每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

適合小學(xué)生看的成語故事篇一

【囫圇吞棗】

有個(gè)人曾經(jīng)對人們說：“吃一點(diǎn)梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的;棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對牙齒有害?！?/p>

聽的人中一個(gè)人聽了，想了想，說：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎?吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”

另一個(gè)年輕人聽他這么一說，就想開個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場的人都笑了。

讀后：我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)不能囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。

【狗猛酒酸】

宋國有個(gè)賣酒的人，為了招來生意，他總是將店堂打掃得干干凈凈，將酒壺酒壇酒杯之類的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在門外還要高高掛起一面長長的酒幌子，上書“天下第一酒”幾個(gè)大字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這里的確像個(gè)會(huì)做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒卻很少有人問津，常常因賣不出去而使整壇整壇的酒擱酸了，變質(zhì)了，十分可惜。

這個(gè)賣酒的宋國人百思不得其解，他于是向左鄰右舍請教這好的酒竟然賣不出去的原因。鄰居們告訴他：“這是因?yàn)槟慵茵B(yǎng)的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過，有的人高高興興地提著酒壺準(zhǔn)備到你家去買酒，可是還沒等走到店門口，你家的.狗就跳將出來狂吠不止，甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來，又有誰還敢到你家去買酒呢?因此，你家的酒就只好放在家里等著發(fā)酸變質(zhì)啊?！蹦?，一匹惡狗看門，就能把一個(gè)好端端的酒店弄得門庭冷落，客不敢入;如果一個(gè)國家讓壞人控制了某些要害部門，其后果必然是忠奸顛倒，社會(huì)腐敗，百姓遭殃。

【居安思?！?/p>

洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！?/p>

提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

【鹿乳奉親】

郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。

【臥冰求鯉】

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數(shù)說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時(shí)常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。

他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無;至今河水上，留得臥冰模。

【立木為信】

春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。

【一諾千金】

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這就是成語“一諾千斤”的由來后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

【不恥下問】

春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請教學(xué)問。他的《論語》是千百年來的傳世之作?？鬃訉W(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子?”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀!”。

虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，叫“不恥下問”。

不恥下問的意思：不恥：不以為恥辱;下問：降低身份請教別人。不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。

現(xiàn)在我們用來形容一個(gè)人謙虛好學(xué)，真誠地向別人提問請教，不恥下問。

【負(fù)薪xīn掛角】

漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。朱買臣負(fù)薪讀書

隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書。李密牛角掛書

【映雪囊náng螢】

晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。孫康映雪苦讀

當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤yin，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。車胤囊螢夜讀

【懸梁刺股】

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。孫敬懸梁苦讀

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。蘇秦刺股苦學(xué)

[注]：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。

【鑿壁借光】

匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因環(huán)境和條件并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用?？锖忤彵谕倒?/p>

【以荻畫地】

歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。歐陽修以荻畫地

適合小學(xué)生看的成語故事篇二

小學(xué)生勵(lì)志成語故事三篇

一個(gè)人的成功并非偶然，而是在日常生活、點(diǎn)滴當(dāng)中，尋到智慧、受到啟發(fā)。讀這些勵(lì)志成語小故事，能夠給人以動(dòng)力，授人以智慧，激勵(lì)人奮發(fā)向上。

1.東施效顰

【典故】

西施是中國歷史上的「四大」之一，是春秋時(shí)期越國人，她的一舉一動(dòng)都十分吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的毛病。

有一次，她在河邊洗完衣服準(zhǔn)備回家，就在回家的上，突然因?yàn)樾乜谔弁?，所以就她就用手扶住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常難受不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時(shí)更美麗。

同村有位名叫東施的女孩，因?yàn)樗拈L相并不好看，他看到村里的人都夸贊西手扶住的樣子很美麗，于是也學(xué)著西施的樣子扶住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長得丑，再加上刻意地模仿西施的動(dòng)作，裝腔作勢的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關(guān)上大門;有些人則是急忙拉妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們比以前更加瞧不起東施了!

【釋讀】

東施只知道西施皺著眉的樣子美麗，卻不知道這是因?yàn)槲魇┍旧砻烂驳脑?，刻意地去模仿，結(jié)果只給后人留下「東施效顰」的笑話。

2.水滴石穿

【典故】

宋朝時(shí)，張乖崖在崇陽當(dāng)縣令。當(dāng)時(shí)，常有軍卒將帥、小吏長官的事。張乘崖認(rèn)為這是一種反常的事，下決心要整治這種現(xiàn)象。

一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來的。張乘崖把那個(gè)小吏帶回大堂，。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么!你也只能打我，不能殺我!”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”為了懲罰這種行為，張乘崖當(dāng)堂斬了這個(gè)小吏。

【釋讀】

成語“水滴石穿”原比喻小錯(cuò)不改，將會(huì)變成大錯(cuò)?，F(xiàn)比喻只要不懈，總能辦成事情。

3.井底之蛙

【典故】

《莊子秋水篇》講了一個(gè)淺井的`蝦蟆和東海之鱉的故事。一日，一只淺井的青蛙見到一只東海大鱉，便興致勃勃地對它說：“我可快樂啦!出來就在井欄邊跳來跳去，進(jìn)去就在井壁磚縫中休息;跳入井中，水就泡著我的兩腋和腮;游到淺處，泥湯就沒了我的腳。我獨(dú)占一井之水，螃蟹和蝌蚪都沒法跟我相比，你何不也下來看看?”

