人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)?；顒?dòng)策劃書 學(xué)?；顒?dòng)策劃書免費(fèi)篇一

1.通過這次義賣，讓所有學(xué)生樹立起關(guān)愛他人的意識(shí)，培養(yǎng)樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

2.豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造快樂課堂的氛圍。

3.籌集學(xué)校的“愛心基金”，幫助更多需要愛心的學(xué)生溫暖、關(guān)心、激勵(lì)和激勵(lì)。

全體師生

地面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

1.各班動(dòng)員組織時(shí)間:(從2月7日開始)

(1)班主任介紹活動(dòng)的相關(guān)情況，明確活動(dòng)的目的和意義；

(2)討論并確定班級(jí)活動(dòng)的安排；

2.慈善義賣時(shí)間:

2月17日下午，第八節(jié)課(16: 00-)

描述:

1.展位布置人員應(yīng)提前15分鐘到位。2.萬(wàn)一下雨，做其他安排

1.階級(jí)動(dòng)員。

2.每個(gè)班準(zhǔn)備慈善義賣的商品，根據(jù)統(tǒng)計(jì)制定商品價(jià)格。價(jià)格要求合理。

3.活動(dòng)開始前，學(xué)校要準(zhǔn)備好宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、桌椅。

4.每個(gè)班都要準(zhǔn)備一定量的零花錢，積極參加這個(gè)活動(dòng)。

5.每個(gè)班根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排售貨員(3-4)、推銷員(1-2)和環(huán)保人士(1-2)。具體情況可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定。

不及物動(dòng)詞活動(dòng)要求:

1.每節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)攤位，總務(wù)處會(huì)提前安排桌椅在指定地點(diǎn)搭好攤位。慈善義賣當(dāng)天，每個(gè)班級(jí)都會(huì)制作一張活動(dòng)海報(bào)，掛在攤位旁邊。

2.慈善銷售商品(要求):

答:每個(gè)學(xué)生在家準(zhǔn)備1 ~ 2件物品用于慈善義賣，需要家長(zhǎng)同意。b .義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任只有接受義賣物品后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。

慈善義賣的物品可以是他們自己的學(xué)習(xí)用品、書籍、裝飾品或他們自己的手工藝品、繪畫、裝飾品等。所有物品都要求質(zhì)量好，最好保持80%到90%以上的新。

d每一項(xiàng)都標(biāo)有價(jià)格，每一項(xiàng)價(jià)格基本控制在1-20元。

3.活動(dòng)要求全體師生參與，獻(xiàn)出愛心。每個(gè)班主任一起上課，參加活動(dòng)。

4.總務(wù)處(體育組協(xié)助)負(fù)責(zé)集市的劃分、搬桌椅、掛橫幅、營(yíng)造團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)活動(dòng)的氛圍、協(xié)調(diào)和評(píng)估政教處的安全和活動(dòng)。

5.教師亭由團(tuán)支部的林雋雋老師負(fù)責(zé)。

1.請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘安排慈善義賣攤位。電臺(tái)播放《愛的奉獻(xiàn)》這首歌的時(shí)候，全校師生可以去各個(gè)攤位花錢。來(lái)買的老師和學(xué)生可以討價(jià)還價(jià)，以合理的價(jià)格出售貨物。

4.義賣結(jié)束后，請(qǐng)清點(diǎn)各班義賣經(jīng)費(fèi)，上繳“學(xué)校愛心基金”(周海紅老師管理)。學(xué)校將公布每個(gè)班級(jí)支付的慈善銷售資金。

5.各班慈善義賣結(jié)束后，剩余慈善義賣可在班內(nèi)第二輪慈善義賣中進(jìn)行，慈善義賣的款項(xiàng)由各班老師公示，各班管理。

1.邀請(qǐng)教師(每個(gè)工會(huì)選派2名非班主任)和學(xué)生(每個(gè)班1名)擔(dān)任本次活動(dòng)的公開評(píng)委(非年級(jí)組師生年級(jí)班)，參與愛心跳蚤市場(chǎng)慈善義賣，從展位宣傳與布局、銷售人員的服務(wù)態(tài)度、銷售吸引力、展位知名度、場(chǎng)館衛(wèi)生5個(gè)方面打分(各20分)。團(tuán)支部匯總評(píng)分表，根據(jù)評(píng)委打分。

