作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇一

1、 理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)。

2、 關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望。

3、 讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)。

4、 知道重陽節(jié)是幾月幾號。

理解兒歌內容，學習朗誦兒歌。

知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習俗。

掛圖；彩紙、筆、膠水等。

一、談話引題

1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？

2、你們想為爺爺奶奶做什么？

二、出示掛圖，引導幼兒觀察

1、理解兒歌內容

2、教師朗誦兒歌

提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？（登高）

提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3、教師完整朗誦兒歌。

三、幼兒學習朗誦兒歌

四、討論給爺爺奶奶過節(jié)

本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖，最安全的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。

在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內容有進一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調動起來。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇二

1、幼兒能積極的'參與活動，初步學習兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。

3、積極回答老師的問題。

1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

(一)、導入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。

師：圖片上有誰呀？(爺爺奶奶)他們怎么啦？(他們笑了)

師：他們?yōu)槭裁葱δ兀?請小朋友說一說)

師：原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。

師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎？(九九重陽節(jié))

(二)、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？(請小朋友說一說)

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀？(請小朋友說一說)

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發(fā)音)

4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

教師針對幼兒今天的表現(xiàn)，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒，通過表揚和鼓勵，增強其自信心。

教師讓幼兒回家以后把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

附兒歌：《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽/爸爸夸我好寶寶。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇三

1、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。

2、明白“重陽節(jié)”的來源。

3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統(tǒng)，要敬愛長輩。

1、vcd碟片“?；丶页虺颉?。

2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

3、計算機教學課件《九月九日憶山東兄弟》。

4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩（孤寡長輩）獲得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一日將她請來。

5、孩子一人一份自制禮品

一、請孩子看vcd碟片“常回家瞅瞅”

交流：

1、剛剛你看見的是啥？（激起小孩們的感情共鳴）

2、片中表現(xiàn)的是啥內容？

（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）

3、導出長輩節(jié)：我們孩子有自個兒的節(jié)假日，長輩亦有自個兒的節(jié)日，推薦（農歷9月九日）即是長輩節(jié)。

4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎？

二、推薦重陽節(jié)的來歷：

1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節(jié)登高之后就漸漸構成一種習俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。

2、播放

教學課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

“獨在他鄉(xiāng)為異客，每到過節(jié)就更加地想家；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人?！弊尯⒆痈惺茉娭兄仃柟?jié)插的習俗與詩人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇四

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動。

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

彩色紙條

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風俗。

二、發(fā)表感言

師提問： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事？ 我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項鏈 幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌 《九月九》 九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑， 我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你 為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇五

1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

3、知道重陽節(jié)是幾月幾號。

4、通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

（一）、介紹重陽節(jié)

(1) 老師引出重陽節(jié)主題

師:每年的農歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？

(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？

我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

注:假如不夠詳細，老師可補充介紹。

（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)

師:小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

*歌曲:“我上幼兒園”

*律動:“我的小手”

*歌表演:“小豬吃的飽飽”

*兒歌:“拍皮球”

*歌表演:“兩只老虎“

（三）、 互動環(huán)節(jié)

(1) 擊鼓傳花

游戲規(guī)則:老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

(2) 小腳踩大腳

游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

(3) 剝橘子

師:以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

(4) 品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇六

愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

1、 了解重陽節(jié)的來歷、風俗習慣。

2、 尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

3、 回歸社區(qū)活動，鍛煉交往能力和口語表達能力。

家長為誘餌準備一些好吃的水果，為老人準備一份禮物。

一、 爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1、 看看今天教室里來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。

2、 為什么要青睞這些爺爺奶奶。

3、 教師給孩子們介紹重陽節(jié)。

二、 介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1、 今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把它介紹給大家。

2、 你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些神什么事情。

3、 你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4、 教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

三、 為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1、 請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情。

2、 請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

3、 請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。

4、 說說今天過節(jié)，你準備給爺爺奶奶送什么禮物？送禮物的時候你準備說一句什么話？

5、 教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四、 一起歡慶我們的節(jié)日

聽音樂，送禮物，吃點心和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的快樂。