當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇一

為確?；顒禹樌M行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》，并對演練活動進行了明確的分工安排。

上午10：00，各班正常組織幼兒開展室內(nèi)外活動。忽然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情，迅速撤離”的信號，正在操場上活動和教學(xué)樓一層的班級，教師迅速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離，同時關(guān)閉電源。負責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū)，迅速到位，疏導(dǎo)秩序，幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級幼兒也先后到達指定地點。各班迅速清點人數(shù)，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園11個班的395名幼兒、34名教師全部到達安全位置，共用時3分39秒。隨后，王園長對本次演練進行了總結(jié)，對幼兒進行了防洪防汛、防溺水的`安全教育。

演練前期，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，幼兒園制定了詳細的演練方案，教師對幼兒進行了有關(guān)防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。

通過演練，進一步增強了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應(yīng)對能力，達到了預(yù)期目的。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇二

本學(xué)年，在上級主管部門的監(jiān)督管理下，結(jié)合我園實際，堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全?，F(xiàn)將本年度消防安全工作匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的`教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰主管，誰負責(zé)”，“誰在崗，誰負責(zé)”的原則，周密部署了各項消防安全工作，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會”。

1、園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報。張貼了消防安全教育文字和圖片。

2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請市消防支隊的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學(xué)會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。

3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進行了更新，檢查做到了有記錄，對全園教職工進行了一次滅火技能培訓(xùn)。

4、加強了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。

5、園辦公室、保教處共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課。舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習(xí)。給幼兒家長寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。

以上是我園冬季消防安全工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了校園師生安全。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇三

我園在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實國家安全工作法規(guī)始終不渝地將防火工作作為學(xué)校安全的一項重要內(nèi)容來抓，長期堅持“安全第一、預(yù)防為主、消防結(jié)合”的工作方針，并以“明確責(zé)任、強化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，狠抓各項安全工作措施的落實。根據(jù)宜城市教育局，《關(guān)于教育系統(tǒng)火災(zāi)隱患排查整治專項行動方案的通知》文件精神及要求，在全園范圍內(nèi)開展火災(zāi)隱患排查整改工作，現(xiàn)將火災(zāi)隱患排查、整治工作總結(jié)如下：

為了強化我園火災(zāi)隱患排查整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園成立以園長謝平為組長，任紅玲為副組長，各班級老師為成員的校園火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長謝平為校園消防安全責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒園，幼兒園消防安全工作，副組長任紅玲為幼兒園消防安全工作管理責(zé)任人，主管我園消防安全日常監(jiān)管，責(zé)任落實督促與隱患排查整治工作，安全員為消防安全工作聯(lián)系人，具體負責(zé)幼兒消防隱患的排查整治工作，其余成員負責(zé)班級的消防隱患排查匯報工作。

我園消防安全工作始終貫徹“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的方針，“實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃”“誰主管，誰負責(zé)”與“一崗雙責(zé)”的原則，堅持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，協(xié)同部門重點抓，兼職部門配合抓，上下齊心合力抓的聯(lián)動機制，層層明確，強化和落實責(zé)任，同各部門、各班級簽訂安全管理責(zé)任書，做到明確目標，責(zé)任到位，同時完善建立健全相關(guān)消費安全職責(zé)制度，制定了火災(zāi)、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。

我園全面開展防火災(zāi)、防觸電、不玩火，不觸摸電源電路，以及基本逃生的基本常識等系列消防安全宣傳教育培訓(xùn)活動：

1、園領(lǐng)導(dǎo)、教師通過國旗前講話多次開展了學(xué)生的消防安全常規(guī)知識的滲透教育與紀律教育;

2、我園通過廣播、安全知識墻報、專欄開展防火、逃生自救自護等消防知識教育;

3、我園在“五.一”、“十.一”等長假和寒、暑假前及火災(zāi)高危季節(jié)組織開展了消防知識主(專)題宣傳，教育活動;

4、各班級開展每期一次的消防安全知識專題教育活動;

5、各班級教師、安全科教師，根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)，強化學(xué)科滲透，加大了消防安全教育的滲透教育，開展了火災(zāi)危險級危害性、消防安全標志標識、日常生活用火用電防火、火災(zāi)報警、火場自救、自護逃生常識等方面的教育;

