人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

納米技術周記300字 納米技術周記四年級篇一

深入淺出談納米科技

鄭天?礎⒁ωｑ唷?/p>

內容簡介：

納米是長度單位，把一米平均分成拾億份，就是納米。科學家們相信有一天納米會走入日常生活，為我們創(chuàng)造出各種想也不敢想的奇跡。例：將來人類制造的納米機器人可以用來清除血管壁上沉積的脂肪。

佳句欣賞：

居里夫人說：科學本身就具有偉大的美。誰如果在量子面前不感到震驚，他就不懂得現(xiàn)在物理學；同樣如果誰不為此理論感到困惑，他也不是一個好的物理學家。

心得或感想：

原來我們接觸到的世界叫“宏觀世界”，而肉眼看不到的原子和分子組合成的世界叫“微觀世界

納米技術周記300字 納米技術周記四年級篇二

高科技是一種人才密集、知識密集、技術密集、資金密集、產業(yè)密集且競爭*和滲透*極強，極為復雜對人類社會的發(fā)展有重大影響的前沿科學技術，納米技術便是所屬其中之一。

納米技術是研究結構尺寸在0。1至100納米范圍內材料*質與應用的一種技術，又稱毫微技術。

納米技術的最終目標是直接以原子或分子來構造具有特定功能的產品，因此納米技術其實是一種用單個原子、分子*程物質的技術。

從迄今為止的研究來看，關于納米技術的概念分為三種：第一種是1986年美國科學家德雷克斯勒博士在《創(chuàng)造的機器》一書中提出的分子納米技術。只可惜這種概念的納米技術還未取得重大進展。第二種概念是把納米技術定位為微加工技術的極限。也就是通過納米精度的“加工”來人工形成納米大小的結構的技術，不過現(xiàn)有技術即將發(fā)展下去將會達到限度，引起一系列的問題。為了解決這些問題，研究人員還在研究。第三種概念是從生物的角度出發(fā)而提出的。本來生物在細胞和細胞膜內就存在納米的結構。分子計算機、細胞生物計算機的開發(fā)已成為納米生物技術重要內容。

1993年，第一屆*納米技術大多在美國召開，大會將納米技術劃分為6大分支：納米物理學、納米生物學、納米化學、納米電子學、納米加工技術和納米計量學，這又促進了納米技術的發(fā)展。由于納米技術的特研*科學*和廣泛*，便又吸引了世界各國的許多優(yōu)秀科學家紛紛為之努力研究。

納米技術是一門交叉*很強的綜合學科，研究內容涉及現(xiàn)代科技的廣闊領域。納為科技主要包括：納米體系物理學、納米化學、納米材料學、納米電子學等。納米材料的制備和研究是整個納米科技基礎。而其中納米物理學和納米化學是納米技術的理論基礎，納米分子學是納米技術中重要的內容。

納米技術會為人們帶來很大的好處，它具有韌*好等的優(yōu)點。為將來的社會會有很大的影響。

還沒有任何一個人給科技下的定義為世人所公認，科技是十分復雜的，若當真到了納米時代，這個世界將會是什么樣子呢？

納米技術周記300字 納米技術周記四年級篇三

喂魚200字作文

1喂魚

今天，我寫完作業(yè)，媽媽說“要勞逸結合，我領你到樓下喂魚！”我們家的西邊是東華苑小區(qū)，那里有供人們娛樂和健身的地方。它的中間有一個大魚塘，我把事先準備好的面包屑撕下一塊扔到水中，魚兒們爭先恐后的爭食吃。只見我仍的面包屑被一條大約有三、四斤的黑鯉魚搶到了，我又撕下一塊面包屑扔到水里，我注意到扔面包屑的地方聚集了大約百十來條魚，有紅的、黑的、花的大大小小都來搶食物。

等我把面包都喂完了以后，這可愛的魚兒們都不愛散去呢。

“小魚兒們等下周末我還來喂你們，你們可要等著我呀！”

