總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇一

學(xué)校大部分同學(xué)都能制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提高，并認(rèn)真完成了假期作業(yè)。學(xué)校放假時(shí)，對(duì)同學(xué)們提出多讀課外書的要求，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班學(xué)生在暑假中共讀好書50余本，并且懂得了很多的知識(shí)。

假期中，同學(xué)們還聚在一起依據(jù)自己的興趣或老師的要求，走到社會(huì)開展了有趣又有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐中，同學(xué)們不辭辛勞，收獲頗多。如：王寶宇小朋友給奶奶揉肩，揉腿。李志浩小朋友幫助家里人在田里干活。正是通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，他們從自身做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，遵守社會(huì)公德，并積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，將自己的思想帶給周圍的人。

從同學(xué)們上交的活動(dòng)記錄和活動(dòng)感受中，學(xué)校深深地體會(huì)到同學(xué)們的假期生活過(guò)的是充實(shí)的，好人好事層出不窮。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來(lái)的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長(zhǎng)輩，獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。我們班的家長(zhǎng)的家長(zhǎng)在活動(dòng)的評(píng)價(jià)中談到：“通過(guò)一個(gè)假期，家長(zhǎng)與孩子的磨合，孩子和社會(huì)、大自然的結(jié)合，孩子長(zhǎng)大啦，懂事啦！”

總之，這個(gè)暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學(xué)們提供更加廣闊的實(shí)踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。這些活動(dòng)中，學(xué)生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到了提高。

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇二

在20xx年5月4日，湖北武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐赴貴州山區(qū)“守望陽(yáng)光，一路同行”愛(ài)心支教團(tuán)成立，經(jīng)過(guò)了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備和培訓(xùn)，將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區(qū)支教及調(diào)研。臨行出發(fā)前，本屆支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良寫了關(guān)于去年自己支教的一些想法，發(fā)到空間日志里，隊(duì)員看后紛紛也都感慨頗多，也都寫了自己的出發(fā)前感受。下面是隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良的日志。

守望陽(yáng)光，一路同行

近日由于忙碌著支教團(tuán)的事情，一直沒(méi)有時(shí)間和大家分享一下自己支教的收獲與想法，今天終于閑下來(lái)了，也讓終于寫完了這篇時(shí)隔11個(gè)月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。

由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛(ài)心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，所以在自己大一的時(shí)候，也有支教的夢(mèng)想，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法，想帶給他們走出大山，建設(shè)大山的希望，想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們，想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn)，也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。

去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束，我作為一個(gè)組織者，大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(zhǎng)，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來(lái)，我只是希望你們可以去嘗試一下，實(shí)踐出真知，這句話就是我最想說(shuō)的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始，到人員篩選和結(jié)果公布，到項(xiàng)目院里、校里立項(xiàng)成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實(shí)踐報(bào)告整理，這大約4個(gè)月的時(shí)間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí)，到最后拿到各種榮譽(yù)，我想這是一個(gè)完全不同的概念，我們沒(méi)有任何榮譽(yù)，甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說(shuō)它值得。

在支教開始前，我們?cè)趯W(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先，是“愛(ài)心物資征集活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時(shí)，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說(shuō)：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長(zhǎng)。看著充滿愛(ài)心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì)，很多人為了利益會(huì)不顧后果，做出一些喪盡天良的事情?？墒沁@此活動(dòng)，讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛(ài)，讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)定了我走公益事業(yè)道路的決心。

其次，我們舉辦了“云南支教萬(wàn)人簽名活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過(guò)的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動(dòng)送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個(gè)老板知道我們的事后，也特別贈(zèng)送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛(ài)心。

在去支教之前，我們還專門排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈，頂著大太陽(yáng)和高溫，也練習(xí)了一個(gè)星期，地點(diǎn)嘛，我只想說(shuō)，我們沒(méi)有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。

在7月10日的下午，我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達(dá)了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營(yíng)地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險(xiǎn)的一段旅途。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人，請(qǐng)了兩輛面包車，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因?yàn)橐粋€(gè)小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢浮?/p>

