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留點(diǎn)希望給自己600字篇一
——題記
我小時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位女作家，到外地參加會(huì)議。她來(lái)到一個(gè)非常普通的賓館，在賓館的門(mén)口看到一位衣著破舊的賣(mài)花的老婦女。女作家看到這位可憐的老人，于是選購(gòu)了一束花。
“您現(xiàn)在應(yīng)該很高興吧?！迸骷覇?wèn)道。
“不，不高興”，老婦女答道?！盀槭裁矗俊薄耙?yàn)樽蛱煲d被釘在十字架上，是最難受的，也是最糟糕的。只有過(guò)三天之后，一切才會(huì)恢復(fù)正常。當(dāng)我遭受不幸時(shí)，總會(huì)滿(mǎn)懷希望地等待三天?！?/p>
“滿(mǎn)懷希望地等待三天?！闭f(shuō)得多好呀。人生路上誰(shuí)不會(huì)有一點(diǎn)挫折和困難？可是，并不是所有人都會(huì)滿(mǎn)懷希望地走下去。于是，世界上便涌現(xiàn)出兩種人：一種是想給自己一些希望，但沒(méi)有勇氣。另一種是堅(jiān)持走下去。所以留給自己一些希望并非是什么難事。
人生就是一個(gè)詮釋希望的過(guò)程。生活中有很多事需要你去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己擁有希望，認(rèn)真活好每一天，做好每一件事。
希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。希望，創(chuàng)造了一個(gè)大大小小的人間傳奇，希望，蘊(yùn)蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。
希望，是人生樂(lè)章的音符。
希望，是打開(kāi)困惑的鑰匙。
給自己一些希望，為人生贏得一份坦然。
【留一點(diǎn)希望給自己作文12篇】
留點(diǎn)希望給自己600字篇二
在人生的道路上，免不了坑坷險(xiǎn)阻，這時(shí)，也許能夠自救的最好辦法是希望。
——題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對(duì)這樣的天氣。有時(shí)也可能會(huì)覺(jué)得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下，一只手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷，與那一線(xiàn)光亮不成對(duì)比。那張病情單在爸媽的手中“舞動(dòng)”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰(shuí)的，是我。我的病情單，也許會(huì)問(wèn)，什么病嘛！有什么大不了的。那是一種過(guò)敏性癥狀，由于過(guò)度使用化學(xué)用器，用品產(chǎn)生的。病者的頭發(fā)會(huì)逐漸掉落，最后甚至變成“光頭”。這對(duì)于女生無(wú)疑是一錘重?fù)簟?/p>
在幼兒園，我是舞蹈隊(duì)的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭發(fā)上“大動(dòng)干戈”涂這涂那的，才形成無(wú)暇的完美。也就因?yàn)檫@樣，我“中招”了。在一次次的頭發(fā)落下并沒(méi)有過(guò)于在意，知道問(wèn)題所在。這樣，是無(wú)法在舞蹈隊(duì)中呆下去。甚至覺(jué)得不想見(jiàn)人了。
面對(duì)如此，我與家人來(lái)到“佛山市第一醫(yī)院”面對(duì)治療，我不得不把那曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)剪去。卻換來(lái)的是醫(yī)生的“等它自己愈合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。于是我便有了不上學(xué)的念頭，那時(shí)，見(jiàn)到人也害怕，的確，怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的發(fā)根中突顯我才覺(jué)得世界沒(méi)有那么黑暗。是的，也是那小小發(fā)絲令我明白，等也沒(méi)什么了不起，會(huì)愈合的始終會(huì)愈合，怕什么遲早會(huì)好起來(lái)。
那時(shí)吧！我們一家也在四處求醫(yī)，還記得我曾拉著那只粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時(shí)也冉升希望，相信奇跡有時(shí)也并不遙遠(yuǎn)，也許奇跡早已來(lái)臨途中，相信自己。
逐漸的，那弱小的發(fā)苗也開(kāi)始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫(yī)求治。
希望是自己給予的，希望是從自我認(rèn)可中顯現(xiàn)的，希望如同奇跡般并不遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在我已讀初中，但頭上的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全好起來(lái)，若沒(méi)有旁邊的頭發(fā)遮蓋仍明顯可見(jiàn)，但是我依然相信，會(huì)好起來(lái)的，我愿意等！
時(shí)間隨無(wú)煙歲月的蹉跎，到達(dá)不了它的終點(diǎn)，但無(wú)論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點(diǎn)希望。
也許，希望會(huì)是明天更好。
也許，希望會(huì)促使你邁向成功。
也許，希望會(huì)引領(lǐng)你尋找光明。
留點(diǎn)希望給自己600字篇三
正如“欲窮千里日，更上一層樓”。人生的意義在于不斷創(chuàng)造，不斷突破自我、超越自我。留點(diǎn)希望給自己，讓自己活得更加富有意義。
有時(shí)候，希望不是別人給的，而是自己留給自己的。不要以為希望渺茫，其實(shí)并不難得。只是需要自己不斷創(chuàng)造、不斷突破、不斷超越自我。
