為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

去極端化工作實(shí)施方案篇一

以黨的十八屆

四中全會(huì)

現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“愛國愛疆建疆”為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀三大主題活動(dòng)，堅(jiān)決封堵宗教極端思想滲透?jìng)鞑サ那篮屯緩?，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質(zhì)和嚴(yán)重危害，自覺抵制和遠(yuǎn)離宗教極端思想、暴力恐怖活動(dòng)，時(shí)刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個(gè)遵紀(jì)守法，愛國愛黨的好公民，堅(jiān)決維護(hù)和平、捍衛(wèi)和平有效延伸宣傳觸角，擴(kuò)大教育覆蓋面，為維護(hù)地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，以《xx黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規(guī)定》為依據(jù)，以信奉伊斯蘭教少數(shù)民族(維吾爾族)出行的人民群眾和交通客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員為主體，充分利用客運(yùn)站向出行人民群眾提供運(yùn)輸服務(wù)的特性，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口密集的候車廳的宣傳教育投入，使用電子屏幕、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴(yán)厲打擊宗教極端思想的決心和氣勢(shì)，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍，通過開展“去宗教極端化”活動(dòng)，促使全站區(qū)干部員工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動(dòng)，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢(shì)力”和宗教極端化作斗爭的標(biāo)兵，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭。

(一)豐富宣傳載體，營造濃厚氛圍

要以民族團(tuán)結(jié)教育月等活動(dòng)為契機(jī)，突出愛國主義教育，統(tǒng)一部署，確?！叭O端化”宣傳教育在地區(qū)運(yùn)輸總站實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

1、完善宣傳方式。在客運(yùn)站升掛國旗，加強(qiáng)愛國主義教育。制作宣傳欄、板報(bào)。利用客運(yùn)站電子屏幕，固化“去極端化”宣傳內(nèi)容，xxxx要在候車室、售票處張貼懸掛圖文并茂的“去極端化”知識(shí)宣傳畫、版面和舉報(bào)電話，提高見面率，轄屬其他各客運(yùn)站結(jié)合工作實(shí)際，利用電子屏幕、宣傳欄、板報(bào)等多種方式廣泛宣傳，開發(fā)利用好“去極端化”宣傳教育方式。

2、用好宣傳載體。配合、督促檢查各運(yùn)輸公司為具備播放視屏資料條件的客運(yùn)車輛發(fā)放以“去極端化”為主題的宣傳片、小品等文藝節(jié)目光盤，為不具備播放條件的客運(yùn)車輛發(fā)放存有“去極端化”宣傳內(nèi)容的u盤，通過車載收音機(jī)收聽市廣播電臺(tái)播放的“去極端化”宣傳節(jié)目。以圖文并茂的形式，通俗易懂的語言，讓各族群眾認(rèn)清是什么是非法宗教，引領(lǐng)他們亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)、敢于發(fā)聲亮劍、勇于檢舉揭發(fā)，自覺抵御宗教極端思想，將正風(fēng)正氣正能量帶入到流動(dòng)人口群體中去。

3、建立互動(dòng)宣傳。在候車室設(shè)立宣傳臺(tái)，制作宣傳版面。發(fā)放《xxxx“去極端化”知識(shí)畫冊(cè)》、《阿克蘇市愛國主義教育畫冊(cè)》、《xxxxx核心價(jià)值觀教育圖冊(cè)》等宣傳資料。敦促各運(yùn)輸xxx在客運(yùn)班車內(nèi)存放“去極端化”宣傳刊物，不斷增強(qiáng)乘客的法治意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，做到態(tài)度不曖昧、思想不含糊，堅(jiān)決抵制宗教極端思想侵蝕。

4、打造企業(yè)文化。建立貼合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛國主義、民族團(tuán)結(jié)等先進(jìn)文化引領(lǐng)的企業(yè)文化形象。建立企業(yè)榮譽(yù)表彰體系和有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，以在企業(yè)中涌現(xiàn)出的敢于檢舉揭發(fā)涉恐涉暴、極端化表現(xiàn)的人員作為先進(jìn)典型，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)散社會(huì)正能量。

