做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇一

在團市委和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)內(nèi)各有關(guān)部門和社會各界的大力支持下，圍繞提高青年就業(yè)技能、增強創(chuàng)業(yè)能力、拓寬就業(yè)渠道、提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)，自20xx年率先在全市啟動農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓工作以來，團區(qū)委持續(xù)推進并不斷深化“共青團促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動”。主要突出以下幾個方面：

一是抓住2個工作重點。即：抓就業(yè)和創(chuàng)業(yè)兩個重點。促進青年就業(yè)方面重點做好技能培訓、就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)崗位搜集，力求實現(xiàn)就業(yè)培訓與就業(yè)崗位對接。去年以來，聯(lián)合勞動部門全區(qū)各級團組織參與培訓青年達到20xx人次。促進青年創(chuàng)業(yè)方面重點做好創(chuàng)業(yè)培訓班、推動小額貸款、培養(yǎng)青年致富帶頭人等工作，主要是按照通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的思路，為創(chuàng)業(yè)青年提供有效服務(wù)。

二是突出3個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。即：轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)見效。

三是重點服務(wù)4類青年群體。一是農(nóng)村青年，包括轉(zhuǎn)移就業(yè)、從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青年；二是創(chuàng)業(yè)青年，包括青年致富帶頭人、正在創(chuàng)業(yè)的大學生村官；三是未就業(yè)的大學畢業(yè)生；四是城鎮(zhèn)失業(yè)青年。

四是明確5個工作項目。一是開展青年就業(yè)技能培訓。目前，團區(qū)委已與區(qū)人力社保局下發(fā)聯(lián)合了《關(guān)于20xx年度通州區(qū)促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓計劃的實施方案》，進一步完善我區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃；二是建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。在09年建立了東升方圓農(nóng)業(yè)種植有限公司等2個青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地基礎(chǔ)上，今年又在北京金吉列企業(yè)集團有限公司等5家單位建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地；三是推動創(chuàng)業(yè)青年小額貸款項目。團區(qū)委與郵政儲蓄銀行通州支行初步建立了促進青年創(chuàng)業(yè)小額貸款合作機制，并完成首批小額貸款項目審核程序，為6名創(chuàng)業(yè)青年提供了共計43萬元小額貸款支持；四是成積極探索ybc工作項目。3月5日團區(qū)委召開共青團通州區(qū)委四屆二次全體（擴大）會議暨促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作推進會，會上成立了ybc北京通州服務(wù)站，依托ybc資源和平臺，為我區(qū)創(chuàng)業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)培訓、導(dǎo)師輔導(dǎo)以及資金、信息和技術(shù)支持；五是建設(shè)通州區(qū)青年創(chuàng)業(yè)園。以為有志創(chuàng)業(yè)青年打造創(chuàng)業(yè)平臺、提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境為目標，團區(qū)委經(jīng)過與宋莊鎮(zhèn)黨委充分協(xié)商和論證，決定共同建設(shè)“通州區(qū)青年創(chuàng)業(yè)園”。目前已經(jīng)完成了創(chuàng)業(yè)園選址、規(guī)劃設(shè)計和前期籌備工作，計劃將在下半年正式投入使用。

總的工作考慮是：服務(wù)通州建設(shè)現(xiàn)代化國際新城的工作大局，以增強青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標，以已畢業(yè)未就業(yè)大中專畢業(yè)生、城鄉(xiāng)失業(yè)青年和來京務(wù)工青年為重點服務(wù)對象，切實抓好工作項目落實，進一步健全完善促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，積極為青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。

下一階段，通州共青團在促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作中重點抓好六項工作：

1、實施20xx年度促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓計劃。經(jīng)過與區(qū)人力社保局積極溝通和爭取，今年把共青團促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓計劃納入全區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓任務(wù)大盤子之中，培訓人員將享受政策性補貼。聯(lián)合區(qū)勞動技能培訓學校共同實施，并充分發(fā)揮通州共青團創(chuàng)業(yè)青年夜校鄉(xiāng)鎮(zhèn)分校作用，組織開展“訂單式、定向式”培訓，進一步提高青年經(jīng)過培訓認證后的就業(yè)率。年內(nèi)計劃完成600名青年培訓任務(wù)。

2、推進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建立。今年將積極爭取區(qū)投資促進局、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等部門支持，依托企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、青聯(lián)委員、青年企業(yè)家協(xié)會以及青年文明號集體，建立一批共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，落實有關(guān)政策規(guī)定，為青年提供就業(yè)見習崗位，重點為家庭經(jīng)濟困難的青年和通州籍大學畢業(yè)生提供見習鍛煉機會。

3、積極推動“貸動青春”創(chuàng)業(yè)青年小額貸款項目。加強與駐通金融機構(gòu)合作，通過降低門檻、簡化手續(xù)、規(guī)范程序等途徑，對具有創(chuàng)業(yè)項目、具備創(chuàng)業(yè)能力但在資金上存在困難的青年提供310萬元的小額貸款服務(wù)。同時，選擇確定一批市場前景好、操作性強、適合青年創(chuàng)業(yè)的項目，建立完善青年創(chuàng)業(yè)項目庫。今年力爭為符合條件的創(chuàng)業(yè)青年提供小額貸款服務(wù)100萬元。

4、加快籌建通州區(qū)青年創(chuàng)業(yè)園。今年將通過創(chuàng)新建設(shè)模式，整合社會資源，爭取各方支持，建設(shè)通州區(qū)青年創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)園的定位是：以服務(wù)通州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為切入點，吸納具有文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點和發(fā)展?jié)摿Φ某砷L型企業(yè)，打造青年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化基地；爭取政府有關(guān)部門支持，積極整合社會資源，建立扶持青年創(chuàng)業(yè)工作機制，打造促進青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展的服務(wù)中心；進一步拓寬工作視野、擴大工作覆蓋，吸引和凝聚文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)人才，打造共青團凝聚青年人才的基地。力爭在下半年建成并投入使用。

5、建立ybc北京通州服務(wù)站并發(fā)揮創(chuàng)業(yè)扶持作用。爭取團市委和ybc北京辦公室的支持，依托ybc優(yōu)勢資源和工作平臺，在今年將挖掘、推薦優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)業(yè)項目，積極為創(chuàng)業(yè)青年提供導(dǎo)師輔導(dǎo)，同時在資金、信息和技術(shù)等方面為創(chuàng)業(yè)青年提供幫助。

6、加強創(chuàng)業(yè)就業(yè)組織服務(wù)體系建設(shè)。在推動促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作中，緊密結(jié)合團建創(chuàng)新工作，嘗試建立“基層團組織＋志愿服務(wù)站＋青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)站＋青少年維權(quán)服務(wù)站”“1＋x”團建組織形式，探索建立集工作、服務(wù)、活動陣地為一體的青年服務(wù)工作陣地，進一步強化對青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的聯(lián)系和服務(wù)。

在團市委、區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通州團區(qū)委將充分發(fā)揮共青團的組織體系優(yōu)勢、積極整合社會資源優(yōu)勢、主動爭取市區(qū)政策支持，推動促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得新成效、實現(xiàn)新突破。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇二

在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，美術(shù)學院領(lǐng)導(dǎo)及全體教師從思想上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，迎難而上，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要位置來抓。在招生就業(yè)處的大力支持和幫助下，美術(shù)學院師生共同努力，每年三個階段性就業(yè)率均完成學校要求，年終就業(yè)率為都在98%以上，連續(xù)三年被學校評為就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作先進單位。我們的基本做法有：

