時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇一

一、指導思想

本學期，將在校團委和系團總支的指導下，以學風為中心，努力使我們的學生干部在教育、管理、服務中發(fā)揮重大作用，使我系的學生進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學期學生會將以“自我服務、自我管理、自我教育”為宗旨，加強自我管理、鍛煉自身、為全體同學服務為目的，以“全心全意為全校師生服務”為目標，積極發(fā)揮學生會的橋梁作用。配合校、系中心工作，組織實施各項有益于學生

身心健康的活動，豐富校園文化生活，引導廣大同學以主人翁的姿態(tài)，一同關心、參與我系的建設成長，努力開創(chuàng)學生會工作的新局面。

二、工作目標

認真開展我系學生會工作，大力推動我系學風建設，提高我系學生的綜合素質，配合校學生會高質量完成校里的各項活動，豐富同學的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生會后備力量。

三、工作思路

（一）大力推動我系學風建設，突出學生干部的帶頭作用

本學期我們要狠抓學生干部的學習成績，突出學生會成員在學習上的帶頭作用，促進我系的學風建設！同時為了確保正常教學秩序，學生會要及時與系部聯系，配合老師及時發(fā)現問題解決問題。學習部要認真落實晚自習制度，確保良好的晚自習環(huán)境，促進學風建設。另外學生會各部門將全面配合系里的各項學生工作，加大宣傳力度，開展各種專業(yè)講座、就業(yè)講座，營造校園學術氛圍。學生會利用各種方法深入展開向先進學習的教育活動，樹立典型，以點帶面，并做好表彰獎勵工作，為學生之間的相互學習起個方向作用，以先進性的教育來帶動更多的同學不斷努力，一同進步，齊手創(chuàng)造校風建設的新突破。

（二）提高學生干部素質，加強學生會自身組織作風建設，全心全意為同學服務

學生會是聯系學生和系里的橋梁和紐帶，是學生的群眾性組

織，在為學生服務方面起了很大作用。而我們要想把我們的學生工作開展好，就必須要贏得廣大同學的全力支持，就要求我們具有一定的綜合素質和能力！所以在今后的工作中我們學生會全體成員要時刻謹記“服務同學鍛煉自我”的工作心態(tài)，在今后的工作中充分發(fā)揮學生干部“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”的作用，時刻維護學生會的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭，并相應的開展“建工系學生干部素質提升工程”以提高我系學生干部各方面的素質和能力。另外在今后的工作中應該完善責任追究制，繼續(xù)實行《建工系團總支學生會規(guī)章制度》《建工系團總支學生會考核制度》，從嚴落實，無論是主席還是副部長，干事，為我系團總支學生會工作做出了貢獻我們就要獎勵，反之就要受到相應的懲罰，做到優(yōu)則獎、劣則汰，并繼續(xù)按照上學期制定的定期考核制度，對學生會全體成員進行測評，對測評中同學們不滿意的學生會成員進行調整，盡量做到學生會成員從學生中來，要走進學生中去的思想。

（三）加大檢查力度，做好常規(guī)硬性工作

本學期我們還將繼續(xù)加大對早操、晚自習、寢室的檢查力度。對于違反《關于建工系早操、晚自習、寢室等日常行為規(guī)范》的同學按照《對于早操、晚自習、寢室規(guī)范處罰》給予相應的處罰，對于違反規(guī)范的學生干部將將加大處罰力度。

（四）全力打造特色品牌學生活動

本學期我們還將主要圍繞學習、寢室、思想、文藝、體育等

方面開展相關活動，例如“文明寢室評比”、“辯論賽”、“知識競賽”、“籃球賽”、“趣味運動會”、“學雷鋒”“5。12”“學生干部素質提升工程”等。此外部分活動將在上屆的形式上加大改進，開展創(chuàng)新，達到真正懂得改革創(chuàng)新，培養(yǎng)當代大學生的實踐能力和創(chuàng)造力。所以今后我們學生會各部門都要解放思想，積極發(fā)揮主觀能動性，力創(chuàng)一些擁有我們建工系特色的精品活動，鍛煉我系學生創(chuàng)新思維，開拓我系學生綜合素質，培養(yǎng)復合型精英。

四、具體工作部署（按照自然月的順序）

三月份：

《學雷鋒，獻愛心》——思政部、社團部

《學風建設主題班會》——思政部、學習部

《3。12植樹節(jié)》——思政部

《建工系第七屆學生會啟動儀式暨建工系第七屆學生會授牌儀式》——團總支、主席團

《建工系學生干部素質提升工程——如何做好一名學生干部》——團書記

《建工系學生干部素質提升工程——文明禮儀、人際交往》——女工部、文藝部

《學生會成員群眾測評》——常務辦公室

《文明寢室評比》——公寓部、女工部《學雷鋒只愿小組動員大會》——思政部四月份：

《辯論賽》——學習部

《建工系學生干部素質提升工程——常用辦公軟件

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇二

是為加強安全管理，完成安全管理目標，強化安全意識，有效控制各類傷亡和其它重大安全事故，預防或減少一般安全事故，服從上級部門有關安全生產規(guī)定，強化監(jiān)管，深化整治，夯實基礎，細化責任，嚴格執(zhí)行。以法制化、標準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進安全生產，進一步完善職業(yè)健康安全管理體系，不斷提高企業(yè)本質安全水平，建立安全生產長效機制，確保企業(yè)長周期安全運行。

一、20xx年年度安全目標：

1、重傷、重大及重、特大安全生產事故為零。

1)、無因工死亡事故;

2)、無重大泄漏、中毒事故;

3)、無重大火災或爆炸事故;

4)、無重大特種設備事故;

5)、無負主要責任的重大交通事故或公共安全事故;

6)、無重傷事故;

2、一般事故造成的直接經濟損失≤40元/百萬元產值;

3、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過。

二、20xx年年度工作要點：

(一)通過技術進步促進安全生產，實施裝置和過程的安全性配置改造，提高裝置本質安全水平。

1、配合車間進一步完善工藝措施安全性以及極限操作的評估機制，從危險操作著手，抓好平穩(wěn)操作，逐漸樹立系統(tǒng)地平衡操作的觀念，適當的進行系統(tǒng)改進.

2、抓好三氯氫硅等建設項目安全“三同時”工作，探索新工藝、新技術的應用，確保項目建設、運行安全。

3、對企業(yè)內特種設備定期進行安全檢驗，并做資料保存和做好臺帳，對檢驗時有問題的特種設備要及時停用或檢修，并有計劃地更換相應的設備或管線。

4、繼續(xù)抓好危險化學品的管理。進一步完善重大危險源的監(jiān)控措施，在重大危險源及關鍵要害部位，增設醒目的安全標識。加強廠區(qū)道路整治，確保?；愤\輸安全。

(二)推進安全標準化工作，完善安全組織和管理體系，落實安全責任，強化安全管理，并保障有效實施。

1、進一步完善安全生產的目標責任制管理，層層簽訂安全目標責任書，落實到每個崗位、每個人。并實行“誰主管，誰負責;誰使用，誰負責;誰的崗位，誰負責;誰違章，誰負責”的管理原則，層層落實，加強監(jiān)督，嚴格考核。

2、實施全過程風險管理。完善風險評價組織，加強作業(yè)活動的危險因素辨識和風險評價，切實落實各項風險控制措施，對重大風險要制定風險削減計劃并予以落實(過程改進)，確保作業(yè)活動的風險在可承受范圍內。組織職業(yè)健康安全管理體系的評審，實現管理承諾，保持體系持續(xù)合規(guī)、有效運行。