5、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。對(duì)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面敢于挺身而出，提供有價(jià)值的線索和證據(jù)，見義勇為、拾金不昧等優(yōu)秀流動(dòng)人員和從業(yè)人員予以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，將他們樹立為全行業(yè)的楷模和典范。對(duì)那些在大是大非問題前認(rèn)識(shí)模糊，態(tài)度曖昧，損人利己的負(fù)面典型，給予通報(bào)和處罰，直至清除出大交通客運(yùn)隊(duì)伍，還我區(qū)交通客運(yùn)行業(yè)一片藍(lán)天。

(二)加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)水平

堅(jiān)持宣傳教育與服務(wù)管理相結(jié)合，我們要不斷加強(qiáng)“去極端化”工作責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)于律己、優(yōu)化服務(wù)，完善監(jiān)督機(jī)制，建立長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大從業(yè)人員團(tuán)結(jié)一心，達(dá)到“人人受教育、人人反暴恐”的目的，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。

1、強(qiáng)化責(zé)任。轄屬各客運(yùn)站要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，清醒認(rèn)識(shí)“穩(wěn)定是第一責(zé)任”，要及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，實(shí)行“一把手工程”，明確工作任務(wù)，制定活動(dòng)方案和具體措施，成立組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化工作目標(biāo)和內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任分解和分工，做到任務(wù)到位、責(zé)任到人。轄屬各站與從業(yè)人員要層層簽訂責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好局面。要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，制定從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，安排專門場(chǎng)所，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，做到全員參與，齊推

共進(jìn)，掀起“去極端化”宣傳教育的熱潮。要?jiǎng)?chuàng)新教育和豐富培訓(xùn)方式，以知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等多種形式，鼓勵(lì)從業(yè)人員發(fā)聲亮劍，揭批宗教極端思想危害。xxxx要根據(jù)自身實(shí)際完善設(shè)施，在客運(yùn)站升掛國旗、懸掛橫幅;利用候車室、led電子顯示屏宣傳“去極端化”內(nèi)容;在候車室設(shè)立宣傳欄、宣傳版面、宣傳臺(tái)和“去極端化”刊物取放處，發(fā)放宣傳單。配合運(yùn)輸公司教育司乘人員嚴(yán)禁在營運(yùn)期間中途停車在公共場(chǎng)所做乃瑪子或應(yīng)乘客要求中途停車做乃瑪子。嚴(yán)禁無有效身份證明人員進(jìn)站和利用他人身份證明購票進(jìn)站。加強(qiáng)安保人防、物防、技防設(shè)施配備，切實(shí)落實(shí)xxxxxxx。要依法加強(qiáng)“三非”治理力度，防范非法宣傳品通過客運(yùn)車輛流入我市。

2、強(qiáng)化客運(yùn)服務(wù)。通過設(shè)立便民設(shè)施，提升服務(wù)品質(zhì)。開展客運(yùn)行業(yè)文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量，以從業(yè)人員禮貌用語文明行車等素質(zhì)教育入手，開展“貼心服務(wù)、用心服務(wù)”評(píng)比活動(dòng)，提高服務(wù)滿意度，形成文明客運(yùn)企業(yè)、文明服務(wù)窗口的優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系，為爭創(chuàng)全國文明城市創(chuàng)造良好的大交通客運(yùn)環(huán)境。

3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。成立專項(xiàng)督查指導(dǎo)組，定期不定期對(duì)轄屬各站廣泛開展“去極端化”工作情況督查指導(dǎo)，及時(shí)查找整改薄弱環(huán)節(jié)，確保宣教活動(dòng)有序推進(jìn)。

4、強(qiáng)化長效機(jī)制。要充分認(rèn)識(shí)非法極端宗教思想的危害性、復(fù)雜性和“去極端化”宣教活動(dòng)的重要性、長期性。轄屬各客運(yùn)站要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，建立完善一套行之有效的“去極端化”長效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)宣教活動(dòng)不斷深入。要定期檢查長效機(jī)制落

實(shí)情況，以督查檢查推進(jìn)制度落實(shí)，不能僅滿足于階段性工作，要確保長期開展，長久有效。

5、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。通過全社會(huì)“去極端化”濃厚宣傳氛圍，增強(qiáng)群眾責(zé)任感，積極投入到宣教活動(dòng)中來，充當(dāng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員。擴(kuò)大社會(huì)監(jiān)督、范圍，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立舉報(bào)電話，使出行群眾能夠自覺檢舉揭發(fā)各類非法宗教極端化行為。

