范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇一

香，生于土;味，凝于火。

這便是“灶”。

小時候，最向往灶房。是麥稈熟透的香氣，剛劈的木柴幽幽的淡香，放久的木柴醇厚的濃香，長年累月的煙塵味，還有一股愈淡愈濃的鄉(xiāng)土氣息，都令我小小的內心溢滿了歡喜和滿足。

阿婆與鄰里笑著走來，把我打發(fā)走，自己在灶房里忙碌起來。等我再來看時，阿婆已準備好“燒鍋”了。她扔了一根火柴進灶肚，斑駁的泥墻上零星幾點火的影。起初，麥稈燒得微卷，只聽到幾聲細碎的“噼里啪啦”，輕巧、可愛。不一會兒，火才大片大片燒起來，墻上映紅了一片，成熟的香氣一下子飽滿了。驀地，一聲悶響，震散了煙塵，在灶肚里回蕩，將我的全部注意力都集中起來——阿婆抖擻精神，嫻熟地拉起風箱。那風箱的摩擦、振動的快慢、強弱，全憑她一手操控。還有火勢的起伏，灶肚里的回響，隨著長拉、短拉、快拉、慢拉的節(jié)奏變動，宛如一首渾然天成的自然杰作——是大江淘沙，是秋雁一鳴，是空谷長風，是“獨坐幽篁里”的意境，是“過橋千尺浪”的豪氣，是“風急天高”的悲壯，又是“大道無痕”的簡單和質樸，猶如鄉(xiāng)間黑土地上的車轍，是歷史的痕跡，是過去的味道，是天與人的合作……等到掀開鍋蓋，渾身上下的細胞都能感受到一場盛宴的到來——香噴噴的白米飯，肥而不膩的紅燒肉，綠得滴水的青菜，任何平凡的食材都能呈現它獨特的美。

生活，這么多就夠了。

過去，是土灶的時代;現在，是電飯煲的時代。但快與不快，簡單與繁瑣又有多大區(qū)別呢?我只是懷念只有老灶才燒得出的原汁原味的鍋巴，只有老灶才燒得出的純正紅燒肉，也只有老灶才燒得出農人平淡的內心和對生活別無他求的樸實。難道一種文化的誕生非要拿另一種文化作祭奠嗎?難道一個世紀以后，我們的后人就再也聽不到風箱的“呼呼”聲了嗎?

無他，我只是懷念風箱里的那些聲音。

那是久處都市唯一牽動我心的聲音。

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇二

在這大千世界什么聲音都有，有美妙的歌聲，有朗朗的讀書聲，還有人們的談笑聲，甚至來自大自然的聲音，還有一種聲音它能牽動人的心靈，狠狠的撥動人的心弦。

在我家的附近，有一個小小的角落，那是一條小小的小巷得的一隅，那兒是人流量最多的地方，也是冬天最冷夏天最熱的地方。那里總有一個小老頭坐在那根黑黑的看上去很油膩的小板凳上，他的身邊有兩個同樣又黑又油膩的木箱子。那古老的箱子里放滿了許許多多的雜物，什么破傘布，釘子，皮革，麻線之類的還有一個手搖式的修鞋器。那是一個白發(fā)中摻雜著幾絲黑發(fā)的老修鞋匠，他正坐在那根小板凳上，一雙粗糙的手一只手搖著修鞋器一只手擺弄著那只正在修的鞋，看起來真滑稽但他卻很認真。

最近天氣越來越冷，人們說話時都吐出一口白氣。聽!那聲音又響起來了，那手搖式的修鞋器又響起來了?？?那小老頭又在修那一雙雙破鞋。手非常熟練的操作著那個手搖式修鞋器。那修鞋器可能是時間久了發(fā)出“咔!咔!咔!”的聲音。他的手被凍裂了卻仍然在修那一只一只的鞋。不一會兒又換做一根又長油光亮的針，一針一針地縫縫補補。