3、認真開展安全標準化工作，對照《危險化學品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范》完善企業(yè)各項安全管理制度、記錄臺帳。按時完成、改進各項工作。

4、認真貫徹企業(yè)《危險化學品安全管理制度》，切實加強生產、經營、儲存、使用、運輸和處置廢棄危險化學品等各個環(huán)節(jié)的安全管理工作。進一步完善危險化學品安全管理的長效機制。

5、嚴格執(zhí)行企業(yè)《重大危險源管理制度》，強化各項監(jiān)控措施，確保重大危險源安全平穩(wěn)運行。并深入繼續(xù)開展消除危險源的工作。

6、嚴格執(zhí)行企業(yè)《安全生產責任制》，落實安全責任，保證安全所必須的投入，做到組織措施、管理措施、技術措施的認真落實。

7、強化現場安全管理，認真抓好危險作業(yè)的管理，嚴格審批程序，作業(yè)單位領導和相關管理部門要加強作業(yè)過程監(jiān)控，加大監(jiān)護力度，節(jié)假日和特殊時期作業(yè)單位領導必須堅守現場，確保作業(yè)安全。

8、合理進行工作安排，加強協調、溝通，抓好跨區(qū)域作業(yè)、交叉作業(yè)、工作變動時段的管理。

9、嚴格執(zhí)行企業(yè)檢修制度，加強檢修管理，夜班原則上不安排檢修，特殊情況如涉及安全而進行的檢修，必須堅持有關領導到現場，組織協調指揮檢修工作。緊急情況下，檢修單位值班領導應及時采取臨時措施，并立即通知相關職能部門人員到場確定檢修方案。

10、嚴格按照企業(yè)《安全檢查和隱患整改制度》，組織開展綜合、專業(yè)、節(jié)假日等各種安全檢查活動，發(fā)現隱患及時整改。各單位應按時完成廠部下達的隱患項目，并將隱患整改情況書面報安環(huán)科備案，納入年終考核。

11、嚴格執(zhí)行外單位來廠施工過程中的安全協管規(guī)定，明確安全生產條款和責任，并加強監(jiān)督。

(三)加強全員安全技能、意識的培養(yǎng)和企業(yè)安全文化建設。

1、加強新進廠職工三級安全教育。以及復工、換崗、轉產職工和新設備、新工藝、新技術投產前的安全教育工作，使之掌握基本安全生產技能，合格上崗。

2、抓好?；窂臉I(yè)人員的培訓和管理，提高人員的?；锲凡僮魈幹眉寄芎桶踩庾R。

3、抓好特種作業(yè)人員的安全培訓取證、復審，保證100%有效持證上崗。

4、組織開展班組安全活動，抓好安全生產有關法律、法規(guī)學習和日常安全教育。以車間為單位組織職工學習企業(yè)修訂后的《安全管理制度》和安全標準化相關規(guī)定，明確各自安全職責，增強安全意識，提高安全技能，提升管理水平。

5、組織開展“安全生產月”活動。通過“安全生產月”，不斷提高企業(yè)全員安全意識和安全技能，查找隱患，加大整改力度，提高企業(yè)本質安全水平，促進企業(yè)經濟發(fā)展。

6、開展安全競賽活動。通過各種競賽活動，進一步學習國家安全生產法律法規(guī)，增強做好安全工作的責任感和緊迫感。認真貫徹執(zhí)行安全規(guī)章制度，杜絕各類違章作業(yè)和違章指揮，提高職工遵守勞動紀律、工藝紀律、安全紀律、環(huán)保紀律、提高操作技能的自覺性，總結和推廣安全生產先進經驗，確保企業(yè)長周期安全運行。

7、繼續(xù)開展好“三查三反一抓”活動(三反：反松懈、反麻痹、反違章;三查：查思想、查落實、查隱患;一抓好：抓好隱患治理整改)，盡可能地控制違規(guī)操作、違章操作事件的發(fā)生。

(四)提高安全生產應急救援能力和環(huán)境安全水平。

1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染作為?；饭芾淼闹刂兄衼碜?，加大生產過程監(jiān)控力度，從管理中進一步完善。

2、加強對三廢的排放和利用。 “三廢”排放、“三廢”處理、“三廢”綜合利用及“三廢”治理設施的進行嚴格管理并做好臺帳

3、加強對現場應急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、氧氣(空氣)呼吸器等應急設備(施)維護保養(yǎng)，各單位要落實專人負責，確保隨時有效好用。

4、完善應急救援保障體系，進一步提高企業(yè)的應急響應能力。繼續(xù)修訂應急預案，除廠部組織有針對性的事故應急救援演練，各二級單位要對關鍵裝置和重點部位每半年進行一次應急演練，提高各級組織和人員的應急處置及自救能力。

(五)做好職業(yè)病防治、勞動保護工作，保障職工安全健康。

1、認真貫徹《職業(yè)病防治法》，加強職業(yè)病防治工作。各單位在檢修、技改、內部環(huán)境整治時，要不斷改善作業(yè)場所條件。

2、堅持定期對各塵毒監(jiān)測點進行監(jiān)測，并向職工公告。各單位要采取有效措施，杜絕跑、冒、滴、漏，確保塵毒監(jiān)測達標率100%。

3、加強勞保用品的管理，對勞保用品的計劃、審批、訂購質量、發(fā)放把關，并指導、督促職工按要求穿戴、使用。

4、有計劃地對職工進行職業(yè)健康檢查，保障職工的健康。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇三

20--年，--公司以本年度的工作目標任務為中心，貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，認真學習貫徹落實上級部門安全生產文件和安全會議精神，把安全工作放在首位，一手抓安全，一手抓生產，在安全生產管理上取得了顯著成績，促進了--公司安全管理水平的提升。

一、認真研究學習集團公司、上級部門安全文件要求和安全會議精神，緊緊把握安全生產形勢，有計劃的開展安全工作。

今年以來，集團公司、上級部門下發(fā)了多份安全方面的文件，這些文件都是根據企業(yè)發(fā)展形勢對安全生產的迫切需要制定的，在安全管理制度、手段、形式上都進行了創(chuàng)新。20--年，--公司以“崗位描述”“手指口述”兩述工作法的管理理念為引領，與時俱進，緊跟安全發(fā)展的新步伐，始終同集團公司、上級部門保持高度一致。--公司結合實際，按照文件活動要求進行深入貫徹落實，把安全生產理念貫穿滲透到生產、生活的方方面面，轉化為推動安全工作的強大動力。

二、認真開展各種安全生產活動，把安全生產不斷引向深入。

今年以來，--公司統(tǒng)一安排布署，精心組織，周密安排，以“機電設備會戰(zhàn)活動”、“安全生產月”等活動為載體，積極動員全員積極參與各項安全活動，不斷把安全活動推向高潮，始終保持安全生產工作常抓不懈的高壓態(tài)勢，引領安全工作向“更好、更精細、更完善“的方向發(fā)展。在安全活動中，通過懸掛安全宣傳橫幅、張貼安全宣傳標語、應急救援演練活動等形式，大力營造濃厚的安全生產氛圍。在機電設備會戰(zhàn)活動中，認真開展機電設備安全隱患大排查，采取車間自查自糾、一車間、二車間對調檢查等方式查找整改了一大批安全隱患。對于在機電設備會戰(zhàn)驗收中查出的問題,按照整改期限及要求進行了整改。通過整改，大大提高了設備性能和運行可靠性，也為穩(wěn)定提高產量打下了基礎，有力推動了--公司機電設備管理再上新臺階，有效提升了--公司機電設備安全管理水平。