松花江高中

學(xué)校活動(dòng)策劃書 學(xué)?；顒?dòng)策劃書免費(fèi)篇二

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，為提高學(xué)生對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，管理學(xué)院將于4月份開展以"關(guān)注專業(yè)動(dòng)向，明確人生目標(biāo)"為主題的系列團(tuán)日活動(dòng)。追求理想、追求人生目標(biāo)作為新一代青年對(duì)未來(lái)的期望，通過關(guān)注自身專業(yè)的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而明確自己的人生規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為美好的明天打下基礎(chǔ)！

關(guān)注專業(yè)動(dòng)向，明確人生目標(biāo)

主題團(tuán)日活動(dòng)是聯(lián)系團(tuán)支部與同學(xué)們的橋梁，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與團(tuán)日活動(dòng)，有利于基層支部的建設(shè)，更好地傳達(dá)團(tuán)委的精神，通過本次團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地了解本專業(yè)的知識(shí)與特點(diǎn)，了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求，明確人生理想與目標(biāo)，進(jìn)一步提高青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，從而促進(jìn)管理學(xué)院及仲園的團(tuán)建。

1、各同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)方法，了解和關(guān)注人力資源專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)

2、由團(tuán)干組織和策劃"你對(duì)人力專業(yè)了解多少"有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸬谋荣惌h(huán)節(jié)的流程

3、班干們確定戶外拓展的時(shí)間、地點(diǎn)及費(fèi)用

1、在各大q群上宣傳本次的團(tuán)日活動(dòng)

2、在博客或者qq空間詳細(xì)記錄本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃和執(zhí)行

20xx年4月16、17日（星期五、星期六）

清遠(yuǎn)田心山莊（待定）

1、開展戶外培訓(xùn)是人力資源管理的一個(gè)板塊，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過這次的`戶外拓展活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)戶外培訓(xùn)模式的開展及效果，在充分了解戶外培訓(xùn)的運(yùn)作的同時(shí)提高班集體的凝聚力，有效地拓展個(gè)人的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)以讓同學(xué)們明確人力專業(yè)的人才需求方向，并在人才擁擠的社會(huì)中可以提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、人力資源管理要求從事這項(xiàng)職業(yè)的人才必須懂得理性地思考分析問題，懂得如何與別人溝通，提高交際的效率，如何更大強(qiáng)度地去發(fā)揮他人的工作能動(dòng)性，通過戶外拓展培訓(xùn)，可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)怎么融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，提高交際能力，并在拓展中的各項(xiàng)活動(dòng)中去衡量怎么將大家的能動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)。

part one--輕松鍛煉環(huán)節(jié)：搶答與推理游戲

1、4月16日中午12：00乘坐旅行包車前往戶外拓展目的地，在途中開展有關(guān)人力資源專業(yè)知識(shí)及就業(yè)前景的有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)，以讓同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解及對(duì)未來(lái)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2、4月16日晚，開展邏輯推理游戲--city killer。

游戲規(guī)則：以13人為一組，設(shè)警察兩名、killer兩名、平民若干，游戲中每個(gè)人的言行舉止都是虛虛實(shí)實(shí)的，每一局游戲中有很多線索、邏輯存在，這個(gè)時(shí)候只有深刻的洞察力和分析，團(tuán)結(jié)才能把killer最終找出來(lái)，贏得游戲。

通過玩該游戲能鍛煉同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、口才、表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力；能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的感情交流、提高凝聚力；提高人的語(yǔ)言表達(dá)能力、提高人的辯論能力，此外，通過游戲了解對(duì)方的性格特點(diǎn)并借助游戲中的交流加深彼此的了解。作為人力資源專業(yè)的學(xué)生，善于觀察人的特性和較強(qiáng)的邏輯判斷力都是必須的，該游戲能夠很好地讓同學(xué)們理解到這些能力在以后工作中的必要性及提高這方面的能力。

part two--親身體驗(yàn)

1、4月17日上午，跟社會(huì)上的人員進(jìn)行交流，社會(huì)上的人一般都是有豐富的生活和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過與之交流，一來(lái)可以真實(shí)地感受人力專業(yè)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力、動(dòng)向、發(fā)展?fàn)顩r以及要提高核心競(jìng)爭(zhēng)力我們需要怎么做二來(lái)長(zhǎng)者會(huì)介紹自個(gè)兒的親身經(jīng)歷，以讓我們吸取他的教訓(xùn)，在社會(huì)上前進(jìn)時(shí)少走一些彎路，從這一part中，可以讓同學(xué)們親身體驗(yàn)生活，認(rèn)清社會(huì)，為以后學(xué)習(xí)和工作做好規(guī)劃。

