為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子游戲方案小班 幼兒園親子游戲活動方案篇一

二、活動目的

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、懂得團結(jié)合作，感受成功的喜悅。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。

4、體驗集體過節(jié)的愉快心情。

三、活動準備

1、場地準備：教室

2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在__年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

六、活動流程:

1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4、親子游戲：《秀一秀》

5、游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．敗?/p>

7、歌表演：《新年好》

8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園親子游戲方案小班 幼兒園親子游戲活動方案篇二

活動安排：

8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動；

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長用心參與班級活動。

活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

活動過程：

1、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

2、專心協(xié)力吃果果

提示：要求幼兒能用明白的語言指揮家長，正確判別出傾向。

準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯（雙親和孩子）

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長緊密配合的潛力。

準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進），在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

7、剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

幼兒園親子游戲方案小班 幼兒園親子游戲活動方案篇三

一、活動目標：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學說祝福的話語。

3.體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

二、活動準備：

子卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

三、活動過程：

1、認識“元旦節(jié)”

① 出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”。

② “元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)——。）鼓勵幼兒大膽講述。

③ 教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意——等等。

2、送禮物，學說祝福的話語

① 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

② 互送禮物，說祝福的話語。

③ 爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說“謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

④ 幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導）

3、請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

4、家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

5、親子互動游戲比賽

① 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

② 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

6、教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結(jié)束活動。

幼兒園親子游戲方案小班 幼兒園親子游戲活動方案篇四

當我們和孩子一起吹著空調(diào)，吃著披薩，玩著手機的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的伙伴。

當孩子向我們?nèi)鰦?、發(fā)脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經(jīng)覺得很幸福了。

他們是中國一群普普通通留守兒童。

7月6日，讓我們和__教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

活動安排

活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)

活動地點:__省__市__縣__中心幼兒園

活動行程:

7月6日(第一天)

8:00出發(fā)，5個小時左右到達__市__縣;

15:00到達__中心幼兒園聯(lián)誼活動;

《空中幼兒園》欄目贈送禮物;

__幼兒園代表贈送禮物;

名師講壇頻道送教活動(待定);

文藝表演;

小朋友互動;

17:00與__中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩;

晚上在__酒店住宿。

7月7日(第二天)

8:30出發(fā)，游玩__風景區(qū);

15:00左右出發(fā)返錫。

活動費用:

親子(1大1小)800元，(大人:500元，小孩:300元)

每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節(jié)目光盤一張。

活動建議:

1、人人平等，不以己之優(yōu)越，比別人之困難;

2、活動期間，兩地小朋友1對1結(jié)伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物;

3、禮物建議:不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產(chǎn)品，可送衣物、學習用品等;

4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

本次活動由__教育電視臺主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝，__實驗幼兒園、__區(qū)中心幼兒園、__幼兒園、__藝術幼兒園、__中心幼兒園、__幼兒園等協(xié)辦。

溫馨提示:此次親子體驗營活動面向__實驗幼兒園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合!

幼兒園親子游戲方案小班 幼兒園親子游戲活動方案篇五

活動內(nèi)容：

1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個......。

2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。

3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。

注意事項：

孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響，例如：「好棒喔」之類的。

幼兒園“迎世博”主題系列親子活動

通過拓展幼兒的學習空間，豐富幼兒的世博知識，讓幼兒更好地認識世博、理解世博、參與世博。

親子共繪心愿墻

我們幼兒園的“迎世博”主題環(huán)境里有可愛的“海寶”、漂亮的“中國館”和“世博倒計時牌”，每天當幼兒來到幼兒園看到我們精心創(chuàng)設的“迎世博”主題環(huán)境都會興奮不已，他們總是樂此不疲地和教師、同伴分享他們關于世博的各種想法：“老師，我的世博心愿是……”“老師，我想為世博盡一份小小的力量……”為了滿足每個幼兒盡情表達的愿望，我們開展了“親子共繪心愿墻”的活動。

我們在“迎世博”的主題環(huán)境中又添置了一塊“心愿墻”，請幼兒和父母在家里制作心愿卡，用簡短的話語表達幼兒對世博的祝愿，并簽上全家人的名字。活動當天，每個幼兒都帶上了和父母一起制作的心愿卡，早早來到了幼兒園。有的幼兒搶著把親手制作的卡片貼到心愿墻最高的地方，有的幼兒跑到教室里拉著教師說：“老師，你去看看我和爸爸媽媽一起做的心愿卡吧?！边€有的幼兒在心愿墻前和同伴互相介紹彼此的世博心愿。

短短一個小時的心愿墻活動結(jié)束了，幼兒和家長們都意猶未盡，大家都非常喜歡這種“迎世博”的活動形式，幼兒盡情抒發(fā)著期盼世博的喜悅心情，這次“迎世博”親子活動一定會成為幼兒成長過程中一次難忘的經(jīng)歷。

