)代社會競爭壓力大，奇人層出不窮，一個(gè)普通平凡的人在這種情況中有些無法立足，可是生活就是這樣有阻擋，但山不轉(zhuǎn)，路自轉(zhuǎn)，活著是戰(zhàn)場，沉著的抵抗，堅(jiān)持一定能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中不絕望，一步一個(gè)腳印的走下去，續(xù)寫人生精彩！

社會不能適應(yīng)你，而只有你去適應(yīng)社會，我們沒有美麗的外表，聰穎的天資，也沒有好的家世，但是只要我們像“螞蟻”一樣的勤奮下去，上帝的幸運(yùn)之環(huán)一定會降臨到你的頭上。每個(gè)人必經(jīng)沼澤之地，但只要我們沿著前方的路標(biāo)堅(jiān)持不懈的一步一個(gè)腳印向前走，相信自己，踩著腳印不摔跤。

夢想要自己想、力要自己扛、淚要自己嘗、責(zé)任自己擔(dān)、弱小身軀斗志強(qiáng)，逆境中我們堅(jiān)持不懈的一步一個(gè)腳印向前走，我們成長的道路會更寬廣，人生舞臺更精彩。

過往的足跡篇二十五

在家門口總會有一串肥寬很長土灰色的腳印，我知道那是皮鞋留下來的。每天晚上父親回家，就在門口到房間的間隙留下了一串土灰色的大腳印，若是母親碰巧也趕回家，她定會嘮叨說：“回家以后把鞋換了……”父親一邊聽一邊翻找著他的文件，若是找到了文件，父親就夾著文件，瞄一眼被燈光籠罩而朦朧的夜色，匆匆走了。兩個(gè)褲腳相互摩擦，發(fā)出“噗噗——”的聲響，地板上一來一回、一正一反兩串大腳印……

我每次看見腳印，都會知趣的把腳印擦去。

我生病了，久久的臥在床上沒有力氣。先生讓我請了假在家里休息幾天，我從清晨睡到中午，醒來看見書桌上有一堆藥。腦袋很暈，眼前忽是一片黑暗，又是一片茫然?？匆娏艘缓谏挠白?，仔細(xì)看是父親穿著一身西裝到家來了，他走的很急，喘著粗氣，眼鏡片被鼻息熏成乳白色，我很吃驚也很納悶，父親一般在中午不會回家，沒等我向外瞄一眼，就聽見父親急促的腳步，我以為父親去取文件，他一定又會留下一串腳印。父親拿了張便利貼貼在了我的枕頭旁：天涼了，起來多加件衣服，桌上的感冒藥一次吃四片，消炎藥吃兩片，糖漿喝0。5毫升，鍋里留了飯，在飯桌上黑色的保溫杯里涼了熱水，快點(diǎn)喝，一會兒涼了，如果是實(shí)在頭疼的厲害，吃半片止疼藥，別吃多了，對身體不好。父親幫我把被子往上提了提，那一瞬間，我看到父親手上有裂口。

看著父親的背影，我的雙眼模糊了，不知是燒的不愿睜眼，還是……我注意到父親的黑發(fā)中，有幾根耀眼的白色。

父親走了，留下了一串腳印，我并沒有什么擦去腳印，只是久久的凝視著，腳印的顏色很奇怪，顏色很深，不免顯的父親的腳步有些沉重。

我望著腳印，不知該說些什么，我只記得那雙大腳印……

過往的足跡篇二十六

在我的生活中，有一個(gè)完美的家庭，有辛勤勞動的媽媽和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。

從小，媽媽不僅僅讓我努力學(xué)習(xí)，還讓我練琴。

在小學(xué)的六年時(shí)光，有歡樂，又勞累，每當(dāng)在表彰大會上，教師給我頒獎(jiǎng)，心里美滋滋的，那就是我的提高，我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我提高了，已經(jīng)發(fā)了三個(gè)獎(jiǎng)狀，并且這三個(gè)獎(jiǎng)狀都是優(yōu)秀隊(duì)員，這些獎(jiǎng)狀都含著心酸苦辣。

在練琴的時(shí)光，從初級到九級，并且每次的考級，都過關(guān)了，都發(fā)了榮譽(yù)證書，一向不停地練呀練，一向練完為止。

在初中的生活時(shí)光，入班成績考不好，第一次月考成績也不好，從這兩個(gè)考試當(dāng)中，我吸取的教訓(xùn)和錯(cuò)誤，我開始努力學(xué)習(xí)，結(jié)果，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我前進(jìn)了五名，可是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名，教師讓家長給我頒獎(jiǎng)，心里高興極了！

在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。

在期末考試的倒計(jì)時(shí)，只剩兩天的復(fù)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，要考出一個(gè)好成績，哪怕前進(jìn)兩、三名也好，加油吧！

過往的足跡篇二十七

踏著成長的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長的夢想，誰不希望邁出歡快而矯健的步伐？誰不希望讓不斷成長，擁有亮麗的人生呢？

每一個(gè)人都不斷成長。無論是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化著，不斷的成長。

回想起童年，那個(gè)幼稚的我，那些幼稚的形為，不由得想笑。其實(shí)，回想往事也是一種享受。那時(shí)的，無憂無慮，雖然幼稚可笑，但那時(shí)，是最快樂的。

隨著時(shí)間，在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化，其實(shí)，心里清楚地知道，不再是幼稚的小孩子了，已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。

步入中學(xué)之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，似乎有些喘不過氣來。中學(xué)生活沒小學(xué)那么輕松，我們需要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，我們的生活充滿了競爭，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學(xué)生活雖然很累，但也是令人高興的，因?yàn)闀r(shí)刻懷抱著的夢想，不斷地努力，不斷地進(jìn)??；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調(diào)，他為我們的生活增添了色彩。

隨著時(shí)間的流逝，我們在不斷的長大。在我們成長中，留下了無數(shù)個(gè)腳印，這些腳印是我們成長的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。

過往的足跡篇二十八

月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍孕?。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。

古人說：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動。葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我，就像這棵樹，看到希望就向前走，不會猶豫，不會擔(dān)心，更不會有顧慮。

古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一直能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一直做一個(gè)真正的自己呢？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí)、快樂、真正的自己。

古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的風(fēng)雖不烈，卻也吹過一陣?yán)淝?，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長大而略有愁思。因?yàn)槿碎L大了，必定會有不同的感想吧！

我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會微笑地面對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂?，F(xiàn)在的我面對困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地面對所有。

成長的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚(yáng)了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。

過往的足跡篇二十九

我是一株小草，生長在城市的一個(gè)小小的角落。

在我身旁是一塊大標(biāo)語：禁止踩踏草坪。于是，我每天都迎著陽光，安逸地睡著，直到有一天……

“快，這有塊草坪！”只見一個(gè)十多歲的小男孩抱著足球，向著他的同伴喊道。

“進(jìn)了！進(jìn)了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著孰不知……

“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險(xiǎn)還不止一個(gè)。突然一只腳擋住了我頭頂?shù)奶?，整個(gè)世界都仿佛暗了下來，幾位強(qiáng)壯的大哥用雙臂支撐著，但都無濟(jì)于事，那只腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終于還是踩下來了，我們好幾十位鄉(xiāng)親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷著，一只大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個(gè)個(gè)都頭破血流，多虧了螞蟻?zhàn)o(hù)士及時(shí)趕到，否則吾命危矣！

那幫孩子們興許是累了，揮灑著汗水離開了。而我們一個(gè)個(gè)躺在擔(dān)架上，哀嚎聲不絕于耳。

第二天，我艱難地起了床，只見一位老師和那幾個(gè)孩子又來到了這里，我趕忙叫醒大家，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著下一個(gè)命運(yùn)的考驗(yàn)。

“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標(biāo)語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著這幾個(gè)孩子，他們頭都不敢抬一下，個(gè)個(gè)面紅耳赤。

聽到這里，我們這才放松了警惕。

一場雨過后，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強(qiáng)的生命力恢復(fù)了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！

過往的足跡篇三十

路面被白雪覆蓋了厚厚的一層，仿佛一方巨大的白毛地毯。

我被裹在母親的懷里，由母親送去鎮(zhèn)上的小學(xué)。在母親溫暖的懷抱中，我全然不覺一絲涼意。北風(fēng)呼呼地吼叫著，雪花簌簌地飛著。我小心翼翼地探出小頭來，卻清晰地發(fā)現(xiàn)，

在平坦的“白地毯”上有一串長長的腳印。這腳印從家的那頭延伸到母親腳下，并一直還在延伸。

這就是媽媽的腳印，是她抱著我走過的足跡，是她用溫暖的愛融造出來的。

幾年后，由于家里收入不好，為了我和哥哥能夠好好讀書，父母不得不外出打工，母親起身的那一天，天正下著小雨。淅淅瀝瀝的雨聲正如我的心聲。母親邊收拾行李邊叮囑我，要我好好學(xué)習(xí)，自己照顧自己；還說冬天她就會回來……我沒做聲，但我分明看到她眼里泛著淚花。

終于，母親踏出了家門。我不敢去送她，因?yàn)槲遗氯滩蛔∧赣H不讓她走。我趴在窗上追尋著母親遠(yuǎn)去的身影。在家門前，在母親的身后，又有一串凸凹不平的黃泥腳印，隨之腳印又被雨水填得滿滿的。

這是母親為了我，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳印，是母親辛苦奔波的足跡，是她愛的淚水的匯集處。