每個(gè)人都有想要放棄的時(shí)候。或許，在這時(shí)身邊的家人朋友喚起了你的希望。也或許，你已徹底放棄，錯(cuò)誤的認(rèn)為沒(méi)有任何希望，自己是不行的。為何不給自己留有余地、留有希望呢？沒(méi)有堅(jiān)持到最后又怎么知道自己不行呢？應(yīng)該去突破！希望不一定是別人給予的，更多的是自己給予的。多給自己留希望，自己離成功就更進(jìn)一步了。讓自己有機(jī)會(huì)去突破自我、超越自我。
在快要失敗的時(shí)候，告訴自己才剛開(kāi)始，這是新的起點(diǎn)。只有給自己留希望，就不會(huì)失敗，盡百分之百的努力，盡管失敗也不會(huì)覺(jué)得失落。只要自己在不斷創(chuàng)新，不斷向前邁進(jìn)。
所謂“茍日新，日日新，又日新”。只有在新的起點(diǎn)上不斷向前邁進(jìn)，不斷超越自我，與時(shí)俱進(jìn)，才能永立潮頭，走出更寬更廣的道路。新的起點(diǎn)來(lái)源于新的希望，新的希望是自己給予的。要想走出更寬更廣的道路，還是得靠自己。回味一下，自己是否給過(guò)自己希望呢？
其實(shí)，身邊小事都可以看出你是否給自己留有希望。每天，我們堅(jiān)持跑操。在跑操的途中，你是否多次而不是一兩次想要放棄呢？我，是的，大多時(shí)候，在還沒(méi)有跑滿(mǎn)一圈時(shí)，我早已精疲力竭，想要放棄。可是，我給了自己希望，告訴自己不能放棄，必須堅(jiān)持到最后，沒(méi)有自己做不到的事。別人都行，我為什么不行？希望之火需要自己點(diǎn)燃。在思考的時(shí)間里腳或許已麻木，我已不知不覺(jué)跑了小半圈。前面的同學(xué)，是我的目標(biāo)，超越他，我便是成功，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。超越下一個(gè)同學(xué)，又是新的起點(diǎn)……不斷超越他人，不斷超越自我，離成功便是咫尺距離。相信自己，可以的，只要心中有希望，然后去奮斗。人生就會(huì)變得多姿多彩，富有意義，人也會(huì)變得更加優(yōu)秀！
相信自己，其實(shí)你并不差，你可以的。只有自己留希望給自己，不斷向前邁進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)，你才能不斷創(chuàng)造，不斷突破自我、超越自我。
留點(diǎn)希望給自己600字篇四
給自己留一點(diǎn)希望作文
想想自己九月份就步入初三，面臨著中考，要迎來(lái)人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，有欣喜也有恐慌。在欣喜因?yàn)樽约河忠L(zhǎng)大了，在恐慌因?yàn)橹锌紱Q定著人的未來(lái)，給人帶來(lái)的精神壓力太大。
都到這個(gè)時(shí)候了，自己還沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感，有點(diǎn)兒羞愧。怎樣才能使自己在緊迫中有前進(jìn)的動(dòng)力呢？我想，是希望吧？因?yàn)橛邢Ｍ?，才?huì)得以堅(jiān)持。
有時(shí)，我覺(jué)得自己很差勁，因?yàn)樽约簺](méi)有去一個(gè)好學(xué)校。我總是以為，去了好的學(xué)校，就可以讓自己的學(xué)習(xí)更好一些，就可以考上好的高中。好些時(shí)候，我一點(diǎn)斗志都沒(méi)有，總是喜歡自甘墮落：就混完初中三年吧，反正我也考不上好的高中。感覺(jué)那些好的高中離我太遙遠(yuǎn)。后來(lái)，我醒悟了，我要尋找希望，努力搏一把。
小升初時(shí)，由于家里出了點(diǎn)意外，錯(cuò)過(guò)了口碑好的學(xué)校的招生考試。外公去世了。由于我不是本地人，得回老家。可訂的火車(chē)票上，發(fā)車(chē)的日期正好是招生考試的那一天。不偏不倚，好巧好巧。后來(lái)也沒(méi)補(bǔ)考，父母為了方便，把我送到了一所離家近的`初中?；叵肫饋?lái)，我就抱怨，怪父母沒(méi)有把我送到好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在想開(kāi)了吧，因?yàn)橐痪湓?huà)，“金子在哪都能發(fā)光。”這句話(huà)給了我希望。
那個(gè)學(xué)校人不多，就一個(gè)班，三十個(gè)學(xué)生，凄凄涼涼的。初一的時(shí)候，因?yàn)樾迈r感吧，在學(xué)習(xí)上總有股使不完的勁，穩(wěn)居班上第一。到了初二，好像新鮮感一過(guò)，對(duì)學(xué)習(xí)厭倦了一般，總覺(jué)得好乏味。因?yàn)榈谝坏奈恢么龖T了，沒(méi)有人和我搶?zhuān)也坏饺藖?lái)作為拼搏的動(dòng)力了，開(kāi)始變得驕傲起來(lái)。直到有一次和母親交流時(shí)，她對(duì)我講：“學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，你自己學(xué)的知識(shí)，誰(shuí)也搶不走，你要懂得人外有人，山外有山…”“人外有人，山外有山”這句話(huà)包含了很多，它給了我希望。
有一次晚上，和舍友在宿舍閑聊，為了緩解一下一天的壓力吧。一個(gè)舍友說(shuō)想給宿舍每個(gè)人說(shuō)句話(huà)，輪到我時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我想要跟在你身后，像影子追著光夢(mèng)游?！?，就稍稍改了一下《追光者》里頭的一句話(huà)。當(dāng)時(shí)我真的好高興，因?yàn)槲蚁氩坏皆谕瑢W(xué)中自己的地位竟然這么大。她把我比作光，那么光就要好好努力，努力把周?chē)氖挛锒颊樟?。舍友?duì)我說(shuō)的那句話(huà)，給了我希望。
我還記得，qq坦白說(shuō)里有人對(duì)我說(shuō)，“沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔”“考前裝學(xué)渣，考后真學(xué)霸”“女?huà)z娘娘的炫技作品”。問(wèn)那人是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)幾番交談后，發(fā)現(xiàn)都是班長(zhǎng)大人說(shuō)的，我也不能辜負(fù)她對(duì)我的稱(chēng)號(hào)啊。班長(zhǎng)對(duì)我的贊美，給了我希望。
