人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

班組安全活動(dòng)稿件篇一

首先，讓我們問(wèn)幾個(gè)“安全是什么?”

“安全”是什么，安全就是生命!

近年來(lái)，在林林總總的安全事故中，我們可以看到，幾乎沒有哪一次的安全事故不涉及到生命的受損與消亡。幾乎沒有哪一次的安全事故不給生者帶來(lái)無(wú)限的恐懼和長(zhǎng)痛。安全同生命結(jié)伴，與生命同行!不重視安全，不講求安全，就意味著對(duì)個(gè)人生命的踐踏，對(duì)他人生命的鄙薄!

“安全”是什么，安全就是效益，

對(duì)企業(yè)而言，“效益”又意味著什么，那就是企業(yè)的生命!效益，事關(guān)企業(yè)興亡。沒有效益的企業(yè)，是行將消亡的企業(yè);缺乏安全保障的企業(yè)，必是短壽的企業(yè)。一個(gè)企業(yè)，其財(cái)富越多，安全就越趨于重要。因?yàn)槲覀儾辉缚吹剑阂淮沃卮蟮陌踩鹿识苟嗄甑呢?cái)富毀于一旦。因?yàn)槲覀儾辉缚吹剑涸菐状说钠D辛努力瞬間烏有，因?yàn)槲覀兏辉缚吹剑浩鄽垰垼?，痛徹心骨的哀鳴。安全，是看不見的效益，它是最大、更是最根本的效益

“安全”是什么，安全更是責(zé)任!

我們是社會(huì)人，既是社會(huì)人，我們就不只是為自己而活，也是在為他人而活。關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，是我們每一個(gè)人的責(zé)任!不要以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，事實(shí)上，我們每一名員工，每一名企業(yè)的工作者都有屬于自己的責(zé)任。人是企業(yè)的靈魂，那么，“安全”就是靈魂的“免死牌”。這份責(zé)任，事關(guān)你我。安全防范，重于泰山!

保安全、促安全，不只要喊，更要去做，知行統(tǒng)一!

要做到安全，就必須思之于先，預(yù)之于前。孫子曾在兵法中說(shuō)過(guò)，“預(yù)則立，不預(yù)則廢，”道理簡(jiǎn)明而深刻，而安全也正如兵家勝敗之常理。試去想想，有多少安全事故不是因?yàn)槲覀兯究找姂T、見怪不怪而導(dǎo)致，又有多少事故不是因?yàn)槲覀儾幌胍膊粏?wèn)、慵懶疏忽所造成!要安全，就要?jiǎng)幽X;要安全，就要思考。要安全，就要防患于未然。安全，是我們共同的責(zé)任，安全是我們最大的保障，安全更需要你、我、他共同的維護(hù)。

要做到安全，就必行之于嚴(yán)，操之于細(xì)，束之于法。

細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)向來(lái)是維系安全，避免事故的優(yōu)良品格。細(xì)心，將使安全隱患無(wú)法滲透。嚴(yán)謹(jǐn)，將使事故可能最終消亡。粗心大意，寬松隨性，也只能為毀滅自己和他人的事故釀造搖籃!而今天，你作為一名工人，你就要追求每一項(xiàng)操作的一絲不茍，你就要追求每一個(gè)部件的性能優(yōu)良，你更要追求每一道工況的完美調(diào)試。讓我們重新審視那些“刻板”的制度吧，不要把它們只釘在我們的墻面上，更要緊的是把它們釘在我們每一位人的心上，以使我們的血液永遠(yuǎn)駐守著安全的保護(hù)之神。

如果把“安全”比喻成一棵樹，對(duì)企業(yè)來(lái)講，我們推行的操作規(guī)程、hse的管理程序及iso9001的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，不正是我們土壤中種植的“安全樹”嗎?把每一個(gè)枝節(jié)都修理的順理成章，參差有序，枝繁葉茂.讓它最大限度的為我們撐起安全的防護(hù)綠蔭。

朋友們，安全，一個(gè)不老而永恒的主題。安全，它不老，是因?yàn)樗３１晃覀兒鲆?它永恒，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)維系著新生。安全，它不老，是因?yàn)槲覀兂３壷?。它永恒，是因?yàn)榭偸窃诤诎抵袉⒚鳌０踩?，它不老，是因?yàn)槲覀兂３１凰鼟仐?。它永恒，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)染就了血的烙印。讓我們永遠(yuǎn)、共同記?。河猩陀邪踩?，讓安全，與生命攜手同行。