通過開展多方面、多環(huán)節(jié)的系列消防安全宣傳教育活動以及火災(zāi)滅火和應(yīng)急疏散演練活動，豐富了學(xué)生防火災(zāi)、防觸電，不玩火不觸摸電源線路等安全防火用火、用電的消防安全知識，增強了學(xué)生的.消防安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生自護自救能力。同時加強和推進了學(xué)校消防安全“四個能力”建設(shè)。

我園根宜城市教育局《關(guān)于開展火災(zāi)隱患排查工作的通知》文件及要求，把消防安全隱患排查整改工作列為重要工作來抓，及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了消防安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了火災(zāi)隱患排查整治專項活動方案。按照工作方案，我園于20xx年7月2日——7月4日開展了校園消防安全隱患系統(tǒng)化排查與整治活動，對學(xué)校消防安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)制度建設(shè)、責(zé)任落實、消防隊伍建設(shè)，幼兒園各班級、各辦公室、功能室、食堂，等安全通道、出口，電器設(shè)備、線路，消防滅火器材等設(shè)備設(shè)施，以及消防安全宣傳教育培訓(xùn)等消防安全隱患進行了全面細化的檢查和復(fù)查，并對學(xué)校自身能整改的隱患及時進行了整改。全員參與，協(xié)作排查隱患。

我園通過這次的校園消防安全隱患排查整治專項行動，發(fā)現(xiàn)了一些消防安全隱患，做了許多力所能及的事，排除了一些我園自身能夠整治的安全隱患。同時推進了我園消防宣傳教育能力，排查火災(zāi)隱患能力，撲救火災(zāi)能力，組織疏散學(xué)生逃生能力“四個能力”建設(shè)，但校園消防安全是一項艱巨性和長期性的工作，我們還將一如既往的認真貫徹執(zhí)行國家消防法規(guī)和上級主管部門的工作要求，始終堅持安全發(fā)展觀念，始終堅持把校園消防安全工作放在突出位置，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主、防消結(jié)合、標本兼治”的工作方針，始終堅持實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃”、“誰主管、誰負責(zé)”與“一崗雙責(zé)”的安全工作原則，進一步完善職責(zé)制度，明確和落實安全責(zé)任，進一步深化推進校園消防安全“四個能力”建設(shè)，增強法律意識，樹立防范觀念，全面提高我?guī)熒腊踩刭|(zhì)，進一步完善建立查排消防隱患的常規(guī)機制，及時排查安全隱患，對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改，同時做到改、防結(jié)合，以該促防，確保校園消防安全穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇四

本學(xué)年，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，根據(jù)余防號文和余教電傳字號文精神，結(jié)合我園實際，堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全。現(xiàn)將本年度消防安全工作匯報如下：

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰主管，誰負責(zé)”，“誰在崗，誰負責(zé)”的原則，周密部署了各項消防安全工作，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會”和全園教職工大會學(xué)習(xí)了余防號文和余教電傳字號文精神。

1、園辦公室與內(nèi)保組共同配合做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識的黑板報；張貼了消防安全教育文字和圖片；在校園網(wǎng)站上刊載了消防安全知識。

2、為增加全園職工的'消防意識，我們有目的邀請市消防支隊的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學(xué)會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。

3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進行了更新，檢查做到了有記錄，并在12月10號上午對全園教職工進行了一次滅火技能培訓(xùn)。

4、加強了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛(wèi)有權(quán)詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。

5、園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課；舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習(xí)；給幼兒家長寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。

以上是我園冬季消防安全工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了校園師生安全。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇五

我園積極貫徹落實上級文件精神和要求，認真按照活動方案組織開展好幼兒園的消防安全工作，進一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

根據(jù)上級文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作高度重視，立即成立并召開夏季消防安全工作活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達貫徹上級文件的精神要求，認真部署相關(guān)工作，保證了活動的順利開展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進一步完善了消防安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財產(chǎn)安全。

1、暑期放假的前一周，各班均能認真組織開展一堂消防安全教育主題活動課，向幼兒普及消防安全知識，提高火災(zāi)防患意識，掌握逃生和自救自護的'基本技能。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識，保證人人參與到活動中，營造良好的宣傳氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長協(xié)同幼兒進入“--省學(xué)校安全教育平臺”完成“20--年平安暑假安全教育專項活動”，完成率達100%。

