光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教導(dǎo)工作計(jì)劃含雙減 教導(dǎo)工作計(jì)劃及行事歷篇一

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動(dòng)，在區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、具體工作要求

（一）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)

1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實(shí)踐等形式，落實(shí)在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。

2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，從而有效提高課堂教學(xué)效率。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。（區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)累計(jì)10次違規(guī)與校長(zhǎng)、教導(dǎo)交流；30次局通報(bào)批評(píng)。）

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作

（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點(diǎn)考評(píng)。也就是聽完課，立即檢查學(xué)習(xí)效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求，各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

（5）建立聽課制度。

教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期，擬對(duì)每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導(dǎo)處臨時(shí)通知），聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，區(qū)教研室將對(duì)中、低年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研，英語的調(diào)研對(duì)象是中年級(jí)。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點(diǎn)，我校將也將針對(duì)性的對(duì)相關(guān)年級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對(duì)于在月調(diào)研中成績(jī)達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級(jí)，學(xué)校對(duì)相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)與年終考核評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。

6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；本學(xué)期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級(jí)整班寫字比賽等，數(shù)學(xué)將開展4——6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。

（三）開展教研活動(dòng)，提高師資水平

1、 各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)（詳見教研活動(dòng)安排表），組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。教研組長(zhǎng)安排如下：

1——3年級(jí)語文組長(zhǎng)冷纈文 4——6年級(jí)語文組長(zhǎng)朱 衛(wèi)

1——6年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)丁怡芳 1——6年級(jí)英語組長(zhǎng)陶 靜

體育教研組長(zhǎng)汪瑞年藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長(zhǎng) 胡君黎

2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，要求使用多媒體課件。比賽成績(jī)作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。

3．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對(duì)三類對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)上崗：（1）教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核，（2）班主任的培訓(xùn)和考核（將分兩年逐個(gè)完成考核），（3）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。

五、每月工作安排：（區(qū)級(jí)以上，校級(jí)活動(dòng)詳見校歷）

9月：

1、 英語青年教師四城區(qū)會(huì)課選拔賽。（9/13、14）

2、 英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項(xiàng)參賽。

3、 區(qū)教研室對(duì)06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動(dòng)的新教師全面聽課。

10月：

1、 區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍（研讀課標(biāo)修訂部分，剖析案例）（以五年級(jí)教學(xué)案例為主）

2、 區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

3、 區(qū)思品學(xué)科評(píng)優(yōu)課（10/1前報(bào)名，六年級(jí)內(nèi)容）

4、 區(qū)體育論文評(píng)比征集活動(dòng)（10/9——15）

11月：

1、 語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）

2、 區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課

3、 英語案例評(píng)比

4、 區(qū)社會(huì)、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

12月：

1、 區(qū)青年教師美文誦讀比賽。

2、 二年級(jí)小學(xué)生鉛筆字比賽（截止12/20）

3、 數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）

4、 數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?dòng)

5、 英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級(jí)）

6、 市中小學(xué)器樂獨(dú)奏比賽。

7、 區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流（區(qū)專題組王興生參加）

1月：

1、 語文教學(xué)論文評(píng)比（截稿1/10）

2、 區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時(shí)間1/15）

3、 省數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽初選（五、六年級(jí)）

教導(dǎo)工作計(jì)劃含雙減 教導(dǎo)工作計(jì)劃及行事歷篇二

老師們：

大家新年好！今年是中國(guó)農(nóng)歷的虎年，玉虎迎春。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的xx年春季。在這里，我向全校教師拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！

老師們今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成績(jī)？讓我們共同謀劃一下吧！

指導(dǎo)思想：

xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅(jiān)持抓核心、求突破的策略，堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。

“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

“打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)?！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：

一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。

二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”（“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn)，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個(gè)性化的教育智慧?！昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)。“競(jìng)爭(zhēng)提高”——競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)帶來奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng)，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。

三是教育的和諧。（1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要?jiǎng)?wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)必須不忘育人的`本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動(dòng)中經(jīng)常滲透思想道德的教育。（2）學(xué)科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測(cè)，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結(jié)合，在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。（3）學(xué)生知識(shí)的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習(xí)方法的獲得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基矗