東海之鱉來到井邊，左腳還沒進(jìn)去，石膝已經(jīng)被卡住了。東海之鱉慢慢退了出去，然后對這只淺井青蛙講述了大海的樣子：“用千里之遙這樣的字眼兒，不足以說明大海的廣闊;用千仞之高這樣的詞，不足以量盡它的深度。大禹時(shí)十年九澇，海水沒顯出增加了多少;商湯時(shí)八年七早，海水也并不見減少多少……”淺井的青蛙聽得目瞪口呆，驚恐萬分，茫茫然若有所失，它何嘗想到還有比它的一方水井更大的世界呢!

【所屬朝代】 春秋戰(zhàn)國時(shí)代

【出處】

《莊子·秋水》：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也?！?/p>

【釋讀】

井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人。

適合小學(xué)生看的成語故事篇三

1.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：望梅止渴

東漢末年的一個(gè)盛夏季節(jié)，曹操率軍出征。因長途跋涉，士兵們口渴難忍，可又找不到水。曹操心生一計(jì)，用馬鞭向前一指，說：“前面有一大片梅林，梅子正好給大家解渴呀！”一想到酸酸的青梅，大家口水直流，頓時(shí)覺得口渴的感覺緩解了不少，行軍的速度也加快了。

[提示]比喻用空想來安慰自己。

2.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：望洋興嘆

河伯是傳說中的河神。有一年秋天，雨水特別多，小河的水不停息地流進(jìn)黃河，黃河的河面一下子寬闊了許多。河伯看到自己如此強(qiáng)大，就得意地向東方奔流。到了入海口向外一望，大海廣闊無垠，比黃河不知要寬多少倍，感到慚愧，河伯感嘆地說：“見識(shí)越少的人，越自以為是，我就是這樣啊?！?/p>

[注釋]望洋：仰視的樣子。

[提示]多比喻做事因?yàn)榱α坎粔蚧驐l件不充分而感到無可奈何。

3.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：聞雞起舞

東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時(shí)看到朝廷腐敗，深為國家的前途擔(dān)憂。于是互相勉勵(lì)，立志要為保衛(wèi)國家做出貢獻(xiàn)。每天雞叫頭遍時(shí)，祖逖就叫醒劉琨，一同起床舞劍，苦練殺敵本領(lǐng)。后來祖逖率軍北上，收復(fù)了大片國土。

[注釋]聞：聽到。

[提示]比喻有志向的人及時(shí)奮發(fā)努力。

4.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：臥薪嘗膽

春秋時(shí)，越國被吳國打敗，越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年，他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國后，他發(fā)誓要報(bào)仇血恨。為激勵(lì)斗志，他睡在柴草上，還在旁邊掛了一個(gè)苦膽，每天都要嘗一嘗膽的苦味。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，越國終于打敗了吳國。

[注釋]薪：柴草。膽：苦膽。

[提示]形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

5.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：四面楚歌

秦朝末年，楚漢相爭。大將韓信率領(lǐng)漢軍，將楚軍圍困在垓下。一天深夜，四面?zhèn)鱽沓拿窀?。楚軍以為楚地都已失守了，軍心渙散。項(xiàng)羽也心亂如麻，倉促帶領(lǐng)一支人馬突圍。逃到烏江邊時(shí)，他覺得自己無顏見江東父老，于是拔劍自殺。其實(shí)，楚歌是劉邦命令漢軍唱的。

[注釋]楚：指古代楚國人。

[提示]比喻四面被圍，孤立無援，陷于絕境。

6.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：螳螂捕蟬

春秋時(shí)，一個(gè)侍衛(wèi)想勸吳王放棄攻打楚國的決定，就拿著一把彈弓在花園里走來走去。吳王問他在干什么。他說：“一只蟬在叫，它沒有想到身后有一只螳螂要捕捉它。而螳螂沒有想到身后有一只黃雀要啄食它。黃雀呢，更沒想到我用彈弓在瞄準(zhǔn)它。它們沒考慮身后的危險(xiǎn)??！”吳王聽后，撤回了決定。

[注釋]蟬：知了。

[提示]比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知道有人正在算計(jì)他。一般“螳螂捕蟬，黃雀在后”連用。

7.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：懸梁刺股

戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書，深夜感到瞌睡的時(shí)候，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。后來終于成為那個(gè)時(shí)代的政治家。漢朝的孫敬，為了不讓打盹影響學(xué)習(xí)，用繩子系著頭發(fā)，懸在屋梁上，一打盹，頭皮就會(huì)被繩子扯疼。他后來成為一位儒學(xué)大師。

[注釋]股：大腿。

[提示]形容學(xué)習(xí)非常刻苦。

8.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：葉公好龍

春秋時(shí)期，楚國有一個(gè)貴族，自稱葉公。他對別人說：“我最喜歡龍?！彼鸭依锏膹d堂、屋梁、房柱、門窗及墻壁上，全都刻畫上龍的形象。天上真龍聽說了，非常高興就從天而降，來到葉公家里。葉公看見了真龍，嚇得臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，狼狽逃竄而去。

