演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇一
大家好!
在我們的學(xué)習(xí)中，我們遇到了幫助我們的人。他們是我們的老師。在課堂上，有老師講課。下課后有老師默默關(guān)注。即使回家，老師也不會(huì)忘記我們。
也許在我們眼里，老師很嚴(yán)厲，經(jīng)常嘮叨，叫我們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，批評(píng)我們教育我們，給我們講道理。就像唐僧一樣，讓我們很苦惱。老師為什么要這么做?對(duì)老師有什么好處?當(dāng)我們抱怨老師嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我們生老師的氣時(shí)。我們都應(yīng)該想到老師對(duì)我們的好。
做了這么多，可以說老師沒有任何好處。老師在規(guī)定的下班時(shí)間不放心，還給我們講課。當(dāng)我們?cè)诩依镉龅絾栴}時(shí)，即使我們很忙，老師也會(huì)給我們一個(gè)愉快的解釋。有時(shí)候老師發(fā)脾氣，他們很失望。為什么不考慮原因呢?其實(shí)老師這么做只是希望自己的學(xué)生能站得更高，有更好的起點(diǎn)。老師把自己的工作時(shí)間甚至休息時(shí)間用來教我們學(xué)習(xí)，不是為了私利或者別的，只是為了我們能取得好成績。
這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的老師啊。然而，許多學(xué)生不理解老師的困難。他們不知道老師為什么要這樣做。只是因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀兒退麄兊墓ぷ?。本來老師可以按時(shí)上班，按時(shí)下班。他們不需要像我們一樣早到學(xué)校，早上一起學(xué)習(xí)。沒有必要在晚上和我們一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鲿r(shí)間根本沒有安排，而是老師自己選擇犧牲自己的時(shí)間來獻(xiàn)身于我們的培訓(xùn)。多么可敬可愛的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因?yàn)槔蠋煆膩聿恍断仑?zé)任，而是獨(dú)自承擔(dān)，用自己的努力希望花開得更燦爛。這是我們的老師，值得記住老師的好，感謝老師的培養(yǎng)。我們每個(gè)人都像唐僧一樣在老師的嘮叨下迅速成長，成為全校的尖子生。這是老師花費(fèi)大量汗水的結(jié)果。
我呼吁大家，不要給老師找麻煩，不要做傷害老師的事。老師忙的時(shí)候，我們要尊重他們，主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們不需要老師的督促，減少老師的工作時(shí)間，讓老師有空閑時(shí)間休息。我們都是可以自學(xué)的人。我們不需要老師來督促一切。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)好，取得好成績。這是我們應(yīng)該做的。希望所有同學(xué)不要忘記努力，尊重老師。
謝謝大家!
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇二
親愛的老師，同學(xué)們，上午好：
唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識(shí)、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識(shí)的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動(dòng)開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動(dòng)作。對(duì)老師提出的問題，認(rèn)真思考，會(huì)的積極舉手，不會(huì)的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時(shí)完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，掌握的每一個(gè)新知識(shí)，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。
通過這次感恩活動(dòng)，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥沓砷L的日子里取得更大的成功。老師謝謝您！
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇三
老師在我們的眼睛里，有愛的光芒。他們孜孜不倦的教誨，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活，不但教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人。他不像嚴(yán)父那樣望子成龍，也不像慈母那樣百般呵護(hù)，他注視我們的眼光，就像注視著他親手栽種的小樹苗。他和我們一同接受春日陽光的撫愛，一同承受嚴(yán)冬雨雪的考驗(yàn)，在他們的幫助下，我們健康、快樂、美麗、頑強(qiáng)地成長，漸漸變得枝繁葉茂，變得茁壯、挺拔。
老師在我們的眼睛里，有無比的熱情。他在講臺(tái)上永遠(yuǎn)是那樣激情迸放，因?yàn)樗獋魇诮o我們的是人類智慧的結(jié)晶，是最最有趣、有意義的東西。
老師在我們的眼睛里，有威嚴(yán)的力量。哦，這可不是緊繃繃的臉、嚇人的目光、神圣不可侵犯、高高在上的模樣。他可能身材不高，可能嗓音有點(diǎn)沙啞，可能因?yàn)槟昀仙陨杂悬c(diǎn)駝背，但我們分明感到他有一種強(qiáng)大的精神力量，那是崇高的，圣潔的，因?yàn)樵谒谋澈?，站著許許多多偉人，在他的心中，有著不滅的理想。這樣的老師，你會(huì)由衷地敬重。只要在他身邊，那種力量就會(huì)感染我們，使自己變得高尚。老師在我們的眼睛里，有睿智的閃爍。就像他所說的，要想教給學(xué)生一碗水，自己就應(yīng)該有一桶水。他從來不會(huì)停止學(xué)習(xí)，盡管他面對(duì)的只是我們這樣的一群孩子和多年都不會(huì)變化的課本。當(dāng)他回答我們一個(gè)問題時(shí)，我們清楚地知道，我們看到的只是海上冰山的一個(gè)尖角，而那下面的多么宏偉的景象！我們?cè)谛睦锇蛋档厥箘牛阂卯吷呐慝@得更廣闊的精神世界和淵博的知識(shí)，就像他那樣。
老師在我們的眼睛里，有幽默的火苗在跳躍。他會(huì)僅用一句話，就把我們心中的塊壘化解，也許這塊壘是來自同學(xué)間的矛盾，也許這只是一件平日生活的瑣事。在我們看來簡直像不可逾越的鴻溝，但在他的幽默中，這些都會(huì)變得微不足道，在他的帶領(lǐng)下我們僅一步就跨了過去。和他在一起，你會(huì)覺得輕松，快樂，他使我們學(xué)會(huì)了用幽默的態(tài)度來對(duì)待生活、用寬宏的胸懷對(duì)待身邊的一切。這不是調(diào)侃，不是玩世不恭，絕對(duì)是高明！