“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育，要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。

學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獲取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗

課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會(huì)豐富的人才需求打好基矗

總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識(shí)與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會(huì)有用之才。

主要工作：

一、德育工作要有新的思路。

1、培育良好的班級(jí)文化，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，注重德育實(shí)效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對(duì)性，針對(duì)班級(jí)實(shí)際抓重點(diǎn)，抓破弱，求實(shí)效；針對(duì)學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基矗一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，以榜樣來感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。

在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。

三、 教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。

上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績(jī)，成績(jī)的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。

5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

謝謝！

教導(dǎo)工作計(jì)劃含雙減 教導(dǎo)工作計(jì)劃及行事歷篇三

我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)過程，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件，批書等。

(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭(zhēng)效率，提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。

(3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識(shí)、積累運(yùn)用，作業(yè)要適時(shí)、適當(dāng)、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、組織學(xué)生參加各級(jí)別活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開展學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。

4、積極開展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專題，活動(dòng)有過程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。

5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計(jì)劃，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開展。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。

1、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)，通過讀書匯報(bào)會(huì)進(jìn)行閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng)，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰?！?/p>

2、以名師骨干為隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導(dǎo)處將對(duì)新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶、幫、傳的工作。對(duì)青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，并且能夠結(jié)合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應(yīng)積極主動(dòng)向師傅請(qǐng)教求助，提高自身教學(xué)水平。

3、請(qǐng)進(jìn)來，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請(qǐng)浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開展青年骨干教師研修班。

抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化、實(shí)化、細(xì)化各項(xiàng)教研活動(dòng)。各學(xué)科制定教學(xué)工作計(jì)劃，各組針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論研究，組織學(xué)習(xí)

教導(dǎo)工作計(jì)劃含雙減 教導(dǎo)工作計(jì)劃及行事歷篇四

本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作意見，將進(jìn)一步主動(dòng)適應(yīng)“五嚴(yán)”規(guī)定的新形勢(shì)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的完善，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，積極探索“有效教學(xué)”和“有效教研”，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

以建立教師梯隊(duì)為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累

加強(qiáng)以校本教研的教研培訓(xùn)建設(shè)。以課例或案例為載體，以自我反思、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)把問題轉(zhuǎn)化為課題，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題，提升專業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）、《有效教與學(xué)規(guī)范條例》和《有效課堂教與學(xué)考評(píng)條例》，各學(xué)科組利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，每位教師要在日常的課堂教學(xué)中逐條加以對(duì)照，貫徹落實(shí)，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，有效提高課堂教學(xué)效率。

（2）、每位教師要認(rèn)真閱讀一本教育專著或一本教學(xué)期刊，做好筆記，以提升教育教學(xué)理論水平。

2、精于思考，勤于筆耕

要求教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比和積極投稿，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等。要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

3、做好新教師“三達(dá)標(biāo)”考核

嚴(yán)格按照教研室規(guī)定，繼續(xù)做好新教師“三達(dá)標(biāo)”工作，從“教學(xué)常規(guī)”到“課堂教學(xué)”、“教學(xué)能力”，做到工作做在平時(shí) ，嚴(yán)格把關(guān)，確保新教師達(dá)標(biāo)質(zhì)量。

4、通過基本功考核與展示促教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期，教研室將組織各學(xué)科教師進(jìn)行基本功考核或開展教師基本功展示活動(dòng)，并將把這項(xiàng)工作納入常規(guī)工作。語文學(xué)科將進(jìn)行五、六年級(jí)的下水文考核，數(shù)學(xué)將進(jìn)行第一學(xué)段的教師解題比賽，英語學(xué)科將進(jìn)行英語活動(dòng)課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，通過教師基本功考核來促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各學(xué)科組要以此為契機(jī)，在教研活動(dòng)中組織教師積極教研，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽中獲得佳績(jī)。

