人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇一

每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)， 就像磁鐵和鐵相互碰觸，鐵被牢牢地吸住了，里面的故事深深地吸引著我，里面故事的情景在我腦海里播放，里面故事的話語(yǔ)仿佛在我的耳邊回響。

里面的主人公湯姆·索亞和哈克貝里·芬，這兩個(gè)孩子正如一粒不起眼的小小的小石子，可是到了后來(lái)，他們變成了引人注目的鮮花。湯姆·索亞走到哪里，都有大人贊許的目光，都有小朋友崇拜的目光。

這一切都要從淘氣的湯姆開(kāi)始?！惫?，哈哈，真幽默!“我邊看邊笑，這本書(shū)的作者馬克·吐溫先生把湯姆寫的十分調(diào)皮，不是到河里游泳，弄得濕淋淋，就是和別人打架，搞得全身都是泥。

湯姆的頑皮和我妹妹差不多。記得有一次，我正在樓上整理房間，妹妹正在我的課桌上畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，我到樓下拿東西的時(shí)候，看見(jiàn)妹妹在我的本子上亂涂亂畫(huà)，我一氣之下?lián)寔?lái)本子，天哪，這還是本子嗎，這簡(jiǎn)直就是廢紙!我這妹妹和湯姆有的一拼。

”好樣的!“湯姆在法庭上豁出去了，這是他經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間地思想斗爭(zhēng)，白天躲在家里，關(guān)著門窗不出門，晚上，提心吊膽地睡覺(jué)，生怕印江·喬埃來(lái)找他麻煩。但是，在這件醫(yī)生被殺的大案子發(fā)生時(shí)，湯姆在天使和惡魔的較量中，選擇了揭發(fā)印江·喬埃。

在后的日子里，湯姆這位名副其實(shí)的小英雄曾經(jīng)尋寶、找大壞蛋的藏身處、被困在山洞里，這是多么驚險(xiǎn)的旅程呀!

湯姆·索亞正直勇敢、活潑開(kāi)愛(ài)、聰明善良，不過(guò)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。

湯姆常常被打，但我十分的羨慕他的生活多姿多彩;崇拜他的正直勇敢;向往他能夠去荒無(wú)人煙的小島上冒險(xiǎn)，當(dāng)一個(gè)威震四海的海盜。

這本書(shū)雖然讀完了，但是我的讀書(shū)之旅是不會(huì)結(jié)束的!因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而成功正需要這階梯。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇二

我在閱讀中攫取到了快樂(lè)。這個(gè)暑假我就讀了不少書(shū)，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就是其中一本。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)著名作家馬克吐溫，這是一位以幽默著稱的作家。主人公湯姆索亞在他的筆下是一個(gè)活潑聰明、正直勇敢的男孩。在這里，湯姆索亞演繹了一部歡樂(lè)刺激的交響曲。

本書(shū)由35章故事組成，情節(jié)生動(dòng)緊張。令我印象最深的是《湯姆把懲罰變成了快樂(lè)》這一章。初次看到這個(gè)題目，我不禁心生疑惑：懲罰——快樂(lè)？這是怎么一回事呢？別急，且聽(tīng)我道來(lái)，故事是這樣的：由于調(diào)皮的湯姆周五沒(méi)有上學(xué)，晚上又與小朋友打架，將家里搞得凌亂不堪。姨媽便罰他周六刷墻，正當(dāng)湯姆沒(méi)精打采地刷墻時(shí)，小伙伴貝恩走了過(guò)來(lái)，湯姆頓時(shí)想到了一個(gè)好點(diǎn)子。他裝作輕松、欣喜異常的樣子刷墻，引得貝恩手直癢癢，討價(jià)還價(jià)后貝恩竟然用一只紅得發(fā)亮、一看就知道是甜中帶酸的大蘋果向湯姆換來(lái)了刷墻的權(quán)力。等貝恩刷膩了，畢利又用一個(gè)漂亮的大風(fēng)箏換來(lái)了刷墻的特權(quán)……待石灰漿全用完了，墻壁刷得忒亮?xí)r，湯姆也快成了一個(gè)富足的小老板了。姨媽的懲罰竟然讓他舒適愜意而又富有，怎么樣？湯姆是不是愛(ài)動(dòng)腦筋，有許許多多的好點(diǎn)子呢？我們以后遇到一些事情也要像湯姆樣，當(dāng)遇到逆境困境時(shí)要為自己尋求快樂(lè)！他的伙伴何嘗沒(méi)有享受到刷情的快樂(lè)呢？

