隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇一

每學(xué)期的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中，猶如進入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實、愉快的。20xx年9月至今，我依然和肖老師，劉老師一個班。一年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同分享玩具，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中。

去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員，期間，在園黨組織的教育和幫助下，我加強對思想政治的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認識、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成績名列前茅。作為一名主班，我不僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開始，我還承擔了中班年級組組長的工作，由于是第一次承擔這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認為，壓力就是動力。我一方面向其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情，對每一個組員我都特別的尊重她們，并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個，不管開展什么活動，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個組員。三個中班在我的帶領(lǐng)下，關(guān)系融洽，團結(jié)，無論是全園的大型活動還是平時組內(nèi)小范圍開展的活動，大家都是積極主動、齊心協(xié)力，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預(yù)備黨員，我平時特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的，對領(lǐng)導(dǎo)，我從不阿諛奉承，對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我尊重，謙讓，包容，事實也證明，大家都很愿意與我相處，合作！

我認真學(xué)習(xí)了新的《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點，我們班的一個小朋友，平時好動、調(diào)皮、愛理不理，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導(dǎo)他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格，我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會欣賞，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松，從幾次對家長開放活動中不難看出，我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達能力還是習(xí)慣等方面，都是非常不錯的。

在雙語活動中，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個主題，圍繞這個主題通過多種方式進行全英語的活動。三是開展特色教育_—_—英語兒歌，我利用業(yè)余時間在書店、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時候，還配以形象的動作，我班幼兒非常喜歡，到目前為止，我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進步和存在的問題，我都及時與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向，使家長成為我們教育的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠在深圳，為了她能及時了解到兒子在園情況，我就經(jīng)常利用休息時間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流，我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細致，所以家長非常支持班上的工作，每次有

活動需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關(guān)費用時，我們班總是最踴躍的！去年，全圓11個班，就我們班沒有生員流失。

20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參加了雙語培訓(xùn)。

9月底由我設(shè)計并承擔的對外半日活動開放，獲得大家一致好評。

10月，在新操比賽中，我被評為最佳帶操員。

11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)比賽中，我班被評為三等獎。

11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。

1月由我設(shè)計并承擔的親子活動獲得家長一致好評。

3月在全園年輕教師英語測試中，我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”

4月，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格，并獲二等獎。

5月，在我的帶領(lǐng)下，中班年級組齊心協(xié)力，共同編排的“20xx，相聚北京”，在全園慶六一活動中，無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。

在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了，有收獲也有失敗，有喜也有憂。但無論是什么，都已成為過去。在新的一年里，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇二

一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

1、平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，同時不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)

在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來大家學(xué)起來非常起勁，進步也很快。而對于調(diào)皮、好動的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉(zhuǎn)化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題。

另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。利用各種機會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

通過這學(xué)期在課堂中的實踐，以及課余時間的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)還有許多有待解決的問題：

1、把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣既有人文精神、生動有趣、又有很濃的數(shù)學(xué)味道。

2、對于一些后進生，學(xué)習(xí)興趣不高，作業(yè)不能自覺完成，還沒有找到行之有效的方法。

3、對于后進生輔導(dǎo)工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作述職如下：

我用了一個多月的時間對一年級學(xué)生進行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時比較多。一、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三，講解少而精。結(jié)合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹立正確的動作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中，我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運動訓(xùn)練的有效性。在____學(xué)區(qū)運動會中學(xué)校取得了較好的成績，在區(qū)運會上大部分學(xué)生也比有所獲。

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。

3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇四

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，用心參加政治學(xué)習(xí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。20x年7月1日，在全體黨員的見證下應(yīng)對黨旗光榮宣誓。用心參加學(xué)校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放下對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，用心參加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每一天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，用心參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用《潛力培養(yǎng)》。不僅僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

（一）教學(xué)上有了進步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的用心性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

時光如水，歲月如歌。一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二、教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇五

時光冉冉，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，告別我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟膶W(xué)生們，心里還真有些離別時的傷感，感到空空的，忘不了那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，張豫潼、黃一航、崔飛陽、房延釗等等，還有那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。因為和學(xué)生們在一起熱鬧??！忘不了我既當老師又當他們朋友所發(fā)生的一切。這個學(xué)年度我承擔了五年級一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作。