從八下就開(kāi)始了吧，班里同學(xué)喜歡叫我老大，是班里幾個(gè)搗蛋鬼提出來(lái)的。剛開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)樽约翰贿m合這種稱(chēng)號(hào)，后來(lái)慢慢地就叫習(xí)慣了。我也不能辜負(fù)他們給我“老大”這一稱(chēng)號(hào)，要成為他們最好的老大啊。這個(gè)稱(chēng)號(hào)，同樣也給了我希望。
看看，這么多事物都給我了希望，自己也一定要給自己希望啊。我學(xué)習(xí)也算不上多出眾，比我優(yōu)秀的人要多的多，所以更要努力。
真的真的不要再自甘墮落了，給自己留點(diǎn)希望。要相信越努力，越幸運(yùn)，越優(yōu)秀。
一定要只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。收收心，潛心貫注學(xué)習(xí)。向好的看齊，別自卑，給自己留一點(diǎn)希望。初三加油！
留點(diǎn)希望給自己600字篇五
留一點(diǎn)希望給自己作文
即使天空布滿(mǎn)陰霾，也會(huì)有陽(yáng)光灑下來(lái)；即使前方充滿(mǎn)迷霧，也會(huì)有清風(fēng)吹過(guò)來(lái)；即使是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，也會(huì)有“柳暗花明又一村”。
生活總是充滿(mǎn)坎坷，使人一步步陷入絕境，但又總會(huì)有一絲希望留給我們。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹谠鹿庀拢瑬|坡學(xué)士把酒問(wèn)天，即使他被貶，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定會(huì)回到朝廷中。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”東坡學(xué)士再次被貶，這次是一個(gè)當(dāng)時(shí)十分荒涼的`地方，但他在這里觀看一番后，竟然發(fā)現(xiàn)這里的荔枝十分好吃，便下定決心不再回去了，畢竟自己在這里不用看到那些權(quán)力斗爭(zhēng)，而且還有美味的荔枝可吃。這都是因?yàn)樵谒睦锎嬗袑?duì)新生活的希望，所以他如此地積極樂(lè)觀。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！边€是他，面對(duì)突如其來(lái)的大雨，同行的人皆狼狽逃竄，而他拿著竹杖，穿著草鞋，在雨中不急不緩的走著，完全沒(méi)有察覺(jué)到雨的到來(lái)，反而對(duì)老天說(shuō)，這場(chǎng)大雨來(lái)的正好，將他從醉意中帶了出來(lái)。因?yàn)樗置髟谶@場(chǎng)大雨中看到了新的希望。
這就是他，蘇軾，一生中多次被貶，可他在他的作品中很少表達(dá)他的愁苦，反而，他的詩(shī)詞中充滿(mǎn)了積極向上的情感。似乎困難從來(lái)無(wú)法打敗他，而每次被貶，對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎都是旅游一樣。這都是因?yàn)樗谛闹薪o自己留下了一點(diǎn)希望。
生活使天空烏云密布，風(fēng)雨大作，但風(fēng)雨平靜后，又陽(yáng)光明媚，彩虹跨過(guò)天際；生活使前方充滿(mǎn)茫然，但又有一條路指引著我們前行；生活使人面臨絕境，但又使人絕境逢生。
所以，請(qǐng)無(wú)論在何時(shí)，都留一點(diǎn)希望給自己。不管風(fēng)有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。
留點(diǎn)希望給自己600字篇六
成長(zhǎng)路上，有彩虹也有風(fēng)雨，當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，留一點(diǎn)希望給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陽(yáng)光總在雨后等你。
開(kāi)學(xué)的第二天，班主任站在講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)：“我們要共同努力！”同學(xué)們熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)。這種氛圍在所有的數(shù)學(xué)課堂上得到了最好的見(jiàn)證。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日子是特別難熬的，尤其是有幾何的日子。
北風(fēng)呼呼地吹了進(jìn)來(lái)，放肆地吹起我的頭發(fā)，似乎在嘲笑我：“你不行！”同學(xué)們都抱怨寒風(fēng)咄咄逼人，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，近似麻木地看著被北風(fēng)吹起的試卷。
收起來(lái)吧！收起那慘不忍睹的試卷，還有我那傷痕累累的心。索性，我換了其他學(xué)科的作業(yè)寫(xiě)。班主任在黑板上行云流水地寫(xiě)題，我知道我不會(huì)。教室里很靜，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心里有什么破碎的聲音，“嘩啦嘩啦”，很疼。有同學(xué)舉手了，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉，如浸在水里的海綿。
送走了一天的疲憊，我坐在院子里，仰頭看星星們頑強(qiáng)地把天空撕扯出一個(gè)個(gè)晶瑩的小口。我不甘心，也許我不夠努力，也許學(xué)習(xí)方法不對(duì)。我暗暗告訴自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我要留一點(diǎn)希望給自己。
留一點(diǎn)希望給自己吧！留一點(diǎn)希望，你就學(xué)會(huì)了執(zhí)著的追求，再一次揚(yáng)起風(fēng)帆駕駛小船；留一點(diǎn)希望，你就會(huì)解除心靈的謎語(yǔ)，體會(huì)人生的奮斗與追求，如有一瓶紅藥水，緩緩地擦洗你被風(fēng)雨沖刷的傷痕。不要?dú)怵H，因?yàn)殛?yáng)光總在雨后等你。