湯姆不僅聰明，而且愛(ài)搞惡作劇。

湯姆、喬埃和哈克受不了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“折磨”，他們帶著食物，在一座荒島上安了一個(gè)小小的“家”。離開(kāi)了家長(zhǎng)的管束，他們雖然整天玩得嘻嘻哈哈，但時(shí)間終究讓他們想起了家。湯姆半夜溜回姨媽家，打聽(tīng)到鎮(zhèn)上馬上要為三個(gè)失蹤的孩子舉行葬禮。舉行的葬禮的那天，三個(gè)孩子悄悄地來(lái)到了教堂，讓所有人驚訝不已——他們參加了自己的葬禮！看到到這兒，我真是哭笑不得，哭的是姨媽那顆破碎的心，笑的是鎮(zhèn)子里的人們又歡聚在了一起！

也許是湯姆的臨危不懼吸引住了我，也許是湯姆的大丈夫情懷吸引住了我，也許是他的小聰明吸引住了我，他的每一舉每一動(dòng)都讓人感覺(jué)那么可愛(ài)那么真實(shí)，以至于這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍，還想再讀三百回。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇三

這的確是一本非常有趣的書(shū)，看得忘記了思考，只沉浸在這趣味縱橫、驚險(xiǎn)迭生的情節(jié)中去，便逐漸失去了自我，而成為了故事的一部分。

印象中的馬克吐溫，是以幽默、深刻、現(xiàn)實(shí)、諷刺為標(biāo)簽的美國(guó)大作家。而其最為成功的兩部作品，題材居然是兒童文學(xué)（另一部為《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》）。但從主人公湯姆的身上，無(wú)論如何也發(fā)現(xiàn)不了任何沉重、嚴(yán)肅的意味。全書(shū)的輕松活潑、情節(jié)緊湊的敘述基調(diào)，以及圓滿皆大歡喜的結(jié)尾，很難從中挖掘出些許深刻的意義象征，或是社會(huì)丑惡現(xiàn)象的反諷。也不忍如此去思考，怕是破壞了此種單純的故事氛圍。

湯姆是一位失去父母的孤兒，由姨媽撫養(yǎng)。他是典型的調(diào)皮搗蛋的壞男孩，貪玩、逃課、叛逆、拖沓，冒險(xiǎn)心、好奇心極強(qiáng)，不服于管教、不安于束縛，真是傷透、氣煞了姨媽的心。他偷吃，在鞭子下逃脫；他逃學(xué)，報(bào)復(fù)告發(fā)的弟弟；他打架，被罰周末刷柵欄；他愛(ài)慕，被用整盆水潑醒；他裝病，試圖逃避周一的上學(xué)；他缺課，與壞少年玩耍；他欺騙，讓校長(zhǎng)丟盡顏面；他貪玩，深夜與哈克潛入墓地；他失戀，遭盡折磨而離家出走。他幾乎成了姨媽、老師心中的小魔鬼，卻是小伙伴們羨慕的對(duì)象，大概也是我們童年時(shí)代的向往。

但這些都無(wú)法讓我們難過(guò)，反而認(rèn)真喜愛(ài)起他來(lái)。他的每一次錯(cuò)誤，都受到了小小的責(zé)罵與懲罰；他的每一出惡作劇，盡是我們孩童時(shí)犯過(guò)或是想要而不敢的；他的每一個(gè)想法，也全透露著純真與稚氣。就連絕望過(guò)無(wú)數(shù)次的姨媽，也依然對(duì)他充滿著憐愛(ài)。

