人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)校活動策劃書免費(fèi)篇一

1.通過這次義賣，讓所有學(xué)生樹立起關(guān)愛他人的意識，培養(yǎng)樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

2.豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營造快樂課堂的氛圍。

3.籌集學(xué)校的“愛心基金”，幫助更多需要愛心的學(xué)生溫暖、關(guān)心、激勵和激勵。

全體師生

地面運(yùn)動場

1.各班動員組織時間:(從2月7日開始)

(1)班主任介紹活動的相關(guān)情況，明確活動的目的和意義；

(2)討論并確定班級活動的安排；

2.慈善義賣時間:

2月17日下午，第八節(jié)課(16: 00-)

描述:

1.展位布置人員應(yīng)提前15分鐘到位。2.萬一下雨，做其他安排

1.階級動員。

2.每個班準(zhǔn)備慈善義賣的商品，根據(jù)統(tǒng)計(jì)制定商品價(jià)格。價(jià)格要求合理。

3.活動開始前，學(xué)校要準(zhǔn)備好宣傳標(biāo)語、橫幅、桌椅。

4.每個班都要準(zhǔn)備一定量的零花錢，積極參加這個活動。

5.每個班根據(jù)活動的內(nèi)容和形式安排售貨員(3-4)、推銷員(1-2)和環(huán)保人士(1-2)。具體情況可根據(jù)班級實(shí)際情況確定。

不及物動詞活動要求:

1.每節(jié)課設(shè)計(jì)一個攤位，總務(wù)處會提前安排桌椅在指定地點(diǎn)搭好攤位。慈善義賣當(dāng)天，每個班級都會制作一張活動海報(bào)，掛在攤位旁邊。

2.慈善銷售商品(要求):

答:每個學(xué)生在家準(zhǔn)備1 ~ 2件物品用于慈善義賣，需要家長同意。b .義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任只有接受義賣物品后才能進(jìn)入義賣市場。

慈善義賣的物品可以是他們自己的學(xué)習(xí)用品、書籍、裝飾品或他們自己的手工藝品、繪畫、裝飾品等。所有物品都要求質(zhì)量好，最好保持80%到90%以上的新。

d每一項(xiàng)都標(biāo)有價(jià)格，每一項(xiàng)價(jià)格基本控制在1-20元。

3.活動要求全體師生參與，獻(xiàn)出愛心。每個班主任一起上課，參加活動。

4.總務(wù)處(體育組協(xié)助)負(fù)責(zé)集市的劃分、搬桌椅、掛橫幅、營造團(tuán)支部和學(xué)生會活動的氛圍、協(xié)調(diào)和評估政教處的安全和活動。

5.教師亭由團(tuán)支部的林雋雋老師負(fù)責(zé)。

1.請?zhí)崆?0分鐘安排慈善義賣攤位。電臺播放《愛的奉獻(xiàn)》這首歌的時候，全校師生可以去各個攤位花錢。來買的老師和學(xué)生可以討價(jià)還價(jià)，以合理的價(jià)格出售貨物。

4.義賣結(jié)束后，請清點(diǎn)各班義賣經(jīng)費(fèi)，上繳“學(xué)校愛心基金”(周海紅老師管理)。學(xué)校將公布每個班級支付的慈善銷售資金。

5.各班慈善義賣結(jié)束后，剩余慈善義賣可在班內(nèi)第二輪慈善義賣中進(jìn)行，慈善義賣的款項(xiàng)由各班老師公示，各班管理。

1.邀請教師(每個工會選派2名非班主任)和學(xué)生(每個班1名)擔(dān)任本次活動的公開評委(非年級組師生年級班)，參與愛心跳蚤市場慈善義賣，從展位宣傳與布局、銷售人員的服務(wù)態(tài)度、銷售吸引力、展位知名度、場館衛(wèi)生5個方面打分(各20分)。團(tuán)支部匯總評分表，根據(jù)評委打分。