留點(diǎn)希望給自己600字篇七
留一點(diǎn)希望給自己作文900字
在人生的道路上，免不了坑坷險(xiǎn)阻，這時(shí)，也許能夠自救的最好辦法是希望。
——題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對(duì)這樣的天氣。有時(shí)也可能會(huì)覺(jué)得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下，一只手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的.悲傷，與那一線(xiàn)光亮不成對(duì)比。那張病情單在爸媽的手中“舞動(dòng)”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰(shuí)的，是我。我的病情單，也許會(huì)問(wèn)，什么病嘛！有什么大不了的。那是一種過(guò)敏性癥狀，由于過(guò)度使用化學(xué)用器，用品產(chǎn)生的。病者的頭發(fā)會(huì)逐漸掉落，最后甚至變成“光頭”。這對(duì)于女生無(wú)疑是一錘重?fù)簟?/p>
在幼兒園，我是舞蹈隊(duì)的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭發(fā)上“大動(dòng)干戈”涂這涂那的，才形成無(wú)暇的完美。也就因?yàn)檫@樣，我“中招”了。在一次次的頭發(fā)落下并沒(méi)有過(guò)于在意，知道問(wèn)題所在。這樣，是無(wú)法在舞蹈隊(duì)中呆下去。甚至覺(jué)得不想見(jiàn)人了。
面對(duì)如此，我與家人來(lái)到“佛山市第一醫(yī)院”面對(duì)治療，我不得不把那曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)剪去。卻換來(lái)的是醫(yī)生的“等它自己愈合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。于是我便有了不上學(xué)的念頭，那時(shí)，見(jiàn)到人也害怕，的確，怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的發(fā)根中突顯我才覺(jué)得世界沒(méi)有那么黑暗。是的，也是那小小發(fā)絲令我明白，等也沒(méi)什么了不起，會(huì)愈合的始終會(huì)愈合，怕什么遲早會(huì)好起來(lái)。
那時(shí)吧！我們一家也在四處求醫(yī)，還記得我曾拉著那只粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時(shí)也冉升希望，相信奇跡有時(shí)也并不遙遠(yuǎn)，也許奇跡早已來(lái)臨途中，相信自己。
逐漸的，那弱小的發(fā)苗也開(kāi)始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫(yī)求治。
希望是自己給予的，希望是從自我認(rèn)可中顯現(xiàn)的，希望如同奇跡般并不遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在我已讀初中，但頭上的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全好起來(lái)，若沒(méi)有旁邊的頭發(fā)遮蓋仍明顯可見(jiàn)，但是我依然相信，會(huì)好起來(lái)的，我愿意等！
時(shí)間隨無(wú)煙歲月的蹉跎，到達(dá)不了它的終點(diǎn)，但無(wú)論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點(diǎn)希望。
也許，希望會(huì)是明天更好。
也許，希望會(huì)促使你邁向成功。
也許，希望會(huì)引領(lǐng)你尋找光明。
留點(diǎn)希望給自己600字篇八
人因?yàn)橛辛讼Ｍ?，才能獲得勇氣和重拾信心；人因?yàn)橛辛讼Ｍ?，才能得到?jiān)強(qiáng)和找到方向；人正因?yàn)橛辛讼Ｍ?，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望明星，讓光明永照，讓希望長(zhǎng)明，讓追求光明的決心永不懈?。幌Ｍ遣紳M(mǎn)心愿的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念永不熄滅；希望是沒(méi)在黑暗的火把，舉起火把，當(dāng)未來(lái)燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因?yàn)閷?duì)自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞；埋在土里的種子，因?yàn)閷?duì)光明的希望，才能破土而生，擁抱陽(yáng)光，生長(zhǎng)發(fā)芽；藏在云里的太陽(yáng)，因?yàn)閷?duì)萬(wàn)物的希望，才能穿過(guò)云層，擁抱大地，晴空萬(wàn)里；陷在絕境里的人們，因?yàn)閷?duì)未來(lái)的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎(chǔ)，是夢(mèng)想的升華，他它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵(lì)人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃；希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領(lǐng)人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光線(xiàn)；希望能使人們獲得進(jìn)步，不斷努力；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達(dá)目的，決不停下！
留點(diǎn)希望給自己600字篇九
