人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國尊師重教的名言 尊師重教的詩詞篇一
2、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
5、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
7、吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>
8、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
9、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
11、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》
13、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
14、圣人無常師?！n愈
15、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
19、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>
20、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?/p>
21、舉世不師，故道益離。——柳宗元
22、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
23、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯
24、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>
25、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
中國尊師重教的名言 尊師重教的詩詞篇二
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ㄌ疲├钌屉[《無題》
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同經(jīng)典詩句
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
圣人無常師?！n愈
經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
舉世不師，故道益離?！谠?/p>
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
中國尊師重教的名言 尊師重教的詩詞篇三
愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人?！缎⒔?jīng)。天子章》
不師者，廢學(xué)之漸也。
意思是：不向老師學(xué)習(xí)，這等于開始漸漸地放棄對學(xué)問的追求?！秴魏庵菸募c族兄皋請學(xué)春秋書》。
國將興，必貴師而重傅。
意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅?！镀堊印?。
古之學(xué)者必有師。
意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo)。韓愈《韓昌黎集師說》。
疾學(xué)在于尊師。
意思是：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師。《各氏春秋勸學(xué)》。
君子隆師而親友。
意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友?！盾髯有奚砥?。
君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
意思是：品德高尚的'人研究學(xué)問、說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的，并努力發(fā)揚(yáng)光大。《呂氏春秋》卷四《尊師》。
敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)?！吨焖此瘎衽d》。
人不可以不就師矣。
意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。（漢）王符《潛夫論贊學(xué)》。
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事?！蔡啤稠n愈《師說》。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯有詯骸?。
若要好，問三老。
意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗(yàn)的老年人請教。見于（明）唐?！吨猩嚼恰返谌?。
師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學(xué)問很有幫助。（清）李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》。
師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應(yīng)當(dāng)反躬自問。（宋）劉過《湖學(xué)別蘇召叟》。
師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問。（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
師者，人之模范也。
意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。（漢）楊雄《法言學(xué)行》。
師哉！師哉！桐子之命也。
意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學(xué)，不如下功夫去找尋好的老師。（漢）楊雄《法言學(xué)行》。
師道立則善人多。
意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多?！逗Ｈ鸺涥愒饺喂盘锼居?xùn)序》。
三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
意思是：三個人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點(diǎn)作為自己的借鑒而改掉?！墩撜Z述而》。
善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師?！抖Y記學(xué)記》。
為學(xué)莫重于尊師。
意思是：學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。（清）譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
意思是：努力求學(xué)不如努力找位好老師。（漢）楊雄《法言學(xué)行篇》。
學(xué)貴得師，亦貴得友。
意思是；學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。（明）唐甄《潛書講學(xué)》。
學(xué)莫便乎近其人。
意思是：為學(xué)之道，再沒有比接近良師更便利的了?！盾髯觿駥W(xué)》。
尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
意思是：長輩同客人說話，應(yīng)站在旁邊聽，不要跑到人前去嬉鬧喧叫?！度圃娧a(bǔ)逸》卷二（王梵志詩）。
擇師，不可不慎也。
意思是：選擇老師不可不慎重?！抖Y記學(xué)記》
中國尊師重教的名言 尊師重教的詩詞篇四
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰？
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。