甚至還有些許的片段，讓我們不禁為其動(dòng)容。湯姆在禮拜天被罰粉刷柵欄時(shí)，居然假裝津津有味并意義非凡，惹得小伙伴們用大量的玩具，換取片刻享受勞動(dòng)的快樂(lè)。湯姆對(duì)貝姬一見(jiàn)傾心，立刻癡迷起來(lái)，竟臥躺在她家的花園里，像是殉情，卻被冷水潑走。湯姆成績(jī)極差，卻用粉刷柵欄得來(lái)的玩具，換了大量的成績(jī)票據(jù)，從而唯一地獲得了學(xué)校至高無(wú)上的榮譽(yù)——《圣經(jīng)》，卻瞬間讓校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)面前喪盡顏面。他因心愛(ài)女孩的在場(chǎng)，竟然忘了撒謊，獲得了一頓責(zé)罰，卻因禍得福，向女孩表達(dá)愛(ài)慕，并信誓旦旦訂婚，充滿純情與稚趣。

馬克吐溫是一個(gè)故事高手，他似乎揣摩透了男孩的心理特征，并更加生動(dòng)、真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)，讓我們?yōu)檫@些片刻喝彩、歡樂(lè)。

終于，冒險(xiǎn)開(kāi)始了。在姑媽與失戀的雙重折磨下，他選擇了離家出走，追求自己的夢(mèng)想：“這是海盜湯姆。索亞！——加勒比海盜的黑衣復(fù)仇俠！”。帶領(lǐng)著海上恐怖喬。哈帕與紅手哈克芬。他們偷竊了小木筏，并駕駛它航行到了一座孤島，享受徹底的自由。孩子們?cè)诤翢o(wú)拘束的胡鬧與嬉戲中，得到了由衷的幸福。這當(dāng)然無(wú)法長(zhǎng)久，第二天傍晚便開(kāi)始想念河對(duì)岸的家。湯姆夜色中潛入家里，聽(tīng)到了姨媽與哈帕太太的傾訴的傷痛，他默默地站立在睡熟的姨媽面前，哭泣著吻了她。但另一“天才計(jì)劃”即刻在他的腦海中形成，并作為終極的秘密，以平息伙伴們因思鄉(xiāng)之情而即將引發(fā)的“叛亂”。五天后的周日，他們竟然神奇般的出現(xiàn)在了自己的葬禮中！牧師與全村人民從極度的悲傷中立刻充滿了喜悅，那是來(lái)自上帝的賜福。當(dāng)然，除了親吻與感激，還有無(wú)盡的巴掌，這都是對(duì)他關(guān)愛(ài)的由衷體現(xiàn)。

當(dāng)然，還有女主角貝姬，她同樣痛心于湯姆的失蹤，可因愛(ài)情中自尊心的作祟，依舊記恨他的錯(cuò)誤。她拒絕了道歉，同時(shí)用諷刺與各種舉動(dòng)來(lái)刺激湯姆脆弱的神經(jīng)。貝姬甚至有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他因冤屈而受罰，但湯姆卻勇敢地替她承擔(dān)了錯(cuò)誤。雖受到了嚴(yán)酷的懲罰，卻英雄般徹底俘獲了女孩的心，正如影片《那些年一起追的女孩中》柯滕替沈佳怡受罰一般。

哦，還有另一件極為重要的事情，并未因湯姆短暫的海盜生涯而消失。出逃前，湯姆曾與哈克深夜?jié)撊肽沟赝嫠?，卻親眼目睹了一場(chǎng)兇殺。兇手印第安人喬嫁禍于莫夫。波特，而我們的冒險(xiǎn)家們卻因?yàn)榭謶直蛔窔⒍嗷チ⑹谋Ｊ孛孛?。但看著可憐的波特即將邁向?qū)徟信_(tái)，湯姆的內(nèi)心在承受極大的折磨，哈克也不例外。但“可怕的實(shí)情，從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來(lái)”，湯姆再一次成為了全村的英雄，而哈克“對(duì)人類的信心就當(dāng)然無(wú)存了”。

冒險(xiǎn)的天性，“產(chǎn)生一種要到某個(gè)地方去挖掘?qū)毑氐膹?qiáng)烈愿望”，也再次讓湯姆與哈克邁上了歷險(xiǎn)的征程！在鬼屋挖寶的過(guò)程中，居然又遇上了惡魔喬。他與同伙在計(jì)劃惡行的同時(shí)，居然挖出了鬼屋中的寶藏！湯姆雖然害怕喬的報(bào)復(fù)，但依然被那筆財(cái)富深深地吸引著，與哈克共同跟蹤這個(gè)惡魔。就在湯姆參加貝姬野餐會(huì)的那晚，哈克的跟蹤摧毀了喬團(tuán)伙對(duì)寡婦家的惡行，而湯姆則分頭行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了喬的藏身地點(diǎn)及那筆財(cái)富，雖然他那時(shí)正與貝姬迷路在玩耍的山洞中。

