無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初中升高中報名篇一

徘徊在人生的十字路口，心底襲來一陣迷惘，頭腦涌起一絲悲傷：前面的路抵達(dá)的是什么地方？我該何去何從？此時此刻，興許最好的辦法是回顧再回顧。

回顧來時的路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌；回望來時的路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。

回顧過去，初中的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，初中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景?；赝^去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么？是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。

雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話；工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風(fēng)行；學(xué)習(xí)上，我不屈不撓，頑強堅韌，積極進(jìn)取，勝不驕敗不餒。

自己能做的事自己做，絕不依賴別人。

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極地生活，希望自己可以成為更強的人。這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué)，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強。

在學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。我會繼續(xù)努力，爭取更好成績。在校，團結(jié)友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進(jìn)。語文本是我熱愛的學(xué)科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強項，可我通過它來磨煉我的意志，增強我的體質(zhì)。

希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很強的人，我知道我的未來不是夢。

初中升高中報名篇二

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部，是一名即將邁出初中學(xué)校門跨入高中旅途的學(xué)生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的高中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從小學(xué)四年級起通過競選連續(xù)兩年當(dāng)選了學(xué)校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴(yán)于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣，課余則是老師的好幫手。到了初中，我也是班上的班干部，初三為學(xué)習(xí)委員，由于我出色的組織和表達(dá)能力，從初一年級至今一直擔(dān)任學(xué)校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學(xué)典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時盡顯才能，上學(xué)期末我還獨立組織了“abc快樂英語節(jié)活動”，我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號，并于今年的x月榮獲xxx區(qū)小學(xué)區(qū)級三好學(xué)生稱號。

在中小學(xué)期間我各門功課成績優(yōu)異，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從小學(xué)四年級起我就堅持參加xxx學(xué)校和xxxxx中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)，以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲，奧數(shù)方面我取得過——20xxx第x屆imc六年級組中國區(qū)一等獎、20xxx年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎、20xx年第x屆imc年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園年級組三等獎、中關(guān)村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學(xué)競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加xxx杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的高中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

自薦人：xxxx

____年____月____日

初中升高中報名篇三

針對“擇校難”，《意見》明確要求小升初“免試入學(xué)”，即各級教育行政部門和學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生，公辦學(xué)校也不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學(xué)證據(jù)。

昨日，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《意見》對規(guī)范和減少“小升初”特長生，規(guī)劃了時間表和路線圖，要求到2016年，各地省級教育行政部門批準(zhǔn)招收的特長生比例降至5%以內(nèi)，此前不招特長生的地方也不再新招特長生。

按就近原則單校劃片

《意見》明確了“小升初”工作流程?！兑庖姟芬?guī)定劃片方式分為兩種，一是單校劃片，即在劃定招生范圍時，要求縣級教育行政部門按照就近入學(xué)原則，為每一所初中合理劃定對口小學(xué)；二是多校劃片，即為多所初中劃定同一招生范圍。對于城市老城區(qū)暫時難以實行單校劃片的，可多校劃片。

如何確保劃分公平？教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，將以“單校劃片”作為主要劃分方式，但考慮到學(xué)校間發(fā)展水平不均衡，還會將優(yōu)質(zhì)初中納入“多校劃片”范圍?！兑庖姟芬笃瑓^(qū)劃定后保持相對穩(wěn)定，確需調(diào)整時，也將邀請相關(guān)單位和家長代表參與監(jiān)督。

初中升高中報名篇四

家長：孩子即將升入高中，如何讓他順利過渡？高中的學(xué)習(xí)無論從知識的廣度、深度和難度上看，都是初中無法比擬的。在高中學(xué)習(xí)中，能力起著決定性作用，這種能力包括智力與非智力多方面的因素。如果孩子沒有充分的思想與心理準(zhǔn)備，不了解高中新課程的特點，很容易出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