人力人力，開天辟地，三班英豪，仲園驕傲！

人力073班全體同學(xué)

管理學(xué)院團(tuán)總支

活動(dòng)承辦單位：

管理學(xué)院團(tuán)總支科技調(diào)研部

活動(dòng)協(xié)辦單位：

管理學(xué)院團(tuán)總支宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、信息中心、人力資源073班

市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)崔文浩、市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐城發(fā)，人力071班班長(zhǎng)陳偉俊，羅彩嬌，團(tuán)支書梁樹生，李惠妮和072班班長(zhǎng)林德萍，何木芬，團(tuán)支書郭亮，姚楚玲及同學(xué)代表。

1、如果活動(dòng)當(dāng)天遇到氣候不好，我們將會(huì)把活動(dòng)推遲到4月23、24日舉行。

2、我們會(huì)事先了解戶外拓展目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以第一時(shí)間幫組戶外拓展期間身體出現(xiàn)不適的同學(xué)。

現(xiàn)代人力資源管理強(qiáng)調(diào)企業(yè)要大膽使用人才。人才是指觀念上創(chuàng)新的、進(jìn)取的、視野開闊的、有核心競(jìng)爭(zhēng)力的能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富的人。以"關(guān)注專業(yè)動(dòng)向，明確人生目標(biāo)"為主題展開本次的團(tuán)日活動(dòng)，以戶外拓展的形式展開，在強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的同時(shí)，拓展中的各項(xiàng)活動(dòng)開闊了同學(xué)們的視野，樹立起團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們理性思考和分析問題，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)未來(lái)的期望，及對(duì)知識(shí)、對(duì)理想的不懈追求，通過了解社會(huì)需求及對(duì)自身的認(rèn)知來(lái)不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)以明確自身的方向，爭(zhēng)做對(duì)社會(huì)有用的人才。

1、聯(lián)系包車：丁xx、呂xx

2、有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)：蔡xx、林xx

3、搶答環(huán)節(jié)禮物購(gòu)買：劉x、呂xx

4、活動(dòng)宣傳：葉潔瓊、黃xx

5、戶外拓展期間心理輔導(dǎo)：尹xx、梁xx

6、活動(dòng)感想撰寫：人力073全體同學(xué)。

學(xué)?；顒?dòng)策劃書 學(xué)校活動(dòng)策劃書免費(fèi)篇三

1、、活動(dòng)主題

“捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災(zāi)區(qū)的學(xué)生沒有失去對(duì)知識(shí)的渴望。捐出你的一本書，給災(zāi)區(qū)的伙伴一份特殊的關(guān)愛，讓知識(shí)在愛的手中傳遞。

（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。

（2）有效緩解災(zāi)區(qū)缺乏圖書的狀況。

（1）輔導(dǎo)類、工具書，如各類、辭典等

（2）類，如《十萬(wàn)個(gè)》、《百科全書》等。

（3）類，他們可以從中了解歷史人物和事件。

（4）、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。

（5）雜志、文摘、會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。

（6）報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。

贈(zèng)書志愿者均可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。

（1）海報(bào)宣傳

南校區(qū)出2張海報(bào)，一捐書，一張為宣傳海報(bào)。

（2）倡議書宣傳

倡議書印制300份，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳。

（3）條幅宣傳

共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)者簽名用，另外一張宣傳用。

（4）宣傳為20xx年4月1日————20xx年4月2日。

此次活動(dòng)需要桌子一張，供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準(zhǔn)備，比如，易貼紙一本，筆四支。

（1）宣傳（含橫幅2條、海報(bào)2張、倡議書400份等）：

共計(jì)70元

（2）其他活動(dòng)材料費(fèi)用（如登記簿、標(biāo)簽、膠水、記號(hào)筆等）：

共計(jì)20元

活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：90元

學(xué)校活動(dòng)策劃書 學(xué)?；顒?dòng)策劃書免費(fèi)篇四

12月21日下午

校中心廣場(chǎng)

1、全院各班級(jí)同學(xué)

2、報(bào)名地點(diǎn)：其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控設(shè)備班班委小組成員那報(bào)名

