當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇一

施麗娟

“減負”即減輕小學生過重課業(yè)負擔。減輕學生過重的課業(yè)負擔，減輕的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學質(zhì)量。通過減輕過重負擔，推進素質(zhì)教育的實施，從而促進學生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。但學習是一項艱苦的勞動，學習需要付出艱辛的汗水。我們鼓勵學生勤奮學習，刻苦鉆研。減負的同時要提質(zhì)，要通過教師改變教學方式，學生改變學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，提高教學質(zhì)量和學習效率。學習總要有一定的負載。負載過輕，學生得不到應(yīng)有的發(fā)展；負載過重，會破壞和扭曲學生的發(fā)展，而且學習就成了令人生厭而又不得不為之的“負擔”。一、減負提質(zhì)的方法

那么什么是減負提質(zhì)呢？我認為減負提質(zhì)中的“減負”并不等于教學內(nèi)容的減少，也不等于學習時間的減少?！皽p負”不單純是學生課業(yè)負擔數(shù)量上的減少，更重要的是教學內(nèi)容與教學方法的漸進與革新，是教育觀念的變革。否則，學生的課業(yè)負擔今天可能被減下來了，但在明天卻又可能以另外一種方式附加上去。教學減“負”不減“質(zhì)”，在“減負”的同時又要“保質(zhì)提質(zhì)”，這才是真正的減負提質(zhì)！我想，這一觀念的出現(xiàn)其實也對我們提出了更高的要求。作為一線的語文教師，我們該怎么來落實減負提質(zhì)呢？

語文教學如何“減負提質(zhì)”曾聽到過3種有趣的說法：1、教師負擔重，學生負擔重，是惡性循環(huán)的教學；2、教師負擔輕，學生負擔重，是誤人子弟的教學；3、教師勤鉆研，學生負擔輕，才是減負提質(zhì)的教學。要切實做到減負提質(zhì)，我們要堅持以下幾個觀點：（一）小學語文教學的主陣地是課堂，當然，減負提質(zhì)也得從課堂教學入手。提高課堂教學效率，改進課堂教學形式正是切實可行的辦法之一。所以教師課前一定要認真鉆研教材，對課文的把握要成竹在心，學生的作業(yè)教師課前一定要完成，便于上課時有針對性的進行教學。

老師們認識到：首先要精心備好每一堂課，上好每一堂課，讓課堂變得有趣起來，讓學生樂于學習，提高課堂教學的有效性。其次，每堂課要留給學生一定的練習空間，以便及時了解學生的情況，保證老師有針對性地進行輔導。與此同時，老師還要不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷地去探索教改前沿，總結(jié)有益的教學方法，變教學生內(nèi)容為教學生方法，使學生真正學有所得，而且能把所學知識自如應(yīng)用。

一堂好課的標準通常是：教師講得頭頭是道、條條有理，左右逢源、滴水不漏，層次分明、邏輯清晰，清清楚楚、明明白白，重點、難點、關(guān)鍵更是要講透、講“化”、做到細致入微；一堂課結(jié)束前教師通常還要把所講內(nèi)容梳理一遍，作個小結(jié)，以給學生一個清晰、完整的印象?？傊?，一堂好課就是要盡量使學生不費什么力氣就能便捷地掌握所教知識，盡量不給學生留下什么疑難問題，做到當堂“消化”。這樣的教學就如同教師把食物替學生嚼爛后再喂給學生一樣，用教師對教學內(nèi)容的“咀嚼”過多地替代了學生自己的“咀嚼”。其實，教師從教的角度對教學內(nèi)容的“咀嚼”與學生從學的角度對教學內(nèi)容的“咀嚼”并不是完全相同的一個過程，而是有區(qū)別的兩個過程。這就是“教內(nèi)容”與“教方法”的區(qū)別，讓學生學會自己“咀嚼”食物，將能令他們真正愛上“咀嚼”，愛上學習。

（二）在語文教學中實施差異教學，能更好地達到減負提質(zhì)的目的。

從學生不同的水平、興趣、和學習風格出發(fā)來設(shè)計差異化的教學內(nèi)容、過程與成果，才能取得事半功倍的效果。例如，在布置課后作業(yè)的時候，對于部分作業(yè)的設(shè)計，我分了一些層次。有些作業(yè)中，有基本題，附加題，自選題。比如在對好詞好句好段的摘錄時，對于寫作能力較好的同學，要求他們能夠仿寫，或?qū)懗鲎x后感。對于能力較弱的同學則只要求摘錄。這樣，使不同層次的學生在學習中都有相應(yīng)的收獲和提高，把他們從過多的作業(yè)中解脫出來，作業(yè)量少效大，減輕了作業(yè)負擔又提升了作業(yè)質(zhì)量效果。何樂而不為呢！

