體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。

贏在執(zhí)行力感悟篇一

一、執(zhí)行力的衡量標準：按質按量的完成自己的工作任務

執(zhí)行就是貫徹、執(zhí)行就是落實。結合平安保險董事長馬明哲和伊利集團董事長鄭俊懷的案例，提出了企業(yè)的核心競爭力就在于執(zhí)行力的觀念。作為領導必須以身作則，避免高層、中層、員工互相循環(huán)責怪的“怪圈現(xiàn)象”。分析了檢查部署執(zhí)行力的六個方面：總指揮與派遣單、緊盯調整與自動回報、誠實總結與撤換。并將國人對執(zhí)行力的態(tài)度進行了深入的分析，得出萬事就怕“認真”二字的結論。不論何人、何時、何地在任何工作崗位中，只要認真，就能把事情作好。就能把高端愿望解碼成執(zhí)行細節(jié)，就能按質按量的完成工作任務。

二、 執(zhí)行力的核心——人員流程

提出先用正確的人，再做正確的事，最后把事做正確的簡單道理，對執(zhí)行力的三個核心問題—人員流程、戰(zhàn)略流程、運營流程進行了優(yōu)先排序。證明了人是執(zhí)行力當中最核心、最重要的因素。人的素質高低、能力大小將決定執(zhí)行力、貫徹力、落實力的強弱。結合華潤集團總裁寧高寧和上海申沃執(zhí)行副總干頻的案例，分析了有執(zhí)行力的人的九大特點：一是自動、自發(fā)，二是注意細節(jié)，三是為人誠信、負責，四是善于分析、判斷、應變，五是樂于學習、求知，六是具有創(chuàng)意，七是韌性——對工作投入，八是人際關系(團隊精神)良好，九是求勝欲望強烈。為我們如何提高自身的執(zhí)行力和挑選有執(zhí)行力的人，提供了要求和參考，對具體的工作實踐有很強的指導意義。

三、 國內企業(yè)家在“人員流程”上的三個要求

針對國內企業(yè)家在“人員流程”上存在的一些問題，結合上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志和招聘網(wǎng)ceo劉浩的案例，提出了國內企業(yè)家必備的三個基本要求：一是要具備挑選人才的能力，任人唯賢、唯才是舉，就要言公司有幫助的人。二是要信任人才，用人不疑、疑人不用，充分授權手下自我做最有利的判斷。三是要開發(fā)人才的價值，不斷開發(fā)和促進人才的升值、挖掘潛力，并分析研究人才價值變化的原因。

四、執(zhí)行力的對象是決策，決策的首要問題不在速度，在于是否可行和有方法

策略沒有充分論證、沒有估計實際執(zhí)行中的問題與變化，而員工又在等待老板自己發(fā)現(xiàn)錯誤，這是策略性失誤的主要原因。結合溫州民企的特質和長虹與華為的erp經驗的案例，分析了中國民企平均壽命較短的通病，從成功的時空背景、失敗機率的放大、資源條件的確定、可能問題的評估四個方面提出警示。并對執(zhí)行力不佳的原因進行了分析和總結，促使我們從中吸取教訓，改進工作方法、采壤范措施以避免重蹈覆轍。

五、執(zhí)行力的組織是領導

執(zhí)行力的順利實施，需要高效的組織和指揮，以進行有機的統(tǒng)一和充分的協(xié)調。這就使我們更需要一個有執(zhí)行力的領導。來打造執(zhí)行力的企業(yè)文化，構建一個有執(zhí)行力的團隊。結合英特爾公司總裁、大眾影視文化廣告公司副總吳佳和華碩電腦副董事長童子賢的案例，分析了執(zhí)行型領導者要做的七件事：一是了解你的企業(yè)和員工， 二是堅持以事實為基礎，三是樹立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序， 四是跟進， 五是對執(zhí)行者進行獎勵，六是提高員工的能力和素質，七是了解你自己。

六、執(zhí)行力的保障是科學的程序

科學的程序要依次做到目標清晰、時間明確、分清輕重緩急、指令簡單明了、檢查執(zhí)行條件、監(jiān)督緊盯跟進、建立反饋系統(tǒng)機制等步驟。

最后結合上海百聯(lián)集團王宗南、招商銀行行長馬尉華的案例，分析了有影響力的十大特征：坦誠相見、培訓別人、相信同事、聽取意見、了解別人、發(fā)展別人、指導別人、主動鏈接、甘心授權、創(chuàng)造有影響力的人。