[注釋]好：喜歡或喜愛。

[提示]比喻表面上愛好某事物，但并非真正愛好它。

9.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：一鼓作氣

春秋時(shí)，魯國與齊國發(fā)生戰(zhàn)爭。齊軍連續(xù)兩次擂響戰(zhàn)鼓發(fā)起沖鋒，魯軍都按兵不動(dòng)。齊軍第三次擊鼓發(fā)起進(jìn)攻，將軍曹劌才下令：“擊鼓，進(jìn)攻！”結(jié)果魯軍大勝。曹劌告訴魯莊公，敵軍擂鼓三遍時(shí)士兵已乏力，而我軍一鼓作氣，所以能取勝。

[注釋]鼓：指高的`戲鼓。作：振作。氣：指勇氣。

[提示]比喻要鼓足干勁，一下子把事情做完。

10.小學(xué)生勵(lì)志成語故事：迎刃而解

公元280年，西晉大將軍杜預(yù)進(jìn)攻吳國，十天內(nèi)就攻占了許多城池。他想乘勝進(jìn)擊，有人卻主張明年再去攻打。他說：“我軍進(jìn)攻士氣低落的吳軍，如同用刀破竹子，破了前面幾節(jié)，下面的都會(huì)順著刀口自動(dòng)分開?！庇谑撬受娎^續(xù)前進(jìn)，終于滅掉了吳國。

[注釋]迎：當(dāng)著，碰上。刃：刀口。解：分開。

[提示]形容處理事情、解決問題很順利，毫無阻擋。

適合小學(xué)生看的成語故事篇四

古人刻苦學(xué)習(xí)的成語故事

映雪囊(náng)螢

晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)

當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤(yin)，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車胤囊螢夜讀)

負(fù)薪(xīn)掛角

漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。(朱買臣負(fù)薪讀書)

隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)

懸梁刺股

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。(孫敬懸梁苦讀)

戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。(蘇秦刺股苦學(xué))

[注]：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。

適合小學(xué)生看的成語故事篇五

鑿壁借光

匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：

外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）

以荻畫地

歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的 篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。（歐陽修以荻畫地）

精誠所至 金石為開

西漢時(shí)期，有一個(gè)著名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為飛將軍。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細(xì)一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去?？墒?，一連幾箭都沒有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒有受到損傷。

人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說：如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)的。

精誠所至，金石為開，這一成語也便由此流傳下來。

適合小學(xué)生看的成語故事篇六

百折不撓

東漢靈帝時(shí)期，有一位叫喬玄的大臣，性情非常剛毅，疾惡如仇。

喬玄在京城任職的時(shí)候，有一天，三個(gè)強(qiáng)盜在他府門外轉(zhuǎn)悠，看見喬玄十歲的小兒子正在門口玩耍，就劫持了孩子作為人質(zhì)，想狠狠地敲詐喬玄一筆。校尉陽球得知消息后，與河南府尹、洛陽縣令統(tǒng)率軍隊(duì)，將喬府圍了個(gè)水泄不通，但是不敢進(jìn)攻，害怕強(qiáng)盜狗急跳墻殺害了孩子。

喬玄趕到自己的府第，大聲喝道：“強(qiáng)盜如此猖狂，難道我會(huì)為了孩子而縱容他們的罪行嗎?”喬玄還催促陽球立刻進(jìn)攻。結(jié)果強(qiáng)盜全部被抓獲，他的小兒子也因此遇害。

喬玄擔(dān)任尚書令時(shí)，發(fā)現(xiàn)同僚蓋升有經(jīng)濟(jì)問題。蓋升官至太中大夫，他和靈帝私交甚好，就仗著這層關(guān)系，毫無顧忌地收賄 賂，搜刮民財(cái)。

喬玄非常氣憤，就給漢靈帝上奏章，要求將蓋升罷官，將他的家產(chǎn)抄沒?？墒?，漢靈帝庇護(hù)蓋升，不但不對蓋升進(jìn)行處罰，反而升了他的官。喬玄便以生病為由，辭職還鄉(xiāng)。

人們非常佩服喬玄這種剛毅果敢、勇往直前的精神，蔡邕為他寫下了《太尉喬玄碑》，對他“百折不撓”的英雄氣概給予了很高的評價(jià)。

適合小學(xué)生看的成語故事篇七

聞雞起舞

晉代的祖逖(tì)是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲(jí)取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗(kēng)鏘(qiāng)。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。

草木皆兵

晉孝武帝太元八年(公元383年)，前秦苻(fú)堅(jiān)統(tǒng)一北方后，強(qiáng)征北方各族人民，組成八十七萬大軍南下，想一舉滅掉東晉。苻堅(jiān)先派他弟弟苻融率軍二十五萬為先鋒，從長安向東進(jìn)發(fā)。九月苻堅(jiān)親率大軍進(jìn)駐項(xiàng)城，并下令先鋒軍向東晉在淝水西岸的重鎮(zhèn)壽陽展開進(jìn)攻。

東晉遂派謝玄等統(tǒng)率八萬將士迎戰(zhàn)苻堅(jiān);另派水軍五千增援壽陽?？上坳柺兀姴筷?duì)只得在離洛澗二十里處駐扎下來。苻堅(jiān)得知秦軍攻下壽陽，便把大軍留在項(xiàng)城，只率八千輕兵趕至壽陽。他自以為勝利在望，便派朱序去勸晉軍投降。但朱序卻將秦軍虛實(shí)告知晉軍。晉軍將領(lǐng)謝玄根據(jù)朱序所報(bào)部署，突襲駐在洛澗的秦軍前哨陣地，殲滅秦軍萬余人;接著晉主力挺進(jìn)至淝水東岸，與秦軍對峙于淝水。苻堅(jiān)登上壽陽(今安徽壽縣)城樓，見晉軍陣營嚴(yán)整，又遠(yuǎn)望八公山上的草木，以為都是晉軍，心中畏懼。