（三）要清醒地認識到“減負”不是“減質(zhì)”?！皽p負”不能“減質(zhì)”，應(yīng)重視培養(yǎng)學生的生存能力、自學能力和耐挫能力，更好地推進素質(zhì)教育的深入開展。。

減負的根本目的是減輕學生的負擔，但教育孩子的任務(wù)并沒有減，這就意味著給老師提出更高的要求，必須在有限的時間內(nèi)提高教學效率，讓學生積極主動地探索規(guī)律，掌握知識，使學生能生動活潑地、主動地得到發(fā)展，從而真正地體現(xiàn)新課程理念，做到“老師教得開心，學生學得愉快；課業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量提高”，達到“減負提質(zhì)”的目的。

友情提示：本文中關(guān)于《“減負提質(zhì)”工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇二

20---年，根據(jù)區(qū)委、區(qū)的統(tǒng)一部署，我校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，在全校開展了“減負”教育活動，并取得了一定的成效?，F(xiàn)把我校開展“減負”教育活動的情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導，落到實處。

學校成立了“減負”教育活動領(lǐng)導小組，校長負責“減負”教育活動的開展和落實。學校領(lǐng)導十分重視“減負”教育活動的開展，專門成立了“減負”教育活動領(lǐng)導組組長：劉建華，校長負責“減負”教育活動的組織和指導。

領(lǐng)導小組成員有校長任小組組長，教導、輔導教師、后勤人員、各教研組長為成員，各班班主任為具體負責人，并與教師簽訂了減負責任狀。

二、制定活動計劃

1、為了提高學校的課堂教學和管理水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)，我校在教學過程中，根據(jù)實際情況制定了“減負”教育活動計劃。

2、根據(jù)實際情況制定“減負”活動的具體目標。

三、加大宣傳，提高認識。

4、通過學校的黑板報、校園廣播、櫥窗、板報，向師生宣傳“減負”知識，提高師生的認識，提高了自己的思想認識。

6、我們充分利用宣傳窗、板報等教育工具，向廣大師生宣傳“減負”教育活動的重要意義。

7、在校園里開展豐富多彩的“減負”活動。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇三

（一）嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學生按規(guī)定全面修習國家課程，開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，確保中小學生每天1小時體育鍛煉時間。

（二）切實加強綜合實踐活動，積極開展綜合實踐活動，各學校結(jié)合學校實際建立學生實踐基地，充分體現(xiàn)知識的綜合、學生的自主實踐、教學過程的開放，以及學生對課程門類和研究內(nèi)容的選擇，務(wù)求實效。

（三）依據(jù)學生年齡特點安排學生在校學習活動時間，提高學習實效。合理安排中小學生作息時間，保證學生充分的休息和睡眠

減負提質(zhì)，就是要把學生從繁重的學習負擔中解脫出來，合理配置學生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學，從學生的興趣入手，充分尊重學生的個性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動學生的學習積極性，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而教師是實施課堂教學的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達到“減負不減質(zhì)，減負更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓是關(guān)鍵之一。

（一）局領(lǐng)導注重對學校領(lǐng)導和骨干教師的培訓。今年3月份以來，先后組織各級各類學校教務(wù)主任到昆明參加教學管理業(yè)務(wù)培訓；派出高三教師參加省高考研討會；初三教師參加州中考研討會；安排6期中小學教師進行業(yè)務(wù)知識培訓。通過這些培訓，提高我縣教學管理水平和教師的教學能力。

（二）教研室深入課堂第一線，研究實施優(yōu)化課堂教學手段。今年從三月初開始縣教育局教研室的同志，先后深入城區(qū)中小學、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，深入教學第一線，聽取部分教師的課堂教學，與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學方法，如何采取新的教學理念和現(xiàn)代科學的教學手段來實施減負工作，提出指導性意見，使廣大教師迅速進入角色，確?！皽p負不減質(zhì)、減負更優(yōu)質(zhì)”。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇四

本學期學校減負工作總結(jié)如下：

一、建綠色意識，觀念指導行動

開設(shè)綠色講壇，學習減負文件和精神，樹立正確的“教學觀”“作業(yè)觀”和“學生觀”。

制定《臺湛路小學育人指南》等，規(guī)范教師的教育教學常規(guī)工作。每月末對教學常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查，做到一月一清。