松花江高中

學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)?；顒硬邉潟赓M(fèi)篇二

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會，為提高學(xué)生對核心競爭力的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生有意識地提高個人競爭力，管理學(xué)院將于4月份開展以"關(guān)注專業(yè)動向，明確人生目標(biāo)"為主題的系列團(tuán)日活動。追求理想、追求人生目標(biāo)作為新一代青年對未來的期望，通過關(guān)注自身專業(yè)的動態(tài)，增強(qiáng)對專業(yè)的認(rèn)識，從而明確自己的人生規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，取長補(bǔ)短，為美好的明天打下基礎(chǔ)！

關(guān)注專業(yè)動向，明確人生目標(biāo)

主題團(tuán)日活動是聯(lián)系團(tuán)支部與同學(xué)們的橋梁，鼓勵同學(xué)們積極參與團(tuán)日活動，有利于基層支部的建設(shè)，更好地傳達(dá)團(tuán)委的精神，通過本次團(tuán)日活動，讓同學(xué)們更好地了解本專業(yè)的知識與特點(diǎn)，了解當(dāng)今社會對人才的需求，明確人生理想與目標(biāo)，進(jìn)一步提高青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)員意識，從而促進(jìn)管理學(xué)院及仲園的團(tuán)建。

1、各同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)方法，了解和關(guān)注人力資源專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，當(dāng)今社會對人才需求的特點(diǎn)

2、由團(tuán)干組織和策劃"你對人力專業(yè)了解多少"有獎?chuàng)尨鸬谋荣惌h(huán)節(jié)的流程

3、班干們確定戶外拓展的時間、地點(diǎn)及費(fèi)用

1、在各大q群上宣傳本次的團(tuán)日活動

2、在博客或者qq空間詳細(xì)記錄本次團(tuán)日活動的策劃和執(zhí)行

20xx年4月16、17日（星期五、星期六）

清遠(yuǎn)田心山莊（待定）

1、開展戶外培訓(xùn)是人力資源管理的一個板塊，拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過這次的`戶外拓展活動，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)戶外培訓(xùn)模式的開展及效果，在充分了解戶外培訓(xùn)的運(yùn)作的同時提高班集體的凝聚力，有效地拓展個人的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)以讓同學(xué)們明確人力專業(yè)的人才需求方向，并在人才擁擠的社會中可以提高核心競爭力。

2、人力資源管理要求從事這項(xiàng)職業(yè)的人才必須懂得理性地思考分析問題，懂得如何與別人溝通，提高交際的效率，如何更大強(qiáng)度地去發(fā)揮他人的工作能動性，通過戶外拓展培訓(xùn)，可以讓同學(xué)們學(xué)會怎么融入一個團(tuán)隊(duì)，提高交際能力，并在拓展中的各項(xiàng)活動中去衡量怎么將大家的能動性發(fā)揮出來。

part one--輕松鍛煉環(huán)節(jié)：搶答與推理游戲

1、4月16日中午12：00乘坐旅行包車前往戶外拓展目的地，在途中開展有關(guān)人力資源專業(yè)知識及就業(yè)前景的有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)，以讓同學(xué)們加強(qiáng)對專業(yè)知識的了解及對未來就業(yè)的認(rèn)識。

2、4月16日晚，開展邏輯推理游戲--city killer。

游戲規(guī)則：以13人為一組，設(shè)警察兩名、killer兩名、平民若干，游戲中每個人的言行舉止都是虛虛實(shí)實(shí)的，每一局游戲中有很多線索、邏輯存在，這個時候只有深刻的洞察力和分析，團(tuán)結(jié)才能把killer最終找出來，贏得游戲。

通過玩該游戲能鍛煉同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、口才、表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力；能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的感情交流、提高凝聚力；提高人的語言表達(dá)能力、提高人的辯論能力，此外，通過游戲了解對方的性格特點(diǎn)并借助游戲中的交流加深彼此的了解。作為人力資源專業(yè)的學(xué)生，善于觀察人的特性和較強(qiáng)的邏輯判斷力都是必須的，該游戲能夠很好地讓同學(xué)們理解到這些能力在以后工作中的必要性及提高這方面的能力。

part two--親身體驗(yàn)