雖然湯姆與貝姬浪漫的洞中探險(xiǎn)，著實(shí)遭遇一番苦難，但我們絲毫不用擔(dān)心湯姆身上那神奇般幸運(yùn)的力量。他不僅帶著貝姬在三天三夜的饑寒交迫后，成功離開(kāi)了村民花費(fèi)幾天未能發(fā)現(xiàn)他們的迷洞，還一舉搗毀了惡魔喬的老窩，堵死了喬的出路，并與哈克一起找到了藏身于“二號(hào)十字架”的財(cái)寶。

湯姆徹底俘獲了貝姬的心，而他的壯舉以及深厚的財(cái)富，使得貝姬的法官父親也對(duì)湯姆青睞有加。而曾經(jīng)流浪的哈克，也受到了寡婦過(guò)于悉心的照顧，而成為了一個(gè)十足的小紳士。即使他曾無(wú)法忍受這種靈魂的舒服而逃回他的“木桶”家，但湯姆最后的善行便是勸哈克回歸，當(dāng)然用了小強(qiáng)盜的邏輯。

但愿這兩位曾經(jīng)的小“惡魔”，能最終走上紳士之路，實(shí)現(xiàn)富足、正統(tǒng)、無(wú)憂的道德生活。如果真如此圓滿，倒是要讓我們失望啦。作者最后也沒(méi)有如期望般給出了他們今后的生活狀況，但顯然在另一部以哈克為主角的《哈克貝利。芬歷險(xiǎn)記》中，讓冒險(xiǎn)旅途繼續(xù)。

我已經(jīng)忍不住想要去讀接下來(lái)的故事了。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇四

在這個(gè)已無(wú)法找到自我的世界，這個(gè)已沒(méi)有童真的童年，他讓我看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀。他就是——湯姆索亞。

湯姆是一個(gè)頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個(gè)不折不扣的壞孩子形象：調(diào)皮、惡作劇、逃學(xué)。雖然他不能算一個(gè)好孩子，但是他頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認(rèn)他是一個(gè)心中充滿善良、富有正義感的孩子。

湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個(gè)最貪婪、野蠻、無(wú)惡不作的大壞蛋，人們對(duì)他更是深惡痛絕?？墒?，在湯姆的眼中，海盜并不是一個(gè)貪婪的壞蛋，而是一個(gè)行俠仗義的大好人。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人?？梢哉f(shuō)，湯姆是一個(gè)內(nèi)心充滿善良的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內(nèi)心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他;那些人發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)時(shí)，也很懊悔;他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，可沒(méi)人理會(huì)。

我們每一個(gè)人都擁有一段短暫的童年，但我覺(jué)得湯姆的童年卻更加豐富多彩?，F(xiàn)在，我們的童年已失去了本性，沒(méi)有了那份無(wú)邪的童真，沒(méi)有了那種天真而有志氣的想法，被無(wú)奈的逼迫在沉重的學(xué)習(xí)中。

我想，現(xiàn)在沒(méi)有哪個(gè)小孩會(huì)像湯姆那樣，也沒(méi)有哪個(gè)敢這么做，想去做。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌且稽c(diǎn)點(diǎn)童真，沒(méi)有了小孩子天不怕地不怕的勇氣。而小小年紀(jì)的湯姆，在犯了錯(cuò)誤要接受懲罰時(shí)，因?yàn)樗奶煺妫倳?huì)想出一些令人意想不到的鬼點(diǎn)子來(lái)為自己開(kāi)脫，然而大人們也不會(huì)生氣，反而被他的天真而逗樂(lè)。

人這一生要笑對(duì)生活，生活才能豐富多彩。不要在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)橥庠谖?，而迷失了自我。面?duì)每一件事，我們都要樂(lè)觀向上，才會(huì)使自己更加充實(shí)。

做一位時(shí)時(shí)刻刻都有一顆童心的人，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫!