二、營造綠色課堂，增效與課堂同行。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點和學生當堂學習情況，提煉設(shè)計精準的課堂作業(yè)，讓學生“精學”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅持集體備課制度，實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進行自己的“二次備課”，實現(xiàn)資源共享，共同提高。開展“以思促行，綠色課堂”活動，立足于課堂教學的解剖，開展課堂教學指導，提高教師的課堂教學水平，不斷錘煉教師的教學藝術(shù)，提高課堂教學效益。

采用新型的教研活動方式——深層式研討，即集體備課——初次執(zhí)教——集體反思——再次執(zhí)教——再次反思，在這個往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，不斷煉課，形成精品課例，提升課堂教學的效率和質(zhì)量。

三、布置綠色作業(yè)，讓減負與快樂同行

創(chuàng)新作業(yè)形式，各學科根據(jù)教材特點和學生特點，設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。

四、開展綠色活動，讓減負與生活相伴

(一)實踐活動“鍛能”

為了讓學生學得快樂，學校開展了“陽光體育運動”，確保學生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間，提高學生的身體素質(zhì)。同時，學校開展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學生感興趣的活動，讓學生的學習生活豐富多彩，并在活動中提升綜合能力。

(二)綠色評價“彰優(yōu)”

學校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學校再次明確了評價的標準，并且先組織學生進行自評、互評，再組織教師和家長對學生進行評價。綜合這四方面的評價，各班選出10位星光少年，學校進行表彰。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇五

“大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”是當前教育的總體目標。

但是，由于諸多方面的原因，應(yīng)試教育現(xiàn)象表現(xiàn)還是尤為突出：機械性訓練、擠占副科課程、過長時間的輔導加課，不但違背了教育規(guī)律，而且造成了學生過重的課業(yè)負擔，嚴重影響了學生的身心健康。我校堅持以素質(zhì)教育為突破口，嚴格執(zhí)行上級“減負”規(guī)定，制定了切實可行的“減負”措施，以培養(yǎng)學生為基本品質(zhì)發(fā)展為目標，真正做到了把全部教育教學活動納入達成目標的操作性范疇，促進了學生素質(zhì)提高。

同時我校通過“減負”，釋放了學生的心理，為學生建構(gòu)了真正愉快寬松充滿真善美追求的學習環(huán)境。通過減負，還促使了廣大教師致力于教育和教學的研究，打造出一支科研型的教師隊伍，從而做到了既“減負”又“增效”，全力推進了學校的快速發(fā)展。

從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。我們組織教師認真學習省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務(wù)，以在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。我們要求教師，“以學生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。

要求課堂教學設(shè)計必須從學生的角度出發(fā)，建立與學生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

嚴格執(zhí)行新課程計劃，保證開齊國家設(shè)置的課程，并開組課時。嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間，確保學生在校的“兩操一課、一活動”。嚴控學生在校時間，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，通過多種形式落實“減負”工作，定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過教學開放日，組織問卷調(diào)查向家長征求意見，反饋學校的辦學行為。

開學初，我們特制定以下措施，以保證學生課業(yè)負擔的減輕。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘，五、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生。

2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。學生課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。

3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務(wù)，提高課堂教學效率，上課不得拖堂?！皽p負”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學任務(wù)，讓學生在有效課堂教學中獲取知識。學校通過開展“領(lǐng)導上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報課”的四課活動。

對課堂教學做了深入細致的研究，廣大教師通過行動研究認識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實“減負”的關(guān)鍵。教導處還對科學備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評價。我們把作業(yè)設(shè)計作為每學期期末展示的一個亮點，學校設(shè)計了具有積累性的書海漫游，教師們留機械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時調(diào)控教學評價。

4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應(yīng)作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。

5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。

7、嚴格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習迎考和延長學生上課時間。

8、教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。

9、學生“減負”與教師“加負”并舉。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處，學校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學目標，大力開展名教師評選活動。

同時，把“我學，我研，我思，我成長”作為教師培訓的核心，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊，校本培訓記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。

10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。

11、落實陽光體育“2+1”活動。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學校體育組的教師合理安排學生活動。針對不同年齡段學生的特點，設(shè)計活動，是每一名學生的特長得到發(fā)揮。

總之，“減負”工作在當今還是一個熱點話題。任重道遠，我們要把這項工作抓實就要不斷的更新管理機制，讓學生、家長、社會都認同才是最有效的辦法。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇六

