無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇一

馬院士曾擔任過國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學(xué)的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議上都有中國數(shù)學(xué)家（包括海外華人華裔）的聲音，在國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的雜志上都有中國數(shù)學(xué)家的文章，中國數(shù)學(xué)家在國際上出版了許多學(xué)術(shù)專著，以中國數(shù)學(xué)家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學(xué)家被邀請在國際學(xué)術(shù)刊物擔任編委，在國際學(xué)術(shù)組織里擔任職務(wù)等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家們在國外數(shù)學(xué)界正被廣泛承認和認可。

在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學(xué)強國的差距。特別強調(diào)了我國缺乏引領(lǐng)數(shù)學(xué)研究的強有力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，缺乏大師級數(shù)學(xué)家，具有中國特色的學(xué)派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學(xué)們看到成績和不足后，努力學(xué)習(xí)知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學(xué)強國做出自己的貢獻。

通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談?wù)勎覀€人的一些心得體會：

1、通過中國數(shù)學(xué)所取得成績與在國際上的影響，更增強了我的自信心。相信通過自己的不懈努力，也能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得一定的成績，并得到別人的認可；

2、只有掌握了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，才能在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得真正的成績。在今后的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究中，應(yīng)該拒絕浮躁，營造良好的數(shù)學(xué)氛圍；

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二

在進行我的演講之前，我想問大家兩個問題：①你對美國的哪所大學(xué)最感興趣？②你認為當代女性誰最成功？

同學(xué)們的回答五花八門，我們先來談?wù)劦谝粋€問題。位于美國波士頓的哈佛大學(xué)無疑是大多數(shù)同學(xué)最感興趣的大學(xué)。在這里，先后誕生了40多位諾貝爾獎得主和8位美國總統(tǒng)。就是這樣一所誕生了無數(shù)菁英的大學(xué)在2007年懸著了歷史上第一位非哈弗本校畢業(yè)的，哈佛28任校長中的第一位女性校長，她就是德魯福斯特。

回顧德魯福斯特帶領(lǐng)哈佛的歷史，從她身上我們可以找到她那堅持不懈，勇于冒險的哈佛精神。

在2008年，全球爆發(fā)了金融危機，這對于剛上任的德魯福斯特來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。募捐進行的十分困難，“錢”對于金融危機來說是個大問題，許多商人自救都不夠，哪有“閑情逸致”來支持你的學(xué)術(shù)研究呢？

面對這個巨大的“災(zāi)難”，福斯特并沒有退縮，而是立刻行動，去為學(xué)校募捐，她的精神與口才打動了一些商業(yè)大亨，學(xué)校終于有了學(xué)術(shù)研究的費用?，F(xiàn)在她正帶領(lǐng)哈佛走向更高的峰頂。

德魯福斯特也用自己的行動證明了她曾說過的一句話“女性無所不能?！?/p>

我們再來談?wù)劦诙€問題。剛才說到的德魯福斯特就是一位很成功的女性。但是，有一位女性，她在主持界馳騁了十五年之久，不僅沒有使觀眾對她失去信心，而且她的事業(yè)還蒸蒸日上。她就是著名主持人——楊瀾。

1998年鳳凰衛(wèi)視“楊瀾工作室”，“2000年創(chuàng)立陽光衛(wèi)視”，2001年出任北京申奧形象大使，曾被“福布斯榜”評為中國最富有女性并做封面人物，她的榮譽越積越多。

陽光衛(wèi)視是她人生里第一次也是最大的挫敗，從小受到的教育是“決不放棄?！钡敶蠓较蚺袛嘤姓`時，這份努力只會讓她越付出越痛苦。將近兩三年時間里，她每天工作16個小時，懷孕了還坐在談判桌上跟人談判“有人說，戰(zhàn)士和商人不同，戰(zhàn)士堅守陣地直到流盡最后一滴血，而商人就像置身于一個舞廳，隨時要想到出口在哪里。而我在商場上就像戰(zhàn)士一樣堅持著?！?/p>

就是這樣兩位杰出的女性，用那堅持不解的精神創(chuàng)造了一個又一個的奇跡與成功。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇三

轉(zhuǎn)眼間，研究生階段的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這短暫的兩年多時間里，無論是學(xué)術(shù)研究還是為人處事上，都取得了較大的進去，收獲頗多。在此畢業(yè)論文完成之際，我謹向所有關(guān)心幫助我的人們表示最誠摯的感謝。

首先要感謝我的導(dǎo)師游大海教授。游老師淵博的專業(yè)知識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對待學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)以及平易近人的人格魅力深深的影響著我。在學(xué)術(shù)研究和論文撰寫上給了我精心的指導(dǎo)和幫助，同時也在平時的相處中教給我們做人的道理，使我受益匪淺。

在此，對游老師表示我深深的感謝！感謝國家863計劃給我在學(xué)術(shù)研究上的支持，提供了我畢業(yè)論文的研究方向。

感謝實驗室的葉磊、王科、王亮、呂毅、吳俊春、黃若寅、田珂、潘凱、陳偉華、陳齊瑞、龍呈、xxx、胡金、董美玲、鄒揚、代力等師兄師弟師妹們，有你們的實驗室充滿著活力，在共同探討學(xué)術(shù)的同時，不乏歡樂的生活。

感謝王科師兄，從本科畢業(yè)設(shè)計直到研究生階段的科研工作，都給了我很大的指導(dǎo)和幫助。在此還要特別感謝我的父母，感謝他們給予我最無私的關(guān)懷和照顧，在我求學(xué)道路上的支持和鼓勵。

感謝我的女朋友，感謝她在各個方面給我的關(guān)心、幫助和理解。

最后，再次感謝所有關(guān)心和幫助我的老師、家人、朋友和同學(xué)。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇四

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

xxx曾在大四的時候來我公司報告實習(xí)。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。

雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。

總經(jīng)理：xxx

200x年4月01日

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇五

聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經(jīng)有了一定的了解。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個時候，學(xué)院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學(xué)生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個介紹，轉(zhuǎn)變大家過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大家對學(xué)術(shù)研究的興趣；二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準備。

現(xiàn)在看來，這門課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了。

就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發(fā)?；仡櫹惹皩戇^的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距?！皩W(xué)然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。

當然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習(xí)作的過程中，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學(xué)術(shù)研究有了一點感覺。比如我在大一的時候，寫過關(guān)于現(xiàn)代漢語語法的文獻綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓(xùn)練。

通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內(nèi)容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認真。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。

整理筆記的時候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問題展開，簡言之，態(tài)度問題和方法問題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

這是第一堂課老師給大家的忠告。我認為這是學(xué)術(shù)研究的前提。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當我們自己進行學(xué)術(shù)研究時，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”。因為學(xué)術(shù)研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴的，學(xué)術(shù)研究者要有良心。這話說得在理。治學(xué)要有求真務(wù)實的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學(xué)生，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實，我個人覺得還是一個態(tài)度問題。一個心無旁騖，潛心研究學(xué)問的人，一個扎根下去，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務(wù)實的態(tài)度是可敬的，不僅做學(xué)問，做人亦然。

依然是個態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時談到過這個問題。課上，他給我們講述了自己在學(xué)生時代讀書的經(jīng)歷。他說自己當年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍，“每有意會，便欣然忘食”，享受著補充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個人可以與學(xué)術(shù)這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時候也可以達到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。

有了研究的興趣，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書，這一點我舉雙手贊成。見識多了，思維就不會狹隘，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益。

其實，我認為，學(xué)術(shù)也不是什么深奧莫測的東西，揭開學(xué)術(shù)神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來結(jié)論是如此的清晰和明了。過去，我一直認為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西，只有科學(xué)家才會懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發(fā)現(xiàn)其實有些事并沒有原先想的那么難。

上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談?wù)劮椒▎栴}。

我想論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。

我有一個讀書的習(xí)慣，就是做批注。讀書的時候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會記下來然后查閱資料。很多時候是看到某處，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個洞天。當然，有的時候也會令人不悅，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。

我一直保持著這種讀書習(xí)慣，這使我并不畏懼即將面對的學(xué)年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學(xué)的知識。

總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經(jīng)過老師的一番指點，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個“實”，務(wù)實(或者踏實)、真實、充實。務(wù)實，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的；真實，就是要做個襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假；充實，就是要珍惜時間，珍惜生命，用有限的時間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。

我想這三個“實”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧。

最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇六

受國際漢語應(yīng)用寫作學(xué)會之托，為深入探討新時期應(yīng)用文使用與教學(xué)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，交流各國、各地區(qū)應(yīng)用文使用和教學(xué)研究的新成果，根據(jù)學(xué)會首屆第二次常務(wù)理事會決定，第九屆現(xiàn)代應(yīng)用文國際研討會將委托xxx大學(xué)人文學(xué)院主辦，由xx秘書公文協(xié)會和xx寫作學(xué)會協(xié)辦，定于xx年x月x日——x月x日在xxxx召開。為使會員有較充分的時間開展學(xué)術(shù)研究，撰寫高質(zhì)量論文，特就有關(guān)事項預(yù)先通知如下：

1、總結(jié)、交流學(xué)術(shù)研究成果，舉辦學(xué)術(shù)報告會和學(xué)術(shù)成果交流會，同時展示近年來出版、發(fā)表的會員研究專著、教材和論文集等。

2、會議期間召開會員代表大會和理事會議，報告學(xué)會工作，修改學(xué)會章程，調(diào)整或增選學(xué)會理事與負責人，研究、布置學(xué)會今后工作。

本屆會議學(xué)術(shù)研討的主題是：探索與創(chuàng)新——應(yīng)用文寫作與教學(xué)研究的新視角、新思路、新成果。

為突出新視角、新思路、新成果，請參考本會學(xué)術(shù)委員會制訂的《學(xué)術(shù)研究選題綱要》。本次會議還專門對本屆研討會選題重點作出說明，用附件形式隨通知一起發(fā)出，敬請參閱。

1、凡本會會員均可按本通知要求，在開展學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上撰寫論文，并于xx年x月x日前將論文提要和報名登記表寄交或傳真、電郵xxxx大學(xué)本屆會議籌委會秘書處。秘書處將組織專家對論文基本內(nèi)容進行審定，只要論文符合本屆會議學(xué)術(shù)研討主題并具有一定質(zhì)量，將按期寄上會議邀請。

2、非本會會員，愿意參加本屆研究會的，我們深表歡迎，并請按要求惠寄論文。

3、請每位參加會議的代表自行攜帶論文xx份，報到時交大會秘書處，以便統(tǒng)一分發(fā)給與會人員。

1、會議報到時間：xx年x月x日（比會議召開時間提前一日）。

2、會議報到地點：xxx大學(xué)人文學(xué)院（具體前往辦法及路線見附件2）。

3、會議費用：會議費用請于報到時一次性繳納。住宿費每人每天xx元；伙食費每人每天xx元（三餐）；會務(wù)費每人xxx元。

1、本屆大會籌委會主任為xxx，副主任為xxx。大會秘書處負責人為xxx。

2、大會籌委員會秘書處聯(lián)系方式： 電話和傳真：xxxxxxx、xxxxxxx、

通訊地址：xxxxxxxxxxxx（郵編：xxxxxx）

電郵信箱：xxxxxxxxx

附件：1、關(guān)于第九屆研討會選題重點的說明

2、關(guān)于報到地點的交通指引及注意事項

（國際漢語應(yīng)用寫作學(xué)會?。?/p>

（xxxx大學(xué)?。?/p>

二oxx年x月x日

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇七

xxx：

為了更好的推廣防爆區(qū)域的照明安全產(chǎn)品，美國r-a-l公司照明系列產(chǎn)品的中國唯一授權(quán)代理商研創(chuàng)科技邀請美國r-a-l公司資深高級工程師lisha witt于12月上旬在西安舉辦為期3天的“防爆區(qū)域安全照明知識的講座”。誠邀業(yè)界人士參加!