1.進一步做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)求職安全意識。在畢業(yè)生中開展求職安全專題講座，豐富畢業(yè)生的就業(yè)求職安全知識，增強畢業(yè)生求職的安全意識，為畢業(yè)生們安全就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

3.為了給畢業(yè)生求職就業(yè)搭建平臺，積極主動為畢業(yè)提供更多就業(yè)崗位，實現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生零距離洽談接觸，推動畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，每年堅持舉辦畢業(yè)生校園招聘會，積極主動聯(lián)系用人單位為畢業(yè)提供更多就業(yè)崗位，實現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生零距離洽談接觸。

4.我院始終把鼓勵學生考研當作提升院風、學風的抓手，通過抓考研工作，不僅促進了我院教師的教學和學生的學習，而且進一步提高了我院學生畢業(yè)后的發(fā)展層次和就業(yè)競爭力。近五年美術(shù)學院畢業(yè)生共有76人考取碩士研究生，其中一半以上考取985、211高校碩士研究生，其中兩名畢業(yè)生碩士畢業(yè)后考取西安美術(shù)學院、山東師范大學博士。

5.引導(dǎo)畢業(yè)生積極參加選調(diào)生、公務(wù)員選拔考試，提高畢業(yè)就業(yè)質(zhì)量。近三年，美術(shù)學院畢業(yè)生考取江蘇省委選調(diào)生1人、山東省委選調(diào)生1人、山西省委選調(diào)生1人；考取國家稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員1人。

6.畢業(yè)季在淮陰師范學院主頁開辟畢業(yè)生作品展專欄，向用人單位推薦畢業(yè)生。我院20xx年5月-6月份組織開展了美術(shù)學、書法學、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、動畫五個專業(yè)共計10次以上畢業(yè)生作品展。舉辦畢業(yè)作品展是對四年教學成果的檢閱，也是向外展示、推薦畢業(yè)生的最好契機。美術(shù)學院從設(shè)計選題、安排指導(dǎo)教師到展覽作品，做到嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量。在創(chuàng)意藝術(shù)節(jié)期間，美術(shù)學院邀請校企合作單位、行業(yè)企業(yè)前來觀摩，向用人單位適時推薦畢業(yè)生，讓社會了解美術(shù)學院辦學特色，學生能力，提高了畢業(yè)生就業(yè)的命中率。

7.把校內(nèi)導(dǎo)師工作室構(gòu)建成學生創(chuàng)業(yè)實踐的平臺。

①美術(shù)學院借鑒國內(nèi)外美術(shù)與設(shè)計院系人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，為部分實踐能力強、社會服務(wù)能力強的骨干教師配備了導(dǎo)師工作室和相關(guān)設(shè)施、設(shè)備，每個工作室必須對若干學生進行傳、幫、帶。師生之間雙向選擇：學生按照專業(yè)特點、研究方向以及教師的能力、口碑選擇導(dǎo)師；導(dǎo)師在考察學生的專業(yè)基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?、道德品質(zhì)后，建立起長期的師徒關(guān)系，并實行動態(tài)管理與培養(yǎng)。目的是讓那些實踐能力強、社會服務(wù)能力強的教師在研究、實踐、服務(wù)社會的過程中，對學生中的好苗子進行全方位培養(yǎng)，打造一批優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)人才，讓他們?nèi)パ芯俊⑷①?、去獲獎、去創(chuàng)業(yè)，去做榜樣，以達到以點帶面，全面提升我院創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。經(jīng)過幾年的實踐，成果豐碩：國畫、書法、染織、平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、三維動畫、二維動畫、定格動畫、陶藝等工作室全面向?qū)W生開放。

②導(dǎo)師工作室制實行以來，除了導(dǎo)師本人在科研、職稱、學歷及社會服務(wù)等方面取得長足進步外，所帶的一批批優(yōu)秀學生的論文、書畫作品、設(shè)計作品紛紛參加國家級、省級以上各類專業(yè)競賽和展覽并獲獎，提升了學生的創(chuàng)業(yè)信心，積累了學生創(chuàng)業(yè)的專業(yè)資本和口碑。我院創(chuàng)業(yè)有成的鄭超、蔡炳偉、熊偉翔、許康、仇傳輝等老師長期對部分學生進行傳幫帶，教會學生如何面對市場、面對客戶，帶他們在市場中摸爬滾打，感受市場百態(tài)，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

8.美術(shù)學院連續(xù)舉辦七屆大學生創(chuàng)意藝術(shù)節(jié)，進一步激發(fā)青年大學生的青春激情和創(chuàng)意才華，把專業(yè)知識和藝術(shù)創(chuàng)新相融合，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在學院積極營造鼓勵和支持創(chuàng)業(yè)工作的氛圍。大學生創(chuàng)意藝術(shù)節(jié)面向廣大市民開辟創(chuàng)意大市場，整個創(chuàng)意大市場融合藝術(shù)、設(shè)計、文化、商業(yè)等多種元素，彰顯美術(shù)專業(yè)特色，為在校大學生提供創(chuàng)業(yè)平臺，進一步增強學生創(chuàng)業(yè)能力，提高學生就業(yè)質(zhì)量。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇三

摘要：高校畢業(yè)生是當今社會重要的人力資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴招，在校大學生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多的同時，大學生就業(yè)難問題也越來越受到人們關(guān)注，理工科專業(yè)針對性強，需求量大，加之很多高校與企業(yè)有良好的合作關(guān)系，采用^v^訂單式^v^輸送，畢業(yè)生就業(yè)比較有保證，還有一些理工科學生也向文科方向就業(yè)，像考公務(wù)員、從事管理、文秘等工作；在如此嚴峻的就業(yè)形勢之下，高校文科院畢業(yè)生如何擺脫專業(yè)局限，化劣勢為優(yōu)勢？本文將以寧夏地區(qū)為例，闡述高校文科類畢業(yè)生如何在就業(yè)中發(fā)揮優(yōu)勢。

關(guān)鍵字：就業(yè)形勢 就業(yè)政策 高校畢業(yè)生

文科類專業(yè)就業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 寧夏回族自治區(qū)

一.看清就業(yè)形勢 把握就業(yè)政策

每年四五月份都是應(yīng)屆高校畢業(yè)生簽約高峰時期，然而今年似乎有些推遲。直到目前為止，還有不少大學生沒有找到實習工作，有的甚至沒經(jīng)過幾次面試。據(jù)了解，2013年寧夏普通高校畢業(yè)的研究生、本科生和?？疲ǜ呗殻┥鷮⑦_23709人，加上回寧就業(yè)畢業(yè)生約4000人，總量將達到萬人，創(chuàng)歷史新高，截止目前簽約率逾四成，與去年基本持平。

據(jù)自治區(qū)教育廳統(tǒng)計，截至5月6日，寧夏16所高校已有的畢業(yè)生與用人單位簽約或達成就業(yè)意向，與2011年和2012年同期和的數(shù)據(jù)相比，差距并不大。

^v^面對嚴峻的就業(yè)壓力，自主創(chuàng)業(yè)也是高校畢業(yè)生一個不錯的選擇。^v^自治區(qū)人社廳創(chuàng)業(yè)與就業(yè)促進處處長王吉說，只要不是國家禁止的行業(yè)，他們都想盡辦法降低門檻，幫扶高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。5月7日，記者從自治區(qū)人力資源和社會保障廳了解到，為鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，一系列利好政策已出臺。