一年來我能認真工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配；愛崗敬業(yè)，關(guān)心、尊重、熱愛學(xué)生；忠誠黨的教育事業(yè)，思想端正、作風(fēng)正派；加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教法，盡自己最大的努力進行教學(xué)。做好自己的本職工作，不搬弄是非，能認真做好綜合樓夜間連續(xù)一周的值班工作，保護學(xué)校的財產(chǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

工作上我對待我的學(xué)生們好呀！關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的矛盾，教給他們做人的道理，鼓勵表揚他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們多動腦筋想想問題，注重數(shù)學(xué)生活實踐教學(xué)，培養(yǎng)他們分析解決問題的能力。兩學(xué)期我處理學(xué)生打架五六起，糾紛三起。幫助他們買本子，借錢給他們，還不還無所謂，讓他們用我的電話不下幾十次，雖然我不是班主任，但是該做的我都做了，我問心無愧?；蛟S正因為我這樣做了，學(xué)生都很愛我，也很尊敬我。也許老師對學(xué)生做的很小的一件事，學(xué)生會一輩子記你的好。

體育課教給了學(xué)生很多動作知識，鍛煉了身體；美術(shù)課培養(yǎng)了學(xué)生畫畫能力和審美情趣；科學(xué)課和學(xué)生共同討論，他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象，傳授了一些物理地理歷史知識，開闊了學(xué)生的知識視野。在教學(xué)上我還做了以下工作

本班差生太多（約有30人），要想提高差生成績，是件不容易的事，針對這種情況，我下決心幫助差生學(xué)習(xí)，想讓每個學(xué)生多學(xué)些知識。我這樣做了：

1 每節(jié)數(shù)學(xué)課經(jīng)常提問他們，引起他們對學(xué)習(xí)的重視，答對的問題的學(xué)生給予表揚、鼓勵；答錯的給予啟發(fā)引導(dǎo)、耐心講解，多讓他們板演，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，使他們正確掌握知識。

2 本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意為差生安排了一些作業(yè)，讓他們抄在一個本子上，回家后學(xué)生可以讓家長輔導(dǎo)，做完后讓家長檢查簽字，第二天我對作業(yè)進行批改，找出錯誤，用紅筆畫出來并改正，然后講解讓學(xué)生改錯，長期以來差生的學(xué)習(xí)有所提高。

3 在班級開展優(yōu)幫差的活動，他們互幫互助，消除了差生的自卑心，增加了自信心，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4 利用課堂對差生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，啟發(fā)指導(dǎo)他們，耐心講解，使差生自信心增加，能正確理解運用知識解決問題，告訴他們世上無難事，只怕認真兩個字。有付出就有收獲。只要學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)習(xí)一定會好的。

備好課是上好課的前提。備課時我既備教材又備學(xué)生，力爭課堂效果好。講課時我做到思路清晰、語言流暢、通俗易懂，使學(xué)生能聽懂所學(xué)知識。課堂上注重差生的提問，并讓其板演，想辦法提高差生的學(xué)習(xí)。通過新課程、繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程教法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生參與討論為主體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，抓住課堂時間，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮想象力，讓學(xué)生盡可能在課堂上理解、掌握、運用知識、正確地解決問題。

對不按時完成作業(yè)、上課不專心聽講、學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的學(xué)生，對他們 “曉之以理、動之以情” 經(jīng)常和他們談心，說服教育使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長聯(lián)系交流，本學(xué)期我家訪了兩次，與家長談心，討論如何提高孩子的學(xué)習(xí)，得到了家長理解與支持，讓家長配合學(xué)校工作，幫助孩子輔導(dǎo)功課，向家長說明孩子在校的表現(xiàn)，與家長雙管齊下共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四 既教書又育人，經(jīng)常利用課堂對學(xué)生進行思想教育。

孩子畢竟是孩子不懂事，有的學(xué)生就不好好學(xué)習(xí)，上課不好好聽講，不遵守紀律，偷別人的東西，為了教育他們，我每過一段時間，就結(jié)合當今社會知識的重要性，對學(xué)生進行思想教育。告訴他們學(xué)生時代就應(yīng)該多學(xué)些知識，以備后用，當然學(xué)習(xí)不是人人都能考上大學(xué)，關(guān)鍵是為以后掌握一門技術(shù)打好基礎(chǔ)，并舉了一些生活實例，來感動、激勵他們。學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，能更好地學(xué)習(xí)。

