無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄內(nèi)容 防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄篇一

為加強(qiáng)對(duì)施工生產(chǎn)安全事故的防范，及時(shí)做好安全事故發(fā)生后的救援處置工作，更好地適應(yīng)法律和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的要求，給企業(yè)員工的工作和施工場(chǎng)區(qū)周圍居民提供更好更安全的環(huán)境；保證各種應(yīng)急反應(yīng)資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)；指導(dǎo)應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)按計(jì)劃有序地進(jìn)行，防止因應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)組織不力或現(xiàn)場(chǎng)救援工作的無序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效地避免或降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；結(jié)合本企業(yè)施工生產(chǎn)的實(shí)際，特組織進(jìn)行生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練。

一、演練時(shí)間：2010年 08 月 20日

二、演練簡(jiǎn)介：一員工由于施工中操作失誤，發(fā)生觸電事故，項(xiàng)目及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)觸電者積極實(shí)施搶救過程中，如何保證信息傳達(dá)，預(yù)案小組成員如何履行職責(zé)，最后完滿達(dá)到練習(xí)目的。

三、

四、演練地點(diǎn)：南充市濱江印象施工現(xiàn)場(chǎng)

五、參加練習(xí)有關(guān)部門：

1、公司安全科領(lǐng)導(dǎo)

2、公司各職能部門

3、項(xiàng)目部各職能部門及各作業(yè)班組

六、參加演練人員

項(xiàng)目部全體工人 組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：羅偉 副總指揮：梁秀花 搶險(xiǎn)組：劉爽 救護(hù)組：李曉兵 警戒組：劉宜彪

七、演練內(nèi)容：

1、工作安排

假設(shè)2010年08月20日三名工人在澆筑三層窗臺(tái)板，瓦工班長(zhǎng)安排工人張軍、李兵兩工人操作振搗棒（兩人均持證上崗），對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行了安全交底，同時(shí)說明，不能亂接電源，接電必須找電工。電工按工長(zhǎng)安排接好振搗棒的電源，一切落實(shí)好后，對(duì)張軍、李兵作業(yè)人員示范并說：開關(guān)只要扳動(dòng)按鈕就行了，其它不要?jiǎng)印＝淮旰?，就到別處巡視。

2、事故發(fā)生

建筑完○1-○5軸這部分窗臺(tái)板、構(gòu)造柱砼后（約14:40）民工張軍對(duì)民工李兵說：“關(guān)了電，到下一部位振搗。”民工李兵說：“線短了，要從這邊的配電箱接出來?！泵窆堒娬f：“那就把線拔了，重新接?！庇谑敲窆だ畋赐ㄖ姽?，擅自拔線時(shí)觸電，倒在電箱邊，四肢抽搐。張軍不知所措，問：你怎么了呀。正在相距約五米的工人吳勇見狀，說是觸電了，快拉閘。同時(shí)大聲喊：有人觸電了。張軍恍若夢(mèng)醒，趕快拉下了漏電保護(hù)器的按鈕。

3、接警

（時(shí)間14:45）正在另一邊安排施工的黃效啟，聽到驚叫聲，一看，立即反應(yīng)出事了，立即對(duì)乙及其他人員大聲喊道：誰也不準(zhǔn)靠近。同時(shí)邊跑向出事地點(diǎn)邊用電話撥打了120求救并向項(xiàng)目經(jīng)理報(bào)告：李兵在振搗砼作業(yè)時(shí)，發(fā)生了觸電事故，一個(gè)人倒在電箱旁，情況不明，已要求其他人員不要靠近?，F(xiàn)在可能會(huì)有人圍觀造成更大的傷害。

總指揮羅偉接到電話，決定啟動(dòng)項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案。立即電話向公司報(bào)告。同時(shí)用電話通知：

搶險(xiǎn)組長(zhǎng)劉爽：李兵在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，立即按項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案帶領(lǐng)人員，趕到事故地點(diǎn)，進(jìn)行檢查，到配電房拉閘斷電，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有用電進(jìn)行檢查，同時(shí)將落實(shí)情況隨時(shí)報(bào)告。

救護(hù)組長(zhǎng)李曉兵：李兵在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，立即按項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，帶領(lǐng)救護(hù)組成員趕往事故地點(diǎn)，對(duì)觸電人員進(jìn)行檢查，配合120救護(hù)，同時(shí)將落實(shí)情況隨時(shí)報(bào)告。