這還不算艱險(xiǎn)，只是有點(diǎn)累，要知道云南的山很高，而且很險(xiǎn)，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中，一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進(jìn)著~最后來(lái)了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動(dòng)，最后還是平安到達(dá)。

那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家，吃飯時(shí)，那天停電，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了，因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌辏搅艘呀?jīng)凌晨了。但是想想，這么危險(xiǎn)的道路，在這群山深處的村民是怎么度過(guò)的??？而且在這一帶，也就一所小學(xué)—營(yíng)地希望小學(xué)，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)啊！在支教期間，我們問(wèn)了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久??？”大多數(shù)孩子都說(shuō)要走半個(gè)小時(shí)以上，有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,還是一天天，一步步走下來(lái)啦。

他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望啊！然而，教育資源的落后，并沒(méi)有給他們帶來(lái)太多的知識(shí)，他們對(duì)山外的社會(huì)不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子們，有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“蘋果”，他們都說(shuō)聽說(shuō)過(guò)，都聽說(shuō)過(guò)可以吃的那個(gè)蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時(shí)，他們卻聽都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)！還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問(wèn)孩子們，“有沒(méi)有見過(guò)漢堡??？大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒(méi)有一個(gè)人知道，這是何等的悲哀，或許這些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的如果沒(méi)有外來(lái)的教育資源，或許這兒的孩子們，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。

第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級(jí)就有英語(yǔ)課，自然課從一年級(jí)就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，課程這么豐富！但當(dāng)問(wèn)及學(xué)生時(shí)，才知道，他們只上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他科從來(lái)沒(méi)上過(guò)，當(dāng)課表上是英語(yǔ)課時(shí)，他們就自習(xí)。校長(zhǎng)說(shuō)，“由于學(xué)校太過(guò)于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒(méi)辦法！”這是何等的無(wú)奈啊！

我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方，簡(jiǎn)單安排了一下，接著我們就開始了我們的暑期夏令營(yíng)招生，原打算只招60人，結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生，都是家長(zhǎng)親自來(lái)和我們說(shuō)的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報(bào)，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?，我看到了很多讓我震驚的畫面，也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候，我覺(jué)得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。

在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時(shí)候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯，還把過(guò)年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來(lái)給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來(lái)到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)夢(mèng)想吧！但是我們還是很慚愧，因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮€(gè)月的課，給孩子們的幫助不會(huì)很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月。

看著孩子門渴求得眼神，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗猓抑挥袩o(wú)限的無(wú)奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會(huì)來(lái)的，或許是明年，或許是畢業(yè)。

支教期間，我們停了一段時(shí)間電，每天也都的去別的地方提水回來(lái)吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動(dòng)手，偶爾校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無(wú)所謂。

有人一直問(wèn)我，要去哪里支教，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說(shuō)，支教不能為了支教而去支教，而是因?yàn)樾枰?、因?yàn)樨?zé)任才去支教。有些地方雖然貧窮，但是他們不需要我們?nèi)ブЫ蹋覀內(nèi)チ?，反而?huì)打亂和破壞他們的生活。有些地方雖然不是很貧窮，但是需要我們?nèi)ブЫ?，因?yàn)楫?dāng)?shù)赜兴搅W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀教師的流失，反而造成了學(xué)校師資力量的貧困。

去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測(cè)，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了，我們成功了，也不會(huì)再有多少人說(shuō)那些難聽的話，因?yàn)槲覀冏龅搅?，我們帶去了英語(yǔ)、演講、歷史、地理、手工、音樂(lè)、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想，建設(shè)大山的希望，讓他們學(xué)會(huì)了交流，他們不再膽小，開始敢站起來(lái)主動(dòng)回答問(wèn)題，一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有，所有的這些，我們都做到了。

關(guān)于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。

后來(lái)快要走的時(shí)候，我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè)，寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒(méi)能到，在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。

我教他們語(yǔ)文和體育，因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，我以為他們會(huì)不喜歡語(yǔ)文，結(jié)果在夏令營(yíng)開幕當(dāng)天，我問(wèn)他們你們喜不喜歡語(yǔ)文，他們卻大聲地喊著說(shuō)喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人，直到最后表演也有36個(gè)人，這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間，我對(duì)他們一直比較嚴(yán)厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。