本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了很多，可能還存在一些問題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探索、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷鉆研業(yè)務(wù)充實自己，“取其之長、補己之短” 努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當代小學(xué)教師。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxxx、xxxx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為xxxx，差生率為xxxx，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的'互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫xxxx。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的'就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇七

回尾回頭回念那教年的進建戰(zhàn)工做，一年往，我正在懷想上沒有竭寬于律己，初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態(tài)度往對待工做，現(xiàn)將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請示以下：

1、正在政治懷想上，我以主動供進的態(tài)度認真減進各項進建，深化進建政治實際常識，認真認真的做好進建筆記。以“三個代表”首要懷想為指面，強化實際進建。遵章守紀，連開同事；教育方針收略，態(tài)度規(guī)定端方，研究營業(yè)，勤奮刻苦；關(guān)心、愛護保重教死，從命國度法令法則，愛崗敬業(yè)。

2、正在教教工做上，我正在做好總務(wù)處工做的同時，我承擔負責了1—5年級的好術(shù)教教，正在教教中，我認真進建、貫徹新課程標準，能細確掌控新課程理念，豎坐新沒有美觀點；主動配開教校教育處展開各項教研行動，以身做則，勤奮完成各項任務(wù)。減進了教育局戰(zhàn)教校機關(guān)的各項教研培訓(xùn)使本人正在教育科研、教育實際上皆有所死少戰(zhàn)進步。

對教校的校舍戰(zhàn)仄搜檢及衛(wèi)死工做，認真認真，定期戰(zhàn)戰(zhàn)仄小構(gòu)成員進止片里搜檢，防患于已然，并沒有缺戰(zhàn)籌劃校舍疑息。做到各項衛(wèi)死制度到位，搜檢籌劃到位的本則，對往年以往收生收水的甲型流感，做到主動防御。真正在做好各項防御法式，搜羅按時消毒、晨午檢、中往職員出進刊出的制度并做好記錄。

正在教教中做到：

1、課前籌辦：備好課。

2、認真研請講義，對講義的根基懷想、根基觀點，每句話、每個字皆弄曉暢，理解講義的布局，重面與易面，掌控常識的邏輯，能操縱自如，知講應(yīng)抵償哪些原料，若何才華教好。

3、認真訂定真正在可止的教科教教希圖，并做到深化講義，認真?zhèn)湔n，以教死為本詳實設(shè)念每堂課，探供教教要收，斥天教死懷想，激起教死進建愛好，到達師死單圓松稀親稀開做，交換互動，獲得了劣秀的教教成果。

4、主動減進聽課、評課，謙真背同止進建教教要收，進步本人的教教水戰(zhàn)擅講堂教教量量。

5、 教教之余，我除認真減進教校及教研組機關(guān)的各類政治、營業(yè)進建中，借閱讀了教育教教刊物，從實際出息步本人，無缺本人，并謙真背其他教師進建，與人之少，補己之短。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績，如：獲得區(qū)教研室教育教教工做先進小我，區(qū)坐異課評選中枯獲兩等獎。

6、從20××年4月，承擔負責總務(wù)工做以往，正在校委會的細確教育下，正在部分教師的輔佐、撐持下，我以“從命教育、連開同道、認真進建、扎真工做”為本則，初終對峙下標準、寬要供，闡揚本能性能做用，較好天完成了各級教育交辦的各項工做任務(wù)，本身的政治素養(yǎng)、營業(yè)水戰(zhàn)擅綜開本領(lǐng)皆有了很大年夜進步。

遵循教校的工做方針戰(zhàn)講義的內(nèi)容，理解教死的真踐狀況顛末過程研請講義、研究詳細教教要收，訂定了真正在可止的教期工做希圖，為全數(shù)教期的教教工做定下方針戰(zhàn)標的方針，包管了全數(shù)教教工做的順利展開。

正在工做中，任勞任怨，沒有怕凈、沒有怕累。教校綠化、好化環(huán)境、設(shè)備維建等各項工做帶頭往做，本人能完成的工做盡管本人完成，為教校撙節(jié)了大年夜量的資金。