想要順利過渡，主要從兩個方面著手：1.注重知識對接。避免完全沿用或全盤否定初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；2.樹立發(fā)展意識。孩子上了高中后，除了擁有自理能力、學(xué)習(xí)能力外，還要有發(fā)展意識，家長要幫助孩子樹立這種意識，這就是幫助孩子樹立明確的奮斗目標(biāo)，包括近期的、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間等。高中對孩子學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較高的要求，一部分自覺性不強的孩子，缺少壓力往往會放松對自己的要求，以致進(jìn)入高一后他們一時無法適應(yīng)。

從本周開始，高一新生將陸續(xù)背起行囊開始軍訓(xùn)。對于即將開始的高中生活，很多孩子不知所措，“聽說高中會很辛苦，所學(xué)的知識比以前更難了，我現(xiàn)在心里特別沒底兒?！币晃粍偪既肷蜿栆恢械膶W(xué)生如是說。另一位剛剛考入120中學(xué)的女同學(xué)說：“我已經(jīng)借來了高一的物理課本，先熟悉一下，省得到時候跟不上?！庇浾卟稍L中發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生自己對高中的生活心存忐忑，他們的父母也跟著著急上火。

別太看重入學(xué)排名

從“填鴨式”到自主學(xué)習(xí)

“初中生習(xí)慣了‘填鴨式’的教育方式，學(xué)習(xí)的主動性較差。而高中學(xué)習(xí)自學(xué)比重加大，這就需要學(xué)生有足夠的自我約束能力、計劃性和主動性，要盡快完成從‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’的轉(zhuǎn)變。”金萍特別提示高一新生，高中老師將很少對學(xué)生采取初中時的強制管理，而會更多關(guān)注學(xué)生情緒方面的波動，學(xué)生一定要適應(yīng)這種管理，不要因為老師沒有施壓就誤認(rèn)為是老師對自己關(guān)注不夠，從而產(chǎn)生自卑的情緒并影響學(xué)習(xí)。

家長多給孩子一些空間

金萍建議家長，正確對待學(xué)生的現(xiàn)狀，不要給學(xué)生太大的壓力;可以側(cè)面了解孩子的私事但不要強加干涉，干涉是沒用的;多與孩子進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的真實想法，這樣才能找到恰當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q問題，從而避免矛盾的爆發(fā);多給孩子情感上的關(guān)注，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)空間。

登上展示自我的舞臺

金萍表示，高中的社團活動會比較多，例如一中為學(xué)生開辦了文學(xué)社、漫畫社、舞蹈社、棋類愛好團及英語吧等社團，學(xué)生的課余生活會比較豐富，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能以及團隊精神，為學(xué)生施展個人才華搭建平臺，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識自己，但同時也意味著學(xué)生要學(xué)會合理地安排時間和制訂學(xué)習(xí)計劃。在參加活動時是否能正視自己的位置和身份，如何把握好分寸、分清主次，這同樣是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。要拋開初中的一切光環(huán)或者陰影~！因為高中會出現(xiàn)很多黑馬，要努力不能松懈，高中是另一個起點，都是同一個起跑線，所以努力用功勤奮念書是很必要的既然，我們的主要問題是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，我特意去采訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的共同觀點是要求我們認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，另外上課確保認(rèn)真聽講。除了這些基本要求外，各門學(xué)科的學(xué)習(xí)又是不一樣的。

對于語文的學(xué)習(xí)，教研組長認(rèn)為學(xué)習(xí)語文應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真腳踏實地地學(xué)，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于不會象以前一樣“炒冷飯”地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應(yīng)弄懂每一道所做的題目，最好對所做的題目“一題多解”，當(dāng)然在解題時也要注意嚴(yán)密性，并且不主張“題海戰(zhàn)術(shù)”。

對于外語的學(xué)習(xí)，教研組長認(rèn)為現(xiàn)在外語成績普遍不盡人意，因為現(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞匯量、復(fù)雜句式和語法上。對此我們應(yīng)該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養(yǎng)語感和提高閱讀能力。

