范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇一

你好！

五年級成績怎么樣？過得還好嗎？我很好。嘻嘻，這下你可奇怪了吧，我們倆并不認(rèn)識，我為什么會對你有所了解呢？其實(shí)呀，我們要進(jìn)行一個”手拉手“活動，為此，我們要給山區(qū)的小朋友寫信，找到對方的聯(lián)系方式。于是，我在網(wǎng)上山區(qū)小朋友的資料中查看，其中有你，因為想向你學(xué)習(xí)，所以造了你。

好了，我先來做個自我介紹，我叫王思然，五年級，我留著蘑菇頭，別看我有一雙明亮的眼睛，其實(shí)，我是個小近視，卻沒戴眼鏡，當(dāng)我笑的時候，就會露出我那兩顆大大的板牙，就像大松鼠的牙，這就是我。

然后，我熱烈地歡迎你來我們湘鄉(xiāng)，我們湘鄉(xiāng)是個美麗的地方，在我們湘鄉(xiāng)二大橋這邊，走著走著你就會發(fā)現(xiàn)小道的兩旁，都有著白色的桃花，要是風(fēng)來了，花瓣被吹得滿天飛的場景，多么自然多么美呀！

我們湘鄉(xiāng)還有過許許多多的名人，比如曾國藩、毛澤東、黃公略等等。湘鄉(xiāng)還有古老典雅的云門寺，一片綠意的東臺山，滿是花草的詩文島，吃喝玩樂，樣樣俱全。

希望你能來，熱情的我們會好好招待你的！這次手拉手活動，我還可能帶來圖書和特產(chǎn)，讓我們大家手拉手，心連心，讓我們手牽著手，在心靈之間共搭一座彩虹橋。

祝你天天快樂，萬事如意！

寫信人：

日期：

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇二

您好！我站在陽臺上，聽風(fēng)從我耳邊吹過，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。

小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。

老師：小學(xué)6年就像一場夢，當(dāng)夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進(jìn)那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。

老師，再見！老師，珍重！

xxx

xxxx.x.x

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇三

親愛的某某某：

你好?。ㄎ⑿ng）

我是你的朋友。：-d。直到現(xiàn)在，我也無法想象，曾經(jīng)的我們，是怎樣分了合，合了分……分分合合，似一副永遠(yuǎn)也打不開的手銬。象征無休無止，永遠(yuǎn)也無法割舍的友情。這便是這個比喻原始的精神意義。

也許你看不到這封信，也許你無法理解這樣的手銬精神算什么。

正如我也無法理解之前的紛紛擾擾、糾纏不休的爭吵算什么。

難割難舍，執(zhí)拗的我們硬是將它分割，分割了又再次粘合。中間的裂縫是為了讓我們看到透過的陽光。什么時候產(chǎn)生的這樣荒唐的想法，卻也并不是沒有道理。

那個雨天我們共同撐傘，可我卻因你的一句奚落，憤然棄傘而去。雨下得更猛更狂了，我的衣衫浸透了。不知道是雨水還是淚水。你沖了上來，遮住了我頭頂?shù)挠辏覅s一把推開傘，推開你，朝著與你相反的方向跑去。之后，回到宿舍，捧著我們的相片在床上哭得死去活來。你脫了鞋子，厚臉皮的鉆進(jìn)我的被窩。兩個人哭哭笑笑，接著趴在床上談心。我才知道，你回到學(xué)校，上樓找我，發(fā)現(xiàn)我捧著相片哭得死去活來。那畫面在你看來竟是喜悅無限。你就知道，我們注定要做一生的朋友，不管用多尖銳的利器磨合，依然會永遠(yuǎn)相依相偎。

這樣的依偎讓我明白了友情。

記得某個曾經(jīng)，你到我家玩。午飯的時候，你吃著我炒的雞蛋火腿腸，我做的拌黃瓜。笑著說好吃。我知道，因為看見你在我炒雞蛋的時候，偷偷摸摸地吃黃瓜。呵呵，沒想到我看見了吧。吃完飯，我們倆趴在窗戶上談?wù)摳髯韵矚g的。（噓——這是個秘密。）我“嘰里呱啦”地說了一大堆要求。之后便茫然，你愣了幾秒，哈哈大笑，說：“世上哪有這種人啊，好多性格是矛盾的呀！”是啊，我也知道。那不過是夢寐罷了。

一場游戲一場夢。

回憶如潮水般涌來，奔騰而下，在我的心房跌宕起伏。眼腺承載不住這千斤承重，終于潰堤。

沉寂，依舊是沉寂。

模糊的視野中，見——流連在繁華盛開的院落里，我采擷了一朵在友情的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌艷異常。我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳。在一位老者的記憶里，穿越百年時光。

匿名的好友

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇四

您好!

此刻，我坐在鴉雀無聲的考場里，眼看著語文試卷上作文題目中的“感恩”二字，腦海里忽得就跳出了您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校;您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜;您不顧酷熱遨游在知識的海洋之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜靜地躺在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。

只是想起最近發(fā)生的一件事，至今讓我如鯁在喉，不吐不快。那次模擬考試后，您帶來了我們班數(shù)學(xué)考試成績不佳的消息，然后將一肚子的怨氣發(fā)向了班上的差生，并歷數(shù)你的苦處，痛斥我們不感念你的恩情，不用心學(xué)習(xí)的行為，并大力頌揚(yáng)他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說你再也不想教我們了。

是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個話題已經(jīng)熱議了幾千年?？墒?，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我想說：也該。

一個老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅只要執(zhí)著于教書，更會專注于育人——他會俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會充滿愛心，關(guān)懷每一個學(xué)生;他會不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您也可以做得到!