當(dāng)時(shí)秦軍貼水布陣，謝玄要求秦軍稍退，讓晉軍渡過淝水進(jìn)行決戰(zhàn)。苻堅(jiān)以為可以乘晉軍半渡時(shí)進(jìn)行偷襲，便一口應(yīng)允。豈料秦軍皆是強(qiáng)征得來的烏合之眾，人心浮動(dòng)，將士厭戰(zhàn)，加上從前的晉軍降將朱序乘機(jī)高呼：“秦軍敗了。”于是秦軍一退而不可復(fù)止，東晉軍隊(duì)乘勝追擊，大敗秦軍。苻堅(jiān)在逃跑途中，聽到風(fēng)聲鶴唳(lì)，都以為是晉軍追來。戰(zhàn)爭結(jié)果，晉軍以少勝多，前秦政權(quán)很快瓦解，東晉得于偏安江左。

人們常在成語“草木皆兵”前面加上“風(fēng)聲鶴唳”四個(gè)字，形容神經(jīng)過敏、疑神疑鬼的驚恐心理。

洛陽紙貴

晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。

有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學(xué)習(xí)，還不如我小時(shí)候，看來沒有多大出息了。”說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，左思漸漸長大了，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰(zhuàn)寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。《三都賦》受到廣泛好評，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因?yàn)槌瓕懙娜颂?，京城洛陽的紙張供不?yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。

成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風(fēng)行一時(shí)。

鹿死誰手

東晉時(shí)，北方羯(jié)族有個(gè)叫石勒的人，做過小販，種過地，也被人作為苦力販賣過。后來，石勒聚眾起事，建立了后趙政權(quán)。不久，石勒又率兵消滅了前趙國，從而取得北方大部分地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)。

石勒自命不凡地對臣子徐光說：“假如我生活在漢高祖劉邦的時(shí)代，我會(huì)老老實(shí)實(shí)地效忠于他;但如果我的對手是漢光武帝劉秀，我就要和他在中原大地上決一雌雄，看看到底是鹿死誰手’，天下被誰爭奪到?”

“鹿死誰手”這個(gè)成語，現(xiàn)在比喻不知誰會(huì)取勝。

才高八斗

南朝謝靈運(yùn)，是一位寫了大量山水詩的文學(xué)家。他聰明好學(xué)，讀過許多書，從小受到祖父謝玄的厚愛。他出身于東晉大士族，因他襲封康樂公的爵位，世人稱他“謝康樂”。他身為公侯，卻并無實(shí)權(quán)，被派往永嘉任太守。謝靈運(yùn)自嘆懷才不遇，常常丟下公務(wù)不管，卻去游山玩水。后來，他辭官移居會(huì)稽(jī)，常常與友人酗(xù)酒作樂。當(dāng)?shù)靥嘏扇藙袼?jié)制一些，卻被他怒斥了一頓?？墒?，謝靈運(yùn)寫的山水詩，卻深受人們的喜愛。他每寫出一首新詩，立刻就會(huì)被人爭相抄錄，很快流傳開去。

宋文帝接位后，將他召回京城做官，把他的詩作和書法贊為“兩寶”。謝靈運(yùn)更加驕傲了，他說：“天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?/p>

成語“才高八斗”由此而來，形容人的文才極高。

畫龍點(diǎn)睛

張僧(sēng)繇(yáo)是梁朝著名的畫師。有一次他在金陵安樂寺畫龍時(shí)，周圍不少人都前來觀看。不一會(huì)兒，四條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。但是圍觀的人卻發(fā)現(xiàn)這四條龍都沒有眼睛，于是好奇地問張僧繇這是為什么。他說：“畫上眼睛的話，它們就會(huì)飛走的?！贝蠹也恍?，一定要他試試，于是張僧繇只好給其中的兩條龍點(diǎn)上了眼睛。霎時(shí)間，電閃雷鳴，那兩條龍真的飛走了。

成語“畫龍點(diǎn)睛”，比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。

江郎才盡

南北朝時(shí)，有一位名叫江淹的人，是當(dāng)時(shí)有名的文學(xué)家。江淹年輕的時(shí)候很有才氣，會(huì)寫文章也能作畫。可是當(dāng)他年老的時(shí)候，總是拿著筆，思考了半天，也寫不出任何東西。因此，當(dāng)時(shí)人們謠傳說：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個(gè)夢。夢中有一個(gè)叫郭璞的人對他說：“我有一支筆放在你那里已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在應(yīng)該是還給我的時(shí)候了?！苯兔嗣牙?，果然掏出一支五色筆來，于是就把筆還給郭璞。從此以后，江淹就再也寫不出美妙的文章了。因此，人們都說江郎的才華已經(jīng)用盡了。

后來人們用“江郎才盡”比喻才思枯竭。

南柯一夢

隋末唐初的時(shí)候，有個(gè)叫淳(chún)于尊的人，家住在廣陵。他家的院中有一棵根深葉茂的大槐樹，是一個(gè)乘涼的好地方。

淳于尊過生日的那天，親友都來祝壽，他一時(shí)高興，多喝了幾杯。夜晚，親友散盡，他一個(gè)人帶著幾分酒意坐在槐樹下歇涼，不覺沉沉睡去。

夢中，他到了大槐安國，正趕上京城會(huì)試。他報(bào)名入場，三場結(jié)束，高中了第一名。緊接著殿試，皇帝看淳于尊生得一表人才，舉止大方，親筆點(diǎn)為頭名狀元，并把公主許配給他為妻。

