每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇一

(一)、參加人員：六年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)，全體教師。

(二)、地點(diǎn)：學(xué)校體藝中心

(三)、時(shí)間：7月3日晚上18：30

(四)、主持人：王某某

(五)、流程安排：

1、會(huì)場(chǎng)背景：

主題：回首、收獲、感恩、起航——華泰小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮

會(huì)場(chǎng)布置：(1)、整體氛圍布置(主要負(fù)責(zé)教師：周某某)

(2)、音響系統(tǒng)，投影儀滾動(dòng)播出每位同學(xué)的真情告別(送給母校、老師或同學(xué)的一句話);(主要負(fù)責(zé)教師：應(yīng)挺云、吳昊)

(3)、桌椅擺放，燈光設(shè)置，購(gòu)買銀光棒、鏡子、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品等(主要負(fù)責(zé)教師：吳某某)

2、入場(chǎng)儀式：六年級(jí)全體師生入場(chǎng)。

3、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始。

4、校長(zhǎng)致辭;

5、觀看畢業(yè)生匯報(bào)演出：

(1)、節(jié)目表演(有反應(yīng)師生情的、生生之情的、親子之情的，有歌舞、小品等)

601班節(jié)目單：樂器演奏、歌曲聯(lián)唱、雙簧(主要負(fù)責(zé)教師：林某某)

602班節(jié)目單：鋼琴演奏、歌伴舞表演、歌曲演唱(寧波版小薇)(主要負(fù)責(zé)教師：郁某某)

603班節(jié)目單：樂器合奏、歌曲聯(lián)唱、詩(shī)歌朗誦(主要負(fù)責(zé)教師：陳某某)

低年級(jí)代表節(jié)目：紅紅的六月(主要負(fù)責(zé)教師：葉某某、殷某某)

(2)、畢業(yè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言(每班一位，穿插于節(jié)目中);

(3)、畢業(yè)班班主任寄語(yǔ)(穿插于節(jié)目中);

(4)、真情告別(詩(shī)朗誦后，以抽取信封的方式邀請(qǐng)學(xué)生告別)，并向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念禮物(鏡子);(主要負(fù)責(zé)教師：陳雅君)

(5)、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生

(6)全體師生共唱校歌。(主要負(fù)責(zé)教師：丁某某)

1、6月10召開會(huì)議確定方案

2、6月10日——6月22日，每班確定匯報(bào)演出節(jié)目(各班主任)。收集留念冊(cè)資料(嚴(yán)巖斌)。評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生(各班委)。真情告別(每生在學(xué)校統(tǒng)一提供的卡紙上寫下留給母校、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一句話)

3、6月22日——6月29日，匯報(bào)演出節(jié)目排練。撰寫主持稿，制作留念冊(cè)，購(gòu)買優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品。

4、6月30日——7月2日，彩排。會(huì)場(chǎng)背景布置。

5、7月3日晚，畢業(yè)典禮。

1、活動(dòng)總策劃：林某某

2、儀式活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總控：賈某某

3、會(huì)場(chǎng)布置總負(fù)責(zé)(背景、桌椅、音響、燈光擺放)：吳某某

4、現(xiàn)場(chǎng)音樂制作總負(fù)責(zé)：丁某某

5、學(xué)生留念冊(cè)制作總負(fù)責(zé)：柳某某

6、主持稿撰寫、主持人指導(dǎo)：王某某

7、攝影、攝像：應(yīng)某某

8、畢業(yè)生匯報(bào)演出節(jié)目：林某某

9、撰寫優(yōu)秀畢業(yè)生贈(zèng)言：毛某某

時(shí)間：xx年7月13日上午8：30——10：00分(8：30集中完畢)。

地點(diǎn)：大操場(chǎng)(各班同學(xué)帶小膠凳)

1、宣布散學(xué)典禮開始，升旗儀式

xx學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

1)全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌——(國(guó)旗揚(yáng)起)敬禮。

2)唱國(guó)歌。

3)升校旗，唱校歌。

全體坐下。

2、李校長(zhǎng)講話

3、六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)代表——六4班伍灝殷家長(zhǎng)發(fā)言。

4、畢業(yè)班學(xué)生致感言(六1楊韻琦)

5、六年級(jí)民樂隊(duì)表演《步步高》和《花好月圓》。

6、《詩(shī)歌朗誦——同學(xué)你可曾記得》六1班x、楊某某同學(xué)。

7、六年級(jí)健康舞表演

8、畢業(yè)班代表向母校、師長(zhǎng)贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。

9、畢業(yè)班學(xué)生合唱《朋友》

10、頒獎(jiǎng)。

11、假期寄語(yǔ)

12、xx學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮暨六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，下一節(jié)課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎(jiǎng)。

13、退場(chǎng)。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇二

主題：放飛夢(mèng)想

主題歌：《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。

節(jié)目安排：夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望

前期準(zhǔn)備：

1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)

2、制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱職”、“最細(xì)心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。

3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名)，同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語(yǔ)。

4、在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5、確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。

6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。

8、師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。

9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評(píng)語(yǔ)。

具體節(jié)目流程：

環(huán)節(jié)一(序幕)：夢(mèng)想起航

1、主題曲《最初的夢(mèng)想》響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會(huì)序幕。

2、歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長(zhǎng)短片

3、詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)

環(huán)節(jié)二：厚重之感

1、書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)

2、樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)

3、知識(shí)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題，如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)

環(huán)節(jié)三：大氣之歌

1、少數(shù)民族的舞蹈表演

2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物)

環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味

1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)

2、歡快動(dòng)感的舞曲

環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志

1、班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩)

2、畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)