對于物理的學(xué)習(xí)，教研組長認(rèn)為高中物理要求我們比初中時更加主動學(xué)習(xí)，即在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對定義、測驗、公式等重點閱讀，不明白的做好記號，在課上著重聽講。在解題時應(yīng)該注意知識的融會貫通，同時做到“三步曲”--審題，明白是關(guān)于什么內(nèi)容；解題，考慮應(yīng)該用什么方法；檢查，看看前面的兩步是否正確。

對于化學(xué)的學(xué)習(xí)，教研組長認(rèn)為學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時多做各種類型的題，對所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認(rèn)真并且數(shù)學(xué)也一定要好。解題時要好好審題；根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結(jié)合順向思維和逆向思維。

初中升高中報名篇五

初中升高中自薦信怎么寫呢?以下是小編整理的關(guān)于初中升高中自薦信范文，歡迎閱讀參考。

尊敬的上海市××中學(xué)老師：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!

我是上?！痢林袑W(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。

美好的初中生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更感到學(xué)習(xí)的重要性;在不斷的學(xué)習(xí)中，在學(xué)校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。

我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。

我喜歡拉小提琴，目前是小提琴八級，享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺，這樣使我的視野開闊，學(xué)到更多知識。

在數(shù)理化方面我具有探究意識，富有豐富的想像力和好奇心，思維敏捷，善于思考，注重過程和推理能力，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在班里一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，是老師的好助手。

雖然我不是班級最好的，但立志做最好的自己。

生活中：我為人善良熱忱，待人真誠友好;工作中：我踏踏實實，勤勤懇懇，雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上：我有一絲不茍的態(tài)度，頑強堅韌的意志，不滅的激情，不認(rèn)輸?shù)木窈蛨匀滩话蔚囊懔Α?/p>

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，未來的日子我會成為越來越強的人。

上海市××中學(xué)歷史悠久，治學(xué)有序,管理有方,多年來學(xué)校一直傳承和創(chuàng)新“自主發(fā)展教育”的辦學(xué)機制，是我一直夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地,我非?？释诖硕冗^我的高中時光,這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折.我迫切希望老師能給我一次機會,分發(fā)揮我的優(yōu)勢,有一個美好的未來!

"天高任鳥飛"，我相信，在上?！痢林袑W(xué)這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!

此致

敬禮

自薦人：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!我是xxx。

20xxx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我腳踏實地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績名列前茅，多次進(jìn)入年級前100名。

三年來，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我。

在同學(xué)、老師的幫助下，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

我是個自信樂觀的女孩，擔(dān)任兩年班長，現(xiàn)任體育委員，并兼職語文、數(shù)學(xué)課代表等多項職務(wù)，積極參加班級事務(wù)，盡心盡責(zé)，勇于實踐、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用，深受同學(xué)們及老師的喜愛。

我是個善良，熱心的女孩，積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動參加班級建設(shè)等工作。

在學(xué)習(xí)方面，與同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步。

在工作方面，努力成為老師的得力助手。

同時，我也是第一批入團的先進(jìn)青年。

初中學(xué)年，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”，“校級三好學(xué)生”，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎”等，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

我積極參與各種學(xué)?；顒蛹吧鐣嵺`活動，曾參加泉城義工、社區(qū)問卷調(diào)查等活動，并在援助災(zāi)區(qū)活動中積極主動的為災(zāi)區(qū)人民募捐、捐獻(xiàn)了許多財物。

同時，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報社記者。

我熱愛文學(xué)，作文多次發(fā)表在學(xué)校?？?。

我的特長廣泛，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與，為班級做力所能及的貢獻(xiàn)。

三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓我有了很大的進(jìn)步。

我希望讓自己各方面都能得到更大的提高，所以我的目標(biāo)是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展。

面對挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。

所以尊敬的.校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。

自薦人：

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部，是一名即將邁出初中學(xué)校門跨入高中旅途的學(xué)生。