多年來，母親那一串串深情的腳印一直印在了我的心里。

過往的足跡篇

在人生路上，那深深的腳印就像一本本日記，記載著人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在人生路上，那深深的腳印就像一道道傷疤，或多或少的向人們訴說著曾經(jīng)的磨難；在人生路上，那深深的腳印就像一滴滴水珠，清晰的折射出我們心中的那道彩虹。

人生的日記

從嬰兒時(shí)學(xué)會走路的第一個(gè)腳印開始，直到年邁臨終時(shí)的最后一個(gè)腳印為止，期間的每一個(gè)腳印都有著它不同的意義，每一個(gè)腳印都記錄著它所屬于的記憶。第一個(gè)跌倒后又重新站起的腳印，向你訴說著永不言敗的道理；第一個(gè)成功后歡呼跳躍的腳印，向你訴說著堅(jiān)持就是勝利的道理；第一個(gè)失敗后沉重的腳印，向你訴說著失敗乃成功之母的道理……

永遠(yuǎn)的傷疤

正所謂“金無足赤，人無完人”，人生路上，人難免會遇到創(chuàng)傷。每一次心靈上的創(chuàng)傷，都會給自己留下一個(gè)傷疤一樣的腳印，告誡自己往后交友要慎重；每一次身體上的創(chuàng)傷，都會給自己留下一個(gè)傷疤一樣的腳印，告訴自己往后做事要小心；每一次精神上的創(chuàng)傷，都會給自己留下一個(gè)傷疤一樣的腳印，提醒自己做事要三思……

心中的彩虹

“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過后的便是彩虹，便是希望。那一個(gè)個(gè)深深的腳印，便是那曾經(jīng)的希望。只要有災(zāi)難出現(xiàn)，在后的必然是重建家園的希望，于是人們向希望走去，那曾經(jīng)的希望便成為了深深的腳??；只要有難題出現(xiàn)，在后的必然是解決難題的希望，于是人們向希望走去，那曾經(jīng)的希望便成為了深深的腳?。恢灰胸瑝舫霈F(xiàn)，在后的必然是醒來的希望，于是人們向希望走去，那曾經(jīng)的希望便成為了深深的腳印……

前方的太陽激勵(lì)著我們，后方的腳印鼓勵(lì)著我們，讓我們用力前行吧！

過往的足跡篇

天氣漸漸褪去了悶熱，暑氣漸去，涼風(fēng)習(xí)來，院里的樹葉被秋風(fēng)吹的颯颯作響。周興興背上書包，踩著母親給他新做的鞋子站到了小院門口。那里有一個(gè)泛黃的大腳印三年前做刑警的父親與母親爭吵后留下的。

“說是去出任務(wù)，媽媽不讓去，把墻踩了一腳之后就出去了沒再回來?！敝芘d興眨巴了一下眼睛悶悶地說。

周興興曾經(jīng)用自己的小腳丫貼在墻上與那泛黃的大腳印對比?！昂眯∫话攵疾坏健敝芘d興嘟囔。

周興興每天上學(xué)都會從那個(gè)大腳印旁路過。有時(shí)候?qū)W校里的同學(xué)會嘲笑他：“周興興沒有爸爸！”他聽到了肯定會大喊：“胡說！我爸爸他早上在門口送我了！”

母親常常以淚洗面，常念叨著：“都說了叫他不要去她還常常拉著周星星說：“你以后應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)老師，那樣日子會安穩(wěn)點(diǎn)，也輕松不少”周興興往往是先朝著那大腳印看一眼，再悶聲答：“哦，知道啦?！?/p>

這一天，周興興放學(xué)了卻沒有馬上回家。因?yàn)樗诜艑W(xué)回家的路上看到了一排軍車。還有穿著軍裝卻雙眼通紅的人。他好奇地跟了上去。

排在中間的是一輛黑色的車，車頭掛著一張黑白的照片一張剛毅正氣的臉龐。周興興想了想家里的照片，又看了看那車頭。心想：真像。周興興跟著他們走到了烈士墓園，他看著軍人們敬禮致辭。站了一會兒，他才想起該回家了。不料一轉(zhuǎn)身，他就撞到了一塊石碑。他揉著膝蓋、含著淚水站了起來，上前仔細(xì)看了看他撞到的石碑。下一秒。他哭喊起來：“爸爸”他認(rèn)認(rèn)真真地看完了石碑上的所有的字。就抽著鼻子回家了。

回到家，周興興沒有進(jìn)屋，而是先站到了那泛黃的大腳印旁。他認(rèn)真地把腳貼了上去，對比了一下大小，暗自下了決定。

那一年，暑氣襲來。學(xué)生如千軍萬馬過獨(dú)木橋一樣地經(jīng)歷過了高考。長大的周興興又一次站到了大腳印旁，他把鞋子脫下，近乎虔誠地將腳與腳印分毫不差地貼在了一起。

晚飯，他對母親說：“媽，我的腳已經(jīng)和爸爸的一樣大了?！蹦赣H頓了很久，才哽咽：“嗯?！?/p>

金秋九月，周興興站在石碑前。堅(jiān)定地對著父親說：“我周興興，一定不負(fù)辜負(fù)國家的期望！作為您的兒子，我感到非常驕傲”

過往的足跡篇

踏著冬雪的殘痕，東風(fēng)凜冽的吹著，獨(dú)自一人漫步在致遠(yuǎn)校園。

還記得9月份入學(xué)時(shí)，獨(dú)自一人背著書包，提著大包小包，端著臉盆，在擁擠的人流中邁進(jìn)了致遠(yuǎn)中學(xué)的大門。將初三中考沖刺時(shí)那幾個(gè)日日夜夜奮斗的日子畫上圓滿的句號。提筆開始書寫高中緊密充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的我對于高中生活，對于致遠(yuǎn)這個(gè)大家庭是懵懂的，但致遠(yuǎn)中學(xué)嚴(yán)格的管理制度，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與教學(xué)水平早已深深地吸引了我。

漫步到教學(xué)樓，還記得第一次報(bào)到時(shí)，走進(jìn)班級時(shí)緊張激動的心情。再想想現(xiàn)在的我，每天穿梭在教學(xué)樓、食堂、宿舍樓內(nèi)，一切都變得那么普通，那么尋常。因?yàn)槲乙咽煜ち烁咧猩?，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了致遠(yuǎn)。所以這一切都變得那么普通，我已融入了它，學(xué)會了自立，學(xué)會了自制，學(xué)會了自覺。

走到操場，回憶著體育課上的歡聲笑語，回憶著趣味運(yùn)動會上爭奪名次時(shí)激動和急切的心情。突然覺得自己長大了，站得也更高了。因?yàn)樵谶\(yùn)動會上我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，我知道了和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，一起拼搏時(shí)的那份榮譽(yù)感和使命感的心情。在一次次接力中我與同學(xué)的關(guān)系也變得更近了，更好了。致遠(yuǎn)的活動給予了我很多，讓我不斷成長，不斷攀登。

剛?cè)雽W(xué)我就參加了社團(tuán)活動，報(bào)了書法社，并擔(dān)任了社長。致遠(yuǎn)給了我鍛煉的機(jī)會，給了我培養(yǎng)興趣愛好的平臺，感謝您，致遠(yuǎn)，你又帶我向光明的前方邁了一步。

致遠(yuǎn)的老師，課堂上耐心講解，課下悉心照顧。無數(shù)無刻不關(guān)心照顧我們。希望把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。讓我們感受到了如家般溫馨的感覺。

現(xiàn)在的我，已學(xué)會了自己照顧自己，自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，珍惜時(shí)間?，F(xiàn)在我已適應(yīng)了高中生活，融入到了致遠(yuǎn)者這大家庭。緊張的時(shí)間安排，論壇式的教學(xué)方式，嚴(yán)格的生活管理讓我變得更棒更好。感謝您致遠(yuǎn)，在人生的旅途中，你給予我的將成為我最寶貴的財(cái)富看著身后歪歪扭扭的腳印，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我又長大了許多，也充實(shí)了許多，致遠(yuǎn)還會伴我走過人生的下一站。繼續(xù)為我引路，繼續(xù)為我導(dǎo)航，高中生活相信在致遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)下我會過得充實(shí)美好。而這一段時(shí)光會是我人生的閃光點(diǎn)。謝謝你，致遠(yuǎn)，伴我成長?；氐浇淌?，看著先進(jìn)的多媒體設(shè)備，看著窗外校園里新增的樹木與指示牌，我明白了，不是致遠(yuǎn)伴我成長，而是我同致遠(yuǎn)共成長。讓我們一起努力吧，致遠(yuǎn)，相信我們可以做得更棒更好更精彩！

過往的足跡篇

夏天，太陽烘烤大地，世界被陽光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛心。

小鴨們東張西望?！皩氊悅?，排好隊(duì)，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：

在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

到了巡警跟前，它用緊張的鴨語向巡警求助，巡警雖不懂鴨語，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲?？粗坳柟庀?，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。

過往的足跡篇

走在時(shí)間的沙灘上，和著生命的潮聲，我奔跑、停下，再回頭望望，一對對腳印留在沙灘上，深深淺淺，像忠實(shí)的伙伴，一直陪到我的身邊。

我不禁想追尋這些伙伴，目光向最遠(yuǎn)處搜尋，找到了！看，大扇貝旁邊那個(gè)小腳印。媽媽說那是我一出生，她捉住我的腳丫，踩上印泥留下來的。那鮮紅的印跡已經(jīng)消磨成粉紅色，伴隨著我清脆的笑聲的粉紅色的印跡！