3、初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六：放飛希望

1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、傅老師致辭，班主任談希望。

3、老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小?，全?chǎng)齊唱。

環(huán)節(jié)七：

音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇三

一、活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

活動(dòng)主題：放心去飛，勇敢去追。

關(guān)鍵詞：祝福感恩頒證追夢(mèng)。

活動(dòng)時(shí)間：六月一日下午課外活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：全校師生，畢業(yè)生家長(zhǎng)。

二、活動(dòng)職責(zé)分工

1、畢業(yè)年級(jí)

（1）組織學(xué)生入場(chǎng)，安排學(xué)生代表領(lǐng)取證書，維持會(huì)場(chǎng)秩序。

（2）邀請(qǐng)組織家長(zhǎng)、教師參加典禮；并選定好發(fā)言的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生代表。

（3）填寫畢業(yè)證書，提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名等。

（4）要求所有學(xué)生準(zhǔn)備簽名用的記號(hào)筆，統(tǒng)一身著校服。

2、非畢業(yè)年級(jí)

學(xué)生每人準(zhǔn)備一份題為“夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)”的暢想文字材料。

3、教務(wù)處

負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定工作。

4、辦公室

（1）負(fù)責(zé)布置典禮會(huì)場(chǎng)。

（2）制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅，購(gòu)置獻(xiàn)給老師的花束。

（3）錄像、照相，提前會(huì)場(chǎng)服務(wù)。

（4）準(zhǔn)備典禮開始前播放的音樂，發(fā)證書時(shí)播放的進(jìn)行曲，畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放樂曲。

5、德育處

（1）畢業(yè)典禮當(dāng)天，門衛(wèi)負(fù)責(zé)把關(guān)，協(xié)查家長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（2）安排學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)秩序，實(shí)行崗位落實(shí)制度。

三、活動(dòng)程序

主持人：（待定）

1、在《畢業(yè)歌》響起時(shí)宣布畢業(yè)典禮開始。

2、本屆畢業(yè)生情況介紹。

3、濃濃祝福，暖人心扉：校長(zhǎng)致辭；父母祝福，感恩父母（畢業(yè)生擁抱家長(zhǎng)，背景音樂《爸媽謝謝你》）；畢業(yè)生代表感言（初中），畢業(yè)年級(jí)老師就位（學(xué)生獻(xiàn)花，背景音樂《感恩的心》），恩師感懷（教師代表發(fā)言）

4、盛典時(shí)刻，頒發(fā)證書（背景音樂《怒放的生命》）

5、畢業(yè)生代表寄語(yǔ)《致學(xué)弟學(xué)妹》（高中）

6、非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生“夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)”存封儀式（背景音樂《放飛夢(mèng)想》）

7、畢業(yè)生集體宣誓。

8、畢業(yè)生惜別簽名（準(zhǔn)備班級(jí)簽名條幅）。

9、在《飛得更高》的旋律中畢業(yè)典禮結(jié)束。

四、活動(dòng)要求

1、舉行畢業(yè)典禮期間，禁止隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，保持會(huì)場(chǎng)安靜，不得擅自離場(chǎng)。

2、畢業(yè)典禮結(jié)束后，相關(guān)年級(jí)應(yīng)負(fù)責(zé)做好會(huì)場(chǎng)的清理工作。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇四

可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心（同學(xué)與同學(xué)間）小學(xué)畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來(lái)到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說(shuō)難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過(guò)去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！

畢業(yè)臨別贈(zèng)言年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校園深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情。

1：分別是一首纏綿的詩(shī)，是一首難忘的歌，“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”

2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?/p>

3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說(shuō)，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！

4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩(shī)，表達(dá)我們對(duì)母校最深的情誼請(qǐng)聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！

5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一層”！“走進(jìn)陸小的孩子是快樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭(zhēng)光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話，陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂家園，我們永遠(yuǎn)愛你！

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇五

本次征集活動(dòng)主要面向我校所有在校學(xué)生，作品可單獨(dú)創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作。

畢業(yè)典禮創(chuàng)意方案要求在莊嚴(yán)隆重的儀式氛圍基礎(chǔ)上追求創(chuàng)意，使典禮儀式內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，反映廣大畢業(yè)學(xué)子心聲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、榮譽(yù)感。充分體現(xiàn)“同窗情”、“師生情”、“父母情”，內(nèi)容健康向上，形式豐富多樣、力求感人。

具體要求：

1、有完整、詳盡并實(shí)際可行的策劃方案，要求涉及活動(dòng)宣傳、場(chǎng)地選擇、場(chǎng)地布置、儀式流程實(shí)施、活動(dòng)預(yù)算等多個(gè)方面，方案有創(chuàng)新之處（特別是能夠觸動(dòng)廣大畢業(yè)生的內(nèi)心情感）；

2、能夠表現(xiàn)我校畢業(yè)生的大學(xué)生活；

3、健康向上，體現(xiàn)我校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。

1、應(yīng)征作品要注明姓名、學(xué)院、聯(lián)系電話等個(gè)人資料。因投稿人身份不明而產(chǎn)生的糾紛由投稿人自負(fù)。

2、作品的提交要求：提交紙介稿和相應(yīng)電子稿，策劃中設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置效果圖需用彩色打印。

3、聯(lián)系人及地點(diǎn)：黃老師，行政樓115辦公室（）

4、電子郵箱：。

5、作品征集截止時(shí)間：20xx年5月30日。

6、所有作品概不退稿，請(qǐng)作者自留底稿。

1、評(píng)選“優(yōu)秀策劃書”5份，每份獎(jiǎng)勵(lì)300元并頒發(fā)榮譽(yù)證書；

2、入選20xx屆畢業(yè)典禮的完整策劃方案額外獎(jiǎng)勵(lì)800元。

1、被征集的作品均須為未公開發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品，作品涉及抄襲、借用等侵權(quán)行為均由作者本人承擔(dān)一切后果，與征集單位無(wú)關(guān)。