（二）抓教學(xué)常規(guī)管理，促使課程改革的深化。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)課程實(shí)施的規(guī)范化管理，保證課程開足開齊，并保質(zhì)保量上好每門學(xué)科。本學(xué)期教導(dǎo)處人員將繼續(xù)在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查，并通過學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生座談會(huì)等形式來了解教師課程計(jì)劃執(zhí)行情況，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，并變?yōu)樽杂X行為。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

（1）抓實(shí)備課

各位老師要在暑期校本培訓(xùn)的的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通讀1-6年級(jí)的教材及教師用書，整體把握好教材的體系。除集體備課外，要求個(gè)性化備課，要結(jié)合個(gè)人實(shí)際和班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行二次深度備課，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，教師在備課的過程中要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生，研究教材的地位、體系，知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)。按照“先學(xué)習(xí)后備課再研討”的課堂改革思路，進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度，各學(xué)科教研組確保兩周一次集體備課的質(zhì)量。

（2）有效上課

教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一名話都要力求言簡(jiǎn)意賅，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

教導(dǎo)處

xx年9月

教導(dǎo)工作計(jì)劃含雙減 教導(dǎo)工作計(jì)劃及行事歷篇五

一元復(fù)始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學(xué)期，教導(dǎo)處以教育局工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課、上課的督察。每學(xué)期主學(xué)科精選全冊(cè)教材四分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式并將這些課例放到學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)學(xué)科專題中；其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。

2．改革備課制度。35周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實(shí)名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內(nèi)建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：

（1）電子備課采用表格式，包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。課題為宋體四號(hào)加黑；大標(biāo)題為宋體四號(hào)加黑；其他內(nèi)容為宋體小四，行間距為18磅。表格為兩行兩列

（2）手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。

語文習(xí)作備課要有“指導(dǎo)”和“講評(píng)”兩部分。指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)，寫清習(xí)作重點(diǎn)，有指導(dǎo)過程和方法，要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時(shí)間。講評(píng)備課應(yīng)包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評(píng)議、進(jìn)行修改幾個(gè)部分。

3．為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識(shí)，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。

4．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請(qǐng)假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。

5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真組織各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)質(zhì)量監(jiān)控，分學(xué)科分類別舉行單項(xiàng)能力過關(guān)測(cè)試。認(rèn)真做好期末檢測(cè)工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，形成教育合力。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教研組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務(wù)會(huì)成員將對(duì)所有教師的備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽?jī)納入到年度績(jī)效考核。

（三）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取提高優(yōu)課率。

語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文活動(dòng)和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語文教學(xué)體系。

1．課外閱讀進(jìn)入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實(shí)課外閱讀時(shí)間，語文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。

2．習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低年級(jí)童話引路，中年級(jí)在游戲活動(dòng)中攝取素材，高年級(jí)真情表達(dá)，學(xué)會(huì)習(xí)作，中高年級(jí)強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個(gè)性語言，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級(jí)寫話12篇。

數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

加強(qiáng)書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧１緦W(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時(shí)空，開展讀書交流，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。

（五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)

牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

二月份

1．學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。

2．建立正常的教學(xué)秩序，開足開齊各類課程。

3．制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)制度并檢查落實(shí)。

5．各學(xué)科組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開展

6．班級(jí)特殊學(xué)生建檔

三月份

1．開展教學(xué)常規(guī)檢查。

2．開展二年級(jí)查字典比賽活動(dòng)。青年教師粉筆字比賽。

3. 開展英語節(jié)

4．組織部分年級(jí)學(xué)科階段性檢測(cè)與質(zhì)量分析。

5. 組織青年教師誦讀比賽

6．教師月度考核。

四月份

1.組織對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行考查

2.召開家長(zhǎng)會(huì)

3.開展學(xué)生誦讀競(jìng)賽活動(dòng)

五月份

1．組織教學(xué)常規(guī)檢查。

2．組織青年教師毛筆字比賽。

3．教師月度考核。

六月份

1．開展藝術(shù)節(jié)。

2．教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。

3．制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末測(cè)試。

4．組織期末考查,考試,完成教學(xué)質(zhì)量分析。

5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡的填寫及上繳工作。

6．收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

7．安排學(xué)期結(jié)束工作。

教導(dǎo)工作計(jì)劃含雙減 教導(dǎo)工作計(jì)劃及行事歷篇六

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，深入開展新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各校教育教學(xué)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)各校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)我校教育工作的科學(xué)協(xié)調(diào)，持續(xù)高效的發(fā)展。