婚后，夫妻感情十分美滿。淳于尊被皇帝派往南柯郡任太守，一呆就是二十年。淳于尊在太守任內(nèi)經(jīng)常巡行各縣，使屬下各縣的縣令不敢胡作非為，很受當(dāng)?shù)匕傩盏姆Q贊。

有一年，敵兵入侵，大槐安國的將軍率軍迎敵，幾次都被敵兵打得潰不成軍。敗訊傳到京城，皇帝震驚，急忙召集文武群臣商議對策。大臣們聽說前線軍事屢屢失利，一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，都束手無策。宰相立刻向皇帝推薦淳于尊，皇帝立即下令，讓淳于尊統(tǒng)率全國精銳與敵軍決戰(zhàn)。

淳于尊接到圣旨，不敢耽擱，立即統(tǒng)兵出征?？蓱z他對兵法一無所知，與敵兵剛一接觸，立刻一敗涂地，淳于尊差點(diǎn)被俘。皇帝震怒，把淳于尊撤掉職務(wù)，遣送回家。淳于尊氣得大叫一聲，從夢中驚醒，但見月上枝頭，繁星閃爍。此時(shí)他才知道，所謂南柯郡，不過是槐樹最南邊的一枝樹干而已。

后來，人們用“南柯一夢”泛指一場夢，或比喻一場空歡喜。

一事無成

唐朝的時(shí)候，有一個(gè)人當(dāng)了省郎的官，因官運(yùn)不怎么亨通，所以時(shí)常出去，想藉此游玩散心。

有一天，他到了京國寺，游倦了，就寄宿在寺里，晚上做了一個(gè)夢。他夢中走到一處巖石下，碰到一位老和尚。在老和尚面前，有一個(gè)極小的香爐，爐內(nèi)檀香輕煙裊裊(niǎo)。老和尚對省官說道：“這小香爐中的香煙還是你許愿時(shí)留存下來的，現(xiàn)在你已做了三世人了。第一世你是唐玄宗時(shí)代的劍南安撫巡官;第二世你是憲宗時(shí)候的西蜀書記，第三世就是現(xiàn)在的省郎官?！彼犃死虾蜕羞@番話，恍然有點(diǎn)覺悟，彷佛記憶三世所做的官，都是庸庸碌碌，一事無成。于是，再也不愿意在宦(huàn)海里浮沉，對人生似乎恍然徹悟。

現(xiàn)在上了年紀(jì)的人，事業(yè)上要是沒有成就的話，通常都是拿“一事無成”來感嘆。

口蜜腹劍

唐玄宗時(shí)，李林甫是個(gè)有名的奸臣。他無德無才，卻是個(gè)拍馬溜須的老手。昏庸的皇上竟讓他當(dāng)上了宰相。

中書侍郎嚴(yán)挺之性格耿直，對李林甫十分鄙薄。李林甫便在皇上面前說嚴(yán)挺之的壞話。唐玄宗信以為真，當(dāng)即把他貶斥到洛陽。

過了許久，唐玄宗又向李林甫提起嚴(yán)挺之。李林甫看出玄宗想提拔他，于是，他托人轉(zhuǎn)告嚴(yán)挺之，說皇上問起他的病。嚴(yán)挺之便上書皇上請求上京治病。玄宗得知嚴(yán)挺之有病，從此打消重用他的念頭。

民間稱李林甫“口有蜜，腹有劍”。形容嘴甜心毒，奸詐陰險(xiǎn)，稱“口蜜腹劍”。

春風(fēng)得意

唐代大詩人孟郊，生前留下了許多首流傳千古的佳篇，可是他的一生卻非常坎坷。孟郊年輕時(shí)在河南傲(ào)山隱居。孤僻、耿直的他很少與人合得來，但與大文學(xué)家韓愈卻一見如故。韓愈很推崇孟郊的詩文，盡力扶持他，望他能考取功名，走上仕途?？墒敲辖嫉倪\(yùn)氣總是很背,屢試不中，一直處于貧困之中。

孟郊四十一歲那年，曾兩度前往京城考進(jìn)士，但都名落孫山。終于在第三次應(yīng)考時(shí)，他考中了進(jìn)士。為了表達(dá)自己的愉快心情，他高興地作了一首《登科后》：“昔日齷(wò)齪(chuò)不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>

“春風(fēng)得意”這則成語的原意是指在春風(fēng)輕拂中洋洋自得,后用來比喻達(dá)到目的后那種得意洋洋的心態(tài)。

磨杵(chǔ)成針

傳說李白小時(shí)不愛學(xué)習(xí)，很貪玩。一天，他逃學(xué)到小溪邊，看見一位老婆婆手里拿著根鐵杵(鐵棍)，在一塊大石頭上磨。李白問：“你磨鐵杵干什么?”老婆婆回答：“我給女兒磨一根繡花針?！崩畎子謫枺骸斑@么粗的鐵杵，什么時(shí)候才能磨成繡花針呢?”老婆婆說：“只要功夫深，鐵桿磨成針?！崩畎茁牶蠛苡懈杏|，回家刻苦用功，終于成為唐代大詩人。