通過對贏在執(zhí)行的學習和思考，使自己對執(zhí)行力有了一個更加全面深刻的認識和理解。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在日后的工作中進一步結合具體的工作實際，不斷學習執(zhí)行力、提高執(zhí)行力、貫徹執(zhí)行力，真正把高端愿望解碼成執(zhí)行細節(jié)，切實把工作落到實處、作出實效，作一個有執(zhí)行力的人。為企業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

贏在執(zhí)行觀后感

前段時間，我們觀看了余世維的贏在執(zhí)行，心里頗有一種震撼的感覺。對于像我這個從大學畢業(yè)工作后，沒有經歷過系統(tǒng)化規(guī)范管理學培訓的人來說，真是受益菲淺。相當于在管理學上進行了一次啟蒙教育。

這一次我們主要學習了 余世維博士的“執(zhí)行力的衡量標準，執(zhí)行力是如何完成任務的學問”、“執(zhí)行力的三個核心”、“國內企業(yè)家在人員流程上的缺失”、“決策的首要問題不在速度，而在是否可行和是否有方法”、“打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團隊，更需要一個執(zhí)行型的企業(yè)領導人”、“贏得人心與提高影響力的重要性，執(zhí)行要一步一個腳印”。余博士的演講生動幽默、深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中讓我們深受啟發(fā)和鼓舞。

在這么多的管理學觀點中，讓我觸動最大的是：“每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。

這使我認識到要想做好每一項工作都應該從細微之處入手，高度重視細節(jié)問題。我作為機關的一名文員，我的工作直接面向領導和同事，要想得到領導和同事的認可，把工作做好，做一名合格的文員，就必須做每一件事都從細微處入手。

文員的工作內容很廣，有時候就像一名保姆，細到每一個環(huán)節(jié)。不但要負責領導辦公室的清潔衛(wèi)生，還得打印、復印各種文件。要搞好工作，就必須把每一項工作安排規(guī)劃合理，執(zhí)行一套完善的工作程序。完善的工作程序就必須要我掌握每個環(huán)節(jié)，系統(tǒng)的處理每一個細小的環(huán)節(jié)。作為一名文員，每天重復著同樣的工作，既煩瑣又單調，時間久了，容易讓人產生疲勞與厭倦心理。所以要想好好的做好這項工作就必須熱愛自己的本職工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質上下功夫，而學習就是最好的途徑。我要學習理論和業(yè)務知識，通過學習不斷提高自己的專業(yè)技能;同時要向領導和同志們學習，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力;更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，學習他們重視細節(jié)、將小事做細培養(yǎng)成自己的一種習慣。

總之，通過這次的學習，更加讓我認識到做任何事必須每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。這樣才能把工作做好，才能成功。

贏在執(zhí)行力感悟篇二

作為一個工商管理專業(yè)的學生，通過觀看余教授的經典講座贏在執(zhí)行使我更直觀的了解到在企業(yè)中作為一個領導者，領導和員工在工作中應該做哪些，應該怎么做，這不禁讓我聯(lián)想到了我們國內排名前幾位的著名企業(yè)之所以能夠發(fā)展的原因所在。先不說領導者決策的正確與否，先說對于領導者決策的執(zhí)行，“上行下效，貫徹執(zhí)行”，也就是余世維教授所說的基礎問題，如何才能理解領導者做出各項決策的意圖。

在視頻中余教授曾根據(jù)研究調查報告顯示，說95%的人的智商大都在90—110之間，那么為什么他們的企業(yè)就能在國際上占據(jù)領先地位呢?在經過其講座，讓我們對這個問題有了正確的認識：他們先進不是因為他們具有我們沒有的能力和資源，而是因為他們的管理者的觀念和思想先進，他們企業(yè)的員工觀念和思想先進。因為先進，所以他們就擁有了更強的執(zhí)行力。通過余世維教授講座我總結了一下幾點：

首先執(zhí)行力是競爭力的核心

執(zhí)行力是目標和結果之間“連接的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成有效的競爭力，企業(yè)市場之間競爭激烈，一方面企業(yè)自身生產條件的限制。二是企業(yè)的特色，要打造一個特色的具有強勢競爭優(yōu)勢的公司，使企業(yè)既有專業(yè)技術能力，又具備強勢的競爭優(yōu)勢。但照搬別人的是學不到什么的，打造特色，提升競爭水平，提高競爭力的核心在于執(zhí)行力，在于把設想通過每一個環(huán)節(jié)“一絲不茍”，不走樣，不變形的落實貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行，所以執(zhí)行是競爭力的核心。

