作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇一

1、嘗試用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)氣球印畫的樂(lè)趣。

氣球、棉簽和水粉顏料，舞臺(tái)的大背景的紙，背景音樂(lè)等。

一、氣球?qū)?，教師示?、情景導(dǎo)入，引出氣球。

1、教師出示氣球。

師：小朋友們，新年快到啦，我們來(lái)邀請(qǐng)我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會(huì)吧，看看誰(shuí)來(lái)了呀?哦，原來(lái)是氣球?qū)殞氀?，把我們的氣球?qū)殞氀?qǐng)到我們的大舞臺(tái)上吧。

2、教師示范如何按氣球。

師：我們氣球?qū)殞氶L(zhǎng)得什么樣子呀?原來(lái)氣球?qū)殞氂袀€(gè)圓圓的大腦袋呀，這么可愛(ài)的大腦袋，請(qǐng)我們氣球?qū)殞氉约簛?lái)幫忙，變到我們的大舞臺(tái)上吧，在顏料盤里，按一按，扭一扭，讓它吃飽顏料，然后拿起來(lái)，找到好朋友紙寶寶親一親。哇，我們的氣球?qū)殞毦妥兊轿覀兊奈枧_(tái)上來(lái)啦!

3、顏色一一對(duì)應(yīng)。

教師指導(dǎo)幼兒按氣球的時(shí)候，要顏色一一對(duì)應(yīng)，送到顏色一樣的家里。

師：紅寶寶變上來(lái)后，別忘了送她回家哦，要送到紅色家里，我們?cè)僬?qǐng)其他顏色的氣球?qū)殞毶蟻?lái)玩一玩吧，舞臺(tái)比較小，所以呀，氣球要分開點(diǎn)，要不他們會(huì)碰到的哦!

4、幼兒上臺(tái)示范。

教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

師：請(qǐng)我們小朋友上來(lái)幫氣球?qū)殞毜巧衔枧_(tái)吧!

二、幼兒操作

1、教師提要求。

師：小朋友們也請(qǐng)你們的氣球?qū)殞毜轿枧_(tái)上來(lái)表演下吧!注意按的時(shí)候，要用力氣哦，記住三個(gè)動(dòng)作，按一按，扭一扭，親一親。而且因?yàn)槲枧_(tái)大小有限，所以請(qǐng)的氣球?qū)殞毴藬?shù)不要太多哦，紅黃藍(lán)三個(gè)氣球?qū)殞毦蛪蚶?不然就太擠啦!。

2、幼兒回到座位上操作。

三、氣球來(lái)跳舞

1、教師用簡(jiǎn)單的線條表示身體，手和腳。

師：氣球?qū)殞殎?lái)到我們的大舞臺(tái)上就要給我們表演個(gè)節(jié)目啦，請(qǐng)我們的氣球?qū)殞殑?dòng)起來(lái)吧，動(dòng)之前前我們先請(qǐng)出我們的指揮棒，今天小棉簽就是我們的指揮棒，他會(huì)幫我們指導(dǎo)氣球?qū)殞毜膭?dòng)作更到位，先請(qǐng)我們的小棉簽到顏料盤里打個(gè)滾，蘸滿黑色顏料后呢，小棉簽幫忙指揮氣球?qū)殞毈F(xiàn)在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線，這是我們氣球?qū)殞毜纳眢w，氣球?qū)殞毩⒄竞?小手打開!好一號(hào)紅寶寶動(dòng)作完成，二號(hào)黃寶寶準(zhǔn)備，現(xiàn)在小手放兩邊，直直的身體站好，小腳打開。好，請(qǐng)三號(hào)藍(lán)寶寶上場(chǎng)，藍(lán)寶寶要做一個(gè)高難度的動(dòng)作嘍，先做準(zhǔn)備動(dòng)作，立正站好， 現(xiàn)在要小手小腳都打開啦。

(手的動(dòng)作，腿的動(dòng)作，用基本的直線表現(xiàn)。)

2、添畫眼睛，嘴巴頭發(fā)等。

點(diǎn)完以后可別忘啦，我們還有眼睛嘴巴哦，要不我們的氣球?qū)殞毤瓤床灰?jiàn)，也說(shuō)不出話了呢，那舞會(huì)多冷清呀，好，還是請(qǐng)出我們的好朋友棉簽棒，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，小小眼睛變出來(lái)，親親彎一彎，笑笑嘴巴變出來(lái)!

四、幼兒操作請(qǐng)你們的氣球?qū)殞氁惨黄饎?dòng)起來(lái)慶祝新年吧!幼兒操作，教師指導(dǎo)。

五、作品展示，幼兒欣賞在新年快樂(lè)的背景音樂(lè)下，幼兒欣賞作品。

師：讓我們的氣球?qū)殞毝嫉酱笪枧_(tái)上來(lái)表演下吧，我們看一看，誰(shuí)的氣球?qū)殞毺枳畎?