打小起，他就對(duì)英語(yǔ)不感興趣。他總認(rèn)為，“英語(yǔ)不是母語(yǔ)，我長(zhǎng)大后又不想出國(guó)，學(xué)它干什么？”
于是，有了這個(gè)想法的他就心安理得的不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，不背英語(yǔ)單詞，甚至連課也懶得聽(tīng)。成績(jī)也自然好不到哪兒去。
在七年級(jí)時(shí)，課程相對(duì)比較寬松，英語(yǔ)什么的隨便糊弄一下也能上九十分，而八年級(jí)則不然，連努力學(xué)的人都不一定能上九十的，更何況他一個(gè)游手好閑的。在得到次次噩夢(mèng)般的分?jǐn)?shù)后，他開(kāi)始醒悟，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。然而他的基本功太差了，無(wú)論他怎么努力都看不到成績(jī)有所起色。
于是他將煩惱告訴了朋友，朋友聽(tīng)后開(kāi)導(dǎo)他“是不是努力的方向不對(duì)？”他恍然大悟，開(kāi)始補(bǔ)起了七年級(jí)的英語(yǔ)，每天補(bǔ)一單元，有不懂的就粘著老師問(wèn)。老師也很理解，不厭其煩地為他講著一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜又零碎的知識(shí)點(diǎn)。他有時(shí)感到很累，想要放棄。但他一想到那布滿(mǎn)錯(cuò)號(hào)的卷子后，又咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走下去。一邊努力，一邊還給自己打氣：我差下的課程不多，只要努力，一定可以成功的！
于是乎，在他宛如小強(qiáng)般的意識(shí)下，老天讓步了，他嘗到了成功的甜頭，這也讓他更下定自己能學(xué)好的決心，他想：“既然我能考到班級(jí)中游的位置，那我為何不嘗試游到上游去呢？”然后他接著努力，直到今天，他的成績(jī)已經(jīng)能次次躍進(jìn)前十，穩(wěn)居九十分不下……他，就是我。
我認(rèn)為，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能總給自己找借口去應(yīng)付，而是應(yīng)該留一點(diǎn)希望給自己，然后繼續(xù)努力，直到困難向我們屈服。
留點(diǎn)希望給自己600字篇十
即使天空布滿(mǎn)陰霾，也會(huì)有陽(yáng)光灑下來(lái)；即使前方充滿(mǎn)迷霧，也會(huì)有清風(fēng)吹過(guò)來(lái)；即使是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，也會(huì)有“柳暗花明又一村”。
生活總是充滿(mǎn)坎坷，使人一步步陷入絕境，但又總會(huì)有一絲希望留給我們。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”在月光下，東坡學(xué)士把酒問(wèn)天，即使他被貶，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定會(huì)回到朝廷中。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！睎|坡學(xué)士再次被貶，這次是一個(gè)當(dāng)時(shí)十分荒涼的地方，但他在這里觀看一番后，竟然發(fā)現(xiàn)這里的荔枝十分好吃，便下定決心不再回去了，畢竟自己在這里不用看到那些權(quán)力斗爭(zhēng)，而且還有美味的荔枝可吃。這都是因?yàn)樵谒睦锎嬗袑?duì)新生活的希望，所以他如此地積極樂(lè)觀。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！边€是他，面對(duì)突如其來(lái)的大雨，同行的人皆狼狽逃竄，而他拿著竹杖，穿著草鞋，在雨中不急不緩的走著，完全沒(méi)有察覺(jué)到雨的到來(lái)，反而對(duì)老天說(shuō)，這場(chǎng)大雨來(lái)的正好，將他從醉意中帶了出來(lái)。因?yàn)樗置髟谶@場(chǎng)大雨中看到了新的希望。
這就是他，蘇軾，一生中多次被貶，可他在他的作品中很少表達(dá)他的愁苦，反而，他的詩(shī)詞中充滿(mǎn)了積極向上的情感。似乎困難從來(lái)無(wú)法打敗他，而每次被貶，對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎都是旅游一樣。這都是因?yàn)樗谛闹薪o自己留下了一點(diǎn)希望。
生活使天空烏云密布，風(fēng)雨大作，但風(fēng)雨平靜后，又陽(yáng)光明媚，彩虹跨過(guò)天際；生活使前方充滿(mǎn)茫然，但又有一條路指引著我們前行；生活使人面臨絕境，但又使人絕境逢生。
所以，請(qǐng)無(wú)論在何時(shí)，都留一點(diǎn)希望給自己。不管風(fēng)有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。
留點(diǎn)希望給自己600字篇十一
留一點(diǎn)希望給自己初一作文
那年冬天，梅花開(kāi)得睜眼，朵朵清香，泌人心脾，可惜我沒(méi)什么心情來(lái)欣賞這美景，考試失利的烏云至今還在頭頂沒(méi)有散去。
我的思緒又飄回了前幾天，老師黑著臉把我從教室里叫去辦公室，我的心里不由得疙瘩了一下，來(lái)者不善。我不由得回想起自己做了什么？除了上個(gè)星期統(tǒng)考了，也沒(méi)什么事。難不成？老師到了辦公桌前，打開(kāi)了文件夾，指著排名表對(duì)我說(shuō)：“你看你，前五都跌倒16名去了，你到底怎么了？最近總是心不在焉的?！薄拔摇蔽覐埩藦堊毂愠聊聛?lái)，我知道現(xiàn)在任何辯解都是徒勞的，我還能說(shuō)什么呢？
我輕嘆一聲，打斷了回想。碗面現(xiàn)在是霜寒九天，天寒地凍，估計(jì)沒(méi)有任何生物能生長(zhǎng)，梅花又如何？還不是要敗在大自然的腳下，我自怨自艾地想著。隨著我視線(xiàn)的是一株掉落了所有花的梅花樹(shù)，搖搖欲墜，樹(shù)枝隨著風(fēng)的方向擺動(dòng)，仿佛一個(gè)年過(guò)九十白發(fā)蒼蒼的老人。