三、強化職工培訓，提高職工安全素質。

今年以來，--公司大力推廣“崗位描述”“手指口述”工作法，對職工進行學習培訓。把集團公司、上級部門下發(fā)的各種安全文件納入學習內容，傳達學習貫徹文件精神，讓職工了解文件的內容、要求、主題思想。通過開展一系列具體的安全活動，切實強化了職工的安全意識，提高了全員安全素質，有效推動了--公司安全生產狀況持續(xù)、穩(wěn)定好轉，進一步鞏固了穩(wěn)定和諧的安全生產局面。

四、做好“雨季三防”，備戰(zhàn)汛期。

為了保障汛期的安全生產，--公司一、二車間對各重要生產區(qū)域、重點部位、地勢地洼處進行認真排查，查找防汛薄弱環(huán)節(jié)，采取措施，疏浚清挖排水管路，排除隱患，二車間重點對原料車間原料山的排水溝進行了清挖和砌筑，確保原料山排水通暢。

做好防汛值班工作。

1、及時搜集氣象信息，做到未雨綢繆，提前準備。

2、在--公司一、二車間成立以---經理為組長、其他各部門負責人為成員的防汛領導小組，指揮部署防汛工作，所有管理人員保持24小時通訊暢通。

3、遇到雨天和惡劣天氣，主任以上人員堅守崗位，遇到突發(fā)緊急情況，全員投入救災搶險工作。

五、按照上級要求，積極開展安全生產集中整治活動。

為了進一步消除生產、生活過程中，廣大員工存在的麻痹大意思想、進一步增強他們的安全操作技能，--公司按照上級文件要求，連續(xù)兩個月分別組織了全員參與的安全生產集中整治活動。對于各個車間的培訓現場，有專人講解，并且作了文字記錄。在6月下旬，公司還組織全員參與了“非煤礦山安全應急救援演練”活動。通過廣泛開展安全生產集中整治活動及救援演練活動，“安全是生產的前提、安全是效益的保障”的觀念深入人心，使員工充分明白了一個道理：寒霜偏打無根草、事故專找馬虎人。只有通過不斷的安全培訓學習、警鐘長鳴，才能保證生產生活長治久安。

六、廣泛開展“冬季四防”工作，促進企業(yè)生產經營和諧穩(wěn)定。

對于冬季的防凍、防盜、防火、防煤氣中毒工作，--公司各個部門安排專人對于轄區(qū)內的“四防”工作進行反復檢查，后勤科室對于用煤火取暖的門崗、銷售部兩個部門的煙囪管道進行了定期檢查。--公司在保證正常的值班巡查外，從各部門抽調人員成立夜間廠區(qū)安全巡邏小組，加強夜間的“四防”巡查，對于一車間外場、東場、二車間水渠邊等個別防盜薄弱部位進行了整改，保證了廠區(qū)的整體安全。

七、多次組織內部的安全隱患大排查活動。

--公司結合生產實際，以車間為單位先后組織了多次安全隱患大排查活動，對于排查出的問題，安排相關人員進行了及時整改，有效消除了隱患可能造成的不安定因素，保證了車間生產的穩(wěn)定。

八、加大“反三違”力度及對“三違”行為的處罰力度。

按照公司調度會會議精神，--公司組織有關人員嚴格按照公司的相關管理制度，對崗位人員的作業(yè)行為進行全面檢查，對于查處的違反操作規(guī)程、違反勞動紀律等行為的人員分別給予了批評教育及嚴肅處罰。不僅使本人接受了教育，而且給予其他人員以警示作用。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇四

暑假即將過去，迎面而來是開學，新學期新的開始，同學們有什么計劃呢，趕快制定一個學習計劃吧。

正值開學季，初三新生要面臨新學期，面臨中考。對于初三學生來說，這一年的任務非常重。不僅要復習好初一初二的知識，還要學習新的內容。這一年也是同學們最容易出現情緒波動，悲觀厭學的一年。因此同學們對新學期一定要有個清楚的認識。根據自己的實際情況，制定合適的學習計劃，步步為營，把初三一年踏實的走好。

在做計劃之前，同學們先要有個心理準備。因為這一年本來學習任務就比較重，第一學期就學完了初三的全部課程，第二學期則用來復習和沖刺。因此第一學期一定要跟上課。這就需要對自己的學習情況有清晰的認識，并且制定踏實可行的計劃。人教董老師建議大家注意以下幾個方面：

一、學習緊跟老師課堂進度

到了初三階段，老師和學生都有一個很明確的目的：那就是升學考試。為了更好的幫助同學們升入理想的高中，老師在這一學年也是很有計劃的。課堂上哪些重點需要點出，哪些大概了解下就可以;什么時候授課結束，什么時候開始一輪復習等等。因此，同學們緊跟課堂進度，是最好的選擇，千萬不要只按照自己的計劃來，忽略了最簡單的最有成效的學習方式。

緊跟老師進度的同時是可以有自己的學習計劃的，比如說：老師可能會布置一些課后題，其中有難有易。如果自己的基礎不好，就不要去做很難得題了。先把容易的做會、弄懂了。中間遇到理解不透的知識點多多請教老師和同學，包括初一初二的知識點要及時翻閱課本復習弄懂。基礎好的同學可以都做完。完全視自己的學習情況而定。

二、弱科學習有計劃

有同學覺得自己英語不好或者其他一科不好，又到了初三，沒有信心。其實這是大可不必的。很多基礎差的同學在這一年都能把弱科補上來，并且取得不錯的成績。關鍵是要用心學，用對方法。對于弱科，也要緊跟老師課堂進步;遇到不懂不會的就要問?？梢詥柾瑢W也可以問老師，不管別人看來多么簡單的問題，只要自己不懂就要不恥下問。要有明確的目的：那就是今天所有的努力都是為了考入好高中。初三本來就是綜合復習的一年，老師在課堂上會點到中考要考的知識點，包括初一初二的知識點。因此，對于基礎不好的同學來說，這是一個重新開始的機會。后面的幾輪復習更是幫助同學們鞏固基礎的好機會。只要相信自己，就一定行。

另外，弱科一定要建立自己的錯題本;對于自己學過的知識點及時鞏固，防止下次考試再次做錯。

初三是需要吃苦的一年，如果能以學習為樂當然更好。不過，只要同學們提前有思想準備，學習有計劃，升學不用愁。老師在此祝大家：新學期，新氣象，好心態(tài)，好成績。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇五

當前境外疫情加速蔓延，多國發(fā)現傳播力更強的變異病毒，國內面臨境外輸入病例導致本地傳播的風險增大。為指導我縣農村地區(qū)落實“外防輸入、內防反彈”策略，科學精準做好農村地區(qū)新冠肺炎疫情防控工作，特制定本工作方案。