再接下來，是一串歪歪斜斜的腳印，那里留著我蹣跚學(xué)步的身影；接著是一串如逗點(diǎn)般歡跳的腳印，那里留著我奔跑的回憶——“媽媽，我好想跑，圍著這里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要緊的?！笨?，隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)個(gè)撲倒的印記，還有一雙雙重新?lián)纹鹕碜拥男∈钟。?/p>

看著看著，我不禁要笑。繼續(xù)往下看，是背上書包，蹦蹦跳跳留下的腳印。我上學(xué)了！腳印一下變得斑駁雜亂起來：有的朝著前方，有的朝著山崖和大海，腳印組成各種神秘的圖案……

我的目光迷茫起來——我只喜歡那些清晰的腳印帶給我的單純明凈的回憶。我努力從這復(fù)雜的印痕中，找出明朗的記憶，就像潮水涌向沙灘，拂去那些駁雜的印跡，溫柔地留下曾經(jīng)深刻的印痕……

看——那片掙扎的印痕，一定記錄著那次游泳的經(jīng)歷吧！

那個(gè)暑假，才開始學(xué)游泳的我，直接來到深水區(qū)。我太想立刻就能像小魚那樣游得快活。哼，我可是看過青蛙游泳的，那還不容易！爸爸笑我輕狂，我更不服氣，“撲通”一聲跳進(jìn)水里。誰知身體竟沉了下去，眼前一片水光，手腳胡亂地抓來抓去——什么也沒抓著。我恐懼極了，想喊，一張嘴，水就涌了進(jìn)來，一點(diǎn)聲音也叫不出來。無法釋放的恐懼，它像水一樣的浸泡著我，占領(lǐng)了我的全身。拼命地掙扎，我要救自己！

不知又發(fā)生了什么，直到我大腦空白地躺在水池邊上……

往事浮現(xiàn)，歷歷在目。我曾做過多少這樣莽撞的冒險(xiǎn)?；叵肫鹚鼈?，并不覺得好笑和后悔?？粗瞧瑨暝哪_印水洼里，有幾只被海浪留下的小魚。我走回去，小心地?fù)炱鹦◆~，把它們送回大海。它們本來不就是屬xxx的么？

送走了小魚的腳洼里，印出藍(lán)天、白云和驕陽，又回到澄凈明澈。不知道曾經(jīng)困厄的這些小魚，可學(xué)會在下一個(gè)巨浪來到時(shí)趁勢自己游回大海？

望著腳印，我忽然想到這個(gè)問題。

“慢慢地嚼，總會飽的；慢慢地走，總會到的”——那么，慢慢地學(xué)，總會學(xué)到的。小魚呀，命運(yùn)的巨浪是可以駕馭的；我自己呀，青春的腳步，是可以把握它的節(jié)拍和韻律的。

過往的足跡篇

人生就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。而在你旅行的途中會留下你深深的腳印;即使時(shí)間在不停地走著，但腳步也不會被磨滅。

人生的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。或許兒時(shí)騎在爸爸脖子上歡快地叫著“駕駕……”;又或許依偎在媽媽的懷里，靜靜地聽著媽媽哼著《搖籃曲》，輕輕地閉上眼睛，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，已是兒時(shí)最快樂的時(shí)光。

人生的腳印飽含了友誼的溫暖。在我不舒服時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)心;在我即將要離開這帶給我無限快樂的學(xué)校時(shí)，同學(xué)們讓我難舍難分。盡管有著“天下無不散之宴席”的道理，但我們從不會想要去理解它，因?yàn)槲覀儽舜硕疾辉干崛ァ?/p>

人生的腳印也包含了老師的鼓勵(lì)。在我們?nèi)〉膬?yōu)異成績時(shí)，老師會送來欣慰和贊許的目光，告訴我們不要驕傲，要再接再厲;而當(dāng)我們失敗時(shí)，她又送來鼓勵(lì)的目光，告訴我們不要?dú)怵H，增添了我們與挫折斗爭的勇氣。

人生的腳印也充滿著煩惱。兒時(shí)的我們，想要成為一只展翅翱翔的雄鷹，所以我們想要長大，去迎接這個(gè)美麗的世界;而現(xiàn)在的我們，又因?qū)W業(yè)的繁重和家長的期望，而且明白了世界并非那么容易，希望能夠回到童年，繼續(xù)過那無憂無慮的生活?？蓵r(shí)間是不會為我們?nèi)魏我蝗硕Ｏ聛淼摹Ｈ松哪_印還充滿著艱難的抉擇，選擇一條真正屬于自己而有正確的道路是難之又難的。有時(shí)我會想如果時(shí)間是倒著走的該有多好，這樣我就能再一次地去經(jīng)歷我所有的歷程，找回那些珍貴的腳印。有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果;街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的的人流中尋覓，只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年擠掉的鞋子。

我們會想要去搜尋我們的記憶，因?yàn)槟_印是不會隨著時(shí)間變遷而磨滅的。的確，盡管橋塌了，路已改了，巷已深了，只要我們打開塵封的記憶匣子：腳印，依然在那闌珊處……

過往的足跡篇

夏天，太陽烘烤大地，世界被陽光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛心。

小鴨們東張西望?！皩氊悅儯藕藐?duì)，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道好像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就好像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已經(jīng)發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：

在鴨媽媽還是小鴨的時(shí)候，也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

到了巡警跟前，它用緊張的鴨語向巡警求助，巡警雖不懂鴨語，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，好像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲?？粗坳柟庀?，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。

過往的足跡篇

白云下，沙灘上一串串腳印延續(xù)到天邊，由小至大。

——題記

四歲那年春天，天空很藍(lán)，白云點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空上，很美。

早晨，我獨(dú)自坐在院子中。小木椅下是長滿青苔的石板路，用手輕輕撫摸，一陣冰涼的感覺在指尖彌漫。陽光透過枝葉撒下，星星點(diǎn)點(diǎn)落在我的狡辯，落在當(dāng)綠色的青苔上。

三年級的那個(gè)暑假，天很藍(lán)，也很干凈。最起碼，躺在沙灘上小小的我是這么想的。

那天下午的陽光不是很強(qiáng)烈，洋洋灑灑地照在沙灘上，讓沙灘鋪上了一層金色的朦朧。海風(fēng)吹拂，攜著層層浪花向沙灘拍來。剛剛浪花朵朵的地方此時(shí)剩下的是深淺不一的腳印。仰頭，海鷗從天邊飛過，偶爾帶過幾聲歡鳴，從海面掠過。

海邊的貝殼上布滿了浪潮帶來的白色泡沫，像是一顆顆的珍珠。隨著海風(fēng)的吹過，泡沫發(fā)出噼啪的聲音，與海浪的節(jié)奏交織成一首美妙的奏鳴曲。

跑累的我躺在沙灘上，任憑海風(fēng)吹起發(fā)絲，感受著海邊略帶咸味的氣息，心中是一片開闊，沒有絲毫雜念。海風(fēng)輕拂，睡意朦朧……

夜，靜悄悄地降臨了。我獨(dú)坐在陽臺外，看著如水的月光，思緒不再平靜，泛起了層層漣漪。鄰居家傳來練琴的聲音，各種沒有節(jié)奏的音符劃過耳畔，似乎在為月光伴奏，構(gòu)成一種難以言訴的氣氛，心中沒來由地產(chǎn)生了對將來的迷茫。

秋風(fēng)輕拂，月下樹影凌亂，偶爾有枯葉從樹梢飄落，隨著風(fēng)在空中打著回旋，最終落在地上，深深印入我的心中。也許，我不該對自己的人生有何奢望，看那花開花落，閑時(shí)品品香茗，以此自終。

過往的足跡篇

人生的道路上，有著一串深淺不一、歪歪扭扭的腳印。而總有一些腳印，令人難以忘懷。

那年秋天，我和同學(xué)們以及父母一起加了毅行活動，全程約25公里，中途設(shè)5個(gè)站點(diǎn)。聽到這個(gè)數(shù)字，我著實(shí)吃了一驚。但出于興奮，我還是參加了。

到了起點(diǎn)，我們靜靜地等待著。只聽一聲令下，浩浩蕩蕩的人群便出發(fā)了。我和同學(xué)們一會兒向前跑出去一大截，一會兒停下來等一等后面的家長。誰知就這樣走了許久，也沒有看見第一個(gè)站點(diǎn)。我們不再活蹦亂跳，腳步也變得沉重。終于，當(dāng)看到第一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我們長長地舒了一口氣。然而，這僅僅是五分之一，還有20公里的路程等著我們。在休息了一會兒后，我們繼續(xù)向前出發(fā)了。

在到達(dá)第三個(gè)站點(diǎn)后，有些人實(shí)在走不動了，選擇了坐車。而我們也已經(jīng)感到腿像灌了鉛般地沉重。每走一步，我的腳都隱隱作痛。但是，我想：如果都不能靠自己的雙腳走完這25公里，那么來了又有什么意義呢?難道這點(diǎn)兒艱難都不能克服嗎?這不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會，更是一次磨煉意志的機(jī)會!

想到這里，我邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前進(jìn)著。累了，就坐下，吃點(diǎn)兒東西繼續(xù)上路。我和媽媽甚至拿出擦汗的毛巾，一人抓著一頭。你累了我拉著你;我累了你拉著我。就這樣，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了成功的喜悅與自豪!

“向前跑——帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到!……”是啊，只有不懈，才能在成長的道路上留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定、深刻、令人矚目的腳印!