-月--日組織全園幼兒和教師到--消防中隊參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進行消防知識互動及觀看火場逃生自救演練。結(jié)合我園實際，積極組織師生進行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實提高預(yù)案的嚴謹性、針對性和可操作性，增強應(yīng)急意識，提高對應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。

暑假期間，認真按照《人員密集場所等四類場所排查整治標準》，建立消防安全臺賬，做好各項消防安全工作。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園進行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊--處廢品收購站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴重影響校園安全和威脅全體師生的生命財產(chǎn)安全，我園將不斷加強校園周邊的安全隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，我園始終堅持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的'消防工作方針，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力，增強消防安全意識，樹立火災(zāi)防范觀念，達到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇六

20xx年，幼兒園始終堅持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強化安全意識，從四個“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。

在思想認識上，站在建設(shè)“平安_州”的高度，充分認識安全管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時刻繃緊安全運轉(zhuǎn)這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強了安全管理工作目標、責(zé)任落實、考核監(jiān)督“三個體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的'始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的安全運轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負責(zé)，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標準》細則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負責(zé)本班幼兒人身和財產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負責(zé)，一旦發(fā)生事故各級領(lǐng)導(dǎo)負連帶責(zé)任。伙房工作人員按時查體，持證上崗，嚴把進貨渠道關(guān)，對送貨商索要三證一報告(經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報告)等。

幼兒園安全工作小組根據(jù)實際情況，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施，確保了工作落實。一是在制度建設(shè)上落實到位。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度、用火、用電安全管理等制度(共計10項)。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案、防護常識、人員疏散安排等材料發(fā)到各個部門，采用安全教育上黑板、邀請消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識等形式，在全園營造“安全第一”的`濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒、常抓不懈。

市直屬機關(guān)幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到

幼兒園對餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進行檢驗;采用聯(lián)合檢查的方式，邀請教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設(shè)施進行檢查，及時消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門，切實保證了幼兒安全健康成長。

___幼兒園始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。

在新開學(xué)一周我園就對學(xué)生進行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各班班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。用互動的方式通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇七

意識決定方向，行為決定成效，幼兒園分部安全工作經(jīng)驗報告。

有人說“思想決定意識，意識決定行為，行為決定習(xí)慣”，意識是思想和行為之間的紐帶，習(xí)慣是思想和意識的結(jié)果。有了意識，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠見成效。對于校園安全問題，這樣的認識同樣也適用。我園的安全工作就是在思想上重視，意識上導(dǎo)航，行動中養(yǎng)成。

我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的還遷小區(qū)內(nèi)，這里環(huán)境復(fù)雜、人員流動性大，對學(xué)校安全工作造成了隱患。同時，幼兒園的孩子年齡小，教職工基本都是女性，我們的安全工作壓力更大。自開園以來，我們把這樣的壓力變成了工作的動力，始終將“安全工作無小事，安全警鐘要長鳴”的警示語銘記于心。通過三個學(xué)期的實踐和努力，我們已經(jīng)形成了從門衛(wèi)安全管理、班級安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛(wèi)生保健等制度，并將制度認真細致地落實到安全工作的各個方面。

校園安全是個永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路"殺手"……這些安全事故每天都在吞噬著"祖國的花朵"。有人做過統(tǒng)計，光是由于校園內(nèi)的安全事故而傷亡的學(xué)生，全國每天至少"減少一個教學(xué)班"！看到這樣的數(shù)據(jù)，我們不禁心驚膽戰(zhàn)。但在安全管理上，很多人還會存在僥幸心理，認為事故不會發(fā)生在自己的校園。為什么校車奪取孩子生命的案例發(fā)生后，還會有接二連三的相同事故發(fā)生？為什么在犯罪分子走進校園后，我們都會手足無措地任由危險降臨？為什么火災(zāi)、地震來臨時，我們的師生不知該如何保護自己？為什么“病毒靈”事件會出現(xiàn)在陜西、吉林、湖北多地？……這些都是安全意識淡薄，防范措施缺乏造成的。當事故發(fā)生后，再去思考怎么辦，已沒有任何意義。我們要在思想上重視，把校園安全當成頭等大事來辦，就能保證師生生命安危，就能保證千千萬萬個家庭的幸福，就能保證校園財產(chǎn)安全。當我們的用電用氣用火制度建立后，按章辦事，相關(guān)事故就不會發(fā)生；當活動室里的家具都是圓角光滑時，孩子們就不會在摔倒后出現(xiàn)大的事故；當我們校園進行封閉式管理時，歹徒就沒有可乘之機……