____年農(nóng)民減負工作總結(jié)

今年以來，________省________縣進一步加大中央、省惠農(nóng)政策落實力度，努力探索和建立落實農(nóng)村政策，防止農(nóng)民負擔反彈的長效機制，做到了思想不忪懈、力度不減弱、措施更到位，鞏固了稅改成果，促進了全縣農(nóng)村經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，我們的主要做法是：

一、強化政策宣傳，為農(nóng)民負擔監(jiān)督管理營造良好的工作

減輕農(nóng)民負擔是黨在農(nóng)村的一項基本政策，是一項十分嚴肅的政治任務(wù)，我縣始終把減輕農(nóng)民負擔作為“三農(nóng)”工作的重中之重，深化認識，強化管理，狠抓落實。

1、加強政策宣傳，提高思想認識。為切實將中央和省市委新的惠農(nóng)政策落到實處，進一步調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，我縣開展了多層次、全方位的宣傳貫徹活動，使政策做到了家喻戶曉。一是召開會議宣傳貫徹。年初，縣鎮(zhèn)村層層召開會議，及時傳達中央、省、市農(nóng)村工作會議精神，使中央和省委兩個“一號文件”精神很快宣傳到戶。縣委及時召開常委會進行專題研究，針對新時期減負工作的新特點，集中時間對全縣國家干部、財經(jīng)干部和村主職干部進行政策培訓，重點學習《_辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部村民一事一議籌資籌勞管理辦法的通知》、《________省農(nóng)民負擔監(jiān)督管理條例》、《省農(nóng)村綜合改革領(lǐng)導小組辦公室省財政廳省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于做好____年擴大村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補試點工作的通知》、《省農(nóng)村綜合改革領(lǐng)導小組辦公室省財政廳省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于印發(fā)________省村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補試點方案的通知》及糧食直接補貼、綜合補貼和水稻良種補貼的有關(guān)政策，提高了基層干部依法行政水平。二是干部入戶進行宣傳。全體包村干部、包村財干進村入戶，采取走訪農(nóng)戶、召開黨員會、戶主會，發(fā)放公開信和政策宣傳單、刷標語、辦專欄等多種形式宣傳政策，全縣共印發(fā)學習資料12萬份，召開各類會議5000多次。三是利用廣播、電視等新聞媒體廣泛宣傳，真正做到讓政策進村入戶，深入人心。

2、強化組織領(lǐng)導，落實工作責任。為了確保減負工作取得實效，我縣全面加強了對減負工作的組織領(lǐng)導，嚴格落實了各項工作責任。一是調(diào)整充實領(lǐng)導力量。鑒于人事變化，縣委、縣政府及時調(diào)整充實了我縣農(nóng)民負擔監(jiān)督管理領(lǐng)導小組力量，由縣長任組長，分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的副縣長任副組長，“兩辦”主任及縣直相關(guān)單位負責人為成員。同時，各鎮(zhèn)也調(diào)整了相應(yīng)的領(lǐng)導班子，為減負工作提供了堅強的組織保證。二是強化領(lǐng)導責任。縣鎮(zhèn)兩級黨的一把手為減負工作第一責任人，行政一把手為直接責任人，繼續(xù)實行縣“四大家”領(lǐng)導聯(lián)鎮(zhèn)、鎮(zhèn)干部包村工作制度，做到每個村至少有1名國家干部和1名財干駐點，縣鎮(zhèn)村各級都以責任狀的形式落實了工作責任，并納入全年工作目標考核;三是建立健全規(guī)章制度。繼續(xù)實行農(nóng)民負擔“一票否決”制和“籠子”管理制以及連帶責任追究制;四是嚴格實行部門負責制?？h直有關(guān)部門對本部門本系統(tǒng)農(nóng)民負擔工作負全責，并按照“誰主管、誰負責、誰違反、查處誰”的原則認真執(zhí)行。通過強化工作責任，全縣上下形式了黨政主要領(lǐng)導負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，職能部門配合抓的減負工作格局。

二、嚴格落實政策，為農(nóng)民減負增收打造牢固的政策平臺

____年，中央、省委進一步加大農(nóng)村綜合配套改革力度，出臺了更有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收的惠農(nóng)政策。我縣進一步嚴明政策，嚴肅紀律，加大政策落實力度，真正讓農(nóng)民享受到政策實惠。

