制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學音樂工作計劃 幼兒園音樂工作計劃篇一

通過學生的藝術實踐及“雙基”教學的要求，提高學生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學生的藝術創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。

(一)歌曲的教學內(nèi)容與要求。

歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。

(二)音樂知識的教學內(nèi)容及目的。

內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關知識。目的是提高學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。

(三)欣賞的教學內(nèi)容與要求。

培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣，發(fā)展學生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風格的作品，開擴視野，提高審美能力。

1、使學生循序漸進學習并掌握音樂知識及技能。

學生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進行，一方面是在平時的歌曲教學及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學生學習知識內(nèi)容明確，知識集中，可在短時間內(nèi)獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學生不易掌握。

2、注重基本技能訓練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點，在訓練中將大部分時間都用在這方面。訓練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運用為主，使學生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務。

1、確定學期、單元及課節(jié)的總目標和具體目標，使教學具有明確的目的。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學生進行審美教育。

3、做好特長生及差生的培訓轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學生進行輔助教育，開拓學生視野，豐富學生知識。

4、做好五月份文藝匯演準備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。

見教學進度表

小學音樂工作計劃 幼兒園音樂工作計劃篇二

在去年這一年的小學音樂工作與學習中，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年里，能認真參加學習，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

通過一年來的學習交流，我又重新審視自己，回顧以往的工作，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。在今后的兩年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。隨著教改的不斷深入，也時刻感到自己的不足。因此學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己勢在必行，一直以來，在實踐中也是不斷反思自己。

我自走上教育教學工作崗位以來，一直擔音樂學科的教育教學工作。經(jīng)過學校領導的關懷、指導和鼓勵，再加上自己不斷的努力，在各方面也取得了一些成績，自己也正逐步走向成熟。

（一）仔細分析自己的現(xiàn)狀，我有以下優(yōu)勢

1.年齡優(yōu)勢。

有人說：“年輕就是本錢”，我很認同。26歲的我，風華正茂，有的是時間和精力去為教育事業(yè)貢獻力量。

2.學科優(yōu)勢

音樂學科相比語文、數(shù)學、外語等其他學科來說，沒有考試、升學任務，壓力相對較小，時間也相對充裕，有足夠的時間去備課、保證每節(jié)課的質(zhì)量，同時也有大量時間與學生溝通、了解學生、為學生排憂解難、成為學生的知己、朋友，為教育教學工作的順利進行打下了堅實的基矗

（二）雖然我在工作中存在一些優(yōu)勢，但同時也有許多不足

1.由于工作時間較短，我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經(jīng)驗。在教育教學過程中，雖然課前我都進行了充分的準備，但有時面對課堂上的“意外”，我的處理也并非完全盡如人意。

2.雖然我有豐富的專業(yè)理論知識，但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴重不足，致使一些課外活動的開展并不順利。

（三）針對上述不足，我要結合自身實際加以改正

1.在學校組織音樂興趣小組，器樂小組、聲樂小組。

2.積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務能力水平.

3.平時，多和學生交流、談心，了解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關系。

4.加強實踐與創(chuàng)新。平時多給學生提供表現(xiàn)的.機會，鍛煉孩子們的膽量，但對不同的學生有不同的要求，多‘鼓勵’，少‘批評’，樹立起他們學習音樂的信心。

5.加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現(xiàn)學科間的的綜合。

6.加強學習，提高自身素養(yǎng)；推進課改，提高課堂教學效率；加大科研，推動教育創(chuàng)新；夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。

7.認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作.作為一名教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題,掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命，教學之藝，變化無窮，所以我們要不斷提高業(yè)務能力水平。這就是我對今后兩年的工作計劃，希望大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。

小學音樂工作計劃 幼兒園音樂工作計劃篇三

1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。

2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部，外來務工人員的子弟較多，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

1、根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

（一）發(fā)聲基本要求：

1、培養(yǎng)練聲的興趣。

2、歌唱姿勢要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按教師的手勢，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

（二）讀譜知識：

1、知道音有高低。

2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

（三）視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

（四）練耳：

1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

（五）欣賞：

1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。

2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受能力。

（六）唱游：

1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

小學音樂工作計劃 幼兒園音樂工作計劃篇四

二月份

1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。

2、完成中學音樂優(yōu)秀課的錄像工作。

3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。

三月份

1、中學美術研究課。（學校待定）

2、音樂、美術學科課題組活動。

四月份

1、小學美術實驗教材課堂教學評優(yōu)。

五月份

1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）

2、小學音樂研究課。（學校待定）

六月份

1、音樂、美術學科課題組活動。

2、學科教研工作總結。