美國r-a-l公司成立于1938年，近70年致力于生產(chǎn)適合勘探、煉制、食品加工、化工等危險惡劣環(huán)境下的安全照明設(shè)備，是石油勘探行業(yè)工業(yè)照明的領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)商。

參加對象：

勘探、油田、食品加工、化工廠等涉及到防爆照明安全行業(yè)的.領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員。

講座內(nèi)容：

1、r-a-l系列產(chǎn)品的特點;

2、r-a-l系列產(chǎn)品的適用范圍;

3、使用r-a-l系列產(chǎn)品的選型;

4、惡劣環(huán)境防爆

燈具選型規(guī)范及使用注意事項等。

時間：xxx年12月10～12日

地點：西安市含光路南段1號怡和·國際a座1502室

方式：填報名回執(zhí)表

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇八

參加的國際國內(nèi)會議：應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會

在研究生期間，學(xué)院舉辦了許多豐富多彩的學(xué)術(shù)報告會和研討會，這些報告會的主講人既有我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家、學(xué)者，也有我國政界和商界舉足輕重的人物。因此，每一場學(xué)術(shù)報告會學(xué)術(shù)水平都很高，通過參加這些學(xué)術(shù)活動，使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高，受益不淺。

我院副院長胡象明教授主講的“從非典到甲型h1n1流感——中國應(yīng)對的經(jīng)驗與啟示”以其研究的課題為出發(fā)點，詳細地介紹了在赴美交流抗擊“非典”的過程和感受。通過回顧我國政府在應(yīng)對非典和甲型h1n1流感中的應(yīng)對經(jīng)驗，使我對我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理現(xiàn)狀和應(yīng)急管理體系有了進一步的認識和了解。

胡軍教授主講的“少數(shù)民族政策研究”是以我國少數(shù)民族聚集地云南為例，從公共管理中民族事物管理的角度，分析了我國少數(shù)民族民族團結(jié)、和諧相處之下的物質(zhì)基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、社會紐帶及現(xiàn)實動力四個方面的深刻原因。ppt上漂亮的少數(shù)民族照片讓我們更深刻的了解到了少數(shù)民族人民的生活。

我院副院長雷慶教授主講的“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德”對我們研究生來說應(yīng)該是十分具有現(xiàn)實意義的一場學(xué)術(shù)講座。雷教授從學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范、學(xué)術(shù)研究的一般過程以及學(xué)術(shù)論文撰寫三大方面向我們詳細的講解了一項嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)研究過程。針對同學(xué)們研究生階段即將面臨的撰寫學(xué)術(shù)論文的問題，雷教授向我們介紹了學(xué)術(shù)規(guī)范方面的相關(guān)內(nèi)容及學(xué)術(shù)道德的五項原則，為我們撰寫學(xué)術(shù)論文做了很好的指導(dǎo)。

我院留美歸來的楊立華老師主講了“美國政府管理”的學(xué)術(shù)報告。報告中闡述了美國政府管理的一些基本特點，使我們了解到美國政府管理的分權(quán)制衡體制、對個體人權(quán)和自由的尊重、法治社會、多元民主等思想，對我們認識美國公共管理體制有了更加深刻的體會。

李永新是北京大學(xué)公共管理學(xué)院的畢業(yè)生，畢業(yè)后沒有選擇一個相對比較安穩(wěn)的工作而是選擇自己創(chuàng)業(yè)的道路。在他主講的“企業(yè)持續(xù)成長之道”的講座中，李永新根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)的親身經(jīng)歷論述了企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及企業(yè)持續(xù)發(fā)展的天敵。從創(chuàng)業(yè)的角度給了我們課本上不曾接觸的知識。

除此之外，研究生階段我還有幸參加了在我校舉辦的“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會”。在這次學(xué)術(shù)研討會上，來自國內(nèi)知名大學(xué)的教授和該領(lǐng)域的專家圍繞“應(yīng)急管理與航空救援”中國的視角為主題進行了高水平的學(xué)術(shù)報

告，為我國應(yīng)急管理研究和實踐探索注入了新的研究成果。通過與北航師生進行卓有成效的探討和互動，我們近距離的領(lǐng)略了知名專家和學(xué)者的風范，他們嚴謹?shù)乃季S、廣博的學(xué)識、謙和的態(tài)度給我很多啟示。

研究生階段的這些學(xué)術(shù)活動不僅涉及到本專業(yè)領(lǐng)域和實踐的各個層面，也有項目管理、人力資源管理、應(yīng)急管理等許多相關(guān)學(xué)科的前沿研究和理論。通過參加這些內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動，我個人的學(xué)術(shù)視野得到了拓展，專業(yè)知識得到了極大的豐富，更重要的是讓我領(lǐng)略到了專家學(xué)者的風采，做學(xué)問的同時也學(xué)會了做人，受益匪淺。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇九

在知識經(jīng)濟、高等教育大眾化的時代背景下,我國受本科生、研究生擴招政策的影響,高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量下降,學(xué)術(shù)不端行為時有發(fā)生.學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于養(yǎng)成學(xué)生正當?shù)膶W(xué)術(shù)行為,因此,加強學(xué)術(shù)規(guī)范教育以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為當務(wù)之急.已有的研究多從學(xué)術(shù)道德、影響學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范行為的因素分析等角度展開,研究聚焦于各種形式的學(xué)術(shù)欺騙行為,以對具體原因的剖析居多.本研究從學(xué)校教育視角檢視影響學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的客觀原因,認為學(xué)術(shù)規(guī)范教育的目的是教會學(xué)生做學(xué)問,將學(xué)術(shù)規(guī)范教育視為一個整體性制度進行考察,是對學(xué)術(shù)規(guī)范教育的系統(tǒng)研究,彌補了國內(nèi)的研究欠缺.研究以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)展開分析,研究結(jié)論的產(chǎn)生來自實踐,可以為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、防控學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為提供有益的思路,對實踐具有指導(dǎo)意義.

本研究將學(xué)術(shù)規(guī)范教育及其制度安排作為主要研究內(nèi)容,從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐兩個層面展開：在歷史層面,通過簡要回顧我國學(xué)術(shù)規(guī)范教育的傳統(tǒng),試著歸納出中外學(xué)術(shù)規(guī)范教育的差異；在現(xiàn)實層面,通過問卷訪談及文獻法,了解關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范教育的觀念、組織與措施,探查國內(nèi)學(xué)術(shù)規(guī)范教育的現(xiàn)狀與問題,審視教育管理制度在其中發(fā)揮的作用.在理論層面,探討學(xué)術(shù)規(guī)范教育的內(nèi)涵、意義、理念與目標；在實踐層面,通過對學(xué)術(shù)規(guī)范教育主要內(nèi)容、責任、途徑與方法、制度保障等問題的探討,運用制度主義與教育學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)理論,嘗試構(gòu)建學(xué)術(shù)規(guī)范教育的制度體系.

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)及文本資料的分析,本研究認為：當前國內(nèi)高校普遍已經(jīng)建立學(xué)術(shù)規(guī)范制度并開展學(xué)術(shù)規(guī)范教育,對指導(dǎo)學(xué)生誠實的學(xué)習(xí)和開展研究活動有一定的指導(dǎo)作用.學(xué)術(shù)規(guī)范教育的實際效果與高校的重視程度以及相關(guān)制度安排有著較為密切的關(guān)系.當前國內(nèi)學(xué)術(shù)規(guī)范教育的主要問題表現(xiàn)在對學(xué)術(shù)規(guī)范教育的基本問題尚未形成統(tǒng)一認識、學(xué)術(shù)規(guī)范教育尚未形成系統(tǒng)的制度安排、缺乏“人本”意識等方面,其原因從根本上說,是在理念上缺乏對學(xué)術(shù)規(guī)范教育的目的及其重要性的深刻認識,制度上缺乏以“治本”為目的的系統(tǒng)安排.在此基礎(chǔ)上,本研究采用社會學(xué)制度主義對于制度的界定,從組織與操作兩個層面搭建學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度體系.

具體研究分為五個部分：

第一部分：即第一章“緒論”,介紹了論文選題的緣由與研究意義,對國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進行綜述,并介紹了研究的總體設(shè)計,闡明了論文的研究問題與研究方法.

第二部分：學(xué)術(shù)規(guī)范教育及發(fā)展趨向,由第二章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育概述”和第三章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育由‘隱性’到‘顯性’”組成.從學(xué)術(shù)規(guī)范教育的對象、目的、主要特征等方面探討學(xué)術(shù)規(guī)范教育的內(nèi)涵并界定概念,分析學(xué)術(shù)規(guī)范教育在學(xué)術(shù)教育與思想教育中的作用,采用文獻法對我國學(xué)術(shù)規(guī)范教育傳統(tǒng)進行分析并比較中外傳統(tǒng)的差異,說明知識經(jīng)濟時代和高等教育大眾化背景下學(xué)術(shù)規(guī)范教育由“隱性”走向“顯性”的必然性,在探討哈耶克“自生自發(fā)秩序”概念的基礎(chǔ)上,闡述學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度安排何以可能、如何進行等基本理論問題.

第四部分,即第六章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育的理念與制度”.根據(jù)對學(xué)術(shù)規(guī)范教育現(xiàn)狀、存在的主要問題及原因分析,主要從學(xué)術(shù)規(guī)范教育的目的、學(xué)術(shù)啟蒙教育、教育原理等角度闡述學(xué)術(shù)規(guī)范教育理念；分別從依據(jù)、價值取向、人性特點、環(huán)境因素,以及角色責任、操作性、有效性等角度探討了學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度設(shè)計的基本前提與具體要求,并從組織與操作兩個層面搭建學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度的具體框架.

第五部分,學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度的具體框架,由第七章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育的內(nèi)容與形式”和第八章“學(xué)術(shù)規(guī)范教育的組織保障和文化環(huán)境”組成,分別探討作為學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度基本構(gòu)成的操作性制度和組織制度.主要從思想品質(zhì)、知識技能與實踐操作三個方面闡述學(xué)術(shù)規(guī)范教育的主要內(nèi)容；提煉出學(xué)術(shù)規(guī)范教育的組織形式和具體形式；闡述了學(xué)術(shù)管理機構(gòu)與教師的責任,從健全學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)制度、建立學(xué)術(shù)不端行為防控體系、建立教師培訓(xùn)與考核制度、塑造誠信制度與文化環(huán)境等方面對相關(guān)配套措施進行了探討,通過對制度與內(nèi)化、文化之間關(guān)系的討論,探討學(xué)術(shù)規(guī)范教育由“顯性”回歸“隱性”的基本條件.

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學(xué)術(shù)不端引用文獻:

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十

尊敬的先生/女士：

為貫徹xxxx關(guān)于“中華文化走出去”系列講話精神，助推少數(shù)民族典籍、文學(xué)、文獻的對外傳播，促進文明交流互鑒，由西南民族大學(xué)、中華民族語文翻譯局主辦，西南民族大學(xué)外國語學(xué)院、中國少數(shù)民族文庫翻譯研究中心承辦的“20xx中國少數(shù)民族文庫外譯學(xué)術(shù)研討會”將于20xx年11月15-17日在西南民族大學(xué)舉行。本次學(xué)術(shù)研討會的主題為“講好中國故事、傳播好中國聲音”。鑒于您是本領(lǐng)域的專家，大會組委會特邀您撥冗蒞會，發(fā)表高見。

一、主要議題包括：

1、講好中國故事、傳播好中國聲音：策略與方法。

2、構(gòu)建融通中外的話語體系：自覺與自信。

3、少數(shù)民族文庫外譯：選題與譯介。

4、少數(shù)民族文庫對外傳播：路徑與方式。

5、少數(shù)民族文化域外接受：交流與互鑒。

6、高素質(zhì)民族翻譯人才培養(yǎng)：機遇與挑戰(zhàn)。

另：歡迎提交與研討會主要議題相關(guān)的論文。

二、研討會相關(guān)事項：

1、會議時間及地點

時間：11月15日報到，11月16日會議，11月17日離會。

地點：西南民族大學(xué)。(成都市武侯區(qū)一環(huán)路南四段16號)

2、交通食宿

本次會議不收取會務(wù)費，但與會者交通食宿敬請自理。

3、回執(zhí)

如您能拔冗參加本次研討會，請于20xx年10月10日前填好回執(zhí)，以電子郵件形式發(fā)送至.......。

聯(lián)系人：xxx

xxx外國語學(xué)院

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十一

高職生在高等教育體系中屬于最低層次的學(xué)生了，連本科學(xué)生都很費勁地“憋論文”[6]，更何談高職生?筆者認為可以培養(yǎng)高職生的學(xué)術(shù)興趣，但不宜以此為主，畢竟高職的培養(yǎng)目標不是學(xué)術(shù)型而是技能型的學(xué)生[7]。俗話說得好：適合的就是好的。筆者認為，讓有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生作研究培養(yǎng)研究能力，讓沒有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生增強實踐經(jīng)驗和操作能力，做適合他們各自能力的事情，才能實現(xiàn)教育的初衷：教育有助于提高人口素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)秀的.人。

（一）致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生：培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究能力

1.安排學(xué)生進行專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)。應(yīng)該從學(xué)生剛一入學(xué)就安排學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)，可以當成一門課程教授給學(xué)生，把做論文要用到的一些軟件如word，excel和一些統(tǒng)計軟件等的應(yīng)用都教給學(xué)生并訓(xùn)練學(xué)生，教給學(xué)生如何確定關(guān)鍵詞、如何搜集學(xué)術(shù)信息、如何搭建論文框架、寫開題報告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學(xué)生得到對學(xué)術(shù)研究的初步認識和訓(xùn)練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。

2.論文的寫作訓(xùn)練安排在每門課程的學(xué)習(xí)中。在進行完了論文的寫作培訓(xùn)之后，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，任課教師就可以有意識地安排學(xué)生寫專業(yè)論文：安排學(xué)生的閱讀書目，對學(xué)生閱讀進展和收獲情況進行監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴格的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠掌握學(xué)術(shù)研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）致力于提高技能的學(xué)生：培養(yǎng)其動手操作技能

1.縮短理論教學(xué)時間，增加學(xué)生的動手操作時間。通常，高職的理論教學(xué)時間占三年教學(xué)實踐的六分之五，動手操作時間僅占六分之一。為了增加學(xué)生的動手操作時間，必須縮短理論教學(xué)時間，把適合學(xué)生需要的理論知識教給學(xué)生，不必面面俱到。因此，可以把高職學(xué)生的理論授課時間縮短為三分之二，以增加高職會計專業(yè)學(xué)生的認識實習(xí)時間和動手操作的時間，并且聘請企業(yè)在職人員擔任指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)實踐。

2.將做畢業(yè)論文的時間改為做會計綜合實驗和為

會計服務(wù)公司記賬。筆者建議高職會計專業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會計綜合實驗，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過的各類會計知識、稅法知識等綜合運用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實驗，以增強學(xué)生的就業(yè)實戰(zhàn)能力。之后讓學(xué)生承接會計服務(wù)公司的業(yè)務(wù)，完成從模擬到實踐的過渡，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)職場工作做準備。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是某某號考生。我出身于一個農(nóng)民家庭，父母都是淳樸的農(nóng)民，父母非常重視對我的教育，在家我是一個孝順父母的孩子，在學(xué)校我是一 個尊敬老師、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，在父母的教育和環(huán)境的熏陶下，形成了我堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的優(yōu)良品格，并在非常艱苦的環(huán)境下考上了重點大學(xué)，讀了研究生。