2、本次征集的獲獎(jiǎng)作品的所有權(quán)、修改權(quán)和使用權(quán)，均歸征集單位湖南科技學(xué)院所有。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程，感受成長(zhǎng)的快樂。

2．在感恩活動(dòng)中，嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。

3．在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)主題：健康、成長(zhǎng)、感恩

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年**月**日（周三）下午**:**

四、參加人員：大班組全體師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．橫幅制作(橫幅事先確定好場(chǎng)地位置)：劉宗美

2．邀請(qǐng)函制作及發(fā)放(**號(hào)審核，家長(zhǎng)人手1份并于**號(hào)發(fā)放)：劉宗美

3．?dāng)z影、攝像(提前一周聯(lián)系好)：王茜

4．新聞報(bào)道(及時(shí)撰寫與上報(bào))：許新

5．音樂、音響(根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂，提前串接好，并于**號(hào)審核)：彭扣英

1．場(chǎng)地布置

1．觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼（見場(chǎng)地分布圖）

2．各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位

3．主席臺(tái)的布置

班級(jí)

教師

2．主持人：**號(hào)審主持稿、**號(hào)上午主持人彩排（主持：周敏馬倩）

3．詩(shī)歌、歌曲準(zhǔn)備

1．歌曲串燒、“感恩的心”（手語(yǔ)）

2.舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

3．畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī)

4．個(gè)別幼兒準(zhǔn)備

5．服裝要求

幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場(chǎng)

共2人，一人在入口，一人在出口

丁玲劉媛媛

1．幼兒畢業(yè)證書

以班級(jí)為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好

班主任

2．鮮花、

鮮花12束、礦泉水若干

陳崇華

保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序

劉宗美

六、基本流程：

1．成長(zhǎng)

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。（**:**開始）

2．畢業(yè)

（1）園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進(jìn)行）

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎？激動(dòng)嗎？你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事？（爸爸媽媽）

3．表演

（1）舞蹈——童心盼青奧（表演者：中心園大一班）

（2）舞蹈——我是小小兵（表演者：花塘幼兒園大班）

（3）舞蹈——倍兒爽（表演者：朱門幼兒園大班）

（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）

（5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心園大一班）

（6）音樂劇——七彩畫筆（表演者：花塘幼兒園大班）

（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）

（8）時(shí)裝表演（表演者：中心園大一班）

（9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）

4．感恩

（1）感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。

獻(xiàn)上一句感謝（齊誦：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您）

一個(gè)吻（父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻）

一個(gè)擁抱（父母與孩子擁抱鼓勵(lì)）

但愿這一刻時(shí)間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒有機(jī)會(huì)而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》

（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。

流程：請(qǐng)全體老師上場(chǎng)，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂《老師》。你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對(duì)你們說(shuō)，有請(qǐng)我們的老師們。

教師：送上祝福語(yǔ)（每班推薦一名代表）；班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱。

（3）感恩朋友

5.展望

親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長(zhǎng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇七

一、展臺(tái)布置

背景臺(tái)上的幕布上(也就是主席臺(tái)后的那塊大板)，掛著一棵真實(shí)的稻穗，必須要足夠大，同時(shí)為了防止穗粒掉落，可用透明膠對(duì)每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來(lái)用的。下面書寫幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴，但星星不要太多，整個(gè)背景要簡(jiǎn)明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個(gè)大字：“'''學(xué)院xx年畢業(yè)典禮”

二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

可采取奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。

具體操作流程：

１、如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意，由他們充當(dāng)舉牌人，女的穿上旗袍(那肯定相當(dāng)勁爆)，如果他們不愿意，就選各個(gè)系的系花之類的當(dāng)舉牌人

２、用雙語(yǔ)播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng)，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向主席臺(tái)揮手致意。

３、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。

４、在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上，最好運(yùn)用一些心思，比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)

因?yàn)檫@些代表是明星級(jí)的人物，就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。

采取一對(duì)式的入場(chǎng)，女的挽著男的手臂。

臺(tái)上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮開始

全體起立，奏國(guó)歌、校歌(如果有校歌的話)

在奏國(guó)歌與校歌時(shí)，一定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱，然后全體大合唱。

五、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話

以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六、追光燈投在大幕布的那一刻開始了(第一次播放ｄｖ)

這個(gè)ｄｖ是一個(gè)總的ｄｖ，具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

１、報(bào)幕

由各院系的負(fù)責(zé)人或老師(兩人模式)進(jìn)行報(bào)幕(類似奧斯卡頒獎(jiǎng)會(huì)那樣子)，宣布各自院系的學(xué)生代表上臺(tái)

２、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

a，校長(zhǎng)對(duì)一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗

b，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊(duì)的做法，大喊“請(qǐng)**院系學(xué)生代表出列”，于是，事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊(duì)。

c，互撥

這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。因?yàn)闅v史上還真沒有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。

這十個(gè)代表站成一列，報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)完后，學(xué)生代表說(shuō)：“報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”，于是就成了前后兩人互相面對(duì)面的形式。

然后學(xué)生代表說(shuō)：“請(qǐng)撥穗”，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。

d，以下各院系都按這個(gè)流程走。

e，更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊(duì)的做法，每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù))，報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。

設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(因?yàn)橐酝贾皇谴斫邮軗芩?，這次是想讓每個(gè)人都能嘗試一下這種滋味，體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感)

八、全場(chǎng)遞穗儀式(類似奧運(yùn)圣火傳遞模式)