班組安全活動(dòng)稿件篇二

我從事機(jī)電工作已經(jīng)20年，僅在保運(yùn)區(qū)就工作了20--年，對(duì)于8.4皮帶機(jī)傷人事故，本人深感職工違章猶可惡，班隊(duì)長(zhǎng)違章更可恨，造成的損失之嚴(yán)重，違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指，一人之違章嚴(yán)重破壞了我礦的安全形勢(shì)，使得我礦在全集團(tuán)公司遙遙領(lǐng)先的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況頓時(shí)一落千丈。ⅲ4217機(jī)巷電滾筒皮帶機(jī)安裝地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機(jī)大件安裝地點(diǎn)，工作量不是太大，卻出現(xiàn)了傷亡事故，想來(lái)痛心，為什么各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下，對(duì)于一個(gè)輔助單位還能出現(xiàn)如此傷亡事故?我認(rèn)為還是離不開執(zhí)行力的問(wèn)題，執(zhí)行力3個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。制度再全，沒有嚴(yán)格的執(zhí)行力去維護(hù)制度落實(shí)時(shí)的尊嚴(yán)，那么制度就是一頁(yè)空白紙張，它的作用只能充當(dāng)檢查的資料。

皮帶機(jī)傷人事故，職工的違章行為不是一時(shí)性起的野蠻作業(yè)，而是長(zhǎng)期管理松懈的環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣性違章行為，大腦認(rèn)為怎么簡(jiǎn)單怎么干的一種創(chuàng)大運(yùn)作業(yè)習(xí)慣，它的養(yǎng)成，就是管理層長(zhǎng)期執(zhí)行力不到位的結(jié)果。在日常管理中，我們總是反三違，查隱患，隱患查出來(lái)了，有沒有相應(yīng)的處理結(jié)果?發(fā)現(xiàn)了三違人員，有沒有對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)真的去追究相應(yīng)人員的責(zé)任?我認(rèn)為都大打折扣。

皮帶機(jī)傷人事故的發(fā)生，還表現(xiàn)出一個(gè)大家熟悉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)干部跟班在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)職工的作業(yè)行為和不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的作業(yè)行為大相徑庭，難怪有些職工反映出一個(gè)心聲：干部在了不敢干，干部不在很大膽!這雖然表現(xiàn)出干部跟、帶班的重要性，但還反映出職工整體素質(zhì)低下，安全管理沒有做到群防群治。

所以在我們保運(yùn)區(qū)今后的工作中，我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作：

第一，在管理層抓好執(zhí)行力的落實(shí)，以區(qū)《考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格考核指標(biāo)(罰款任務(wù)、三違任務(wù))的完成，區(qū)管理干部以身作則，努力在制度落實(shí)上突出一個(gè)敢管，對(duì)待違章人員突出一個(gè)敢治。

第二，身教勝于言教，管理干部塌下身子，拋棄官僚作風(fēng)，深入群眾，切實(shí)做到和職工同上下。

第三，提高職工技能素質(zhì)，改變以往的說(shuō)教式培訓(xùn)辦法，采取實(shí)物加實(shí)踐的手動(dòng)式培訓(xùn)辦法，對(duì)于業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的職工，單獨(dú)進(jìn)行手動(dòng)式培訓(xùn)訓(xùn)練，培訓(xùn)結(jié)束后實(shí)踐操作考試成績(jī)和績(jī)效工資掛鉤。切實(shí)做到工作過(guò)程中干部在與不在，都要按章作業(yè)。

第四，關(guān)心職工，時(shí)時(shí)想著職工。在會(huì)議室設(shè)立職工意見箱，隨時(shí)捕捉職工中反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)待職工反映上來(lái)的事，事無(wú)大小，認(rèn)真對(duì)待。

第五，強(qiáng)制性提高干部素質(zhì)，把跟、帶班制度明朗化，實(shí)現(xiàn)跟、帶班干部去向告知，發(fā)動(dòng)職工群眾共同監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)管理干部跟、帶班時(shí)晚下井、早上井、刷假卡、甩袖子等習(xí)氣，嚴(yán)肅處理，公開曝光。管理干部跟蹤安裝隊(duì)的主要工作落實(shí)流程，養(yǎng)成人人爭(zhēng)著跟、帶班,拋棄以往不跟、帶班沒辦法的思想對(duì)待礦跟、帶班制度。