我的大學(xué)本科和研究生的專業(yè)都是哲學(xué)，這是我自己的選擇，我非常熱愛我的專業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，我刻苦鉆研，在某某的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過多篇文章。

在學(xué)好本專業(yè)的同時，我對法學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等也非常感興趣。利用學(xué)校良好的環(huán)境，我經(jīng)常聽取相關(guān)專家、學(xué)者的各種演講和學(xué)術(shù)報告。

我的自我介紹完畢，謝謝！

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十三

參加的國際國內(nèi)會議：應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會

研究生開學(xué)以來，學(xué)院舉辦了多場專業(yè)的學(xué)術(shù)報告和研討會，報告內(nèi)容廣泛，涉及到國內(nèi)外管理學(xué)、應(yīng)急管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、智力理論專題等多方面，通過這些學(xué)術(shù)活動，既豐富了我們對行政管理專業(yè)領(lǐng)域的理論，也增強了我們對公共管理領(lǐng)域?qū)嵺`的深層次的了解和認識。

我院副院長雷慶教授的“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德”是剛開學(xué)時為我們做的講座，他從學(xué)術(shù)研究的規(guī)范、學(xué)術(shù)研究的一般過程以及學(xué)術(shù)論文撰寫三大方面向我們詳細講解了如何進行一項嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)嚴謹以及撰寫嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)論文的過程。對面臨即將撰寫學(xué)術(shù)論文的研一同學(xué)來說，雷教授的講座為我們規(guī)范學(xué)術(shù)研究、加強學(xué)術(shù)道德做了很好的指引，是一個很好的開始。

我院副院長胡象明教授主講的“從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感——中國應(yīng)對的經(jīng)驗與啟示”，是以其研究課題為出發(fā)點，結(jié)合及其赴美白宮交流抗擊“非典”的過程和感受的成果匯報，這次報告使我對我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理體系有了系統(tǒng)的認識和理解。

北大政治學(xué)教授王浦劬教授主講的“中國治理模式探討”的報告，從治理理論模式的角度出發(fā)，系統(tǒng)分析了我國治理模式的結(jié)構(gòu)和特征，指出當前所面臨的問題和挑戰(zhàn)并給出了相應(yīng)的建議。王教授的報告將治理理論與我國實踐相結(jié)合的探討很有顯示意義，令我受益匪淺。

我院赴美留學(xué)歸國的楊立華教授為我們帶來的“美國政府管理”的報告，系統(tǒng)的為我們闡述了美國政府管理的一些基本特點，使我們了解到美國政府管理的分權(quán)制衡體制、對個體人權(quán)和自由的尊重、法治社會、多元民主等思想，對我們認識美國公共管理體制有了更加深刻的體會。

譚爽博士的講座使我對整體性治理和多元民主治理有了進一步的認識，開拓了思路，增長了見識。

此外，我還有幸參加了我院201*年5月舉辦的“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會，這是一場由很多來自國內(nèi)知名大學(xué)的教授和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者參與的高水平的學(xué)術(shù)會議，專家學(xué)者們從“應(yīng)急管理與航空救援“這一視角出發(fā)展開探討，為我國應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究與實踐注入了新的研究成功。能有幸見到這么多資深學(xué)者，并聽到前沿的學(xué)術(shù)理論，我感到很榮幸。

研究生生活很短暫，這些學(xué)術(shù)報告讓我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時，充分領(lǐng)略了專業(yè)理論學(xué)術(shù)的風采，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，也極大的培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)興趣，對我的畢業(yè)論文的寫作也起到了很大的啟發(fā)作用。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十四

親愛的錄取委員會教授：

我是xxxx大學(xué)電子工程學(xué)院的xxxx級輔導(dǎo)員，非常榮幸的在此舉薦我引以為傲的學(xué)生xxx到貴校學(xué)習(xí)。

我作為管理電子工程學(xué)院xxxx級的xxxx名學(xué)生的輔導(dǎo)員，主要負責著學(xué)生整個大學(xué)四年生涯里的思想政治教育和日常行為管理工作，并指導(dǎo)學(xué)生的考研就業(yè)。在這四年里，我見證了她破蛹成蝶，鳳凰涅槃的成長為一個出類拔萃，勇于創(chuàng)新，堅毅果敢的實踐者。

xxxx年xx月的輔導(dǎo)員助理招聘面試上，初入大學(xué)的xxx同學(xué)就表現(xiàn)出對學(xué)生工作極高的熱情，給我留下了深刻的印象。我當即決定錄用她。在以后的接觸中，她的勤奮和堅毅仍超出了我的預(yù)期。大學(xué)伊始，她并不是天資優(yōu)異的學(xué)生，當時她尚未熟練掌握officeexcel的使用，文錄入的速度也僅為每分，這甚至招到了其他輔導(dǎo)員的`質(zhì)疑。她咬牙堅持說：“給我時間，我會讓大家看到我的進步?！碧斓莱昵?，一個星期后，她通過自學(xué)和練習(xí)，輸入速度已經(jīng)提高到每分，并能快速作出完美漂亮的學(xué)生數(shù)據(jù)儲存表格。贏得了整個輔導(dǎo)員辦公室肯定和贊揚。

在接下來的助理工作中，她學(xué)會了在困難面前快速有序地找出現(xiàn)有問題，提出解決問題的思路，組織大家各司其職共同努力。xxxx年，經(jīng)我舉薦，她升遷至學(xué)校教務(wù)處教學(xué)實踐科助理。然而不僅僅是辦公室里的她出類拔萃，嶄露頭角。在文藝體育的競賽場上，她依然成績耀眼。全校合唱比賽作為領(lǐng)唱得到了校一等獎，打敗了同時參賽的xx個學(xué)院。成電杯女子三人制籃球賽冠軍、全校女子排球賽季軍。

除此之外，xxx同學(xué)在理論課程、科技創(chuàng)新上也成績斐然，能夠進入mit繼續(xù)深造是她多年以來一直奮斗的夢想。她也正是貴校所需要的既會動腦也會動手的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，由此，我鄭重地向貴校舉薦該生，如需要更多信息，歡迎聯(lián)系我。

你真誠的朋友

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十五

摘 要： 本文詳細闡述了學(xué)術(shù)論文的立題方法、學(xué)術(shù)論文的整體篇幅結(jié)構(gòu)的寫作方法，探討了每個步驟的具體撰寫要求及其寫作中要注意的問題。

關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)論文撰寫方法 寫作步驟

一、引言

學(xué)術(shù)論文是指在科學(xué)領(lǐng)域里表達科學(xué)研究成果的文章，是對社會科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)等領(lǐng)域中的某些問題和現(xiàn)象進行科學(xué)探求的書面成果，它有可讀性、獨創(chuàng)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性等特性。在當今學(xué)術(shù)氛圍不斷活躍的知識經(jīng)濟時代，學(xué)術(shù)論文的撰寫是大家共同關(guān)心的問題。本文主要闡述如何通過“努力鉆研，廣泛閱讀，勤于分析”逐步形成自己的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)觀，用辯證的觀點來探討學(xué)術(shù)問題，從而寫出理想的學(xué)術(shù)論文。

二、學(xué)術(shù)論文的整體構(gòu)思

（一）選題

寫學(xué)術(shù)論文，選題很關(guān)鍵。題為文眼，定好題目方可下筆，選題、立題是寫作中的重頭戲。

1.以“新穎”立題

創(chuàng)新是論文的生命線，選題要注意選時效性強、有創(chuàng)新的題材，言他人所未言，示讀者所未知，即使是研究內(nèi)容相近的文章，也需從新角度、新學(xué)科去探討，寫出自己的新經(jīng)驗、新觀點，給人以新的啟示，使讀者一看就能從選題上去區(qū)別。

2.以“窄小”立題

在面對寫作立題這一難題時，我們應(yīng)結(jié)合自身的知識結(jié)構(gòu)和研究的條件，選擇難易適中、大小適度的題目，因為太大的題目不容易把握，容易泛泛而論，缺乏針對性，而小題目就比較容易駕馭，可以具體地分析和有針對地解決問題，即選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。作為在教學(xué)工作第一線的教師可以結(jié)合自己教育教學(xué)工作中存在的問題，撰寫研究論文。

學(xué)術(shù)論文要求對題目精心考慮，力求做到準確、新穎、簡潔，通過題目即能了解論文的大體內(nèi)容、研究的程度。題目的數(shù)字最好控制在12至20個字左右，如字數(shù)多可加副標題。

（二）編寫論文提綱和搜集相應(yīng)資料

選題確定后，要在題目的方向和范圍內(nèi)，全面深入地開展論文整體構(gòu)思，作為論文撰寫的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，撰寫論文提綱是論文孕育成功的重要階段，把搜集到的資料用簡練的文字勾畫全文的論點，根據(jù)讀者的心理，按照一定的邏輯順序來擬出小標題起草成文，

撰寫論文沒有充足的材料，科學(xué)研究就是“巧婦難為無米之炊”。在基本提綱的范圍內(nèi)搜索材料，除了課本上已有的和自己平時積累的外，還要充分利用現(xiàn)代技術(shù)，在圖書館通過書目和索引去查找，善于查閱學(xué)術(shù)期刊和報紙專欄，多搜集與論文有關(guān)的資料，進行必要的調(diào)查和個案研究。對于搜集的信息，要作深入的研究，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容多搜集的資料進行突破性的思考，分析別人已經(jīng)作過的研究、提出的見解，做到邊搜集、邊研究。

（三）學(xué)術(shù)論文的寫作步驟

在寫作中要注意學(xué)術(shù)論文的特點、寫作順序及文字的要求。

1.初步形稿

根據(jù)論文提綱，用連貫成片的書面語言寫出初稿，是論文撰寫的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過搜集、整理出來的資料融會貫通之后，根據(jù)大綱的順序，用自己的語言把自己的想法、體會和感受寫出來，最好做到一氣寫成，段落層次要完整，凸顯主題，在撰寫初稿時要盡量詳細，必要時可用量化表格和圖表來增強論據(jù)的說服力。初稿亦要有“文體感”，明確論文三要素：論點、論據(jù)、論證，從大局著眼，小處落筆，把中心論點貫穿全文，由點到面地組織好論文。

2.修定二稿

初稿形成后，要反復(fù)思考，仔細閱讀，在觀點論據(jù)、層次結(jié)構(gòu)和文字等各個方面都要認真推敲，逐字逐段修改，可以通過比較分析和請同事、導(dǎo)師或?qū)＜規(guī)兔Ω龅窖灾形?，充分考慮文字的準確性和美觀度，將初稿遺漏的信息加入到文章里，對參考文獻的引用要嚴格審核。

3.多次修改

二稿之后，要求對文章語言的準確進行檢查，檢查細節(jié)安排的是否合理，舉例是否恰當。經(jīng)過反復(fù)的實驗，檢查實驗結(jié)果的準確性或可行性，可以根據(jù)工作中新的體驗、新的發(fā)現(xiàn)進行不斷的修改，一定要注意文字使用，以及數(shù)字、量詞、時、日、月等內(nèi)容的規(guī)范化、標準化用法。

4.最后定稿

為了確保文章的科學(xué)性、客觀性和應(yīng)用性，應(yīng)努力確保文章的內(nèi)容充實、有見解，努力做到用語貼切、行文流暢、邏輯嚴密和結(jié)構(gòu)完整?？梢哉埿屑覍忛?，對文章進行潤色直至完善。

三、學(xué)術(shù)論文各部分撰寫的具體要求

（一）摘要

摘要是從整個文章中摘錄出來的要點，是對研究目的、方法和結(jié)果的全面概括，是全文總內(nèi)容的大濃縮，能起到不閱讀論文就獲得必要的信息的作用。我們在寫摘要的時候應(yīng)包括研究對象的目的、重要性、研究的主要內(nèi)容，獲得的基本結(jié)論和研究成果及意義等內(nèi)容。因此，摘要具有極強的邏輯性和完整性，而對語言要求盡可能地簡練、準確和自然。

論文定稿后，將文章中的關(guān)鍵句子和要點找出來，寫出綜合、簡明摘要，但是不能重復(fù)論文的原有句子，摘要的結(jié)構(gòu)要嚴謹，語義確切，切忌言語空洞、模棱兩可，摘要的篇幅要視需要而定，一般為150到250個單詞，要充分體現(xiàn)研究的主題、研究方法、研究結(jié)果三項即可。

在學(xué)術(shù)論文摘要的撰寫過程中存在的問題有：1）要素不完整。在摘要的寫作過程中，完整地體現(xiàn)目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個要素，許多學(xué)術(shù)論文摘要的結(jié)構(gòu)要素無故殘缺，大大減少了摘要的信息量，無法滿足讀者獲得必要信息的要求；2）用詞不當。摘要不是對該論文的介紹或評價，因此摘要中一定不能出現(xiàn)“本文介紹”或者“該文對某問題作了介紹”“找到了可靠的依據(jù)”就“具有重要的指導(dǎo)意義”等語句；3）照搬照抄。許多論文的摘要就是復(fù)制正文中的小標題或者是目錄，摘要的邏輯性比較差；4）摘要長篇大論。摘要的內(nèi)容不濃縮，信息簡單重復(fù)，篇幅過長，在文章中顯得有點頭重腳輕。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十六