1、4月17日上午，跟社會上的人員進(jìn)行交流，社會上的人一般都是有豐富的生活和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過與之交流，一來可以真實(shí)地感受人力專業(yè)在社會上的競爭力、動向、發(fā)展?fàn)顩r以及要提高核心競爭力我們需要怎么做二來長者會介紹自個兒的親身經(jīng)歷，以讓我們吸取他的教訓(xùn)，在社會上前進(jìn)時少走一些彎路，從這一part中，可以讓同學(xué)們親身體驗(yàn)生活，認(rèn)清社會，為以后學(xué)習(xí)和工作做好規(guī)劃。

人力人力，開天辟地，三班英豪，仲園驕傲！

人力073班全體同學(xué)

管理學(xué)院團(tuán)總支

活動承辦單位：

管理學(xué)院團(tuán)總支科技調(diào)研部

活動協(xié)辦單位：

管理學(xué)院團(tuán)總支宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、信息中心、人力資源073班

市場營銷協(xié)會會長崔文浩、市場營銷協(xié)會副會長徐城發(fā)，人力071班班長陳偉俊，羅彩嬌，團(tuán)支書梁樹生，李惠妮和072班班長林德萍，何木芬，團(tuán)支書郭亮，姚楚玲及同學(xué)代表。

1、如果活動當(dāng)天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲到4月23、24日舉行。

2、我們會事先了解戶外拓展目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以第一時間幫組戶外拓展期間身體出現(xiàn)不適的同學(xué)。

現(xiàn)代人力資源管理強(qiáng)調(diào)企業(yè)要大膽使用人才。人才是指觀念上創(chuàng)新的、進(jìn)取的、視野開闊的、有核心競爭力的能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富的人。以"關(guān)注專業(yè)動向，明確人生目標(biāo)"為主題展開本次的團(tuán)日活動，以戶外拓展的形式展開，在強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)員意識的同時，拓展中的各項(xiàng)活動開闊了同學(xué)們的視野，樹立起團(tuán)結(jié)和競爭的意識，促進(jìn)同學(xué)們理性思考和分析問題，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生對未來的期望，及對知識、對理想的不懈追求，通過了解社會需求及對自身的認(rèn)知來不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)以明確自身的方向，爭做對社會有用的人才。

1、聯(lián)系包車：丁xx、呂xx

2、有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)：蔡xx、林xx

3、搶答環(huán)節(jié)禮物購買：劉x、呂xx

4、活動宣傳：葉潔瓊、黃xx

5、戶外拓展期間心理輔導(dǎo)：尹xx、梁xx

6、活動感想撰寫：人力073全體同學(xué)。

學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)?；顒硬邉潟赓M(fèi)篇三

1、、活動主題

“捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災(zāi)區(qū)的學(xué)生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災(zāi)區(qū)的伙伴一份特殊的關(guān)愛，讓知識在愛的手中傳遞。

（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。

（2）有效緩解災(zāi)區(qū)缺乏圖書的狀況。

（1）輔導(dǎo)類、工具書，如各類、辭典等

（2）類，如《十萬個》、《百科全書》等。

（3）類，他們可以從中了解歷史人物和事件。

（4）、游記類、地理類，豐富他們對外界的認(rèn)識。

（5）雜志、文摘、會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。

（6）報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。

贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些或鼓勵災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。

（1）海報(bào)宣傳

南校區(qū)出2張海報(bào)，一捐書，一張為宣傳海報(bào)。

（2）倡議書宣傳

倡議書印制300份，活動現(xiàn)場宣傳。

（3）條幅宣傳

共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書活動現(xiàn)場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

（4）宣傳為20xx年4月1日————20xx年4月2日。

此次活動需要桌子一張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準(zhǔn)備，比如，易貼紙一本，筆四支。

（1）宣傳（含橫幅2條、海報(bào)2張、倡議書400份等）：

共計(jì)70元

（2）其他活動材料費(fèi)用（如登記簿、標(biāo)簽、膠水、記號筆等）：

共計(jì)20元

活動費(fèi)用總計(jì)：90元

學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)校活動策劃書免費(fèi)篇四

12月21日下午

校中心廣場

1、全院各班級同學(xué)

2、報(bào)名地點(diǎn)：其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控設(shè)備班班委小組成員那報(bào)名