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇五

童年是個(gè)絢麗而又溫馨、美好而又浪漫的字眼，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中燦爛而難忘的歷程，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的主人翁湯姆也不例外。

連續(xù)兩遍閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，讓我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也明白了許多道理，似乎一下子長(zhǎng)大了很多。讓我知道了湯姆是個(gè)聰明頑皮的孩子，但他足智多謀，富有同情心，不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，他一心要沖出村莊，爭(zhēng)當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，鬼心眼兒多，可自己又不由自主的喜歡他；可在孩子們看來(lái)，他卻是一個(gè)智慧的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)英雄。而最讓我難忘的是從他們身上可以尋找到自己童年時(shí)的影子：聰明而正直、勇敢而自信。

通過(guò)小說(shuō)第二章的著力描寫，充分顯示了湯姆的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，湯姆睿智而詼諧的表現(xiàn)，不僅自己省了不少功夫，還讓別人心甘情愿地送東西給他，作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏強(qiáng)權(quán)的湯姆勇敢地站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，成功解救了波特。

終于有一天，為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，可他們卻回來(lái)參加自己的葬禮，讓他們的親人喜極淚下，破涕為笑。而為了尋找財(cái)寶，兩人又跟蹤印第安喬來(lái)到了山洞找到了財(cái)寶，成為了首屈一指的大富翁。

從他們面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的正直和勇敢，以及在平時(shí)生活中聰明可愛(ài)，幼稚而又認(rèn)真的舉動(dòng)，給我留下了深刻的印象，可以說(shuō)這部小說(shuō)就是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。從書(shū)中的湯姆的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我更加懂得遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄，堅(jiān)信只要迎難而上、堅(jiān)持不懈就能成功。生活在充滿陽(yáng)光的湯姆告訴我們，一個(gè)人只要有歡樂(lè)、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的空間。

不可否認(rèn)，我非常喜歡天真活潑，自由自在的湯姆，在他的身上確實(shí)可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點(diǎn)也讓別人太操心了，特別是他的姨媽，為了他，經(jīng)常擔(dān)驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上唯一需要改進(jìn)的地方。不過(guò)我最欣賞的還是他對(duì)一切新事物所表現(xiàn)出來(lái)的好奇心和想像力，并且能大膽實(shí)踐，勇敢面對(duì)，而對(duì)自由、未來(lái)的向往和執(zhí)著追求，怎能不讓人嘖嘖贊嘆呢！

人們常說(shuō)：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時(shí)隔越長(zhǎng)，就越令人回味無(wú)窮。尤其可見(jiàn)，童年的時(shí)光不但美好，而且十分寶貴。作為青少年的我們只要充實(shí)地過(guò)好每一分每一秒，童年就會(huì)變得更加燦爛輝煌。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇六

他，正義勇敢、樂(lè)觀豁達(dá)、聰明率真。他，喜歡惡作劇、鬼心眼兒多、調(diào)皮搗蛋。在大人眼中，他就是一個(gè)活脫脫的搗蛋鬼，不折不扣的壞孩子。可在孩子們看來(lái)，他是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)無(wú)畏的小英雄，是我們純真快樂(lè)童年的渴望。

他，就是湯姆·索亞！

童年的湯姆是個(gè)充滿幻想的孩子，他討厭教堂里牧師無(wú)趣味的說(shuō)教，也不喜歡學(xué)校里一成不變、枯燥無(wú)味的生活……但他總在危險(xiǎn)時(shí)刻做出其他孩子無(wú)法做出的正義行為，頑皮的他指證了殺人犯，獲得了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄 。無(wú)論怎樣，他的世界里充滿了陽(yáng)光、自由、快樂(lè)。

湯姆的身上飄散著真正的屬于童年的氣息。無(wú)論是他的一舉一動(dòng)，還是他的所作所為，無(wú)不在詮釋著什么樣的童年才是五彩斑斕，精彩紛呈，具有童年的味道？