經(jīng)過9月學(xué)生會激烈的競選工作的順利完成，我院成立了新一屆學(xué)生會，學(xué)生會學(xué)術(shù)中心工作計劃。其中學(xué)術(shù)部的成員有：。為了更高效地完成本部門的基本任務(wù)，更有力地支持學(xué)生會的全局工作，更全面地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師與同學(xué)們之間的溝通工作，我們共同為20xx屆的工作制定了如下計劃：

一、20xx年**月，承辦“政治與公共管理學(xué)院魅力文化節(jié)”系列活動。

具體實施方案：邀請本院政治與國際關(guān)系學(xué)系著名老師李晶于5月19日晚19：00在教五-413教室舉辦一場名為“有禮更精彩”的社交禮儀講座。此次講座除了會有主講人精彩的講授外，還將設(shè)置師生互動環(huán)節(jié)，請主講人對參與同學(xué)在不同場合中的禮儀方式加以點評，并將頒發(fā)紀念品，以提高同學(xué)們的參與熱情，活躍現(xiàn)場的氣氛。

二、針對本院**級公共管理類的同學(xué)們召開一次對行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障三個專業(yè)的就業(yè)前景等問題進行具體介紹的交流會。

舉辦目的：**級公共管理類首次依大類招生，大一的同學(xué)對其中三個專業(yè)的了解并不是很深入，舉辦此次專業(yè)具體介紹的交流會對同學(xué)們大三時選擇專業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。

具體實施方案：邀請本院對公共管理類三個專業(yè)的研究方向、就業(yè)前景等問題有較深入了解的老師在院辦201教室與公共管理類三個班的同學(xué)們進行交流。

三、于20xx年·月至20xx年·月(寒、暑假時間除外)每月中下旬舉辦一次“風云”系列時事講座。

具體實施方案：向廣大同學(xué)征集意見，選擇同學(xué)們感興趣的時事話題，邀請院內(nèi)外的著名老師，在教五多功能報告廳或教五、教四其它大教室召開講座。

四、組織填寫教師教學(xué)質(zhì)量反饋表。

五、構(gòu)建我院學(xué)習(xí)信息反饋員體系，參加《明鏡》刊物反饋會。

根據(jù)《武漢大學(xué)大學(xué)生信息員實施細則》，為推動學(xué)校教育教學(xué)改革，營造優(yōu)良風氣，提高教學(xué)質(zhì)量，我院學(xué)術(shù)部配合校教務(wù)部，建立我院的學(xué)生信息反饋員體系，工作計劃《學(xué)生會學(xué)術(shù)中心工作計劃》。學(xué)院信息員及時將現(xiàn)實中的問題反饋到教務(wù)部，學(xué)術(shù)部應(yīng)做好本院體系的保障工作。

六、于期末考試之際宣傳考風考紀、明確獎懲制度。

七、組織學(xué)院同學(xué)參加武大學(xué)習(xí)競賽等各類知識比賽，并負責管理和服務(wù)。

八、組織學(xué)院代表隊參加武漢大學(xué)英語月比賽。

九、于20xx年**月中下旬舉辦一次與優(yōu)秀學(xué)生面對面的交流會。

具體實施方案：邀請我院在不同方面很優(yōu)秀的學(xué)生(學(xué)習(xí)成績很好或有某項藝術(shù)特長或在學(xué)生工作方面做得很好)在教五多功能報告廳舉辦一次訪談會。

訪談會的環(huán)節(jié)大體上包括：

1.邀請到的優(yōu)秀學(xué)生的自我介紹及特長現(xiàn)場表演；

2.在訪談會前對這些優(yōu)秀學(xué)生的家長用電話的形式進行采訪，在訪談會上播放電話錄音；

3.請這些優(yōu)秀同學(xué)進行經(jīng)驗介紹；

4.觀眾對這些優(yōu)秀同學(xué)進行現(xiàn)場提問。

舉辦目的：

經(jīng)過與大多數(shù)的同學(xué)交流，他們很期待能夠與我院很優(yōu)秀的同學(xué)進行面對面的交流，從而在自己的學(xué)習(xí)、生活方面獲得一些經(jīng)驗。而且這種大型活動能夠豐富大家業(yè)余生活，提高大家參與積極性，提高學(xué)院知名度。

十、于十二月中旬在教五多功能報告廳召開一次本院同學(xué)的知識競賽。該知識競賽的涉獵面以綜合性知識為主，也包括一些我院的專業(yè)知識。

該知識競賽的環(huán)節(jié)主要有：

1.必答題(范圍是綜合性知識)；

2.英語平臺(每兩個同學(xué)為一組，其中一個同學(xué)用英語描述給定的英語單詞，但不能說出該單詞也不能用肢體語言，另一個同學(xué)猜，在限定時間內(nèi)猜出單詞多的組獲勝。)

3.搶答題(范圍是我院的專業(yè)知識)

4.風險題(范圍是綜合性知識)

附：參與本競賽的同學(xué)可分為4組，每組2個同學(xué)。參與原則可以自愿也可以由班級推薦。賽后將對獲勝組頒發(fā)榮譽證書及獎品。

以上是我院學(xué)生會學(xué)術(shù)部初步工作計劃，請學(xué)生會對我部的工作進行監(jiān)督

學(xué)術(shù)部作為與“學(xué)”聯(lián)系最緊的一個部門，倡導(dǎo)一種學(xué)習(xí)的氛圍，始終在為營造一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境而努力。組織各種與“學(xué)”相關(guān)的活動，讓同學(xué)在學(xué)在其中，領(lǐng)悟其中。一切都是讓“學(xué)”更好的運轉(zhuǎn)，這就是我們的宗詣。

舉辦辯論賽是學(xué)術(shù)部每年必做的工作，讓大文與大理在唇槍舌刀的戰(zhàn)場上盡顯風采，以辯會友，以辯明理。以達到訓(xùn)練和培養(yǎng)辯才的目的，每年的辯論賽都會涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀的辯手，成為校辯論隊的佼佼者。

舉辦講座拓寬同學(xué)的視野，讓同學(xué)領(lǐng)略不同的聲音，我們以此為責。我們邀請新*方語言學(xué)校過來做英語學(xué)習(xí)系列講座就深受同學(xué)的歡迎。

多聽取同學(xué)的意見解決同學(xué)身邊的問題也是我們義不容辭的責任，請大家記住，我們就在你們身邊，我們一直在努力。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十七

**年在各級領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作單位的幫助支持下，經(jīng)過我中心全體同志的不懈努力，中心工作取得了豐碩的成果，先后完成了以下幾方面的工作：

二、吸收了更多省內(nèi)外學(xué)術(shù)精英，商界巨子加盟我中心，同商大計、共謀發(fā)展，為我中心領(lǐng)導(dǎo)核心補充了新鮮血液，為中心長遠發(fā)展、積蓄了能量。

四、發(fā)揮知識群體優(yōu)勢，依靠辦公自動化、管理現(xiàn)代化、工作制度化、員工自覺化，極大提高了工作效率。初步建成了一支新老人員結(jié)構(gòu)合理，從業(yè)人員理念先進，地域、行業(yè)分布廣泛，勤政、高效的現(xiàn)代化管理團隊和員工隊伍。

五、完成了辦公用房的建設(shè)工作，為改善辦公條件奠定了基矗

**年我中心計劃在繼續(xù)開展原有工作的基礎(chǔ)上，加大下述幾方面工作的力度。

三、千方百計，調(diào)動一切積極因素，吸引有識之士加盟我中心，為各種類型和層次的人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展，營造良好的空間。讓進入我們這個集體的每個人都能人盡其才，學(xué)有所用。充分發(fā)掘每個人才的潛力，最大限度地發(fā)揮每個人才的聰明才智，為集體和社會創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟和社會效益。

四、劃撥專項資金，廣泛、積極地開展社會公益活動，回報各位理事、員工、會員、朋友和社會對我們工作的支持和厚愛。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十八

各位委員、各位代表：

經(jīng)多方協(xié)商，并報xx省圖書館學(xué)會秘書處備案，“文學(xué)閱讀與鑒賞暨xx全民閱讀推廣工作”研討會由xx委員會（習(xí)稱“xx研究會”）、xx省圖書館學(xué)會閱讀與用戶工作委員會與xx技術(shù)學(xué)院三家聯(lián)合主辦。

xx委員會是專門從事中外閱讀基礎(chǔ)理論研究交流及其教學(xué)實踐，以及國民閱讀促進和指導(dǎo)活動的閱讀學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)團體。旨在提高公眾閱讀水平、倡導(dǎo)終身閱讀習(xí)慣，進行閱讀指導(dǎo)、推動閱讀問題研究的，由各有關(guān)閱讀團體和個人組成的全國性閱讀學(xué)專業(yè)組織?，F(xiàn)有20多個省市的注冊會員1000多名。

xx省圖書館學(xué)會閱讀與用戶工作委員會是我省去年首次成立的，旨在研究、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)xx全民閱讀推廣工作的專業(yè)組織，由我省公共、院校圖書館領(lǐng)導(dǎo)和高校有關(guān)專家、學(xué)者組成，本次會議將頒發(fā)聘書并兼有組織成立和首次業(yè)務(wù)工作研討會性質(zhì)，將共同商討規(guī)劃本屆專門委員會的工作。

經(jīng)研究協(xié)商，會務(wù)由xx學(xué)院xx校區(qū)支持承辦。

報到時間：20xx月x月x日x時前報到

地點：xx市xx區(qū)“xx大酒店”。

會務(wù)聯(lián)系人：xxx。

電話：xxx。

xx校區(qū)圖書館

20xx年x月x日

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇十九

(一)學(xué)術(shù)民主管理與行政管理職責不明確，民主權(quán)利弱化

當前我國高校管理中學(xué)術(shù)民主管理的改革建設(shè)雖取得一定的成效，相關(guān)政策法規(guī)也有提到學(xué)術(shù)委員會，但是并沒有明確學(xué)術(shù)委員會在高校管理中的地位、職責，也沒有表明與行政管理系統(tǒng)的關(guān)系。在實踐中，高校學(xué)術(shù)管理制度受高度集權(quán)的影響，行政管理位居于高校管理的主導(dǎo)，學(xué)術(shù)民主管理基礎(chǔ)薄弱，教師的民主參與管理權(quán)受到限制，從屬于行政管理，重大學(xué)術(shù)決策仍然是行政部門決定，學(xué)術(shù)組織參與決策的方式和途徑受到限制。

(二)高校學(xué)術(shù)管理中過度重視科研管理而忽視了教學(xué)管理

高校學(xué)術(shù)活動的多樣性決定了學(xué)術(shù)管理內(nèi)容的廣泛性，包括教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科建設(shè)、課程與教學(xué)計劃的制定等，其中最主要的是教學(xué)管理、科研管理。高校作為專門培養(yǎng)人才和科學(xué)研究的地方，教學(xué)活動是最主要的日?；顒?，也是學(xué)術(shù)管理的重要內(nèi)容，由于教學(xué)活動效果難以量化，教師績效評價中過于注重科研，導(dǎo)致高校學(xué)術(shù)管理常把科研作為主要管理對象，忽視了教學(xué)管理，教學(xué)成為軟指標、軟任務(wù)，甚至出現(xiàn)了“教授不教、講師不講”的現(xiàn)象，這必然會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降，甚至培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要。

(三)高校學(xué)術(shù)管理中重量輕質(zhì)現(xiàn)象嚴重

我國高校普遍實行以教師科研工作量和教學(xué)工作量為指標的評價體系，其中教師發(fā)表論文的數(shù)量、刊物的檔次、出版的專著數(shù)量直接和教師的職稱掛鉤，同時也就跟經(jīng)濟利益掛鉤;教師所拿的科研經(jīng)費直接關(guān)系到崗位津貼的多寡，這在一定程度上促進了科研的創(chuàng)新，但是老師都把科研作為頭等工作，嚴重忽視了教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至出現(xiàn)了學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象。很多周期長、見效慢的科研項目無人問津，急功近利的應(yīng)用型項目卻炙手可熱，這不得不說是我們的學(xué)術(shù)評價體系在作怪。 (四)對“教授治?！钡腻e誤理解

在我國，由于歷史的原因影響，許多人對“教授治?！贝嬖谄娀蛘`解，擔心實行“教授治?！睍?dǎo)致削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)。教授作為高校學(xué)術(shù)力量的骨干，能夠更好地把握學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，更能做出有利于學(xué)術(shù)發(fā)展的決策，因此我們應(yīng)正確認識教授治校這一理念，同時也要注意不能太重視教授的權(quán)力，忽視非教授的教師的權(quán)力，不能太重視教授個人在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的自主權(quán)，相對忽視教師集體的權(quán)力。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十

三年的研究生即將逝去，在自己研究生三年里因為有過在大學(xué)時的前車之鑒，所以在自己研究生學(xué)習(xí)的期間，自己是將自己以前本科學(xué)習(xí)中，存在的全部缺點都有改正，讓自己有一個更好的研究生學(xué)習(xí)體驗。

在研究生的學(xué)習(xí)期間，自己的學(xué)習(xí)方向更加偏向于學(xué)術(shù)研究上的學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)方向是我們研究生學(xué)習(xí)中，比較困難的一個方向。但是我認為學(xué)術(shù)研究才可以更好的鍛煉我們的學(xué)習(xí)成果，同時學(xué)術(shù)研究方向的學(xué)習(xí)，也可能給我們的社會做出更大的奉獻，我也想要在這個期間里，讓自己的學(xué)術(shù)價值得到更好的實現(xiàn)。所以在知道學(xué)術(shù)道路的艱辛，自己還是毅然決然的踏上了這條不知道是否有結(jié)果的道路。