那一年，劣秀的完成了歲首訂定的各項工做希圖，包管了教校工做一樣泛泛進止，那與部分教師主動配開戰(zhàn)大年夜力撐持是分沒有開的，我有決計，也有自猜疑正在將往的工做中，竭盡所能做好本人的本職工做，正在而后的進建戰(zhàn)工做中，我會減倍勤奮，爭與正在當前的工做中再上一個新的臺階。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)年，本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇九

忙忙碌碌一學(xué)年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點點滴滴，為的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的，真實的向大家匯報這一年的工作情況。

能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，方針和政策，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和重要思想，切實貫徹黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學(xué)校工作為重，常年滿工作量。

班主任工作紛繁復(fù)雜，事無巨細，除班級管理之外，還要完成學(xué)校布置的任務(wù)，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，安全問題，小到打掃衛(wèi)生，同學(xué)糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學(xué)生談話，耐心細致了解學(xué)生思想動態(tài)；在學(xué)習(xí)上，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)法活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通；在生活上，了解學(xué)生生活費用和飲食狀況。

另外，還要協(xié)調(diào)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。我磨破了嘴皮，操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無一學(xué)生有重大違紀出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經(jīng)驗，也在不斷總結(jié)和思考。但認為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學(xué)生的教育未能達到良好的效果。

我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：

1、在備課時，努力鉆研教材，精心準備，認真書寫教案。

2、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學(xué)生的綜合能力。

3、自習(xí)輔導(dǎo)及時到位，耐心細致，對個別學(xué)困生課后進行單獨輔導(dǎo)。

4、及時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。

5、緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學(xué)生系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。本學(xué)期共組織了8次模擬考試，狠抓考風(fēng)，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。

除日常的班務(wù)工作和教學(xué)工作外，還認真完成了校風(fēng)校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學(xué)生體育測試，“三試合一”學(xué)生帶隊等工作。

注重數(shù)學(xué)教改動態(tài)，訂閱了大量有關(guān)的報刊和雜志，積極參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教學(xué)理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有了很大的收獲。

總之，近十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過往，我自認為在工作上是無愧于心。思想，工作，學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責任心和務(wù)實的工作作風(fēng)，更重要的是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助。教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績！

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇十

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁！大家下午好！我是初20x級。很榮幸今天能夠站在這里，進行20x—20xx學(xué)年度校優(yōu)秀青年教師申請的述職報告會。以下就是我述職的報告內(nèi)容。時間關(guān)系，按照學(xué)校要求就德、能、勤、績四個方面進行今天的報告。

本人20x年加入，20x年9月起，擔任學(xué)校初20x級4班班主任及年級組長工作。自從教以來，我按照學(xué)校教育處、教務(wù)處各項要求，開展我的工作，無任何有損師德行為。除此而外，因為教育這項事業(yè)，扎根于自己的理想與選擇，在教師這條路上，面對學(xué)生我總是不計成本的付出，為班級學(xué)生準備適合他們的生日小禮物，樂于花時間陪伴學(xué)生成長，花心思與他們交流，堅持班級博客的撰寫，時時與他們分享自己的觀點。在追求自我理想的同時，和他們不斷的成長。

是的，我總是樂于成長！這是我認為我自己最重要的一項能力。在參與工作中，我時時覺察著自己不足，并渴望學(xué)習(xí)。加入第一年，即有幸參加“清北”游學(xué)，感受大師、大學(xué)風(fēng)范。這個暑假，也前往參加了“初級教練訓(xùn)練班”，認識一種新的認知教師角色的思維。日常時時讀書，堅持筆記，兩年間隨手的摘抄，也有數(shù)本。這些學(xué)習(xí)，豐富著我、充盈著我，讓我更加自信的面對工作與生活。idea是我第二項比較出色的能力吧。我善于策劃，樂于創(chuàng)新，工作中喜歡加入一些新的東西，去嘗試。無論是班級日常管理與年級活動這方面，都是如此！年級上，負責承擔了“金色重陽·感恩久久”系列活動、“追憶華年·放飛夢想——六一聯(lián)歡活動”的策劃與組織工作。策劃編撰了七年級暑假生活指南，加入學(xué)校、年級的特色與文化，使得暑假生活更富指向性，更為飽滿。當然，活動的組織與策劃，又反作用于我自身，使我更加全面的認識活動，更加用心的分析和體察每個環(huán)節(jié)、每個角度的活動感受。執(zhí)行力是我第三項相對優(yōu)勢的能力。面對學(xué)校工作，尤其是班級、年級工作，我能夠及時進行分反饋。在第一年工作時，協(xié)助尹校助管理學(xué)校宣傳主要負責照片選擇，活動結(jié)束后，無論多晚都將照片選出發(fā)送。去年的六一兒童節(jié)活動，從活動提出、到策劃、再到最終成型，一共兩周多一點的時間內(nèi)完成。這就是我的行動力。