1、規(guī)范政策監(jiān)督卡填發(fā)工作。農(nóng)村政策監(jiān)督卡是農(nóng)民的明白卡，農(nóng)村政策的宣傳卡，也是基層收繳和發(fā)放資金的重要憑證。今年是實施電腦打印發(fā)放監(jiān)督卡的第一年，5月10日，縣減負辦與綜改辦聯(lián)合，對農(nóng)村政策監(jiān)督卡打印與填發(fā)工作組織專門培訓，并組織專班駐鎮(zhèn)督導，確保監(jiān)督卡打印規(guī)范。在打印過程中，各地嚴格以鎮(zhèn)財政農(nóng)經(jīng)所為單位，由包村財干集中測算、集中打印、集中審核，確保了11萬份政策監(jiān)督卡全部按要求高標準、高質(zhì)量落實到戶。

2、嚴格落實糧食直補、良種補貼和綜合補貼政策。____年是國家對種糧農(nóng)民實施補貼的第七年。糧食直接補貼在補貼的規(guī)模、資金發(fā)放時間上都發(fā)生了變化。針對新的變化，我縣堅決實行 “五個統(tǒng)一”、“九個嚴禁”，把好政策落實關(guān)，確保了補貼資金的及時足額到戶?！拔鍌€統(tǒng)一”，即統(tǒng)一補貼品種，糧食直接補貼和綜合補貼的品種定為水稻、小麥、玉米，水稻良種補貼的品種為早稻、中稻、晚稻;統(tǒng)一補貼對象，糧食直接補貼、水稻良種補貼和綜合補貼的對象為我縣所有從事糧食生產(chǎn)的農(nóng)戶(含經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、原種場、種畜場、園藝場、庫區(qū));統(tǒng)一補貼辦法，____年糧食直接補貼面積以____年實際種植面積為依據(jù);統(tǒng)一補貼標準，糧食直接補貼的標準為元/畝，水稻良種補貼標準為早稻10元/畝，中稻15元/畝，晚稻15元/畝，小麥良種補貼標準10元/畝,玉米良種補貼標準10元/畝,棉花良種補貼標準15元/畝,綜合補貼標準為元/畝;統(tǒng)一補貼發(fā)放形式，糧食直接補貼、水稻良種補貼和綜合補貼一律以存折方式發(fā)放到戶。“九個嚴禁”，即嚴禁違背政策搞平分，嚴禁抵扣稅費，嚴禁抵扣債務(wù)，嚴禁劃轉(zhuǎn)，嚴禁遲撥遲發(fā)，嚴禁挪作他用，嚴禁打白條，嚴禁弄虛作假冒領(lǐng)，嚴禁鎮(zhèn)、村干部代領(lǐng)、代發(fā)。通過采取上述措施，____年全縣糧食直接補貼資金萬元，良種(早稻、中稻、晚稻、小麥、玉米、棉花)補貼資金 萬元，農(nóng)資綜合補貼資金萬元，全部由包村財干以存折及時發(fā)放到戶，使黨的惠農(nóng)政策落到了實處。

3、嚴格“一事一議”管理。在“一事一議”籌資的管理上，我縣堅持“有事則議，無事不議，控制上限，嚴格程序”的原則，先由村委會提出方案，交村民大會討論通過，形成會議紀要，并由80%以上的農(nóng)戶簽認可，報鎮(zhèn)審核，由縣農(nóng)民負擔監(jiān)督管理辦公室以文件直接批復(fù)到村。____年全縣共批復(fù)“一事一議”籌資萬元，人平元，主要用于水利、村級公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！耙皇乱蛔h”資金收取統(tǒng)一使用由財政部門監(jiān)制的“一事一議”專用收據(jù)，并嚴格票據(jù)領(lǐng)用、審核、結(jié)算手續(xù)，實行以票控費。同時實行常年檢查，年終審計，唱票通過，張榜公布，據(jù)實結(jié)算，使“一事一議”籌資得到全面規(guī)范。

4、積極引導農(nóng)民投工投勞。根據(jù)《省委省政府關(guān)于引導和鼓勵農(nóng)民對直接受益的小型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投工投勞意見》，我們通過廣泛宣傳，全面動員，以群眾懇談會的形式統(tǒng)一思想，用足用活現(xiàn)有政策，積極鼓勵群眾投工投勞。全縣審批投工投勞數(shù)額萬個，勞平10個。同時，我們針對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)群眾直接投工投勞效益低、效果差的實際，允許在群眾自愿的基礎(chǔ)上，進行以勞折資。以勞折資嚴格按照村委會提出的方案，逐戶征求意見，經(jīng)村民代表大會討論通過，鎮(zhèn)人民政府審核，報縣減負辦審批后方可執(zhí)行。通過發(fā)揮基層組織的引導作用和農(nóng)民的主體作用，改變了過去基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)由政府統(tǒng)攬包辦、農(nóng)民被動投勞的做法，初步建立起了農(nóng)民自愿參與、村組自發(fā)組織、政府協(xié)調(diào)服務(wù)的有效模式。