一是對境外來碭人員返碭后，集中隔離7天，再嚴格落實至少7天的居家隔離健康管控措施，居家隔離的第1天、6天必須進行2次核酸檢測，確保全過程閉環(huán)管理。二是所有來自或途經國內疫情中高風險地區(qū)的人員，應在抵碭后6小時內，向所在村(社區(qū))和單位報告。其中，來自或途經國內疫情高風險地區(qū)人員，一律實施14天集中隔離和健康觀察，實行2次核酸檢測。三是來自或途經國內中風險地區(qū)人員，一律實施14天嚴格的居家隔離和社區(qū)健康管理，實行2次核酸檢測;低風險地區(qū)來(返)碭人員，一律向所在村(社區(qū))或單位報備，接受社區(qū)健康監(jiān)測管理，同時提交3日內核酸檢測陰性證明，方可有序流動。四是春節(jié)外出務工返鄉(xiāng)人員，返鄉(xiāng)后第一時間持7天內檢測陰性結果到所在村(社區(qū))報備登記，也可在村(社區(qū))的安排下24小時內到所在衛(wèi)生院免費開展核酸檢測。建立返鄉(xiāng)人員日報告制度。五是疫情防控一線醫(yī)務人員、進口冷鏈食品、快遞行業(yè)、境外購物、交通卡口值勤、集中隔離點(綜合服務點)等重點行業(yè)直接暴露崗位從業(yè)人員，實行新冠疫苗應種盡種，其中的高風險崗位從業(yè)人員要自覺接受每周核酸檢測篩查。醫(yī)療機構發(fā)熱門診患者、新住院患者及其陪護人員、養(yǎng)老機構在住人員及其陪護人員應定期進行核酸檢測。

3.重點場所防控。鎮(zhèn)(園區(qū))、村(社區(qū))督促轄區(qū)內的企業(yè)和學校等單位落實主體責任，嚴格做好轄區(qū)內企業(yè)、餐館、文化室、養(yǎng)老院、學校、幼兒園、農貿市場等人員聚集場所的日常防護和健康監(jiān)測等工作，并儲備必要的防護物資。持續(xù)推進農貿市場、農產品批發(fā)市場等重點場所的環(huán)境整治，落實清潔、消殺、通風和個人防護措施。

4.愛國衛(wèi)生運動。深入開展農村愛國衛(wèi)生運動，完善公共衛(wèi)生設施，發(fā)動農村群眾開展環(huán)境衛(wèi)生整治，保持環(huán)境和家庭清潔衛(wèi)生。提倡村民勤洗手、科學佩戴口罩，室內定期開窗通風、消毒，開展病媒生物防制，清除病媒生物孳生地，降低傳染病通過媒介傳播風險。

5.宣傳教育和健康促進。通過有線廣播、流動宣傳車、微信群、宣傳畫和上門宣傳等多種形式，持續(xù)加強疫情防控宣傳，增強村民防護意識和發(fā)熱后第一時間報告、就診意識。

強化流感等多病共防措施，倡導養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時注意遮擋、聚餐使用公筷、合理膳食、適度運動等衛(wèi)生習慣和生活方式。倡導節(jié)慶文明新風，不大辦婚喪嫁娶，盡量少擺席、少串門、少走動，避免人群聚集，降低疫情傳播風險。

6.應急準備。鎮(zhèn)(園區(qū))、村(社區(qū))根據防控工作安排，儲備好防控物資，儆好應急演練，提升防控能力。對春節(jié)期間的人員流動和聚集性活動、發(fā)生疫情后的生產生活保障等做好應對準備工作。

7.快速響應。鎮(zhèn)(園區(qū))、村(社區(qū))發(fā)現疫情后要立即上報縣疫情指揮部，并積極配合做好應對工作。縣疫情指揮部組建由疫情分析、流行病學調査、核酸檢測、環(huán)境消殺、社區(qū)防控、心理干預等專業(yè)人員組成的新冠肺炎疫情防控隊，指導和參與疫情處置工作，做好集中隔離、定點醫(yī)療機構救治等應對工作。鎮(zhèn)(園區(qū))要提前準備至少1處房間充足、符合標準的隔離場所，足額配備醫(yī)務人員、鎮(zhèn)(園區(qū))及村(社區(qū))工作人員、公安干警、消防安全管理人員等。

8.疫點管控。在疫情發(fā)生后，縣疫情防控指揮部將管控區(qū)域范圍精準劃至最小單元(如居民小區(qū)、樓棟、自然村組等)，依法依規(guī)按程序報批后采取交通管制、停工停業(yè)停學等措施。規(guī)范設置檢疫點，落實出入人員測溫、詢問、登記、掃碼、消毒等措施，并提前做好隔離期間村民的物資供應和醫(yī)療衛(wèi)生保障工作。鎮(zhèn)(園區(qū))、村(社區(qū))要協助將新發(fā)現的核酸檢測陽性者，轉運到新冠肺炎患者定點收治醫(yī)院規(guī)范治療。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇六

一、本學期工作的指導思想

深入貫徹落實學校和團委的指示精神，以學校提出的“一年一進步，定要今年勝去年，提高質量，提升效益為生命線，講求思路，講究策略，應對全市高中教育階段的教學競爭”的辦學思路為指導，以全面推進素質教育、培養(yǎng)素質人才為基本任務，緊緊圍繞學校的中心工作，切實地把工作重心轉移到校園文化建設上。

二、具體的工作目標和要求

一加強學生會工作的管理。強化監(jiān)督機制，創(chuàng)設條件，再登高峰。

1、加強學生干部的建設。多年來，學生干部責任心強，團結務實，使學生會工作不斷上新的臺階，但絕不能有半點驕傲自滿，要進一步嚴格要求，多傾聽上級領導的意見和建議，創(chuàng)造和諧融洽的氣氛，奮力拼搏的環(huán)境，只有這樣，才能使高級中學學生會立于不敗之地。

二協助學校加強和改進德育工作。抓好中學生日常行為規(guī)范教育，深入開展愛國主義教育、艱苦奮斗教育、遵紀守法教育和三觀世界觀、社會觀、人生觀教育，正確引導青少年學生健康成長，使他們在德、智、美、勞等方面全面發(fā)展。

1、抓好思想政治教育，重點是愛國主義、集體主義教育、社會主義教育和社會實踐教育。通過紀念日主題班會、清理城市衛(wèi)生死角等活動，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法治教育作為德育工作的重點。

1完善國旗升降的值日制度，學生宿舍內務衛(wèi)生檢查制度，“兩操”檢查評比制度，學生信箋分發(fā)和退回制度以及校園報欄張貼和回收制度。

2通過廣播、板報、標語等形式，大力宣傳學校的教育教學措施。

3堅持校園內學生參與值日制度，包括對校門、飯?zhí)玫妮喼?。及時將當天的突發(fā)事件想學校領導、值日教師匯報，以便及時處理。

①配合政教處嚴抓學生儀表儀容，從早從嚴抓起，常抓不懈。

②嚴格管理學生宿舍，改革管理制度，提高宿管人員管理水平，提高效益。

③繼續(xù)實行德育量化考核方案，建全各項管理機制。

4利用廣播站、學生會信箱的宣傳功能，及時向學校反映同學們的建議，充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用。

5協助學校各部門做好各類活動、會議的場地布置工作。

三繼續(xù)開展形式多樣的校園文化活動，營造生動活潑、積極向上的校園文化氣氛，豐富學生的業(yè)余文化生活

1.加強宣傳，活躍校園文化氣氛。如推普周、教師節(jié)等宣傳活動

2.繼續(xù)開展“文明宿舍”的評比活動。

3.開展“新生杯”足球賽、籃球賽。

4.抓好兩操以及球類運動的順利開展。

5.配合團委、體藝科組籌備本年度的文藝匯演和校運會各項工作。

6.配合團委，積極參與上級部門組織的一系列富有正面教育意義的活動。

1每學期結合環(huán)境教育開展團隊活動；

2配合市里的環(huán)保重點工作積極參與“清理城市衛(wèi)生死角”的環(huán)抱活動；

3組織學生開展垃圾分類收集、回收資源行動；

4開展環(huán)境保護意識教育，確保學校周邊環(huán)境清潔優(yōu)美。

三、本學期具體工作安排

[九月份]