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇二

1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

2、感受色彩對(duì)比。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹，可是這樹還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

(1)、教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)、幼兒為新年樹掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo)。每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

(1)、檢查每一盞燈是否都亮。

(2)、激發(fā)幼兒在新年樹上點(diǎn)畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

美術(shù)的繪畫形式有很多種，美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。幼兒對(duì)于繪畫來(lái)說(shuō)，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡涂涂畫畫，盡管幼兒畫的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵(lì)，不要去打擊幼兒對(duì)涂涂畫畫的興趣，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達(dá)出內(nèi)心的情感。手指點(diǎn)畫是一種幼兒的繪畫形式，這種用手指繪畫會(huì)讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇三

1、了解冰糖葫蘆的基本形態(tài)是由糖葫蘆和細(xì)簽子組成。

2、能嘗試用圓與直線畫出冰糖葫蘆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒吃過(guò)冰糖葫蘆，并對(duì)圓與直線有一定了解。

課件準(zhǔn)備：“冰糖葫蘆”圖片；“畫畫冰糖葫蘆”組圖。

材料準(zhǔn)備：彩筆、畫紙。

一：出示冰糖葫蘆圖片，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行討論

1、請(qǐng)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單描述冰糖葫蘆。

2、出示圖片“冰糖葫蘆”，引導(dǎo)幼兒觀察并豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)。

冰糖葫蘆是什么顏色的？

你們知道它的里面是什么嗎？它的中間為什么有一根小棍子呢？

二：出示組圖，幫助幼兒了解冰糖葫蘆的組成部分

我們一起看看冰糖葫蘆是怎么畫出來(lái)的。

三：發(fā)放彩筆、畫紙，指導(dǎo)幼兒畫出冰糖葫蘆

1、幼兒作畫，教師適時(shí)巡回指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品。

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇四

1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

裝飾好的新年帽若干頂，漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

用紙折好的“帽子”人手一份。

一、聽音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

1、（聽，這是什么歌呀？——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們小（4）班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看？

2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？

2、師小結(jié)：過(guò)新年了，園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有許多小圓點(diǎn)，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn)，有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？

3、幼兒回答：過(guò)新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會(huì)冷了。

4、小結(jié)：對(duì)，過(guò)新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子，那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)？

2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀？現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試，其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

3、師小結(jié)：哦，變出來(lái)了，她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎？

4、老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？

四、幼兒制作，教師指導(dǎo)

五、展示交流

1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇，你們的新年帽打扮得這么漂亮??！誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái)，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇五

感受合作裝飾新年樹的快樂(lè)。

嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。

愿意與同伴合作裝飾新年樹。

課件準(zhǔn)備：“特別的樹”組圖；“新年樹”圖片；“裝飾材料”組圖；《新年好》歌曲音頻。

材料準(zhǔn)備：提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹”（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長(zhǎng)度的彩帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。

出示組圖“特別的樹”，引出活動(dòng)主題。

老師在來(lái)幼兒園的路上發(fā)現(xiàn)了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來(lái)看看吧。

這些樹有哪些不一樣的地方？

樹上有什么？

為什么要裝飾這些樹呢？

小結(jié)：這些樹有一個(gè)好聽的名字叫“新年樹”。裝飾新年樹是慶祝新年活動(dòng)的一部分，人們會(huì)把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對(duì)新年的祝福。

出示圖片“新年樹”與“裝飾材料”，引導(dǎo)幼兒了解裝飾新年樹的材料并討論如何裝飾。

1.出示圖片“新年樹”，討論裝飾材料。

老師也準(zhǔn)備了好多新年樹，小朋友看，老師準(zhǔn)備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒(méi)有裝飾物）

我們可以用哪些材料來(lái)裝飾新年樹，讓新年樹變好看？

2.出示圖片“裝飾材料”，引導(dǎo)幼兒了解裝飾材料。

3.教師示范各種材料的使用方法。

小結(jié)：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長(zhǎng)度的彩帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。

播放歌曲音頻《新年好》，發(fā)放材料“新年樹和裝飾材料”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡回指導(dǎo)。

每個(gè)小組的桌面上都有一棵新年樹，請(qǐng)同個(gè)小組的`小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。

作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。

你們是怎么裝飾新年樹的？

用了哪些材料？

溫馨提示

1.新年樹的制作方法（2種）：

（1）將硬紙板剪成三個(gè)疊在一起的三角形形狀，并涂上綠色；然后將卷紙筒相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形缺口，剪好的卷紙筒涂上棕色，作為樹干；最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長(zhǎng)方形缺口上，一顆“新年樹”就完成了。

（2）將硬紙板剪成類似白云形狀的樹，并涂上綠色；然后將卷紙筒相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形缺口，剪好的卷紙筒涂上棕色，作為樹干；最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長(zhǎng)方形缺口上。

2.根據(jù)幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

日?；顒?dòng)

將幼兒裝飾好的新年樹布置在班級(jí)的角落或其他地方，供幼兒欣賞。

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇六

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手能力，感受成功的快樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè)。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

一、談話導(dǎo)入：

1、師：寶寶，告訴你們一個(gè)好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎？

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡(jiǎn)單的介紹）

二、討論交流：

1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？

2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。

3、出示教師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰(shuí)的禮物？

4、幼兒討論交流。

5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì)更加高興的，你們說(shuō)是嗎？

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物。

2、幼兒包裝禮物，教師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。

3、播放“新年好”的音樂(lè)，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的，比老師預(yù)料的情況好，自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得，為了表示友好、問(wèn)候，有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，也懂得了一定的感恩之心。

小班藝術(shù)《歡歡喜喜迎新年》教案及反思 歡歡喜喜過(guò)新年藝術(shù)教案篇七

1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。

2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝?；騿?wèn)候的一種卡片。

3.嘗試制作賀卡。

課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

一、教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

——今天早上，老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？

——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?？鞓?lè)

——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？

三、播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

1.討論如何制作賀卡。

2.播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。

四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

——你在賀卡上畫了什么？

——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？