20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過(guò)去了，20xx年，作為愛(ài)心協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，作為一個(gè)支教老人，我組織成立了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇了貴州，雖然這次去的條件稍好一些，但是這個(gè)地方師資力量不是很好，所以這需要我們這一屆的成員共同努力，幫助當(dāng)?shù)匚覀內(nèi)サ膬伤W(xué)的.學(xué)生成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn)，收獲一些沒(méi)有的東西，比如像帶去一個(gè)夢(mèng)想，帶去一個(gè)希望等等。

我們需要守望著山區(qū)里要帶去的那份陽(yáng)光，在這一條路上，結(jié)伴同行。20xx，貴州，我們來(lái)了！

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇三

今年是第三次我組織夏令營(yíng)，越趨成熟，組織內(nèi)部人員都對(duì)自己的工作比較滿意，有成就感。

安全問(wèn)題

嚴(yán)格按照企業(yè)tqc管理理念來(lái)管理安全問(wèn)題

安全意識(shí)比較強(qiáng)，熱身會(huì)議上，關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險(xiǎn)玩具購(gòu)買方面，強(qiáng)調(diào)比較周全，其他老師特別是陳靜的安全意識(shí)很強(qiáng)，很多危及安全的問(wèn)題，一有苗頭，都被老師有效制止。

夏令營(yíng)以自由、快樂(lè)為主題，不是以項(xiàng)目取勝。結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。

徒步和攀巖，沒(méi)有人受傷，和安全意識(shí)以及安全控制能力有關(guān)，戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)劉濤，擁有國(guó)家攀巖安全保護(hù)證書，我認(rèn)識(shí)他很多年了，從來(lái)沒(méi)有看到他在安全上有過(guò)僥幸心理，只要有一個(gè)與安全有關(guān)的念頭閃過(guò)，他都會(huì)去落實(shí)，一有不確定的因素，他馬上去采取有效措施。他很投入，細(xì)致，而且不緊張。在加上他是一個(gè)企業(yè)老板，知識(shí)閱歷豐富，也是拓寬安全保障因素的原因之一。

玩水、有用的地點(diǎn)都經(jīng)過(guò)事前調(diào)查，向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，自己親自體會(huì)過(guò)。對(duì)場(chǎng)地由切身的體驗(yàn)和感覺(jué)，是安全控制的基礎(chǔ)。

按照我們的經(jīng)驗(yàn)，孩子劇烈釋放以后，總會(huì)發(fā)熱的，受熱啊受涼啊空調(diào)溫度太低等等，都是誘因。今年，出兩個(gè)孩子沒(méi)有發(fā)熱外，其他孩子都發(fā)熱了，有些伴隨胃腸道反應(yīng)，有些伴隨呼吸道癥狀，都得到了有效的處理。

一是處理這種問(wèn)題有經(jīng)驗(yàn)了，不恐慌。

二是措施得力，一個(gè)孩子感冒了，首先看他有沒(méi)有汗，如果有汗，就不用任何處理，僅僅觀察就行;如果沒(méi)有汗，但是體溫低，就用熱水泡腳的方法，把溫度提起來(lái)，然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗;如果溫度高，直接捏脊柱發(fā)汗;如果主訴頭痛癥狀比較明顯，溫度不降，則根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克，用藥的時(shí)間一般都放在下午1-3點(diǎn)或者夜間9點(diǎn)左右。

我覺(jué)得縮短發(fā)熱過(guò)程的有效措施是提高體溫的方法;當(dāng)然，也許延長(zhǎng)發(fā)熱進(jìn)程，讓體溫自行減退，或許對(duì)健康有更積極的意義，但是不符合人文關(guān)懷原則，也不是夏令營(yíng)的主題，我們也不擅長(zhǎng)。

內(nèi)部管理方面

把孩子分成四個(gè)組，由四個(gè)女老師負(fù)責(zé)，兩個(gè)男老師機(jī)動(dòng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果沒(méi)有特定的分組任務(wù)，老師在全營(yíng)都可以靈活機(jī)動(dòng)的處理問(wèn)題，這種有序又靈活的方式，是工作沒(méi)有漏洞，有問(wèn)題在第一人第一時(shí)間就得到了處理，非常有效。