1、迎接新生宣傳工作，開學典禮

2、慶?！敖處煿?jié)”專題墻報

[十月份]

1、國慶宣傳系列活動

2、環(huán)境宣傳工作

[十一月份]

1、期中考試宣傳工作

2、校運會宣傳工作

[十二月份]

1、藝術節(jié)、文藝匯演準備工作

2、學生會干部培訓

[一月份]

1、優(yōu)秀學生干部評選

2、環(huán)境教育

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇七

幼兒的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立安全第一思想，強化全體師幼的安全意識,結合本幼兒園實際特制定本工作計劃。

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、加強衛(wèi)生消毒工作，減少秋季傳染病的蔓延。

5、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作。

3、幼兒園與各部門簽訂安全責任書：《食堂安全責任書》《門衛(wèi)責任書》《家園安全責任狀》《教職工安全責任書》《乘車幼兒家長安全責任書》等明確了各自的職責，負起了相應的責任。

4、加強有關業(yè)務學習，計劃每月一次安全培訓，提高各位教師的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。

5、加強安全工作的監(jiān)督與檢查，園安全領導小組經常性定期與不定期的對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，防患于未然。

6、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內，根據工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

7、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，對保育員的日常工作由班主任進行監(jiān)督記錄。

8、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

9、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

10、配合衛(wèi)生防疫部門做好接種證查驗登記，切實做好麻疹疫苗的加強工作。

11、認真做好食堂的監(jiān)督工作，嚴把食品采購關，杜絕食物中毒現象。

12、認真做好園車的平安接送工作。

13、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，對所有來訪者都進行盤問、索證、登記。保安切實擔負相應的職責，確保幼兒園師幼的生命及財產的安全。

14、加強教師巡邏制度和行政值班，維護校園及周邊環(huán)境的安全。

15、積極利用幼兒園黑板報、家園聯系宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

16、結合一日活動各環(huán)節(jié)，每周一次對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素等。通過各類活動使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發(fā)事件進行適當的調整，愿我園在各位教職工和家長的配合下能平平安安的度過本學期。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇八

一、總目標：

加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

二、具體措施：

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

2、有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

4、勤總結和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等，寫一篇有質量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。

5、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書，每學期寫20xx0字的學習筆記。通過學習、研討、“請進來，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學習機會

6、根據教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。

7、加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務，迅速提高青年教師的業(yè)務水平。

8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現代技術的能力。

9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

10、加強對省編課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力

12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度” 的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

三、具體安排

九月份

1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓，使教師們在原來制作簡單課件的基礎上提高一步。

2、共同學習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。

3、教師們自選一本和教育教學有關的書閱讀，寫20xx0字的自學筆記。

4、認真書寫政治、業(yè)務學習筆記。

十月份

1、學校請學院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。

2、園內教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。

3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。

十一月份

1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。

2、聽骨干教師講示范課。

十二月份

1、 為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。

2、 創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇九

?，F如今，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動。

同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

在增強幼兒體質方面，在日常生活中，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的`樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現美的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

1.與家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

1.在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼，離園時主動說^v^再見^v^；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說^v^對不起^v^。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。

6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇十

本學期，陜西科技大學成立了外語系學生會。在校黨委的領導和校團委的指導下，學生會以“自我服務、自我管理、自我教育”為宗旨，外語系學生會以“弘揚外語系的文化特色，顯示外語系活潑張揚的個性，努力創(chuàng)新，探索追求”為工作理念，將積極配合學校學生會，組織多姿多彩的校園文化活動。我系學生會20__年下半年工作計劃安排如下：

一、完善組織體系，加強干部隊伍建設

1.外語系學生會現已成立八個部門，分別是學習部、宣傳部、文藝部、公關部、體育部、記者部、勞生部、科技實踐創(chuàng)新部。由于年底前外語系將與法學專業(yè)合并為人文學院，所以目前有些部門崗位空缺。學生會在本學期將完善組織體系，形成部門齊全、人員到位的學生會，努力使內部機構完善化、清晰化。

2.外語系學生會各部門制定工作制度、考核制度。學生會建立《陜西科技大學外語系學生會干部工作考核制度》等，保證系學生會各項工作順利進行。

月份，外語系學生會在大一、大二同學中間納新。各部門將根據自身需要，吸納工作熱情高、團隊意識強的委員。

4.組織系學生會成員深入學習《學聯章程》、《陜西科技大學學生會章程》及姚書志副校長的講話精神。

二、積極配合校學生會工作，展示外語系特色，開展創(chuàng)新活動

1.迎新工作

(1)外語系將積極配合學校做好迎新工作，在大二學生中間組建外語系迎新志愿者服務隊。

(2)外語系學生會成員與志愿者服務隊一起，將會認真完成上級交給的任務，配合好學校，以順利完成迎新任務。

(3)我系學生會文藝部將積極認真地準備文藝節(jié)目，配合校學生會舉辦好迎新晚會。我系學生會文藝部也計劃舉辦聯誼舞會，歌手大獎賽等活動。豐富大一同學的文娛生活，為同學們提供一個展示自我風采的舞臺。

2.學生科技活動

外語系學生會將努力配合校學生會，做好“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽的賽前準備工作。為搞好“挑戰(zhàn)杯”活動，我系學生會科技實踐創(chuàng)新部將組織相關主體的演講比賽等活動。

3.校園文化活動

(1)配合學校繼續(xù)推進“我愛我校、我為科大添光彩”主題教育活動。外語系學生會各個部門在下半年保證活動質量的前提下，增加活動數量，營造良好的校園文化氛圍。

(2)外語系學生會公關部將配合學校公關部舉辦好我校公關禮儀大賽。系公關部也將通過聯誼、展覽、舞會等形式，讓同學們了解公關禮儀常識，積極準備比賽。

(3)協助學校辦好第十一屆校園文化藝術節(jié)。

(4)我系學生會宣傳部將配合《科奕》報社，做好宣傳工作。記者部將會加強與校廣播站聯系，充分發(fā)揮外語系藝播專業(yè)的優(yōu)勢，深入同學們中間，做好服務工作。

(5)外語系學生會各個部門將配合好校學生會各個部門，創(chuàng)建輕松愉快的學習環(huán)境，努力開展豐富多彩、有自己特色的校文化活動。

(6)外語系學生會將加強與其他兄弟院系學生會的聯系。要經常聯誼，開展學習經驗交流會，互相學習，共同提高。

4.迎評工作

(1)外語系學生會積極配合學校籌備迎評晚會

(2)外語系學生會學習部將積極配合學校開展“迎評一百問”的知識問答。學習部也打算為“我為迎評盡一責”的專題活動開展相關知識的辯論賽、問卷調查等形式的活動。

三、其他工作

1.按時完成校學生會布置的各項任務，積極配合各個部門完成好本學期的學生會工作。

2.做好系學生會的日常工作，順利開展系學生會各項活動。

總之，我們相信，在大家的齊心協作下，外語系學生會一定會認真配合好校學生會，緊緊圍繞學校的工作宗旨，完成好本學期的工作計劃。爭取以系為榮、為系爭光、為科大添光彩。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇十一

學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。20__年度__中心學校牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作的法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、指導思想