如何提高執(zhí)行力，我個人有以下幾點認識：

一、提高自身執(zhí)行力關鍵在于要樹立危機意識

為什么要這么說，因為執(zhí)行力來自于競爭力，競爭力給我們形成了壓力，而這種壓力造成了自身的危機感。所以我要說提高執(zhí)行力在于要樹立危機意識。有了這種危機意識，我們就會采取一切手段，去拼命學習，提高自身的執(zhí)行力和自身素質，使自己立于不敗之地。做為作為一個企業(yè)的一員，我們更應該樹立這種危機意識，提高自身的執(zhí)行力，多深入到基層，去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，抓住細節(jié)，深入跟進，認真做好自己的每一項工作。

二、要使單位目標、策略和各項制度讓全體干部職工有認同感：這樣，才能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內心深處最大的潛能，用良好心態(tài)，愉快樂觀精神和飽滿工作熱情來成就自己每一項工作，努力創(chuàng)造出一流業(yè)績。

三、對目標要做出詳細解碼：常言說：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。只有把大的目標根據(jù)各崗位職責范圍、衡量標準以及完成時限進行了細分和量化，執(zhí)行力才有前進方向。

四、建立良好管理機制，有一套科學標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵：制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負擔。因此，形成規(guī)范。有章可循的管理制度，誰應該獎，怎么獎?誰應該懲，怎么懲?要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標準，一視同仁，打破“人管人”舊模式，實行“制度管人”新機制，這樣，才能增強管理公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧良好的工作氛圍，使每個人執(zhí)行力得到更加充分發(fā)揮。

五、識人，選人，管理者執(zhí)行力高低，既可以促使各項工作快速發(fā)展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)成敗。因此，各層次管理干部要選拔具有堅強執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來擔任，并且與領導層要同心同德，這樣，工作起來有快樂感、榮譽感，才能對本單位和目標義無返顧的執(zhí)行。

很多時候，一個企業(yè)之所以無法取得成功，不是因為它的領導有問題，而是執(zhí)行力不行。一個企業(yè)的目標確定容易實現(xiàn)難，但沒有執(zhí)行力的話，那么連實現(xiàn)的可能也沒有了。在贏在執(zhí)行中，余教授將“按質量完成自己的工作任務”作為衡量企業(yè)中執(zhí)行關力的標準是有一定道理的。一個企業(yè)能否長久里與競爭激烈的環(huán)境中，鍵是看這個企業(yè)是否具有超強的執(zhí)行力。作為企業(yè)的領導者和管理者，要想方設法的提升自己地素質修養(yǎng)，其次是全面改造自己員工的思想，這樣才能以點帶面，推動企業(yè)的發(fā)展。作為員工，一定要做好自己的本職工作，更要注重提高執(zhí)行的能力。要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力;要不折不扣，正確地按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自己負責的工作不斷進步。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風。強化崗位技能，提高綜合素質，加強業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位技能，完善自我。每個人的崗位不同，擔負的職責也盡不同，但如果在平時的工作中，每個人都有一種無所謂的態(tài)度，那問題就嚴重了。一架航天飛機尚能因為一顆螺絲釘而凌空爆炸，更何況在企業(yè)中扮演重要角色的員工了。我們切不可忘記千里之堤，潰于蟻穴的沉痛教訓。

在企業(yè)管理中，我們不要問后面是誰，而要知道自己前面是誰。如果將執(zhí)行的效率和效果放在一起，我想大多數(shù)管理者都會將效果放在第一位，執(zhí)行效率再高，如果最終沒有取得良好的效果，也不能稱之為“贏”。注重效果，兼顧效率，才是致勝之道。執(zhí)行如果沒有提前量，只是跟在后面比劃著別人去干，這樣的管理我想只是二流的管理，一流的管理就是要比別人快一步，取得最后的勝利。一直以來，我很崇拜能獨擋一面的大將或能臣。我是很不喜歡把問題上交的人。我覺得只要我答應下來的事，上刀山下火海都要做下來，假如我不能做好，就是我的無能。

