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初中語文基礎(chǔ)題答題技巧三篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-07 04:31:00
初中語文基礎(chǔ)題答題技巧三篇(匯總)
時間:2024-08-07 04:31:00     小編:zdfb

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初中語文基礎(chǔ)題答題技巧篇一

1、字詞。復(fù)習(xí)的時候把語文課本的課后字詞記熟,包括拼音、字形。還有其他課文中標(biāo)有拼音的字詞也要注意。

2、文學(xué)常識。課文的出處、體裁、主題、寫法;重要作家的代表作;古代作家的朝代,外國作家的國籍等。

3、語用題。主要包括修改病句、成語、標(biāo)點(diǎn)符號、排序等。復(fù)習(xí)時要將平時作業(yè)紙的錯題再看看,掌握這些題目的解題要領(lǐng)、方法、技巧等。

二、背誦默寫。

這部分基本上就是默寫古詩詞、現(xiàn)代文名句、文言文名言名句。所以務(wù)必把本學(xué)期要求背誦的課文全部抽時間抽時間背一遍,邊背邊記下生澀的字詞的字形,避免光會背不會寫的尷尬。如果有時間自己默寫一遍就更保險了。

5、綜合實踐題。主要是將平時的作業(yè)紙、復(fù)習(xí)期間的作業(yè)紙匯中出現(xiàn)的一些題型再回顧回顧,尤其是將老師講的解題方法再消化消化。

三、古文填空與閱讀

古文填空與閱讀主要包括古詩文背默,名著閱讀及文言文閱讀三部分,這些基本是死東西,平時老師上課都強(qiáng)調(diào)過,除了背誦別無他法。建議在這一個多月制定一個背誦計劃,如每天背誦一篇要求背誦的文章(現(xiàn)代文,詩歌,文言文),在背誦文言文的時候,需明確每一句原文的翻譯。將這個背誦計劃實施兩遍,你會發(fā)現(xiàn)這個版塊的滿分就是為你準(zhǔn)備的。豐盛的午餐永遠(yuǎn)只等待有準(zhǔn)備的人,同學(xué)們,努力的時刻到了。

四、現(xiàn)代文閱讀

在初一初二階段,現(xiàn)代文閱讀主要包括課內(nèi)與課外兩個部分。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀中,必考的是文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀,這一塊考察的基本是平時上課教師所重點(diǎn)提到的課文以及關(guān)于這篇課文的重要知識點(diǎn)。因此,復(fù)習(xí)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀的過程中,一定要結(jié)合上課筆記。除此之外,少部分學(xué)??赡軙嫉揭黄f明文,但即使考到說明文,也肯定是課內(nèi)的,因此重點(diǎn)還是課文加筆記。

課外現(xiàn)代文閱讀建議以題型訓(xùn)練為主。重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題型如下:1文章主要內(nèi)容的.概括,這個概括可能是整篇文章的概括,也可能是根據(jù)文章的行文思路先給文章分層,再概括局部內(nèi)容。2文章主旨的理解與概括(包括觀點(diǎn),情感,褒貶及人物的精神品質(zhì)。)3信息篩選。4關(guān)鍵字詞與句子的理解。這四種題型都基本在暑期及秋季班的課上講過。復(fù)習(xí)的形式,建議大家拿出以前用過的講義,重新將涉及到這個題型的題做一遍(題型上課都分析過,記過筆記的同學(xué),你會發(fā)現(xiàn)筆記肯定是很有用的。)真正練習(xí)時,做到不看筆記也能完整說出這幾種具體題的思路的程度即可。

五、閱讀題

閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內(nèi)的,也不排除有課外的,但不要緊,不管是課內(nèi)的還是課外的,考查的都是這個學(xué)期所學(xué)過的知識。

詩詞的復(fù)習(xí)主要是熟記詩詞的作者、朝代以及所表達(dá)的思想。

文言文復(fù)習(xí):①課文的文學(xué)常識(作者、年代、文集);②文言文古的翻譯,尤其是名句的翻譯。③虛詞、實詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括拼音、解釋在內(nèi))。④句式,定語后置賓語前置等句式要心中有數(shù)。