過往的足跡篇

所謂成長，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

輕抹歲月的灰塵，坐在窗邊，任月光恬靜的充斥我的房間，抬起手，勾勒出它的模樣，是它見證者我的成長。

小的時(shí)候，畫不好畫，背不好詩，被家人說成笨小孩，一直記憶猶新。直到那次回家的路上，聽你發(fā)出古樸的旋律，低沉有力的弦音輕盈地拂去燥熱和粘膩，細(xì)細(xì)碎碎，悠然傳來，似文藝清新，又杖走天涯。

目光移到小屋，一個(gè)穿著古旗袍的背影出現(xiàn)在我的眼簾，一手拖住中阮的旁側(cè)，另一只手則在弦上自由穿梭。瞬間，你的古樸捕獲了我的思緒。幾棵高大合歡樹整齊的排列在路的一旁，風(fēng)兒輕撫摸墻根下的幾顆青草，“颯颯颯”，讓我領(lǐng)略無奈嘆息的美妙。從遇見你的那一刻，就留下了選擇的腳印。

艱辛漫長的中阮生涯拉開帷幕。

起初，每天枯燥無味的換弦練習(xí)，把我稚嫩的小手被磨的通紅，媽媽總是心疼的望著我，摸著我手，“還能堅(jiān)持嗎？”溫暖的聲音回蕩在我耳畔，“可以的！”鏗鏘有力的聲音回復(fù)著那溫暖的問候。漸漸的稚嫩的小手長臥著幾個(gè)白白的繭子，這時(shí)的我耳邊全都是放棄的訊息，但想起懸崖上的野百合，綻放花香，路邊石縫里的野草，堅(jiān)強(qiáng)生長，放棄便已灰飛煙滅。

于是，那段充滿艱辛的路上，你陪伴著我，盡力傳達(dá)給我美好，提醒著我，鼓勵(lì)著我，支撐著我。成長的路上，我明白了堅(jiān)持的含義，領(lǐng)略了執(zhí)著的真諦，留下了自信的腳印。

指縫太寬，時(shí)間太瘦，恍惚間，已有兩年了。

我參加了第一次演出，一陣優(yōu)美的旋律回旋在大廳，我已忘卻自我，似乎聽到，洶涌的波濤擊打著岸邊的礁石發(fā)出的轟響聲，看到小溪輕而緩流向遠(yuǎn)方……

臺下雷動的掌聲在我耳畔回蕩，含著笑靨流下淚水。

音樂是一種情懷，一種記憶，這種隱約的時(shí)間氣味，在古樸的烘托下，安靜地浸染開來，帶著點(diǎn)點(diǎn)清涼與沉寂。在這里，我留下了成長的腳印。

成長的路上，是你理解我，撫慰我，讓我一路帶著令人艷羨的音樂才華執(zhí)著自信地走來；是你，見證著我一步一步地成長，讓我一直走在鮮花盛開的路上。

成長就是一個(gè)破繭成蝶的過程，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

過往的足跡篇

雙腳擺脫了無奈的羈絆，在歷史的天空中留下了的腳印。

——題記

“昂天大笑出門去，誰有我風(fēng)光？”身為浪漫主義的詩人，白發(fā)三千丈，腳踏獨(dú)舟出門去。在被流放時(shí)，他那威武不屈的腳印走遍了大地，他那膾炙人口的詩篇讓人嘆為觀止，這詩啊﹗他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長河中留下了浪漫的腳印。

“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝?！碑?dāng)寫出這首詩時(shí)，劉禹錫已從人生的春天走秋天，可他那一身報(bào)國，雖死猶生的豪情并未在秋天中凋零，怎樣的精神？劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺階上，以其堅(jiān)韌對抗著對他不公正的待遇，當(dāng)他又回長安時(shí)，已在歷史上留下頑強(qiáng)的腳印。

杜甫，衰弱的老頭，但讓人一味的思念，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！彼麑?bào)有的信心，它是現(xiàn)實(shí)主義詩人，他用他悲涼的筆調(diào)描寫著唐朝的興與衰，他在歷史上留下了希望的腳印。

“落紅無情物，化作春泥更護(hù)花”。龔自珍，腐朽的清，他辭官離京，為追求理想、信念，甘愿奉獻(xiàn)。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？的豪邁印跡。

歷史上的偉人，都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想社會怎樣發(fā)展，都永遠(yuǎn)抹殺不了的腳印，讓人敬佩的腳印。

過往的足跡篇

窗外的雨淅淅瀝瀝，油光散漫的柏油馬路上不時(shí)傳來“嘩嘩”的軋水聲。風(fēng)，挺大。地上淺淺的水塘泛著波紋，把我的思緒蕩到家鄉(xiāng)去。

回家鄉(xiāng)的機(jī)會并不多，但誰又能說我就沒機(jī)會思念家鄉(xiāng)了呢？

冬雨不似酥油。我想，現(xiàn)在的老家一定滿地鵝黃的草與鵝黃的落葉。老家印象，在這冬雨下，變得枯瘦、蕭條。但我知道，那方堅(jiān)定的水門汀，沒變。

鄉(xiāng)里有幾十戶人家，有三層樓的，有兩層的，有的紅磚裸露，也有的碧瓦亮瓷，但唯一一樣的是，人人家門口都有片水門汀。唯一難忘的是，我家的水門汀，載著我的小腳印。

已不知何時(shí)，當(dāng)工人們鋪上一層厚厚的水泥，我與姐姐真想試一下踩入這種灰灰泥漿中的感覺，即使父母交待“不要碰”，好奇終究是天真孩子的最大導(dǎo)師。

我們歡快地在地上留下腳印子，還似乎有神力一般威風(fēng)地指著印子說：瞧，如來神腳！

當(dāng)然，威風(fēng)過后便是接受母親的教導(dǎo)，最后只好請人重新來軋平。然而第二天發(fā)現(xiàn)，水泥場上仍然還有兩個(gè)腳印，一個(gè)是我的，一個(gè)是姐姐的，——這便是我對腳印所有的記憶。

很感激媽媽給我們留下最后的惡作劇的禮物，使我們好對老家有些盼頭。

現(xiàn)在的老家也許也在下雨。現(xiàn)在的腳印也許已積聚雨水，會有這么一小滴雨水輕輕地飄在小腳印里，輕輕地泛起小小的波紋，輕輕地消失，僅用了一眨眼的.功夫，輕輕地便能使我激動萬分，說不上為什么，也許是認(rèn)為大自然理解了我對孩提時(shí)的回憶。

小時(shí)候，喜歡抱著媽媽入睡，因?yàn)橛X得媽媽會長生不老，覺得一家人永遠(yuǎn)在一起，也只有每天見到媽媽才會覺得實(shí)在。人會長大，而這些想法也會被定義為天真。子女離開家鄉(xiāng)上學(xué)、打工、深造固然是好事，在快節(jié)奏的生活中疲憊不堪，偶然回頭想想父母家鄉(xiāng)，也許會釋去多種重負(fù)。而那些忘了父母的人又何等可憐。

我想起了雪漠筆下的棱棱柴?？耧L(fēng)，飛沙，任意摧殘，它不會移一步，也不會就此終結(jié)。誰說“墻頭草，隨風(fēng)倒”，棱棱柴的根扎得至深，再強(qiáng)的風(fēng)也不值一提，因?yàn)楦?，還在。

過往的足跡篇

那串腳印，讓我終生難忘。

一歲半時(shí)，我剛開始學(xué)走路，腳印歪歪扭扭，深一腳淺一腳的；幾年后，我七歲了，腳印筆直、有力。

可有一天，我的腳印發(fā)生了變化。一年級期中考試，我覺得比較簡單，就沒有復(fù)習(xí)，卻沒有料到，考試成績居然才64分！回家的路上，情緒低落的我，腳印是歪歪扭扭的。

現(xiàn)在，十一歲的我，再也沒考過八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個(gè)大膽的想法：我要畫一張人生旅程圖，從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓，整整過了十一年。這成長的過程，融入我對生活、生命，乃至整個(gè)人生的感受，留下一串成長的腳印。

畫呀畫呀，我把曾經(jīng)的64分畫為一個(gè)無力、歪斜的腳?。缓髞淼哪_印越來越堅(jiān)定有力，我走過山巒、湖泊，走往一個(gè)新的世界；再后來……

看著這張意義非凡的“人生旅程圖”，心中涌起一份成就感，我能畫出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著這張圖，想起曾經(jīng)的64分，我又感到一份無形的鞭策，它鞭策我向前走，奔跑、前行，腳踏實(shí)地，才有今天的優(yōu)秀成績！

過往的足跡篇

每一顆星辰都彰顯著夜晚的絢麗；每一塊土壤都擁有大地的厚實(shí)；每一滴清水都詮釋著溪流的清冽；而每一個(gè)腳印，則代表著每個(gè)不同的人生。面對前人的腳印，我們應(yīng)該沉思，然后進(jìn)行人生的跨越，留下一個(gè)輝煌不朽的腳印。

面對滔滔歷史長河，讓我們乘一葉扁舟，去尋訪前人所遺留下的腳印吧。

是否還記得那位寧愿“曳尾于涂中”的莊子？擁有大智慧的莊子，對于世間的繁華，他早已看透。世間的榮華富貴，在他眼中如同過眼云煙，根本無法撼動他那顆淡泊名利的心靈。對于楚王的招納，他不為所動，他以“愿曳尾于涂中”的妙語輕松地打發(fā)了楚國的使臣。他認(rèn)為自己如同一棵捍衛(wèi)著心靈月亮的樹，不融于渾濁的世俗，只有離世歸隱才是他最終的歸宿。莊子留下淡泊的腳印，散發(fā)著獨(dú)特的清香。