關(guān)于勤，在細微處堅守是我的工作方式。在14年擔任團委書記時，每天巡視中學(xué)部，15年出任班主任、年級組長后，除公事外，五到崗無一缺席。任何會議無遲到早退。堅持班級博客的撰寫，堅持督促幫助學(xué)生完成日常學(xué)習(xí)過關(guān)?！耙皇聢猿直闶莿尤耍簧鷪允鼐褪巧铄洹?。我想做個深邃的人，富余智慧、不躁動于世事，專注于自己的心與事業(yè)。

最后，關(guān)于已取得成績。在和學(xué)生的交流中，我始終告訴他們一點，成績是用來證明你的努力，成敗與否的意義只在于指明下一步的方向。在過去一年中班主任、年級工作中，失敗和成功都有吧。在一年的學(xué)習(xí)工作中，從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》，我開始思考和收獲歷史教學(xué)的核心素質(zhì)；從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎”、“寢室文化節(jié)組織獎”、“集體參演校園藝術(shù)節(jié)匯演”，我體會到班主任教育工作不易。從班級成績有效率62%到85%的增長，收獲滿滿的自信，雖然我知道后面會更難，但他至少用事實告訴我所努力的目標不是不可能。自己班的學(xué)生、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力，告訴我他們可以！5名同學(xué)包攬年級前五、7名同學(xué)位居年級前10、14名同學(xué)進入年級前30、半數(shù)以上同學(xué)在年級前60，他們總是時不時的用這些驚喜，讓你不斷相信他們可以。同時，年級工作在其他三位班主任老師、及全體年級組老師協(xié)助下，有條不紊的開展。成績實現(xiàn)有效率50到70的跨越。參與或承辦學(xué)校教育處安排多項活動，并取得不錯效果。年級學(xué)生不斷健康成長，是我們工作成績最好的證明?？蒲姓撐姆矫妫俏业谋∪蹴?，實際上我不缺寫作，只欠缺系統(tǒng)的整理。雖然上學(xué)期參與嘉祥教科院關(guān)于嘉祥中學(xué)生標準的課題研究，但也單薄。所以在今年暑假，認真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發(fā)，試析學(xué)生活動形式化》，目前也正在撰寫關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的文章。以上是我述職報告的內(nèi)容。

最后，我想用開學(xué)與家長學(xué)生分享的我的育人目標作為結(jié)束：我想培養(yǎng)的是能夠擔負夢想的學(xué)生，因為夢想使你們神性而靈魂飽滿。擔負意味承受，無論成功失敗。正如此次申請，無論成功與否，他都是我擔負著夢想走過的一段路。

謝謝諸位的聆聽。祝各位工作愉快！

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈擔一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為，僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。

很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生，沒想到，學(xué)生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時刻，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎？高一學(xué)年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。

所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

從長遠的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學(xué)生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的'思考。其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇十一

xxx，男，現(xiàn)年xx歲，xx學(xué)歷，xx年參加工作，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任xx員及三至六年級科學(xué)、五年級品德與社會教師兼學(xué)校實驗員及學(xué)校后勤工作。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線方針政策。以教師的職業(yè)道德標準要求自己。遵守學(xué)校紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的教育教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)常規(guī)，用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作；用教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力取得了一定的成績：20××年被評為縣級先進教學(xué)工作者，在縣組織的科學(xué)教學(xué)素質(zhì)大賽中，我講的《水到哪里去了》獲三等獎。下面就從幾個方面對自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結(jié)：