對(duì)老師和同學(xué)，都采用人性化處理。自愿承擔(dān)責(zé)任的情況很多，分派和指令的情況很少，整個(gè)過(guò)程內(nèi)部工作人員的心態(tài)都是自然而充實(shí)的。

管理也比較民主，工作人員可以隨時(shí)批評(píng)組織者的行為作風(fēng)，大家暢所欲言。

家長(zhǎng)外聯(lián)方面

這次夏令營(yíng)，家長(zhǎng)都是自動(dòng)報(bào)名的，沒(méi)有生硬的推銷，所以來(lái)的家長(zhǎng)群都高度信任我們，很配合我們的工作，有良好的動(dòng)機(jī)，自然有良好的結(jié)果。

和先期到達(dá)的家長(zhǎng)做了很好的面談，充分了解孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，在教育觀念認(rèn)同上，進(jìn)一步達(dá)成一致。

建立了飛信短信溝通渠道，和家長(zhǎng)及時(shí)短信溝通，是家長(zhǎng)了解更多的信息。孩子出了情況，和家長(zhǎng)的溝通渠道比價(jià)通常，對(duì)孩子情況最熟悉的老師能夠和家長(zhǎng)直接溝通。

輔導(dǎo)方面

熱身時(shí)候，給夏令營(yíng)做了很好的定調(diào)，就是快樂(lè)、平等、自由，成人的去去權(quán)威化做得比較好，都更夠做到關(guān)注、關(guān)愛(ài)和尊重孩子，把對(duì)孩子的打擾頻率降到最低，讓孩子的獨(dú)立思考趨勢(shì)和自我感得到充分呈現(xiàn)。

對(duì)每個(gè)不同性格的孩子，都做了不同的對(duì)待方式，因材施教。成人情緒輔導(dǎo)能力都比較高，發(fā)揮出色。

不足方面

1、 住旅社，讓孩子獨(dú)立自治的條件不夠，人際交流乃至沖突都不充分;

2、 長(zhǎng)時(shí)間在同樣的餐廳進(jìn)餐，飲食多樣性不夠;

3、 教師在個(gè)案討論討論、經(jīng)驗(yàn)分享和技能交流方面時(shí)間不夠充分;

4、 孩子把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)得太低，大人沒(méi)有采取有效的常規(guī)管理措施，導(dǎo)致孩子感冒發(fā)熱頻繁。

后記

多數(shù)家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子回家后變得快樂(lè)、積極、自主，懂得顧及他人感覺(jué)。 我個(gè)人認(rèn)為，夏令營(yíng)中，在個(gè)人獨(dú)立思考和服從內(nèi)在感覺(jué)這個(gè)向度，每個(gè)孩子都拓展了自己的空間。如果想讓孩子的健康人格結(jié)構(gòu)不至于坍塌，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子更多的自由，如果家長(zhǎng)不耍權(quán)威(我可能采納你的可能不采納你的，但是我會(huì)讓你訴說(shuō))，不自以為是地認(rèn)為可以將比孩子懂得更多的東西灌輸給孩子，而是讓孩子自己去探索、反思、沉淀，在關(guān)注孩子而不打擾孩子、傾聽孩子情緒、尊重孩子方面向孩子釋放更多的空間，孩子的人格就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。孩子在夏令營(yíng)中釋放情緒，回家后家長(zhǎng)釋放空間，就會(huì)相得益彰地保持夏令營(yíng)的效果，

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇四

根據(jù)區(qū)局、中心?？傮w要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，暑期間學(xué)校特組織了全體教師開展了教師大家訪活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展，拉近了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的心理距離，面對(duì)面交換意見，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作表示大力支持，同時(shí)學(xué)校也對(duì)家長(zhǎng)提出了建議和要求，讓學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起教育的重任?，F(xiàn)就本次家訪活動(dòng)具體工作總結(jié)如下：