警戒、疏散組長(zhǎng)。李兵在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，立即按項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，帶領(lǐng)警戒組人員，趕往出事地點(diǎn)，禁止閑雜人員出入?，F(xiàn)場(chǎng)拉警戒帶進(jìn)行隔離，并指揮進(jìn)入的救護(hù)車停放在安全地點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備將傷員送往醫(yī)院，禁止其他無關(guān)車輛及人員進(jìn)入。同時(shí)將落實(shí)情況隨時(shí)報(bào)告。

4、搶救

總指揮羅偉已第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，了解事故概況。（14:50）項(xiàng)目應(yīng)急各小組在現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告：

搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)劉爽報(bào)告：本組人員全部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，已采取控制措施，現(xiàn)場(chǎng)所有用電都已停止，下一步對(duì)全現(xiàn)場(chǎng)用電進(jìn)行檢查。總指揮指示：立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)正在用的施工用電進(jìn)行檢查，檢查完后，報(bào)告情況。

救護(hù)組組長(zhǎng)李曉兵報(bào)告：救護(hù)人員全部攜帶器械到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，觸電者已抬至邊上平坦地上，經(jīng)查傷員呼吸、心跳均無，需要就地?fù)尵?，立即?shí)施?？傊笓]指示：立即就地?fù)尵炔荒芡Ｖ?。通知各班組長(zhǎng)，管好自己的人，不要到現(xiàn)場(chǎng)圍觀，用電作業(yè)全部停止，待搶險(xiǎn)組檢查后，再作決定。

警戒組長(zhǎng)劉宜彪報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)已警戒，禁止閑雜人員出入?，F(xiàn)場(chǎng)拉警戒帶進(jìn)行隔離，并指揮進(jìn)入的救護(hù)車并停放在安全地點(diǎn)，將傷員送往醫(yī)院，禁止其他無關(guān)車輛及人員進(jìn)入?？傊笓]指示：加強(qiáng)警戒，對(duì)外來探詢的人員，不要做任何回答。由救護(hù)組長(zhǎng)指揮，根據(jù)觸電者呼吸微弱、心跳停止的情況，由醫(yī)護(hù)人員對(duì)觸電者進(jìn)行胸外心臟擠壓法。準(zhǔn)備擔(dān)架，配合在不停頓搶救的情況下，將傷員放上擔(dān)架。

救護(hù)者跪在觸電者一側(cè)和騎跪在其腰部?jī)蓚?cè)，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動(dòng)復(fù)原，血液充滿心臟，一每分鐘60次的速度進(jìn)行。

15:00假設(shè)120急救車趕到現(xiàn)場(chǎng)，與救護(hù)組一起將事故人員搬上擔(dān)架抬上救護(hù)車，送市中心醫(yī)院。

5、善后

（15:02）總指揮繼續(xù)布置下一步工作

a、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；b、成立事故調(diào)查組；c、搞好善后處理；d、和醫(yī)院配

合全力以赴進(jìn)行搶救。

6、對(duì)演練效果進(jìn)行講評(píng)宣布演練結(jié)束

（16:40）參加演習(xí)人員到辦公室門前空曠處集合，對(duì)演戲講評(píng)。最后請(qǐng)，公司安全科科長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)：在此次演練中各部門、職工都能夠做到積極參與演練。各專業(yè)隊(duì)都能夠熟練使用相關(guān)器材和順利完成相關(guān)救援任務(wù)。各級(jí)人員、專業(yè)隊(duì)伍相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，服從命令，聽指揮。各班組負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好班組的安全工作，防止發(fā)生事故，整個(gè)演練過程達(dá)到預(yù)期效果。

最后宣布：濱江印象項(xiàng)目部觸電演練結(jié)束。整個(gè)演練過程達(dá)到了預(yù)期效果，受到一致好評(píng)。

防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄內(nèi)容 防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄篇二

小學(xué)防火應(yīng)急演練記錄

一、指導(dǎo)思想：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際，在開展平安綜治主題宣傳教育活動(dòng)過程中特舉行本次消防演練活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)及教室

三、活動(dòng)時(shí)間：3月22日一節(jié)課后

四、演練內(nèi)容：

（1）滅火器滅火流程演示。（2）火情報(bào)警。

（3）學(xué)生

教學(xué)

五、帶班教師安排

總指揮：

副指揮：

四、帶班教師安排

一年級(jí) 二年級(jí)

三年級(jí)

四年級(jí) 五年級(jí)

六年級(jí)