一柄光禿禿的旌節(jié)，書寫了一段鐵錚錚的歷史。忠誠的蘇武，在寒風(fēng)凜冽中默默的放牧羊群，被困匈奴整整十九年，卻仍舊沒有磨掉他那根忠于國家的傲骨。他難道不知道？只要他投降匈奴，就可以獲得廣闊的封地，享受他在漢朝難以得到的高官利祿？但他仍然選擇了忠誠，用他的錚錚傲骨敲響了千秋的絕唱貧賤不能移，威武不能屈。一個(gè)心懷國家的硬漢子，在人生道上留下了一個(gè)忠貞的腳印，閃爍著萬古長存的光芒。

漫溯歷史河畔，我見到了太多的腳印，有的美麗如花，飄蕩著萬世清香，而有的卻漆黑如墨，散發(fā)著沖天惡臭。

清朝末年，西方列強(qiáng)來犯，國家在風(fēng)雨中動蕩。但當(dāng)時(shí)把握實(shí)權(quán)的慈禧太后卻只顧自身利益，置國家于危難之中。中西方海戰(zhàn)，慈禧太后卻忙于自己的六十壽誕，使國庫空虛，海戰(zhàn)大敗，簽下了一系列喪權(quán)辱國的條約。國內(nèi)有志之士上書皇帝實(shí)行變法，卻被她一手廢除，使中國重新處于列強(qiáng)的虎口之中，使中華民族的尊嚴(yán)被列強(qiáng)肆意踐踏。慈禧太后的行為使她成為了中國近代的千古罪人，如污泥一般，被世人所遺棄。她在歷史河道上留上了xxx的腳印，遺臭萬年。

春雨輕輕落下，留下一片清涼；閃電急速劃過，留下瞬間光芒。那么作為祖國花朵的我們，應(yīng)該留下些什么呢？我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，在此黃金時(shí)期補(bǔ)充我們所需要的知識，以便在今后的人生中有一番大作為、大成就，在寬闊的人生大道上留下一個(gè)屬于自己的永垂不朽的腳??！

過往的足跡篇

靜靜的，感覺春天的離去。

花落，是春天離去的聲音吧！猶帶著絲絲的幽怨，淡淡的哀愁。流水還在輕輕吟唱著不老的旋律，清脆，綿長。身畔的岸柳卻在由淡轉(zhuǎn)濃，著落了東風(fēng)的痕跡。

平靜而安祥的歲月，卻不曾停下離去的腳步。日升、日落、月圓、月缺中一天一天的流逝著，原來流逝的不是歲月，是我們，老去的也不是歲月，是我們。

我依舊喜歡站在黃昏里，如同年少時(shí)一樣，看夕陽畫下一抹艷麗的圖畫，心在這樣的溫暖里慢慢陶醉。

平靜的日子是溫暖的，好像從未有過憂傷！是的，不要再提起憂傷，那么就真的都忘了。

有過牽掛，了無牽掛。也許，人生就是這樣的。

這一天，過的不再是從前的日子，歲月早已撥落往日的顏色，像故事，看過一次，再也不是扣人心弦情境，去回想，縱然當(dāng)時(shí)心如潮動，此處早已云淡風(fēng)清。

原本就是的，如席慕容的那句：“所有的結(jié)局都已寫好?！泵\(yùn)在某一時(shí)、某一刻早已埋下伏筆，我們會走到這里，是必然。曾經(jīng)有一些偶然出現(xiàn)的人、出現(xiàn)的事，只是過客，離開也是必然。

春天來過，春天還會離去。我們愛過，愛也可能離開。但能離開我們的，是不值得的愛。還是水木年華里的那句歌唱的剔透：“多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏，可是誰能承受歲月無情的變遷?！睗h武帝劉徹的阿嬌不正是最好的寫照嗎，哪怕有傾國之貌，哪怕身份尊貴，也敵不過歲月無情。

偶然在書上看到一句話：“人生最難得的兩件事，一是年青時(shí)妻子能陪著走過清苦的日子，二是年老時(shí)發(fā)達(dá)的丈夫能陪妻子過富有的生活?！?/p>

愛情也許只是一場風(fēng)花雪月里的夢，是圓自已心中的幻想?；橐鰠s是跟命運(yùn)的一場豪賭，不是一場雨，一場風(fēng)就能改變季節(jié)。但一件事，一個(gè)人有時(shí)卻改變整個(gè)人生。

現(xiàn)實(shí)依然不會像我們想像的一樣，人生畢竟不是小說里的傳奇，想改變命運(yùn)，不是說，不是想就能做到的。

一直是在努力中的，努力做好手中的每一件事，愿意付出多別人幾分的汗水，熱情，精力。閑下來的時(shí)候，看書，也會想自已經(jīng)歷的半生。

人在命運(yùn)面前，是卑微的。好像真正的舞者是命運(yùn)，我才是看客，反而是看得書越多，越覺得自已的才智太低，修行不夠。

在季節(jié)的輪回里，歲月成全了遺忘的心愿，其實(shí)不是真的遺忘，而是在流逝的日子里，慢慢的，慢慢的沖淡了往日的悲歡喜怒。

過往的足跡篇

那是個(gè)落雪的清晨，母親把我從被窩里拉起。我坐在飯桌前，大口地吞咽著老母雞昨天新下的雞蛋。妹妹從被窩里探出頭來，眼睛直直地看著我手里的雞蛋。趁母親不注意，我走過去把蛋黃塞到她的小嘴里。妹妹高興地把頭縮進(jìn)被窩，享受她的美味去了。

母親忙完了，把藍(lán)布書包挎在我的肩上，幫我拍拍棉襖，疼愛地說：“路上注意踩著別人的腳印走，別把棉鞋弄濕了?！蔽疫叴饝?yīng)邊望向妹妹，妹妹在被窩里伸出小手正向我告別。母親看到了妹妹的小動作，嗔怪地把她的小手按回被窩里，繼續(xù)叮囑我：“放學(xué)后別玩，早點(diǎn)回家，娘給你做好吃的?！庇谑?，我冒著漫天的風(fēng)雪去上學(xué)。

我正在教室里跟老師搖頭晃腦地讀著“春眠不覺曉”，窗外傳來陣陣響聲。同學(xué)們朗誦的聲音弱了下去，都轉(zhuǎn)頭看向了窗戶。不一會兒，窗戶玻璃上的冰花開始化了，一張小嘴先顯露出來，繼而是一張小臉。老師察覺到大家的異樣，走出了教室，轉(zhuǎn)身喊我：“馬力，找你的?！?/p>

我走出教室，妹妹正帶著小絨線帽看著我，帽子和小棉鞋上全是雪，背后是一行歪斜的小腳印。我快步走過去，把雙手揣在棉袖里，捂在她的小臉上暖著，心疼地問：“丫頭，你怎么來了？”妹妹從衣服里面拿出個(gè)紅薯遞給我：“娘看到我牙齒上的蛋黃了，說我不該饞嘴吃雞蛋，說哥哥上學(xué)最辛苦了，要補(bǔ)充營養(yǎng)，要不會餓著肚子讀書的?！蔽医舆^還帶著妹妹體溫的紅薯，摸了下她那因營養(yǎng)不良而發(fā)黃的頭發(fā)告訴她：“回去吧，要不娘要擔(dān)心了。”妹妹搖搖頭，抹了一把天寒凍出來的鼻涕說：“我在外邊聽哥讀書，過會兒就回去。”

我含著眼淚進(jìn)了教室。父親在外地工作，母親也要去供銷社上班。妹妹從小就像個(gè)小尾巴一樣地跟著我。我上學(xué)后，妹妹總是趁母親不注意跑到學(xué)校來聽我讀書，一定要聽會兒我的聲音才會跑回家去。

中午放學(xué)了，我走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親抱著妹妹在校門口等我。我快步走過去，問母親：“娘，你怎么來了？”母親拍了下懷中熟睡的妹妹說：“這個(gè)小家伙，一不注意就跑了出來，我跟著她的小腳印來到了學(xué)校，沒有想到她從村西頭繞著回家呢，我追了半天才追上?！蔽野咽稚爝^去，拉住母親的右手，與抱著妹妹的母親踩著那幾行腳印回家。

很多年過去了，扎著小辮子的妹妹也長大了，再也不饞雞蛋了。每當(dāng)我回憶起那個(gè)冬日的清晨，回憶起那個(gè)懷里暖著紅薯的小家伙，回憶起路上一家三口踩出的腳印，我的眼中總是充滿淚水。

不論生活多么艱難，家人的關(guān)懷總是最溫暖的。

過往的足跡篇

老會不禁想起孩童時(shí)期，無憂無慮，自由自在。追蜻蜓，抓蝴蝶，毫無顧及地大喊大叫。常摔跤，常大哭，但一切都那么快樂和痛快。那時(shí)的我們手拉著手，蹦蹦跳跳，不知疲倦。

那時(shí)，我們同樣也渴望長大。

現(xiàn)在，長大了，卻又十分眷戀童年。考試的作文題目特別喜歡拿童年來命題，我猛然覺得以后對童年也只有回憶了；過完最后一個(gè)六一，我心里難免失落，同學(xué)倒是笑著：過完兒童節(jié)，就可以過情人節(jié)啦。我想以后在六一時(shí)，就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著棒棒糖開心地去享受他們的節(jié)日。

壓力越來越大，我們忙著為考試、升學(xué)準(zhǔn)備，我們沒有空余的時(shí)間去想其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。競爭越來越激烈，使我們不能對自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。