認真貫徹教育局綜合治理和安全工作的指導思想和總體要求，以__重要思想為指導，堅持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強校園文化建設，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結合，切實做好學校治安綜合治理工作。解放思想，實事求是，與時俱進，務求實效，切實維護學校師生正常教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、工作目標

通過不懈努力，確保實現以下目標：以創(chuàng)建“平安和諧文明校園”為載體，加強校園對安全工作的領導，加強安全工作隊伍建設，加強安全工作制度建設，加強校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治;提高師生安全文明意識，樹立“安全第一”“安全無小事”思想，營造“關注安全，防患于未然”氛圍。保證學校無重大事故，使學生的違紀現象得到有效遏制，周邊環(huán)境進一步得到凈化，內部秩序更加和諧有序，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境，使我校成為“平安和諧校園”。

三、實施“一二三四五六七八”工作工程

即一個核心，創(chuàng)建平安和諧校園。二個建設，硬件建設和軟件建設，硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、年級組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關層層落實。五個結合，自查與他查相結合，普查與抽查相結合，經常性檢查與階段性檢查相結合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結合。六個落實，管理制度要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實;七個到位，每周七天，每天值周領導按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作：①宿舍;②食堂;③財務室;④庫房;⑤微機、電教室;⑥實驗、圖書室;⑦樓梯、樓道、大門口;⑧體育活動場所。

四、具體措施

1、成立機構，落實責任。

學校成立安全治理工作領導小組，校長親自擔任組長。同時成立以政教處、工會、團委、班主任為主的管理安全治理工作檢查小組。校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂安全治理及安全文明工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都將要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

2、充實人防力量，嚴格值班制度。

加強門衛(wèi)和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實行領導干部安全安全工作輪流值班制，由校長負總責，形成學校總攬全局，統(tǒng)一協調，各部門積極參與，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各項制度，落實好各項安全治理措施。

制度是學校各項工作的保證，一方面我們要學習兄弟學校綜治工作和安全工作的成功經驗，并切實落實各項規(guī)章制度;另一方面要結合學校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善，進一步制定和完善各類制度等。由此構建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系。使學校安全工作做起來有根有據。

4、加強學習，提高認識。

認真組織教師學習教育局有關安全教育的精神和中央綜治委、教育部、^v^《關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》以及《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)知識。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育納入班級工作和學校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學、課間加強學生安全教育工作，建立本班，本部門安全工作常規(guī)檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門，年級班一律取消本年度評選先進的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。

5、堅持以人為本、強化安全教育。

進一步在學生中加強法制教育和安全教育，把對學生的法制教育和安全教育列入學校德育工作的重要內容，充分發(fā)揮法制學校、家長學校的作用。認真開展全國“安全教育日”和“安全教育周”活動，利用升旗儀式、黑板報、圖片展覽、手抄報、校園廣播站等形式在學生中搞好安全普法宣傳。經常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而實現校園安全和師生安全。

6、加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度。

加強校園周邊環(huán)境治理，配合有關部門清理整頓學校附近的小賣部、飯館等，加強學校周邊環(huán)境的管理工作，積極爭取派出所向學校周邊增派治安民警。每周六放學時在校門口維持治安。與交通局協商在校門兩側安置減速帶。學校繼續(xù)聘請派出所同志為我校的法制副校長，負責學校安全技術工作，并定期到校進行法律知識法制教育工作和活動。

7、檢查更新，防微杜漸。

學校定期對各類安全及消防設施進行嚴格檢查，重點檢查與全面排查相結合，對安全問題在重點檢查的基礎上每月進行一次排查，在第一時間消除安全隱患，力爭做到“防患于未然”。主要檢查項目包括：消防設備清單、消防設施保養(yǎng)記錄表、應急燈照明系統(tǒng)、疏散通道、安全出口、宿舍安全防護欄等。建立預警機制，提高對突發(fā)事件的應急能力。對微機室、宿舍、食堂、樓道、車棚、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設施進行深入細致的自查，及時發(fā)現不安全因素，及時糾正，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生。

8、加強門衛(wèi)管理。

門衛(wèi)工作是學校文明窗口，校園治安的重要關口，做好門衛(wèi)工作，把好門衛(wèi)關，關鍵在門衛(wèi)。加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，學生憑胸卡進出，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，對辦理公務或探親訪友者履行登記手續(xù)方可放行進入，對無理取鬧、不聽勸阻的要及時上報學校處理。禁止閑雜人員進入校園，重點督查門衛(wèi)人員認真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門衛(wèi)制度”和“保安職責條例”，做好校園內和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現象發(fā)生，使校門口真正成為維護學校安全的首要防線，確保校園內外治安穩(wěn)定。

9、強化住宿生管理。

我校學生全部住校，對住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管員與班主任能齊抓共管，加大資金投入，改造宿舍防護窗欄，要害部門安裝防盜門，報警裝置等。在存在安全隱患的地方掛警示牌，遏制住宿生違紀事件發(fā)生，防止意外事故的發(fā)生。

10、飲食飲水衛(wèi)生。

要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，對學校食堂衛(wèi)生及管理工作認真進行整改，防止病從口入。加強學生食堂的硬件建設和管理水平。

⑴按^v^門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。嚴格索證手續(xù)。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學生打開水時要防止燙傷。

11、教育教學安全。

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電統(tǒng)一管理，學生宿舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

12、交通安全。

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。加強等車及坐車時的安全教育。⑵值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

13、校產校舍安全。

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現險情及時匯報排除。⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發(fā)現問題及時匯報總務處。⑶加強保衛(wèi)工作，防盜防火。

14、教學設施安全。

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇十二

新學期開始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活，剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼，拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我會和班上的三位老師互相配合做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個計劃。

1、認真學習有關政治資料，保持正確的`思想政治和方向。

2、經常和老師們探討學習體會。

3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。

4、用心去關愛每一位幼兒。

5、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）

3、鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）

4、學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）

1、提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論。

2、多看書、多看報，不斷充實自我。

3、不斷提高自身的業(yè)務能力。

4、認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節(jié)課。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇十三

薩喬萬尼通過對傳統(tǒng)的領導觀進行反思，將原有的領導框架和內容加以擴展，在分析領導權威來源的基礎上，提出了“道德領導”的概念。但是，他本人并沒有對“道德領導”下一個明確的定義。隨著道德領導理論在我國的傳播，有學者曾試圖給其內涵進行界定。如石一認為，所謂“道德領導”是指領導者借助專業(yè)的和道德的權威，在幫助教師實現自我管理的同時，將學校從一個組織轉變?yōu)橐粋€共同體，從而最終實現學校培養(yǎng)目標的過程。這一概念基本符合薩氏的原意，因為薩氏指出：“人類不僅受自利驅動，而且受我們的情感、價值觀以及我們在各種團體中的成員身份所帶來的社會契約的驅動……在某些方面，我們愿意以一點自利來換取更為高尚的目的”。其中包含了道德權威來源、團體身份和自我管理等思想，這些構成了道德領導理論的核心。我們可以從以下幾個方面詳細地解讀道德領導理論的基本內容。