１、由校長(zhǎng)莊重地取下主席臺(tái)后面懸掛的稻穗(這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來(lái)，到后面光剩桿了！)

２、校長(zhǎng)把稻穗傳遞給各院長(zhǎng)、導(dǎo)師(按官階順序排)，然后再遞給老師，最后遞給一個(gè)學(xué)生代表，由此學(xué)生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。

３、這種傳遞是很快的，預(yù)計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。

事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個(gè)，然后再傳給第二列，以此類推。

４、最后再回到校長(zhǎng)手中，由校長(zhǎng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里，封存起來(lái)，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必須標(biāo)明xx年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事，最好用紅絲帶系起來(lái)。

5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份溫暖的記憶。

九、第二次的ｄｖ播放

這一次的ｄｖ播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè)ｄｖ，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié)。

十、深情詩(shī)朗誦

ｄｖ播放告一段落后，馬上開始深情詩(shī)朗誦，進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后能有配樂，詩(shī)的內(nèi)容最后是自創(chuàng)，講述一些關(guān)于學(xué)校的生活，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于希望。

十一、特邀嘉賓的演講

如果能邀請(qǐng)到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過(guò)的了。

十二、回到xx

如果沒有名人嘉賓，則請(qǐng)xx年的畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的。

十三、校長(zhǎng)寄語(yǔ)

經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節(jié)，xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊，這時(shí)，校長(zhǎng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵(lì)性的講話就顯得非常地合時(shí)宜了。

寄語(yǔ)這種東西，只要一個(gè)人講就行了，不要又請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、又請(qǐng)導(dǎo)師講的，多了反而沒勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕

校長(zhǎng)寄語(yǔ)完后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見主持人有動(dòng)靜。

正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，ｄｖ上開始出現(xiàn)一段音樂視頻。

那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。

這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，而且是大多數(shù)人能唱的。

要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。

然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。

終于，把氣氛帶向高潮，一段美好的記憶總在高潮時(shí)落幕。

多年以后，xx年畢業(yè)的同學(xué)們，當(dāng)他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會(huì)流下溫暖的淚水。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇八

一年過(guò)去，我們軟件工程系送走第一屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會(huì)工作或者繼續(xù)深造。我們系學(xué)生會(huì)打算通過(guò)舉辦一次畢業(yè)晚會(huì)，師生共聚一堂，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的尾聲。同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過(guò)輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告。

這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“似水流年關(guān)于大學(xué)”。這次晚會(huì)突出一個(gè)“愛”字，主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及2年的美好回憶，同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來(lái)，讓他們能愉快地?zé)o悔地度過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。演出節(jié)目由本系學(xué)生報(bào)名參加，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組決定。

晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會(huì)中可以拍照記錄這一時(shí)刻，晚會(huì)結(jié)束后，有關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊(cè)，在系刊上發(fā)表。

真情交流

相聚是緣，在大學(xué)的箐箐校園，大家已經(jīng)或者將要一起學(xué)習(xí)生活二，三年。此時(shí)此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過(guò)他們幫助照顧的同學(xué)或老師表示感謝，也許是對(duì)我們系還有什么要求，也許是對(duì)我們校園還有一份深深的感情需要表達(dá)，也許是在大學(xué)的生活時(shí)發(fā)生過(guò)的很多感人故事需要講述。因此我們?cè)诠?jié)目中插入這個(gè)小活動(dòng)，提供一個(gè)情感宣泄的舞臺(tái)，讓大家(特別是要畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng))上臺(tái)講述大學(xué)生活開始時(shí)發(fā)生的情感故事。

具體形式：可以上臺(tái)演說(shuō)，也可以寫在紙上。先由畢業(yè)生自己上臺(tái)表演，自愿上臺(tái)表演完了以后，再由工作人員把紙張分發(fā)給每個(gè)人，大家把心里想說(shuō)的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時(shí)，高年級(jí)的同學(xué)也可以把心里話寫給新同學(xué)。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來(lái)。晚會(huì)后，我們會(huì)把這些紙條編成一冊(cè)由系保存。

地點(diǎn)：餐廳二樓

時(shí)間：20xx年12——1月

文藝部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù)

組織部：負(fù)責(zé)分配各班演出任務(wù)

宣傳部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的宣傳

社會(huì)實(shí)踐部：積極爭(zhēng)取，取得贊助費(fèi)

紀(jì)檢部，體育部：負(fù)責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成!!

女工部，自律部，學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)后勤工作

宣傳條幅邀請(qǐng)書場(chǎng)地布置道具小禮品礦泉水水果瓜子等

共計(jì)：xxx。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇九

一.活動(dòng)主題：告別青澀的大學(xué)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)

二.活動(dòng)背景：坐落在廬山腳下，臨著長(zhǎng)江之水，在這個(gè)雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來(lái)的鐘聲，也迎來(lái)了九江職業(yè)大學(xué)08屆師范學(xué)院語(yǔ)教（4）班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁(yè)美麗而溫暖的篇章。

三.活動(dòng)目的：為即將踏出校門的08屆師范學(xué)院語(yǔ)教（4）班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)！

四.活動(dòng)形式：以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)

五.活動(dòng)地點(diǎn)：教室

八.邀請(qǐng)嘉賓：老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委

九.活動(dòng)流程：

2.活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演 表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

（2）朗誦畢業(yè)詩(shī)歌 表演者：江沫晨

3.活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演 表演者：夏末，肖勁，王熙

（2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》 表演者：李飛

（4）畢業(yè)宣誓（由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》 表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝

（6）集體大合唱《告別青春，我的未來(lái)》

4.主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié)，宣布活動(dòng)就此結(jié)束

xx年1月1日晚9：30

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇十

這個(gè)專欄里，呈現(xiàn)的是關(guān)于畢業(yè)生自己的故事。有畢業(yè)生對(duì)過(guò)往四年大學(xué)生活的一個(gè)回顧和感想，有對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，有深厚的同學(xué)友情，有青春里的愛情等等。比如說(shuō)可以從學(xué)通社、虎雛話劇社等社團(tuán)角度來(lái)寫，展現(xiàn)他們的校園文化生活以及社團(tuán)情結(jié)，也可以從學(xué)生會(huì)的角度來(lái)看待他們大學(xué)的生活等。在這一小點(diǎn)內(nèi)，大家要細(xì)心留意畢業(yè)生當(dāng)天的情況，多去問問畢業(yè)生，多和他們交流，留心捕捉當(dāng)天有意思、有趣的場(chǎng)景和小情節(jié)，把這些特色鮮明、溫情、有趣、感傷、高興的幸福畫面都記錄下來(lái)。

采訪對(duì)象：龍浩

王瑤

陳桂峰

劉彧瑾

石凌瑋

林倩

王小蘭

羅欣等。

采訪人員：

組長(zhǎng)：曾雯

組員：彭夢(mèng)、李音、朱華洋

“用你的翅膀給我飛”

這一專欄里，有院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)畢業(yè)生的祝福、希冀和感想。里面可以有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的希冀，有家長(zhǎng)回顧當(dāng)初送孩子來(lái)吉大的初衷，有學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)自己大四生活的一個(gè)向往等。這一小組采訪對(duì)象比較寬泛，組員一定要留意現(xiàn)場(chǎng)情況，找準(zhǔn)采訪對(duì)象，計(jì)劃趕不上變化，隨機(jī)應(yīng)變。

采訪對(duì)象：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(如田茂軍、羅惠縉、徐曉紅)

各專業(yè)老師(如唐生周)

學(xué)生家長(zhǎng)

學(xué)弟學(xué)妹

采訪人員：

組長(zhǎng)：李慧

組員：劉暉、吳金偉、賀智強(qiáng)

“我的文院情懷”

這一專欄里，重點(diǎn)體現(xiàn)的是我們的畢業(yè)生對(duì)文院的一份特殊感情，對(duì)文院的祝福，對(duì)恩師的感恩，對(duì)家長(zhǎng)的感謝，體現(xiàn)文學(xué)院本身的精神和魅力，體現(xiàn)我們老師的風(fēng)采，挖掘感人的小故事。

采訪對(duì)象：唐星興

左靜

譚云芝

彭姝

張賜福

羅湘香

張文杰

魏萍)等。

采訪人員：

組長(zhǎng)：谷悅

組員：戴一菥、彭雨昕、陶治國(guó)

“畢業(yè)典禮的文化內(nèi)涵”

這個(gè)專欄里，側(cè)重點(diǎn)在于挖掘本次典禮和儀式的文化內(nèi)涵。大家可以采訪老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，詢問他們對(duì)儀式的看法，尤其是在儀式的文化內(nèi)涵方面。由于這個(gè)角度比較學(xué)術(shù)化，所以建議大家采訪時(shí)的對(duì)象要經(jīng)過(guò)挑選，可能側(cè)重詢問老師對(duì)這個(gè)問題的看法，并且可以結(jié)合我院自身的文化特色與內(nèi)涵，例如“求真，向善、完美”是如何體現(xiàn)的。

即內(nèi)容的主旨體現(xiàn)我院本次儀式的文化內(nèi)涵，需要進(jìn)行詳細(xì)、深入的采訪，得到老師、學(xué)生或家長(zhǎng)各個(gè)不同角度的答案，再進(jìn)行寫稿，力求將儀式的精神內(nèi)涵闡釋清楚，讓同學(xué)們明白畢業(yè)典禮不只是一場(chǎng)例行公事，而是一次學(xué)院文化的內(nèi)涵展示，是文學(xué)院的精神符號(hào)象征，更是一次畢業(yè)生在走向社會(huì)前的一次精神洗禮。

采訪對(duì)象：張建永、田茂軍、胡炳章、陳文敏、吳曉、劉晗、林鐵、周海英等

還包括學(xué)生家長(zhǎng)、畢業(yè)生等。

采訪人員：

組長(zhǎng)：廖夏緯

組員：梁蓓、唐偉、吳昌釗。

稿件要求：每個(gè)小組都是以花絮組稿的形式，每人至少兩篇花絮。每個(gè)小組具體的采訪對(duì)象由組長(zhǎng)去負(fù)責(zé)安排和確定，總之小組討論小組決策，采訪時(shí)注意結(jié)合小組的側(cè)重點(diǎn)和報(bào)道主題，不要泛泛而談。

注意：相關(guān)花絮完成后發(fā)到本組組長(zhǎng)郵箱，組長(zhǎng)進(jìn)行組稿，經(jīng)檢查核實(shí)后組稿再發(fā)給徐佳。