通過廣泛開展“去極端化”宣教活動(dòng)，使出行的各族群眾感受到宣傳打擊“去極端化”的濃厚氛圍，能夠主動(dòng)接受和投身宣教活動(dòng)，制止非法宗教極端化行為。在轄屬各客運(yùn)站，

1、無“去極端化”宣傳教育空白點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)宣教活動(dòng)全覆蓋;

2、無民族矛盾和不利與民族團(tuán)結(jié)言行，各民族和諧同行;

3、無隨地做“乃瑪子”等非法宗教活動(dòng)表現(xiàn)形式;

4、無異常留大胡須、戴面紗婦女、著奇裝異服人員出行;

5、無傳播“三非”物品等違法行為。

(一)宣傳部署啟動(dòng)階段

轄屬各客運(yùn)站要立即召開動(dòng)員會(huì)，制定本單位的具體實(shí)施方案，明確工作責(zé)任及宣傳思想、目的、任務(wù)，做到層層動(dòng)員，層層落實(shí)。針對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口及從業(yè)人員開展“去極端化”宣傳學(xué)習(xí)，創(chuàng)新宣教形式，確保從業(yè)人員首先受教育。使本行業(yè)“去極端化”宣傳教育活動(dòng)人人皆知，家喻戶曉。轄屬各站要在3月10日前確保國旗、橫幅升掛到位，完成宣傳欄、板報(bào)等宣傳載體制作安裝，對(duì)候車室電視進(jìn)行檢修，完善宣傳陣地。

1、學(xué)習(xí)理論，奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行貫徹黨的十八屆

四中全會(huì)

2、制定方案，成立機(jī)構(gòu)。根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)際，成立地區(qū)運(yùn)輸總站“去極端化”宣教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

xxxxxxx

(二)深入宣傳引導(dǎo)階段

深化“去極端化”宣傳效果，在全站區(qū)黨員干部中開展“去極端化”活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合平安單位創(chuàng)建活動(dòng)，組織從業(yè)人員召開座談會(huì)，聲討揭批“三股勢(shì)力”，檢舉揭發(fā)宗教極端勢(shì)力，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”謬論，引導(dǎo)他們認(rèn)清暴恐分子的丑惡嘴臉和卑劣行徑，使轄區(qū)各客運(yùn)站從業(yè)人員旗幟鮮明的表明立場(chǎng)態(tài)度，積極投身于“去極端化”活動(dòng)。進(jìn)行大范圍氛圍營造，確保宣傳載體氛圍形式多樣、喜聞樂見。

(三)文化引領(lǐng)強(qiáng)化階段

通過各種有效方式，突出行業(yè)特色，進(jìn)行面對(duì)面、心連心、手拉手的宣傳交流，推進(jìn)宣傳工作深入人心，落到實(shí)處。

(四)梳理排查幫教階段

轄屬各xxx認(rèn)真排查清理轄區(qū)流動(dòng)人口和從業(yè)人員，對(duì)存在極端思想，不聽勸阻的從業(yè)人員一律予以開除，并通報(bào)公安部門。

對(duì)可疑流動(dòng)人口進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，做好安全防范。鼓勵(lì)廣大群眾和流動(dòng)人口群體大膽揭擺本地、周邊存在的可疑事務(wù)和穩(wěn)定隱患，對(duì)提供有價(jià)值的線索和證據(jù)的流動(dòng)人口和從業(yè)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，完善有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，最終使宗教極端勢(shì)力xxxx。對(duì)各站在“去極端化”工作中，履行責(zé)任主體、播放宣傳視頻、發(fā)放宣傳資料、教育員工、打造企業(yè)文化、提升服務(wù)水平等方面全方位的督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，責(zé)令限期整改，對(duì)消極應(yīng)對(duì)的站區(qū)追究責(zé)任。