我開始注意他是從我的鞋破的不能再破的時候，我提著那雙鞋向那小老頭走去，我記得當時他正補著一把破傘，我有一點不禮貌的把鞋輕輕地甩到那個箱子上，他被驚了一下，露出了他那干癟的笑容說：“小妹妹，坐吧!”我又有一點不禮貌的說：“先幫我補吧，那傘那么破還補它干嘛!”他看了我一下眼神怪怪的，又繼續(xù)補那把傘。這時我也不好說什么了。

那手搖式機器又“咔!咔!咔!”地響了起來，那聲音就如同針在我的心里一針一針的扎，片刻后，他終于把那把傘補好了。我站在那就像過了一個世紀一樣，冬日的寒風無情地刮在我的臉上生疼。他拿上我那雙破鞋仔細地端詳了一下，又用他那雙凍裂了的手小心地仔細地把鞋放進那鐵機器的“嘴里”，那機器又“咔!咔!咔!”地“咬”，我的心里又有一種說不出的感覺。

又過了一會兒我有一點著急了左看表右看表，催了催那鞋匠：“快一點好嗎”。正好一陣寒風吹在他的臉上，他打了一個寒顫，動了動他那干癟得像風干的橘子一樣的嘴，沙啞的聲音浸過我的心田我已不記得他說過什么。補好后，我付了錢走了，邊走邊看那雙鞋看看是否沒補好，結果我驚訝的發(fā)現，那雙臟兮兮的鞋變得很干凈，那一定是那老鞋匠幫我擦的。我回頭望望那老鞋匠，他被寒風刺得瑟瑟發(fā)抖，手卻還不停地搖著那手要是修鞋器發(fā)出“咔!咔!咔!”的聲音，此時，我就像那落慌的老鼠倉皇逃離。

后來我得知那老鞋匠不是本地人，路很遠每天卻風雨無阻的準時的到達那小巷一隅，搖動那手搖式修鞋器發(fā)出“咔!咔!咔!”的聲音。那“咔!咔!咔!”的聲音似乎是我的心弦被撥動發(fā)出的聲音，那聲音縈繞在我的心田久久不去。

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇三

牽動心靈的聲音

[364021]福建省龍巖市第九中學曹溪水文學社高一（3）班 李廈琴

“嘀嗒！”細小的秒針不緊不慢地走在屬于它的軌道上。我仿佛看見時光老人邁著緩慢而沉重的步伐，一步一步挪動著。

“嘀嗒！嘀嗒！”每一個被這個聲音催促著的早晨，當露水還蜷縮在葉尖的時候，爺爺都會帶著慈祥的笑容輕輕地喚醒沉醉于夢鄉(xiāng)的我，為我?guī)砟亲顪嘏奶??！把绢^，給你，檸檬味?！彼麥嘏执植诘氖终浦刑芍桓壬b的棒棒糖。小小的我伸手接過，心滿意足地笑著。這時，他又變魔術似的掏出一個小小的表：“噥，這個也送給你。”小小的表套在細細的手腕上。我開心地將耳朵貼在表上，隱約聽見秒針的腳步聲：“嘀嗒！嘀嗒！”爺爺笑了，皺紋，又被刻深了。

“嘀嗒！嘀嗒！”我纏著爺爺買了一個古老的大鐘，掛在墻上。下面搖晃的鐘擺代替了秒針，到了整點便會敲響。才幾歲的我趴在桌上，仰望大鐘，仿佛那就是時光。我天真地想，電視上說人都會老，那么我把鐘調慢，爺爺的時間不就更多了？當我開心地告訴爺爺這一想法時，他干燥的嘴一下子咧開了： “丫頭，懂事了?！彼么笫謸崦业哪X袋，天知道我那時有多開心。

“嘀嗒！嘀嗒！”客廳的古鐘又添了幾歲。爺爺滿手泥土，正埋頭種些什么?！盃敔?，你在干嗎？”我撲到他佝僂的脊背上?！翱瓤?！爺爺在種桂花樹?！薄芭?？是那種開了花會很香很香的樹？”我天真地問正在澆水的爺爺。“是啊，到時候花開了就香噴噴咯！咳咳！咳咳！”爺爺的咳嗽聲和著大鐘聲在屋子里久久回蕩。