贏在執(zhí)行力感悟篇三

在集團公司廣泛而深入的開展創(chuàng)建學習型組織的活動中，**公司組織有關人員對余世維博士的贏在執(zhí)行教學片講座進行了集中的專門學習。余世維博士從執(zhí)行力的標準、核心、人員、決策、領導、程序這六個方面對有關執(zhí)行力的問題進行了全面深入系統(tǒng)的分析和講解，并結合大量詳實、典型的案例，提出了許多新穎獨到的觀點和方法，充分論證了執(zhí)行力對企業(yè)的重要性。結合自身的工作學習經歷，主要有以下幾點收獲體會：

一、執(zhí)行力的衡量標準：按質按量的完成自己的工作任務

執(zhí)行就是貫徹、執(zhí)行就是落實。結合平安保險董事長馬明哲和伊利集團董事長鄭俊懷的案例，提出了企業(yè)的核心競爭力就在于執(zhí)行力的觀念。作為領導必須以身作則，避免高層、中層、員工互相循環(huán)責怪的“怪圈現(xiàn)象”。分析了檢查部署執(zhí)行力的六個方面：總指揮與派遣單、緊盯調整與自動回報、誠實總結與撤換。并將國人對執(zhí)行力的態(tài)度進行了深入的分析，得出萬事就怕“認真”二字的結論。不論何人、何時、何地在任何工作崗位中，只要認真，就能把事情作好。就能把高端愿望解碼成執(zhí)行細節(jié)，就能按質按量的完成工作任務。

二、 執(zhí)行力的核心——人員流程

提出先用正確的人，再做正確的事，最后把事做正確的簡單道理，對執(zhí)行力的三個核心問題—人員流程、戰(zhàn)略流程、運營流程進行了優(yōu)先排序。證明了人是執(zhí)行力當中最核心、最重要的因素。人的素質高低、能力大小將決定執(zhí)行力、貫徹力、落實力的強弱。結合華潤集團總裁寧高寧和上海申沃執(zhí)行副總干頻的案例，分析了有執(zhí)行力的人的九大特點：一是自動、自發(fā)，二是注意細節(jié)，三是為人誠信、負責，四是善于分析、判斷、應變，五是樂于學習、求知，六是具有創(chuàng)意，七是韌性——對工作投入，八是人際關系(團隊精神)良好，九是求勝欲望強烈。為我們如何提高自身的執(zhí)行力和挑選有執(zhí)行力的人，提供了要求和參考，對具體的工作實踐有很強的指導意義。

三、 國內企業(yè)家在“人員流程”上的三個要求

針對國內企業(yè)家在“人員流程”上存在的一些問題，結合上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志和招聘網(wǎng)ceo劉浩的案例，提出了國內企業(yè)家必備的三個基本要求：一是要具備挑選人才的能力，任人唯賢、唯才是舉，就要言公司有幫助的人。二是要信任人才，用人不疑、疑人不用，充分授權手下自我做最有利的判斷。三是要開發(fā)人才的價值，不斷開發(fā)和促進人才的升值、挖掘潛力，并分析研究人才價值變化的原因。

四、執(zhí)行力的對象是決策，決策的首要問題不在速度，在于是否可行和有方法

策略沒有充分論證、沒有估計實際執(zhí)行中的問題與變化，而員工又在等待老板自己發(fā)現(xiàn)錯誤，這是策略性失誤的主要原因。結合溫州民企的特質和長虹與華為的erp經驗的案例，分析了中國民企平均壽命較短的通病，從成功的時空背景、失敗機率的放大、資源條件的確定、可能問題的評估四個方面提出警示。并對執(zhí)行力不佳的原因進行了分析和總結，促使我們從中吸取教訓，改進工作方法、采壤范措施以避免重蹈覆轍。

五、執(zhí)行力的組織是領導

執(zhí)行力的順利實施，需要高效的組織和指揮，以進行有機的統(tǒng)一和充分的協(xié)調。這就使我們更需要一個有執(zhí)行力的領導。來打造執(zhí)行力的企業(yè)文化，構建一個有執(zhí)行力的團隊。結合英特爾公司總裁、大眾影視文化廣告公司副總吳佳和華碩電腦副董事長童子賢的案例，分析了執(zhí)行型領導者要做的七件事：一是了解你的企業(yè)和員工， 二是堅持以事實為基礎，三是樹立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序， 四是跟進， 五是對執(zhí)行者進行獎勵，六是提高員工的能力和素質，七是了解你自己。