但是自己這種選擇好像給了自己一點點回報，在我研究生期間，我在跟著我導(dǎo)師的學(xué)習(xí)下，完成了很多學(xué)術(shù)上的實驗，并取得了一些非常有價值的專業(yè)研究成果，這也不算辜負自己每天扎身于學(xué)術(shù)研究的學(xué)習(xí)上。同時在此期間，我與導(dǎo)師還接了一些企業(yè)上的項目，與導(dǎo)師和其他同學(xué)一起完成這些項目中的任務(wù)。我們在項目中遇到過困難，同時在困難的研究過程中也遇到了一些珍貴的機遇。接受這些企業(yè)的項目，不僅在工作過程中，讓自己學(xué)術(shù)知識上的能力有很大的長進，同時也讓自己掙取了更多的外快，緩解了自己在研究生學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、生活費等相關(guān)費用的壓力。

在我研究生的第二年，我們導(dǎo)師對我在研究生期間表現(xiàn)也還算滿意的，不僅對我的學(xué)術(shù)研究成果上有很大的贊揚，同時也讓我接受他手下本科生論文的檢查和批閱，這是對我學(xué)習(xí)知識能力上很大的信任。同時為了不辜負導(dǎo)師對我的這份信任，我在導(dǎo)師的幫助下，將他交給我的這份額外的工作完成的很好，給當時他指導(dǎo)的本科生畢業(yè)的論文創(chuàng)作，有過很大的幫助。

我認為導(dǎo)師讓我去幫助他，來檢查本科生的論文是有特別的用意，就是讓我在研究生畢業(yè)前，提高我論文的創(chuàng)作水平。這也是我在創(chuàng)作自己的碩士論文時，真真切切感受到的，我發(fā)現(xiàn)自己在碩士論文寫作時，一些學(xué)術(shù)知識點的闡述，以及自己對于自己專業(yè)上一些知識聯(lián)系，變得更加通透和清晰，自己的在創(chuàng)作時的思維能力和過去相比也加強了不少。這也是我在研究生畢業(yè)時，自己的碩士論文能被相關(guān)學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的原因吧。

在研究生就讀期間，自己很感謝自己導(dǎo)師對我這三年時間里學(xué)習(xí)上的幫助，同時也非常感謝自己當初的學(xué)習(xí)方向的選擇。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十一

敬愛的黨組織：

我們今天能在高校自由的學(xué)術(shù)氣氛中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們的主觀能動性最終取得的一些成就，很大程度上得益于諸多兢兢業(yè)業(yè)的老師們的豐富學(xué)識和他們對年輕人才的培養(yǎng)。以他們深厚扎實的理論功底、嚴謹誠實的治學(xué)態(tài)度、獎掖后進甘為人梯的獻身精神，指引著我們不斷前行雖然導(dǎo)師們的研究領(lǐng)域各不相同、治學(xué)之道各有所異、成長之路各有千秋，但在他們身上，追求真理、潛心學(xué)問、勇于探索、淡泊名利的精神和風格卻是相通的。我們應(yīng)當從他們身上吸取精神養(yǎng)分，學(xué)習(xí)繼承他們的優(yōu)秀品德。

學(xué)習(xí)和繼承他們愛國敬業(yè)、獻身學(xué)術(shù)的人生境界。做學(xué)問首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)揚愛國主義和集體主義精神，樹立以學(xué)術(shù)報效國家、造福人民的崇高志向。堅持正確的政治方向，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中汲取智慧和營養(yǎng)，大力推進理論創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)研究的道路上心無旁騖、一往無前、不懈奮斗。我們年輕的讀書人要把報國之志深深地融入學(xué)問之道，安于清貧，甘于寂寞，不畏艱難，勇于探索，努力為建設(shè)中國特色、中國風格、中國氣派的社會科學(xué)作出積極貢獻。

同時我們還要積極學(xué)習(xí)和繼承他們實事求是、嚴謹治學(xué)的科學(xué)精神。在科學(xué)研究中沒有平坦的大道可走，只有那些不畏險阻的人才有希望達到新境界。要想在科學(xué)研究領(lǐng)域有所成就，就必須具有自強不息的鉆研精神，厚德載物的博大胸懷，崇德重義的價值信念，“修辭立其誠”的治學(xué)態(tài)度。當今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識更替日新月異。青年學(xué)者只有腳踏實地、勤奮學(xué)習(xí)，努力實踐、辛勤耕耘，才能在科學(xué)研究的道路上不斷進取。淺嘗輒止、投機取巧、急功近利、嘩眾取寵等不良學(xué)風，是做學(xué)問之大忌。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空?！彼晕覀冏约阂诳茖W(xué)研究的道路上腳踏實地，實事求是，永不懈怠。

最后我們還要有刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)勇氣。從已知探究未知，依舊知求索新知，是學(xué)術(shù)研究的使命?？茖W(xué)的發(fā)展，學(xué)術(shù)的繁榮，一刻也離不開學(xué)術(shù)創(chuàng)新。因此，創(chuàng)新是學(xué)術(shù)研究的生命和價值所在。當然，學(xué)術(shù)創(chuàng)新絕不是信手拈來的語言和文字，而是在深厚的知識積累、刻苦的鉆研探索、縝密的深思熟慮、嚴謹?shù)耐评碚撟C基礎(chǔ)上提出的新觀點或新論斷。采用新方法、運用新資料、提出新觀點、得出新結(jié)論等等，都是進行學(xué)術(shù)創(chuàng)新的途徑。學(xué)術(shù)創(chuàng)新需要解放思想、實事求是、與時俱進，不迷信，不沉溺于前人的結(jié)論。我們要善于學(xué)習(xí)前人的智慧，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒其他國家和民族創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，不斷攀登學(xué)術(shù)高峰。

我們努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。當前，中國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵階段，哲學(xué)社會科學(xué)適逢大發(fā)展的良好機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們更要把握機遇、迎接挑戰(zhàn)，立足國情、立足當代，與時俱進、開拓創(chuàng)新，以深入研究重大現(xiàn)實問題為主攻方向，以服務(wù)中國特色社會主義事業(yè)為己任，為繁榮和發(fā)展我國社會科學(xué)事業(yè)作出新的更大貢獻。我們有決心，有信心，請黨組織考驗我們。

敬禮!

匯報人：

日期：__年_月_日

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十二

xx年4月15日——4月17日我有幸到xx市參加了xx學(xué)術(shù)年會，內(nèi)心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談?wù)勥@次參加年會學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的實踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。仔細審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風采，把學(xué)生冷在一旁，要么放大耙子，讓學(xué)生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當下的課堂教學(xué)一點不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關(guān)鍵詞在于“高效”?！案咝А睉?yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學(xué)生，同學(xué)講完，同學(xué)可以給出評價，不同的意見。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。當然教師在的點撥、、作用也必不可少，才能學(xué)生原有知識的提升?！敖逃唇夥?、教師即開發(fā)、學(xué)生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強。他為高效課堂了要的標準減負：輕負擔、高質(zhì)量;低耗時、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”?！敖陶摺弊兂伞皩W(xué)者”，即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵教師要勇于放手,放手對學(xué)生“放生”。

在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂為”點，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市，學(xué)生就會都得，只要學(xué)生被激活，一切皆有。

把教師比作荷花，那學(xué)生荷葉，荷葉更綠才能襯托出荷花的嬌艷。在本次活動中，我一共聆聽了十六節(jié)精彩紛呈的展示課，可以說是一場視聽盛宴，在盛宴中我“大飽口?！?。自我改行教數(shù)學(xué)，我一直都在思考數(shù)學(xué)課怎么上?為我班的學(xué)生班做得好?我努力地在找尋答案。這次聽課，我的認識。次聽課活動中，我尤為關(guān)注教師的課堂引入過程，如在教授《有趣的算式》時，教師是以孫悟空取經(jīng)的故事導(dǎo)入;在教授《面積和面積》時，教師是以游戲?qū)?，?xùn)練學(xué)生的注意力;在教授《漢諾塔》時，教師直接以問題的引入;而在教授《雞兔同籠》時，教師是以典故引入等等。每節(jié)課都有亮點。教師的課件制作無可挑剔，的了學(xué)生的好奇心和求知欲望。是云南一位教師在教授《三角形的特征》時，課件展示畫三角形的高的方法，讓我認識到了課件的強大功能。贊嘆于教師極高的教學(xué)之余，也讓我思考數(shù)學(xué)課其實也可以百花齊放。不同的主題有不同的上法。關(guān)鍵是看選擇。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十三

在中國浩如煙海的文化典籍和璀璨、醇厚的文化積淀里,“德性”與“問學(xué)”一直是學(xué)術(shù)、治學(xué)生涯里無法回避的兩個重要詞匯和理論范疇.《禮記·,中庸》云：君子尊德性而道問學(xué),這里從主體性和方法論的角度闡述了“德性”與“問學(xué)”的關(guān)系,對“問學(xué)”的探索要以“德性”的實現(xiàn)和完善為“尊”.先賢圣哲對此深入的思考和卓見所凝成的精神素養(yǎng)豐富著學(xué)術(shù)研究的基本理論庫,猶如一盞明燈指引著學(xué)術(shù)道德建設(shè)的路向,為我們當下日益發(fā)展的學(xué)術(shù)研究提供內(nèi)在的價值依據(jù),具有重要的現(xiàn)實意義.上個世紀末以來,我國學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的不端行為、學(xué)術(shù)腐敗等學(xué)術(shù)道德問題塵囂日上,嚴重影響著學(xué)術(shù)研究的發(fā)展、阻礙著學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新.而在為端正學(xué)術(shù)風氣、矯正學(xué)術(shù)不軌行為的治理過程中衍生出的種種困惑,使人們的視野回歸到“尊德性”與“道問學(xué)”的邏輯關(guān)系的追尋之中.在與經(jīng)濟、商業(yè)、新聞等運營*化趨向之下,學(xué)術(shù)*在繼科技*、生命*等之后凸顯出來,也從道德規(guī)范的具體語境中剝離開來,成為學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的一個重要的概念范疇和治理、管理策略,成為關(guān)涉學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新、學(xué)術(shù)發(fā)展的一項基礎(chǔ)性事業(yè).

學(xué)術(shù)*,顧名思義是與學(xué)術(shù)研究有關(guān)的*,表達著學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的價值訴求.*與人類社會相伴而生,是伴隨著人類社會的誕生而產(chǎn)生的一種特殊關(guān)系,也是其告別野蠻進入文明的標志之一.其關(guān)涉著道德規(guī)范的標準、原則和價值旨義,規(guī)定著*關(guān)系中相關(guān)主體的權(quán)利和義務(wù),內(nèi)定著*主體“是什么”和“應(yīng)該怎樣”的存在.規(guī)制即對不良狀態(tài)的一種矯正措施,運用一定的規(guī)范、方法,對行為主體可能或已經(jīng)偏離常軌的行為或狀態(tài)的矯正,使之保持正常運作和處于良好狀態(tài).而學(xué)術(shù)*規(guī)制簡而言之就是從*的層面對學(xué)術(shù)活動相關(guān)主體進行限制和約束,提升學(xué)術(shù)主體的學(xué)術(shù)*水平.學(xué)術(shù)*規(guī)制與經(jīng)濟規(guī)制、市場規(guī)制、社會規(guī)制、法律規(guī)制等是有著相同之處又并存差異的規(guī)制活動,學(xué)術(shù)*規(guī)制是一套以內(nèi)在的價值為基礎(chǔ)與外在的制度規(guī)范為保證的完整的、系統(tǒng)的具有強制力的約束體系,它體現(xiàn)著學(xué)術(shù)*價值觀.同為約束體系,學(xué)術(shù)*規(guī)制與法律規(guī)制之區(qū)別主要在于學(xué)術(shù)*規(guī)制的目標是矯正學(xué)術(shù)*失范現(xiàn)狀,實現(xiàn)學(xué)術(shù)*的矯正和重建,維護和提升學(xué)術(shù)*水平、促進學(xué)術(shù)發(fā)展,法律規(guī)制的目標則是維護社會的穩(wěn)定.本研究從對學(xué)術(shù)不端治理路徑的回顧入手,對其實施過程面臨的困惑進行理論反思,從而提出本研究要研究的主題：學(xué)術(shù)*規(guī)制.即從*的層面對學(xué)術(shù)主體的*失范狀況進行“規(guī)制”,矯正其失范狀態(tài).通過學(xué)術(shù)*水平的提高和學(xué)術(shù)*價值觀的矯正而促使學(xué)術(shù)不端者“自律”,然后在與“他律”(外在制度規(guī)范的制約)相結(jié)合下達到遏制學(xué)術(shù)不端行為的目的.接著對學(xué)術(shù)*現(xiàn)狀進行檢測和分析,通過問卷調(diào)查等投影試驗指出當前學(xué)術(shù)*水平較低、學(xué)術(shù)*價值觀紊亂的基本現(xiàn)狀.繼而在分析學(xué)術(shù)領(lǐng)域*關(guān)系主體的*水平及梳理其*權(quán)利與義務(wù)的基礎(chǔ)上,以“規(guī)制”為抓手,思考“何為規(guī)制”(規(guī)制的理論闡釋)、“規(guī)制為何”(學(xué)術(shù)*規(guī)制的目的)、“因何規(guī)制”(進行學(xué)術(shù)*規(guī)制的原因分析和依據(jù)分析)和“如何規(guī)制”(規(guī)制的實施路徑等)等研究主線出發(fā),建立一套以提升學(xué)術(shù)研究力、推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新的動態(tài)的、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)*規(guī)制體系的解析框架,以實現(xiàn)矯正學(xué)術(shù)*失范現(xiàn)狀,提高學(xué)術(shù)*水平的研究之目的.循此目標本研究將從學(xué)術(shù)不端治理的路徑回顧開始,接著提出學(xué)術(shù)*規(guī)制的研究視角,以學(xué)術(shù)*的現(xiàn)狀研究為分析起點,思考學(xué)術(shù)*規(guī)制的目標和依據(jù)條件以及對學(xué)術(shù)*關(guān)系主體的*權(quán)責進行梳理,然后落腳在學(xué)術(shù)*規(guī)制的具體實施,循此思路展開論文寫作,論文分為以下幾個部分.