薩喬萬尼是在與傳統(tǒng)領導理論的比較分析中闡述道德領導理論的，其立足點就是領導權威的來源不同。他指出人們現在所依賴的領導權威，不外乎科層的權威、心理的權威和技術——理性權威。例如，教師為什么會服從校長的指揮?或因組織規(guī)章有所規(guī)定，或因校長的人格力量和人際能力，或因有關的科學定則、研究結果表明校長的指揮是正確的。然而還有兩種被人們忽視的領導權威可能有更大的力量，它們分別是專業(yè)權威和道德權威。專業(yè)權威重視教師的專業(yè)知識以及他們面對具體情形時做出判斷的能力，它不是外在的，而來自于教學和教師本身。道德權威主要來源于教師在廣泛享有共同體價值、觀念、理念和理想時所產生的義務和責任，以及教師接納共同的承諾和相互依賴感。而傳統(tǒng)領導方式過于注重領導的特質、行為、技術和理性，忽略了作為附加價值的與道德相關的層面，如信念、價值觀、責任與義務等，必須設法加以彌補，因此實施學校道德領導有著重要意義。

薩喬萬尼認為真正適合于學校組織的領導理論，應將道德領導置于首位。他進一步指出領導可以分為三個層面：領導之手——屬于領導的行為與技術，指領導者所從事的行動、所作出的決定，以及運用領導與管理策略所形成的學校方案、政策或工作程序；領導之心——屬于領導者所相信、所珍視、所向往以及所承諾的愿景或信念、價值等道德層面；領導之腦——屬于領導心中所存的信念、價值或愿景等在腦海中形成的心智圖景(mindscapes)，為經年累月的實踐所發(fā)展出來的能夠指導行動的理論，以及運用理論反省情境的能力。這三者可以說息息相關，密不可分。領導之心塑造了領導之腦，領導之腦驅動了領導之手，對決策和行動的反思又肯定或重塑了領導之心和領導之腦。把道德領導放在首位，在具體的操作過程中，關鍵取決于兩個因素：一方面要使管理制度道德化，另一方面要使領導者道德化。領導者主要是以服務者的角色出現，以“領導的替身”(substi—tutesforleadership）實施間接管理，以高尚的風范與修養(yǎng)影響組織成員對自身職責的義務感以及在為人處事上的正確的價值觀，注重引導成員自覺認同、承擔責任與義務，以“善的就去做”或“做那些‘好’的工作”的心態(tài)，自覺地為學校的可持續(xù)發(fā)展盡心盡力。將道德領導置于首位的意義還在于可以創(chuàng)造“先信奉，后領導”的共同體，通過樹立學校目標，使下屬從信奉者向自我領導者的角色轉變，從而創(chuàng)建真正的德行學校。

薩喬萬尼提出理想中的領導應擁有共同體規(guī)范、專業(yè)理想、充溢的工作狀態(tài)和團隊精神四種替身，并賦予其一定的地位。

1．共同體規(guī)范。

薩喬萬尼認為道德領導首先要把學?？醋魇且粋€學習共同體，學習共同體的形象就暗示

了一種領導實踐，即在共同體中建立的共同體規(guī)范，可以充當直接的領導，實際上就是領導的替身。共同體的中心是價值觀、情操及信念，它是能夠使人們從事于一項共同事業(yè)的黏合劑，同時賦予共同體生活以意義。教師是學習共同體必不可少的關鍵成員，因而就有責任去幫助建設共享的價值觀，這些價值觀是教師個體在共同體取得成功的重要條件，同時也是幫助共同體其他成員取得成功，以及共同體良性運作的必要條件，這使得共同體成員感覺是追隨共同體的愿景而不是追隨一個人，以保證共同體目標的延續(xù)性和激勵共同體成員工作的積極性，達到學校管理的目標。

2．專業(yè)理想。

薩喬萬尼認為專業(yè)理想是專業(yè)價值觀與專業(yè)能力的組合，前者是指使人以模范的方式行事的美德，由此導致有價值的社會目標的實現。后者主要是指從事美德傳導的實踐活動的能力。學校領導要具有一種特別的分享教學的專業(yè)責任，也就是說，他不僅是領導，同時也具有教師的身份，并與教師一起體會和建設專業(yè)理想。一旦學校中建立起與共同體規(guī)范相結合的專業(yè)理想，就會成為有力的領導替身。教師感到自己的行為符合專業(yè)理想要求時，就會產生一種快樂、欣慰的情感，從而得到精神上的享受和滿足，并進而產生新的力量和信心，不斷進取。即使領導不在場時，教師也會按照規(guī)范和理想去行事。

3．充溢的工作狀態(tài)。

薩喬萬尼概括出三種激勵的規(guī)則：所能獲得的獎賞使人們去做；正在得到的獎賞使人們去做；美好的東西使人們去做。第一種是外在的激勵，第三種是內在的激勵，第二種處于兩者之間。“正在得到的獎賞使人們去做”，從內在方面來看，使人們找到正在從事的工作本身所具有的個人化意義；從外在方面來看，它賦予了工作以道德成分。在這種狀態(tài)下，人們全身心地投人工作，沒有其他什么事被看得那么緊要，從而體驗到工作的充溢。這種工作狀態(tài)提供了一種發(fā)現意識，一種把人帶人一個新的真實世界的創(chuàng)造感覺。體驗充溢要求一個人對自己的工作負責，這樣充溢也可以成為一種有力的領導替身。

4．團隊精神。

團隊精神是團隊文化的靈魂。它來自團隊文化的長期積淀，以人際的忠誠和愛為形式的良好的同事關系為紐帶，集中體現著團隊的組織追求、管理理念、成員的文化道德素養(yǎng)和社會價值取向等，并對組織成員的自我管理起到潛移默化的規(guī)范作用，因此它能夠團結組織成員、增強集體凝集力、提高團隊的管理效能。團隊精神所具有的益處遠遠超過了對工作場所的改善以及對學習的貢獻這兩個方面。若將其作為專業(yè)美德的一種形式來理解、團隊精神就是領導的另—個替身。這種美德越是得以在學校中建立，教師之間就越會形成自然的聯結，而且教師也越發(fā)變得會自我管理和自我領導，致使校長的指揮式領導變得不那么必要。

柯林斯提出的“第五層次領導”的概念值得關注，其基本內容是領導分五個層次，其中第五層次是有執(zhí)行能力的領導者。運用個人謙和與職業(yè)一致的對立統(tǒng)一，創(chuàng)造永久的卓越。第四層次是有成效的領導者。促使人們積極投身并努力實現某個鼓舞人心的明朗前景，激發(fā)他們更高標準的表現。第三層次是勝任的管理者，即能組織人力物力，多快好省地實現目標。第二層次是有貢獻的團隊成員。將個人才干全部用于群體目標的實現，并與群體成員積極合作。第一層次是非常能干的個人。通過個人才智、技能和良好的工作作風而做出建設性貢獻。目前我國幼兒園園長的領導水平大多在第一到第三層次，有些園長本身很優(yōu)秀，也很有才干，但是很難從優(yōu)秀走向卓越。幼兒園園長不僅是個管理者，更是—個肩負道德使命的主要負責人。從低層次的領導到高層次的領導的轉變，其關鍵不僅僅是領導者個人能力方面的，而且更重要的是要有明確的道德目標，并圍繞道德目標來進行管理活動。由于多種因素的綜合影響，我國幼兒園園長往往忙于各種常規(guī)事務的管理，事無巨細，而忘卻管理的道德使命。只有以道德領導來培育共同的信念、價值觀和團隊精神，才能使教師發(fā)揮自主管理的能動性，激發(fā)每個教師對幼兒園發(fā)展作出貢獻，從而使幼兒園從優(yōu)秀走向卓越。