5、扎實開展村級公益事業(yè)建設(shè)財政獎補試點工作。今年，我縣被確定為全省村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補試點縣。縣委、縣政府高度重視，按照“高標準、嚴要求”的工作思路，在省、市業(yè)務(wù)主管部門的指導下，積極探索村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補工作機制，切實解決村級公益事業(yè)興辦難的問題。一是成立了________縣村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補工作領(lǐng)導小組和工作專班。二是建立了獎補工作制度。主要有《________縣村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補試點工作方案》、《________縣村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補暫行辦法》。三是認真開展項目的實施。根據(jù)鄂農(nóng)綜改辦[]28號文件要求，全縣開展一事一議財政獎補的村232個、占全縣村數(shù)的 %，實施的項目250個，財政應(yīng)補貼資金880萬元。目前已將省預(yù)撥的財政獎補資金343萬元全部下?lián)艿芥?zhèn)。已動工項目186個，占。全縣各村應(yīng)自籌資金1345萬元，其中一事一議籌資1205 萬元。已籌資 439萬元，占應(yīng)籌的。一事一議資金已收取337萬元，占28%。

6、嚴格管理涉農(nóng)收費。一是大力推行涉農(nóng)收費項目和價格公示制。涉農(nóng)部門將面向農(nóng)民的各項收費在年初分別通過電視，公開信以及政務(wù)、村務(wù)公開欄等多種形式，將收費項目、依據(jù)、標準、范圍、監(jiān)督單位、投訴電話進行全面公示。全縣在每個鎮(zhèn)鎮(zhèn)直單位聘請義務(wù)監(jiān)督員2名，每個村聘請義務(wù)監(jiān)督員1名，共聘請義務(wù)監(jiān)督員439名，全面加強了對涉農(nóng)收費的監(jiān)督管理。二是狠抓涉農(nóng)收費專項整治。7月14日至18日，縣委、縣政府決定，由縣減負辦協(xié)調(diào)，從縣物價局、縣農(nóng)村財政管理局、縣綜改辦等部門抽調(diào)人員，成立3個工作專班，對涉農(nóng)收費進行明查暗訪。同時，組織教育、國土、建設(shè)、電力、計生、公安等10多個部門對農(nóng)村中小學收費、農(nóng)民建房、農(nóng)村電價、戶籍管理、計劃生育等涉農(nóng)收費進行了一次專項檢查，沒有發(fā)現(xiàn)部門亂收費行為。三是規(guī)范經(jīng)營性服務(wù)收費。工商、技術(shù)監(jiān)督、物價等部門對各項經(jīng)營性服務(wù)收費開展經(jīng)常性檢查，全縣經(jīng)營性服務(wù)做到了自愿、有償、協(xié)商，杜絕了強行服務(wù)，強行收費現(xiàn)象。

三、強化檢查監(jiān)督，嚴防農(nóng)民負擔反彈

近年來，我縣始終把堅持檢查監(jiān)督作為減負工作的一項經(jīng)常性工作來抓，確保農(nóng)民負擔控制在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇七

本學期學校減負工作總結(jié)如下：

一、建綠色意識，觀念指導行動

開設(shè)綠色講壇，學習減負文件和精神，樹立正確的“教學觀”“作業(yè)觀”和“學生觀”。

制定《臺湛路小學育人指南》等，規(guī)范教師的教育教學常規(guī)工作。每月末對教學常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查，做到一月一清。

二、營造綠色課堂，增效與課堂同行。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點和學生當堂學習情況，提煉設(shè)計精準的課堂作業(yè)，讓學生“精學”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅持集體備課制度，實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進行自己的“二次備課”，實現(xiàn)資源共享，共同提高。開展“以思促行，綠色課堂”活動，立足于課堂教學的解剖，開展課堂教學指導，提高教師的課堂教學水平，不斷錘煉教師的教學藝術(shù)，提高課堂教學效益。

采用新型的教研活動方式——深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思，在這個往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，不斷煉課，形成精品課例，提升課堂教學的效率和質(zhì)量。