首先,對學(xué)術(shù)不端治理路徑進行回顧和反思,提出本研究主題：學(xué)術(shù)*規(guī)制,接著對學(xué)術(shù)*進行理論闡釋,什么是學(xué)術(shù)*,學(xué)術(shù)*的層次結(jié)構(gòu)如何.并通過對學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)主體的問卷調(diào)查揭示學(xué)術(shù)研究相關(guān)主體的*狀況,折射出我國目前的學(xué)術(shù)*失范現(xiàn)狀：學(xué)術(shù)*水平低、學(xué)術(shù)*價值觀錯亂.接著分析學(xué)術(shù)*失范的表現(xiàn)、原因.學(xué)術(shù)*的失范現(xiàn)狀阻礙著學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新和發(fā)展,這是對學(xué)術(shù)不端者進行*規(guī)制的內(nèi)在原因和出發(fā)點,此為論文第一、二章.

接下來分析何為學(xué)術(shù)*規(guī)制,為什么要*規(guī)制即實施學(xué)術(shù)*規(guī)制的依據(jù)何在,學(xué)術(shù)*規(guī)制的作用和其獨特性何在.本研究首先試圖從理論上詳述學(xué)術(shù)*規(guī)制的內(nèi)在意義和學(xué)術(shù)*規(guī)制的運作機理.接著論證學(xué)術(shù)*規(guī)制的價值依據(jù),學(xué)術(shù)*規(guī)制是一種價值內(nèi)化性規(guī)制,具有與學(xué)術(shù)活動性質(zhì)相契合的特點,在現(xiàn)實中也具有必要性與可能性.且從人性論、認識論等角度揭示學(xué)術(shù)*規(guī)制對法律等外在“他律”無法觸及的生活中的“小惡”從*角度進行規(guī)制的必要,并且針對學(xué)術(shù)行為失范在進行治理過程中遭遇的種種困惑分析揭示,學(xué)術(shù)*規(guī)制也是一種可能和必要的學(xué)術(shù)不端治理方式,此為論文第三章的主要內(nèi)容.

為矯正學(xué)術(shù)*失范狀態(tài)而實施的規(guī)制手段,要使其具有現(xiàn)實可行性需要理清規(guī)制的基本要素.誰來進行規(guī)制即規(guī)制主體,具體規(guī)制誰,即規(guī)制對象.學(xué)術(shù)*規(guī)制是為重塑學(xué)術(shù)*,那么學(xué)術(shù)*規(guī)制的主體和對象包括哪些,其本身所包含的*權(quán)利和義務(wù)如何,可能陷入怎么的*困境和沖突等,理清此類問題是實施規(guī)制的基礎(chǔ).此部分由四個“分析”構(gòu)成：*關(guān)系的主客體性分析；學(xué)術(shù)研究者(學(xué)術(shù)人)的*分析；學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的*分析；學(xué)術(shù)*規(guī)制的動力分析,此為論文的第四章.

論文第五章主要是圍繞著如何進行規(guī)制,致力于學(xué)術(shù)*規(guī)制體系的具體構(gòu)建.學(xué)術(shù)*規(guī)制的實踐操作系統(tǒng)主要從四個方面進行實踐：價值維度的建構(gòu)路徑、制度維度的建構(gòu)路徑、組織維度的建構(gòu)路徑和利益維度的建構(gòu)路徑.擬通過一系列的有力措施促使學(xué)術(shù)*規(guī)制既能在理論上闡釋透徹又具有較強地指導(dǎo)實踐、付諸實踐能力,力爭創(chuàng)建成為理論上“上”得去,實踐中操作力強的規(guī)范約束體系.

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十四

尊敬的各位專家、各位同道：

云南省醫(yī)院協(xié)會神經(jīng)外科管理專業(yè)委員會第五次學(xué)術(shù)會議將于20xx年2月25日(星期四) 15：00-17:30在昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外二科(微創(chuàng)神經(jīng)外科)醫(yī)生辦公室召開。作為云南省各醫(yī)院神經(jīng)外科醫(yī)師的共有組織，將利用本次會議，打造更加精深的學(xué)術(shù)平臺，拓展更加寬廣的交流渠道，傳達更加豐富的臨床經(jīng)驗。

本次會議由云南省醫(yī)院協(xié)會神經(jīng)外科管理專業(yè)委員會主任委員余化霖教授牽頭，昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外二科主辦。會議將邀請省內(nèi)知名神經(jīng)外科專家到會做精彩演講，就顱內(nèi)感染、帕金森病的診治進展與大家共同分享。通過本次會議為云南省神經(jīng)外科臨床醫(yī)生及研究人員搭建新的學(xué)術(shù)交流的平臺，促進共同發(fā)展，增進彼此間的友誼。

我們相信：通過本次會議的圓滿召開必將進一步推動云南省神經(jīng)外科專業(yè)的發(fā)展、更好地服務(wù)于廣大患者和提高神經(jīng)外科疾病的診療水平!希望各位專家在會議期間能享受一場學(xué)術(shù)盛宴!祝各位專家、同道身體健康、心情愉快、一切順利 !!!

云南省醫(yī)院協(xié)會神經(jīng)外科管理專業(yè)委員會

昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外二科

20xx年2月15日

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十五

尊敬的各醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、專家教授及新聞媒體朋友們：

20xx年11月22日上午九點，廣東省民營醫(yī)院發(fā)展論壇年會將在廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院召開。此次論壇大會是由廣東省醫(yī)院協(xié)會主辦，省醫(yī)院協(xié)會民營醫(yī)療機構(gòu)管理專業(yè)委員會承辦，廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院及艾力彼醫(yī)院管理研究中心聯(lián)合協(xié)辦，媒體支持**晚報社。

本次論壇大會以抓住機遇加快非公醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展為主題，意旨在為貫徹20xx年《**工作報告》中所提出加大力度推進非公醫(yī)療機構(gòu)健康發(fā)展的精神，抓住機遇，共同努力推進廣東省非公醫(yī)療機構(gòu)健康發(fā)展。

大會主要邀請非公醫(yī)療機構(gòu)院長、總經(jīng)理、院級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)醫(yī)院工作管理人員及專家教授參會，并已誠摯邀請到廣東省衛(wèi)生計生委醫(yī)政處處長張偉、中國醫(yī)院協(xié)會副秘書長莊一強、廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院總裁左建生、復(fù)大腫瘤醫(yī)院總院長徐克成、武漢亞洲心臟病醫(yī)院總經(jīng)理葉紅、首都醫(yī)科大學(xué)三博腦科醫(yī)院總經(jīng)理張陽等領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)知名腫瘤專家齊聚一堂，共同研究政策法規(guī)，探討和學(xué)習(xí)優(yōu)秀非公醫(yī)療機構(gòu)在專家團隊建設(shè)、醫(yī)學(xué)人文建設(shè)、特色教學(xué)工作、醫(yī)療制度等經(jīng)驗。

本次論壇將為非公醫(yī)療機構(gòu)提供一次良好的經(jīng)驗交流平臺，為我國非醫(yī)療機構(gòu)健康發(fā)展作出新的貢獻。

本次參會人員報名方式可通過如下途徑報名：

1、參會報名人員申請通過添加myyynh(中國民營醫(yī)院年會群)**號：或者通過微信掃一掃微信二維碼成功加入后進行報名。

2、留言報名時必須填寫清楚：醫(yī)院名稱、參會人姓名、手機聯(lián)系方式，等待工作人員回復(fù)確認即可完成報名。

媒體聯(lián)絡(luò)員：廣州復(fù)大腫瘤醫(yī)院

策劃部

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十六

各有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)：

日前，xxx辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年醫(yī)改重大專項衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作的通知》(以下簡稱“通知”)通知明確要求衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容為職業(yè)化、專業(yè)化理論培訓(xùn)醫(yī)院戰(zhàn)略管理、醫(yī)療管理、醫(yī)院服務(wù)管理、信息化管理及深化醫(yī)改措施等內(nèi)容。

為了配合“通知”精神，幫助各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“醫(yī)改意見”和“醫(yī)改實施方案” 的實質(zhì)內(nèi)涵，讀懂、用好相關(guān)醫(yī)改政策，調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理機制，規(guī)范和完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，提高管理水平，中國醫(yī)院發(fā)展研究中心決定舉辦本期研修班?，F(xiàn)將通知(附后)傳真給您，請查收!

第一期：20xx年02月17日—02月22日 海南省xx市

第二期：20xx年02月24日—02月29日 云南省xx市

1、我們熱忱邀請貴院院長、業(yè)務(wù)副院長、醫(yī)務(wù)科長、各部門負責人和各臨床科室主任、骨干醫(yī)師等參加，并請?zhí)崆皽蕚涔ぷ髦幸呻y問題與專家面對面交流。

2、貴院集體報名參加，培訓(xùn)費將按“五免一”優(yōu)惠制度給予優(yōu)惠!

3、學(xué)習(xí)班采取互動學(xué)習(xí)，熱忱歡迎各參與單位提前準備相關(guān)問題和專家現(xiàn)場交流。 熱忱歡迎您組織安排相關(guān)人員參加本次會議!

順祝：工作順利、身體健康!

會務(wù)處

20xx年x月x日

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十七

一、誰可以擔當推薦人？

1． 校長、院長、系主任

2． 老師（特別是給你高分的老師）

3． 雇主

4． 導(dǎo)師

5． 高職位/級別的同事

二、誰不可以擔當推薦人？

1． 父母

2． 親戚

3． 朋友

4． 不了解你的人

5． 不能評價你是否適合未來高等教育的人

三、推薦信應(yīng)該體現(xiàn)的要點：

1. 推薦人認識申請人多久？了解到什么程度？

2. 推薦人對申請人個人能力以及優(yōu)點的評價？

3. 推薦人評價申請人歷來的學(xué)術(shù)表現(xiàn)

（1） 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識掌握程度

（2） 分析問題和解決問題的能力

（3） 學(xué)術(shù)探討需要的口語和寫作能力

4. 對申請人的自我激勵和獨立研究潛力的評價

5. 對申請人預(yù)期的考試結(jié)果/資格證書（比如學(xué)位）的評估（如果適用的話）

6. 對申請人的相關(guān)工作經(jīng)驗/職業(yè)經(jīng)歷的評價（如果適用的話）

7. 評價申請人的英語寫作和口語能力

8. 綜合評價申請人，比如問題分析能力，學(xué)術(shù)知識視野寬度，英語能力，成熟度，主動性，思想原創(chuàng)性等等，可以分成較差，一般，良好，優(yōu)秀四個等級。

四、注意事項：

1. 檢查拼寫和語法

2. 推薦信要打印在正式抬頭紙上并簽名，密封后再在封口處簽名。

3. 著重評價申請人的成就

4. 推薦人可以將申請人與他過去幾年所教學(xué)生進行比較

5. 推薦信要舉出具體實例說明申請人的學(xué)術(shù)能力

6. 在推薦信的上端要體現(xiàn)出申請人姓名，申請的專業(yè)名稱，申請的學(xué)校名稱

7. 推薦信應(yīng)體現(xiàn)推薦人的個人信息，包括姓名，職務(wù)頭銜，電話，email等。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十八

在攻讀碩士學(xué)位期間，學(xué)院組織了很多學(xué)術(shù)會議活動，我參加了一些學(xué)術(shù)活動：胡象明《從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感—中國應(yīng)對的經(jīng)驗與啟示》，胡軍《少數(shù)民族政策分析》，李小寧《合同理論》，朱立言《公共管理中的語言》，peer vries《政府在十七世紀到十九世紀歐洲經(jīng)濟發(fā)展中的作用》，以及“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會。

學(xué)校通過組織專業(yè)科研能力強的專家教授進行講座，為研究生介紹正確的科研方法、學(xué)習(xí)方法、畢業(yè)論文的設(shè)計與寫作的方法步驟、查閱文獻的正確方法和閱讀文獻的方法。

不同專業(yè)領(lǐng)域的老師介紹了相關(guān)研究方向的理論與應(yīng)用，專業(yè)研究的熱點和難點以及可能的創(chuàng)新點，同時重點介紹了本專業(yè)所進行的相關(guān)課題研究內(nèi)容，指出目前本專業(yè)的科研項目的研究過程中要解決的關(guān)鍵問題。

聽了講座，開啟了我對某些問題的思考，引導(dǎo)我盡快了解了本專業(yè)的研究方向的相關(guān)經(jīng)驗。特別是介紹了在科研過程中如何發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案，這些對我有很大的幫助。

老師在做講座的時候，還為大家提供相關(guān)專業(yè)方向的閱讀英文文獻，讓大家對國內(nèi)外的相關(guān)領(lǐng)域都有一個整理的了解，并通過這個過程學(xué)習(xí)如何獨立研究。從文獻綜述的寫作中，我提高了自己的分析和寫作能力。特別是應(yīng)急管理的學(xué)術(shù)研討會，更是有來自多個大學(xué)的教授和學(xué)者，使我受益很多，聽到了很多不同的思路與研究方法，為自己的畢業(yè)論文寫作打下了很好的基礎(chǔ)