我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的高中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。

我從小學(xué)四年級起通過競選連續(xù)兩年當(dāng)選了學(xué)校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴(yán)于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣，課余則是老師的好幫手。

到了初中，我也是班上的班干部，初三為學(xué)習(xí)委員，由于我出色的組織和表達(dá)能力，從初一年級至今一直擔(dān)任學(xué)校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學(xué)典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時盡顯才能，上學(xué)期末我還獨立組織了“abc快樂英語節(jié)活動”，我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號，并于今年的x月榮獲xxx區(qū)小學(xué)區(qū)級三好學(xué)生稱號。

在中小學(xué)期間我各門功課成績優(yōu)異，學(xué)校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從小學(xué)四年級起我就堅持參加xxx學(xué)校和xxxxx中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)，以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。

一分耕耘一分收獲，奧數(shù)方面我取得過——20xxx第五屆imc六年級組中國區(qū)一等獎、20xxx年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎、20xx年第四屆imc年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園年級組三等獎、中關(guān)村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學(xué)競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加xxx杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎。

學(xué)習(xí)成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的高中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

自薦人：xxxx

初中升高中報名篇六

高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。接下來由小編為大家整理出天津初中升高中政策，希望能夠幫助到大家！

1、各類高級中等學(xué)校招生錄取工作由市中招辦統(tǒng)一組織，各區(qū)中招辦和各招生學(xué)校具體實施。技工學(xué)校錄取工作由市人力資源和社會保障局組織進(jìn)行。各類高級中等學(xué)校設(shè)立招生辦公室，具體負(fù)責(zé)本校的招生工作。

2、各類高級中等學(xué)校招生錄取工作堅持德、智、體、美全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則。

3、考生參加體育統(tǒng)一測試、學(xué)業(yè)考查和學(xué)業(yè)考試并取得初中畢業(yè)資格后，方可參加各類高級中等學(xué)校招生錄取。

4、各類高級中等學(xué)校招生按照市教委下達(dá)的2018年高級中等學(xué)校招生計劃分批次進(jìn)行。已被上一批次錄取的考生，不再參加下一批次的錄取。所有批次錄取結(jié)束后，未被錄取的考生，可參加全市統(tǒng)一組織的“其他普通中專和職業(yè)高中”類別學(xué)校的補錄。

5、普通高中學(xué)校、五年制高職院校、“中高職銜接系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才”項目試驗學(xué)校及專業(yè)、“三、二分段”中職接高職類專業(yè)按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、額滿即止”的辦法投檔;其他普通中專學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)校、技工學(xué)校招生采取按志愿類別切塊以志愿優(yōu)先的辦法投檔。

6、報考普通高中學(xué)校的考生，市級學(xué)業(yè)考查和區(qū)級學(xué)業(yè)考查科目的成績須達(dá)到“合格”標(biāo)準(zhǔn)。其中報考市重點高中的考生，在市級學(xué)業(yè)考查科目中，至少有2個科目的成績須達(dá)到“良好”及以上標(biāo)準(zhǔn)。

7、在考生升學(xué)成績[含學(xué)業(yè)考試成績和政策照顧加(或降)分]相同時，確定其錄取順序的辦法是：首先比較其是否為不屬于降分范圍內(nèi)的`現(xiàn)役軍人子女，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同，再比較其是否為駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同，再比較其是否為2017—2018學(xué)年度區(qū)級三好學(xué)生(或區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部)，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同，再比較其是否為見義勇為人員以及因見義勇為死亡或致殘人員子女，如是則錄取優(yōu)先;如情況相同，再比較其學(xué)業(yè)考試基礎(chǔ)學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績之和的高低，成績之和高者錄取優(yōu)先;如成績相同，再比較其學(xué)業(yè)考試語文、數(shù)學(xué)兩科成績之和的高低，成績之和高者錄取優(yōu)先;如成績相同，再比較其志愿順序的先后，志愿順序靠前者錄取優(yōu)先。由此確定升學(xué)成績相同考生的錄取順序。

