作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇一
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不一樣滋味。2、能大膽地在團(tuán)體面前交流自我的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴分享的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);
2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。
活動(dòng)過程
一、情感導(dǎo)入
1、幻燈片一(放鞭炮)
(1)聽聽是什么聲音?
(2)什么時(shí)候要放鞭炮?
(3)要過新年了，家家戶戶都要準(zhǔn)備好吃的東西招待客人，你們想準(zhǔn)備些什么呢?
2、小結(jié)：新年里我們會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西，那今日我們一齊到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。
二、觀察討論
1、幻燈片二(一盤水果)
(1)你們看到了哪些水果?
(2)你最喜歡吃什么水果，為什么?
(3)小結(jié)：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后還能美容的。
(4)這么新鮮的水果吃不完怎樣辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了一個(gè)好辦法，明白是什么嗎?
2、幻燈片三(葡萄干)
(1)你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么水果變成的?
(2)小結(jié)：原先叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干，讓我們無論什么時(shí)候都能吃到香香甜甜的水果了。
(3)你們明白還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?
3、出示水果盆，配對活動(dòng)
(1)今日教師也為你們準(zhǔn)備了一些水果干，請你們看一看、聞一聞，
猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)
(2)有沒有你不認(rèn)識(shí)的水果干?
(3)團(tuán)體驗(yàn)證：有異意的水果，能夠請幼兒自我驗(yàn)證，也能夠由家長或教師給予驗(yàn)證。
(4)小結(jié)：原先水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時(shí)是會(huì)變化的。
活動(dòng)延伸
《新年好》音樂響起
今日我們認(rèn)識(shí)了那么多水果干寶寶，讓我們請爸爸媽媽一齊來嘗嘗味道吧，說一句好聽的話多謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心。
：
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)1、了解動(dòng)物不一樣的睡覺方式，初步懂得動(dòng)物睡覺方式的原因。
2、能大膽講述觀察的結(jié)果，體驗(yàn)游戲的歡樂。
3、熱愛大自然，有了解動(dòng)物的興趣和愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繪本：《一本講述睡覺的書》
2、ppt課件。
3、動(dòng)物圖片、記錄表。
活動(dòng)過程
一、參觀交流，引起興趣。
教師：上次請大家完成一個(gè)很重要的任務(wù)，收集小動(dòng)物睡覺的秘密，你收集了嗎?
讓我們一齊去參觀一下吧。
二、交流調(diào)查情景，了解不一樣的睡覺姿勢。
1、教師：你收集的是什么小動(dòng)物?它睡覺的姿勢是什么樣的?
2、小結(jié)：小動(dòng)物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡，有的躺著睡，有的蜷著睡，還有的倒掛著睡。
三、繪本閱讀，了解多種動(dòng)物的睡覺方式。
1、教師：教師也帶來了《一本講述睡覺的書》，里面有許多動(dòng)物睡覺的秘密，請大家看一看，說一說。
2、教師：你看到了誰?它是怎樣睡覺的?
3、教師小結(jié)：動(dòng)物睡覺的姿勢、睡覺的時(shí)間和睡覺的地點(diǎn)都不一樣，那是因?yàn)樗鼈冮L得不一樣，
生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。
四、鞏固游戲，體驗(yàn)歡樂。
1、問答游戲。
2、模仿體驗(yàn)。
五、拓展延伸，了解其他動(dòng)物睡覺的方式。
教師：你還明白哪些動(dòng)物睡覺的秘密?
活動(dòng)延伸
日?；顒?dòng)，繼續(xù)了解動(dòng)物的睡覺方式，用自我的方式記錄。進(jìn)一步了解睡眠與人類的關(guān)系。
：
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)粗細(xì)，感知粗細(xì)的相對性。活動(dòng)準(zhǔn)備
1、長度相同，直徑明顯不一樣的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗。
2、黑板上高度相同，直徑明顯不一樣的圓柱體兩個(gè)。
活動(dòng)過程
1、教師同時(shí)出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺(tái)上，
讓幼兒觀察木棒的相同與不一樣之處，引出粗細(xì)的概念。
2、把3根木棒兩兩經(jīng)較，用目測找出最粗和最細(xì)的木棒，
異常強(qiáng)調(diào)中等粗的比最粗的細(xì)節(jié)，比最細(xì)粗些。從而使幼兒感知粗細(xì)的相對性。
3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。師生小結(jié)粗細(xì)的特征，讓幼兒說出，粗些、細(xì)些、最粗、最細(xì)等詞。
4、按由細(xì)到粗把3根要棒排序。
5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習(xí)：
引導(dǎo)幼兒、仔細(xì)觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細(xì)，
分別把最粗，細(xì)些，最細(xì)的物體某部分的涂色
6、活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一齊探討。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用各種材料和方法在水中制造泡泡。
2、萌生好奇心和探究熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水盆、透明玻璃瓶、吸管(粗細(xì)不一樣)、塑料瓶(與幼兒人數(shù)相同)。2.吹氣動(dòng)物玩具、棉花、紙棒、線、磁鐵、大頭針。
將水盆分開擺放，便于幼兒操作。
活動(dòng)過程
一、瓶子冒泡泡。
1、出示兩只看上去一樣的塑料瓶，請兩位幼兒各自拿一只瓶子，同時(shí)放入水盆中，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、為什么兩只一樣的瓶子，一只會(huì)冒泡泡，一只不會(huì)冒泡泡?
3、引導(dǎo)幼兒再次觀察，發(fā)現(xiàn)一僅有洞，一只沒有洞。
二、它們也會(huì)冒泡泡。
1、每位幼兒選擇一些物品放進(jìn)水中，看看會(huì)不會(huì)產(chǎn)生氣泡。
2、引導(dǎo)幼兒探索各種物品在水中的現(xiàn)象。
如：線放在水里不會(huì)起泡。磁鐵放入水中時(shí)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)泡泡，開口的玻璃瓶沉進(jìn)水里會(huì)產(chǎn)生一連串的
泡泡，搖晃塑料瓶中的水，就會(huì)產(chǎn)生泡泡，用吸管能在水中吹出一連串的泡泡。
三、我當(dāng)制泡高手。
1、請幼兒嘗試用同樣大小的塑料瓶來制造泡泡。
2、誰制作的泡泡多，誰就是制泡高手。
3、教師肯定幼兒的制泡嘗試活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一只小氣球。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)1、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來;
2、提高幼兒的視覺辨別本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖：《視覺辨認(rèn)》
2、幼兒用書：《我的數(shù)學(xué)》第22頁;
3、小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組;
4、水彩筆、粉筆。
活動(dòng)過程
一、故事引入
有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，
小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急，所以，想請小警察幫忙小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個(gè)環(huán)節(jié)。
二、游戲：“猜猜我是誰”
玩法：教師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒辨認(rèn)。
三教師依次出示4張不一樣衣著的小熊卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。
四、團(tuán)體游戲：“我的朋友在哪里”;
玩法：
教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，
然后，在4個(gè)圈里找到和自我拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個(gè)圈里。
(游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，
找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。
五、游戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟
1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察《一樣的小熊在哪里》圖上的10個(gè)小熊的衣著，
然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟;
2、發(fā)書讓幼兒自我操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來。
：