1、經(jīng)濟(jì)困難及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭。

2、家庭進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭及殘疾學(xué)生家庭。

1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活情況等。

2、宣傳預(yù)防溺水、交通、用電等安全常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確管理教育孩子。

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

1、與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流訪談。

2、根據(jù)實(shí)際情況，逐一聯(lián)系人上門家訪。

1、采取將學(xué)生按村分組、分片進(jìn)行家訪，全校教師共分成5個(gè)小組進(jìn)行家訪活動(dòng)。

2、家訪教師需攜帶家訪活動(dòng)登記表進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫并及時(shí)與家訪學(xué)生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。

3、本次參與家訪教師共位教師，訪問(wèn)學(xué)生名，家訪區(qū)域涉及本社區(qū)的5個(gè)村。

1、通過(guò)大家訪活動(dòng)，家訪老師對(duì)學(xué)生假期生活有了初步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一定的要求。

2、通過(guò)大家訪活動(dòng)，對(duì)于幫助學(xué)生合理地安排假期生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康及對(duì)于教師今后的教學(xué)也起到了一定的促進(jìn)作用。

3、通過(guò)家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的暑期安全教育，特別是防溺水教育，又一次對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)敲起了安全警鐘。

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇五

監(jiān)師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的文件要求，于xx年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。

8月24日上午學(xué)校李正斌校長(zhǎng)作了暑期政治學(xué)習(xí)的動(dòng)員報(bào)告。宣讀學(xué)習(xí)方案，成立下以李正斌為組長(zhǎng)，廖慧和李紅平為副組長(zhǎng)，裴阿虎、吳軍強(qiáng)、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。做好日程安排，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的動(dòng)員拉開暑期教師政治學(xué)習(xí)序幕。

五天來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)定100條》、汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習(xí)書面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，舉辦了學(xué)習(xí)心得交流大會(huì)。教師人平做學(xué)習(xí)筆記4000字，心得1篇。

學(xué)校已將教師學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書》、總結(jié)及文件等資料歸案。

1、嚴(yán)格考勤，保障實(shí)施。為了開好本次學(xué)習(xí)會(huì)，我校嚴(yán)格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)那些遲到、早退和隨意礦會(huì)的教師予以嚴(yán)肅的處理。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)。8月26日，學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習(xí)了局的動(dòng)員報(bào)告，李校長(zhǎng)又做了我校暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)員報(bào)告，提高了教職工的思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)會(huì)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，平均每人記寫學(xué)習(xí)筆記20多頁(yè)，撰寫心得體會(huì)1篇。

3、結(jié)合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午，校長(zhǎng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項(xiàng)工作做了深刻的自查，其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方面存在的問(wèn)題做了深入的剖析，自查報(bào)告總結(jié)全面，切中要害。廣大教職工在評(píng)議中對(duì)報(bào)告做了充分的肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到各教研組長(zhǎng)，從一線教師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師本著實(shí)事求事的態(tài)度，對(duì)每位老師的自查做了中肯的評(píng)議，在肯定成績(jī)的同時(shí)，毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對(duì)我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二，要深入鉆研，努力提高教學(xué)的效率，力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學(xué)生樹立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會(huì)上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習(xí)先進(jìn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在來(lái)年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在五天時(shí)間里，全體教職工一邊學(xué)習(xí)，一邊自查評(píng)議，無(wú)一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自查材料嚴(yán)格把關(guān)，保證了該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應(yīng)有的作用。

4、認(rèn)真考評(píng)，公平考核。8月29日至30日，學(xué)?？荚u(píng)組全體人員對(duì)上學(xué)年度教師在德、勤、績(jī)、能、廉五個(gè)方面的二十多項(xiàng)工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評(píng)中，所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評(píng)細(xì)則》，根據(jù)學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)行查資料，集體評(píng)議，對(duì)每一位教師的每一項(xiàng)工作量化賦分，對(duì)部分問(wèn)題，考評(píng)組人員反復(fù)討論，擬定合理的考評(píng)辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報(bào)縣教育局。