（一）扎實(shí)推進(jìn)考察改革，促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展

深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，全面創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、以課堂教學(xué)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

課程改革的主陣地在課堂，要引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，把質(zhì)量提高落實(shí)在課堂。本學(xué)期，各校要繼續(xù)開展“童趣+生活”課堂教學(xué)新模式的研究和實(shí)踐工作，特別是要抓好新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，培植和推出一批課堂教學(xué)的典型案例和教學(xué)能手。

2、全面推進(jìn)校本建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

校本建設(shè)要以校本研訓(xùn)為突破，以年級(jí)教研組為基本形式，以教師的個(gè)人學(xué)習(xí)反思為基本要素。

（1）輔導(dǎo)區(qū)教研活動(dòng)。本學(xué)期，輔導(dǎo)區(qū)教研活動(dòng)的研究主題是：童趣化課堂有效教學(xué)策略的研究。分別有骨干青年教師和學(xué)校行政上實(shí)踐課（第7、15周周六）。

（2）年級(jí)組集體備課。本學(xué)期，將正常年級(jí)組備課活動(dòng)，各組事先要確定集備內(nèi)容，確定主備教師，活動(dòng)時(shí)主備教師先提出自己教學(xué)設(shè)想，其他教師交流討論補(bǔ)充意見，形成優(yōu)秀教案，打印分發(fā)給每位教師，實(shí)現(xiàn)資源共享，期末匯編成冊(cè)，同時(shí)各組上交教導(dǎo)處優(yōu)秀教案電子稿，以便完善學(xué)校優(yōu)秀教案庫。

（3）教學(xué)五課活動(dòng)。本學(xué)期，教學(xué)五課活動(dòng)將采取“同課異構(gòu)”研究形式，即同一教材有兩位教師執(zhí)教，聽課教師通過比隊(duì)進(jìn)行評(píng)析，以更好地提高教師課堂教學(xué)素質(zhì)。（具體安排見通知）

（二）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)國(guó)家課程中薄弱學(xué)科的教學(xué)，開齊課程，上足課時(shí)，上出質(zhì)量，真正發(fā)揮各門學(xué)科的育人啟智作用，其次，積極開發(fā)和利用本地和學(xué)校課程資源，編制三名教育、體育、童話、實(shí)用菌等校本教材，形成校本化課程體系。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真要求。各位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)五認(rèn)真”規(guī)范要求，并注意突出兩個(gè)重點(diǎn)：備課和作業(yè)批改。教導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)調(diào)研。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”要求。本學(xué)期，學(xué)校要繼續(xù)貫徹落實(shí)國(guó)家教育部新形勢(shì)下“減負(fù)五項(xiàng)要求”和省教育廳“減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定”要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作息時(shí)間，學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量、考試次數(shù)、教學(xué)用書等涉及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)并推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控。本學(xué)期，將繼續(xù)落實(shí)好“教學(xué)月測(cè)”工作，分別在3、4、5月份的月底進(jìn)行，同時(shí)將適當(dāng)調(diào)整月測(cè)的獎(jiǎng)懲力度。

5、構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。新學(xué)期，要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，把品德、能力、知識(shí)統(tǒng)一納入到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)記錄，完善對(duì)教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)方法，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方案。

（三）加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、加強(qiáng)體育特色。一是要加大投入，加強(qiáng)研究，把體育特色工作做大做強(qiáng)；二是要把體育精神貫徹到學(xué)校工作中，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作；三是要在各學(xué)科教學(xué)中滲透體育教學(xué)。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生群體活動(dòng)的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，提高學(xué)校體育教學(xué)的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。各校要積極做好常見病的預(yù)防工作，抓好學(xué)生眼保健操和學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)宣傳等工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)工作。各校要正常開展學(xué)生興趣小組活動(dòng)，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有效果。本學(xué)期，尤其是要抓好文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在市藝術(shù)展演活動(dòng)比賽中取得好成績(jī)。