我們長大了，父母卻老了。看到他們?yōu)鹾诘念^發(fā)不時(shí)冒出的白發(fā)，我總是很心疼，是他們的心血灌注了我的成長。

時(shí)間是不會停止的，只會越過越快，班級會換，學(xué)校會換，時(shí)代會換。我們時(shí)刻遭遇成長，我們沒辦法拒絕，只有好好的把握青春的時(shí)光，多多充實(shí)自己，多多看看藍(lán)天……

過往的足跡篇

從孩童起，邁動雙腿，我們就開始留下自己的腳印。腳印，記錄著我們的成長……

星期天，我正在興致勃勃地看電視劇，可真是千變?nèi)f化呀：有時(shí)興高采烈；有時(shí)淚如雨下；有時(shí)又心急如焚……我正看得忘乎所以時(shí)，老媽開口了：“小冰，你去給咱們做飯去，讓我把這幾件衣服洗了，快點(diǎn)……別看了！”我馬上放下手頭的“工作”，無奈的去做飯了。

首先干什么呢？我像只無頭的蒼蠅，在那里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不知該干什么。無奈之下，向正在洗衣服的媽媽求助，媽媽嘆了一口氣，道：“我已經(jīng)把饃蒸好了，你先洗菜，把蘑菇從塑料袋里拿出來，然后把它撕開，放進(jìn)盆里淘上幾遍。再把青菜也淘了，擱在岸上，一會兒饃熟了你就熱油，再把蘑菇和青菜一炒就行了?！蔽衣犃撕?，立刻開始洗菜，洗好了以后，把鍋端下來，瓢放上去，倒油，在等待油熱的過程中我又開小差了，又去看電視劇了。“小冰，油都熱了，趕緊放菜?！蔽曳畔率髽?biāo)，快步走向爐子，把蘑菇準(zhǔn)備放上去時(shí)，媽媽突然尖叫道：“先放辣子，再放蘑菇，笨死了?！蔽亿s緊把辣子洗都沒洗隨便亂切了幾下就往瓢里放，然后又放蘑菇，之后連青菜都沒切就也放進(jìn)去了，又拿筷子攪呀攪，攪了好長時(shí)間，我都有點(diǎn)麻木了，這時(shí)有一股香味從瓢里傳來，聞了聞，真香啊，由于抵擋不了香味的誘惑，夾起一個(gè)蘑菇就往嘴里送，“燙死我了！”我喊著，不是的吐吐舌頭散發(fā)熱氣，“不過，好像少了點(diǎn)什么？媽媽，你知道么？”媽媽笑著說：“哎！真是的！你沒放調(diào)料，當(dāng)然味道不對呀！”我這時(shí)才恍然大悟，使勁拍了自己的頭，放了一點(diǎn)味精、鹽巴和十三香。不一會兒，我就把蘑菇炒青菜做好了。

當(dāng)我終于以為“解放”了時(shí)，妹妹又讓我做炒雞蛋，我只好“聽命”了。我把瓢搞得擦了擦，又到上油放在爐子上，可我真是不長記性，又跑去看電視劇了，結(jié)果又被媽媽訓(xùn)了一頓。我打下雞蛋，又經(jīng)過媽媽的提醒放上了鹽，把雞蛋放進(jìn)瓢里之后又去開小差了，結(jié)果又把雞蛋炒焦了。

我勉強(qiáng)把它放進(jìn)碗里，端到桌子上，媽媽把衣服也洗好了，我吃的是狼吞虎咽，吃沒吃相。

忽然間我覺得自己有一種巨大的成就感。于是，追逐夢想時(shí)，又多了一個(gè)深深的腳印。

過往的足跡篇

人生能走過幾個(gè)春夏秋冬，在我們生活的年代里，都說，幸福，是走出來的，未來，是走出來的，路，是走出來的，今天我才見證了這句話的意義。

國慶節(jié)到了，我與爸爸總算有了一個(gè)放松的假期，今天，踏著五彩的霞光，我與爸爸一起去鄉(xiāng)下，回老家，過街的樹木，紛飛的小鳥劃過我的面前。排排從我們的眼前穿走，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲與鳴叫的汽笛聲，心曠神怡，仿佛一下子到了小時(shí)候與爺爺一起在小塘里玩水的樣子，那一切清新。自由我地向往，仿佛還歷歷在目。

嘟下車，我與爸爸提著行李箱。走下車，一切還如老的樣子，滿山滿水，只是一些地方出現(xiàn)了新房子，我一個(gè)城里人，在這里，總覺得視線范圍一下子縮小了，爸爸一把拽起我的手，“走，燕燕，我們走。”我輕輕抬起腳，石頭路，可真是不好走，也沒有鋪平，我小心的往前挪，步子卻總也邁不大，幸好這一路好山好水好分光，泉水冷冽，沁入我們的心扉，走著走著，我們就到了一條曲經(jīng)，扭曲不平，卻是一條爛泥路，我的腳突然頓住了，腳往后挪了挪，嘴角露出一絲不滿的顏色，“這”爸爸卻一把卷起褲腿，走進(jìn)了泥地里，我無助的眨巴著眼，卻始終也邁不開這第一步，爸爸猜到了我的心事，拉著我的手對我說燕燕，不是只有水泥路可以走，其他的路也一樣，在社會上，會遇到許許多多的事，不是事事都會順心也總會有一兩件事是需要我們的毅力去克服的。爸爸眼里有了些許亮光，手心握著我得手，有微微的細(xì)汗。

-輕輕抬起我的腳，爸爸走在前面，我走在后面一陷入這爛泥路里，頓時(shí)有一種自然，清新的感覺涌上心頭，一股微微的泥土芬芳觸入我的鼻間，緩緩流入我的心田，感到了暢快與愉悅，踏著，腳跟濺起泥土，涼涼的，很舒服，卻似一塊薄薄的冰輕輕地覆蓋在我的腳后跟似得一步，兩步，三步泥地間，只有我與爸爸兩個(gè)人的身影在泥地間穿梭。

望斷錦繡山河一覽無余，瞧，姥姥家“爸爸，姥姥家就在前面了，”我欣喜地對爸爸說。爸爸回過頭來摸摸我的頭。說怎么樣，這一段泥地路還不是讓我們走過來了。我在小塘邊洗了腳，穿上鞋，光潔如新，和剛來的時(shí)候沒什么兩樣。

夕陽地余暉映稱著我與爸爸兩個(gè)人，一段路，見證著一步一個(gè)腳印，爸爸，我懂了。

過往的足跡篇

走在時(shí)間得沙灘上，和著生命得潮聲，我奔跑、停下，再回頭望望，一對對腳印留在沙灘上，深深淺淺，像忠實(shí)得伙伴，一直陪到我得身邊。

我不禁想追尋這些伙伴，目光向最遠(yuǎn)處搜尋，找到了！看，大扇貝旁邊那個(gè)小腳印。媽媽說那是我一出生，她捉住我得腳丫，踩上印泥留下來得。那鮮紅得印跡已經(jīng)消磨成粉紅色，伴隨著我清脆得笑聲得粉紅色得印跡！

再接下來，是一串歪歪斜斜得腳印，那里留著我蹣跚學(xué)步得身影；接著是一串如逗點(diǎn)般歡跳得腳印，那里留著我奔跑得回憶——“媽媽，我好想跑，圍著這里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要緊得?！笨?，隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)個(gè)撲倒得印記，還有一雙雙重新?lián)纹鹕碜拥眯∈钟。?/p>

看著看著，我不禁要笑。繼續(xù)往下看，是背上書包，蹦蹦跳跳留下得腳印。我上學(xué)了！腳印一下變得斑駁雜亂起來：有得朝著前方，有得朝著山崖和大海，腳印組成各種神秘得圖案……

我得目光迷茫起來——我只喜歡那些清晰得腳印帶給我得單純明凈得回憶。我努力從這復(fù)雜得印痕中，找出明朗得記憶，就像潮水涌向沙灘，拂去那些駁雜得印跡，溫柔地留下曾經(jīng)深刻得印痕……

看——那片掙扎得印痕，一定記錄著那次游泳得經(jīng)歷吧！

那個(gè)暑假，才開始學(xué)游泳得我，直接來到深水區(qū)。我太想立刻就能像小魚那樣游得快活。哼，我可是看過青蛙游泳得，那還不容易！爸爸笑我輕狂，我更不服氣，“撲通”一聲跳進(jìn)水里。誰知身體竟沉了下去，眼前一片水光，手腳胡亂地抓來抓去——什么也沒抓著。我恐懼極了，想喊，一張嘴，水就涌了進(jìn)來，一點(diǎn)聲音也叫不出來。無法釋放得恐懼，它像水一樣得浸泡著我，占領(lǐng)了我得全身。拼命地掙扎，我要救自己！

不知又發(fā)生了什么，直到我大腦空白地躺在水池邊上……

往事浮現(xiàn)，歷歷在目。我曾做過多少這樣莽撞得冒險(xiǎn)。回想起它們，并不覺得好笑和后悔?？粗瞧瑨暝媚_印水洼里，有幾只被海浪留下得小魚。我走回去，小心地?fù)炱鹦◆~，把它們送回大海。它們本來不就是屬xxx得么？

送走了小魚得腳洼里，印出藍(lán)天、白云和驕陽，又回到澄凈明澈。不知道曾經(jīng)困厄得這些小魚，可學(xué)會在下一個(gè)巨浪來到時(shí)趁勢自己游回大海？

望著腳印，我忽然想到這個(gè)問題。

“慢慢地嚼，總會飽得；慢慢地走，總會到得”——那么，慢慢地學(xué)，總會學(xué)到得。小魚呀，命運(yùn)得巨浪是可以駕馭得；我自己呀，青春得腳步，是可以把握它得節(jié)拍和韻律得。