5、根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。8月31日，全體考評(píng)組成員結(jié)合縣局有關(guān)學(xué)?？己说霓k法和有效教學(xué)的基本要求，共同商量，反復(fù)討論，在原來(lái)考評(píng)方案的基礎(chǔ)上，修改了部分常規(guī)教學(xué)的考評(píng)細(xì)則，增加了關(guān)于教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評(píng)細(xì)則，在交教職工大會(huì)進(jìn)行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評(píng)細(xì)則24條。

6、詳細(xì)安排下學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作，確保下學(xué)年的開學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。

1、今年的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請(qǐng)產(chǎn)假以外無(wú)一人缺席。

2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣大教職工不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學(xué)習(xí)心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開誠(chéng)布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說(shuō)明教職工對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的重視和對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。會(huì)后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對(duì)來(lái)年的工作充滿了激情。

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇六

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教師的教育教學(xué)能力，依據(jù)校長(zhǎng)室的統(tǒng)一布置，學(xué)校組織全體教學(xué)一線的教師于8月22日—23日兩天時(shí)間進(jìn)行了校本教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。包括全體校行政領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的一線教師總體上都能積極參加了本次研訓(xùn)活動(dòng)。（應(yīng)參研198人，因故未參訓(xùn)19人，實(shí)際參訓(xùn)179人，參訓(xùn)率達(dá)90.4%。）

本次活動(dòng)，旨在引領(lǐng)我校廣大教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，樹立正確的教育教學(xué)理念；規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；提高教育教學(xué)能力和教育科研能力，補(bǔ)充更新知識(shí)和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)深入實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課改的要求。

研訓(xùn)內(nèi)容為各學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試、試題編制、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育教學(xué)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)交流四項(xiàng)內(nèi)容?；顒?dòng)覆蓋了教學(xué)活動(dòng)的主體內(nèi)容，突出了校本研訓(xùn)的實(shí)效性、全面性。8月22日，南外數(shù)學(xué)特級(jí)教師陳光立老師所做的“關(guān)注案例分析，重視教學(xué)反思——關(guān)于教師發(fā)展的思考”這一報(bào)告，深受全體教師的歡迎，會(huì)場(chǎng)上掌聲頻起，情緒激昂。

為確保研訓(xùn)質(zhì)量和評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，使本次研訓(xùn)的效果得以放大，學(xué)校還專門成立了教學(xué)研訓(xùn)評(píng)價(jià)小組（主體是由各教研組長(zhǎng)牽頭的學(xué)科評(píng)價(jià)小組），集中在8月24日，依據(jù)活動(dòng)方案和研訓(xùn)內(nèi)容對(duì)參訓(xùn)老師進(jìn)行了公正客觀的評(píng)價(jià)?？荚嚦煽?jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為教師職稱評(píng)聘、年度業(yè)務(wù)考核和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

現(xiàn)公布在“試題編制”“教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀等第的教師名單：

1．試題編制（獲得優(yōu)秀等第名單）：

（1）語(yǔ)文：zz；

（2）數(shù)學(xué)：zz；

（3）英語(yǔ)：zz；

（4）物理：zz；

（5）化學(xué)：zz

（6）生物：zz；

（7）政治：zz；

（8）歷史：zz；

（9）地理：zz；

（10）體育：zz；

（11）音樂(lè)：zz；

（12）信息技術(shù)：zz；

（13）美術(shù)：/

（14）通用技術(shù)：/

2．教學(xué)設(shè)計(jì)（獲得優(yōu)秀等第名單）：

（1）語(yǔ)文：zz；

（2）數(shù)學(xué)：zz；

（3）英語(yǔ)：zz；

（4）物理：zz；

（5）化學(xué)：zz；

（6）生物：zz；

（7）政治：zz；

（8）歷史：zz；

（9）地理：z；

（10）體育：zz；

（11）音樂(lè)：z；

（12）信息技術(shù)：z；

（13）美術(shù)：/

（14）通用技術(shù)：/

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!我是來(lái)自蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)的四年級(jí)學(xué)生索蕓雪，“三會(huì)”伴我過(guò)暑假。今天我交流的主題是“三會(huì)”伴我過(guò)暑假。