班組安全活動(dòng)稿件篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：

我是熱力廠鍋爐運(yùn)行班的安全員趙前，我今天的演講題目是>今天能夠來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)我感到非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)活動(dòng)給我們大家提供了一個(gè)非常好的互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們可以把自己在開展安全活動(dòng)時(shí)遇到的一些問(wèn)題和想法拿出來(lái)讓大家?guī)椭椭刚?/p>

首先，我想談?wù)剬?duì)開展班組安全活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

開展班組安全活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)生產(chǎn)安全思想意識(shí)、鞏固生產(chǎn)人員的安全生產(chǎn)技能、提高班組乃至企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平都具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。是對(duì)班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)宣傳教育最行之有效的方法之一。

在班組安全生產(chǎn)過(guò)程中，許多班組例行的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，都是通過(guò)“安全活動(dòng)”這一形式去落實(shí)和完成的。例如：像什么學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、資料;總結(jié)、分析安全生產(chǎn)情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，反思安全生產(chǎn)中的不良傾向，查找安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)以及布置和落實(shí)安全措施要求等;無(wú)不與班組安全活動(dòng)息息相關(guān)。因此，班組安全活動(dòng)實(shí)際上是一項(xiàng)綜合性的安全工作行為，安全活動(dòng)質(zhì)量的好壞，不僅可以看出一個(gè)班組的安全生產(chǎn)整體面貌和企業(yè)的班組管理的水平，同時(shí)，它還會(huì)直接影響到我們的安全生產(chǎn)。

第二點(diǎn)我想談的是我在開展班組安全活動(dòng)時(shí)遇到的問(wèn)題

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們運(yùn)行班的幾個(gè)班組長(zhǎng)在私低下曾經(jīng)有過(guò)這方面的交流，大家覺得：班組安全活動(dòng)有時(shí)流于形式，班組成員主動(dòng)參與安全活動(dòng)的積極性不高。一般是“班組長(zhǎng)在上面念，班組成員面對(duì)面”。為什么會(huì)是這樣呢?我想首先是班組長(zhǎng)和安全員沒有對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，底下的功課作的不夠，對(duì)開展安全活動(dòng)缺乏主觀能動(dòng)性。把“安全活動(dòng)”這一項(xiàng)重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動(dòng)的主要內(nèi)容，有弄虛作假的現(xiàn)象。那么，要改變這一現(xiàn)狀，首先，從班長(zhǎng)，到每個(gè)班組成員，在思想上要保持高度統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想上統(tǒng)一了，行為上才能自覺。其次，要?jiǎng)?chuàng)新“安全活動(dòng)”的形式，使其具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和持續(xù)性，最主要的是安全活動(dòng)要對(duì)日常的生產(chǎn)具有實(shí)質(zhì)性的，指導(dǎo)意義。為達(dá)到這個(gè)目的，我們?cè)鴩L試邀請(qǐng)車間主任參加我們的班組安全活動(dòng)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)在活動(dòng)前幾天告訴大家：主任要來(lái)參加我們的班組安全活動(dòng)，希望大家回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。然后呢再找個(gè)別骨干談話告訴他們：為了把這次活動(dòng)搞的熱烈些，你要回去好好準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，到時(shí)候安排發(fā)言。結(jié)果雖然沒有想象中的熱烈，但安全教育的目的還是達(dá)到了。

前幾天，我接到來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的通知后在班組里高調(diào)宣傳，本意是想告訴大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對(duì)開展安全活動(dòng)是非常重視的?？蓻]想到有人對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)普通班員的時(shí)候好像對(duì)這些也沒什么熱情，怎么現(xiàn)在這么積極?！蔽蚁?。對(duì)啊!我以前對(duì)這些活動(dòng)確實(shí)不積極，甚至有時(shí)覺的是浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在為什么這么積極了呢?第一、責(zé)任!因?yàn)槲沂前踩珕T啊，這是我的責(zé)任。第二、因?yàn)槲沂前踩珕T，所以，我通過(guò)學(xué)習(xí)知道了安全對(duì)于我們意味著什么。這幫家伙，不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。如果你們都是安全員的話就好了。我就省心了?？墒沁@不現(xiàn)實(shí)。怎么辦?所以，我又想了，能不能通過(guò)這次活動(dòng)提出一個(gè)想法或者說(shuō)是建議：既然有值班經(jīng)理什么的為什么不能有個(gè)值班安全員呢。這樣的好處就是輪著誰(shuí)值班，誰(shuí)就得考慮怎么安排活動(dòng)，誰(shuí)就得底下去做功課。那么，最少這個(gè)人就主動(dòng)的接受了一次安全教育。