在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

盛夏500字篇一

露珠趁著朝陽(yáng)還未到來(lái)，在碧綠的荷上滾動(dòng)著自己晶瑩剔透的身子，折射出荷花窈窕的身姿。放眼望去，無(wú)際的荷葉中，粉中透白的荷花亭亭玉立，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！

隨陣陣清香，走近些看看：有的荷花含羞帶怯，含苞待放；有的荷花只開(kāi)了一半，一些花瓣舒展著，一些花瓣還攏在一起，像個(gè)剛睡醒的美人；有的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放了，那一片片花瓣綻出了最優(yōu)雅的弧度，像極了美麗的少女。一片荷花，可謂千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕。荷花在酷暑中散發(fā)著的芳香，引來(lái)花蝶繞之飛舞，引得人們駐足癡望。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香而益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉?！焙苫?，雖出于淤泥，卻未染上半分；荷花，受清水之洗滌，卻并不妖媚。荷梗中間貫通，挺直，既不生藤蔓，也沒(méi)有旁枝。芬香散播，清幽怡人；荷花，只可遠(yuǎn)觀她的高雅，卻不能貼近玩弄。這是荷花自己的尊嚴(yán)！她雖尊貴，卻不傲氣，也許這就是她一直受人們青睞的原因吧！

荷花，全身是寶——蓮藕是道好菜、蓮子可入藥、荷花茶清香怡人，深受人們喜愛(ài)……

荷花，在炎炎夏日里，不要碧葉為她遮避酷暑，她玉立在幽幽清水中，在漣漣微波里，獨(dú)自迎著烈日，隨風(fēng)搖舞！

荷花，雖不比梅迎寒吐芳，不比菊淡泊名利，不比蘭高雅謙虛……但是，她擁有著獨(dú)屬自己的那一份優(yōu)美高潔！荷花，不就是像那些雖出身貧苦，卻不染“淤泥”，保持著一份初心，不畏困苦，積極向上的人嗎？啊，我愛(ài)荷！愛(ài)她的千姿百態(tài)，更愛(ài)她的高潔優(yōu)雅！

盛夏500字篇二

八月盛夏，我和弟弟回到了心心念的老家避暑。奶奶屋前的荷塘早已盛裝打扮，等待我們的歸來(lái)。荷塘雖然不大，但卻韻味十足，也是我們的小樂(lè)園。

盛夏的荷塘總是迷人的。清晨，站在屋前遠(yuǎn)觀荷塘，映入眼簾的綠沁人心脾。仙子般圣潔的荷花綻放在靜謐的塘中，涼如玉、冷如冰，不染纖塵；荷葉青翠欲滴，像一把把綠色的翡翠傘。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花搖曳芊芊細(xì)腰，輕旋舞步，曼妙的舞姿在晨曦的裝扮下顯得分外妖嬈；大片的荷葉抖落了一顆顆晶瑩剔透的水珠，水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。

盛夏的荷塘總是有趣的。吃完早飯，塘邊便聚集了一群小伙伴，帶著各種器物來(lái)這里討趣。撒一把碎饅頭，魚(yú)群馬上浮出水面搶食，時(shí)不時(shí)躍出水面亮個(gè)相，小伙伴們把潛伏在水下的舀子用力向上拉出，運(yùn)氣好能抓到幾條小魚(yú)兒；河蝦最愛(ài)在荷葉下面嬉鬧，找來(lái)小蝦籠，放幾塊啃剩下的肉骨頭，掛上繩子掉入荷塘，不一會(huì)兒功夫就有貨進(jìn)來(lái)；摘蓮蓬也是不能少的樂(lè)子，找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，在一端開(kāi)個(gè)叉，抓住竹竿另一端用力擊打蓮蓬的莖桿，待打折了便用叉口把蓮蓬?yuàn)A上來(lái)。忙活了半晌，帶著一桶子的鮮貨，再采上幾片荷葉，飛一般沖回家，和家人們分享收獲的喜悅。

盛夏的荷塘總是熱鬧的。傍晚，青蛙們開(kāi)起了演唱會(huì)，這片才唱完那片又唱起，“呱呱”聲此起彼伏；蟬在樹(shù)葉間也不甘寂寞，“知了知了”聲連綿不斷；草間的蛐蛐也來(lái)湊熱鬧，“唧唧吱”聲生生不息；紡織娘也跟著“唧唧”湊幾個(gè)音符各種鳴叫聲匯集成一曲曲交響樂(lè)，讓荷塘散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息。

月亮漸漸爬上枝頭，月光灑向荷塘，像是蒙上了一層薄紗，既清新又朦朧，惹得我和弟弟忍不住多看幾眼。夏夜，我和弟弟沉沉睡去，夢(mèng)里還是這片美麗的盛夏荷塘。

盛夏500字篇三

小學(xué)的畢業(yè)季是五年級(jí)，初中的畢業(yè)季是初四，高中的畢業(yè)季是高三，大學(xué)的畢業(yè)季是大四。

從小學(xué)入學(xué)開(kāi)始算起，直到上大學(xué)為止，我們總共要經(jīng)歷的的學(xué)途是十六年。十六年的時(shí)間，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，經(jīng)歷四次畢業(yè)，四次看似離別又會(huì)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。每次畢業(yè)，收獲不同，心情不同，身邊的人不同，時(shí)間也不同。

從我入了小學(xué)開(kāi)始，每過(guò)一年，一批五年級(jí)的哥哥姐姐們就步入了初中的大門，而在我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我也步入了初中大門時(shí)，而一批初四的學(xué)哥學(xué)姐也步入了高中的大門。

畢業(yè)，既是悲傷地，也是歡樂(lè)的'，我們會(huì)在那留下眼淚，也會(huì)在那里留下歡聲笑語(yǔ)。

我們畢業(yè)，離開(kāi)了自己一直依賴生活的母校，怎么會(huì)不悲傷呢？但一想到要步入新的知識(shí)的大門，卻也傻笑了起來(lái)。

雖然我只是一個(gè)初三的學(xué)生，但下一學(xué)期就要步入了畢業(yè)季不是嗎？

一旦脫離學(xué)校和家庭以后，我們其實(shí)就像一只只沒(méi)有目標(biāo)的蒼蠅一般，對(duì)于自己的前途一片迷茫。

畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，畢業(yè)卻也是結(jié)束，它斷絕了我們一直依賴的母校。

“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，動(dòng)不動(dòng)就別輕易的說(shuō)了再見(jiàn)……”每想起這首《剩下的盛夏》的旋律時(shí)，都讓我不禁想像自己畢業(yè)時(shí)的樣子。我現(xiàn)在已經(jīng)由一個(gè)剛?cè)氤跻汇露男『⒆兂闪艘粋€(gè)看似成熟的初三生了。

剩下的盛夏，剩下的我們，流逝的時(shí)光，走過(guò)的畢業(yè)季，留戀的懷念。

在我閉上眼，想象畢業(yè)季時(shí)，耳邊又響起了：“走廊的光線，剪影的校園，僅僅是從前……”

我們?cè)诮?jīng)過(guò)畢業(yè)季后就如同沒(méi)有鮮血滋潤(rùn)的吸血鬼般，在迫切得到新的血液時(shí)，卻又懷念上了另一個(gè)人的血液。

人生也是這樣，為了某個(gè)事物和利益，我們不得不放棄自己最心愛(ài)的東西，即使是你的心頭肉。

剩下的盛夏，剩下的青春，且行，且珍惜。