^v^高校畢業(yè)生持《就業(yè)失業(yè)登記證》或《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》從事個體經(jīng)營（限定性行業(yè)除外）和創(chuàng)辦家庭服務(wù)業(yè)實體的，3年內(nèi)按每戶每年8000元的限額依次扣減當年實際應(yīng)繳納營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。^v^這是不久前自治區(qū)人社廳、財政廳出臺的政策之一。據(jù)了解，我區(qū)近年來不斷加大對大學生創(chuàng)業(yè)政策扶持的力度，并將大學生納入到扶持創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款的政策體系中。

二.提高個人素養(yǎng) 打好基本功

高校文科類畢業(yè)生要解決就業(yè)難的問題，除了要靠就業(yè)政策的扶持，更重要的是畢業(yè)生自身的能力素養(yǎng)和心態(tài)。

首先，文科生求職更要有耐心和激情

從另一個角度看，文科的很多專業(yè)就業(yè)面較廣，政府機關(guān)、企事業(yè)單位的黨政工團等職位都沾邊，招人的單位并不少，只是每個單位一次需要的人員很少，常常就招一兩名。因此，文科生就要多參加招聘會、多收集就業(yè)信息，在相對較長的時間里一點點獲得就業(yè)機會，在求職過程中保持應(yīng)有的耐心和激情，對文科生來說更重要。

中國青年政治學院法律系畢業(yè)生小張來自四川，他本想留在實習的律師事務(wù)所，但因種種原因沒有實現(xiàn)，后來參加了三次各級公務(wù)員考試，均榜上無名。他當時很沮喪，但很快調(diào)整了心態(tài)，抓住了法律出版社需要實習生的機會，明知出版社不招人，也特別努力工作，還主動向部門主任遞交了一份長達3000字的工作總結(jié)，言之有物，特別是提到了該出版社目前工作中的幾個問題，并提出了解決建議。^v^沒想到主任第二天就找我談話了，問我是否愿意留下來工作。后來知道，我能夠留下來，很大程度上都歸功于那份工作總結(jié)。^v^

其次，文筆好是文科生吃飯的本錢

中國青年政治學院就業(yè)辦公室孫蘭芳老師說，每年求職順利的學生都是綜合素質(zhì)比較高，尤其是寫作能力和溝通協(xié)調(diào)能力比較強。^v^很多單位到學校招人都強調(diào)要能寫的，而且不僅能寫公文，還要能寫總結(jié)、報告等大塊文章。^v^去年簽約北京紫竹藥業(yè)有限公司的公共管理系畢業(yè)生俞曉程這樣說。小俞是外地學生，他認為自己最大的求職優(yōu)勢是寫作能力較強，有許多文章發(fā)表在中文期刊上，面試時，他把公開發(fā)表的十幾萬字做成一本個人作品集，敲開了就業(yè)之門。俞曉程的體會是，文筆好是文科生吃飯的本錢，大學期間應(yīng)該多在寫作上下功夫，鍛煉思維能力和寫作能力。

第三，跨專業(yè)輔修能吸引眼球

人才市場信息顯示，越來越多的用人單位青睞文理兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。中國人民大學就業(yè)指導(dǎo)中心文書鋒老師說，一些知名公司招聘時并不十分強調(diào)專業(yè)對口，更注重對學生能力的考查，文科生能以綜合素質(zhì)取勝，就業(yè)的選擇范圍反而比理工科學生要寬。高校就業(yè)指導(dǎo)中心老師建議：文科學生如果輔修或選修過計算機、設(shè)計、第二外語等課程，一定要在簡歷的顯著位置標明，以吸引用人單位的^v^眼球^v^。在校的低年級文科生，也要充分利用學校課程資源，拓寬專業(yè)范圍，將來就業(yè)時會更有底氣。首師大政教專業(yè)的畢業(yè)生小高，來自河北，在校時輔修了計算機專業(yè)，求職過程中有三家單位準備錄用他，原因就是他的文理兼?zhèn)涞膶I(yè)背景。

社工專業(yè)女生頂了男生

中文系畢業(yè)生會籃球敢舉手被錄用

文科生的求職過程包含很多軟性的東西，崗位的適合度不像理科生有一個技術(shù)的考量標準，所以，亮出自己最優(yōu)秀最具特色的一面，可以給用人單位增加^v^印象分^v^。

已經(jīng)簽約外交部服務(wù)局的中青院社會工作專業(yè)學生付強，從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，她認為是自己敢于^v^往前沖^v^。本來對方要招的是男生，但付強還想再爭取一下，她從老師那里要了招聘負責人的電話，很禮貌地告訴對方自己非常符合該單位的招聘條件，也非常希望得到這份工作。招聘人員終于讓她單獨投一份簡歷到郵箱，她得到了面試的機會，并參加了筆試。之后，她又給負責人打電話詢問，令對方牢牢記住了她，再加上出色的寫作能力和口才，她如愿以償。

勇于把自己的閃光點亮出來，就會贏得一次面試機會。中文系畢業(yè)的小林一次參加完用人單位的筆試后，聽到招聘人員問：籃球打得好的請舉手。小林開始不想舉手，因為自己不是?；@球隊的，但是自己經(jīng)常打籃球，身高一米八，應(yīng)該沒問題。正是小林及時勇敢地舉起了手，馬上得到了面試機會，最終被錄取。

三.積極創(chuàng)業(yè)，化被動為主動

在大學生就業(yè)難的現(xiàn)實面前，很多大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這為大學生提供了又一個可行的方案，擺脫了被動就業(yè)的難題，化被動為主動。我區(qū)也出臺了相關(guān)的政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。

寧夏將推進^v^大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃^v^，落實鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款、財政貼息、資金補貼、場地安排等政策，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

據(jù)寧夏回族自治區(qū)人力資源和社會保障廳介紹，目前寧夏共有四條鼓勵措施：

一是對辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營和創(chuàng)辦家庭服務(wù)業(yè)實體的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。

二是對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和開辦家庭服務(wù)業(yè)，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔保貸款，并按照國家政策貼息，從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。

三是對高校畢業(yè)生領(lǐng)辦創(chuàng)業(yè)項目并帶動就業(yè)連續(xù)正常經(jīng)營1年以上的，一次性給予一定的創(chuàng)業(yè)補貼。

四是對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生提供政策咨詢、信息服務(wù)、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤服務(wù)等^v^一條龍^v^免費創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇四

(一)畢業(yè)生基本情況

xx年我校共有畢業(yè)生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，專科畢業(yè)生1500多人。學校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經(jīng)濟學、管理學等各大門科學類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。

(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作

(三)需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會

一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。

xx月十二日，在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的xx年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：

1、形式創(chuàng)新

這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、內(nèi)涵豐富，學歷層次提高

本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農(nóng)(水產(chǎn))學、文學、醫(yī)(藥)學、經(jīng)濟學、管理學、法學等本?？飘厴I(yè)生萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。

3、招聘單位層次提高

本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設(shè)集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。

4、新聞、實際效應(yīng)加大

由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。

(四)制度建設(shè)和創(chuàng)新工作

我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗的學習調(diào)研;三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策;三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學校的學科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

(五)學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作

我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業(yè)涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。

(一)加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合

我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向，全面推進我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破!