七、活動(dòng)程序：

1、教師講解相關(guān)的逃生方法和注意事項(xiàng)。

2、滅火人員在走廊點(diǎn)燃火種。

3、在廣播中宣布“消防演練開始”。

4、廣播中模擬撥打“119”火警電話：“東張莊小學(xué)向119報(bào)告：我校學(xué)生教學(xué)樓發(fā)生火警，被困學(xué)生有近200人，請(qǐng)迅速前來搶救，報(bào)警人：付洪如，聯(lián)系電話：4317529?！?/p>

6、滅火人員拉響消防警鈴，20秒后切斷教學(xué)樓電源。

7、廣播（重復(fù)2次）：各位師生，學(xué)生教室發(fā)生火警，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到操場(chǎng)按出操站立位置集隊(duì)。

8、滅火人員在學(xué)生撤離的同時(shí)用滅火器將火撲滅。

9、各帶班老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意行走安全。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生向操場(chǎng)疏散，不要阻塞消防通道。

10、緊急疏散

11、廣播（重復(fù)）：請(qǐng)同學(xué)們向操場(chǎng)疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到操場(chǎng)后，按指定位置站好，各班體育委員整理好隊(duì)伍。

12、疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，救護(hù)人員從教室（扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處，校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理并安慰受傷學(xué)生。

13、學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向校長(zhǎng)報(bào)告。

14、疏散演練完成，滅火人員開啟教學(xué)樓、綜合樓電源和清理火情現(xiàn)場(chǎng)。

15、校長(zhǎng)

總結(jié)

防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄內(nèi)容 防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄篇三

***隊(duì)消防應(yīng)急預(yù)案演練記錄

預(yù)案名稱: 防火應(yīng)急預(yù)案

演練地點(diǎn):***隊(duì)部

組織部門:***項(xiàng)目部安質(zhì)部

總指揮: ***隊(duì)長(zhǎng)

演練時(shí)間:2008年9月22日下午16:00

參加部門和單位:項(xiàng)目部各部室、***隊(duì)共105人 演練類別 ：實(shí)際演練

實(shí)際演練部分：滅火器使用，初期火災(zāi)撲滅 物資準(zhǔn)備和人員培訓(xùn)情況：

8kg干粉滅火器8臺(tái)，消防桶2個(gè)，消防鏟2把。警報(bào)口哨2只，擴(kuò)音器1部。

進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前由安全員講解滅火器使用要領(lǐng)和個(gè)人安全防護(hù)要求。

演練過程描述

利用1張廢棄棉被和一堆廢棄木材，作為燃燒物。同時(shí)點(diǎn)燃1張廢棄棉被和一堆廢棄木材，拉響警報(bào)器，人員從周圍200m

處跑向著火點(diǎn)，在100m處取得滅火器和搶險(xiǎn)器材，人員自動(dòng)搶占上風(fēng)口，進(jìn)行滅火和搶險(xiǎn)。

人員分工：各部門指定1人，各工班指定4人進(jìn)行滅火，其他人員搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)警戒。

預(yù)案適宜性充分性評(píng)審適宜性：全部能夠執(zhí)行；充分性：完全滿足應(yīng)急要求，演練效果評(píng)審：

人員到位情況：基本按時(shí)到位，職責(zé)明確，操作不夠熟練。物資到位情況 現(xiàn)場(chǎng)物資：現(xiàn)場(chǎng)物資充分，全部有效。個(gè)人防護(hù)：個(gè)別人員防護(hù)不到位。

協(xié)調(diào)組織情況 整體組織：協(xié)調(diào)基本順利，能滿足要求。搶險(xiǎn)組分工：基本合理，能完成任務(wù)。

實(shí)戰(zhàn)效果評(píng)價(jià)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，外部支援部門和協(xié)作有效性。報(bào)告上級(jí)：報(bào)告及時(shí)。

存在問題和改進(jìn)措施 有2人沒有穿工作服，有4人滅火時(shí)沒有在上風(fēng)口。

改進(jìn)措施：由安全員現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，指出演練中的錯(cuò)誤做法，要求責(zé)任人所在部門和單位監(jiān)督學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案和消防相關(guān)知識(shí)。

***項(xiàng)目部***隊(duì)

2008年9月22日

防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄內(nèi)容 防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄篇四

擋魚小學(xué)冬季防火應(yīng)急演練方案

為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。一：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 總 指 揮：王運(yùn)棟 副總指揮：黃鵬