我的.心里突然有了一絲悲哀，這株梅花樹(shù)肯定有她風(fēng)華正茂，生機(jī)勃勃的黃金歲月，如今卻淪落到這個(gè)境地，不跟我一樣，從前五跌倒16名，從黃金時(shí)期跌落，真是同病相憐！我苦笑了一聲，再也沒(méi)有了心思惆悵。
第二天早上，我依舊在那里自怨自艾，不經(jīng)意之間斜眼看去梅花，頓時(shí)怔住了。只見(jiàn)那殘枝經(jīng)過(guò)昨夜的洗禮中綻放了一個(gè)花苞，那花苞依舊單薄，搖搖欲墜，可她畢竟綻放出來(lái)了??！我的心里不禁有了一絲陽(yáng)光，逐漸擴(kuò)大，占據(jù)了我的心田。
留一點(diǎn)希望給自己把，它會(huì)幫助你走出困境，戰(zhàn)勝困難，希望讓你擁有目標(biāo)，并為之而前進(jìn)著。今天，你留住希望了嗎？
留點(diǎn)希望給自己600字篇十二
生活中難免有許多的痛苦與無(wú)奈?；蛟S就是因?yàn)樯钐嗔?，我們才要去苦中作?lè)吧。在那些漫長(zhǎng)的冗長(zhǎng)與無(wú)奈當(dāng)中，總會(huì)有一些香香甜甜的快樂(lè)，只是那些快樂(lè)永遠(yuǎn)的追不上幸福而已，我們只能用這樣的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)安慰自己。
這段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)就是如此。但不在家的時(shí)候反而會(huì)覺(jué)得更痛苦一些。嗯，甚至自己已經(jīng)沒(méi)有多少要沖下去的理由了。那可能是大概以前的事情，那個(gè)時(shí)候差不多就在他的空間里面說(shuō)，如果不是為了家人，日子真的沒(méi)有太大意思。那個(gè)時(shí)候我也是因?yàn)槟蔷湓?huà)和他產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的共鳴。
現(xiàn)在想一想，所謂的人與人之間要支撐著才能活下去，可能更像是一個(gè)包括在躺椅里面的騙局。嗯，那里完全是苦澀的，讓你感覺(jué)不到。或者是即使感覺(jué)到了也無(wú)能為力，只能被捆綁著，勉強(qiáng)堅(jiān)持著活下去，這樣一個(gè)騙局，有的人看不破也就罷了，看透了就會(huì)覺(jué)得無(wú)比悲涼。
不教。嗯，舌苔厚這種現(xiàn)象它跟整體的身體狀態(tài)是有關(guān)系的，相當(dāng)于身體情況在舌頭上面的一個(gè)反應(yīng)，所以要整體性的看。最近一點(diǎn)點(diǎn)小小快樂(lè)的事情，就是因?yàn)樵谧鰞?yōu)惠活動(dòng)網(wǎng)站上有一些可以免費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的商品，就是用各種各樣的紅包和優(yōu)惠券抵扣，盡管都是一些小件，但是也感覺(jué)還不錯(cuò)，買(mǎi)了一些自己常用到的商品，比如說(shuō)手套、手機(jī)殼、膠帶、桌布等等。
留一點(diǎn)小小的快樂(lè)給自己吧，生活那么苦澀啊。
【留一點(diǎn)什么給自己作文集合15篇】
留點(diǎn)希望給自己600字篇十三
你有沒(méi)有想過(guò)，留一點(diǎn)幸運(yùn)給自己？在信息高速發(fā)展的今天，每個(gè)平凡的你整日忙忙碌碌，勤懇的完成每日應(yīng)做的任務(wù)。不抱有僥幸心理，生活按部就班，盡管保持個(gè)人的理智態(tài)度，對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，可終還是敗在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)中，對(duì)嗎？
那么，你有沒(méi)有想過(guò)，去留一點(diǎn)幸運(yùn)給自己？不是大難不死的奇跡，也不是工作時(shí)偷懶而未被領(lǐng)導(dǎo)抓包的僥幸，而是暴雨后的彩虹，會(huì)讓你瞬間充滿(mǎn)希望的那股特別的力量。
每個(gè)平凡的早晨6：40，自然醒的時(shí)間與前夜設(shè)定的鬧鐘同步就是幸運(yùn)；每當(dāng)你慵懶的伸完懶腰，拉開(kāi)窗簾時(shí)，陽(yáng)光不偏不倚的灑在你身上，這是幸運(yùn)；在早晚高峰期，能在公交地鐵上找到一個(gè)“無(wú)人認(rèn)領(lǐng)”的空位，這是幸運(yùn)……
幸運(yùn)真的很簡(jiǎn)單，可為什么明明隨處是可見(jiàn)的幸運(yùn)，還會(huì)有人杞人憂(yōu)天，在深夜時(shí)睡不好覺(jué)，失眠刷著朋友圈。邊為別人的美好生活點(diǎn)贊，邊為自己的生活哀嘆。一面喊著要努力變優(yōu)秀，過(guò)上電視劇和小說(shuō)中的幸福生活，一面又感慨命運(yùn)的不公，羨慕并嫉妒地兀自抱怨著“為什么同樣是人，他能比我優(yōu)秀？”這個(gè)問(wèn)題，我想替你解答：那是因?yàn)閷?duì)方可以享受生活，熱愛(ài)生活，把一小份幸運(yùn)放在身邊，同時(shí)拼命去努力，為自己制造機(jī)會(huì)和可能，讓自己的努力變成雙倍的“幸運(yùn)”，而不是唉聲嘆氣，強(qiáng)行把自己的世界涂成深灰色，用自己擲地有聲的努力，去讓自己成為一個(gè)幸運(yùn)并幸福的人。
生活不易，可幸福也不遠(yuǎn)。那些你繞過(guò)的遠(yuǎn)路，努過(guò)的力都能成為不久后未來(lái)那個(gè)幸運(yùn)的你成功的墊腳石。所以，多留點(diǎn)幸運(yùn)給自己，多對(duì)世界努點(diǎn)力，越努力就越幸運(yùn)。生活不是偶像劇，沒(méi)那么多多余的設(shè)定，沒(méi)有固定的主角，沒(méi)有那么多的不公，只是個(gè)別人的起點(diǎn)比我們高一點(diǎn)而已，其他哪一個(gè)不是自己一步一個(gè)腳印自己走出來(lái)的？在你的人生里，你就是自己的主人公。每個(gè)平凡的人都是幸運(yùn)的，每個(gè)在你看來(lái)所不起眼的路人甲也會(huì)變成你所羨慕的那個(gè)發(fā)光的任何一個(gè)他。
所以，別對(duì)自己吝嗇。記得，每天都留一點(diǎn)幸運(yùn)給自己！
留點(diǎn)希望給自己600字篇十四
我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)...——題記