8、普通高中招收藝術(shù)、體育、科技特長生(以下簡稱“特長生”)，優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配(以下簡稱“指標(biāo)生”)，南開中學(xué)、天津一中、實驗中學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目實驗班、新華中學(xué)法語班等招生按市教委相關(guān)文件執(zhí)行。

1、知識量變大：總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。

2、高一內(nèi)容在高考直接考查：因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一學(xué)的知識更多是實現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過度，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識在高考中直接考查40%~50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右)。

3、授課方式不同：初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動多了，許多問題要求學(xué)生獨立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。老師說，要打破砂鍋問到底，多問問題是好習(xí)慣。有問題一定要問，那是提高成績超級有效的方法。

學(xué)習(xí)方法不同：初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

初中升高中報名篇七

您好!

我叫xxx，畢業(yè)于四川省信息工程學(xué)校計算機專業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計算機的一些理論課程以及計算機硬件維護(hù)和網(wǎng)頁設(shè)計軟件，圖像處理等相關(guān)知識。

思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成學(xué)業(yè)和實踐活動過程中，我不斷地加強自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人，恪守"有所作為是人生的最高境界“的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動。生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。在校期間，我積極的向黨組織靠攏，慎重地向校黨委遞交了入黨申請書，定時的向黨匯報自己的思想情況。在黨組織的溫暖關(guān)懷和教育下，使我認(rèn)識到入黨的重要性，也使我的思想覺悟有了很大的提高。我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心熱愛班集體，有著強烈的集體責(zé)任感。

作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，掌握扎實的專業(yè)技能是我們在競爭中致勝的法寶。因此，我們隨時注意到理論聯(lián)系實際，刻苦、投入，認(rèn)真學(xué)好每一門課程。增強自己的.實際操作能力。通過三的年努力學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績。并獲得了：英語二級證書，職業(yè)資格證書，高薪技能證，計算機等級證等多種技能證書，還熟練的掌握了網(wǎng)頁設(shè)計方面軟件的使用。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和拓展個人興趣的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻(xiàn)激情又使我積極、熱情、務(wù)實地投入到一些有益的社會活動中。在假期中，我認(rèn)真參加了社會實踐，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，盡管時間很短，但體會頗深，無論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗。

雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗有限。但是，在這次應(yīng)征之前，我就對自己別以了評估，我覺得以我有較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神，實踐經(jīng)歷，我相信自己適合從事網(wǎng)吧管理、組網(wǎng)、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形圖像處理等相關(guān)工作。請您相信我，給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴單位。

劍鳴匣中，期之以聲。非常盼望能與您進(jìn)一步面談。若承蒙賞識，請打電話(028)7367864，期盼佳音。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!

此致

崇高的敬禮!

初中升高中報名篇八

初中升高中不僅是人生的一大轉(zhuǎn)折，在學(xué)業(yè)上也有很大的變化。處在這一階段的高中生在學(xué)習(xí)進(jìn)度、方法、習(xí)慣、心態(tài)等方面都要有一個逐漸適應(yīng)的過程，如何做好初中升高中的銜接工作，成為當(dāng)前一些學(xué)生和家長十分關(guān)注的問題。在這里老師將從學(xué)習(xí)和心理兩大方面給新同學(xué)一些建議，希望幫助大家盡快完成從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，做好初中升入高中的完美過渡。

學(xué)習(xí)關(guān)

1.如何看待中考排名？

正確做法：保持平和心態(tài)，別太看重入學(xué)排名

有的學(xué)生會通過各種途徑了解自己的入學(xué)排名，并且部分學(xué)生對排名很介意，他們表示成績偏后會很難過，壓力很大。其實大可不必有這樣的擔(dān)憂，進(jìn)入高中之后，一切從零開始，以前的輝煌成就已經(jīng)成為過去，只要同學(xué)們在這三年當(dāng)中，按照自己的學(xué)習(xí)計劃，一步一步的向自己的目標(biāo)努力，是完全有可能在高考中考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)夢想！