過往的足跡篇

你的笑臉，映著無邪；你的無邪，反襯天真；你的天真，映著成長；你的成長，不過身后的一串腳印罷了。——題記

寬闊的馬路上，我留下了行走的腳?。晃《氲母呱缴?，我留下了攀登的腳印；清澈的小溪中，我留下了嬉戲的腳印……人在前面走，身后是腳印，一個(gè)個(gè)腳印見證了我的成長。

小時(shí)候，我的腳印很輕，因?yàn)槲覠o憂無慮。每天迎著朝陽，背著書包，蹦蹦跳跳的去學(xué)校，心情可謂比朝陽還燦爛、美好?？粗蠋熤v課，一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時(shí)候也行一顆糖就是滿足，即使號啕大哭也不會影響腳印的邁出，哭哭鬧鬧才更像是那個(gè)自由自在、無拘無束的小時(shí)候。

長大了，我的腳印越發(fā)沉重，每一步都像要走在針尖上一樣小心、謹(jǐn)慎，唯恐一步不慎便滿盤皆輸、后悔莫及。依舊每天隨著太陽去學(xué)習(xí)，但溫暖的陽光卻似乎照不進(jìn)沉重、布滿陰霾的內(nèi)心。我不再去在乎那一顆糖果，緊張的學(xué)習(xí)和面對考試結(jié)果的壓力使人疲憊不堪，好想停下來就此沉睡，但現(xiàn)實(shí)的逼迫卻又使人依然頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲，成熟與幼稚并存的心理驅(qū)使著我去做一些惹人發(fā)笑的xxx傻事”。青蔥歲月好斟酌，只可惜時(shí)光它荏苒了所有。曾經(jīng)的憧憬最終變成了幻想；曾經(jīng)的珍惜最終變成了畢業(yè)時(shí)的分離；曾經(jīng)的不舍卻抵不住一句我們長大了！回首身后，；留下的腳印越來越多，走過的路也愈來愈長。長大中的我更懂得堅(jiān)持、努力、奮斗，將榮譽(yù)看得重了，付出的汗水也就越多，我一步一步地走，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

無數(shù)的腳印，是一個(gè)個(gè)生命的接力點(diǎn)，時(shí)間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個(gè)個(gè)音符彈奏著屬于我的漫漫人生。

你的身后，一片腳印；你的腳印，見證成長；你的成長，勢必精彩；你的精彩，因?yàn)樯砗笥幸娮C它的腳印。

過往的足跡篇

金色的沙灘之上，留下了一串串小小的腳印。從那一刻開始，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。

后來，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對前方的挑戰(zhàn)和無數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。

他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。

口號是這么喊的，可毅力未必那么堅(jiān)強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。

這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口中，在成長的道路上他會留下更深的腳印。

人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏，才能走出人生中黑暗的一部分。

過往的足跡篇

人生如旅，在途中印下了串串腳印，那時(shí)可能是懵懂的，但卻讓我記憶猶新！

在歡樂、吵鬧的教室內(nèi)，一場悲劇就此上演！

當(dāng)時(shí)正值下課時(shí)間，我奔奔跳跳地離開了自己的座位，向好朋友的座位奔去，忽然，有一瞬間，我的衣角被一個(gè)不知名的物體扯住了。我轉(zhuǎn)頭一看，是旁邊同學(xué)的文具盒，把我衣服扯得死死的，可要知道那是一個(gè)塑料文具盒，摔在地上會粉身碎骨的！果不其然，那文具盒重重地摔在地上，里面五顏六色的筆像是等待這一天已經(jīng)很久了，立即迫不及待地蹦了出來，而盒子的兩邊已經(jīng)分離了，我裝作是路人，立即逃離“案發(fā)現(xiàn)場”。

過了一會兒，上課鈴打響了，文具盒的主人回到位上，看到這一幕，大驚失色，一下子淚如泉涌，哭了起來。老師正好進(jìn)來，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼兒，只見老師不慌不忙地放下課本，像變戲法似的拿出了一張面巾紙，步履輕盈地走向了“受害者”，而此時(shí)的“肇事者”――我一動不動，像一尊雕塑似的，生怕老師看出我的緊張。

正當(dāng)老師把“來龍去脈”了解清楚，回到講臺時(shí)，我更緊張了，我告訴自己：不能慌，千千萬萬不能慌。老師微笑著說：“有人看見是誰把××的文具盒碰到地上了嗎？”下面的同學(xué)左顧右盼，東張西望，卻是鴉雀無聲。老師見狀不緊不慢地說：“那個(gè)人應(yīng)該是不好意思，這樣吧，放學(xué)的時(shí)候自己主動去辦公室?！蔽业男倪@才放下來。

快放學(xué)了，我心里有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使在斗爭，一個(gè)說：“別去吧，多丟人啊！”那個(gè)說：“要勇于承認(rèn)自己的過失?！弊罱K天使打敗了惡魔。

放學(xué)了，晚霞染紅了半邊天，像一朵大紅花似的，仿佛在鼓勵(lì)我別害怕！我的心，現(xiàn)在又興奮又害怕，興奮自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，害怕老師批評我。

不知不覺，我走到了辦公室門口，忐忑不安地敲了敲門，“請進(jìn)”一聲清脆簡短的回答，從門內(nèi)側(cè)傳出，我低著頭走了進(jìn)去，老師看見我疑惑地問：“怎么啦？”我用這蚊子般嬌羞的聲音答道：“老師，××的文具盒是我碰掉的，對不起！”老師朝我笑了笑說：“這本也不是什么大事，但老師要告訴你，錯(cuò)了不可怕，可怕的是不去承擔(dān)錯(cuò)誤。你只要明天去道個(gè)歉就好了，相信一切都會迎刃而解的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室，開心地蹦蹦跳跳的，媽媽還以為我吃錯(cuò)了什么藥呢！

謝謝老師，讓我明白了這深刻的道理。當(dāng)然“人”字雖只有簡單的兩筆，但寫好它卻要用一輩子，我會用心寫好“人”字。

過往的足跡篇

耐不住故鄉(xiāng)久違了的思念，終于在一場淅瀝的小雨中踏上征途。

到了村口，我下了車。閉上眼，仔細(xì)嗅著這早已屬于記憶的家的芳香。

雨中的村莊，雖然看來是那樣的安詳，美麗，但是，腳下泥濘的小路卻會為行人留下難以忘卻的印象。因?yàn)?，由泥土組成的路，原本就是坑坑洼洼，有溝有壑，一不小心就會有被石頭絆倒的可能，再加上下雨，小路更是雪上加霜。

我眺望著這條水土凝集的小路，它似乎是那樣的長，那樣的泥濘。

我猶豫著，如果真的置身于這泥土中，漂亮的鞋子就會完全變了模樣。

正當(dāng)我猶猶豫豫不敢向前時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)前方一方亮亮的突出的泥土?！澳_?。　蔽倚老驳拇蠼?。我找到了希望。

我踩著這一個(gè)個(gè)腳印走著，我猛的想起了腳印，爸爸的腳印。

每一個(gè)人都希望自己能夠戰(zhàn)勝別人，成為焦點(diǎn)，我同樣也是。那年的期末考試，我成績平平，還是沒有超過一直在縣里名列前茅的表姐，在親人都大加贊賞，羨慕乃至是嫉妒的目光中，我低著頭，逃離了現(xiàn)場。

我不能夠容忍自己永遠(yuǎn)的落在一個(gè)無人問津的角落，更不能看著鮮花和掌聲一次次為別人鳴響，盛開?！暗鞘聦?shí)，不可改變！”我想。

不知何時(shí)，爸爸看到了在門口呆立的我?！白?，上西山玩去！”我服從命令一樣的跟在爸爸身后。也是剛下過雨，崎嶇的通向西山的路全被雨水打濕。我走著不，走著，差點(diǎn)被石頭絆倒?！鞍?，不去了，太難走?！蔽铱嘀樥f道?！昂⒆樱范际侨俗叱鰜淼?，無論它是多么的崎嶇，多么的艱苦，人生不可能總是一路陽光。你要像腳印一樣踏踏實(shí)實(shí)地一直走下去，一直……來，踩著我的腳印走”

現(xiàn)在，我遙望著自己踏過的腳印，就像一路明晃晃的風(fēng)鈴，一個(gè)又一個(gè)。

啟動記憶的年輪，是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的爸爸的腳印，一個(gè)個(gè)塵封已久的故事。

過往的足跡篇

四季變幻如歌，歲月更迭而去。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處，由遠(yuǎn)而近。

滿載著那美好的愿望和殷切的期望，我踏上了初三學(xué)習(xí)的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便明白了初三意味著什么：意味著永不放棄才有收獲，意味著人生的選擇從現(xiàn)在開始，同時(shí)也意味著我們應(yīng)該付出怎樣的努力。

初三的學(xué)習(xí)已過去一個(gè)多月了，我已經(jīng)體味到了初三的酸甜苦辣。

永遠(yuǎn)忘不了每次進(jìn)辦公室時(shí)內(nèi)心的忐忑，永遠(yuǎn)擦拭不去從辦公室出來的沮喪。新學(xué)期開始了，大大小小的考試接踵而至，如雪片似地的試卷群峰樣涌來，在與試題苦斗了一場后，拖拉的交上試卷，而后，整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權(quán)衡的分?jǐn)?shù)。