打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。
小時(shí)候的我們，天真地像張白紙。現(xiàn)在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了多彩的顏色，每種顏色都代表著一種回憶。
翻開(kāi)相冊(cè)，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì)遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。
看，那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能回到起點(diǎn)。
回首我們走過(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè)著。
回首我們的往事，回憶是美的?，F(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了，再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选，F(xiàn)在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們?nèi)问俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細(xì)數(shù)自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。
留點(diǎn)希望給自己600字篇十五
天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。
成績(jī)已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經(jīng)連續(xù)三次沒(méi)及格了，對(duì)未來(lái)的幻想早已不復(fù)存在，如一灘死水。
腦海中滿(mǎn)是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會(huì)像流星雨一般落在我的身上。
而我似乎也并沒(méi)有微笑過(guò)一天。從那天起，憂(yōu)傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無(wú)法控制的哭泣。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽坐在床頭翻手機(jī)，見(jiàn)我回來(lái)，便先一步進(jìn)了臥室，拿過(guò)書(shū)包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著即將來(lái)臨的風(fēng)雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒(méi)來(lái)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽正躺在床上看書(shū)，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，嘆了口氣，留下句話(huà)：“你自己看著辦吧……”便離開(kāi)了房間。
屋中，只剩發(fā)呆的我和無(wú)邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當(dāng)擋箭牌，為什么整天在憂(yōu)傷中度過(guò)，為什么控制不住自己的貪玩？自責(zé)的牢籠緊緊地將我束縛。
我看向床上的書(shū)，回憶起母親的話(huà)，立馬走了過(guò)去，拿起一看，書(shū)中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學(xué)習(xí)中，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。你想，“兩彈元?jiǎng)住蹦奈徊皇墙?jīng)歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰(zhàn)士誰(shuí)不是微笑著面對(duì)困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。
讀完，我淚流滿(mǎn)面，回過(guò)頭，母親的笑臉就在門(mén)邊，嘴角里洋溢著堅(jiān)定與信念。不自覺(jué)的，我也微笑起來(lái)，眼淚被酒窩存儲(chǔ)起來(lái)，哭泣被微笑驅(qū)逐不見(jiàn)。
留一點(diǎn)微笑給自己吧，讓生活不再憂(yōu)傷，讓生命不再墮落，讓堅(jiān)毅占據(jù)胸膛！
留點(diǎn)希望給自己600字篇十六
“生活”這個(gè)寓意深刻的詞，意味著人生下來(lái)就要活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅要“活”，還要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
生活中，我們不免會(huì)遇到各種各樣的失敗或挫折，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其寬廣。
從小的我們心里總會(huì)有各種各樣的夢(mèng)想，夢(mèng)想著考試得100分，夢(mèng)想著吃好吃的……長(zhǎng)大后，我們對(duì)于夢(mèng)想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們知道，擁有夢(mèng)想，就擁有一個(gè)目標(biāo)和方向，擁有夢(mèng)想，就擁有了一份動(dòng)力和追求，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，是的，這也許就是我們的動(dòng)力。
人生中我們不免會(huì)有“絆腳石”，但是當(dāng)我們無(wú)法向前的時(shí)候，為何不選擇另一條路呢？