老師在我們的眼睛里，有對(duì)學(xué)生的尊重。他從來都是把我們當(dāng)作一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人來看待，他知道我們淚水的分量，知道我們正在經(jīng)歷著成長的煩惱，就像他自己曾經(jīng)歷的那樣。正由于有這樣的尊重，他理解我們的一切。當(dāng)我們獲得了優(yōu)秀的成績，唯他深知這是怎樣的來之不易。面對(duì)我們?cè)愀獾目季?，或是一個(gè)過錯(cuò)，他會(huì)和我們一樣難過，然后一同坐下來分析，看問題到底出在哪里。和他在一起，我們從不會(huì)小看自己，更不會(huì)，而是更加自信堅(jiān)強(qiáng)。
我永遠(yuǎn)愛我的老師。也許你只是我漫長一生中短暫時(shí)刻的相遇，但你卻成為我一生的永恒，更是我生命中的指航燈，縱然時(shí)光流逝、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會(huì)沮喪退縮、更不會(huì)逃避放棄。因?yàn)?，有你永遠(yuǎn)為我照亮前行的方向，讓我堅(jiān)定頑強(qiáng)的走下去。
親愛的、可愛的、摯愛的老師，請(qǐng)?jiān)谶@里接受我們最真誠最熱烈最感恩最溫馨的祝福。祝愿所有的老師們：身體健康，青春永駐，笑顏常在！心想事成！
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。
但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們，支持著我們?
是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來啊!
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻?。曾?jīng)的飽讀詩書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個(gè)親切地稱呼——老師!老師，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵(lì)國家棟梁。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，在慢慢的長夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程，您用陽光融化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。啊!辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻(xiàn)詮釋您無私的心靈。!
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程，對(duì)于我們每個(gè)人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對(duì)象。您站講臺(tái)，寫教案，寒來暑往，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲，中考在即，我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來，您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累，桃李飄香!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意?
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和蘊(yùn)，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報(bào)。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師，一切盡在不言中。
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們?cè)S多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對(duì)老師懷有深深愛戴之情的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對(duì)老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場合批評(píng)哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。
我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛戴和尊重。
比如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見老師的時(shí)候真誠地問候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，今天我給大家演講的題目是xxx。
那天回母校，我又見到了我的老師，陪伴我走過初中三年的班主任——老師。還記得，第一次見到您時(shí)，您的頭發(fā)如墨汁般烏黑;和您走在一起時(shí)，您的腰板如青竹般的挺拔;看著您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋。
如今，您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽，挺拔的腰板也漸變得彎曲，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上。我們進(jìn)步了，但您卻老了!當(dāng)清晨的第一縷陽光調(diào)皮地躍進(jìn)了教室，您就已經(jīng)在教室門外微笑著迎候我們的到來了。
直至看見我們一個(gè)不落地到齊了，您才放心地回到辦公室，趴在桌上小睡一會(huì)兒。上課時(shí)，您總是非常認(rèn)真仔細(xì)地將知識(shí)教授給我們，若是沒聽懂，您總會(huì)為每個(gè)尋求幫助的人耐心解決。就這樣，您伴著我們長高、長大，慢慢走向成熟。越臨近重大考試，您就越努力工作。
有時(shí)，忙得連午休時(shí)間都顧不得在家小睡一會(huì)兒，就來到了學(xué)校。坐在講臺(tái)前，摘下眼鏡，用手按按眼睛成了那時(shí)您的招牌動(dòng)作。血絲漸漸爬上了眼球，頭上的銀絲肆意地生長了起來，讓我們看著都心疼啊!而您卻總是笑嘻嘻地對(duì)著我們說：“沒事!真的沒事!”在我初中的那段日子，您就是我們心中的及時(shí)雨。
在我失落時(shí)，您總是及時(shí)地耐下心來和我聊聊天，為我排憂解難;在我取得輝煌成績時(shí)，您總是及時(shí)提醒我：“如果懈怠松勁，不繼續(xù)努力，輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績快速下降，努力卻沒收獲時(shí)，您總是及時(shí)地為我補(bǔ)課，為我指點(diǎn)迷津，苦口婆心地勸我不要放棄，去爭取那份真正屬于自己的成功!