(五)總結(jié)驗(yàn)收提高階段

轄屬各xxx客觀對(duì)“去極端化”宣教活動(dòng)開展情況進(jìn)行自查自評(píng)，總站領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各站進(jìn)行全面督導(dǎo)，對(duì)各站“去極端化”工作進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出和工作滯后的企業(yè)分別予以表彰和批評(píng)。在此基礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見，xxxx，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)、做法，進(jìn)一步完善工作制度，完善并嚴(yán)格落實(shí)長效機(jī)制，確保“去極端化”宣教活動(dòng)取得實(shí)效。

(一)轄屬各客運(yùn)站要充分認(rèn)識(shí)宗教極端思想對(duì)社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民群眾正常生活的危害。切實(shí)把大交通客運(yùn)行業(yè)流動(dòng)人口“去極端化”宣教活動(dòng)作為“一號(hào)工程”抓緊抓實(shí)，抓出成效，以推動(dòng)此項(xiàng)工作深入開展。

(二)轄屬各xxx負(fù)責(zé)人要親自安排、親自動(dòng)員、親自部署、以上率下，率先垂范。要按照實(shí)施方案的要求，結(jié)合自身實(shí)際，作為“xxxxxx”，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，周密部署，精心組織，按照宣

教活動(dòng)的各個(gè)階段，細(xì)化任務(wù)，量化目標(biāo)，明確時(shí)限，落到人頭，工作到位。

(三)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力宣傳“xxxxx”、正確區(qū)分民族風(fēng)俗、正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)、宗教極端思想的界限，知法守法，力促在單位內(nèi)形成崇尚法治，崇尚秩序，崇尚文明的良好氛圍。

去極端化工作實(shí)施方案篇二

通過梳理,文章擬將新疆“去極端化”的進(jìn)程分為以下四個(gè)階段:

第一階段,“去極端化”工作的提出。本階段的特點(diǎn)是,對(duì)宗教極端思想的危害已有察覺,并開始著手通過文件的形式,提出遏制宗教極端思想滲透的目標(biāo),但對(duì)宗教極端思想的表現(xiàn)還在甄別、總結(jié),“去極端化”的具體方法還在摸索和嘗試之中。

針對(duì)原教旨主義的沉渣泛起,宗教極端思想的暗流涌動(dòng),2010年上半年,自治區(qū)提出要以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”,以開放先進(jìn)的文化對(duì)沖保守極端的發(fā)展趨勢(shì),抵制宗教極端思想的滲透。2011年10月,中共新疆維吾爾自治區(qū)第八次代表大會(huì)提到了關(guān)于依法加強(qiáng)管理宗教事務(wù)的內(nèi)容,用于摒除宗教極端思想帶來的影響,同時(shí)還安排了政法委調(diào)查研究宗教極端思想滲透方式和宣傳途徑等工作。2012年1月,“去極端化”目標(biāo)首次提出。

2013年5月,自治區(qū)黨委頒布了《關(guān)于進(jìn)一步依法治理非法宗教活動(dòng)遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導(dǎo)意見(試行)》(新黨辦發(fā)[2013]11號(hào)),核心內(nèi)容是依法治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透。文件不僅界定了正常宗教和宗教極端思想、民族習(xí)俗之間的區(qū)別,同時(shí)還描述了不同類型的宗教極端主義的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

第二階段,“去極端化”工作方法體系化。本階段的特點(diǎn)是“去極端化”工作思路逐漸明晰,摸索出有針對(duì)性的一套方法用于實(shí)踐。

在2014年的新疆“兩會(huì)”上,自治區(qū)政府初步提出了一個(gè)新的“去極端化”思路——“要用好五把鑰匙,一把鑰匙開一把鎖”。具體的內(nèi)容是:“思想的問題用思想的方法去解決,文化的問題用文化的方式去解決,習(xí)俗的問題用尊重的態(tài)度去對(duì)待,宗教的問題按照宗教的規(guī)律去做好工作,暴恐的問題用法治和嚴(yán)打的方式去解決。”[1]這“五把鑰匙”是在“去極端化”實(shí)踐中發(fā)展和總結(jié)出來的,是“去極端化”具體操作的指導(dǎo),也是在前期自發(fā)創(chuàng)造性“去極端化”的總結(jié)、反思、修正后得出的經(jīng)驗(yàn),“去極端化”工作在方法上體系化。