2喂魚

下午，我去小區(qū)的湖邊喂魚。我到了小橋上，大叫一聲“嗚呼”，大小不一，五顏六色的魚就游過來了，這也算是我對魚多時的訓練結果吧。

我把放在瓶子里的魚食倒在手心上，我伸出了拿著魚食的右手，輕輕的把魚食撒下，活蹦亂跳的魚兒跳起來搶著吃，有的撞其它的魚，不讓它們吃；有的把魚食搬運到其它地方，一個人慢慢的.吃，我看著它們可愛的吃相，覺得十分好玩。我要把瓶子里所有的魚食全都倒下，但是卻被媽媽一手搶走，我生氣的對媽媽說：“干嗎？”媽媽說：“下次不喂魚了嗎？”

我想想媽媽說得有道理，我就依依不舍的回家。

3喂魚

今天下午，托管的兩位老師帶我和幾個小朋友到小區(qū)的魚池邊喂魚。我們拿好魚糧就和老師一起出發(fā)了。來到了魚池邊，我看到池里有許多漂亮的小金魚，它們看到我們撒下的食物就馬上圍過來，并爭先恐后的在搶著吃。

喂完了這一邊的魚池，我們又去了另外一個叫放生池的魚池，又在那里撒魚糧，魚兒們又一群群的圍了過來。忽然，我看到了我以前放生的兩條小魚，小黑魚和小白魚，我馬上將魚糧撒給他們，看到他們都在搶著吃的，我馬上又把全部魚糧都撒給他們。最后大家把所有的魚糧都撒完了，我們就高高興興地回去了。

4喂魚

這幾天，我每晚都要去小區(qū)的中心花園喂魚。

我已經了解每條魚的性格了：金鯉魚活潑好動；紅鯉魚機靈可愛；白鯉魚不慌不忙；花鯉魚帶頭沖刺；黑鯉魚非常笨拙。

它們常搶食，共玩耍，我在原地踩水，它們照樣過來，一點兒也不怕，我把腳伸下去，它們就用尾鰭拍拍我的腳。

我還有很多魚的故事，但現(xiàn)在時間不早了，我下次再說吧！

5喂魚

星期六，媽媽帶我到公園去喂魚。我們帶著一些饅頭出發(fā)了。

我們坐在湖邊的長椅上。我先把饅頭分成一小塊一小塊的。扔到湖里，等待小魚來吃。果然，不一會，平靜的湖面有了些動靜。我仔細一瞧，魚兒都爭先恐后地游過來吃食。我們又撒下一些饅頭。游過來吃食的魚兒越來越多了。我興奮極了，不斷地往湖里扔食，希望有更多的魚兒吃到食物。原來，喂魚也是件有趣的事。

6喂魚

今晚喂魚的時候，媽媽讓我一個人喂?？晌也恍⌒模汛永锏聂~食撒了一地！

我看著滿地的魚食，不知道該怎么辦。一定會挨訓吧，我想。沒想到，媽媽過來，看到滿地的魚食，只是讓我把地掃干凈。媽媽說，做了不好的事情，也是一種學習，因為你知道下次要小心，不可以再這樣。我想，如果媽媽要是訓我，我肯定不服氣，一定會爭辯我不是故意的！可媽媽沒有說我，卻讓我覺得不好意思了，我下次一定會注意的！

7喂魚

今天我和媽媽、外公還有小妹妹一起去麗水防洪堤的應星樓去玩。

應星樓邊上有一個很大很大的水池，里面養(yǎng)了許多大鯉魚。外公到保安叔叔那里買來了魚食。我抓了一小把魚食扔到水池了，看見一大群馬上游過來搶魚食吃。大鯉魚張開大嘴巴，一口就把魚食吞進去了?？吹酱篚庺~們搶魚食的樣子，我又抓了一大把魚食扔下去，讓魚兒吃。

魚食不一會兒就被我喂完了，我想以后有機會還要到這里喂魚。

8喂熱帶魚

前兩天，爸爸給我買了十二條熱帶魚，我很高興。那幾條熱帶魚的體型非常小，但顏色很鮮艷，有紅、藍、黑、白……爸爸教我喂魚食。我輕輕地散了一點魚食下去，身體細得像眉毛一樣的孔雀魚最先發(fā)現(xiàn)，便大口大口地吃起來，還有些魚食沉到水底下，喜歡在水下面游的小魚也大口大口地吃起來了。就神仙魚不急著吃，我問爸爸：“神仙魚不喜歡吃魚食嗎”？爸爸說：“神仙不需要吃東西?！边@么一說。把著急的我給逗樂了。但我知道神仙魚總要吃的。

我很興奮，因為我又多了一種寵物。