現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章,當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的。這部分就考驗同學(xué)們平時上課有沒有認(rèn)真聽老師分析文章,有沒有做筆記了。這種題一是平時多積累,二是復(fù)習(xí)時多看筆記,回憶老師是怎么分析課文的。

六、作文

作文是靠平時多練多積累,臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國,她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學(xué)會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達(dá)自己的觀點(diǎn),免于俗套。平時要多看報紙文摘,各種文學(xué)性強(qiáng)的雜志對你有好處。

七、看錯題本或以前的試卷

考試前一周看錯題本,如果沒有錯題本就看以前的試卷??炜荚嚵瞬粫闹R點(diǎn)不可能全部追補(bǔ)上,看做過去的題有助于你在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò),較快的回憶出以前所學(xué)知識。

八、做幾套模擬題

在期末考試前做幾套模擬題對這次復(fù)習(xí)進(jìn)行一次檢測,看還有沒有遺漏或沒有掌握的知識點(diǎn)。試題最好是本區(qū)最近幾年的試題,很有參考價值。

初中語文基礎(chǔ)題答題技巧篇二

基礎(chǔ)知識題——信語感,多比較

這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備,我們已積累了大量的知識,

我們已掌握了一定的方法和技巧,所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

文言文閱讀——聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文

文言實詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過的,中考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次,文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強(qiáng),我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

科技文閱讀——抓信息,會比照

科技文不是中考察我們對這個知識的掌握,不是中考察了解這個內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時把每一個選項返回文章,認(rèn)真比照原文就可以。

文言文翻譯——直譯句子,一字不漏

文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。

詩歌——套用術(shù)語,分析詩句

我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語,知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術(shù)語,再結(jié)合詩句分析。

現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨,看好題干要求

做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對他所寫的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的`題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

語言表達(dá)題——落實題干要求

第六大題的語言表達(dá)題是年年變化最大的題目,也是比較能中考察學(xué)生語文素質(zhì)的題,當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實這些要求,并盡量讓語言美一些,符合情理就可以了。

作文——緊扣話題,拒絕硬傷

無論寫什么文體,一定要開門見山點(diǎn)明文章的主旨,并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。

初中語文基礎(chǔ)題答題技巧篇三

(1)限字題的解答:

1、根據(jù)題目要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少)。

2、對照字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡縮:①去除無關(guān)緊要的修飾語,②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞,③用簡稱(尤其是地名)。

3、將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的句子連起來讀一遍,看是否有語病,如有,必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。

(2)仿寫句子:

仔細(xì)分析例句格式。仿句有十個切入點(diǎn):一、話題;二、句式;三、修辭;四、結(jié)構(gòu);五、銜接;六、表達(dá);七、手法;八、邏輯;九、情感;十、色彩。

要求:既要做到形似,又要做到神似。

(3)語句含義、作用分析題:

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞雖然但是,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞不但而且之類,這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系,兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

2、評價、賞析一句話:應(yīng)從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密再評思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn),給你什么感受、啟迪、教育

3、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

4、關(guān)鍵句子主要包括五個方面:①點(diǎn)明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問,特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。

(4)用自己的話回答問題:

1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答,從另個層面上來說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;

2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的`語句變成自己的話,可以采用下列方法: ①概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長的情況;②翻譯句子法,適用于文言文語段;③解釋重點(diǎn)詞法,適用于原文語句中有生僻詞;④變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。

(5)評價語言特色

記敘文:生動、形象、富有表現(xiàn)力;說明文:準(zhǔn)確、簡潔、富有傳播力;議論文:準(zhǔn)確、鮮明、富有概括力

總結(jié):語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會科學(xué)(學(xué)科),是人們相互交流思想等的工具。語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達(dá)意志、抒發(fā)情懷以及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內(nèi)容。

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