“親子共繪心愿墻”是我園一系列“迎世博”主題親子活動的“序曲”，在這樣的活動中教師雖然沒有直接參與，卻極大地調(diào)動了幼兒和家長積極參與“迎世博”活動的積極性。小小心愿、寥寥數(shù)語、信手幾筆，簡單的心愿卡承載著幼兒對20__年上海世博會的憧憬、期盼和夢想。

親子文明清潔日

“成為世博小主人，當好世博小東道主”，這不應該只是一句口號，而是需要我們通過實際行動迎接世博的到來。為了更加直觀地讓幼兒參與世博，我們舉辦了“親子文明清潔日”活動，即選擇一處公共場所進行清掃，讓我們的城市變得更美，用實際行動為世博出一份力。

我們先到附近的社區(qū)踩點，決定選擇五角場下沉式廣場，然后馬上和廣場辦公室聯(lián)系。活動當天，幼兒和家長一起拿著抹布，提著水桶，興致勃勃地出發(fā)了。到達目的地后，幼兒和家長馬上就忙開了，有的拿著抹布擦樓梯走廊，有的帶著垃圾袋撿垃圾，有的在電梯口提醒大家左行右立，大家忙得不亦樂乎。一位路人好奇地問：“小朋友，你們這是在干嗎?”孩子不加思索地回答：“我們?yōu)橛邮啦┰诖驋咝l(wèi)生呢，我們要把這里打掃得干干凈凈，這樣其他國家的小朋友來這里玩時會覺得更加開心!”

幼兒質(zhì)樸的話語和實際行動感染著身邊的每一個大人，很多路人紛紛__到我們的隊伍中。活動結(jié)束后，很多幼兒不愿離開，還想繼續(xù)打掃。于是，我們相約下一個“親子文明清潔日”再來打掃我們的城市。

“為他人服務”“做世博小主人”這些概念對于幼兒來說還是過于抽象，如何幫助幼兒真正理解這些概念背后的涵義呢?通過集思廣益，我們設計了本次活動，讓幼兒在實際行動中了解，“世博小主人”就要從自身做起，保護環(huán)境整潔，規(guī)范行為禮儀，樂于為他人服務，這是作為上海文明小市民應有的形象。值得一提的是，本次親子活動我們依托幼兒園家委會，充分發(fā)揮家長的作用，讓家長自愿報名，成為我們的志愿者，在活動中家長們一絲不茍地完成清潔任務，為幼兒起到了很好的榜樣作用。

親子傳遞文明卡

經(jīng)過一系列的集體活動和區(qū)域活動，幼兒已經(jīng)了解了很多參與世博的文明禮儀舉止，他們將各種文明行為畫在卡片上，制作成文明卡。這些小小的卡片表達了幼兒對“文明世博”的特殊理解和認識，但幼兒并不滿足于向同伴和家長傳遞這些卡片，他們希望讓更多的人看到卡片，向更多的人宣傳“文明世博，從我做起”。于是，我們又設計了“親子傳遞文明卡”活動。

我們請家長幫助幼兒將這些“文明卡”傳遞給身邊的同事、好友或鄰居，告訴大家“文明卡”上有哪些內(nèi)容，我們?yōu)槭裁匆獋鬟f“文明卡”，最后請這些朋友在“文明卡”上簽個名或者和幼兒合個影，讓幼兒感到自己制作的“文明卡”還可以起到傳遞文明理念的作用，并從中感受到成就感。

事實上，在傳遞“文明卡”的過程中，幼兒遇到了各種各樣的情況。有的家長事先和身邊同事說好，過程則十分順利，幼兒還得到了廣泛的鼓勵;有的家長為了考驗自己的孩子，幾乎沒有提供任何幫助，就讓孩子單獨去嘗試，自己在一旁拍照留念;還有的幼兒第一次碰了壁，非常難過，不知所措，家長就鼓勵他再次嘗試，最終獲得成功。當活動結(jié)束后，幼兒都順利完成了任務，家長非常驕傲地帶著照片和簽了很多名字的“文明卡”來到幼兒園，和大家一起來分享活動過程中的有趣故事。

經(jīng)過幾次活動后，家長不僅非常配合我們的活動，而且還知道如何在幼兒完成任務的過程中制造“難題”，讓幼兒在解決問題的過程中體會成功的喜悅。

我們希望通過這次活動，讓幼兒在“迎世博”活動中能夠走出幼兒園和家庭，與其他社會成員進行交流，這樣不僅鍛煉了他們的社會交往能力，同時也讓他們體會到作為世博小主人，向他人宣傳文明世博理念所帶來的成就感。