3、報(bào)名時(shí)間性：至11年12月21日下午為止

xxx

"左手夾玻璃球活動(dòng)"

1、游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點(diǎn)快走到達(dá)目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，夾的球最多誰(shuí)獲勝

2、準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個(gè)·筷子若干雙·水杯·零食若干···（此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供）

3、發(fā)獎(jiǎng)方式：根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則，獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè)，歡迎同學(xué)們積極參與（活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供）

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

xxx

宣傳人：

xxx

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：

xxx

計(jì)時(shí)員：

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后勤保障：

xxx

主持人：

xxx

活動(dòng)組織人：

xxx

學(xué)?；顒?dòng)策劃書 學(xué)校活動(dòng)策劃書免費(fèi)篇五

當(dāng)今中國(guó)，聾啞兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個(gè)弱勢(shì)群體，聾啞兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來(lái)”，讓我們攜起手來(lái)融化那個(gè)冰冷的世界?！坝媚阄覑坌?，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個(gè)角落。

走進(jìn)秦皇島市特殊教育學(xué)校

“有愛無(wú)礙”關(guān)愛聾啞智障兒童

1、為秦皇島市特殊教育學(xué)校的聾啞兒童送去溫暖，讓他們感受到當(dāng)代大學(xué)生的積極風(fēng)貌，鼓勵(lì)他們樂觀積極的生活。

2、讓我院學(xué)生親身了解聾啞兒童的生活狀況，讓更多的大學(xué)生意識(shí)到聾啞兒童心理狀況，激起對(duì)生活的熱情度，提高大學(xué)生隊(duì)伍的公益意識(shí)。 3、為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。 4、同時(shí)也是對(duì)社聯(lián)成員的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好地與人交流。

5、同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解和關(guān)心殘疾兒童，讓更多的人加入志愿者這個(gè)大家庭中來(lái)。

6、增強(qiáng)社聯(lián)成員間的協(xié)作能力，增進(jìn)感情，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

1、前期準(zhǔn)備

（1）和特殊教育老師取得聯(lián)系，在得到老師認(rèn)可后準(zhǔn)備活動(dòng)。 （2）查清路線，提前約好時(shí)間統(tǒng)一行動(dòng)。

（3）準(zhǔn)備一些可以和特殊教育學(xué)校孩子們交流的手語(yǔ)手勢(shì)。 （4）準(zhǔn)備一些文具和生活用品等。

（5）確定參與人員，并進(jìn)行分工（拍照人員，通訊人員），選好負(fù)責(zé)人。 （6）開會(huì)對(duì)介紹活動(dòng)安排，包括玩游戲，表演節(jié)目等交流活動(dòng)。 2、活動(dòng)中期

（1）8:00從學(xué)校出發(fā)，準(zhǔn)備乘坐31路車到四道橋下車。

（2）9:40到達(dá)四道橋，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)乘33路到達(dá)秦皇島市特殊教育學(xué)校。 （3）10:00到達(dá)特殊教育學(xué)校。

（4）10:10開始和孩子們進(jìn)行交流送去溫暖并和他們一起整理宿舍，安排進(jìn)課堂活動(dòng)，可以教他們唱歌，做手工，和他們一起做游戲。（如手語(yǔ)舞蹈） （5）12:30在分發(fā)小禮物后結(jié)束和孩子們的交流。 （6）12:40開始打掃教室。

（7）15:30結(jié)束特殊教育之行，清點(diǎn)人數(shù)，組織乘車離校。 3、活動(dòng)后期

（1）社聯(lián)秘書部寫好通訊及總結(jié)。

（2）舉行小組討論，談?wù)劥舜翁厥鈱W(xué)校之行的感想和感觸。

（3）相關(guān)負(fù)責(zé)人和特殊教育學(xué)校老師進(jìn)行后期聯(lián)系，以便日后舉行活動(dòng)。 九、主要事項(xiàng)

（1）交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。保持微笑，笑容是最好的交流方式。

（2）拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺，同時(shí)進(jìn)行合影。 （3）活動(dòng)期間無(wú)負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。 （4）回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。 十、應(yīng)急措施

（1）路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊(duì)伍。應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。

（2）活動(dòng)過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報(bào)告學(xué)校老師。

（3）活動(dòng)中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。

（4）若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報(bào)告特殊學(xué)校老師。