是呀，童年的味道到底是什么？曾經(jīng)的我不止一次地問(wèn)自己：“做老師眼中的好學(xué)生？做父母眼中的乖乖女？做他人眼中的好榜樣？”事實(shí)已經(jīng)擺在了我面前，生活中的我有時(shí)沒(méi)有主見(jiàn)，不勇敢，缺乏嘗試創(chuàng)造，更沒(méi)有自己向往的那份美好。

其實(shí)，不只是我一個(gè)人，我身邊的小伙伴，他們何嘗不是習(xí)慣了呆在自己的父母身邊 ，習(xí)慣了“乖孩子”的生活？拿聰明的湯姆不愿意接受粉刷圍墻的懲罰，便利用孩子們的獵奇心，進(jìn)行了一場(chǎng)成功的忽悠，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮的事來(lái)說(shuō)吧。如果站在我們孩子的角度去思考，湯姆的表現(xiàn)完全符合兒童的個(gè)性?？墒窃囅?，如果這件事發(fā)生在我們身上，誰(shuí)會(huì)像湯姆一樣呢？我想，誰(shuí)也不會(huì)，誰(shuí)也不敢。因?yàn)槲覀円呀?jīng)被“乖孩子”、“好孩子”的光環(huán)照著，或者是為爭(zhēng)取做“乖孩子”、“好孩子”約束著。像湯姆那樣，一定會(huì)受到批評(píng)、指責(zé)，甚至是更嚴(yán)厲的懲罰。

歌曲唱得好“童心是小鳥(niǎo)，快樂(lè)像羽毛”，可我們能像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)得自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔嗎？不能。為此，我們也失去了屬于自己純真的童心。而湯姆就像一只小鳥(niǎo)，有如此有趣豐富的童年經(jīng)歷，他在童年中快樂(lè)自由的飛翔，在歷練中健康地快快成長(zhǎng)。他的童年色彩給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，把我深深吸引了，也在我的心里烙下了深深的印跡。

哎！真羨慕湯姆透明的童心，可貴的自由……

輕輕地合上這本書(shū)，湯姆的形象在我腦海中揮之不去。睡夢(mèng)中，我看到了湯姆，與他一起歡笑，一起探 險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)……

我想：湯姆的童年永遠(yuǎn)只住在我的心里……

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇七

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克吐溫寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。以美國(guó)密西西比河上的彼得堡鎮(zhèn)為背景，描寫了少年湯姆和他的小伙伴們的冒險(xiǎn)故事。

在一次深夜，湯姆和好朋友哈克貝利費(fèi)恩去墓地扔貓，無(wú)意之中目睹了一起兇殺案的發(fā)生，因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)，他們帶著另外一個(gè)朋友喬來(lái)到這座荒島上當(dāng)起了海盜。

而此時(shí)的波莉姨媽以為湯姆在海上被淹死了，可就在辦葬禮的時(shí)候，他們出現(xiàn)在自己的葬禮上。

在湯姆得知法庭公開(kāi)審理了那起謀殺案，經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于站了出來(lái)，指證了兇手，但是印江喬埃卻逃走了。

之后湯姆參加了貝奇的野餐，他們?cè)谝粋€(gè)洞中玩，卻不小心迷了路，他們?cè)诙粗凶吡巳烊?，湯姆又在洞中遇?jiàn)了那個(gè)兇手——印江喬埃，終于他們走出了山洞，還在村民的幫助下，回到小鎮(zhèn)上，而印江喬埃也被餓死在了山洞中。

后來(lái)湯姆和哈克偶然聽(tīng)說(shuō)保藏的是便下定決心去尋找寶藏，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，終于找到了寶藏，因此湯姆也就成了鎮(zhèn)上的小富翁。

但是以湯姆的性格終究是忍受不了這種“文明生活”，重新當(dāng)起了海盜。

同學(xué)們，想知道湯姆索亞是怎樣經(jīng)歷一次又一次的冒險(xiǎn)嗎?快來(lái)跟我一起打開(kāi)書(shū)，同湯姆索亞去歷險(xiǎn)吧!