成語“磨杵成針”，比喻只要有恒心，再難的事也能做成。

拋磚引玉

唐朝有兩個(gè)詩人，一個(gè)叫常建，一個(gè)叫趙嘏(gǔ)。趙嘏的詩寫得好，常建從心里羨慕，總想得到趙嘏的詩句。

有一次趙嘏到了蘇州，常建得知趙嘏要去靈巖寺游覽，就先到那里，故意在一塊顯眼的墻壁上揮筆題詩，并且只寫了開頭兩句。不久，趙嘏來到了靈巖寺。他看到墻上那首不完整的詩，覺得非常惋惜，便借來筆硯，補(bǔ)上了結(jié)尾兩句。

因?yàn)橼w嘏續(xù)寫的詩句比常建寫得好，所以人們把常建的這種做法叫“拋磚引玉”。這成語常常用來表示謙虛，比喻自己發(fā)表粗淺的意見或文章以便引出別人更好的見解和作品。

適合小學(xué)生看的成語故事篇八

暗箭傷人

那年夏天，五月里，鄭莊公在宮前檢閱部隊(duì)，發(fā)派兵車。一位老將軍潁[yǐng]叔考和一位青年將軍公孫子都，為了爭奪兵車吵了起來。潁叔考是一員勇將，他不服老，拉起兵車轉(zhuǎn)身就跑;公孫子都向來瞧不起人，當(dāng)然不肯相讓，拔起長戟飛奔追去。等他追上大路，潁叔考早已不見人影了。公孫子都因此懷恨在心。

到了秋天，七月間，鄭莊公正式下令攻打許國。鄭軍逼近許國都城，攻城的時(shí)候，潁叔考奮勇當(dāng)先，爬上了城頭。公孫子都眼看潁叔考就要立下大功，心里更加忌妒起來，便抽出箭來對準(zhǔn)潁叔考就是一箭，只見這位勇敢的老將軍一個(gè)跟斗摔了下來。另一位將軍瑕叔盈還以為潁叔考是被許國兵殺死的，連忙拾起大旗，指揮士兵繼續(xù)戰(zhàn)斗，終于把城攻破。鄭軍全部入了城，許國的國君許莊公逃亡到了衛(wèi)國。許國的土地于是并入了鄭國的版圖。

象公孫子都那樣趁人不備暗放冷箭的，就叫做“暗箭傷人”。不過，作為成語卻并不限指以暗箭為兇器，凡是采取任何不光明的手段暗地里伺機(jī)傷害別人的，都可叫做“暗箭傷人”。這里不妨講一講關(guān)于宋朝人劉攽[bīn]的故事。

劉攽，字貢父，據(jù)說頗有文才，尤其精于歷史的研究，曾參加司馬光主編的《資治通鑒》的編寫工作。宋朝邵博的《聞見后錄》中有他的一段故事，看來此人還相當(dāng)幽默。故事說：有一次，有一位“中司”(官名，即“御史中丞”，專負(fù)彈劾監(jiān)察之責(zé))想發(fā)動(dòng)同僚攻擊某人。有人問劉攽，某人是否真有什么劣跡，中司竟要鳴鼓攻之。劉攽很冷淡的回答道：“中司自可鳴鼓兒，老夫難為暗箭子!”

成語出處：這件事情在《左傳·隱公十一年》里有記載。

成語解釋：比喻暗中進(jìn)行傷人的行為或詭計(jì)。

春秋時(shí)，鄭國的鄭莊公得到魯國和齊國的支持，計(jì)劃討伐許國。(許國是一個(gè)小國，在今河南許昌市。鄭國在許國的北邊，今河南的新鄭就是它當(dāng)時(shí)的都城。)

這里所謂的“暗箭子”，也就是暗害他人的冷箭。劉攽不愿意參與暗害他人的陰謀勾當(dāng)，所以他說不充當(dāng)暗箭子。(關(guān)于“鳴鼓”的典故，可以參看“鳴鼓而攻”)

適合小學(xué)生看的成語故事篇九

膾炙人口

春秋時(shí)，有父子兩人，他們同是孔子的弟子。父親曾哲愛吃羊棗(一種野生果子，俗名叫牛奶柿);兒子曾參是個(gè)孝子，父親死后，竟不忍心吃羊棗。這件事情在當(dāng)時(shí)曾被儒家子弟大為傳頌。

到了戰(zhàn)國時(shí)，孟子的弟子公孫丑對這件事不能理解，于是就去向老師孟子請教。公孫丑問：“老師，膾炙和羊棗，哪一樣好吃?”

“當(dāng)然是膾炙好吃，沒有哪個(gè)不愛吃膾炙的!”公孫丑又問：“既然膾炙好吃，那么曾參和他父親也都愛吃膾炙的了?那為什么曾參不戒吃膾炙，只戒吃羊棗呢?”