“嘀嗒！嘀嗒！”大鐘依然盡職地工作著，但已沒有人去注意它了。我瞪大雙眼，仿佛要把他永駐眼中。我不相信，他走了？他走了……在這個陽光刺眼、桂花飄香的時刻走了。終于等到桂花的第一次綻放，爺爺卻走了。躺在床上的真的是爺爺你嗎？靜――只聽見“嘀嗒”聲。我以為你在跟我開玩笑；我以為你會起身為我拭干淚水；我以為你會伸開手，掌心躺著糖，然后你寵溺地摸我的頭，告訴我： “我跟你開玩笑的，丫頭?！钡瑺敔斦娴淖吡?，我的心生疼。

“嘀嗒！”如今只剩孤獨的時光，無人欣賞的桂花，空蕩蕩的房間。我心里一陣傷痛。突然想起一句話： “如果你的面前有陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光！”轉身，看到那如同你的笑容般燦爛的桂花，像陽光般金黃！

（指導老師：陳瓊珍）

簡評

本文最大的亮點就在于，選擇鐘表的“嘀嗒”聲作為情感和敘事的線索。 “嘀嗒”聲中，時光老人邁著沉重的腳步，催促“我”一點點長大，也催促“爺爺”一天天老去， “我”最終在這“牽動心靈的聲音”中領悟到“如果你的面前有陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光”，“爺爺”在天有靈，一定會感到欣慰。

（高涵 薦評）

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇四

放學時天空突然下起傾盆大雨，剛剛發(fā)生的一切使我措手不及。我再次用力將傘檐向下壓一點，讓行人看不到我被情感加熱而暈紅的雙眼。

那個聲音再次回響在我的耳畔，所有的感情瞬間便如盛夏的朝陽般噴薄而出。

“——孩子，努力去做你自己！”

若硬是讓我把人分為兩類，那我便會把第一類人分會隨時光流逝，思想逐漸成熟，再至世俗，乃至庸俗；而第二類人，便是經過時間的反復洗滌，卻仍像最初那樣有著本真與信念。顯然，第二類人固然善良，但夾在現實的寒風中卻顯得更加單薄，更易生病?；蛟S很不幸，我想我是第二類人。曾經比我大兩歲的朋友就告訴我，高中即為半個社會，我不信，但最近我漸漸被迫理解到了這一點。

事出有因。放學時與朋友a聊起來，或許是感到了陌生的隔閡，便打趣道：“我覺得你長得好可愛啊，像是從動畫片里走出來的一樣!”我望著她又大又水靈的雙眸，說出了久違的一句真心話。她有些驚喜地望著我，我努力給她一個肯定的眼神。這時，朋友b過來，聽及此事，問我：“你是在諷刺她嗎？”

仿佛一個農夫，他用盡全力去建起的一個茅草屋，突然，暴風雨來臨，剩下的只有一地廢墟。 我清晰的感到雨絲一根根刺入我的神經末梢，被血液迅速地傳遍全身。

那種感覺很失落。很失落很失落。

偶然發(fā)現雨傘沒帶，便有了合適的理由折回教室，離開這尷尬，心中一絲慶幸油然而生。

一路上，我一直低著頭，凝視著自己的雙腳一前一后的更替。我努力回想b說那句話時的語氣，卻硬是想不起——又或是不想再想起。為什么如今的生活中有那么多猜忌，懷疑，欺騙乃至陷害？我不解，答案太多，真理又太少?；叵肫疬^去的自己，在好朋友家玩石頭剪刀布都可以笑到在地上打滾，又或是在電影謝幕時抱著朋友互相流淚，還有陪著好朋友聊她如何選擇未來直至深夜，掏心掏肺毫無保留地一點點告訴她怎么在中考前快速提高，還有