現(xiàn)如今，我做到了您要的那種努力，而努力也獲得了收獲，但我卻告別了初中，告別了您，在我心中，您永遠(yuǎn)都是我的好老師，我的摯友!老師，謝謝您!謝謝您的一路守護(hù)，謝謝您的一路辛勞，謝謝您那父母般的愛!教師節(jié)又到了，我再不能像過去的三年一樣，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物，恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩行表達(dá)對(duì)您和所有老師的愛吧!
老師啊，當(dāng)您聽見窗外的.撲翅聲，那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥兒，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!我的演講完畢，謝謝大家!
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源感師恩。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細(xì)無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點(diǎn)燭光，照亮我，也照亮你。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是三年一班的xx，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煛?/p>
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是內(nèi)心的獨(dú)白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述，是發(fā)自內(nèi)心的感謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。老師，多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多.每個(gè)人的成長和才華都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋梁；通過科教興國，教師是帆。從開學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。
春風(fēng)提倡桃李，并努力教育新人。對(duì)于老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心中，老師是一個(gè)美麗、單純、善良的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個(gè)人；老師就像一位慈愛的母親，用溫暖的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長的路。
人們說，春天的蠶會(huì)織到死，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜；你的愛細(xì)致溫暖；你的愛高尚而偉大！此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激，千言萬語無法表達(dá)我們對(duì)你的愛！
祝我們的學(xué)生，一句親切的問候，一封表達(dá)感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰的感覺。古人云：“一日為師，一生為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)之際，我代表全世界的學(xué)生，在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠地對(duì)我們的老師說：“老師，您辛苦了！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊的小事做起，認(rèn)真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，愛老師、關(guān)心老師、尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會(huì)營造尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！祝各位老師身體健康，青春永駐！
謝謝大家！
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
想想也快到教師節(jié)了吧。
想起老師對(duì)我們的諄諄教誨，心中不免充滿對(duì)老師的感激之情。教師，在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類文明的傳承者，是祖國花園里的園丁。教師被捧得很高很高，這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。
光芒的背后是無比的艱辛。
老師這種職業(yè)似乎本來就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行，老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試，老師可能會(huì)過分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜深了，一片寂靜，老師的書房里還點(diǎn)著一盞燈，一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作?！睆倪@個(gè)句子，對(duì)老師的辛勤也可見一斑了。
幼時(shí)，幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想：長大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的，從來也只見過老師在每個(gè)本子上畫幾個(gè)勾勾叉叉而已。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，根本就無法理解。
我的終于明白了教師是怎么一回事。
我被老師叫到辦公室?guī)兔?。每個(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把《教師參考書》翻來覆去地看，還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來知道，幾十頁的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。
其實(shí)，許多老師為了培育祖國的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱號(hào)，他們是當(dāng)之無愧的。所以，當(dāng)我們埋怨老師多管閑事，或是要和他們對(duì)著干，你要知道，老師會(huì)心碎。
教師不僅有身體的疲憊，更有心靈的憔悴。有調(diào)查表明，老師是平均年齡最短的職業(yè)之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí)，老師也會(huì)十分憤怒;當(dāng)你為你自己的壞成績憂愁時(shí)，老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了差錯(cuò)……
我們現(xiàn)在說道報(bào)答老師，似乎心有余而力不足，但，報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專注的眼神，積極地回答問題，與老師交流，以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績，都是對(duì)老師的回報(bào)。
窗外，煙花綻放，化作千萬莘莘學(xué)子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶，吐盡最后一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設(shè)了祖國的明天;你的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四方，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了!
