光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

健康教育工作計劃篇一

課題負責人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺

課題實施人：石海峰

實驗班班主任：魯金民

實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗

材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華

1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。

3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

1、完成學校社會環(huán)境狀況的調查與分析。（高海威負責）

2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調查與分析。（魯金民負責）

3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負責）

4、 研究如何在各科課堂教學中創(chuàng)建積極的學習環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學習環(huán)境論文集》。

5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創(chuàng)設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

7、創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學策略研究：

（1） 新課程理念下的教師行為策略研究。

（2） 新課程理念下的學生行為策略研究。

（3） 新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

（4） 學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

（5） 學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

（6） 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

健康教育工作計劃篇二

以小課題研究為重點，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平，逐步加強教育科研組織建設、制度建設和隊伍建設，完善“禹城市教育科研博客群體”，推廣優(yōu)秀研究成果，積極開展活動，及時總結教育科研典型經驗，以研究促改革，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍……

1、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，全面推進教育科研工作。

堅持教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作；城鄉(xiāng)聯(lián)動，全員參與，突出實效，骨干帶動；深化網(wǎng)絡群研，共享智慧，在整體提升中打造品牌

2、進一步完善科研組織和專項工作制度

進一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。

3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制

加強教育科研基地建設，完善重點課題網(wǎng)絡。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。

4、深化中小學小課題研究工作

對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結題鑒定工作，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，推進禹城市教育科研工作。

5、認真做好山東省、德州市和本市領導安排的其它工作。

1、安排第二批小課題結題事宜

元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結題材料。

2、對第二批小課題進行結題鑒定

三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。

3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動

四、五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。

4、制定《關于深化中小學教育科研工作的意見》

六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進一步強化中小學教育科研管理，規(guī)范全市中小學日常教育科研工作。

5、搞好“德州市教育科研重點課題”結題鑒定的申報工作

七月：組織指導我市各校承擔的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結題申報工作，爭取按時通過結題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。

6、組織本市第二輪小課題申報工作

九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。

7、初步構建禹城市教育科研專家?guī)?/p>

十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>

8、組織小課題研究總結研討會

十一月：舉行全市小課題研究總結交流會，總結小課題研究中的先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。

9、做好總結，制定新年計劃

十二月：總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。

健康教育工作計劃篇三

教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習作好準備。

20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內容如下：

通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：

（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的.基本工作程序與要求；

（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；

（3）與中學實踐導師建立初步聯(lián)系，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。

1、班主任工作見習

班主任工作見習的主要內容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：

（1）聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。

（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。

（3）了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。

（4）在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

（5）觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。

2、英語課堂教學見習

見習生應觀摩實踐導師課堂教學（除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在征得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：

任務一

觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。

任務二

畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。

健康教育工作計劃篇四

本學期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室工作重點，圍繞園本教研、課題研究等關鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，強化教育教學管理，有效促進教師專業(yè)素質提高，全面提高我園保教質量。

1、加強理論學習，提高教師專業(yè)成長。

2、加強課題研究，做好課題實施工作，提高教師教科研水平。

3、強化教學管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。

4、做好教師基本功比賽工作，加強教師普通話培訓工作。

5、家園共育保證幼兒健康快樂成長。

（一）加強理論學習，提高教師理論水平

教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。教師在工作之余，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，認真撰寫理論學習筆記，每學期每人1萬字，學期末檢查兌現(xiàn)獎金。我們還進行每人推鑒一篇好文章活動，每次教研活動前先進行欣賞文章活動，再教研活動，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓勵每位教師每學期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體教師教育理論水平。進一步帶領新老教師學習《幼兒園教育指導綱要》《規(guī)程》，為了加深對《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點來撰寫教學反思筆記，期末進行集體交流。

2、教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

3、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。九月份舉辦教師“愛崗敬業(yè)”演講活動。

（二）注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

1、進行集體備課，共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。

2、觀摩交流，主要是集中看教育錄像片吸收新經驗，取長補短，為我所用。

3、公開課討論，組織教師聽課，并由開課老師就執(zhí)教的活動內容有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、適時開展教育活動案例評比等活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

5、實行隨機查課、“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。

6、我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。

（三）扎實教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討

（2）分課題組研討。

我園申報的課題“如何在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，和市級課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的研究”，開學初我們帶領課題組成員共同討論課題的實施計劃、方法，尋求解決問題的方法，并做好各項記錄。我們將建立教研活動輪值制。通過輪流主持，讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。我們還將堅持每雙周周三、周四教研活動，兩次教研活動要保證全體教師都能參加。讓教研活動真正成為能解決教師教學問題的活動。

（四）抓實教學常規(guī)。

本學期，我們將加大常規(guī)教學細節(jié)監(jiān)督和管理。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。特別是做好新生幼兒工作。我們還準備請專家進行專題講座。

繼續(xù)加強隨堂聽業(yè)務領導要堅持深入教學第一線，從最基礎抓起，細節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵教師制作教具，按周計劃安排幼兒上課。多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

為了能讓青年教師快速成長，我園將請老教師給她們上示范課。每學期師徒結對上課不少與五次。多提供學習與鍛煉的機會，業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持戶外體育游戲鍛煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

（五）加強基本功訓練，提高教師自身素質

堅持說普通話，創(chuàng)設師、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文，詩歌；保育員老師進行講故事比賽，時間放在十一月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的語言表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

（六）為了有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中繼續(xù)開展“五個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）期初制定好課題研究計劃。

（2）每兩周參加一次教科研例會。

（3）每周摘抄一篇質量較高的課題教育筆記。

（4）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并寫出說課稿，進行自評、他評。

（5）期末寫好課題階段小結。

(七）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展，深入做好家長工作，完善家長委員會，定期召開家長會，開辦家長學校。每月更換宣傳欄，填寫《家園練習冊》每月反饋一次。本學期，我們將繼續(xù)請家長進課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識。充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。