其實(shí)這些都體現(xiàn)在我們的周?chē)芰翘?，面?duì)著一個(gè)二次函數(shù)的問(wèn)題，我實(shí)在無(wú)法下筆，對(duì)于那道題，它花費(fèi)了我大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我已無(wú)數(shù)次找方法，想辦法去解它，但是仍然不會(huì)，我手心里的汗也冒了出來(lái)，此時(shí)我的心里萌發(fā)出這樣的一個(gè)想法“放棄吧，作業(yè)還有很多呢”，當(dāng)我剛要合上書(shū)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的話(huà)又在我的耳旁徘徊：“同學(xué)們，我想問(wèn)你們一句對(duì)于你們數(shù)學(xué)上的那些難題，你們有誰(shuí)會(huì)真正刻苦鉆研，我想有的人不多吧?！碑?dāng)我想到這些的是后，我不免愧疚，我又再一次的翻開(kāi)書(shū)，去認(rèn)真的思考那道題，仔仔細(xì)細(xì)回憶老師講的那些內(nèi)容，不一會(huì)，思路浮現(xiàn)在腦海里，我成功了。
其實(shí)生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難或者挫折，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)法再走下去的時(shí)候，你就仔仔細(xì)細(xì)尋找另一條出路，你一定會(huì)成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
留點(diǎn)希望給自己600字篇十七
午后，秋日的陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶(hù)，在木地板上留下兩個(gè)斜方格，反射出橘黃的顏色，柔和而燦爛，人站在陽(yáng)光下，更感到格外溫暖。
我正在房間里做作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)橘子，她在我身邊坐下來(lái)，一邊剝橘子一邊對(duì)我說(shuō)：你待會(huì)把這個(gè)橘子吃了。我漫不經(jīng)心地嗯了一聲，并沒(méi)有太在意。媽媽把橘子放在桌子上，站起來(lái)時(shí)又說(shuō)了一句：一定要吃啊，很甜的。然后輕輕走出房間，順便把門(mén)輕輕帶上了。
我仍然寫(xiě)著作業(yè)，筆尖在紙上快速地劃動(dòng)著，只是有一縷縷淡淡的橘香不時(shí)拂過(guò)我的鼻尖，我終于忍不住停下筆，把視線(xiàn)從書(shū)本上移開(kāi)，那個(gè)橘子便跳進(jìn)了我的眼簾，多么可愛(ài)的橘子！那恰好被剝開(kāi)云瓣的橘子皮上，綻放著那圓圓的，緊貼在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有著與陽(yáng)光一樣燦爛的顏色。我拿著一瓣放進(jìn)嘴里，的確很甜。
媽媽的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。這橘子燦爛的橘黃色隨著這股甜蜜被我留在了我的心房。
我寫(xiě)完作業(yè)，走出房間，一眼便見(jiàn)茶幾上擺著一杯我最喜歡的檸檬茶，我驚喜地問(wèn)道：媽?zhuān)阍趺粗牢蚁胍@個(gè)？媽媽淡淡地說(shuō)：你上次和我說(shuō)的啊，不記得了？我不禁發(fā)愣，原來(lái)我無(wú)意中的言語(yǔ)，媽媽卻一直記在心間。
我喝著檸檬茶，發(fā)現(xiàn)它也是橘黃色的，那個(gè)與陽(yáng)光一樣燦爛的顏色！媽媽的檸檬茶，香甜而溫暖，一直流進(jìn)了我的心里，我也將它燦爛的橘黃色留在了自己的心中。
陽(yáng)光和煦的午后，我將這一點(diǎn)橘黃色留給了自己。幸福的橘黃色，是暖暖的陽(yáng)光，是濃濃的母愛(ài)，它將是我心中不斷延伸的陽(yáng)光大道！
留點(diǎn)希望給自己600字篇十八
夢(mèng)想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標(biāo)，踏起了航海的的旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅(jiān)強(qiáng)行駛著，沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著夢(mèng)想沖刺！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，天氣突然轉(zhuǎn)變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒(méi)有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我焦急的等待著父母來(lái)接我，突然一個(gè)聲音響起：“笑笑，你怎么還沒(méi)回家??！”我轉(zhuǎn)頭一看，便認(rèn)出了這是我新班主任，我低頭看著鞋，絞著手指，哽咽的說(shuō)道：“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，溫柔微笑的說(shuō)：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個(gè)人我也不放心，”說(shuō)著走過(guò)來(lái)牽著我的手，我抬起頭微笑著說(shuō)：“謝謝老師，”。
老師她大大的手掌牽著我小小的手，無(wú)比溫暖，想一抹陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心田。
老師在我失望時(shí)，給我希望，在我氣餒時(shí)，給我鼓勵(lì)，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護(hù)。
我便勵(lì)志當(dāng)一名老師。把這種對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)，傳遞下去。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅(jiān)持自己信念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離夢(mèng)想還有一步之遙，它始終指引著你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧！少年們！