三、布置綠色作業(yè)，讓減負與快樂同行

創(chuàng)新作業(yè)形式，各學科根據(jù)教材特點和學生特點，設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。

四、開展綠色活動，讓減負與生活相伴

(一)實踐活動“鍛能”

為了讓學生學得快樂，學校開展了“陽光體育運動”，確保學生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間，提高學生的身體素質(zhì)。同時，學校開展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學生感興趣的活動，讓學生的學習生活豐富多彩，并在活動中提升綜合能力。

(二)綠色評價“彰優(yōu)”

學校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學校再次明確了評價的標準，并且先組織學生進行自評、互評，再組織教師和家長對學生進行評價。綜合這四方面的評價，各班選出10位星光少年，學校進行表彰。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇八

為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保證少年學生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實教育部關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神，我教研組結(jié)合學校要求，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。我們做到了以下幾點：

1、統(tǒng)一思想，強化“輕負高質(zhì)”意識，明確全面提升學生素質(zhì)才是學校的立校之本。在開學初就組織教師學習了相關(guān)的文件，提出了“以學生發(fā)展為本”的工作目標，全組教師簽訂了“減負”責任書。

2、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師布置的作業(yè)必需下水試做，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學生的作業(yè)時間。

4、改革了師生評價機制。

主要做法：

(一)、認真學習“減負”文件精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，強化“輕負高質(zhì)”意識。

(二)、制定措施，加強管理，落實到位。

1、明確規(guī)定，著眼細節(jié)，追求有效。

我們要求嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。嚴格控制考試次數(shù)，不得擅自提前復(fù)習迎考和延長學生上課時間等等。

2、嚴把“備課、上課、聽課、訓練、輔導”五關(guān)，要求環(huán)環(huán)有效。

(1)有效備課。提倡實用備課，有效備課，采用集體備課和個性備課相結(jié)合的模式，教師在獨立備課的基礎(chǔ)上學習和吸收同學科組其他老師的智慧，經(jīng)常進行二次備課，所有教師要求每課必須寫好教學反思，杜絕為應(yīng)付備課補交備課材料的現(xiàn)象。

(2)有效上課。教師上課時有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學科的課堂改革，結(jié)合學生實際選擇最適合的教學方法，不斷優(yōu)化課堂教學。

(3)有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于20節(jié)，學科組聽完課后組織評課，并有評課記錄。外出學習的老師回校后及時上匯報課，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。學校實行推門聽課制度，提高課堂教學的質(zhì)量。

(4)有效訓練。教師正確認識作業(yè)在學生“雙基”能力形成中的重要作用，科學合理的`安排作業(yè)，既抓好對作業(yè)量的控制，更抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求。嚴禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學生。

(5)有效輔導。明確課后輔導在提高教學質(zhì)量中的重要性，突出輔導的靶向性，對有針對共性問題進行全面輔導，關(guān)注后進生的個別輔導，把對班級后三分之一學生的個別輔導作為輔導工作的重心。對后進學生根據(jù)其實際情況合理的安排輔導時間與內(nèi)容，避免增加其負擔。

3、建立“三級”巡查機制，確保“減負”落實到位。

存在問題：

1、個別老師對高效課堂和有效教學認識還不到位。

2、部分家長擔心學生成績波動要求教師增加作業(yè)量。

3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學上有一定困難。

今后工作方向：

1、加強對教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力。

2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導，引導對口扶持和以研促教。

3、用科學的評價機制引領(lǐng)“減負”工作。

4、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的、意義和要求等，引導家長們由重視孩子的分數(shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

5、引導教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇九

我縣著眼于減輕農(nóng)民負擔，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落實情況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執(zhí)行，在對明確了對已收取的__年以來提留統(tǒng)籌費，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠，待經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民承受能力增強后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減負和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負政策，確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。

(一)涉及農(nóng)民負擔案(事)件責任追究制我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負擔工作黨政主要領(lǐng)導親自抓、負總責的領(lǐng)導責任制，認真貫徹落實中辦[__]35號文件精神，嚴肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負擔案(事)件。

(二)農(nóng)村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳、糾風、物價、減負等有關(guān)部門加強協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到實處，在全縣減負檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學校沒有替農(nóng)民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。

(三)涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格[__]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關(guān)內(nèi)容，確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標準進行全面清理，對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。

