在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇一
源于昨天你們血與汗的奉獻(xiàn)。
沒有你們的浴血奮戰(zhàn)，就不會(huì)有我們的今天。
安息吧，英雄。
心懷最深沉的崇敬，我們走進(jìn)烈士陵園。
聆聽那血染的碑文，永遠(yuǎn)活在我們心中！
清明即將來(lái)臨，我們來(lái)到烈士紀(jì)念碑前，
這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
烈士長(zhǎng)存，豐碑永恒。
東風(fēng)吹，松枝擺，少先隊(duì)員掃墓來(lái)。
凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。
革命傳家寶，一代傳一代。
為了后方機(jī)關(guān)，為了幾千老鄉(xiāng)，
十三歲的王二小，把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。
他的血染紅了山崗，他的血染紅了藍(lán)天，
他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
清明雨紛紛，白花祭親人。
緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。
烈士業(yè)績(jī)照千秋，星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無(wú)比自豪，生為龍的傳人無(wú)尚光榮。
我們是新世紀(jì)的締造者，我們是新世紀(jì)的接班人。
從小立下報(bào)國(guó)志向，當(dāng)好建設(shè)者和接班人，譜寫中華新篇章。
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇二
清明節(jié)是一場(chǎng)
適時(shí)的雨
以清明的名義
自周朝開始灑浴
秦漢唐宋元明
代代延承有序
詩(shī)詞歌賦留下軌跡
使之在民俗的園圃里
灌溉流域
清明節(jié)是一場(chǎng)
適時(shí)的雨
春天的樹苗一棵棵
被它沐浴
抽芽發(fā)綠
一代傳一代
灌注在千家萬(wàn)戶的田疇里
防蛀防腐
浸泡出粒粒優(yōu)良品種
等待春風(fēng)啟迪
清明節(jié)是一場(chǎng)
適時(shí)的雨
一束束白菊揺曳著
雨的愁緒
一個(gè)個(gè)魂靈在枝頭上哀泣
把時(shí)間拽留
倒轉(zhuǎn)的時(shí)間帶我們后移
踩響滿地的碎銀
我們隨時(shí)間轉(zhuǎn)身
與親人相互視凝
眼里的雨灑落一地
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇三
四月是一個(gè)沉思的季節(jié)
四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)
四月的陽(yáng)光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福
它更勉勵(lì)我們：
勿忘歷史，珍惜今朝
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時(shí)此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡？！
我們能否把紅旗扛起？
一種激昂，一個(gè)振奮，
一種思索，一個(gè)問(wèn)題。
上幼兒園的時(shí)候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了小蘿卜頭，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在小蘿卜頭雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么？
難道他感到自己幼稚？
我反復(fù)讀了獄中八條意見，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，
我們能不能象先烈一樣無(wú)悔無(wú)怨？
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志？
面對(duì)先烈，我感到，
作為一個(gè)普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的。壯舉！
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲！
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國(guó)的強(qiáng)大還得靠我們自己！
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇四
看這清明的雨
滋潤(rùn)了幾多紅塵
塵世碧空、繁華落盡
思念瘋狂的滋生
看這清明的雨
一路路行人
掛滿一行行淚雨
訴說(shuō)嘮叨往日情懷
看這清明的雨
一杯黃土、幾根香燭
燒去了漫天的紙錢
愛離了、心疼了
看這清明的雨
悲傷的抹干眼淚
踏上征途的明天
路在腳下延伸
美在生命的再塑
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇五
秋憶念忠魂
鉤兒般月兒慢慢地
慢慢地馬上要圓了
圓樣遲鈍
遲鈍難道忍
悲歡離合見得少
何苦今年還要愁悶
吳剛端桂花酒
嫦娥罷袖玉兔悄蹲
興安嶺松樹；
黃河邊船燈；
太行山彎路；
長(zhǎng)江岸柴門；
都靜靜地
靜靜地等
等月圓剎
還心親人
再見吧媽媽：多保重
兒走時(shí)象今晨；
帶好孩子我會(huì)回來(lái)
丈夫樣誠(chéng)懇
音纏繞耳邊多少年了
只見多少次雁去燕來(lái)
只見多少回月落陽(yáng)升
又年秋接了
桌豐盛團(tuán)圓飯熱氣騰騰
白發(fā)媽媽給兒倒上了酒
長(zhǎng)大孩子給爸留下了門
松濤嗚嗚要響了；
船燈閃閃更亮了；
彎路吱吱變直了；
只有柴門沒有開聲
月兒圓了吧
告訴我兒娘走路還穩(wěn)；
嫦娥笑了吧
別讓爹咱家操心費(fèi)神
月兒托給了長(zhǎng)江
浪花洶涌清了又渾；
嫦娥托給了泰山
峰巒傳遞坐了又奔
去告訴
沒回來(lái)我兒爹：
俺們過(guò)挺好
想作夢(mèng)
去告訴
千萬(wàn)祖國(guó)忠魂：
咱變化大
還要努力強(qiáng)盛
月兒還圓了
云遮霧蒙
嫦娥還沒舞
思切情深
怕上高樓憑欄望
只愁鳥飛空無(wú)痕
喧鬧城市
靜悄山村
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇六
把對(duì)逝者一年的思念留在這天
向逝去的人們舉行莊重的祭拜
這節(jié)日叫人有好些傷感
卻已經(jīng)傳繼了二千多年
在清明節(jié)這個(gè)月瑯星稀的晚上
我的思念象空氣一樣漫延滋長(zhǎng)
飄蕩的靈魂飛回到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
回到與我血脈相連的秀美村莊
我輕輕來(lái)到父母的墳前
生怕驚擾了深睡的夢(mèng)鄉(xiāng)
難道不知道孩兒從遠(yuǎn)方回來(lái)
舉著深深的悲痛把您們看望
平滑的青石在月下依舊閃光
被風(fēng)雪滌滌后的斑駁碑文
向世人述說(shuō)著一生的辛勞
天堂的路上鋪滿了鮮花
那邊依舊四季分明
鳥語(yǔ)花香
父母啊
兒子現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)
在每一個(gè)這樣的夜晚
都會(huì)把您們靜靜地懷想
讓放飛的靈魂述說(shuō)衷腸
父母啊
您們?cè)诎裁叩拈L(zhǎng)長(zhǎng)歲月里
可曾感知我刀割般的心痛
可曾傾聽我夢(mèng)中喃喃囈語(yǔ)
向您們表達(dá)已經(jīng)是一種奢望
向您們?cè)V說(shuō)也是無(wú)奈的心跡
于是
我只能把一腔繽紛的哀傷
與燃燒的紙錢化為灰燼
借助今晚的瑯月遙寄
小學(xué)生清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三分鐘 小學(xué)生清明節(jié)朗誦稿篇七
四月的雨
把江南洗了又洗
紅顯了紅綠顯了綠
呵誰(shuí)家的少女
出落得這般嬌靈
飛來(lái)飛去蝴蝶
迷失了方向
四月的風(fēng)
把江南梳了又梳
忙了牛兒忙了農(nóng)夫
誰(shuí)家的阿哥
驚醒了清明
布谷留下種子等待
下季的輝煌
如畫似錦的江南
濃墨了一個(gè)念想
嬌靈的少女今夜
請(qǐng)做我的新娘