安全教育不僅是活動教育，知識教育，更是習(xí)慣教育。安全教育不僅是校長后勤主任（分管園長）份內(nèi)之事，更是每一個教職員工及相關(guān)部門的份內(nèi)之事。當我們的校園沒有了安全隱患，沒有了事故，我們的心踏實了，將在和諧的校園里，實現(xiàn)有價值的教育夢！

校園安全工作牽涉面廣，需要我們謀劃在前，落實在后。首先，要將安全工作梳理出幾個方面：校園周邊安全、門衛(wèi)安全、戶外場地安全、衛(wèi)生保健安全、食堂安全、消防安全、應(yīng)急安全、交通安全、班級安全、安全宣傳、家校安全互動、安全教育等。

其次，針對每一項安全工作，制定制度，形成方案，責(zé)任到人，關(guān)注細節(jié)，狠抓落實。

再之，開學(xué)工作會議中，我們將“安全”放在首位，各部門回顧上學(xué)期安全工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，明確職責(zé)，將各部門的'安全責(zé)任落實到個人，避免了疏漏和推諉。

下面，結(jié)合我園具體情況，談?wù)勅绾卧缰\劃、重落實、抓細節(jié)：

（一）營造安全的校舍環(huán)境

我園是20年初裝修的。設(shè)計時就充分考慮到校舍環(huán)境的安全性。裝修的材料環(huán)保；地面平整防滑；所有邊角都是磨圓處理；熱水水龍頭都進行了標識和安全管理；邀請消防專業(yè)人員上門指導(dǎo)消防設(shè)備的安裝（原班級只有一個門，考慮到消防通道問題，我們增加了投入，每個班級都新增了一個門。）；原南操場的圍欄間隔大，幼兒能從中穿越，我們及時進行了加密；幼兒園北面沒有圍欄，和小區(qū)公共綠地緊鄰，造成了很大的安全隱患，我們反映后，區(qū)委區(qū)政府及教育局及時幫助我們建起了圍欄，實現(xiàn)了封閉式管理。上下樓梯也是一個存在安全隱患的環(huán)節(jié)。我園利用卡通腳印，表明右行的規(guī)則，孩子們上下樓梯有趣且有序。這一切的考慮都源于我們對安全工作的重視，對在園幼兒的關(guān)愛和責(zé)任。

（二）各級各類排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

我園關(guān)注各級各項排查，在排查中找問題，并詳細記錄在排查表中，通過及時整改，將安全隱患排除在萌芽階段。

1、多方聯(lián)動排查：開學(xué)初或?qū)ｍ椈顒訒r，我們都會與法制副園長聯(lián)系，聯(lián)合社居委的安全員共同進行園內(nèi)外的大排查。這樣的排查能全面地了解社會安全情況及小區(qū)內(nèi)的安全情況，能及時采取防范措施，有效做好安全保衛(wèi)工作。

2、校園安全小組排查：我園成立了安全排查小組，根據(jù)需要，安全小組將對幼兒園內(nèi)部進行排查。這樣的排查既是安全檢查，同時也讓各部門的工作人員了解安全工作的重要，將幼兒園的安全工作當做自己的家里事看待。通過排查，部門負責(zé)人的安全意識增強了，也掌握的細致排查的方法。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇八

根據(jù)市教委《市教委關(guān)于切實做好本市教育系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控工作的通知》的通知和區(qū)教育局關(guān)于今冬明春火災(zāi)防控工作要求的精神。結(jié)合去年鎮(zhèn)10月底召開的“清剿火患”戰(zhàn)役的精神，為確保我園安全、平安，我園在防火安全工作方面做了如下事宜。

1、幼兒園在以園長為安全工作負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作，并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。

2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋

11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)x老師先就“清巢火患”的具體指導(dǎo)思想進行了宣傳，讓每一個教職工明確目標，不能輕視每一個細小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由總務(wù)主任周老師給大家就“如何正確使用滅火器？”、“如何正確報警？”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓(xùn)。

11月8日，針對冬季的氣候特點，節(jié)日多，地處商業(yè)街的特點，組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓(xùn)。強調(diào)了煙花炮竹燃放時，安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對。會間還邀請了x警官到場指導(dǎo)工作。