2014年12月,新疆部分地區(qū)開始學(xué)習(xí)《識(shí)別宗教極端活動(dòng)(75種具體表現(xiàn))基礎(chǔ)知識(shí)》讀本,讀本中列出三大部分(共75條),包括宗教極端主義的主要思想主張、宗教極端的異?；顒?dòng)和苗頭、涉嫌一般違法的宗教極端活動(dòng)。這個(gè)實(shí)用的小冊(cè)子以列舉的方式具體描述了宗教極端思想的表現(xiàn)形態(tài),形象直觀地給群眾以參照,對(duì)那些在不知不覺中接受宗教極端思想的群眾起到了警示和糾正的作用。同時(shí),為基層工作人員厘清宗教極端思想的本質(zhì)、甄別宗教極端的異常活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)開展“去極端化”工作提供了幫助。2014年以來,“去極端化”工作進(jìn)入政策落地的高潮,各地州結(jié)合實(shí)際,開展了形式多樣的活動(dòng)。

第三階段,“去極端化”工作的立法。本階段的特點(diǎn)是,將“去極端化”工作中具體問題上升到法律層面,一方面為“去極端化”工作提供有力的法制保障,另一方面也是依法治疆的現(xiàn)實(shí)要求。

2014年11月28日,自治區(qū)十二屆人大常委會(huì)第十一次會(huì)議修訂通過了《新疆維吾爾自治區(qū)宗教事務(wù)條例》,該條例首次具體提出了遏制宗教極端思想滲透的實(shí)施措施和辦法,解決了以前沒有法律可供參考、供懲戒的情況。

2015年2月1日頒布施行的《烏魯木齊市公共場(chǎng)所禁止穿戴蒙面罩袍的規(guī)定》,開全國之先河,用立法的方式禁止公共場(chǎng)所穿戴蒙面罩袍。該規(guī)定是對(duì)宗教極端思想倒行逆施反現(xiàn)代的有力反擊,也是規(guī)范“去極端化”具體工作的標(biāo)尺,為治理此類宗教極端行為提供了法律依據(jù)。

2017年4月1日施行的《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》是新疆首部“去極端化”方面的地方性法規(guī),也是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法?！稐l例》使“去極端化”的工作進(jìn)入到規(guī)范化、法治化和日?；芾淼能壍乐腥?加強(qiáng)保障了深入推進(jìn)“去極端化”工作的開展?！稐l例》中概括了15種宗教極端思想的表現(xiàn)形式,使“去極端化”有的放矢。同時(shí)《條例》中也規(guī)定了政府和相關(guān)部門的職責(zé)、社會(huì)各界應(yīng)該履行的職責(zé)等內(nèi)容,形成齊抓共管、同仇敵愾之勢(shì)。

2018年10月9日,新疆維吾爾自治區(qū)第十三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議修訂了《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》,增加了關(guān)于職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心的相關(guān)內(nèi)容。一是關(guān)于職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心設(shè)立的規(guī)定,條例明確縣級(jí)以上人民政府可以設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心;二是職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心等教育轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)的具體工作范疇。這為職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心的合法性提供了依據(jù),為“去極端化”工作長期性開展奠定了基礎(chǔ)。