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇十二
老師們，同學(xué)們，我是xx班xx。我很榮幸能代表我們班級(jí)做今天的國旗下講話。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家。在家里我們有父母親人的關(guān)愛和照顧，而在學(xué)校，我們的學(xué)業(yè)成長之路上，陪伴我們的就是那些默默為我們付出的老師們。今天我想對(duì)他們說，老師，謝謝您！
我的師傅曾說過，只有懂得感恩你才可能進(jìn)步。是啊，馬外這個(gè)大家庭給了我們太多！猶記得精彩紛呈的校園520文化節(jié)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，哪一個(gè)不是為我們學(xué)生量身定做的全面發(fā)展的舞臺(tái)呢。在這些如火如荼的青春歲月里，我們一起收獲了自信與精彩、收獲了快樂和成長，相信誰都不會(huì)忘記。事后想想，這精彩的規(guī)劃，承載了馬外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的多少新理念，這其中包含了多少老師的苦心設(shè)計(jì)，也飽含了多少老師的殷殷期待，在這背后，是無數(shù)老師默默的奉獻(xiàn)和支持以及他們對(duì)我們深沉無私的愛。例如，今天的升旗儀式，我們親愛的老師們整齊地列隊(duì)于我們中間，和我們一起注目冉冉升起的國旗，一起高唱激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，用實(shí)際言行感染我們，為我們做出表率。他們用一點(diǎn)一滴地改變，努力影響著我們，傳遞校園里的正能量，謝謝你們！
校園生活的成長，不可能只有甜蜜，酸甜苦辣才是真正人生路上的主旋律。日常生活中，我們也有學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)不懂事甚至鬧鬧小情緒，而老師更多的則是理解和包容我們。我本人就是一個(gè)最典型的例子，相信帶過我的老師都覺得我是他們挺費(fèi)心的一個(gè)學(xué)生。然而，我從內(nèi)心里知道，老師的那些“較真”，真的是發(fā)自內(nèi)心的為我們好。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們?cè)徫覀?；?dāng)我們遇到困難時(shí)，他們寬解我們。當(dāng)我們迷茫失去方向時(shí)，他們會(huì)及時(shí)來到我們身邊指點(diǎn)我們。他們所做的一切，也全都是為了我們。沒有一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生，未來比自己更加優(yōu)秀！
在這里，我代表我的班級(jí)，代表全體同學(xué)，向馬外所有的老師，向?yàn)槲覀儾粩喔冻龅慕逃ぷ髡哒f一聲：謝謝！（鞠躬）
同學(xué)們，我們應(yīng)不吝于向老師表達(dá)我們內(nèi)心的熱愛。在校園的任何一處，當(dāng)老師迎面走來時(shí)，我們要大聲地向他們問好；當(dāng)每一次和老師擦肩而過時(shí)，我們要送上真誠的微笑；當(dāng)老師在講臺(tái)上授課時(shí)，求知的我們投之以熱切的目光；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我們不輕言放棄，而應(yīng)更潛心學(xué)習(xí)、愈戰(zhàn)愈勇……這樣，我們才不會(huì)辜負(fù)老師，不會(huì)辜負(fù)每一次視線交匯處他們那飽含鼓勵(lì)的目光。
師生情是人世間最崇高最圣潔的感情。老師您辛苦了。
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇十三
為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚："可能是地震。"然而，當(dāng)他開口時(shí)卻說："同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。"學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊："地震啦!"亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了"先人后己"的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)"學(xué)為人師，行為世范"。這既是對(duì)未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模："以令率人，不如身先"，"知行合一，行勝于言"。
在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說："您能不能替我看一下包呢?"老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替自己看包的老人。
誰不希望有個(gè)完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對(duì)于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!
她，本是一個(gè)活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
教師的感恩演講稿三分鐘 教師感恩演講稿二年級(jí)篇十四
親愛的老師：
加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我都送你第一個(gè)春天和賀卡。我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與你同在！
陽光普照，園丁的心在春天溫暖；雨露滋潤，梅枝含苞紅——教師節(jié)快樂。
你是園丁，為祖國的山川增添美麗；你如春雨，滋潤桃李，中國大地芳菲處處。在這個(gè)節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵我的心花，向你表達(dá)我忠誠的祝福。
滿天彩霞寫頌歌，遍地鮮花編詩，都不能表達(dá)我們對(duì)老師們節(jié)日的祝賀！
我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。值此佳節(jié)，謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。
親愛的老師，您的諄諄教誨就像春風(fēng)，像瑞雨，永遠(yuǎn)打動(dòng)我的心。真心祝你幸?？鞓?！
我們從幼苗長成大樹，但我們永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。在你花開的這一年，祝你成為生命的常青樹。
你因材施教，啟迪心智。我們以優(yōu)異的成績祝賀你的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師!