過去那么真誠有信仰的自己如今在哪里？被不信任包圍著的自己，還是我嗎？過去，我堅定自由，熱愛旅行，并認之為一件圣潔的事。我在中考后第一天的清晨踏上火車，后來我想獨自去杭州，全家人坐在一起，將我圍住，輪流來指責我的自私，指責我的沒有責任感，指責我的不懂事當時，我想到了老師上課曾經講的鉆石，貌似閃閃耀眼，放在火里一把燒了之后，什么都沒有。我為了一個夏天付出了那么多，到最后什么都不是啊。

突然，媽媽站起來，我將頭埋在膝蓋里，不敢預想接下來會發(fā)生什么。

未來的這個夏天對于我來說，太渺茫。

她深吸了一口氣，問我：“你真的想去嗎？”我噙著淚向她認真用力的點頭，她大聲卻略帶哽咽地說：“孩子，努力去做你自己吧！媽媽支持你！”再后來，我坐在西湖邊的亭子中，同樣下著雨，天與地之間的界限變得很朦朧。我凝視著湖面上正在歸巢的鳥，心里一遍遍回想的是媽媽的聲音：

“努力做你自己！”

聽湖邊的老人說，這些鳥每天都會從西湖東線一直飛到西湖南線，有時甚至會飛到靈隱、虎跑，但最終，它們都會準確的找到回巢的路。

突然，一直鳥兒闖入了亭中，它停歇在亭子的橫木上，看起來一點都不怕人，在那整理自己被雨淋濕的羽毛，不一會兒，便又展開雙翅，翱翔在這煙雨中，不久便覓不見蹤跡了。

我羨慕它們。我想，我固然改變不了身邊的環(huán)境，不過，我能做的，就是無論或晴或雨，都能準確的找到歸巢的路。不是嗎？我想媽媽的話，成了牽住我內心這只風箏的線。

“努力做你自己！”

我站起身，拍下身上的細微灰塵。

“多好啊。”我想。

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇五

母親曾說，雨聲，是天空哭泣的聲音。當湛藍的天空被蒙上一層灰色的陰影，當厚厚的烏云悄悄爬上頭頂聚積，我便知道，天空又要哭泣了。

那時的我，討厭雨聲，它似乎代表著我不能出去玩，只能看著空曠的操場上堆積的雨水陣陣煩悶，直到漸漸長大，才發(fā)現，雨聲是多么美妙的聲音。

一個秋日的下午，我搬了把藤椅，坐在層檐下聽雨。秋天的雨，淅淅瀝瀝，夾帶著柔和而清冷的聲音，牽動著我的心靈。沒有夏天的雨那么狂躁，沒有冬日的雨那么寒冷，這秋日的細雨，散落在空氣里，彌漫著清涼的味道，讓我覺得清爽。

雨聲是一首歡歌。聽，雨滴滴嗒嗒敲擊著房檐的聲音，細細的鼓點帶著自然的節(jié)奏，一陣陣鉆入我的心里，附和著過遠處樹梢?guī)茁暻宕嗟镍B鳴，如一首歌，驅散了這個秋天本該有的悲涼與惆悵，那小小的雨滴如一個個秋天的精靈，調皮地從層頂滑落，翻了個跟頭又跌落在水洼中，化作一圈圈淡淡的漣漪，像為這個音樂會所播放著的唱片。滴滴嗒嗒的樂聲，讓我聽到了自然的話語，帶著愉悅的微笑，展示著雨天特有的美。

雨聲亦是一首悲曲。聽，雨啪嗒啪嗒敲打著泛黃的落葉，又輕輕撫摸過凋零的花瓣，帶著秋的特有的溫柔與涼意。我仿佛聽見一聲嘆息，是自然么？在嘆息著這逝去的生命。也或許，是那些美麗的生命對自然、對雨的依戀，似乎是一場離別的儀式，晶瑩的水珠親吻著那些有些疲倦的生命，安慰著一顆顆美麗的心靈；也或許，是在提醒那些光潔的枝桿，明年春日，又會滿園的春色，綠樹成蔭。