(二)加強對學生服務(wù)意識的教育，讓學生立足青島，服務(wù)社會

當前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當?shù)氐慕?jīng)濟、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻。

(三)加強對學生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作

目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

(四)實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道

大學生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供更加優(yōu)惠的條件;

2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發(fā)展和環(huán)境，從社會角度對大學生進行就業(yè)指導(dǎo)、禮儀培訓等;

3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇五

今年，縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出關(guān)注民生，服務(wù)群眾，以“助企業(yè)、穩(wěn)崗位、促就業(yè)”為主題，進一步加大政策落實力度，努力增加就業(yè)崗位，緊緊圍繞上級下達的各項工作目標任務(wù)，開拓創(chuàng)新、突出重點、真抓實干，扎實做好各項工作。

（一）落實積極的就業(yè)政策，強化促進就業(yè)再就業(yè)職責。

1、就業(yè)局積極實施就業(yè)再就業(yè)政策。通過穩(wěn)定就業(yè)崗位、充分吸納就業(yè)、促進勞動者自主創(chuàng)業(yè)、加強職業(yè)技能培訓、完善就業(yè)困難人員就業(yè)援助機制等政策，充分發(fā)揮促進就業(yè)的政策效應(yīng)。多渠道為用人單位和求職者搭建雙向選擇平臺。今年，就業(yè)局舉辦專場招聘會1場，共組織10余個用人單位進場招聘，提供普工、業(yè)務(wù)員、行政文員、材料員、汽車駕駛員、營銷員等10多個工種等120多個就業(yè)崗位，各企業(yè)現(xiàn)場與求職者進行面談，目前，實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3200人，完成全年目標任務(wù)2275人的140、65%，下崗失業(yè)人員再就業(yè)720人，完成年目標任務(wù)560人的128、57%，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)145人，完成年目標任務(wù)140人的103、57%；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)5051人，完成年目標任務(wù)3700人的136、51%；開展農(nóng)村勞動力技能培訓450人,完成年度目標任務(wù)300人的150%；開展企業(yè)在崗職工培訓160人，完成年度目標任務(wù)150人的106%；開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓60人，完成年度目標任務(wù)50人的120%；開展城鄉(xiāng)各類勞動者創(chuàng)業(yè)培訓180人，完成年度目標任務(wù)100人的180%；開展農(nóng)村適用人才培訓60人，完成年度目標任務(wù)60人的100%；開展創(chuàng)業(yè)培訓完成240人，完成年創(chuàng)業(yè)培訓目標任務(wù)150人的160、0%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、15%。

2、開發(fā)公益性崗位，完善公益性崗位動態(tài)化管理。我們結(jié)合公益性崗位實際問題，完善考勤制度，健全公益性崗位簽到制度，每月定期收查公益性崗位簽到冊。同時應(yīng)上級部門要求，建立統(tǒng)一的公益性崗位人員臺帳，使公益性崗位管理工作有序開展。目前安排公益性崗位589人，為公益性崗位人員支付崗位補貼328、88萬元,為262位公益性崗位人員支付社保補貼（含：養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)）共84、58萬元。

3、積極鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)，全面提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。為進一步加強我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，我們采取多渠道安置就業(yè)的方式，加大對大中專畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策的深入宣傳，對企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生給予相關(guān)扶持政策，積極引導(dǎo)和扶持大中專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。

（二）扎實開展職業(yè)技能培訓，勞動力素質(zhì)得到提升。

我們堅持以市場就業(yè)為導(dǎo)向，強化培訓力度，合理制定詳細的培訓計劃，有針對性地開展培訓工作，我們通過加強培訓宣傳力度，增加技能培訓項目，嚴格把好培訓質(zhì)量關(guān)，培訓和再就業(yè)相結(jié)合等一系列措施，使我縣再就業(yè)培訓工作得到實質(zhì)性進展。目前共舉辦就業(yè)技能培訓班6期，培訓340人，創(chuàng)業(yè)培訓8期240人。

（三）落實靈活就業(yè)補貼，穩(wěn)定就業(yè)。

為了認真做好“4045”靈活就業(yè)人員社會保險補貼工作，就業(yè)局堅持“全面、及時、準確、到位”的原則，使得這一民心工程能夠順利完成。目前共有55名靈活就業(yè)人員享受靈活就業(yè)社保補貼14、97萬余元。

（四）抓好政策落實工作。一是認真做好《就業(yè)失業(yè)登記證》的發(fā)放工作，嚴格實行審核發(fā)放程序；今年共發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》334人。二是為初期創(chuàng)業(yè)者辦理小額貼息貸款612筆，發(fā)放貸款金額4758、6萬元。

（一）就業(yè)供求矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾突出。當前，城鎮(zhèn)失業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、隱性就業(yè)、隱性失業(yè)五大現(xiàn)象同時存在，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)加重。

（二）大中專畢業(yè)生數(shù)量增加，就業(yè)壓力增大

隨著大中專院校不斷擴招，大中專畢業(yè)生數(shù)量劇增，就業(yè)壓力不斷增大，加上剛出校門的畢業(yè)生，對社會認知尚淺，就業(yè)觀念停留在躋身公務(wù)員和待遇較高的壟斷行業(yè)，而受機構(gòu)編制政策限制，無法增編，大中專畢業(yè)生無編進不來，壟斷行業(yè)等高薪行業(yè)勞動力需求有限，致使部分大中專畢業(yè)生待業(yè)。長此以往，將造成人才的大量缺乏和流失，影響縣的長遠發(fā)展。

(三)困難群體就業(yè)途徑單一

就業(yè)困難人員主要通過政府出資購買公益性崗位安置就業(yè)，雖實現(xiàn)了他們的勞動價值，但也增大了財政開支，光靠公益性崗位安置，就業(yè)途徑較為單一，不利于困難群體持續(xù)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展。

（一）加強對就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳普及，宣傳促進就業(yè)的法律法規(guī)，宣傳勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進就業(yè)的方針，宣傳對勞動者提供就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓和對就業(yè)困難群體實行就業(yè)援助的具體措施，營造就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（二）切實加大培訓力度，提高勞動者技能。大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，整合和利用好現(xiàn)有培訓資源，鼓勵職校和

縣就業(yè)局年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)及下年計劃第2頁

各類培訓機構(gòu)不斷改善培訓條件，按照市場需求確定辦學專業(yè)和設(shè)置課程，切實提高培訓實效，提高勞動者的就業(yè)能力。

（三）認真落實各項政策法規(guī)，大力支持大學畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)，積極開發(fā)公益性崗位，優(yōu)先安置就業(yè)困難人員再就業(yè)，確?！傲憔蜆I(yè)家庭”實現(xiàn)再就業(yè)。積極履行政府職能，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境，依法維護婦女、殘疾人和農(nóng)村勞動者公平就業(yè)。

（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步加大就業(yè)工作實施力度。要從貫徹落實科學發(fā)展觀，維護社會穩(wěn)定，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的高度，充分認識促進就業(yè)的重要意義，構(gòu)建就業(yè)工作長效機制，積極加強與各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，加大就業(yè)政策落實力度，發(fā)揮再就業(yè)資金使用效益，形成全社會關(guān)注就業(yè)、支持就業(yè)、促進就業(yè)的良好氛圍。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇六

