為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教職工安全知識競賽方案設計篇一

全面貫徹落實省、市政府和市教育局關于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“安全第一、預防為主”的意識，堅持以人為本，把加強幼兒園安全工作擺在日常工作的首要位置，提高認識，強化責任，認真開展安全隱患排查和治理，確保師生安全、校園平安。

進一步完善各項安全管理規(guī)章制度和安全應急預案，強化安全責任制和各項安全措施的落實，形成安全隱患排查和整治的長效機制，定期進行安全隱患的自檢自查，確保幼兒與教職工的人身及財產(chǎn)安全。

a、消防安全

1、消防制度：制度建立健全情況即園內所有建筑，重點是教學設施、鍋爐房、食堂等都必須有消防制度并張貼于醒目處;

2、消防器材數(shù)量是否充足，擺放位置是否合理。

3、是否有疏散標志，疏散標志安裝位置是否合理。

4、是否有應急燈，應急燈能否正常工作。

5、煤氣管道、用具是否做到定期檢查，防泄露措施是否完善。

6、是否有消防疏散通道，消防疏散通道是否暢通。

7、消防器材是否定期檢查，定期更換，能否隨時發(fā)揮作用。

8、食堂、鍋爐房等重點部位是否配備足夠滅火器材。

9、相關人員能否熟練正確使用消防器材。

10、違章用火、用電現(xiàn)象;

11、亂搭亂接電線現(xiàn)象。

b、交通安全:

1.幼兒園周邊是否有交通安全隱患，是否向相關部門報告要求進行整治。

c、食堂及食品安全

1、食品衛(wèi)生制度建立健全情況;

2、食堂食品購買、運輸、儲存、加工及留驗等是否符合衛(wèi)生標準和有關要求。

3、食堂相關證照是否齊全，工作人員是否持健康證上崗并定期體檢。

4、食堂整體環(huán)境和餐具是否嚴格執(zhí)行定期消毒制度。

6、食堂建筑、設備和環(huán)境是否符合衛(wèi)生及安全(包括用電、用火、用水、用汽等)標準及有關要求。

7、疫病防治措施到位。

d、校舍及建筑工地安全

1、是否有存在安全隱患的教室及其他附屬用房、圍墻、門窗、廁所、庫房、水井、水池、樓道欄桿、外跨樓梯和供水、供電等涉及學生安全設施。

2、房屋的結構安全和電路安全。

3、園內施工項目是否有安全隔離設置。

4、園內道路、校舍樓道、走廊有無照明設施。

e、用電安全

1、園內電網(wǎng)鋪設及電器設備是否符合國家有關安全標準。

2、燈具開關、插座是否工作正常，有無裸露、打火現(xiàn)象。

3、線路有無老化現(xiàn)象。

4、燈具懸掛是否牢固，有無隨時脫落可能。

5、線路有無超載現(xiàn)象。

6、線路是否混亂，有無私拉亂扯現(xiàn)象。

7、教室、辦公室等重點部位是否做到人走燈滅，切斷電源。

8、是否有為校外單位或個人轉供電行為。

f、教學設施安全

1、體育設施、玩教具等是否符合安全要求，有無鋒利堅硬部位和松動斷裂現(xiàn)象。

2、設施設備的使用維護情況。重點檢查鍋爐、燃氣、水電氣、活動場地與器材等重要設施設備的使用、維護情況，以及實驗室、禮堂、食堂、睡眠室、活動室、衛(wèi)生間等重要場所是否存在安全隱患。

g.樓梯、樓道安全

1、樓道、走廊及其他通道是否安全、通暢，照明設備是否及時維護并一直處于正常狀態(tài)。

2、幼兒集中上下樓時有無專人負責疏導和指揮。

3、樓梯、走廊、護欄的設計是否符合安全要求，是否堅固。

4、大型集體活動組織是否得利，入場、退場是否統(tǒng)一指揮。

h.危險有毒易燃易爆物品的安全

1、有毒易燃易爆物品的管理制度;

2.實行專人管理;

3.存放地點安全;

4.定期實行檢查;

5.使用登記情況。

i.安全教育情況

1、安全教育是否納入課堂教學，教學內容是否充實有效。

2、是否堅持開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動。

3、每年是否有定期的安全自救演練，教職工能否正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

4、教職工是否了解和遵守各項安全制度。

j.幼兒園周邊安全

1.幼兒園周邊有違章及易倒易塌的危險建筑;

2.幼兒園附近是否存在生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業(yè)。

切實落實責任，高度重視這次安全大檢查工作，突出重點，迅速開展學校安全隱患大排查行動，不放過任何一個漏洞。堅持邊檢查邊整改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，要登記建檔，制定整改方案，落實整改責任人，能立即整改的立即整改;對不能立即整改的，要采取切實有效的監(jiān)控、防范措施，指定專人負責;確保整改不走過場、不留隱患，確保師生安全。