成 員：各班班主任 總指揮負(fù)責(zé)避險(xiǎn)指揮工作，做好本次演練前的準(zhǔn)備和指揮工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，全體任課教師要負(fù)責(zé)自己所帶班級(jí)學(xué)生疏散過程安全。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)學(xué)校安全管理，共建平安和諧校園

三、演練目的1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的逃生演練。

四、活動(dòng)內(nèi)容及流程

㈠消防知識(shí)講解及應(yīng)急疏散逃生自救常識(shí) ㈡應(yīng)急疏散及火場(chǎng)模擬逃生 ㈢演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)

㈣初期火災(zāi)撲救、滅火器使用方法

五、演練安排

1、演練時(shí)間：

2014年12月25日上午10:30（第二節(jié)課下課前10分鐘）

2、警報(bào)信號(hào)：緊急集合鈴聲

班主任和當(dāng)堂任課教師按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演練，組織學(xué)生疏散逃生到指定位置。全過程要求在5分鐘內(nèi)完成，學(xué)生離開第一現(xiàn)場(chǎng)必須在2分鐘以內(nèi)完成。

六、演練準(zhǔn)備

（一）預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí)。全校學(xué)生統(tǒng)一在早操晨會(huì)上聽取學(xué)校組織的安全教育知識(shí)專題講座，讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法，通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

（二）在演練當(dāng)天集中對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

（三）聽到警報(bào)后，任課教師要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

（四）撤離方案：

1、任課教師要迅速打開教室的前門，教室里的學(xué)生有序到教室門口緊急集合，要按秩序排隊(duì)，由近到遠(yuǎn)在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。

2、全校師生迅速停下手中的一切活動(dòng)，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

3、各個(gè)樓梯口都要有兩名教師負(fù)責(zé)看守，一名教師負(fù)責(zé)守住樓梯口，一名教師負(fù)責(zé)守住樓梯間。看守的主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理，樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

一樓樓梯口負(fù)責(zé)任： 余明生 樓梯間負(fù)責(zé)任人：范本江 二樓樓梯口負(fù)責(zé)任： 黃鵬 樓梯間負(fù)責(zé)任人：陳曉琴

4、進(jìn)入指定區(qū)域后教師清查學(xué)生人數(shù)

由總指揮總結(jié)：消防知識(shí)講解及應(yīng)急疏散逃生自救常識(shí)，初期火災(zāi)撲救、滅火器使用方法

七、管理人員職責(zé)

班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

八、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

擋魚小學(xué)政教處

2014年12月22日

防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄內(nèi)容 防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄篇五

防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案

一、演練目的通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮：張慶功

副總指揮：荊誠(chéng)財(cái)

成 員：孫賓 肖明昌 李樹平劉杰

（二）演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)

1.通訊聯(lián)絡(luò)組：武大全

主要職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。

2.疏散指揮組：

（1）教室疏散：各班主任、任課教師

各班學(xué)生第一組、第三組走前門，第一組走完后第三組再走，從第一位開始；第二組、第四組走后門，第二組走完后第四組再走，從最后一位開始。

（2）疏散通道：

總負(fù)責(zé)：荊誠(chéng)財(cái)

主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，并負(fù)責(zé)撤離途中各樓層的秩序維護(hù)工作。

（3）。疏散線路及順序

疏散順序：教室前門出來的學(xué)生靠左行，教室后門出來的學(xué)生靠右行。

3.救護(hù)組：翟端國(guó)

主要職責(zé)：利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

4.滅火消防組：肖明昌 蘇國(guó)

主要職責(zé)：及時(shí)切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救，并且及時(shí)拉響警報(bào)。

5.場(chǎng)地組：劉杰

主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。

6.后勤保障組：孫賓

主要職責(zé)：準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

7.宣傳報(bào)道組：張桂琴

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練工作的攝影攝像，做好相應(yīng)的宣傳報(bào)道總結(jié)工作。

三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員

1.時(shí)間：2012年11月9日（周五）上午9:40

2.地點(diǎn)：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)

3.內(nèi)容：防火逃生演練

4.參加人員：全校師生

四、演練器材準(zhǔn)備

1.師生每人一條毛巾或手帕。

2.各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

五、演練要求

1.學(xué)生層面：準(zhǔn)備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真，不當(dāng)游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2.教師層面：聽到“警報(bào)”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點(diǎn)，迅速組織學(xué)生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1.值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后，第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情?？傊笓]立即啟動(dòng)《寨子小學(xué)防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，拉響報(bào)警系統(tǒng)（校園音響）。