切實提高我們的學(xué)術(shù)研究能力。我在今后要更加努力地去奮斗。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇二十九

學(xué)術(shù)報告

? 在工作人員的引導(dǎo)下排隊安全有序的進入學(xué)術(shù)報告廳。（排隊期間嚴禁插隊）

? 不能帶任何食物進入學(xué)術(shù)報告廳。 ? 學(xué)術(shù)報告結(jié)束后，在工作人員的引導(dǎo)下安全有序的離開學(xué)術(shù)報告廳，并交簽到單。（沒人只能交一張簽到單，簽到單上必須有以下信息：姓名、學(xué)號、片區(qū)、寢室號） 學(xué)術(shù)報告合格標準： 交了簽到單的同學(xué)請在規(guī)定時間內(nèi)把合格學(xué)術(shù)報告交到本班學(xué)習(xí)委員處。（字數(shù)在1000字以上，黑色簽字

筆書寫，標準信簽紙，標準格式）

學(xué)術(shù)報告標準格式如下： 題目：美學(xué)欣賞

主講人：清華大學(xué)副教授 xx先生

時間：20xx年8月20美，就是。。。。。。。。

（內(nèi)容1000字以上）

晚7：30—9：30

片區(qū)：a區(qū)

寢室號：a1-133

學(xué)號：40900531

姓名：土豆

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇三十

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2004年上學(xué)年研究生會活動計劃

為了開展學(xué)術(shù)交流，豐富我院研究生生活，我院研究生會制定了2004年上半學(xué)年的工作計劃如下。

2004年上半學(xué)年研究生會的工作主要以廣泛開展學(xué)術(shù)交流為主，同時適當開展研究生的室外體育活動。

學(xué)術(shù)交流方面我院研究生會計劃籌備4次學(xué)術(shù)報告會和兩次知識競賽，計劃邀請一位我校知名學(xué)者和三位我院學(xué)術(shù)帶頭人，地點在南區(qū)報告廳進行學(xué)術(shù)匯報；舉辦兩次內(nèi)容豐富，趣味*強的知識競賽。

開展研究生體育活動方面，我院研究生會計劃在研究生幾個年級之間進行一次足球聯(lián)賽，一次籃球聯(lián)賽和一次排球聯(lián)賽，同時開展與其它學(xué)院的體育活動。

具體經(jīng)費情況請參見經(jīng)費申請書。

2004年上學(xué)年研究生會活動經(jīng)費申請書

學(xué)術(shù)報告會經(jīng)費申請項目:

1、 校知名學(xué)者報告會:

1) 學(xué)者聘請費1000元；

2) 報告廳租用費500元；

3) 宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，打印，共計100元；

2、 學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人報告會:

1) 學(xué)者聘請費:一人500元共計1500元；

2) 報告廳租用費一人500元；共計1500元；

3) 宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，打印，共計100元；

3、 知識競賽:

1) 宣傳材料費:墨，筆，相機，照片，膠卷沖洗，

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇

xx年9月，我如愿以償?shù)倪M入了北京師范大學(xué)心理學(xué)院——這個心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)殿堂。這一年半以來，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，認真參加各種學(xué)術(shù)活動，感到受益匪淺，這些活動不僅對自己的學(xué)術(shù)水平有很大的幫助，而且對自己思維以及視野的擴展起了很大的幫助作用?，F(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)伊始，學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對我們新生進行了入學(xué)教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活，更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說從那時起，就開始我在這個學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游，吸取養(yǎng)分的旅程。

在那次學(xué)校的入學(xué)教育中，董奇老師的一番話時至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點、新的位置，要對自己有新的要求，要達到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時間中，努力提高自己的專業(yè)技能，對科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻，力爭做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠，樹立目標，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學(xué)習(xí);以及希望我們能有科學(xué)的精神，求真、求實，要有社會的責任感和寬容心;要增強團隊合作的意識，提高人際溝通的能力;以及要有誠實守信的品質(zhì)，正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實地的，從現(xiàn)在走向未來。董老師的話時時記在我的心里，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學(xué)術(shù)上，更在生活中。

在學(xué)院的開學(xué)典禮上，各個所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時間內(nèi)，初步了解我們學(xué)院研究的各個領(lǐng)域以及各自的進展情況，為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了很大的指導(dǎo)作用。

在所里的迎新會上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對我們進行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強對自己理論思維的培養(yǎng)。首先，把書讀好，奠定基礎(chǔ)，是最重要的。第二是做人，學(xué)會競爭與合作。要作為一個思考者，一個學(xué)術(shù)思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來，不要忘記自己當初的夢想和追求。他還遵遵教導(dǎo)我們要學(xué)會做人，“入則孝，出則俤，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹記在心，時時處處提醒自己，鞭策自己。陳會昌老師的幾句話，也給了我很大的啟迪，他說“要想比現(xiàn)在更新的東西，學(xué)離現(xiàn)在最新的科學(xué)”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學(xué)會處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。

我想這些都是我進行學(xué)術(shù)活動的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對我來說，至今還是受益匪淺，并且將受用一生。

在第一學(xué)期時，學(xué)院開設(shè)了心理學(xué)進展一門課，請各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者，就本領(lǐng)域中最前沿的研究，向我們進行介紹。可以說，這是我全面接觸心理學(xué)領(lǐng)域中最前沿研究的開端，對我有很大的幫助。

林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進展，從宏觀、整體的角度，介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過程中，詳細介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響，以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究兒童到研究生命全程的轉(zhuǎn)變，其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過程中做出重要貢獻的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容中，只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容，內(nèi)容的變化以及變化原因。最后，介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進展，包括研究體制的進展以及研究方法、研究理論的進展。這對我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容以及當前的研究進展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。

在之后的時間內(nèi)，各個領(lǐng)域的專家都想我們介紹了本領(lǐng)域的最新研究進展，展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學(xué)研究，極大地豐富了我們的視野以及知識。

中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史，研究內(nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語的認知神經(jīng)科學(xué)方面的研究，主要從為什么要研究漢語認知，為什么要研究漢語認知的神經(jīng)機制，什么是漢語認知的神經(jīng)機制以及當前研究的一些熱點問題，最后介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個領(lǐng)域，關(guān)于談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現(xiàn)狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開發(fā)的講座，主要從勝任特征的概念，定義，類型，勝任特征的建構(gòu)，勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。

師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動，使自己的各方面都有了很大的進步。

在一堂《中國哲學(xué)方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學(xué)的博大精深，看到了哲學(xué)的方法以及修養(yǎng)對于做研究，特別是從事心理學(xué)研究的重要影響。中國哲學(xué)是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執(zhí)厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對自己的學(xué)習(xí)以及研究起了很大的指導(dǎo)作用，在這之后，我總是在思索，時時在反思，自己看待事物的觀點是否過于狹隘，是否偏頗，時刻提醒自己看待問題不要過于片面和絕對化。

在face to face系列講座中，各個領(lǐng)域的專家、學(xué)者帶給我們異常豐富的學(xué)術(shù)盛宴。有關(guān)于心理健康的，有關(guān)于家庭婚姻的，有關(guān)于基礎(chǔ)研究的，這些都極大地豐富了我對這一領(lǐng)域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護》，使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn)，即心理衛(wèi)生問題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運用心理學(xué)的知識保持心理健康，要善于贊賞他人，越會贊賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對他人真誠和積極地關(guān)注;要學(xué)會理解情緒的人際轉(zhuǎn)移性，學(xué)會表達自己的情緒，學(xué)會接納個性空間，以及要開放心靈，并且學(xué)會與煩惱共處。這次講座對自己的情緒控制，學(xué)會與他人相處，以及對這一領(lǐng)域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略，則向我們展示了家庭內(nèi)部各個成員如何相處，特別是如何對待孩子的問題。從我國社會的變化對家庭的影響，家庭本身結(jié)構(gòu)的變化，孩子不同時期的行為特點，父母的壓力談起，重點介紹了如何有效的溝通，傾聽的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對家長如何教育孩子有很大的幫助，對于我們學(xué)會如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對我而言全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域，擴展了自己的學(xué)術(shù)視野。

我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動以及論壇。在2005年的社會心理學(xué)年會上，各位心理學(xué)界從事社會工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實踐中應(yīng)用的一課，使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時，還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運用心理學(xué)的知識和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會和諧》的報告中，使我明白了社會和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進社會和諧這一過程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會風險因素的辨認與對策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā)，建立社會的風險預(yù)警系統(tǒng)，如何促進社會的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個體的心理出發(fā)，主張如何內(nèi)安從而外和，每個人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動，促進自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進一步提高。

這一年半中，我還參加了很多國際的學(xué)術(shù)活動，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多國際經(jīng)濟，政治，教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，擴展了自己的視野。

在這一年半的時間內(nèi)，自己主講的講座或?qū)ｎ}主要有5次。在認知心理學(xué)的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外2005年的關(guān)于兒童選擇性注意的一項研究。在發(fā)展心理學(xué)的史與論這門課上，對自己感興趣的一位發(fā)展心理學(xué)家的生平以及研究和理論進行了總結(jié)，向全班同學(xué)進行了介紹。在健康心理學(xué)課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實驗室的學(xué)術(shù)討論會上向大家介紹了關(guān)于交通心理學(xué)領(lǐng)域的一項最新研究。最近，在學(xué)院的開題報告會上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進展，重點介紹了自己的開題報告。經(jīng)過自己的幾次主講，我發(fā)現(xiàn)了自己知識上的不足之處，以及其他一些需要改進的地方，對自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大的幫助。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇

1學(xué)術(shù)報告題目： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計在社會中的作用

報告人： 嚴士健 教授

時間： 2011-11-19 00:00:

地點： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二樓學(xué)術(shù)會議報告廳

北京師范大學(xué)的嚴士健教授是一位在代數(shù)、數(shù)論和概率論等領(lǐng)域的科學(xué)研究及教學(xué)中做出重要貢獻的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。我們有幸通過這次報告領(lǐng)略到嚴教授的大師風采。盡管嚴教授已是80多歲高齡，但是他看起來仍然精神矍鑠?！罢怯捎跀?shù)學(xué)與統(tǒng)計沒有廣泛地應(yīng)用，所以很多高端產(chǎn)品的核心技術(shù)都不在我們手中。”在整場1個多小時的報告中，嚴教授 神采飛揚，始終以清晰的思維和理性睿智的語言為我們闡述數(shù)學(xué)與統(tǒng)計的社會性和必要性，引起了在場學(xué)生的共鳴。和我們暢談他的人生經(jīng)歷和他對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的認識和理解，以此來向我們展示數(shù)學(xué)與統(tǒng)計在社會中的應(yīng)用。

在談及數(shù)學(xué)與社會的關(guān)系時，他呼吁“其實各個領(lǐng)域都與數(shù)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)融入我們的文化傳統(tǒng)！”嚴教授不僅培養(yǎng)了如陳木法院士等眾多非常杰出的數(shù)學(xué)家，還十分關(guān)注和積極獻身于我國數(shù)學(xué)和統(tǒng)計的教學(xué)和教育，和我們分享了他幾十年里從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育研究的心得體會。在這場報告中，我不僅看到了一個科學(xué)家謙虛謹慎的科研態(tài)度和科研精神，還看到了一個教育家的奉獻與執(zhí)著。整場講座條理清晰，又不失風趣，在場同學(xué)都表示受益匪淺，在對學(xué)習(xí)的認識上受到了一次理性與智慧的精神洗禮，同時，再次深刻體會到“在抽象的意義下，一切科學(xué)都是數(shù)學(xué)。在理性的基礎(chǔ)上，所有的判斷都是統(tǒng)計學(xué)?！辈孕拧?數(shù)學(xué)使人聰明、統(tǒng)計使人理性”，立志做一個聰明理性的人。

2學(xué)術(shù)報告題目： 微積分能掙錢嗎

報告人： 呂克寧 教授

時間： 2011-12-01 00:00:

地點： 重慶大學(xué)虎溪校區(qū)1f-7學(xué)術(shù)報告廳

2011年12月1號下午2點，國家“千人計劃”入選者、國家杰出青年基金獲得者、美國楊伯翰大學(xué)終身教授呂克寧老師虎溪校區(qū)1f-7學(xué)術(shù)報告廳為重慶大學(xué)的廣大師生作了一場題為“微積分能掙錢嗎？”的專題報告。在眾人的眼中，數(shù)學(xué)是一門枯燥無味的學(xué)科，沒有任何價值的學(xué)科。但是聽完此次報告后，就會改變?nèi)藗兊倪@種態(tài)度。其實，數(shù)學(xué)是很有價值的一門學(xué)科，在其他的很多領(lǐng)域都有相當廣泛的應(yīng)用，如經(jīng)濟學(xué)，計算機及視覺，信息智能控制等領(lǐng)域。

呂克寧教授的個人魅力與淵博的閱歷感染了在座的同學(xué)們，他對知識由淺入深的講解，也使得講座格外成功。在場同學(xué)均表示受益匪淺，并更加堅定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3學(xué)術(shù)報告題目：自適應(yīng)有限元方法及其應(yīng)用 報告人：陳志明 研究員

時間： 2012-03-14 00:00:

地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院樓二樓學(xué)術(shù)報告廳

陳志明教授1986年畢業(yè)于南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，1992年在德國augsburg大學(xué)獲博士學(xué)位。1997年10月被聘任為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所研究員。國家973項目“ 高性能科學(xué)計算研究”首席科學(xué)家。陳志明教授是2006年國際數(shù)學(xué)家大會上唯一受邀做45分鐘報告的國內(nèi)學(xué)者，主要研究領(lǐng)域為數(shù)值分析與科學(xué)計算，在非線性偏微分方程的自適應(yīng)有限元方法、非均勻多孔介質(zhì)流動問題的多尺度計算方法等方面的研究中，取得一系列重要成果。