幼兒園教職工安全知識競賽方案設計篇二

xx年10月28 日 星期三 上午

1、通過競賽提高幼兒的安全保護意識，增強自我保護能力。

2、從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

時間：xx年10月28日星期三上午

地點：二樓音體室

主持：蘇xx

評委：李xx

1.以班級為單位，每班8選手。

2.安全知識競賽分為搶答題、必答題、安全詩歌朗誦。

3.得分說明：

a．搶答題和必答題是個人能力展示題，每答對一題得一分；

b.安全詩歌朗誦為必答題，每對以抽簽的形式?jīng)Q定朗誦哪首兒歌。分值16分，評委將根據(jù)小組整體朗誦時的普通話是否標準（4分）；朗誦是否流暢（4分）；語音語調是否能抑揚頓挫進行評分（8分）；

1、向幼兒和老師宣布競賽規(guī)則。

2、競賽開始

（1）選擇題（二選一、必答題）

（2）判斷改錯題（搶答題）

（3）安全詩歌朗誦 （小組表演）

3、統(tǒng)計各班得獎情況

4、給獲獎班級頒發(fā)獎狀

個人獎勵。根據(jù)幼兒臨場發(fā)揮表現(xiàn)評出 “最佳安全好寶寶”5名。

幼兒園教職工安全知識競賽方案設計篇三

以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

開展防溺水教育，加強安全管理。

組長：

副組長：

后勤保障：

組員：

面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。

6月份

（一）加強組織領導，高度重視

近幾年，我市發(fā)生了幾起溺水事故，奪去了學生、幼兒的生命，是學校安全事故的.禍首，給家庭帶來了重大損失，造成了不良的社會影響。在汛期即將來臨之際，學校高度重視，從踐行科學發(fā)展觀，保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓防溺水的教育管理工作，落實一名校級領導專抓此項工作，認真分析學校防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及小學生溺水事故的發(fā)生特點，結合學校實際，采取各種有效措施，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力。

（二）切實加強防溺水安全常識教育，提高學生的防范意識。

學校通過專題講座、知識競賽、觀看錄像、展板專欄等多種形式，廣泛開展預防溺水教育活動。同時，要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動。

自今年開始，每年5—9月都將在全校開展防溺水工作專項活動。當前，我校要重點開展好以下活動：

1、積極營造“防溺水”的安全教育氛圍，通過懸掛橫幅、張貼標語、班班出一期以防溺水安全教育為主題的黑板報等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學生牢固樹立憂患意識；

2、召開一次全校師生防溺水安全教育大會，進行一次防溺水安全知識教育活動；

3、各班進行一次以“關愛生命，遠離溺水傷害”主題班會活動，并通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學生的安全意識；

4、對村、校周邊池塘、灣、溝等處進行一次深入全面的大檢查，設置醒目警示牌，做到防患于未然；

5、組織學生進行一次以“關愛生命，遠離溺水傷害”為主題的手抄報大賽；

6、建立教師巡查制度，定期對河壩、池塘進行巡邏；

7、建立網(wǎng)格化管理體系，保證信息暢通。按學生居住地成立小組，使學生相互監(jiān)督約束，及時掌握情況；

8、與學生及家長簽訂防溺水工作協(xié)議書；

9、積極爭取社會各界力量共同參與，建立學校、家庭、社會共同參與做好學生安全工作的良好機制，利用社區(qū)廣播、發(fā)放宣傳材料廣泛宣傳“珍愛生命、安全第一”有關要求，最大限度防止溺水事故的發(fā)生。

（三）加強督查，確保實效。

自現(xiàn)在開始至九月底，學校領導將對我校防溺水工作進行督查，并將督查情況及工作效果以適當方式進行反饋。對不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學生人身傷害的，要嚴肅追究主要領導和有關責任人員的責任。

安全工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全專項教育活動”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切。因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學生管理上的空檔，在學生放學、雙休日、節(jié)假日等，要提早進行集中強調教育。

一是要突出重點對象教育，對平時有擅自游泳或到水域游玩經(jīng)歷的學生要登記造冊，采取同學之間結對監(jiān)督、有獎舉報等方式，密切掌握這類對象課余時間的活動去向和動態(tài)，及時進行跟蹤教育；

二是要重點關注問題少年、留守兒童、外來工子女和單親家庭子女，關注性格孤僻、學習困難的學生，切實關心他們的學習生活和思想動態(tài)，及時進行心理輔導，落實關懷幫扶措施，增強活動針對性。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生。

幼兒園教職工安全知識競賽方案設計篇四

學校為了教給學生防溺水常識，使學生掌握防溺水知識，提高防溺水能力，確保學生安全，開展防溺水知識競賽活動。

20xx年4月12日-18日

開卷考試

1、安全處印發(fā)試卷。

2、班主任分發(fā)試卷給學生，讓學生帶回家里與家長一起完成，家長、學生都要簽名。

3、班主任根據(jù)學生答題情況，評出一等獎2名、二等獎3名，報安全處。

4、班主任把比賽試卷評改后交到年級，年級收齊上交安全處。