六、執(zhí)行力的保障是科學的程序

科學的程序要依次做到目標清晰、時間明確、分清輕重緩急、指令簡單明了、檢查執(zhí)行條件、監(jiān)督緊盯跟進、建立反饋系統(tǒng)機制等步驟。

最后結合上海百聯(lián)集團王宗南、招商銀行行長馬尉華的案例，分析了有影響力的十大特征：坦誠相見、培訓別人、相信同事、聽取意見、了解別人、發(fā)展別人、指導別人、主動鏈接、甘心授權、創(chuàng)造有影響力的人。

通過對贏在執(zhí)行的學習和思考，使自己對執(zhí)行力有了一個更加全面深刻的認識和理解。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在日后的工作中進一步結合具體的工作實際，不斷學習執(zhí)行力、提高執(zhí)行力、貫徹執(zhí)行力，真正把高端愿望解碼成執(zhí)行細節(jié)，切實把工作落到實處、作出實效，作一個有執(zhí)行力的人。為企業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

第八篇范文：余世維贏在執(zhí)行觀后感

作為一名新進員工，初次培訓感覺很棒，過去讀書、培訓都在不停的交錢，呵呵~現(xiàn)在公司組織的免費培訓機會可遇不可求，也為員工吃了一顆定心丸，工作學習兩不誤，做到了真正的工作學習化。一個人的競爭立，源自于其學習力!企業(yè)為員工的知識付費是最值得的投資!老板眼光好、能力強，員工不爭氣，企業(yè)依然帶來不了效益，只有每位員工前進一小步，企業(yè)才能向前邁進一大步!

培訓分為四個部分，也就是四張光盤，每節(jié)課都給我一個嶄新的理念，都能使我在工作中，管理上找到自己的差距，看來要適宜嶄新的時代、觀點的改變是必不可少的，但向雙博士后的余老師這樣能扭轉觀念的大師卻不多。

這次培訓最讓我感動的是一封致加西亞信的故事，當把信交給羅文時，他沒有說一句話而是默默地把信藏好，經歷了千辛萬苦克服了種種困難才把信送到了加西亞的手中，而如果換成是我們往往會說上一大堆廢話，問的多，做的少是許多人的通病。這個故事確實對我們今后工作有很有幫助，怎樣打開局面，怎樣挑選最恰當?shù)娜藫沃匾ぷ髦档梦覀兩钏?。如果一個企業(yè)執(zhí)行力很差，那么其結果一定也不會好到哪里，工作上出現(xiàn)偏差大家互相推諉，這樣的企業(yè)能有競爭力嗎?所以說一個優(yōu)秀的企業(yè)要具備強有力的競爭力，就必須自上而下層層暢通、落實政令，每一位干部和員工都要不折不扣地完成自己的工作。所有的人在工作中都會出現(xiàn)一些差錯，當差錯出現(xiàn)時怎么辦?是回避?還是勇于承擔?作為干部應該首先找自身的過錯，再去追究部下的失誤，要勇于承擔責任，沒有任何借口!作為基層員工應該把領導的合理要求當作訓練，不合理的要求當作磨練!

現(xiàn)今娛樂餐飲業(yè)競爭不斷，我們怎樣才能與別人競爭?除了堅定不移地貫徹執(zhí)行領導布置的任務以外，還要珍惜每一檔生意，事無巨細都要認真對待。在執(zhí)行中要注重細節(jié)，千萬不能以店家獨特的地理位置而疏忽了服務質量和菜肴質量，只有認真的把高端愿望解碼，做成工作派遣單分配到每位員工身上，保持緊張感，及時匯報，在各細節(jié)上處處把關，才能確保我們店家的良性發(fā)展，使我們的生意越做越大。

許多企業(yè)在戰(zhàn)略上大致雷同，但業(yè)績上卻大不相同，道理何在，關鍵在于執(zhí)行力，當然，許多企業(yè)把成功歸功于戰(zhàn)略上的創(chuàng)新，模式上的超前，但如果執(zhí)行力不夠，試問他能成功嗎?可以斷言，他一定會被模仿者追趕上。隨著信息化社會的來臨，以及各種關稅和非關稅壁壘被打破，世界正變得越來越小，每個角落發(fā)生的任何事情，都會在第一時間被競爭對手或消費者得知。市場全球化及全球品牌的競爭日益加劇，現(xiàn)在是品牌競爭的年代，沒有品牌無以立足。只有不斷的進行品牌升級來引導消費者!不斷貫徹執(zhí)行力度來強化企業(yè)競爭力!不斷深層次的培訓來優(yōu)化員工素質!