在實際生產(chǎn)實踐中，很多工程問題的解決都要用到微分方程，但用計算機求解微分方程需要進行大量計算。有時候，為了把誤差控制在足夠小的范圍內(nèi)，需要進行上億次的運算，這對一般計算機來說非常吃力。有時即便進行上百億次運算，也無法把誤差控制在理想范圍之內(nèi)。為了減少運算次數(shù)、控制誤差范圍，顯然，需要更好的求解方法。

在報告中陳志明研究員著重講述了自適應(yīng)有限元方法在復(fù)雜問題中的應(yīng)用，這也是他的最新研究成果。這些方法都具有非常重要的實際意義。比如說麥克斯韋電磁散射問題在民航客機和軍用飛機領(lǐng)域上是一個關(guān)鍵性問題，helmholtz方程在石油勘探方面具有指導(dǎo)作用。陳志明研究員在這些方面作出了突出貢獻，被國際學(xué)術(shù)界認為“非常重要和有用”。

4學(xué)術(shù)報告題目： 怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文

報告人： 李福安 研究員

時間： 2012-04-18 00:00: 地點： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

2012年4月18日下午，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員,李福安教授來我院作了題為《怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文》的報告。

李教授認為選擇適當?shù)奈姆N撰寫論文非常重要。盡管法國人認為法語是世界上最優(yōu)秀的語言，中國人則認為漢語奧妙無窮，甚至von neumann都說漢語是詩歌的語言。但我們必須承認，英語是國際學(xué)術(shù)界使用最多、影響最大并被普遍接受的語言，所以最好用英語撰寫論文。用中文發(fā)表的論文不可能在國際上引起較大關(guān)注，中文版的刊物也不可能進入sci。

了(可以先用中文寫，再譯成英文)。李教授通過結(jié)合自己長期在algebra colloquium任職的體會，介紹了怎樣用英語撰寫數(shù)學(xué)論文，從論文的各個組成部分以及英語的語法、詞法等方面，分析一些常見的錯誤。同時介紹了latex排版中的 若干技巧。

通過李教授的報告，使廣大師生深刻了解到使用latex時的一些技巧。最后，李教授希望大家能在論文完成后再細心地檢查至少5遍，使其完美，令我們深深的體會到他做學(xué)問的嚴謹態(tài)度。

5 學(xué)術(shù)報告題目：nash equilibrium ---the model, the solution, and the applications 報告人：lan zhao教授

地點：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422 時間：2012-06-07

本周末有幸聽取了紐約州立大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系任終生lan zhao教授的題為《nash equilibrium ---the model, the solution, and the applications》的學(xué)術(shù)報告。

lan zhao教授的報告深入淺出，圖文并茂。具有很強的實用性和針對性。通過此報告。使我們對nash均衡問題以及它在各個方面的應(yīng)用有了初步的了解，給了我們極大的收獲。lan zhao教授整個報告邏輯嚴密、立意深遠、學(xué)術(shù)性強，給我們以極大啟迪，對于我們更好地開展科研工作具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

6學(xué)術(shù)報告題目： 全球宏觀金融大統(tǒng)一理論初步

報告人： 潘和平 教授

時間： 2013-06-26 00:00: 地點： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

2013年6月26日潘和平教授在重慶大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院四樓會議室做了關(guān)于“全球宏觀金融大統(tǒng)一理論---兼論智能金融與量化投資的科學(xué)技術(shù)體系”的學(xué)術(shù)報告。

潘和平教授是長江學(xué)者、重慶市百人計劃專家、重慶金融學(xué)院副院長特聘教授、四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院兼職教授、電子科大經(jīng)管學(xué)院博導(dǎo)、曾任西南財經(jīng)大學(xué)中國金融研究中心特聘教授、電子科技大學(xué)預(yù)測研究中心主任特聘教授、武漢大學(xué)長江學(xué)者特聘教授等等。兼具財經(jīng)科和理工科的科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練和研發(fā)管理經(jīng)驗，專長于戰(zhàn)略思維、數(shù)學(xué)建模與系統(tǒng)開發(fā)。目前他 重點研究“全球宏觀金融大統(tǒng)一理論”，并著力于研發(fā)全球宏觀對沖基金的智能投資交易策略與系統(tǒng)。

此次報告，潘教授主要介紹了以下幾個方面的內(nèi)容：

最后潘教授以自己多年的研究和實踐經(jīng)驗，告訴了“潘和平交易生存三條最終法則”，即：

1：do not overtrade：start small， win your right to trade big——不要過度交易：先小做，贏得你做大的權(quán)利。

2：do not mi the trend——不要錯過趨勢。

3：avoid or embrace the volatility——避開或擁抱波動。

通過聽取此次報告，對于我了解宏觀金融現(xiàn)狀以及研究趨勢、方法有了很深的了解，對于以后課題研究、實踐有很大的幫助。

7學(xué)術(shù)報告題目： the indian genius, ramanujan: his life and his lost notebook

報告人： george andrews 教授

時間： 2013-08-06 00:00: 地點： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院422

2013年8月6日上午10點半，國際著名數(shù)學(xué)家、美國科學(xué)院以及藝術(shù)與科學(xué)院兩院院士、美國the pennsy- lvanita state university的evan pugh教授george andrews冒著炎炎酷暑不辭辛勞來到重慶大學(xué)，為數(shù)統(tǒng)學(xué)院的師生帶來了一場精彩的題為“the indian genius, ramanujan: his life and his lost notebook”的講座。

andrews教授先是簡短的回顧了印度的傳奇數(shù)學(xué)家ramanujan短暫而又令人稱奇的一生，重點交待了ramanujan如何在極其艱苦的成長環(huán)境以及條件下堅持進行數(shù)學(xué)研究，并在英國著名數(shù)學(xué)家hardy的引薦下順利來到劍橋與其合作進行研究。隨后，andrews教授以一個淺顯易懂的公里與英里換算問題出發(fā)，展示了raman ujan所研究的連分式的威力。在轉(zhuǎn)入另一個由ramanujan所開創(chuàng)的研究領(lǐng)域——mock theta function之前，andrews教授簡略的回顧了自己是如何在1976年重新發(fā)現(xiàn)了ramanujan丟失的筆記本（lost notebook），并由此開啟了許多具有深遠影響的研究。andrews教授與university of illinois的bruce berndt教授合著的系列叢書《ramanujan’s lost notebook》已經(jīng)出版到了第四部，第五部也正在積極編撰中。

andrews教授雖已75歲高齡，但是他不僅依然在研究領(lǐng)域非?；钴S，同時也一直擔任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。andrews教授在全球除南極洲以外的所有大洲都進行過學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作。他豐富的講學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)熱情，讓重大學(xué)子領(lǐng)略了大師風采。今天的講座有點有面、深入淺出，在座的學(xué)生老師都聽得聚精會神、饒有興致。講座后的提問時間 ，大家爭相發(fā)言，享受與大師學(xué)術(shù)交流的珍貴機會。

8學(xué)術(shù)報告題目： 如何開始做數(shù)學(xué)研究工作

報告人： 楊樂 院士

時間： 2013-09-25 00:00:

地點： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報告廳

2013年9月25日中國科學(xué)院楊樂院士為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院師生進行了一場“如何做好數(shù)學(xué)研究工作”的講座。

楊樂院士是著名基礎(chǔ)數(shù)學(xué)家，現(xiàn)任中國數(shù)學(xué)會理事長、中國科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。由于在函數(shù)模分布論、輻角分布論、正規(guī)族等方面的研究成果突出獲得華羅庚數(shù)學(xué)獎。

此次講座主要包括引導(dǎo)研究生如何做好數(shù)學(xué)研究工作，包括如何選擇研究項目、完善研究過程、獲取研究成果的一系列細節(jié)問題。在座的同學(xué)認真聆聽講座并積極踴躍向楊院士提問，為自己的今后研究生求學(xué)過程做充分準備，在研究生路上有更好的收獲，獲得更多的知識和社會實踐能力。

同時，楊樂院士的講座也引發(fā)了在場同學(xué)對研究數(shù)學(xué)未知道路的好奇心。關(guān)于數(shù)學(xué)史的發(fā)展，數(shù)學(xué)史上一直沒有被破解的難題；關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味，無不讓整個講座充滿愉悅，讓同學(xué)們體會到了數(shù)學(xué)的獨特魅力。楊樂院士也強調(diào)了一個問題，數(shù)學(xué)家并不只是靠著自己的天資，更多的靠自己的不斷努力、不斷思索、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新。他告誡同學(xué)們一定要用汗水才能換取最后的成功，只有努力才會看到不一樣的未來。

雖然在臨近畢業(yè)的時候聽取的這個報告，但是對于我以后的人生道路仍然有重要的意義。不僅僅是數(shù)學(xué)研究，做任何工作都要像楊院士說的那樣，不能靠自己的天資，更多的要自己的努力、創(chuàng)新。

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇

昨天下午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報告。魏老師用他那樸實的話語、大量而生動感人的實例，感染了我們在座的每一個人。他言辭懇切，入情入理，樸實的語言中閃爍著對生活對人生的感悟，獨特而又富有哲理。聽了魏書生的報告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。

魏書生的報告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的`話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場的人，讓聽眾產(chǎn)生強烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣？這都出自他對教育的深刻認識和真摯的厚愛。他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真實質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學(xué)子的心靈。因為，他總是把走向?qū)W校當作一種精神享受，把認真教書育人當作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當作體驗生活的一種愉悅享受。他時時享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢！

他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松；“靜”即心靈平靜；“勻”即呼吸勻稱；“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。他認為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時時做到以靜制動，快樂才可能隨你而來！因為，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻開手背，必定是手心；走出陰影，必定是陽光。

在他的報告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境；用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活?！皩ψ约赫f得算的事要拿得起，放得下，進得去，出得來，想得深，干得實，人要好好活著。對自己說得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作。要靜下心來，認準目標，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會環(huán)境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會生活。在賞識教育的過程中，我們每一位老師都應(yīng)該多一份對孩子們的愛心、耐心、熱心和誠心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識教育真正的能夠讓孩子們體會到學(xué)習(xí)的快樂，真正的享受學(xué)習(xí)！

摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：

1、“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”

2、守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇

學(xué)術(shù)論文格式

古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。下面是學(xué)術(shù)論文格式，請參考！

學(xué)術(shù)論文格式要求

題名（二號黑體，居中，不超20字）

（5號宋體居中）

（若為已在正式出版物上發(fā)表過且標明了獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助的

論文，請在此處注明出版物名稱及發(fā)表時間）

指導(dǎo)教師姓名及職稱（四號楷體-gb2312，居中）

摘要：實踐教學(xué)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，實驗室的自動化和智能化管理則是實現(xiàn)教學(xué)目標的重要手段。針對這些要求，設(shè)計了以單片機技術(shù)為核心的開放實驗室管理系統(tǒng)。對兩大子系統(tǒng)：基于b/s的實驗教學(xué)輔助子系統(tǒng)及基于c/s實驗室管理系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)詳細設(shè)計。實驗表明，此系統(tǒng)功能全面，可靠性強，具有良好的實用前景。

英文摘要（小五號宋體，加粗）：不超過120個實詞（小五號times new roman體）

關(guān)鍵詞（小五號宋體，加粗）：詞1；詞2；詞3（3-5個反應(yīng)所研究的領(lǐng)域和關(guān)鍵特征的詞，小五號宋體）

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇

一、合作項目

1. 為掛名協(xié)辦企業(yè)代表提供開幕式或閉幕式10分鐘發(fā)言。

2. 會議賓館門前或宴會廳懸掛祝賀布標。

3. 會議優(yōu)秀論文及專題報告獎1項冠名。

4. 會議論文摘要集刊登企業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品宣傳資料(宣傳資料印刷成本費由企業(yè)承擔)。

5. 企業(yè)派1名代表免費參會(會議提供食宿費)。

6. 本次會議將向資助企業(yè)頒發(fā)資助證書。

二、資助經(jīng)費額度及相應(yīng)項目

1. 資助3萬元人民幣的企業(yè)可獲得合作項目1～6的推介宣傳商機。

2. 資助萬元人民幣的企業(yè)可獲得合作項目3～6的推介宣傳商機。

3. 資助5000元的企業(yè)可獲得合作項目4的推介宣傳商機。

歡迎廣大醫(yī)藥企業(yè)參會，加盟到發(fā)展我國航空醫(yī)學(xué)、載人航天醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)工程的跨世紀的輝煌事業(yè)的行列，科技學(xué)術(shù)界與企業(yè)界攜手并進，共創(chuàng)新的奇跡。

聯(lián)系人：王**

學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡介篇

1．準確得體

要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

2．簡短精煉

力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的“硬性”規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

3．外延和內(nèi)涵要恰如其分

“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當。

4．醒目

論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)科技期刊1987年發(fā)表的論文的部分標題，作過統(tǒng)計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于“省略不當”錯誤的占20%；屬于“介詞使用不當”錯誤的占12%）。在使用介詞時產(chǎn)生的錯誤主要有：

①省略主語——第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結(jié)構(gòu)，使輔助成分誤為主語；

②需要使用介詞時又沒有使用；

③不需要使

用介詞結(jié)構(gòu)時使用。屬于“主事的錯誤”的占11%；屬于“并列關(guān)系使用不當”錯誤的占9%；屬于“用詞不當”、“句子混亂”錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時有發(fā)生。