3、報(bào)名時間性：至11年12月21日下午為止

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"左手夾玻璃球活動"

1、游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點(diǎn)快走到達(dá)目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在規(guī)定的時間內(nèi)，夾的球最多誰獲勝

2、準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個·筷子若干雙·水杯·零食若干···（此材料全部由學(xué)校學(xué)生會提供）

3、發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個，歡迎同學(xué)們積極參與（活動所有獎品與獎狀均由學(xué)院學(xué)生會提供）

活動負(fù)責(zé)人：

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宣傳人：

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現(xiàn)場維護(hù)：

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計(jì)時員：

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后勤保障：

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主持人：

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活動組織人：

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學(xué)?；顒硬邉潟?學(xué)?；顒硬邉潟赓M(fèi)篇五

當(dāng)今中國，聾啞兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個弱勢群體，聾啞兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。“用你我愛心，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個角落。

走進(jìn)秦皇島市特殊教育學(xué)校

“有愛無礙”關(guān)愛聾啞智障兒童

1、為秦皇島市特殊教育學(xué)校的聾啞兒童送去溫暖，讓他們感受到當(dāng)代大學(xué)生的積極風(fēng)貌，鼓勵他們樂觀積極的生活。

2、讓我院學(xué)生親身了解聾啞兒童的生活狀況，讓更多的大學(xué)生意識到聾啞兒童心理狀況，激起對生活的熱情度，提高大學(xué)生隊(duì)伍的公益意識。 3、為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會的溫暖。 4、同時也是對社聯(lián)成員的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會，學(xué)會更好地與人交流。

5、同時也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解和關(guān)心殘疾兒童，讓更多的人加入志愿者這個大家庭中來。

6、增強(qiáng)社聯(lián)成員間的協(xié)作能力，增進(jìn)感情，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

1、前期準(zhǔn)備

（1）和特殊教育老師取得聯(lián)系，在得到老師認(rèn)可后準(zhǔn)備活動。 （2）查清路線，提前約好時間統(tǒng)一行動。

（3）準(zhǔn)備一些可以和特殊教育學(xué)校孩子們交流的手語手勢。 （4）準(zhǔn)備一些文具和生活用品等。

（5）確定參與人員，并進(jìn)行分工（拍照人員，通訊人員），選好負(fù)責(zé)人。 （6）開會對介紹活動安排，包括玩游戲，表演節(jié)目等交流活動。 2、活動中期

（1）8:00從學(xué)校出發(fā)，準(zhǔn)備乘坐31路車到四道橋下車。

（2）9:40到達(dá)四道橋，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)乘33路到達(dá)秦皇島市特殊教育學(xué)校。 （3）10:00到達(dá)特殊教育學(xué)校。

（4）10:10開始和孩子們進(jìn)行交流送去溫暖并和他們一起整理宿舍，安排進(jìn)課堂活動，可以教他們唱歌，做手工，和他們一起做游戲。（如手語舞蹈） （5）12:30在分發(fā)小禮物后結(jié)束和孩子們的交流。 （6）12:40開始打掃教室。

（7）15:30結(jié)束特殊教育之行，清點(diǎn)人數(shù)，組織乘車離校。 3、活動后期

（1）社聯(lián)秘書部寫好通訊及總結(jié)。

（2）舉行小組討論，談?wù)劥舜翁厥鈱W(xué)校之行的感想和感觸。

（3）相關(guān)負(fù)責(zé)人和特殊教育學(xué)校老師進(jìn)行后期聯(lián)系，以便日后舉行活動。 九、主要事項(xiàng)

（1）交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。保持微笑，笑容是最好的交流方式。

（2）拍照時，最好抓拍，才能找到感動，才能找到溫暖的感覺，同時進(jìn)行合影。 （3）活動期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。 （4）回校途中，注意安全，一切行動有序進(jìn)行。 十、應(yīng)急措施

（1）路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊(duì)伍。應(yīng)及時通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。

（2）活動過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對其進(jìn)行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報(bào)告學(xué)校老師。

（3）活動中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。

（4）若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報(bào)告特殊學(xué)校老師。