贏在執(zhí)行力感悟篇四

看了余世維先生的教學錄像片《贏在執(zhí)行》后，使我很受啟發(fā)和教育，下面結合我個人的工作實際，談一談執(zhí)行力決定一個單位的競爭力。

一、執(zhí)行力的衡量標準——按質按量的完成工作任務。

在實際工作中，我們評價一個單位，一個教師，通常是看這個教師的工作態(tài)度和一個單位的整體的面貌，但是工作態(tài)度和面貌是一個較寬泛的概念，尺度難以把握，不能反映出工作的實績。通過這次學習，我們應當轉變觀念，評價一個單位的工作，應當看這個單位在工作上的執(zhí)行能力，教學管理是否到位，各項工作是否落實到實處，面對困難、問題是否主動去解決和處理，學生管理工作是否到位，學院安排的工作是否能認真貫徹并執(zhí)行，工作效率顯著，工作業(yè)績突出。另一方面，片面追求工作態(tài)度，不講實效，不講執(zhí)行的能力，這個單位不能說是好單位。對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態(tài)度，不看教學的效果，教學上沒有創(chuàng)新精神，沒有改革的意識，對系里的工作不管不問，對系里安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一個優(yōu)秀老師。相反關心系里的長遠發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。對單位安排的任務認真對待、認真完成，并及時匯報，這樣的人即使有點小缺點，也是一個有能力的人。

二、執(zhí)行力的三個核心——人員流程，戰(zhàn)略流程，運營流程。

一個單位的工作，必須要有一個強有力的領導班子，要懂業(yè)務，會管理，有整體規(guī)劃、設計的能力。必須要了解本單位每一個員工的現(xiàn)狀，每一位教師的工作能力，安排調整好每一個教師的工作任務，做到人盡其才，明確每一個員工的工作任務。同時系領導班子要搞好本系的發(fā)展規(guī)劃，工作重點，專業(yè)發(fā)展方向，教學管理規(guī)劃和工作分工，學生管理的分工與工作方案，學生就業(yè)的工作重點等等，明確工作方向，明確任務目標。避免工作中的盲目性。在工作過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，要建立健全監(jiān)督檢查機制，確保各項任務的目標實現(xiàn)。

總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對本系的發(fā)展有一個長遠的規(guī)劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監(jiān)督機制，其三確保各項工作保質保量的完成。在用人方面，要善于選拔人才，要在工作中信任每一個有能力的人，要開發(fā)他們的自身價值。

三、增強凝聚力，構建一個有執(zhí)行力的團隊是做好工作的保障。

一個單位凝聚力的關鍵是領導班子的團結，加強領導班子的建設，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協(xié)作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹正氣，抵制歪風邪氣。堅持以事實為依據(jù)開展批評和自我批評。在開展過程中要注意：1、關心和了解每一個本單位的教師，了解教師的家庭，工作能力優(yōu)缺點。2、樹立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目標、工作步驟，在實現(xiàn)過程中應注意的問題。3、要善于跟進，對布置的工作任務進行有效的跟蹤、監(jiān)督檢查和督促，及時糾正在工作中發(fā)現(xiàn)的問題。4、對執(zhí)行任務完成好的教師進行獎勵。要善于發(fā)現(xiàn)有工作能力的人，打破論資排隊的工作模式，大膽起用年富力強，工作業(yè)績突出的人才，并對工作業(yè)績突出的教師進行精神和物質上的獎勵。激發(fā)每一個教師的工作積極性。5、創(chuàng)造條件提高教師的能力和素質，學習外面的經驗，提升自己的工作能力，從而提升我院整個團隊的能力。

綜合以上所述：執(zhí)行能力，就個人而言，就是把想干的事情干成功的能力;對于一個單位或部門，則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執(zhí)行能力強弱反映出這個單位的整體面貌。當單位的計劃實施方案已經基本確定，這時候執(zhí)行能力變得最為關鍵。計劃與執(zhí)行就好比是理論與實際的關系，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出我系的工作計劃、發(fā)展方向，然后通過發(fā)揮每一個教師的執(zhí)行能力實現(xiàn)我們的工作計劃，達到我們的最終目標。