我細細地聽著，雨聲如一個美麗的姑娘，輕輕走近，走近我的心。我閉上眼睛，一幅幅畫面涌進我的腦海。寒冷的雨中，母親舉著一把舊舊的傘站在校門口焦急地等待，略微衰老的容顏里飽含著期待，微風撩起她的發(fā)絲，撫摸過眼角細細的皺紋。是啊，在細細的雨聲中，母親也老了。又想起那年幼小的我，躲在父親寬大的風衣里，和父親一同穿過大雨。被溫暖包圍的我，絲毫沒在意父親有些蒼白的臉頰和浸濕的肩膀。

一股暖意涌上心頭，一滴淚從眼角滑過。母親走近，我趕忙拭去。母親輕聲說：“天涼了，別凍著?！闭f著將大衣蓋在我身上，我輕輕笑了。看著細細的雨絲，沾上母親的臉頰，淺淺的皺紋里，滿滿的溫柔。

伸出手，“滴答”一滴雨落入手心，我不再覺得，雨聲是天空哭泣的聲音，它是自然的輕語，帶著陣陣暖意，輕輕牽動我的心靈。

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇六

牽動心靈的聲音

窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處。

“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇?！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習慣于陽光明媚的晴天，而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。

雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動著你的心靈。

雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。

雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時，同學之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。

雨聲，自古以來，有多少人為之魂牽夢縈，多少人的心靈為之牽動，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……

雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質樸純真的長玲，一步步向你內心最深處蜿蜒……

牽動心靈的聲音初中記敘文600字 牽動心靈的聲音600篇七

在我們身邊，有很多種聲音，有呼呼的風聲，清脆的雨聲，當然也有朗朗的讀書聲。細心聆聽，這些聲音，每當在我們的耳邊圍繞，無論我們曾經聽過多少次，每一次都有新的感受，新的感動，因為這是發(fā)自內心深處的聲音，是牽動心靈的聲音。我是一名學生，讀書聲自然成為讓我在每天的學習生活中接觸最多，也是感觸頗多的聲音。

當太陽還沒完全跳出地平線，學校就早已迎來了它嶄新的一天。當你走進校門，最先聽到的就是讀書聲。這些聲音，有的清脆，有的嘶啞，有的高喊，有的低沉，無數種不同風格的讀書聲匯集在一起，就仿佛形成了一條滾滾不息的大江。我們在知識的陪伴下，游啊游，一直游，直到我們把世界上的所有知識全部讀完，把滾滾大江的與大河全部裝到自己的腦中為止。

當我們讀歷史時，要將自己全身的動脈集中到“大漠孤煙直，長河落日圓”，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的意境之中。閉上眼睛，仔細回味那一望無際，杳無人煙的大沙漠;耐心傾聽那波濤洶涌，承載著知識航船的黃河、長江;感受那經過風雪磨練，比磐石還要堅強的漢陽樹;輕撫那香氣迷人，令人陶醉的芬芳花草。還有那些銘刻于歷史卷軸上的錚錚鐵骨，崇高氣節(jié)。

當我們讀英語時，好像又把自己全身的細胞集中到了世界的每一個角落。我們在平平常常的小事中感受自然，在震撼人心的大事中，享受陽光。仔細聆聽來自異國朋友的熱情豪邁，來自大陸朋友的親切溫暖，仿佛全世界的人民歡聚一堂，像一個和平安樂，沒有戰(zhàn)爭，沒有榮華富貴的大家庭一樣。

當我們讀語文時，就像來到了把知識當作起跑線的現代。讀著讀著，好像陶醉在了競爭當中，我們所有的華夏兒女在賽跑，在比拼誰學的知識多，誰會成為時代田徑場上的佼佼者。這場比賽就像戰(zhàn)場上的廝殺，爭不到第一就不會善罷甘休。

讀書聲!讀書聲!你就是滾滾不息的大江，就是風雨無阻的小草，時時刻刻讓我們的心靈受到悄然的牽動和感動。讓我們把知識化作接力棒，永遠讀下去，在讀書中品味生活，在讀書中享受陽光，在讀書中感受心靈的純凈與美好!如果我們仔細回味，那必定會有異樣的收獲。