每年的暑假一直是我最期盼的，因?yàn)槲铱梢栽诒M情的放松自己的身心的同時(shí)學(xué)習(xí)一些平時(shí)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，但兩個(gè)月的暑假怎么過(guò)好也是爸爸媽媽和我最發(fā)愁的。如果兩個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有一個(gè)合理的安排，讓美好的時(shí)光悄悄的溜走，損失是不堪設(shè)想的。為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在放假前就做了詳細(xì)的暑假生活指導(dǎo)，一放假我就在媽媽的指導(dǎo)下做了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。這時(shí)候收到了蘇州市教育局下發(fā)的“致全市中小學(xué)生的一封信”，信中要我們計(jì)劃一個(gè)“會(huì)休息，會(huì)自學(xué)，會(huì)健體”的暑假生活。呵呵，這真是“及時(shí)雨”啊!我認(rèn)真閱讀了這封信，發(fā)現(xiàn)教育局提出的這“三會(huì)”既突出了暑假生活的特點(diǎn)，又非常切合我們中小學(xué)生的實(shí)際情況。有了這“三會(huì)”作為暑假生活的目標(biāo)，我想今年我們小學(xué)生的暑假一定會(huì)過(guò)得更充實(shí)了。

平時(shí)學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活是井然有序的，但一到假期，很多同學(xué)就放松了自己，睡覺(jué)，娛樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，似乎都隨心所欲起 來(lái)。因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的束縛和第二天上課的壓力，常常不能準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，保證不了充足的睡眠，良好的生活規(guī)律開始有些紊了。 “三會(huì)”提醒我：小學(xué)生要睡10個(gè)小時(shí)，因此在我的假期計(jì)劃中把“會(huì)休息”提到了重要的位置上來(lái)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹⒁彩呛苡袑W(xué)問(wèn)的。看動(dòng)畫片、玩玩摩爾是休息，下午小睡片刻是休息，參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)是休息，陪著東北的親戚游覽蘇州園林，當(dāng)回小導(dǎo)游也是休息，小學(xué)生作文《“三會(huì)”伴我過(guò)暑假》。動(dòng)靜結(jié)合，有張有弛，休息好才能有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去啊!

暑假雖然休息在家，但千萬(wàn)不要以為就可以放松學(xué)習(xí)了，少了老師系統(tǒng)的教學(xué)，少了學(xué)校有規(guī)律的時(shí)間安排，我們就應(yīng)該多一份自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)了。利用暑假的大好時(shí)光，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)可以讓自己在暑假里多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，鉆研一些有難度的問(wèn)題;平時(shí)還學(xué)得不夠扎實(shí)的同學(xué)則可以利用暑假把落下的功課補(bǔ)一下，亡羊補(bǔ)牢，應(yīng)該也還不算晚吧。同時(shí)在暑假里好好整理一下自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的東西，溫故而知新。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，暑假里，我除了完成老師布置的暑假作業(yè)，還自學(xué)了五年級(jí)上學(xué)期的課文，五年級(jí)上學(xué)期的金太陽(yáng)軟件，還有數(shù)學(xué)銜接。有空的時(shí)候還練習(xí)寫字，閱讀幾本好書。除了文化課學(xué)習(xí)，我還努力提高自己的全面素質(zhì)，每周學(xué)習(xí)畫畫一次，每日兩個(gè)小時(shí)的古箏練習(xí)也必不可少，假期中參加了古箏比賽，進(jìn)入了決賽。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“會(huì)健體”吧!平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里每天堅(jiān)持陽(yáng)光長(zhǎng)跑，“三會(huì)”提出：在假期中也要適當(dāng)鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉身體。來(lái)看看我一天里的運(yùn)動(dòng)元素吧!打籃球是我每天必不可少的活動(dòng)。別看我是個(gè)女孩子，每天晚上6：00，我都去小區(qū)的籃球場(chǎng)打籃球，一般兩個(gè)小時(shí)左右，打完球，回家泡個(gè)澡真舒服啊!暑假是最適合游泳的時(shí)候，在水中自由的舒展自己的身體，像條小魚一樣，真得很愜意。今年暑假我還參加蘇州市中小學(xué)健美操比賽，和同學(xué)們一起每天堅(jiān)持訓(xùn)練，明顯感覺(jué)到整個(gè)人更有活力、更自信健康了。