過幾天就要春節(jié)了，從內(nèi)心深處來講，人生又走完了一年，我希望自己可以每年都抽出時間來細細的回味著那逝去的歲月，等到老了，可以合并在一起，可能不會像名人明星那樣成為自傳，但對自己卻是最寶貴的禮物。

并沒有特意的選時間，卻跟去年做總結(jié)的時間如出一轍。20__，一個平凡卻不平淡的成長年度。

20__年，在我的回憶里，少有的風平浪靜，我像是上帝的寵兒，一切都是那么的如意。

作為學生，學習和生活自然是不可分離 ，還是按照自己一貫的學習風格，上課與不上課，都在自己的掌握之中，當然成績的話，也是的自己的計劃范圍內(nèi)，沒有太大的變故，班級第三，二等獎學金，國家勵志獎學金，但是這些東西都比較虛，論知識，我沒有掌握多少。只是我在考試方法上比別人技高一籌，我并不在意我學了多少東西，怎么說呢，我們的專業(yè)老師在人品方面是完全沒有問題的，從授課角度上來講是盡職盡責的，但是畢竟是一所不怎么起眼的二本，加上硬件，修行只能靠個人了，有喜歡潛心鉆研的同學確實能掌握不少東西，可惜我不是那一類人。從大一開始，給自己的四年規(guī)劃里，我就有談到，對學習的要求就是不掛科，我把處理同學關(guān)系，以及學生會鍛煉擺在前面。所以在生活中，對朋友，同學，坦誠這個詞我覺得可以用在我身上，20__年，因為學生會工作的關(guān)系，我開始接觸很多以前不認識的朋友，有其他學院的同僚，有外面酒店，酒吧的老板，教育培訓機構(gòu)的老板，以及移動，聯(lián)通的校園經(jīng)理，等等...在老師，同事的幫助一下，一直在成長。我開始覺得自己慢慢的可以駕馭很多很多東西。歸根結(jié)底，有這個機會，還是要謝謝老師給了我在學生會主席這個平臺上工作的機會，我曾經(jīng)覺得在學生會，就是學一些交際，組織活動。方面的技能，但是收獲遠遠超乎我的想象。一個人，要管理一個團隊，首先要這個團隊信服你，而不是要靠冰冷冷的職位。帶著這樣的信念，我跟同事，以及下面的學弟學妹建立了工作以外的朋友關(guān)系，真的很欣慰，身邊有一群一直支持我的朋友。我也是傾盡自己所能，把自己學到的東西一點點的交給他們，教的最多的便是要重感情，一個人要是忘恩負義，即使?jié)M腹才華，遲早是過節(jié)老鼠，我自己本人也是，碰到什么事情一直帶著份感情在心中..

今年暑假，跟著我們學辦老師到貴州銅仁沿河縣蒜子村三下鄉(xiāng)，時間不長前后加起來8天的時間，但對我們一行人的觸動很大，如果沒有親自去感受，你不能想象生活有那么的不容易，如果不是自己親自去感受，你不能體會在大山里的孩子是那么的需要幫助，去的路上，我發(fā)高燒，在車上奔波了22個小時，到了村子里已經(jīng)要了我半條命，之后幾天的調(diào)研，我都是拖著自己疲憊的身軀，但是那份執(zhí)著鼓勵著我，我們開始到各家各戶去調(diào)研，并把大家的孩子都組織到學校去進行支教，以及捐贈物資，活動結(jié)束以后，心里久久不能平靜，以后自己一定要努力更加努力的去工作，爭取讓自己家庭過的好的同時也能幫助其他人。

今年10月，卸下了學生會主席的擔子，并且也找到了自己相對滿意的工作，一個發(fā)展很多活力的國企。現(xiàn)在最不放心的就是一直陪在自己身邊的女友。很謝謝她一直的支持，雖然有時候很折騰。耍性子，但是卻很善良，很可愛，國慶帶著她去福州，廈門，雖然后面發(fā)生了點不愉快，但那些并不影響我們之間的感情，希望自己能夠快快的成長，好好的工作，來支撐起這段不被看好的感情.

20__年，我應(yīng)屆畢業(yè)...

20__年，加油...

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇七

文學院一直把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重要的工作，通過開展“實施211人才培養(yǎng)模式，實施個性化就業(yè)指導(dǎo)，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”三大工程，廣泛聯(lián)系就業(yè)單位，對就業(yè)畢業(yè)生施行獎勵制度，進行創(chuàng)業(yè)扶持和就業(yè)指導(dǎo)等一系列措施。努力實現(xiàn)“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業(yè)工作目標。09年文學院就業(yè)工作取得顯著成效。

1、施行“包保責任制”。一位就業(yè)指導(dǎo)老師專門負責幾位學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。這一措施主要是為了讓畢業(yè)生有比較專業(yè)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中不至于顯得過于盲目。

2、廣泛聯(lián)系就業(yè)單位。我院一直與包括谷城電視臺，襄樊電視臺，楚天都市報襄樊版在內(nèi)的一些著名的企業(yè)和工作單位保持聯(lián)系，每年都會讓企業(yè)到校舉行招聘會、在企業(yè)內(nèi)部實習等。這一措施取得了很好的效果，贏得了畢業(yè)生的廣泛好評。

3、施行畢業(yè)生就業(yè)獎勵制度。對已經(jīng)就業(yè)或即將就業(yè)的畢業(yè)生予以獎勵，旨在提高畢業(yè)生的就業(yè)熱情和就業(yè)信心。

4、施行創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。我院今年有7名同學創(chuàng)業(yè)，在各院中名列前茅。

5、對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)。我院根據(jù)自身情況選擇科學的，切合實際的工作。將就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，對畢業(yè)生進行就業(yè)知識教育。增強畢業(yè)生的就業(yè)信息和就業(yè)成功率。

6、鼓勵、引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和生產(chǎn)第一線工作，到多種所有制經(jīng)濟成份的企業(yè)單位就業(yè)。

7、舉行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和模擬招聘等一系列的學?；顒?，讓畢業(yè)生在進入到社會前就有一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

8、培養(yǎng)學生樹立科學合理的就業(yè)觀，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”意識。

9、我院不斷建立健全就業(yè)工作制度，建立目標考核責任制。實行目標管理，嚴格考核，嚴格獎懲，建立就業(yè)工作的長效機制。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇八

學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學院關(guān)于進一步加強學生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，從四月份起，在學院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，學院邀請企業(yè)來學院參加十一月的學院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。

學院推行本科生實習制，要求二、三、四年級學生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學院以各專業(yè)實習基地為依托，建立起一批實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學生就業(yè)平臺。

在平時的工作中，學院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作等事宜，全面推動學院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業(yè)之間的合作溝通。

每年四月，我院都會舉辦學生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學生技能，促進就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。

學院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學期，學院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學院根據(jù)學科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。

近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學們的奮斗熱情。

學院及時更新完善學生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學院學工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學院學生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學習、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。

近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

1、學生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進入設(shè)計院等單位，有相當多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。

2、女生就業(yè)存在困難。 由于學校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進一步提高。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇九

作為一名剛剛來到我所工作的大學生，我感到十分榮幸。雖然我從開始接觸這項工作到現(xiàn)在，只有不到一個月的時間，但是我也有些自己的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。下面在這里做一下簡要總結(jié)。