“你到辦公室來一下！“老師手指在課桌上輕輕一磕說到。我在愣神片刻后，拖著沉重的腳步向辦公室挪去，一顆快速跳動的心提到了嗓子眼。輕聲踏進(jìn)辦公室，老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前，拿著試卷，盯著分?jǐn)?shù)，一言不發(fā)，傾聽老師的講解或訓(xùn)斥，隨后搖頭或點(diǎn)頭。一陣嚴(yán)厲的批評我放置在心中，一番細(xì)致的教誨我放置在心中。講解罷，拿著試卷飛奔出來，腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……

清晨，步入潔凈的校園，頓感心曠神怡，迎著朝陽，我們在樹下晨讀，微風(fēng)拂過我們的臉頰，溫柔而親切。小鳥鳴叫著掠過頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風(fēng)兒搖曳樹枝的聲響，我們在青蔥的校園里盡情地吮吸知識的養(yǎng)分。我們在碧綠的草坪上共同譜寫青春華麗的篇章，在那里留下了一串串綠色的腳印……

夕陽西下，踏著寬敞的水泥大道，我們走出了校園，掙脫了一天學(xué)習(xí)的束縛。柔弱的夕陽在我的眼里有了新的理念。因?yàn)槲颐靼紫﹃柌⒉皇撬劳龅纳?，它是再生的希望之色！抬頭仰望夕陽，用手遮住眼，從手縫里看她，它依然漂亮。于是心中升起一種感慨：讓初三的辛勞來澆灌中考的勝利果實(shí)啊?；厥椎囊凰查g，在夕陽的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的腳印……

初三的生活是漂亮的畫卷，在這個(gè)畫卷上，我們留下了一串串多彩的腳印。

過往的足跡篇

我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級，我誰都不認(rèn)識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。

等我上到二年級的時(shí)候，我對這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校仿佛是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊(duì)員，語文課代表。

轉(zhuǎn)眼就要上六年級，快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級雖然過了六年，但是仿佛這六年就是一場夢，好快好快。

這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多深淺不一的腳印，會有高興的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以后你長大了著身后的一長串腳印，就是你成長路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

過往的足跡篇

微風(fēng)從湖面走過，留下了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間走過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，留下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻啞Ｑ氵^留聲，人過留名，我在世上走過，留下了一串串的腳印，一串串不華麗卻持久，不璀璨卻溫馨，不光輝卻讓我回味無窮的腳印。

當(dāng)春風(fēng)喚醒了沉睡的溪水，當(dāng)春雨滋潤了干澀的空氣，那漫山遍野的嫩綠便成了孩子們最美的樂園。兒時(shí)的我像一個(gè)野孩子，和鄰家的伙伴奔跑于山間，從日出到日暮，不覺勞累，不覺乏味，只知道那一串串的榆錢就是人間最棒的美味。雖然那時(shí)沒有知識，不諳世事，我卻也在亂石叢雜的山路上學(xué)會了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇氣的道理，于是，我就這樣在童年中慢慢長大。我童年的記憶就是一串腳印，不連續(xù)卻永遠(yuǎn)快樂。我就這樣在山間搖曳著走過童年，留下無憂的腳印。

十四五歲，也許正是善感的年紀(jì)，而我恰在此時(shí)遇到了一部傷心的童話——《小王子》。合上書本，拭去眼角殘留的淚水，我竟也想哲人那樣，開始了稚嫩的對愛和責(zé)任的思考，似乎明白了小王子對玫瑰的執(zhí)著，似乎明白了小狐貍的愛的期待。于是，懵懂的我學(xué)會了承擔(dān)和關(guān)愛。我開始學(xué)會在父母的生日時(shí)給家里打一個(gè)簡短的電話，開始學(xué)會在許下承諾之前謹(jǐn)慎的思考，就這樣，在那個(gè)多愁善感的年紀(jì)里，我輕聲走過，留下一串串開始深刻的腳印。

時(shí)間不斷流逝，四季不斷輪回，我們必須不斷向前走。慢慢地，我心中也漸漸有了夢想，就像一粒種子在泥土中期待夏日里的開放。有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡，我將此視作人生信條，在這條道路上不斷的走，不斷的走，陪在身邊的是一群同樣執(zhí)著的朋友，身后密密麻麻的腳印，就是我們實(shí)現(xiàn)理想的方舟，就這樣，我走在這段追逐夢想的時(shí)光里，留下一串無悔的腳印。

回首凝望，身后的那一串串腳印，或齊整或散亂，或深刻或浮躁，或快樂或憂愁，都是我的財(cái)富，都被時(shí)光收藏。

靜靜地，我在成長中留下串串腳印。我會珍藏這些腳印，因?yàn)榧词刮颐月妨?，我的腳印也會緊緊相隨。

過往的足跡篇

夕陽西下，微黃的陽光斜射，灑在滿是莊家的土地上，金黃了一片。農(nóng)田里同樣金黃的還有那些辛勤勞動勤勤懇懇的農(nóng)民們。他們揮灑汗水，土地感受到了；他們的腳印踩遍了農(nóng)田，土地看到了……

那個(gè)舉著個(gè)鐮刀，在田里時(shí)而起身，時(shí)而彎腰的老農(nóng)正是我的爺爺。爺爺以前是個(gè)當(dāng)兵的，退役后老老實(shí)實(shí)當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，那先前在部隊(duì)里挺直的背卻被豐收的大地磨礪得一身的病。

我靜靜地佇立在田埂上，絲絲清風(fēng)夾著點(diǎn)點(diǎn)麥香而來，爺爺還在農(nóng)田里。爺爺已經(jīng)60歲了，歲月的刀片毫不留情地在他的臉上肆意侵蝕，他的眉頭微皺，也許是這燥熱的天氣讓他的工作更加艱難。汗水在額頭聚集，然后一顆顆地往下滴。掛在那脖子上的毛巾早已被汗水濕透?？蔂敔敍]有用毛巾擦，為了趕緊收割，他趕緊擼起袖口，在不經(jīng)意間伸手擦汗。黝黑的面容在陽光的照射下顯得發(fā)亮，他似田里的守護(hù)神，生生世世地保衛(wèi)著他愛的這片土地。

“一，二，一，二，來呦！”也許是這枯燥的農(nóng)活讓爺爺

疲倦了，他扯開嗓子嗬著那屬于他的歌謠。沙啞的聲音飄蕩在天空中顯得那么強(qiáng)勁有力，那混著泥土粗糙的雙腳不停地在土地里打轉(zhuǎn)，好似傾訴他們間的故事。爺爺愛穿那方便又便宜的草鞋，腳上那雙草鞋與麥田親密融合，爺爺?shù)碾p腳卻被那粗糙不堪的草鞋磨破了多少皮，流了多少血，這是我不曾知道的，這也是爺爺不愿讓我們知道的。

太陽收起了它最后一抹余輝，天漸暗，爺爺朝我揮了揮手：“丫頭，咱們回家咯！”爺爺笑瞇瞇地看著我，牽起我的手，我可以感受到那雙強(qiáng)勁的打手是那樣地粗糙，似那冬日里被寒風(fēng)侵蝕的老樹干。

我決定為爺爺洗腳，這是我突然做的決定。爺爺憨憨地笑著連忙擺擺手說：“不用了，乖?！睙釟怛v騰的洗腳水，似乎潤濕了爺爺?shù)碾p眼，從不流淚的爺爺眼眶卻漸漸變紅。當(dāng)我觸摸到那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的腳時(shí)，我再也控制不了自己那抑制已久的情感，淚水不住地流淌，我哭了，我真的哭了。

粗糙，摸到爺爺雙腳的時(shí)候，滿腦子里都是這兩個(gè)字。得是多少年的艱苦農(nóng)耕才會使?fàn)敔數(shù)碾p腳沒有了鮮麗。那雙雙草鞋與農(nóng)田見證了爺爺多少年的辛苦??！

第二天的清晨依舊，爺爺又早早地去田里耕作了。

站在田埂上，我癡癡地望著。那金燦燦的農(nóng)田里，一個(gè)滄桑的老人，將他的愛送給了土地，他的腳印布滿這片愛土。

過往的足跡篇

那天早上，我一跨進(jìn)教室門口，就看到有一伙同學(xué)圍在墻邊議論紛紛。我好奇地走了過去，一眼望見貼在墻上的一張?jiān)u分紙，上面還有個(gè)醒目的腳印。

a同學(xué)說：“這不是我的腳印，不信你們比比看，我鞋底的花紋不是這樣的?！眀同學(xué)說：“這腳印也不是我的，我穿的是涼鞋，也不是這樣的紋路?！闭f著也抬起了腳。c同學(xué)說：“也不是我的，我的鞋印是波浪型的?！?/p>

大家七嘴八舌地為自己辯解，圍觀的人越來越多，都興致勃勃地議論著，責(zé)怪那個(gè)留下腳印的人。

眼看就要上課了，我覺得這樣爭下去很無聊，正準(zhǔn)備鼓起勇氣把腳印擦掉時(shí)，只見小燕拿著一塊橡皮，微微彎了腰，輕輕地擦著紙上的腳印，然后用紙巾抹去了橡皮碎。多么優(yōu)雅的動作！我看得入迷了。擦完后，她微笑著對同學(xué)們說：“就這個(gè)腳印，你們何必去爭吵呢？把它擦去不就行了?！?/p>

聽完小燕的話，同學(xué)們都愣住了，隨后響起了一陣掌聲……

是呀，就這樣一個(gè)腳印，何必較真呢？也許是同學(xué)在玩耍時(shí)不小心留下的。當(dāng)然，也有可能是班上的“搗蛋王”故意所為，但畢竟不是什么大事。我想，此時(shí)此刻，那個(gè)留下腳印的“罪魁禍?zhǔn)住币欢ǜ械叫呃桑?/p>