在教學(xué)中做到了認真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學(xué)目標,知識要點,三維目標,重、難點心中有數(shù),利用教材資源,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高學(xué)生能力,拓展學(xué)生的思維。備課時不僅做到了備教材,還要備學(xué)生,對學(xué)生做到心中有數(shù),把課堂上不同層次的問題留給相應(yīng)層次的學(xué)生,使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動中來,相信自己能行,增強了他們的自信心,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用走出去聽課的機會學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,好的經(jīng)驗.認真閱讀教育刊物,關(guān)注新的教育動態(tài),改革方針。經(jīng)常向其他老師請教，上網(wǎng)查詢，把好的方法經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)改革實踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍,根據(jù)自己的教學(xué)實踐寫論文。在教學(xué)中耐心細致地輔導(dǎo)后進生,使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

（一）、加強儀器管理，保證實驗課順利進行。

我把我校的數(shù)學(xué)、科學(xué)類教具按照《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下層教具按“小件在上，大件在下，輕件在上，重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整，再填寫標簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角。教具這樣擺放，既美觀大方，又可以快速地找到。今年上級為我校配備了新儀器，共有178大類，3189件，總價值26044元。每一件儀器都要清點入賬，每一件儀器都要去掉包裝，每一件儀器都要分類擺放，建立標簽。要求高，工作量大，我用了近一個月的時間，按要求將儀器逐件整理好。

（二）、做好實驗教學(xué)的資料建立保存工作，為課程改革打基礎(chǔ)。

為了實驗教學(xué)的順利進行，每學(xué)期初我都及時制定《小學(xué)科學(xué)實驗計劃》、《各年級實驗?zāi)夸洝?、《實驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排，填寫實驗準備報告，做分組實驗的時候，每個小組有一名學(xué)生填寫實驗報告單，課后教師填寫實驗登記表。

以上各種資料學(xué)習(xí)終結(jié)時裝入檔案盒中，放在資料柜里，妥善保管，查找起來非常方便，有利于總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

（三）、自制教具，增強實驗教學(xué)效果。

我自制了“風(fēng)的形成演示箱”，“液體熱脹冷縮實驗瓶”，“空氣熱脹冷縮演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等40多種教具，發(fā)動學(xué)生自制“反沖現(xiàn)象實驗器”200多件，彌補了學(xué)?，F(xiàn)有教具的不足。

（四）、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使實驗教學(xué)更上一層樓。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇十二

本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完.的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好 。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重.體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

在我校李正火校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進行.合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標，有的課堂讓學(xué)生走進大自然，走進生活的，進行語言交際，并觀察寫話；有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，.取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、關(guān)注課堂生成。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博.眾長，提高教學(xué)水平。

重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標準，嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學(xué)生進行教育；對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤，進行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說法，達到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包干區(qū)，自己的工作責任田。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了一定的成績：

教學(xué)隨筆《生活的小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》；上虞市語文命題設(shè)計獲市一等獎；評為“上虞市優(yōu)秀班主任”；語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎；《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇十三

時光如梭，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂，音樂教師個人述職報告。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都仔細、認真的備課，編排律動，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂！

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇十四

本學(xué)期擔任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級班主任工作。一學(xué)期來，我不斷加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實自己。教學(xué)中，我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求每一位學(xué)生，使他們把學(xué)習(xí)落到實處，做到細處，學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)具體匯報如下：

本學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推進素質(zhì)化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學(xué)理念，對教學(xué)起到了促進作用。

1、根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計劃，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點、難點，并結(jié)合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W(xué)方式。同時，在集體備課活動中，積極征求其他幾位任科教師的意見，提出個人不同的見解，進行討論、分析，采納合理的意見和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來，更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。

1、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，還要提水打掃衛(wèi)生，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低，我們的學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

2、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

3、團結(jié)老師，精誠合作。教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

4、自我嚴格要求，做學(xué)生的表率。一句話，“心往大處想，事往小處做?！北緦W(xué)期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作，在這項工作的開展中，我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生，給學(xué)生一定的帶動作用，在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

1、班務(wù)工作。我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細心。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。

2、教學(xué)工作

主要體現(xiàn)在：學(xué)生學(xué)習(xí)中團隊意識有待加強；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高；樹立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。

1、教學(xué)方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu)、促中、補差

1、培優(yōu)：通過數(shù)學(xué)競賽帶動優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2、促中：利用考試增差分促進中等生進步。

3、補差：優(yōu)生是逼出來的。教師作單個輔導(dǎo)，優(yōu)生強化為主。

2、更加深入的了解學(xué)生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅實的基礎(chǔ)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

教師個人的述職報告 教師個人工作述職報告簡短篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二xx班的語文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日