首先，總結(jié)一下我的收獲。

第一，作為新人，我對____有限公司的職能部門設(shè)置，管理體制，管理規(guī)定有了大致的了解。我知道了在這里作為一名員工，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，自己所在的部門負責的工作是什么。這一點我認為是我融入公司的第一步。

第二，我通過綜合管理部的培訓視頻，對我所生產(chǎn)的主要___有了初步認識。在此期間，我還利用工作閑暇時間，閱讀培訓教材，翻閱技術(shù)協(xié)議，產(chǎn)品說明，對于_________________等的功能，結(jié)構(gòu)，基本原理有了一定的認識。另外在這些視頻培訓中，師傅們的詳細講解也讓我對于一些技術(shù)問題產(chǎn)生了興趣，比如_____________________。我也試圖去弄明白，但發(fā)現(xiàn)我只能對于表面的過程進行了解，其中的許多細節(jié)和具體的問題都需要一定時間的實踐才可以明白和體會。

第三，我跟著_師傅進行了_____的工作，分別是_____________________。在_師傅的指導(dǎo)下，完成了___的工作。并學習了相關(guān)___的操作，了解了___的大體操作，也熟悉了__部的大致工作內(nèi)容和流程。

第四，也是我個人認為的一點收獲，就是我認識了許多志同道合的朋友，在生活上可以互相關(guān)心，在工作上可以互相探討，這與公司營造的良好人文氛圍和和諧的公司文化也是分不開的。

然后，總結(jié)一下我發(fā)現(xiàn)的問題與自己的想法。

這些問題有一部分是我自身的，有一部分是我發(fā)現(xiàn)在工作當中出現(xiàn)的。當然由于我初來乍到，有些問題可能只是看到了表象，沒有認識到實質(zhì)，所以說出來，只是希望今后的工作能夠更順利的進行。

第一，自身的實踐經(jīng)驗遠遠不夠，許多實際問題都是在長年累月的工作中總結(jié)出解決辦法的，不可能一蹴而就，我今后會多問多看多學，力爭盡快掌握更多的實踐技巧，早日擁有獨立完成工作的能力。

第二，公司的人員熟悉程度不夠，可能是由于工作地點和內(nèi)容的局限，我認識的人只是很少的一部分，相關(guān)職能部門甚至本部門的人員還沒有認識全。這點

我會通過今后各種機會去認識同事，了解他們，以便在今后的工作中能夠更高效和默契的配合，并從他們那里學來本領(lǐng)，得到他們的幫助。

第三，部分零件精度不夠。在裝配與調(diào)試的過程中，許多問題是主機某些部位加工精度不足導(dǎo)致。還有許多配件的細節(jié)之處，例如液壓萬能油源的側(cè)蓋螺孔，幾乎均需要用絲錐和銼刀再次加工才可將螺絲擰緊。

第四，配件不足，工作中經(jīng)常會遇到缺少配件的情況，而最常用的解決辦法就是拆東墻補西墻，這解決了燃眉之急，但是我個人認為不是

長久之計，我想是否可以建立一個暢通的消息渠道，在裝調(diào)，機加，采購等部門之間通過這個正規(guī)的流程渠道互相反映問題。

第五，工具借用問題，我不了解單位是否定期為員工配發(fā)勞動工具和足夠的勞保物品。但我在實際工作中經(jīng)常看到工具頻繁借用的情況，這樣不但降低了工作效率，也容易出現(xiàn)工具不翼而飛的事情。我想能否給員工每人定期配發(fā)一套常用工具，這樣可以減少工具頻繁相互借用的情況。

其次，展望下我對自己未來工作的想法。

我感到試驗機研究所是一個有生命力的企業(yè)，這一點可以從忙碌的生產(chǎn)車間得到印證。這對于我是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我會遇到更多的問題，也會從中收獲更多的經(jīng)驗。我的實習期還有兩個月的時間，在此期間，我會更踏實的學習試驗機的調(diào)試流程，軟件的使用等細節(jié)。并正確的找到自己在公司的定位。在實習期結(jié)束后，我會盡快進入實際的工作狀態(tài)，發(fā)揚不怕麻煩不怕累的精神。錯誤是難免的，但可怕的是不知道改正，我可以預(yù)想到，在我未來的工作中，會遇到各種難題并不可避免的犯錯，我會認真的對待每次難題和每個錯誤，從中得到經(jīng)驗和教訓，這將是我工作中的一筆財富。

最后，我感謝這段時間以來，公司領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的照顧和_師傅給我的幫助。

______

20__年__月__日

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇十

20__年，我終于結(jié)束了__年的學校生活，踏上了工作崗位，開始了新一輪的不同于以往在學校的學習生涯。

這半年來，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，由一名初入社會，沒有任何經(jīng)驗的新人，成為了一名仍然在不斷摸索不斷學習的小小會計，而這半年來的學習使我無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到很大提高，努力完成領(lǐng)導(dǎo)賦予的工作任務(wù)，現(xiàn)將本人一年以來的工作、學習情況總結(jié)如下：

一、工作情況

1、加強業(yè)務(wù)學習，提高工作能力。

由于我是一名初出茅廬沒有任何經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，并且深知會計是一項專業(yè)性相當強的工作，在這么重要的崗位擔任會計人員，我感到肩頭的擔子是沉重的，壓力是很大的。但是有壓力才有動力，緊張而又充實的工作氛圍給予了我積極向上的動力，任何一項業(yè)務(wù)對我來說都是嶄新的一頁。每當工作中遇到棘手的問題，我都虛心向身邊的同事、老師請教，直到弄懂弄通為止，真正做到“三人行必有我?guī)煛?，取別人之長，補已之短。

在會計工作中，我始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。初到海南總部的時候，我全面接觸了各個會計崗位，從協(xié)助記現(xiàn)金日記賬，稅務(wù)局抄稅報稅，開具增值稅發(fā)票，到參與填制會計報表不一而足。除此之外，由于公司財務(wù)軟件需要更換，在工作不忙的時間里我還幫忙錄入往年憑證，在這個過程當中不僅熟悉了相應(yīng)的會計科目，而且使我在會計業(yè)務(wù)上更加熟練，讓我受益匪淺。10月份我被調(diào)回北京財務(wù)部，接手了公司外貿(mào)部分的會計業(yè)務(wù)，在實際操作中，我實踐經(jīng)驗不足的問題很輕易的就暴露了出來，常常是工作一多就顧此失彼，事倍功半，在財務(wù)部各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，才慢慢適應(yīng)，有了一點點好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這兩三個月的煅煉，我在工作能力上有了較大的提升，使我很深刻的意識到實踐與理論的差距，今后我會更加努力的熟悉自己的業(yè)務(wù)流程，認真準確的完成各項工作，向各位同事、前輩們虛心學習，盡早成為一位合格的會計人員。

2、遵紀守法，廉于創(chuàng)新，提高工作效率。

二、存在的不足

20__年是緊張而繁忙的一年，自己所取得的成績，除了自己努力工作外，更主要的是領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們幫助的結(jié)果，但這些成績離上級的要求還有較大的差距，還存在許多不足。一是學習的深度和廣度還需要加強;二是工作總體思路不清晰，還處于事情來一樁處理一樁的簡單應(yīng)付完成狀態(tài);而且對自己的工作還不夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先;此外，工作熱情和主動性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過后，沒有積極主動地去投入太多的精力，

辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開始動手，造成了工作上的被動。上述不足，我決心在今后的工作中將認真加以改正。

三、下步打算20__年，面臨更加繁重的會計工作任務(wù)。

還要繼續(xù)努力,相信機遇和挑戰(zhàn)的共存將會進一步激發(fā)我的工作斗志和熱情。決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)同事，勤奮學習，扎實工作，努力開創(chuàng)新會計工作新局面。一是要進一步加強學習。認真刻苦學習^v^思想^v^理論、“三個代表”重要思想、十七屆_______精神，同時、還要認真學習業(yè)務(wù)知識，虛心向身邊的同事學習，不斷充實和豐富自己的會計業(yè)務(wù)知識;二是要振作精神。只有精力充沛，精神振奮，才能干勁倍增、信心百倍，才能只爭朝夕，爭創(chuàng)一流。三是要勤奮實干。自己要做到“四勤四多”，即：腦勤多想、耳勤多聽、手勤多寫、腿勤多跑，一如既往的敬業(yè)奉獻。四是要精誠團結(jié)。做到以大局為重，求同存異，維護集體的團結(jié)。以誠相待，相互信任，堅信“理解與友誼比什么都重要”，樹立團結(jié)就是力量的理念。

總體來說，我對20__年充滿了期望，新年新氣向，生命不熄，學習不止，在不斷地學習中提升自己，為擺脫新手的帽子，成為優(yōu)秀的會計人員而努力

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇十一

一年來，覺得自己是非常幸運的，得到這么多領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的幫助特別是在團區(qū)委工作的日子里，委里同事好比一家人，在工作上我們相互協(xié)作、相互配合、取長補短，目的很簡單——就是為了讓南開區(qū)共青團工作做的再好一些，為更多的青年服好務(wù)

回顧xx年，本人從以下三個方面，對個人思想和工作方面的內(nèi)容進行總結(jié)

xx年3月，得知自己將到團區(qū)委工作，在激動與興奮的同時，更多的是難舍在去或留的抉擇面前，自己曾經(jīng)考慮了很久留在街道，可以繼續(xù)以往的工作，做起來會更得心應(yīng)手；離開街道，一個新的工作環(huán)境，很多事情都是未知當時，想到了《誰動了我的奶酪》里面的故事，人生只有勇于嘗試改變和突破才會更加精彩

回想起4年來工作中的點點滴滴，實在難以割舍與嘉陵道街、特別是與組織科的那份感情從毫無工作經(jīng)驗的大學畢業(yè)生到基層組工干部、團干部，在這期間我在街里學到了很多、很多特別是在老科長和同事的幫助下，自己在工作能力、工作方法方面都得到了很大的提升，嘉陵道街是我人生中的另一所大學同時，兩次榮獲南開區(qū)特色工作獎，共青團工作中“愛心愛卡”、“一寸愛心”、“青少年綜合能力訓練營”也形成了長效運行的工作機制，這些寶貴的工作閱歷，在個人的成長過程中起到了重要的作用在交接工作前，我認真對4年街道工作心得，特別是共青團工作進行了總結(jié)，希望在給接替人員帶來便利的同時，也能夠?qū)⒛切┖玫幕顒虞d體保留下來，在工作上形成連續(xù)

雖然從3月份離開嘉陵道到團區(qū)委工作，但在街道工作有需要的時候我依然全力以赴，特別是在暑期開展第四屆“青少年綜合能力訓練營”的活動中，我與新任團干部一同聯(lián)系志愿者、共同策劃活動，在幫助新團干部盡快進入角色的同時，也確保了品牌工作的延續(xù)

工作定位上的不同也使我自己清醒的認識到目前還有很多的工作等待著我們?nèi)ヂ鋵嵑屯瓿?，同時如何調(diào)動基層團干部的主觀能動性更成為急需去破解的問題

與兼職團干部相比，作為專職團干部無論是理論水平還是工作能力都應(yīng)該以更高的標準來要求自己在團區(qū)委工作的這段時間，一方面自己加強對業(yè)務(wù)知識的學習，特別是針對下發(fā)的《共青團工作五年綱要》、《共青^v^關(guān)于加強社區(qū)共青團工作的意見》等重要的文件和講話進行系統(tǒng)學習，希望通過學習來彌補自己在共青團工作經(jīng)驗上的不足；另一方面，堅持向老團干部虛心請教，多向科室同事學習，特別是在大型活動的組織和策劃方面，從他們身上學到很多東西，讓我受益匪淺

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇十二

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是黨政關(guān)注、社會關(guān)心、青年關(guān)切的最緊迫問題。自20xx年以來，團 市委將促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為全市共青團系統(tǒng)的首要戰(zhàn)略任務(wù)，積極整合資源，構(gòu)建青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，一系列促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施相繼出臺、付諸實施并取得了積極成效。

一是成立促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機構(gòu)。團市委于20xx年xx月xx日成立了全省首家地市級青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，下設(shè)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓中心、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)維權(quán)中心，并設(shè)立維權(quán)電話。

二是形成青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策配套體系。聯(lián)合相關(guān)部門出臺了一系列促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，如《關(guān)于開展 青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持工程的通知》、《關(guān)于開展返鄉(xiāng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓行動的通知》、《關(guān)于開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地工作的通知》、《關(guān)于實施青年創(chuàng)業(yè)小額貸款服務(wù)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于開展送金融知識下鄉(xiāng)活動的通知》、《關(guān)于開展“贏在 ” 市首屆大中專院校學生創(chuàng)業(yè)大賽的通知》等。

一是引導(dǎo)樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀。邀請“中國第一推銷員”邰勇夫來 演講，傳授擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之道，吸引近萬名大學生、待業(yè)青年及返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加。舉辦了由郎咸平教授主講的《國際金融風暴下的企業(yè)突圍戰(zhàn)略》的主題論壇，唐浩明教授主講的《曾國藩的成功之道論壇》，幫助青年企業(yè)家認清形勢、增強信心、轉(zhuǎn)變觀念。

三、整合資源扶持青年創(chuàng)業(yè)

一是聯(lián)合勞動部門開展返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)培訓、大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作和訂單式農(nóng)民工培訓，先后獨立開辦創(chuàng)業(yè)培訓班25期，對875名返鄉(xiāng)青年進行創(chuàng)業(yè)培訓。并組織成立了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團，對300名大學生進行了gyb培訓，對300名農(nóng)民工開展了訂單式農(nóng)民工培訓。

二是聯(lián)合市委人才辦、市勞動局舉辦“贏在 ” 市首屆大中專院校學生創(chuàng)業(yè)大賽?；顒訁⒄铡摆A在中國”的模式于20xx年5月啟動，分為創(chuàng)業(yè)計劃競賽階段和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)競賽階段，吸引了來自我市9所高校的近萬名大學生的踴躍參與，活動時間將持續(xù)至今年12月份結(jié)束。經(jīng)多方的社會化運作，此次大賽為參賽大學生籌集了近20萬元的大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金作為獎勵。