這個(gè)假期，在“三會(huì)”的指導(dǎo)下，我有計(jì)劃地安排了自己的暑假生活，并按照計(jì)劃井然有序的過(guò)著每一天。感謝“三會(huì)”讓我的暑假更有目標(biāo)，感謝“三會(huì)”使我的暑假更加充實(shí)。

暑期活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇八

九天的三下鄉(xiāng)生活不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去，然而，留下的卻是令人難忘的回憶。在這段時(shí)間里，與隊(duì)友們齊心協(xié)力傳道授業(yè)，每天都反思改進(jìn)只為明天做到更好；同時(shí)，我們與學(xué)生們一起探索求知的歷程，一起玩耍，一起談心。

首先，我先總的說(shuō)一下我這九天來(lái)的任務(wù)，我總共上了8節(jié)課，其中7節(jié)數(shù)學(xué)課，1節(jié)語(yǔ)文課。此外，我還擔(dān)任了502班的班主任。

首先，我先說(shuō)一下我的授課：每一節(jié)課，我都是將知識(shí)點(diǎn)貫穿于游戲之中，通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)有了整體的回顧，并且使得我對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況有一定的了解，同時(shí)在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。因?yàn)樵谡n堂上穿插了游戲，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣特別高，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。此外，我設(shè)置的題目基本上屬于偏容易的，目的是讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)回答，并對(duì)他們給予肯定與鼓勵(lì)，讓他們的自信心從某種程度上可以得到提高。

下面，我將對(duì)班主任的工作進(jìn)行重點(diǎn)闡述：

13號(hào)下午，迎來(lái)了本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)與學(xué)生們的初次見面。開幕儀式以及班主任工作交接完畢后，我正式成為了502班的班主任，并且開始了第一次的班會(huì)。首先，我先進(jìn)行自我介紹。然后，我讓每個(gè)學(xué)生都輪流自我介紹了一遍，并且對(duì)他們的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、夢(mèng)想等做了登記。接著，我就對(duì)班里的座位重新安排了一下并且重新編座位號(hào)。最后，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題以及我們這一次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)。

14日至19日這六天的時(shí)間里，屬于正常的上課時(shí)間，由于我需要上課的時(shí)間比較少，所以我比較多的時(shí)間會(huì)在我們班的后面旁聽，重點(diǎn)關(guān)注上課比較好動(dòng)的個(gè)別同學(xué)，了解他們總體的課堂表現(xiàn)情況，并且會(huì)根據(jù)每天晚上的工作總結(jié)大會(huì)進(jìn)行列點(diǎn)整理并于第二天點(diǎn)名時(shí)間指出并作出引導(dǎo)。這段時(shí)間，502班的孩子或多或少都發(fā)生相應(yīng)的改變，同時(shí)也讓原本陌生的我們變得相互熟悉。

20日上午是正式彩排時(shí)間，沒(méi)有參加文藝匯演的同學(xué)不用到學(xué)校來(lái)，下午上完實(shí)驗(yàn)課就是本次三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)課——班會(huì)課。此次班會(huì)的目的是讓每個(gè)人都能夠很好地融入到這個(gè)集體中來(lái)，所以，每個(gè)人都有參與到游戲中，經(jīng)過(guò)兩個(gè)不同的游戲，我發(fā)現(xiàn)，這群孩子并不像我一開始見到他們那樣羞澀，他們還是可以盡情地玩耍，剩余十分鐘的時(shí)候，由我做最后的總結(jié)。

21日早上是本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的告別儀式——文藝匯演，匯演結(jié)束后，我讓502班所有的學(xué)生都回到教室，送上我為他們每個(gè)人準(zhǔn)備的小禮物并且跟他們講了結(jié)束語(yǔ)，同時(shí)還邀請(qǐng)了其他科任老師前來(lái)發(fā)言。離別在即，彼此都在那么的不情愿離開，不過(guò)，離別只是為了下次更好的相遇。