交稿期限：所有稿件必須在畢業(yè)典禮當(dāng)天采訪完后交稿，斷網(wǎng)之前，發(fā)到組長(zhǎng)郵箱。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇十一

a各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，全體老師、親愛的同學(xué)們：

合大家晚上好！

b十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求，十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)，走過(guò)夢(mèng)幻般的童真歲月，我們即將告別初中生涯。礦校共建和諧礦區(qū)四十一中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)暨2008屆初四畢業(yè)典禮文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。

c參加今天晚會(huì)的來(lái)賓有：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)來(lái)賓們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

d同學(xué)們，四年前，當(dāng)你們踏入四十一中學(xué)校園的時(shí)候，就決定了今天這樣一個(gè)特殊的日子，決定了現(xiàn)在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻。中考已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)，每一位學(xué)子正像青青草地珍重春天的陽(yáng)光一樣，更加留戀培養(yǎng)他的母校；正像翩翩飛鳥依戀成長(zhǎng)的樹林一樣，怎么也舍不得離開棲身四年的四十一中學(xué)！

a同學(xué)們，老師們，此時(shí)此刻，我們大家為四年的初中生活畫上了圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔于青春少年，我們無(wú)悔于四十一中學(xué)這個(gè)大家庭。

b三十一年來(lái)，四十一中學(xué)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增，綜合效益優(yōu)勢(shì)初步顯現(xiàn)。這些成果的取得，離不開雙陽(yáng)礦黨委、雙陽(yáng)礦父老鄉(xiāng)親的悉心關(guān)懷和特別厚愛，離不開寶山區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全面指導(dǎo)，離不開全體學(xué)生家長(zhǎng)的充分信任和鼎立支持，離不開全體教職員工的不懈努力和頑強(qiáng)拼搏，在此，我們代表四十一中學(xué)全體教職員工和全體學(xué)生向你們表示最衷心的感謝。

c下面請(qǐng)四十一中學(xué)李凱峰校長(zhǎng)致辭。

d初中四年是艱苦的，但有泥濘才有跋涉，有泥濘才有奮進(jìn)，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)，走過(guò)坎坷，才會(huì)珍惜坦途。我們當(dāng)中有一批優(yōu)秀的積極分子加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，還有一批同學(xué)獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。下面宣布“優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生”名單。他們是：

a"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。初中四年，你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；初中四年，你們飛過(guò)一個(gè)少年航程，又站到了新的人生起跑線上！

b歲月如流，少年幻想即將變成了青年哲思，當(dāng)初跨進(jìn)四十一中學(xué)大門時(shí)的稚氣和憧憬，早已化作了走向成熟的熱情和希望；

c歲月如歌，天真爛漫孕育了心靈落穗，當(dāng)初的四十一中學(xué)的初中入學(xué)通知書，即將變成走向高中生活的入門通行證；

d歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠(yuǎn)大理想，我們即將把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個(gè)人生朝陽(yáng)！

a同學(xué)們，初中畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還征程漫漫。我不能廉價(jià)地?cái)嘌阅銈兊奈磥?lái)一切如意，也不能隨意的預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順，但請(qǐng)謹(jǐn)記，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己打拼，"艱難困苦，玉汝于成"，這是我們每個(gè)人都應(yīng)以自勉的`金玉良言。

b全體畢業(yè)生朋友們，母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體在校的學(xué)生在這里注望著你們，雙陽(yáng)煤礦的父老鄉(xiāng)親在這里注望著你們，注望你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

1a：奧運(yùn)的腳步越來(lái)越近了，我們的同學(xué)也正要以優(yōu)美的歌聲，婀娜的舞姿來(lái)迎接奧運(yùn)的到來(lái)，現(xiàn)在，有請(qǐng)，我們?cè)谑∥乃嚧筚愔蝎@得金獎(jiǎng)的姜思思同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《歡天喜地》。

2a：過(guò)了一學(xué)期沉重的學(xué)習(xí)，大家也應(yīng)該放松一下。

b：是啊，讓我們跟隨著少女的歌喉，一起歡快的放松。請(qǐng)欣賞二年一班閆敏、馬雪、郝思彤為我們演唱的歌曲《為誰(shuí)瘋狂》。

3d：奧運(yùn)就要來(lái)了，我們中華民族的古典文化也是博大精深，讓我們?yōu)?008的奧運(yùn)文明一起努力吧。

c：明天奧運(yùn)圣火將到我們黑龍江省傳遞，在這龍騰天下的黑土地上，雋永的中華文字也點(diǎn)綴出奧運(yùn)的和諧之美。請(qǐng)欣賞器樂獨(dú)奏和書法展示《水邊阿狄麗娜》。表演者：張興丹，范東升。

4a：紅色演繹著我們?nèi)紵募で?，綠色是我們生命的象征與希望?，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞一首《綠光》。讓生命的綠色永遠(yuǎn)留在我們中間。

5d：下面這個(gè)節(jié)目將是一次完美的中西方文化藝術(shù)的結(jié)合，而許多外國(guó)的文化藝術(shù)也是那么的美。

c：藝術(shù)就是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。請(qǐng)欣賞印度舞蹈。表演者：馮馳等。

6b：快板是我們中華民族的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，下面有幾位同學(xué)滿懷豪情想用打快板的方式來(lái)迎接奧運(yùn)。讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎他們吧。請(qǐng)欣賞快板《滿懷豪情迎奧運(yùn)》。

7d：小合唱《黨啊親愛的媽媽》

8a：在我們的地球村中，殘疾人是不少見的。他們身殘，但心不殘，志不殘，他們也有自己的奧運(yùn)會(huì)——?dú)垔W會(huì)。

b：雖然他們是殘疾人，但只要他們每個(gè)人都有一顆向上的心，相信每個(gè)人都是第一名。請(qǐng)欣賞歌曲《everyisno。one》

9a：現(xiàn)在的物質(zhì)生活是提高了，我們的文化生活也有了提高。

b：但是這里有個(gè)人，辦了一個(gè)荒。唐的課堂，他會(huì)教些什么呢？請(qǐng)欣賞小品《全能課堂》。

10c：每個(gè)人都希望自己有價(jià)值，但怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢？

d：學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨，奉獻(xiàn)自己吧。這是的選擇，在證明自己存在價(jià)值的時(shí)候。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《洪湖人民的心愿》。表演者：夏秋玉。

11c：我們的祖國(guó)是如此的美好，讓我們禁不住贊美他的秀麗山川。思想人文，風(fēng)土人情。

d：現(xiàn)在讓我們欣賞王鑫婷帶來(lái)的歌曲《我發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越美麗》。