第四階段,“去極端化”工作的機(jī)構(gòu)化。本階段的特點(diǎn)是設(shè)立“去極端化”專門機(jī)構(gòu)——職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心,機(jī)構(gòu)的主要職能就是對(duì)受到宗教極端思想毒害的人員,通過使其接受國家通用語言和文字,學(xué)習(xí)法律知識(shí)、技能等內(nèi)容的教育培訓(xùn),逐步擺脫宗教極端思想的影響,并能成為一名正常融入社會(huì)和家庭的勞動(dòng)者。職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心是針對(duì)“去極端化”工作的長期性和復(fù)雜性,南疆地區(qū)清除宗教極端主義遺毒任務(wù)的艱巨性,解決歷史遺留、現(xiàn)實(shí)危害、未來發(fā)展的務(wù)實(shí)性而設(shè)立的,起到了非常重要的作用。其一,中國共產(chǎn)黨思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)之一是將解決思想問題和實(shí)際問題相結(jié)合,關(guān)心群眾生活,幫助群眾解決各種實(shí)際問題,在解決思想問題的同時(shí)解決實(shí)際問題,在解決生活問題的同時(shí)推動(dòng)思想問題的解決,從而實(shí)現(xiàn)思想的根本轉(zhuǎn)化。其二,職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心的設(shè)立使“去極端化”工作不僅停留在治病救人,而且推動(dòng)了人的發(fā)展,符合思想政治教育的根本目標(biāo)促進(jìn)人的全面發(fā)展,提升人的內(nèi)在綜合素質(zhì),符合思想政治教育的規(guī)律性。其三,中國共產(chǎn)黨思想政治工作的策略之一是“孤立打擊極少數(shù),團(tuán)結(jié)教育爭取大多數(shù)”。職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心的設(shè)立,最大限度地團(tuán)結(jié)教育挽救了絕大多數(shù)受到宗教極端思想毒害和有輕微違法犯罪行為的人員。展開源頭治理,通過幫教工作,增強(qiáng)他們抵御宗教極端思想滲透的能力,從根本上解決實(shí)際生活中的問題,為回歸社會(huì)作好準(zhǔn)備,避免其成為恐怖主義和極端主義的受害者和犧牲品。因此,通過提供免費(fèi)職業(yè)技能教育培訓(xùn),使其成為會(huì)國語、懂法律、有技能的勞動(dòng)者,成為誠實(shí)勞動(dòng)、遵法守法的好公民。這是“去極端化”工作能取得實(shí)效并管長遠(yuǎn)的關(guān)鍵一步。

去極端化工作實(shí)施方案篇三

為深入貫徹落實(shí)我縣實(shí)施的“去極端化”工程計(jì)劃的有關(guān)要求，結(jié)我校實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)把工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安上，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大教職員工及學(xué)生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢(shì)力活動(dòng)的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的溫床和土壤,促進(jìn)各民族共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安?，F(xiàn)制定《亞克艾日克鄉(xiāng)中學(xué)深入開展“去極端化”工作方案》。

以習(xí)近平總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于打擊、整治非法宗教活動(dòng)的一系列方針政策及《關(guān)于以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，遏制宗教極端思想滲透的實(shí)施意見》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);堅(jiān)持反分裂、反暴力、講法治、講秩序，動(dòng)員群眾、依靠群眾打好主動(dòng)仗。

堅(jiān)持以觀代文化為引領(lǐng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)把各方面力量凝聚到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安這一著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)上來。按照現(xiàn)代文化引領(lǐng)要求，積極搭建活動(dòng)載體，在教育系統(tǒng)大力開展文化體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)，弘揚(yáng)先進(jìn)文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴(yán)密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領(lǐng)各族師生遠(yuǎn)離宗教極端思想，在教育系統(tǒng)形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對(duì)迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取”的新疆精神融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內(nèi)化為全體師生的群體意識(shí)、外化為全體師生的自覺行動(dòng)，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

按照“對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育、全體學(xué)生對(duì)家長進(jìn)行宣傳教育”的三步走思路，通過深入開展“去極端化”工程，增強(qiáng)廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的渠道，樹立問題導(dǎo)向，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)和崗位意識(shí)，盯住社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，深入推進(jìn)“去極端化”工程，達(dá)到標(biāo)本兼治、防患未然的功效，為廣大教師、學(xué)生及家長遠(yuǎn)離宗教極端思想滲透創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)各民族共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。?

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輻射和帶動(dòng)教職工，認(rèn)真在廣大師生中抓好落實(shí)，力爭做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、行動(dòng)堅(jiān)決，“勁往一處使、心往一處想”：二是對(duì)身邊的教職工嚴(yán)管理、常教育、多提醒，引導(dǎo)他們管好自我、宣傳群眾;三是落實(shí)好各項(xiàng)措施，以干部教師去影響和發(fā)動(dòng)其他教師，以身邊的人去教育和引領(lǐng)群眾，以身邊的人去管理和疏導(dǎo)社會(huì)。?

(二)形成大教育的良好氛圍。通過采取專題講座、形勢(shì)

報(bào)告

(三)家長管教法強(qiáng)化青少年思想教育。充分發(fā)揮“家長是學(xué)生的第一任老師”和學(xué)校老師的特有優(yōu)勢(shì)，依托家長學(xué)校引導(dǎo)廣大家長發(fā)揮好作用，抓好青少年思想教育，使其知榮辱、明是非、懂法制、比學(xué)習(xí)、爭先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀。?