1月16日，放假前又召開了一次全體教職員工的安全會議，黃園長作了安全工作的重要精神，總務(wù)周老師具體布置了安全工作，進行了安全的案例分析及放假期間的要求。

3、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實行制度化，并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；每周進行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過每一個細小的角落。同時，還定期開展專項檢查，制訂了專門的檢查表，從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行，全面排查影響校園安全的問題，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，堅決不留后患。

4、消防演練師生意識強

每月不定時的時候，園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練，用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒，最慢的班級用時2分18秒。分管園長x老師和總務(wù)主任x老師監(jiān)控了整個演練過程，并進行了現(xiàn)場點評。

5、消防安全教育進課堂

在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動，使安全教育真正走進課堂，提高幼兒消防安全意識。

總之，學(xué)校的'防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作，我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，真抓實干，把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為師生提供一個安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，以確保xx幼兒園的教育教學(xué)工作的良好發(fā)展。

幼兒園消防安全宣傳教育工作總結(jié)

在幼兒園開展消防安全宣傳教育，不僅是提高幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故能力的需要，更是維護幼兒園安全穩(wěn)定工作的需要。下面是由小編為大家整理的“幼兒園消防安全宣傳教育工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的`安全。

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊，按“誰主管，誰負責(zé)” “誰在崗，誰負責(zé)”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識為了讓全園師生進一步認識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。

增強教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全園的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇十

為了做好我園的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，保護全園師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，認真落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的`消防工作方針，加強教職工、幼兒的消防安全意識和消防設(shè)施、器材的管理，特制定本學(xué)期消防工作計劃。

一、認真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)。

二、加強對師生員工的防火，防震安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到發(fā)生火災(zāi)及地震時會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會組織人員疏散，會自救逃生。

三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

四、保障安全疏散通道、安全出口暢通，安全疏散標志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。

五、組織教職工、幼兒開展防火防震演練(--月下旬隨機一天進行)。

六、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。

七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有預(yù)案，把消防工作落實到實處。

八、制訂和完善消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，密切配合有關(guān)部門做好消防安全事故處理工作。

總之，要在實際工作中，加強靈活機動的技能。消防安全重在防范，我園教職工將積極參與齊抓共管，共同做好消防工作。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇十一

為了加強我園消防安全管理，確保園所無消防事故發(fā)生。我園開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立消防安全意識，掌握消防知識和逃生技能，確保園所的教育教學(xué)工作順利進行?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，機構(gòu)健全

園所領(lǐng)導(dǎo)充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，督促廣大師生自覺學(xué)習(xí)消防安全法律法規(guī)和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實做好查整及防護工作。

二、高度重視，做好宣傳

只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。園所充分利用早鍛、班會、區(qū)角活動、小廣播等形式對幼兒進行安全教育。

三、開展活動，提升技能

我們通過各種形式的活動和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

1.開展了一次消防安全大檢查

在11月9日，我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2.觀看消防安全知識視頻

在“119”消防宣傳活動中，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行播放消防安全知識視頻教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

3.教師在課上講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、公共場所等)，遇到火災(zāi)怎樣報警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴重火災(zāi)怎樣逃生等。并帶領(lǐng)幼兒進行逃生演練。

4.對全園師生召開了一次消防知識講座。

四、排險整改，預(yù)防第一

園所制訂了加強整改、防范為主的.工作策略：

1.園所實行封閉管理，對外來人員進園實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進園，嚴禁易燃易爆物品進園。

2.對園所走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕幼兒攀爬、傷亡事件發(fā)生。

3.加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設(shè)備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。

4.加強用火管理，園所食堂要做到人走火滅。

由于園所領(lǐng)導(dǎo)的重視，在這次活動中，我園全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的園所環(huán)境提供了保證。但是園所的消防安全工作是一個長期艱巨的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證園所教育教學(xué)工作安全、健康、有序進行。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

為了切實做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊，按“誰主管，誰負責(zé)”，“誰在崗，誰負責(zé)”的原則，掌握滅火的'知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

為了讓全校師生進一步認識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

幼兒園消防安全工作總結(jié) 年幼兒園消防安全工作總結(jié)篇十三

為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，xx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。

通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責(zé)的表現(xiàn)。

經(jīng)過各班于20xx年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的'能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領(lǐng)域為引領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學(xué)習(xí)到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí)，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。