12c：?jiǎn)我坏膶W(xué)習(xí)讓我們有些厭倦。最熱烈濃艷的舞蹈，最忘情的旋轉(zhuǎn)，會(huì)讓大家感覺眉眼分明，山清水秀。

d：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們多才多藝的王曉羽老師和楊海月、李風(fēng)婷同學(xué)為我們表演的歌伴舞《快樂崇拜》。

13b：在大家的想象中，上帝是一個(gè)非常慈祥的老爺爺。

a：可是在我們眼中，上帝是一位可愛的小女孩！有請(qǐng)二年二班的趙麗萍同學(xué)為大家演唱英文歌曲《上帝是個(gè)好女孩》。

14d：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8。0級(jí)大地震，這讓人想起了在1976年那次發(fā)生在唐山的大地震。在那次地震中，有20余萬(wàn)人永遠(yuǎn)不能睜開自己的雙眼。

c：災(zāi)難不期而至，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。憂患生民，多難興邦，華夏人生必將災(zāi)后重生，生命至上，相信奇跡就會(huì)發(fā)生。下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《災(zāi)難面前我們揚(yáng)起中華民族之魂》。表演者：夏秋玉，王志強(qiáng)。

15c：有一個(gè)神奇的地方，那里有一望無(wú)際的大草原，藍(lán)天白云，草場(chǎng)駿馬，還有一個(gè)小騎手。

d：我是草原的小騎手，牧馬鞭兒拿在手，馬兒帶我向前飛，風(fēng)兒在我身邊吼。下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我是草原的小騎手》。

16a：共產(chǎn)黨員從來(lái)都是各行業(yè)的優(yōu)秀分子，他們辛勤工作在礦區(qū)的各個(gè)部門，他們是我們企業(yè)的脊梁。

b：請(qǐng)聽天津快板《贊十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》

17a：現(xiàn)在這個(gè)年代，玩什么都能出新花樣。

b：這不又來(lái)了兩個(gè)人，他倆呀，就會(huì)拍廣告，咱們就來(lái)看看這曹雪林和王國(guó)旭拍廣告能拍出什么個(gè)啼笑皆非的故事吧。請(qǐng)欣賞相聲《拍廣告》。

18d：青春，活潑，朝氣，蓬勃。美麗的姑娘們正向我們款款走來(lái)！請(qǐng)欣賞拉丁舞《快樂恰恰》。

19c：請(qǐng)聽小合唱《紅軍想念毛澤東》、《祖國(guó)不會(huì)忘記我》

20a：現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié)，但是關(guān)于春天，大家又有何感悟呢？

b：還是讓大家跟隨著吳昊同學(xué)雄壯的歌聲，來(lái)欣賞一首《北國(guó)之春》吧。

21c：學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大家庭，雙陽(yáng)煤礦也是一個(gè)大家庭，我們都是家庭的成員，我們都熱愛這個(gè)大家庭嗎？

d：那是當(dāng)然的了。我們都熱愛這個(gè)大家庭。我們?cè)谶@個(gè)大家庭里相親相愛。最后，請(qǐng)欣賞小合唱《相親相愛》。

閉幕詞

a：校園藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，他將成為我校歷的一頁(yè)，然而許多精彩的片段，猶然歷歷在目。許多動(dòng)人的割聲也依舊余音繞梁。

b：藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間確是無(wú)限的。

c：總有一種離別讓我們心痛，總有一種未來(lái)讓我們憧憬。

d：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活讓我們向往。

a：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。

b：總有一種責(zé)任讓我們崛起，總有一種義務(wù)讓我們向上。

c：朋友們，校園藝術(shù)節(jié)雖然已經(jīng)進(jìn)入尾聲，但是藝術(shù)的種子永遠(yuǎn)深深扎根在我們的心里。

d：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

a：讓我們沿著我校領(lǐng)導(dǎo)和上一屆學(xué)長(zhǎng)的足跡，一起創(chuàng)建美好的生活吧。

b：讓我們負(fù)擔(dān)起我們的責(zé)任，一起為建設(shè)美好和諧的礦區(qū)而努力吧，。

合：晚會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨！再會(huì)！

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇十二

活動(dòng)名稱：告別母校

活動(dòng)目標(biāo)：激起每一個(gè)畢業(yè)生的點(diǎn)滴回憶，憶同學(xué)請(qǐng)、老師愛，在獲得關(guān)愛的同時(shí)，更懂得去關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備生活與勞動(dòng)課及軍訓(xùn)(或其他有意思的活動(dòng))的錄像，學(xué)校生活照片，3篇作文交流作文和《母校難忘的地方》、《當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前》歌曲錄音。

主持稿：

主持甲：昔日雛鷹，如今羽翼豐滿，正欲搏擊長(zhǎng)空。

主持乙：6年的小學(xué)生活在今天畫上了圓滿的句號(hào)，我們即將告別親愛的母校。

主持甲：興奮、憧憬，難掩心中留戀。

主持乙：6年的小學(xué)生活，還在我們眼前閃耀。

(合)：那一幕幕的情景，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。

第一樂章：難忘的小學(xué)生活播放兩段錄像

1、 生活與勞動(dòng)課(找有意思的照片或錄像編輯)

2、 軍校結(jié)業(yè)儀式或其它活動(dòng)的精彩片段。

主持甲：請(qǐng)大家觀看錄像，一起回憶哪段美好的時(shí)光。(看后讓隊(duì)員們說(shuō)出是什么時(shí)間開展的活動(dòng)，開展的什么活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)那次活動(dòng)中最有趣的事)。