三是聯(lián)辦各類大學生就業(yè)系列公益招聘會。聯(lián)合市勞動局、人事局、工商聯(lián)、 日報社舉辦“大學生就業(yè)直通車”大型公益招聘會活動，邀請172家用人單位為高校畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)崗位2759個，40多所高校的近2萬名應(yīng)屆大學畢業(yè)生參加招聘會，11216人現(xiàn)場填寫了求職登記表，3269人進行了面試，2516人與用人單位初步達成意向性協(xié)議；聯(lián)合市婦聯(lián)舉辦“關(guān)注就業(yè)、關(guān)愛女生”專場招聘會；聯(lián)合市工商聯(lián)舉辦“重點工程暨民營企業(yè)招聘會”；聯(lián)合市教育局舉辦“應(yīng)屆大學生專場招聘會”；聯(lián)合市勞動局舉辦“返鄉(xiāng)農(nóng)民工專場招聘會”；聯(lián)合市人事局舉辦“長 潭高級人才招聘會”等，幫助近2萬名求職青年找到就業(yè)崗位。

四是聯(lián)合金融部門實施積極的創(chuàng)業(yè)融資政策。聯(lián)合 市郵政儲蓄銀行、農(nóng)村信用聯(lián)社，共同實施青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項目，貸款額度突破^v^規(guī)定的3萬元額度及城鄉(xiāng)限制，無論城鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)青年可以獲得5至10萬元不等的微利貸款，并完善了貸款申報及審批流程，截止今年11月底，現(xiàn)已共計發(fā)放微利貸款8311萬元。20xx年8月，聯(lián)合市銀監(jiān)局在 縣開展“送金融服務(wù)下鄉(xiāng)，圓青年創(chuàng)業(yè)夢想”主題系列活動，邀請了全市15銀行金融機構(gòu)負責人齊聚 ，開展了行長論壇、銀企農(nóng)項目對接、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)項目推介、青年創(chuàng)業(yè)貸款授信、金融知識宣傳、培訓講座等6大主題活動，為老區(qū)青年創(chuàng)業(yè)搭建融資平臺，受到了炎陵人民的一致好評。

一是建立首批青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地、培訓基地，并實施“兩個基地，一套流程”的工作方案。建立了4家“大學生創(chuàng)業(yè)培訓示范基地”，其中湖南工業(yè)大學為全省首家。確立了中國電信 分公司、 電力機車有限公司等15家單位為“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，其中國家級4家、省級6家、市級5家。并將兩類基地實行了對接，設(shè)立了優(yōu)化見習流程：應(yīng)屆畢業(yè)生、未就業(yè)的往屆畢業(yè)生、失業(yè)人員及擬創(chuàng)業(yè)人員報名——參加“大學生創(chuàng)業(yè)培訓示范基地”的培訓班

并合格畢業(yè)——對接見習基地參加3—6個月的見習。截止至今年11月，20xx人在“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”上崗見習， 1801人通過見習被用人單位正式錄用。

二是在 服飾市場群設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)孵化基地。20xx年10月， 服飾城被團省委授予全省首家“湖南青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地”稱號。隨后出臺了“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠措施承諾”、“關(guān)于鼓勵、支持青年、大學生自主創(chuàng)業(yè)的若干意見”，其中包括了稅費扶持、土地優(yōu)惠、政府獎勵、小額貸款扶持、自創(chuàng)品牌扶持等相關(guān)優(yōu)惠政策。并組織

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié) 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃篇十三

轉(zhuǎn)眼即逝的__年就這樣在悄無聲息的歲月中翻過了它華麗的篇章，站在奔騰的歲月前回顧__的得與失、苦與樂、愛與恨、酸與甜。一切是那樣的含羞隱晦、一切是那樣的靜默無聞，以至于讓我們不去留心發(fā)現(xiàn)就根本無所謂這一切的發(fā)生，同樣的一段生活，同樣的一段人生也就會出現(xiàn)所謂的平淡無奇和絢麗多姿。未來的生活需要我們好好的去規(guī)劃，拿出切實可行的行動方案，去指導(dǎo)我們剛剛上路的并且不太穩(wěn)健的人生;當前我生活需要我們好好的去經(jīng)營，帶著虔誠的態(tài)度面對我們碰到的任何事情，踏踏實實的走好屬于我們這個年代的過程;走過的人生需要我們好好的去總結(jié)，去撿起那些歲月中我們丟棄的支離破碎，聊以慰藉我們現(xiàn)在和以后的人生之路上的坎坷艱辛。眼下還有許多的許多需要我們來經(jīng)營，我們的學習、我們的生活、我們的工作、我們的愛情、我們的家庭。

我們的學習

__年對自己來說是一個學習的轉(zhuǎn)折點。從校園的學習環(huán)境中一下子脫軌出來，一下子沒有了所謂的軌道依靠，再也不能有所謂的雙眼一閉往前從的心理了、再也不是所謂的只要把課程上好就萬事無憂了、再也不是所謂家長口中的吃好穿好學習好這么簡單了、再也不是什么事情有家人、什么事情有同學、老師的時候了、一切都需要我

我們自己親手去做，親手去嘗試、親自去跌倒、慢慢的爬起來再跌倒，“爬起是為了更好的跌倒”還記得這是當時調(diào)侃自己的原話、慢慢的學會了保護自己，能不跌倒的地方盡量不讓自己去跌倒，因為跌倒最多是別人眼中的場景、自己身上的傷，別忘了我們也會在這期間收獲最寶貴的經(jīng)驗，對老板來說利益集中點的經(jīng)驗，對剛畢業(yè)大學生來時一無所知的經(jīng)驗。也曾一下子感到了無助，本以為站在了勝利的終點，卻不曾意料到了也是迷茫的起點，迷茫是因為我們失去了對未來對生活的判斷力，或者懷疑我們所做出的決定。迷茫終究是暫時的，我們一定會，并且可以穿過這段我們不得不走，并且一定能走過的階段，可能有的人需要的時間相對來說要長一點而已。再者學習的范圍也有了部分的改變，在學校我們的學校是不帶任何目的和感情色彩的，如果真要說是為了考試，為了那一紙畢業(yè)證，對次我不做辯解，因為很多說這句話的人，確實也是這樣做的。我們尊重過來人的經(jīng)驗，我們建議正準備上路的人。步入社會以后學習慢慢變得越來越帶有目的性，我學習這本書是為了……，為了……我必須學會這些知識。學習過程中所附加的快樂就這樣被我們剝奪的所剩無幾了，枯燥乏味。就像武俠電影中的場景，一個人如果帶著復(fù)仇

的心理去習武，那么你的武功再高，人們最多會稱這個人為武癡，僅此而已。學習知識只不過是我們學習的一部分而已，更多的卻是我們通過學習的過程對我們?nèi)松^、價值觀、世界觀的樹立，補充充分的養(yǎng)料，不是說不學習就不會有人生觀、價值觀、世界觀，而是通過養(yǎng)料的補給會讓我們更客觀、更全面、更系統(tǒng)的建立起來。更深刻的認識我們這個所生活的社會，所依賴的集體、所又愛又恨的家國。當今社會已步入學習型社會的時代，每個人都以學習做為跟得上時代潮流的砝碼，不要覺得學到的東西沒有用，那只是你不會應(yīng)用而已罷了，知識，只要與公與私無害，就無所謂好于壞，高低貴賤之分。分開的都是人們的心理罷了。學習是我們一輩子的事，無論何時、無論何地、沒有人能阻擋你的。

我們的生活

生活是很多因素的集合體。我們之所以抱怨生活是因為我們將生活這個集合體分開了看，放大了第一我們不想看到的事情，卻始終放大不了我們想看到的一下事情，找不到合適的閃光點，