? ? ? ? 1.學(xué)?！按蠹议L”。緊緊圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！焙汀芭囵B(yǎng)仟么人、如何培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題，著力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作。教師要認(rèn)真做好學(xué)生在校教育，在抓好日常學(xué)習(xí)的同時(shí);重視學(xué)生綜合素質(zhì)，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中。

? ? ? ? 2.家庭筑基礎(chǔ)。利用孩子平時(shí)在家的時(shí)間，倡導(dǎo)家長通過談心事、說趣事、講故事，傾聽孩子對(duì)周圍發(fā)生的事情的看法，全面了解孩子對(duì)宗教習(xí)俗的認(rèn)識(shí)，宗教活動(dòng)和身邊宗教現(xiàn)象的看法，掌握青少年思想動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)家長以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響子女，對(duì)孩子生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等給予影響示范，樹立家長權(quán)威，達(dá)到潛移默化的作用。

? ? ? ?3.家校共管教。充分發(fā)揮家長學(xué)校及家庭教育指導(dǎo)中心的作用，以家校合作的方式幫助孩子把受社會(huì)不良思想影響的表現(xiàn)消滅在萌芽狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。通過給孩子講述身邊的先進(jìn)事跡和典型人物，帶領(lǐng)孩子觀看弘揚(yáng)社會(huì)和諧風(fēng)尚的電影，聽取榜樣人物

報(bào)告

? ? ? ?

? ? ? ? (—)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高“去極端化”的思想認(rèn)識(shí)。要嚴(yán)格落實(shí)教育局工委下發(fā)的《教育系統(tǒng)“去極端化”宣傳教育活動(dòng)實(shí)施

方案

方案

? ? ? ? (二)在案例中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中警醒。通過學(xué)習(xí)再教育進(jìn)一步規(guī)范教職工的言行舉止。一是通過學(xué)習(xí)讓教職工們看清極端分子的真面目、認(rèn)清他們的本質(zhì)，進(jìn)一步明確教職工的自身職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認(rèn)清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會(huì)帶來的危害，深入開展亮觀點(diǎn)、表態(tài)度、發(fā)聲亮劍。要求認(rèn)真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠(yuǎn)離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動(dòng)等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

? ? ? ?(三)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定教職工的政治立場(chǎng)。

? ? ? ?(1)學(xué)校要充分利用宣講團(tuán)組織開展的宣講活動(dòng)，不斷加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)的區(qū)別，進(jìn)而為明確政治立場(chǎng)、堅(jiān)守維護(hù)民族團(tuán)結(jié)陣地夯實(shí)了基礎(chǔ)。

? ? ? ?(2)利用家長開放日、家長會(huì)、開學(xué)典禮、慶“六?一”、努肉孜節(jié)等主題活動(dòng)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)?；顒?dòng)，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)家長對(duì)非法宗教活動(dòng)及去宗教極端化思想的認(rèn)識(shí)。通過家訪，積極發(fā)揮每個(gè)教職工的宣傳員作用，對(duì)每一個(gè)學(xué)生及家庭成員情況做到了然于心。

? ? ? ?(3)多舉措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報(bào)等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動(dòng)，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)和教職工中，了解學(xué)校在安全穩(wěn)定工作、教育教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等工作方面的開展情況，并就發(fā)現(xiàn)的一些問題做出具體的要求和部署。加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點(diǎn)清查校園及周邊環(huán)境的安全隱患，對(duì)一些學(xué)校無法解決的問題及時(shí)上報(bào)給上級(jí)部門，通過上級(jí)部門的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問題得到有效地治理。配合紀(jì)檢部門對(duì)教職工的手機(jī)、電腦、多媒體卡進(jìn)行突擊檢查。積極開展主題宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生“去極端化”思想的認(rèn)識(shí)。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)，自覺抵制非法宗教活動(dòng)的侵蝕;充分發(fā)揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊(duì)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師生馬克思主義“五觀”、“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”等思想理論教育。積極邀請(qǐng)相關(guān)人員到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行法制教育專題講座，通過普及法制知識(shí)、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。