2.通訊聯(lián)絡(luò)組：

武大全迅速撥打119火警電話報(bào)警，撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

3.滅火消防組：

肖明昌根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場(chǎng)增援滅火；蔡守勝指揮在校的義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)滅火，搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢(shì)蔓延。

4.疏散組：

荊誠(chéng)財(cái)指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅卫蠋煹闹笓]下，按平時(shí)出操路線，有秩序地疏散到籃球場(chǎng)。

各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場(chǎng)后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做好安撫工作。

負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時(shí)到位，在教室出口協(xié)助疏散學(xué)生，維護(hù)秩序。

5.場(chǎng)地組：

劉杰等組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點(diǎn)人數(shù)（各班主任負(fù)責(zé)），并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。

6.救護(hù)組：

翟端國(guó)在旗臺(tái)邊隨時(shí)待命，對(duì)受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

7.后勤保障組：

孫賓及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8.總指揮進(jìn)行演練總結(jié)，宣布逯家寨學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

9.師生按秩序退場(chǎng)。

二○一二年十一月九日

防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄內(nèi)容 防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄篇六

意外停電應(yīng)急演練記錄

模擬現(xiàn)場(chǎng)：嫩江縣中醫(yī)醫(yī)院外二科病房

時(shí)間：2016.5.1 參加人員：全科護(hù)理人員

演練經(jīng)過：

病室突然停電，1位監(jiān)護(hù)室病人正在使用心電監(jiān)護(hù)儀，輸液泵等設(shè)備。

當(dāng)班護(hù)士立即啟用停電應(yīng)急預(yù)案：

1.立即啟用心電監(jiān)護(hù)儀備用電池，心電監(jiān)護(hù)儀正常監(jiān)護(hù)。

2.開啟備用照明用物，安慰病人，告知現(xiàn)有情況，使病人有心理準(zhǔn)備。 3.報(bào)告醫(yī)院總值班，總務(wù)科長(zhǎng)，電工

4.查明故障原因，5分鐘后恢復(fù)外網(wǎng)供電。同時(shí)恢復(fù)治療工作。5.記錄停電時(shí)間、恢復(fù)時(shí)間。

存在問題：手電筒的數(shù)量過少，以后要增加配備，并加強(qiáng)手電筒的維護(hù)。

整改措施：演練相關(guān)人員要保持密切聯(lián)系。

輸液反應(yīng)應(yīng)急演練記錄

模擬現(xiàn)場(chǎng)：嫩江縣中醫(yī)醫(yī)院外二科病房 時(shí)間：2016.4.1 參加人員：全科人員

演練經(jīng)過：14:30護(hù)士金植瑩在巡視病房時(shí)，發(fā)現(xiàn)正在輸液的患者寒戰(zhàn)、面部和四肢發(fā)紺、四肢濕冷等不適癥狀立即呼叫護(hù)士張雪，張雪立即通知醫(yī)師和護(hù)士長(zhǎng)。同時(shí)護(hù)士金植瑩立即停止輸液，更換0.9%ns和輸液器。及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感染科。保留輸液器和藥液分別送藥劑科，同時(shí)取相同批號(hào)的液體、輸液器和注射器分別送檢。孫毅醫(yī)生及時(shí)趕到。查體：患者寒戰(zhàn)、面部和四肢發(fā)紺濕冷、脈搏細(xì)弱。

護(hù)士張雪：推搶救車至1病房1床，測(cè)的心率110次/分，血壓70/40mmhg呼吸22次/分，血氧飽和度95% 孫毅醫(yī)師緊急評(píng)估：考慮輸液反應(yīng)引起的低血壓性休克

3、醫(yī)師口頭醫(yī)囑：①腎上腺素1mg靜推②地塞米松5mg靜推③多巴胺3mg靜推。

護(hù)士金植瑩復(fù)述遺囑（醫(yī)生述正確），接到藥物，同護(hù)士張雪一起核對(duì)藥物無誤后，遵醫(yī)囑正確執(zhí)行，密切觀察病情。

醫(yī)師：約6分鐘，患者癥狀明顯好轉(zhuǎn)，心率90次/分，血壓90/60mmhg，血壓仍偏低，給予0.9%ns50ml+多巴胺120mg/3ml/h泵入，密切觀察血壓，根據(jù)血壓隨時(shí)調(diào)節(jié)泵速，動(dòng)態(tài)記錄。