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇八

當(dāng)我看到《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的第31章的時(shí)候，我被湯姆那勇敢的精神，以及他在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那匯總毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征所感動(dòng)了。

這篇文章是全書(shū)最精彩的部分。本章記敘了湯姆和貝姬在山洞了曲折、奇妙、緊張歷險(xiǎn)的過(guò)程。從一開(kāi)始湯姆每次都說(shuō)!哎，你放心：“這一條還不是，可是我們立刻就會(huì)找到它的。”這一句表現(xiàn)出湯姆開(kāi)始的時(shí)候自信心滿滿不信自我會(huì)迷路，?？呻S著時(shí)間的推移，湯姆越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)期望了。

當(dāng)我讀到了貝姬雙腿一軟癱在地上，嚎啕大哭的時(shí)候。我覺(jué)得湯姆此時(shí)可能也沒(méi)信心在勸她了，因?yàn)樗呀?jīng)勸她很多次了，可令人沒(méi)想到的是湯姆竟又一次對(duì)貝姬說(shuō)：“鼓起勇氣”。因?yàn)樗靼?，如果坐在那里就僅有死路一條，而反之、如果繼續(xù)探索，可能有新的出路。

他們兩個(gè)在山洞里沒(méi)吃沒(méi)喝待了一個(gè)多星期，尤其是湯姆在撞上印第安人喬之后還敢再次去冒險(xiǎn)?？梢?jiàn)湯姆的毅力和勇氣是多么讓人敬佩。

由此我想到一則新聞，是一對(duì)男女在晚上開(kāi)車到山區(qū)游玩，在拐彎處的時(shí)候由于車速太快，不幸沖入懸崖之中，兩人不一樣程度的受傷了。由于晚上，山路無(wú)人，此時(shí)那個(gè)女的就陷入恐懼之中，男的勸她堅(jiān)持體力，等到救援，她就是不聽(tīng)就大喊大叫。結(jié)果等到別人發(fā)現(xiàn)，去救他們的時(shí)候，那女的已經(jīng)死掉了。

所以我們無(wú)論陷入什么樣的困難之中，必須要堅(jiān)持冷靜，像湯姆和那個(gè)男的一樣，在困境之中、不氣餒，用智慧和力量戰(zhàn)勝困難，拯救自我。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記第二章篇九

湯姆·索亞，一個(gè)在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的.一些事情！然而，就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋以至于“無(wú)惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點(diǎn)。

馬克·吐溫筆下的這位“小大人”，可真不簡(jiǎn)單??！他住在波莉阿姨的家，有一位與自己不同名卻同齡的好兄弟，常常一同惡作劇。在外頭，他與一名小流浪漢結(jié)為好友，并喜歡上了法官的女兒……最不可思議的是，他敢于與歹徒印第安·喬搏斗，還因此找到了寶藏。

當(dāng)我認(rèn)識(shí)這位“小大人”時(shí)，也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了中國(guó)孩子與外國(guó)的孩子的區(qū)別。第一：外國(guó)的孩子自由奔放，而且勇敢，富有冒險(xiǎn)精神；中國(guó)孩子從小就窩在家里，膽小軟弱，就像關(guān)在籠子里的倉(cāng)鼠；第二：中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子交異性朋友極其反感，而外國(guó)家長(zhǎng)則大力支持，反而有利于孩子的成長(zhǎng)。

盡管按我們中國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)，湯姆·索亞算不上是個(gè)好孩子，又淘氣又搗蛋，但我在閱讀中總會(huì)有一次次的驚喜。馬克·吐溫的這部作品反映了美國(guó)當(dāng)時(shí)的政治、種族混雜以及貧困等問(wèn)題。這個(gè)小男孩的歷險(xiǎn)中發(fā)生了幾個(gè)離奇的故事，有很多傳說(shuō)故事里才有的情節(jié)，如海盜留下的金幣、寶藏……很神秘，很吸引眼球。

作者用人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等表現(xiàn)出了人物的特點(diǎn)，為我們勾勒出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象，一個(gè)動(dòng)作就表現(xiàn)出了人物的性格，一句話就表現(xiàn)出了人物復(fù)雜的心情。調(diào)皮的小孩、離家出走的小流浪漢、活潑可愛(ài)的女孩、高貴的法官和低下的印第安人……，一個(gè)個(gè)，栩栩如生。馬克·吐溫用敏銳的目光觀察社會(huì)，用特有的幽默的講述了一個(gè)精彩的傳奇故事。

湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂(lè)，美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢(mèng)。