孟子回答說：“燴炙，是大家都愛吃的;羊棗的滋味雖比不上燴炙，但卻是曾哲特別愛吃的東西。所以曾參只戒吃羊棗。好比對長輩只忌諱叫名字，不忌諱稱姓一樣，姓有相同的，名字卻是自己所獨(dú)有的?！?/p>

孟子的一席話，使公孫丑明白了其中的道理。后來人們從孟子所說的“膾炙，所同也”里引伸出“膾炙人口”這句成語。用來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文。

適合小學(xué)生看的成語故事篇十

不屈不撓

出處《漢書·敘傳下》

樂昌篤實(shí)，不能不離。遭閑既多，是用廢黜。

釋義“撓”，彎曲，屈服。形容在惡勢力和困難面前不屈服，不低頭。

故事王商，字子威，繼承父親的封號為樂呂侯，是漢成帝的丞相，他為人耿直，作風(fēng)正派。

漢成帝三年的秋天，京城長安城中忽然有傳言說要發(fā)大水了，長安城就要被水吞沒了。剎時(shí)間，整個(gè)長安城的老百姓都驚慌起來大家扶老攜幼，爭相逃命。

消息傳到宮中，漢成帝立即召集文武百官到宮中議事，商量對策。成帝的舅父、大將軍王鳳也驚慌失措，勸成帝、太后趕快躲到船上去準(zhǔn)備撤離。大臣們也紛紛附和王鳳的意見。只有孫丞相王商堅(jiān)決反對，他認(rèn)為大水不可能突然而來，一定是謠傳，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更不能輕易撤離，這樣只會(huì)使人心更加慌亂。成帝采納了王商的意見，過了一會(huì)，城里也沒見大水來，謠言不攻自破，城里的秩序也慢慢恢復(fù)了。調(diào)查下來，確實(shí)是傳言失實(shí)。成帝對王商能力排眾議很贊賞。王鳳卻認(rèn)為是王商使他下不了臺(tái)，因此心懷不滿。

王鳳有個(gè)親戚叫楊肜，是瑯那太守，因?yàn)闆]有把他管轄的地方管理好，王商要辦他的罪，王鳳為此親自跑到王商面前，替楊肜說情，為他開脫。王商堅(jiān)持原則，免去了楊肜的官職，王鳳更加懷恨在心，千方百計(jì)想要打擊報(bào)復(fù)。于是他勾結(jié)了同伙，誣陷王商。漢成帝最后聽信了讒言，罷免了王商的丞相職務(wù)。

但是，是非自有公論?！稘h書》的作者班固在撰寫王商的傳記時(shí)對王商的評價(jià)是：為人誠實(shí)公正，不屈不僥。這樣的評論是很客觀公正的

適合小學(xué)生看的成語故事篇十一

壽比南山

弘治十二年(14)皇帝朱見深的第五子就藩青州，稱衡王。

當(dāng)年，衡王過壽，發(fā)出告示：壽禮最珍者，請首席首座。屆時(shí)，青州的文武百官，豪紳貴族為了討好衡王，抬豬羊，攜厚禮，蜂擁而至，好不熱鬧。

獻(xiàn)禮必，百官們各懷鬼胎，但無一人敢去首席就座，全在偏席吃茶。時(shí)近正午，從大門外進(jìn)來一個(gè)人，他衣衫襤褸，身材矮小，其貌不揚(yáng)，且兩手空空，卻旁落無人的徑直到首席坐定。眾官見了即驚又妒，擠眉弄眼，咳嗽揚(yáng)聲：何許人也，獻(xiàn)有何禮?其貌不揚(yáng)者不慌不忙地站起來，對大家說：“鄙人禮品最珍，諸位請隨我來!”

至午朝門外，揮手向南，口稱：愿衡王壽比南山，福如東海。眾人抬眼看去，只見云門山峭壁上有一巨大“壽”字閃閃發(fā)光，光芒直射王府。

眾人驚嘆不已，目瞪口呆。過了多時(shí)，衡王細(xì)看那字，只見那“壽”字下面的“寸“部少了一點(diǎn)。衡王忙問那人這是怎么回事，衣衫襤褸者笑曰：“眾官以貌取人，不辨賢能，那一點(diǎn)就隨她去吧!”衡王整衣上前，納頭便拜，口稱：“知錯(cuò)知錯(cuò)，先生有何補(bǔ)救之術(shù)?”那人說道：“好說，我自有辦法。”

他命文武百官一起動(dòng)手，撩水磨墨，眾官雖有不快，但又不敢不從，個(gè)個(gè)累得汗流浹背，精疲力竭，一天一夜之后，那人吩咐取來綢緞兩匹，卷作一團(tuán)，向墨盤中一抹，信手向南拋去，綢團(tuán)凌空飛起，直朝大“壽“而去，正好補(bǔ)上了那一點(diǎn)，眾人拍手叫絕。隨著那一點(diǎn)的形成，又是一陣強(qiáng)烈的金光閃耀，耀得眾人眼睛都睜不開。

據(jù)說這光向北一直照射到渤海之濱，于是老百姓都說在青州城的北邊便出現(xiàn)了壽光縣。這神奇的現(xiàn)象讓大家驚嘆不已。那衣衫襤褸之人就是雪蓑，在宴席上出盡了風(fēng)頭，讓文武百官羨慕極了。酒足飯飽后，衡王帶領(lǐng)大家浩浩蕩蕩地來到了云門山上，一路上還暗自盤算雪蓑用了多少金子才鑄成了這個(gè)壽字?？傻搅藟圩智耙豢矗馔醪虐l(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，原來這個(gè)壽字是用紅泥巴糊在山崖上，外面貼了一層麥秸皮，陽光照在上面一反射，便金光閃閃。衡王惱怒之余，卻又舍不得這個(gè)壽字，于是找來青州最好的石匠，把壽字刻在了山崖上，壽字留住了，金光卻永遠(yuǎn)消失了。

云門洞旁的懸崖上鐫刻著巨大的“壽”字，它通高7.5米，寬3.7米，為天下第一壽。壽字座南朝北，端莊大方，“壽比南山”亦來源于此。

適合小學(xué)生看的成語故事篇十二

《梔子花開》也可以

《青春紀(jì)念冊》其實(shí)這個(gè)很不錯(cuò)，很青春

《愛因?yàn)樵谛闹小?，這個(gè)歌我們以前班上合唱用過

《明天會(huì)更好》這個(gè)歌比較老了，但還是適合的小學(xué)生，及初中生

許美靜《陽光總在風(fēng)雨后》

張雨生《我的未來不是夢》

周杰倫《蝸?！?/p>

伊能靜唱的《螢火蟲》：!是專門給小孩子唱的哦!