4、護(hù)士金植瑩建立危重患者護(hù)理記錄單，記錄搶救過程，密切觀察病情變化，加強(qiáng)巡視。做好心理護(hù)理及健康宣教，重點(diǎn)交接班。

護(hù)士張雪核對(duì)醫(yī)囑，處理醫(yī)囑，整理搶救車，及時(shí)補(bǔ)充。

本次演練達(dá)到了以下效果：

1、熟知并掌握《醫(yī)院輸液反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案》有關(guān)內(nèi)容，能夠有效預(yù)防、積極應(yīng)對(duì)和處理醫(yī)院用藥過程中發(fā)生的輸液不良反應(yīng)（簡(jiǎn)稱輸液反應(yīng)），最大限度減少輸液反應(yīng)對(duì)患者身體健康和生命安全造成的危害，減少輸液反應(yīng)對(duì)醫(yī)院造成的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的損失。

2、保留輸液器和藥液分別送藥劑科，同時(shí)取相同批號(hào)的液體、輸液器和注射器分別送檢?；颊呒覍儆挟愖h時(shí)，立刻按有關(guān)程序?qū)斠浩骶哌M(jìn)行封存。

3、整個(gè)演習(xí)過程中，應(yīng)急預(yù)案內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在臨床發(fā)生輸液反應(yīng)時(shí)各自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

存在問題及改進(jìn)措施：

1、處理中要注意控制周圍人群的情緒：在發(fā)生兩者反應(yīng)時(shí)，家屬和病人都比較驚慌，情緒激動(dòng)。此時(shí)我們一邊治療的同時(shí)要安慰病人和家屬，如果生命體征平穩(wěn)，則可大膽的安慰。以減少不必要的麻煩?；颊呒覍儆挟愖h時(shí)，醫(yī)院立即按有關(guān)程序?qū)斠浩骶哌M(jìn)行封存。

2、必須保持靜脈通道：病人和家屬都有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：發(fā)生反應(yīng)，他們會(huì)很驚恐的要求護(hù)士終止輸液，拔除靜脈針。正確的方法是：㈠,不要撥掉靜脈針頭,一定保留好靜脈通道，以備搶救用藥。一旦撥掉靜脈通道，當(dāng)病人需搶救時(shí)再建靜脈通道，會(huì)錯(cuò)過搶救時(shí)機(jī)；㈡,換上一套新的輸液器管道及與原液體性質(zhì)不同的液體(如原來是糖水則換成生理鹽水)，可暫不加藥。

3、醫(yī)師、護(hù)士發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng)，協(xié)力做好輸液反應(yīng)的預(yù)防工作。

意外停水應(yīng)急演練記錄

模擬現(xiàn)場(chǎng)：嫩江縣中醫(yī)醫(yī)院外二科病房

時(shí)間：2016.5.1 參加人員：全科護(hù)理人員

院內(nèi)緊急意外事件的應(yīng)急預(yù)案和處理流程 ：

一.計(jì)劃停水

1、接到停水通知后，做好停水準(zhǔn)備。告訴患者停水時(shí)間并節(jié)約用水；給患者備好使用水 和

飲用水。

2、發(fā)生突然停水時(shí)，要與總務(wù)科長(zhǎng)聯(lián)系，說明停水情況，總務(wù)科須及時(shí)查詢?cè)颉?/p>

二.臨時(shí)性停水應(yīng)急程序：

1、出現(xiàn)臨時(shí)性停水時(shí)，應(yīng)立即電話詢問供水公司，問明停水原因及停水時(shí)間的長(zhǎng)短。

2、通知應(yīng)急小組組長(zhǎng)或總值班，說明情況。

3、如停水時(shí)間較短（20分鐘之內(nèi)），可通過二次供水可以起到應(yīng)急效果。

4、如停水時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)立即準(zhǔn)備啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

5、醫(yī)院內(nèi)部原因停水時(shí)，要查明停水原因，及時(shí)搶修，在最短時(shí)間內(nèi)消除故障，恢復(fù)供水。

三.整改措施：

1、應(yīng)急小組成員應(yīng)隨時(shí)保證通訊聯(lián)系方式暢通。

2、日常做好供水管路、閥門的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、對(duì)維修人員進(jìn)行培訓(xùn)，使之都能知曉應(yīng)急供水、布局及操作流程。

4、水維修人員實(shí)行24小時(shí)值班制度，并保證與各科室的聯(lián)系，做好24小時(shí)隨叫隨到。