主持乙：請(qǐng)大家再拿出珍藏的照片，描繪下那難忘的瞬間。(隊(duì)員們按小隊(duì)進(jìn)行小學(xué)生活照片甲流)

主持甲：我們每個(gè)人也都曾用筆寫下小學(xué)生活中那難忘的故事。

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家交流作文。(主動(dòng)交流和指定交流結(jié)合)

主持甲：一字字，一句句，訴說(shuō)不盡我們對(duì)母校的留戀之情。

主持乙：一件件，一樁樁，都是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的腳印。

表演唱：《母校難忘的地方》

第二樂章：感謝老師的培育

主持甲：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。

主持乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽(yáng)光。

主持甲：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步，都凝聚著老師們的心血。

主持乙：我們懂得的知識(shí)和道理，都離不開老師的教育和培養(yǎng)。(依次參觀優(yōu)秀作業(yè)展，繪畫、書法作品，考級(jí)證書，獲獎(jiǎng)證書等。分別請(qǐng)三位有代表性的學(xué)生，介紹老師的培養(yǎng)。)

主持甲：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。

主持乙：就讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，表達(dá)每個(gè)人對(duì)老師的感激之情。(每個(gè)隊(duì)員拿出卡片，給6年來(lái)留給你印象最深的老師，并寫一句感謝或祝福的話，主題隊(duì)會(huì)后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前》

第三樂章：憧憬美好的未來(lái)

主持甲：中學(xué)的大門已向我們敞開。

主持乙：中學(xué)的時(shí)代已向我們走來(lái)。

(合)：我們將增添青春的風(fēng)采。我們要憧憬美好的未來(lái)。

主持甲：請(qǐng)我們用手中的畫筆描繪美好藍(lán)圖。(以小隊(duì)為單位進(jìn)行長(zhǎng)做，然后展示交流。)

主持乙：明天我們就要邁開畢業(yè)的腳步，在邁向美好明天的同時(shí)，我們又該如何為母校增光?(出示倡議書，全體起立宣讀。)

主持甲：再見吧，老師!

(合)：再見吧，老師!

主持乙：再見吧，母校!

(合)：再見吧，母校!

(合)：等我們?nèi)〉眯碌膬?yōu)異成績(jī)，再來(lái)向你們匯報(bào)!

活動(dòng)提示：小學(xué)6年的學(xué)校生活，令人難以忘懷，有很多值得回憶的精彩生活，可以從照片中看到，從作文中查詢，從錄像中回放，這些美麗的片段都可以在活動(dòng)中展現(xiàn)，成為活動(dòng)的素材。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇十三

一、活動(dòng)背景意義：

六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)!

二、活動(dòng)主題：夢(mèng)想在這里啟航

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：二樓階梯教室

五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)

3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))

5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))

6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))

7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(王少云負(fù)責(zé))

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))

10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。

七、畢業(yè)典禮議程

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

2、奏國(guó)歌

3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

第一篇——難忘母校

(1)校園生活回顧(播放)

全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母?！?/p>

(2)林校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)

學(xué)生代表獻(xiàn)花

(3)給母校獻(xiàn)禮

代表學(xué)生獻(xiàn)上書法等作品

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

(1)難忘恩師——全體六年級(jí)老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞

(2)教師寄語(yǔ)——全體六年級(jí)老師代表，贈(zèng)言給學(xué)生

(3)感念師恩——全體六年級(jí)學(xué)生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》

畢業(yè)典禮第三篇——夢(mèng)想啟航

(1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)

(2)家長(zhǎng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花

(3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))

暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵

六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞

六(4)蔡恩來(lái)六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱

(4)在大橫幅“夢(mèng)想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

(5)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

六年級(jí)畢業(yè)典禮策劃書篇十四

《點(diǎn)燃希望、放飛夢(mèng)想》

5月29日

地點(diǎn)：食堂二樓

1、導(dǎo)演：?jiǎn)沃伊x 副導(dǎo)演：劉海洋

監(jiān)制：劉海洋 范朗 劇務(wù)：關(guān)雪嬌

主持人：王乾一 李巖

指導(dǎo)老師：?jiǎn)沃伊x 孫曉姣

2、節(jié)目策劃組：

組長(zhǎng)：范朗 副組長(zhǎng)：王宇

組員：劉珊 鐵博 奚亮 趙靜 劉亞文

具體工作：

1、負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃以及人員調(diào)動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料以及物品。

3、負(fù)責(zé)征集并排練節(jié)目以及活動(dòng)中節(jié)目表演的安排，保證活動(dòng)中節(jié)目表演的順利進(jìn)行。

4、活動(dòng)開始前組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)帶入活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)中所有工作人員注意換班巡邏、維持秩序并及時(shí)處理，活動(dòng)中的突發(fā)事件，確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)人數(shù)后整隊(duì)回來(lái)。

1、本次活動(dòng)內(nèi)容要積極向上。

2、各工作人員出席時(shí)要佩帶胸卡。

3、各工作人員要嚴(yán)密組織分工協(xié)作、精心實(shí)施保障活動(dòng)的各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

4、活動(dòng)結(jié)束后，各工作人員各負(fù)其責(zé)認(rèn)真有序的做好后勤工作。

延伸閱讀：高中畢業(yè)典禮演講稿

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！首先，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。

今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。

有人說(shuō)：沒有開始，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什么？

三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一點(diǎn)呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對(duì)別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢？

在這三年中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！

隨著時(shí)間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)歷了高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。

我們?cè)谖磥?lái)的這條路上也許會(huì)非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)成功的你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過(guò)三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報(bào)我們的母校、回報(bào)我們的老師。三年雖然匆匆而過(guò)，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過(guò)客！在未來(lái)，在天長(zhǎng)地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激！