2.如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法？

正確做法：獨立思考，自主學(xué)習(xí)

高中與初中相比，學(xué)習(xí)難度加大：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合性加強。初中的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，高中的知識是將基礎(chǔ)知識進(jìn)行綜合、升級，難度會提升；二是高中對學(xué)生思維靈活性要求提高，高中的學(xué)習(xí)要求學(xué)生們將各種現(xiàn)象綜合起來歸納考慮，需要進(jìn)行抽象思維。這就要求同學(xué)們學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，由初中的“填鴨式”學(xué)習(xí)為高中的“自主學(xué)習(xí)”。

3.如何安排學(xué)習(xí)時間？

正確做法：設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃

很多高一新生會發(fā)現(xiàn)，高中的課程比初中時多且難度更大，這時候同學(xué)們一定要在心里給自己設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，順著這個目標(biāo)去制定學(xué)習(xí)計劃，才能做到主次分明，知己知彼。

4.如何處理課程學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的關(guān)系？

正確做法：勞逸結(jié)合，展示自我高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，同學(xué)們從高一就要培養(yǎng)好的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，堅持鍛煉身體，保持強健的體魄，這樣才能輕松應(yīng)對高中高強度的課業(yè)任務(wù)；同時，積極參加學(xué)校的社團活動。贛州中學(xué)有十幾個社團，每個社團會開展豐富多彩的活動，這些活動有利于同學(xué)們發(fā)展個人的愛好興趣，鍛煉大家的動手能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能以及團隊精神。要求同學(xué)們學(xué)會合理地安排時間和制訂學(xué)習(xí)計劃。在參加活動時能正視自己的位置和身份，把握好分寸、分清主次，這也是對大家綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

心理關(guān)

1.如何應(yīng)對心理落差？

正確做法：正確認(rèn)識自己，重新定位

產(chǎn)生心理上的失衡在所難免。

合理的做法是：要學(xué)會降低對自己的高評估，冷靜的分析自己學(xué)習(xí)上的長處和劣勢，在學(xué)習(xí)上和班級中給自己重新定位。

2.如何適應(yīng)新環(huán)境？

正確做法：主動交流，主動學(xué)習(xí)

來到新的學(xué)校，面對新的面孔，接觸新的知識，同學(xué)們難免會產(chǎn)生擔(dān)憂不安的心理，要學(xué)著以最快的時間去適應(yīng)。

可以通過以下方法來做：一是主動參與班集體活動。一定要排除害羞和畏懼心理，主動認(rèn)識老師和同學(xué)，不要等著別人來關(guān)心自己，而是要真誠主動的開放自己，與人交談；二是面對學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，一定要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)—課后復(fù)習(xí)，并把這種好習(xí)慣貫穿始終。

3．出現(xiàn)難過、郁悶、傷心的消極情緒怎么辦？

正確做法：宣泄情緒，尋求幫助

面對學(xué)習(xí)上的困難、生活上的摩擦，同學(xué)們很容易出現(xiàn)心情不好，抑郁的不良情緒，這個時候一定要學(xué)會發(fā)泄情緒，例如通過運動，吶喊，找朋友傾訴等把心中的郁悶宣泄出去；如果是學(xué)習(xí)上的困難，一定要學(xué)會尋求老師或同學(xué)的幫忙；如果遇到心理困惑，可以找學(xué)校的心理老師咨詢。

面對改變，我們迎難而上！只有主動的適應(yīng)新的變化，調(diào)整自己，才能適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境！同學(xué)們，相信你們在老師和同學(xué)的相互扶持下，一定能夠走好高中的第一步，從初中平穩(wěn)的過渡到高中，盡早的融入高中生活！