(四)農(nóng)村義務(wù)教育“一費制”我縣根據(jù)閩價[__]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農(nóng)民負擔監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神，嚴格執(zhí)行一類縣雜費最高標準，縣物價、縣減負辦同縣財政、教育、針對本地經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受能力，提出標準方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見，由縣政府批準后付諸實施。各個學校都能嚴格“一費制”的有關(guān)收費管理，收費用于補充學校公用經(jīng)費不足，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學亂收費問題的產(chǎn)生。

認真組織做好農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負擔(監(jiān)督)明白卡萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達到99%。通過(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目。

縣減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負監(jiān)[__]07號《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負監(jiān)[__]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負擔專項檢查的通知》文件要求，縣減負辦與縣經(jīng)管站對縣部分村集體經(jīng)濟組織政務(wù)支出的情況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。

認真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年，縣減負辦農(nóng)民負擔來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級負擔”的建議進行了認真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負辦及時受理了一中學收費不規(guī)范問題，要求列出退款計劃，退還合理款項。通過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學生。

減負提質(zhì)工作總結(jié) 減負提質(zhì)實施情況篇十

今年以來，我縣減輕企業(yè)負擔工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在省市減負辦的關(guān)心支持下，認真貫徹十八屆三中全會精神，按照省、市減負辦對減輕企業(yè)負擔工作的總體部署和要求，結(jié)合我縣實際，緊緊圍繞落實科學發(fā)展觀，服務(wù)企業(yè)、優(yōu)化環(huán)境，全面落實減輕企業(yè)負擔各項工作措施，切實維護企業(yè)利益。

今年以來，企業(yè)減負各方面工作順利開展，逐步推進。主要從以下幾個方面開展了工作。

(一)加強領(lǐng)導，進一步落實企業(yè)減負工作責任制

縣委、縣政府把減輕企業(yè)負擔、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境作為全縣經(jīng)濟發(fā)展的一項重要基礎(chǔ)工作來抓，為我縣企業(yè)治亂減負工作的深入開展提供了重要保證。鑒于人事變動和工作需要，及時調(diào)整了縣減輕企業(yè)負擔領(lǐng)導小組成員名單，成員單位增加到23個。增加三名人大、政協(xié)委員作為企業(yè)減負監(jiān)督員，企業(yè)減負監(jiān)測點增加到15個，并制定下發(fā)了企業(yè)負擔監(jiān)測點的工作制度要求。同時縣減輕企業(yè)負擔領(lǐng)導小組辦公室進一步加強了與縣各有關(guān)職能部門的對接聯(lián)系，明確分管領(lǐng)導、健全減負工作機制、落實責任科室和具體聯(lián)絡(luò)人員。通過召開縣減負辦成員會議，落實責任，建立工作機制，各有關(guān)部門按照各自職能分工制定具體工作措施，相互配合支持形成工作合力，確保減輕企業(yè)負擔工作落到實處。

(二)提高服務(wù)企業(yè)效力效能，優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境

縣委縣政府一直致力于提高工作效力和效能，加快服務(wù)型政府建設(shè)，增強企業(yè)發(fā)展動力。

1.打造透明開放的政務(wù)環(huán)境

2.營造公開公平的商務(wù)環(huán)境

深化公共資源交易監(jiān)管體制改革。按照管辦分離、依法監(jiān)督、統(tǒng)一管理的原則，建立縣公共資源交易管理委員會、縣公共資源交易管理辦公室和縣公共資源交易監(jiān)督辦公室、縣公共資源交易中心“一委兩辦一中心”組織架構(gòu)，進一步明確“決策、監(jiān)督、管理、操作”職能，不斷提高公共資源交易配置的效率和質(zhì)量。推進社會信用體系建設(shè)。整合發(fā)改、工商、稅務(wù)、銀行、司法、人社、衛(wèi)生、住建、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、藥監(jiān)等部門信用信息，建立健全公共信用數(shù)據(jù)庫，推行不良行為記錄和公示制度，加大對失信行為的懲戒力度。加快培育和規(guī)范中介市場。大力引進一批符合市場經(jīng)濟發(fā)展需要的、有利于我縣發(fā)展的行業(yè)中介機構(gòu)，加強市場競爭，培育品牌中介。同時規(guī)范中介機構(gòu)行為，加強對中介機構(gòu)的商業(yè)賄賂、虛假宣傳、欺詐消費者等違法行為查處工作。完善中介機構(gòu)的市場準入、退出和市場監(jiān)管機制，推進中介機構(gòu)行業(yè)守法經(jīng)營、行業(yè)自律，營造規(guī)范有序的中介市場環(huán)境。

3.創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境