從道德領導視野看幼兒園管理中的組織文化的作用，就是要重視人在管理中的作用，重視組織的正確價值觀的培養(yǎng)。幼兒園組織文化作為一種特殊的文化形態(tài)，其主體是人，體現著人的價值觀念、行為方式和精神風貌。幼兒園的組織文化建設在幼兒園管理中具有重要的靈魂作用、導向作用、教育與規(guī)范作用和凝聚、激勵作用。一個幼兒園是否具有活力，在很大程度上取決于是否具有凝聚力，而要增強園所的凝聚力就必須重視和培育園所精神、創(chuàng)造良好的群體心態(tài)、人際關系和精神文化氛圍。良好的組織文化對組織成員是一種無聲的要求，特別是其中的共同愿景、理想信念和價值觀。建立共同愿景，并不排斥個人愿景，而是兩者的有機結合，共同愿景是個人愿景的匯聚。作為領導要使組織成員在集體利益和個人利益之間找到最佳結合點，在實現集體愿景中追求自我愿景，使個人理想信念和價值觀與幼兒園的整體發(fā)展聯系起來，把全體成員團結在一起，創(chuàng)造和諧的集體，發(fā)揮集體和組織對個人的影響和激勵作用，充分調動人的積極性，以促使成員積極努力為組織目標而奮斗。

（三)建立幼兒園教師的專業(yè)共享氛圍

薩喬萬尼認為，學校成員之間的專業(yè)共享是學校道德領導關注的重要內容。它既是強化教師專業(yè)態(tài)度，增進教師專業(yè)知識技能，提升教師專業(yè)形象，改進教學實際，建構良好教學情景并獲得較佳成績的重要因素，也是學校成為學習共同體不可或缺的要素。對幼兒園來說，園長可以通過多種方式建立教師的專業(yè)共享氛圍，如表明自己的態(tài)度、作出示范、安排與組織專業(yè)交流活動、不斷支持與鼓勵教師專業(yè)成長等。但最主要的是需要在幼兒園這個集體中的所有成員之間形成一種信任關系，以推進管理改革工作。信任雖是建立在相互接觸之上，建立在言行一致之上，建立在關心他人之上，建立在令行禁止之上，但最主要的還是建立在說到做到之上。領導必須形成一種在相互關系中彼此信任的氛圍。領導的特殊責任就是要倡導并帶頭形成種種信任關系。關系中的彼此信任是“在日常的生活社會中形成的——信任隨著時間在交換中不斷加深，因為在社會交換中對他人的社會期待由于行動做出了證實”。教師在專業(yè)共享的氛圍中才能更好地實現個人發(fā)展與幼兒園發(fā)展的有機結合。

“替身”是薩喬萬尼道德領導理論的重要概念，它是指存在于組織中的某些“事物”，可以用來減少直接領導的必要性。從動機激勵的角度來看，領導“替身”可以減少園長對教師提供外在誘因及內在心理激勵的必要性，教師此時仍然會努力工作，從而達到提高領導有效性的目的。薩喬萬尼指出，要發(fā)揮領導“替身”的作用，減少直接領導，領導者就要建立成員認同的專業(yè)規(guī)范，提升教師對專業(yè)理想的承諾，增進對自身工作的熱情，建立同事之間的專業(yè)共享與交流，精心進行工作設計，健全規(guī)章制度，運用良好的激勵措施。這就要求園長擔當起道德使命，通過以德治園，使教師不去追問為什么要聽從園長的領導，而是在行動上與領導的要求相一致，實際是教師自己領導自己，在實現幼兒園發(fā)展的共同愿景中，教師實現了自主管理。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇十四

20__年全區(qū)學校安全工作緊緊圍繞“安全立教”這條主線，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針和以人為本，安全發(fā)展的原則，以保障師生生命安全為基本出發(fā)點，以強化學生“三生”(生命、生存、生活)教育、遏制安全事故為重點，從學校和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，嚴格落實責任，強化監(jiān)督管理，為師生營造一個安全祥和的工作環(huán)境和學習環(huán)境?，F制定學校安全工作計劃如下。

一、工作目標

通過精心的組織、慎密的安排、積極的投入和務實的工作，不斷提高學校安全工作管理水平，不斷加固安全防線，有效消除各類安全隱患，確保師生生命財產安全，確保各校不出安全責任事故。

二、提高工作認識，落實安全責任

學校安全工作關系到廣大師生的生命和國家的財產安全，關系到學校和社會的發(fā)展穩(wěn)定，所以必須從維護發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認識學校安全工作的重要意義，進而高度重視安全工作。要做到警鐘長鳴、常抓不懈，決不能有絲毫僥幸心理和懈怠情緒。

三、建立健全制度，促進規(guī)范管理

各校要進一步完善安全工作制度建設，及時修補和更新各類安全規(guī)制，并建立和實施好以下安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。

1、建立學生“一日安全常規(guī)”制度。對學生每天上學、放學、課間活動和實踐活動等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學校安全工作成為教育行政管理的一項經常性工作，并列入重要工作日程。

2、建立班級點名和宿舍點宿制度，要求任課教師每堂課上課前、舍務教師每天就寢前都要對學生進行細致清點，發(fā)現缺課和缺宿現象馬上要讓班主任知曉，讓值周教師和學校知曉，在查明原因的同時，與家長取得聯系。

3、建立與學生家長聯絡制度。學校要密切與學生家長進行聯絡，共同承擔起對學生進行教育和監(jiān)管的任務。寒暑假或其它較長節(jié)假日，學校都要以適當方式提示家長監(jiān)護好自己的子女，防止意外事故發(fā)生。學生返校時間如遇雪大路滑等惡劣天氣或突變氣候，學校要及時主動地與教育局聯系，可推遲返校時間，并及時告之家長，嚴禁學生乘坐危險性機動車輛、特別是三四輪車輛返校。學生放學途中天氣突變、學生不明原因未返?；蛉闭n、學生在校生病或有其它異常情況，都要及時與家長取得聯系，保證他們始終在家校監(jiān)控范圍內。

四、加強安全檢查，消除安全隱患

各校要堅持好一日一巡檢的好做法，結合實際和季節(jié)特點，組織專人對校舍、學生活動設施、食堂、消防設施、實驗室、院墻、電路、路面等進行細致檢查，不疏不漏，不留死角。及時發(fā)現并消除各種隱患。此外，各校每年至少要進行三次以上安全全面大檢查，組織人員對重點部位及重要環(huán)節(jié)進行排查，發(fā)現問題及時解決，不能解決的要及時上報。本年度，教育局還將通過自檢自查、互檢互查、集中督查三種形式開展系列檢查活動，以保障檢查的連續(xù)性和高效性。

五、加大安全防范，確保校園平安

進一步完善安全防范體系，采取有效的措施，切實做好各類安全防范工作。要做好特殊時間、特殊地段、特殊人物的防范，要按照保安全、保運行、保發(fā)展的經費使用原則，增加安全工作經費投入，努力實現人防、物防、技防的協調發(fā)展。要重點做好防火，防汛、防食物中毒等防范工作，繼續(xù)開展好“和諧校園”和法制校園的創(chuàng)建活動，爭取從源頭阻塞校園安全事故。

各學校一定要結合本校實際，把以上工作認真落到實處，積極預防各類校園安全事故發(fā)生，確保師生的人身安全和學校的財產安全。

開學季教師的工作計劃和目標 教師開學前工作計劃篇十五

我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

雖然我剛進入社會，毫無任何經驗，但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

經過短短半個多月的實習工作，我發(fā)現我要學習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃：

一：了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

二：與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的回答是：“哦，那個小朋友現在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。