附歌詞:螢火蟲螢火蟲慢慢飛

夏夜里夏夜里風(fēng)輕吹

怕黑的孩子安心睡吧

讓螢火蟲給你一點(diǎn)光

燃燒小小的身影在夜晚

為夜路的旅人照亮方向

短暫的生命努力的發(fā)光

讓黑暗的世界充滿希望

螢火蟲螢火蟲慢慢飛

我的心我的心還在追

城市的燈光明滅閃耀

還有誰會(huì)記得你燃燒光亮

適合小學(xué)生看的成語故事篇十三

適合小學(xué)生勵(lì)志的話

1、勞動(dòng)是知識(shí)源泉；知識(shí)是生活指南。

2、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

3、努力向上開拓，才使彎曲竹鞭化作了筆直毛竹。

4、良好習(xí)慣是成功保證。

5、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在成就，就窒息了未來。

6、對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)動(dòng)力。

7、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

9、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補(bǔ)它不足。

10、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長進(jìn)。

11、好問人，只做了五分種愚人；恥于發(fā)問人，終身為愚人。

12、攻城不怕堅(jiān)，讀書莫為難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。

13、不要讓追求之舟停泊在幻想港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活大海。

14、懂得自己無知，說明已有收獲。

15、堅(jiān)強(qiáng)信心，能使平凡人做出驚人事業(yè)。

16、讀一書，增一智。

17、好問人，只做了五分種愚人；恥于發(fā)問人，終身為愚人。

18、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

19、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

20、偉人所達(dá)到并保持著高處，并不是一飛就到，而是他們在同伴們都睡著時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬。

21、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

22、只有腳踏實(shí)地人，才能夠說：路，就在我腳下。

23、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

24、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

25、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別樹種更長久努力。

26、耕耘者汗水是哺育種子成長乳汁。

27、人必須要在耐心，特別是要有信心。

28、奮斗雙腳在踏碎自己溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

29、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。

30、忘掉失敗，不過要牢記失敗中教訓(xùn)。

31、未曾失敗人恐怕也未曾成功過。

32、不好書告訴錯(cuò)誤概念，使無知者變得更無知。

33、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏勇氣，種子前途并不比落葉美妙一分。

34、只有正視自己無知，才能擴(kuò)大自己知識(shí)。

35、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

36、勤奮加智慧是開啟成功大門鑰匙。

37、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

38、智者夢再美，也不如愚人實(shí)干腳印。

39、茂盛禾苗需要水分；成長少年需要學(xué)習(xí)。

40、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

41、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

42、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。

43、不去耕耘，不去播種，再肥沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美青春也結(jié)不出碩果。

44、天才就是無止境刻苦勤奮能力。

45、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

46、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

47、如果可恨挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生歡樂。

48、習(xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。

49、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長才干。

50、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

51、我們要有恒心，尤其要有自信心。

52、幻想在漫長生活征途中順?biāo)兄廴?，他終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪勇士，才能爭到上游。

53、逆境是磨練人最高學(xué)府。

54、冷靜思考能力是一切智慧開始，是一切善良源泉。

55、知識(shí)是智慧火炬。

56、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)腳步才是希望象征。

57、造燭求明，讀書求理。

58、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

59、吹噓自己有知識(shí)人，等于在宣揚(yáng)自己無知。

60、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗開頭，自滿是智慧盡頭。

61、人大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

62、再好種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩果實(shí)。

63、生命力頑強(qiáng)種子，從不對瘠土唱詛咒歌。

64、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

65、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天價(jià)值。

66、不從泥濘不堪小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花大路。

67、聰明出于勤奮，天才在于積累。

68、少壯不努力，老大徒傷悲。

69、任何成就都是刻苦勞動(dòng)結(jié)果。

70、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

71、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

72、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

73、一時(shí)挫折往往可以通過不屈搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。

74、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

75、茂盛禾苗需要水分；成長少年需要學(xué)習(xí)。

76、天才在于積累，聰明在于勤奮。

77、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈開拓者。

78、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

79、一個(gè)能思考人，才真是一個(gè)力量無邊人。

80、成就是謙虛者前進(jìn)階梯，也是驕傲者后退滑梯。

81、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

82、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪侵蝕嗎？那無異是將它們美麗葬送。

83、不吃飯則饑，不讀書則愚。

84、讀書使人成為完善人。

85、謙虛是學(xué)習(xí)朋友，自滿是學(xué)習(xí)敵人。

86、頑強(qiáng)毅力可以征服世界上任何一座高峰！

87、一帆風(fēng)順，并不等于行駛是一條平坦航線。

88、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

89、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

90、勞動(dòng)是知識(shí)源泉；知識(shí)是生活指南。

91、趕腳對頭是腳懶，學(xué)習(xí)對頭是自滿。

92、天才就是一份靈感加九十九汗水。