尊敬的老師，我們就要告別你了，你的教育和恩情將會變作我們奮發(fā)向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送你一句話：做一個感恩于學(xué)生的老師，用尊敬的努力去構(gòu)建和諧班級、和諧校園吧!

祝您身體健康、工作順利!

此致

敬禮！

你的學(xué)生：xxx

20xx年x月xx日

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇五

你好！

我在語文書上讀了這篇關(guān)于你的課文后，對你感到無比的崇拜，也對你獨(dú)立的能力佩服得五體投地。一個只有14歲的小女孩居然獨(dú)自一人游歷歐洲，這對我來說是不可想象的?，F(xiàn)在我向你介紹一下我的情況。

我的學(xué)習(xí)生活還是比較單調(diào)。周一到周五來學(xué)校上課，雙休日要上補(bǔ)習(xí)班，自由玩耍的時間并不多。只有到了寒假和暑假，我才有時間和家人一起出去旅游，到處走走。但是我父母是絕對不會讓我一個人出去的。這也是中國跟德國父母教育觀念的不同吧。

xx姐姐，你可不要笑我啊！我記憶中印象深刻的一件獨(dú)立的事情，是在我一年級的時候，爸爸媽媽讓我一個人睡。我既高興，又害怕。高興的是我終于可以一個人睡一張大床了，害怕的是半夜“鬧鬼”。

我記得那晚天氣很不好，窗外狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。我躺在床上，心里直哆嗦，把自己卷成了“壽司”。雨滴像子彈一樣掃射著我家窗戶；樓下的樹被風(fēng)吹打得“沙沙”響，像是怪獸在怒吼；雷聲讓我感覺有個壯漢正在踹我的房門；一道閃電劃破夜空，讓我看到一切成了黑白。我嚇得快窒息了，可還是忍住了沒有去找媽媽。

xx，這種事對你來說可能不足掛齒，但對我來說，也是一次很大的進(jìn)步。我要向你學(xué)習(xí)，做一個自立自強(qiáng)的人，做一只在藍(lán)天中翱翔的雄鷹。

祝你：

早日來中國旅游！

王浚帆

20xx年1月2日

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇六

在春節(jié)之際，你們的寶貝女兒想以寫信的形式向你們恭賀新春，并和你們交流一下對對方的意見。

爸爸，你一向?qū)ξ腋裢鈬?yán)格，那嚴(yán)厲的目光像箭一般總死死地盯著我，讓我總會心虛。父母總是望子成龍，望女成鳳。這樣一種心理作為女兒的我非常理解，但也會成為一種無形的壓力。爸爸，能夠替我搬走身上的那塊大石頭嗎？我被壓得好累。爸爸，能夠把你那嚴(yán)厲的目光收斂一點(diǎn)嗎？我被盯得好不自由。

媽媽，由于你的工作是列車長，因此你常常往外跑，陪伴我的時間自然就少了。即使在家，也因各種問題，不常陪我，還經(jīng)常因勞累而發(fā)脾氣在我身上。媽媽，請多笑笑吧，你笑的時候非常好看！看到你的笑，我的心情也會好許多。媽媽，請不要亂發(fā)脾氣，多發(fā)脾氣會使你變老許多的。

媽媽，你也有對我好的時候。每天放學(xué)回家，餐桌上都會擺上豐盛的大餐，好的菜全被你夾走了，放進(jìn)我的碗里。每到晚上臨睡，你都會問我冷不冷，無論我回答什么，身上都會被輕輕地再蓋上一層被子。當(dāng)我考試考砸了，你比我還著急；當(dāng)我這次考得不錯時，你比我還高興……我想這就是母愛吧！

祝：

新年快樂，萬事如意！

女兒：金心嫣

至某某的一封信一封寫給某某某的信篇七

你好！

近來學(xué)習(xí)怎樣，是否有一些煩惱和困惑？

那幾天在鄭州，玩的很高興。尤其是科技館中的發(fā)明和原理，非常的吸引我，讓我感受到了科學(xué)的奧妙和不可思議。近些天來，我的學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，因為數(shù)學(xué)概念不太清，英語單詞背不太熟，可是我的字寫得比以前更好看、秀麗了，作文寫得更具體、生動、形象了。

我的夢想是：長大好好學(xué)習(xí)，考上科技學(xué)院，甚至考上比科技學(xué)院更好的學(xué)校，和你比賽比賽，誰發(fā)明的東西或是誰發(fā)現(xiàn)的原理好，誰的發(fā)明對社會有大幫助。我要從現(xiàn)在起：好好讀書，認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)概念弄清處，英語單詞背熟，形成良好的習(xí)慣，掌握好基礎(chǔ)知識，留心生活，來讓我的夢想不再是空想。

希望你也好好讀書，不要松懈，好好干，不要忘了：在身后還有一個向你發(fā)出“挑戰(zhàn)”、和你競賽的小表弟呢！

此致。

敬禮！

親愛的表弟：孫佳凡