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小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇一

在過(guò)去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)都得到了一定的提高。在德育方面，在這個(gè)學(xué)年里，日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎；同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神。

在智育方面，剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，對(duì)于專業(yè)知識(shí)知之甚少，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過(guò)自己的努力以及對(duì)自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對(duì)社會(huì)有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。我通過(guò)各種兼職工作，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到較大的提高。

我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和專業(yè)科知識(shí)，并及時(shí)運(yùn)用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時(shí)完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上時(shí)代的步伐。又經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)得到了很大的提高和豐富，我會(huì)在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會(huì)和國(guó)家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，以一個(gè)健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

在勞動(dòng)素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生涯使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我會(huì)努力讓我的大學(xué)生活沒有遺憾的。

可以說(shuō)，在過(guò)去的一年里，我曾經(jīng)為取得成績(jī)而開心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會(huì)繼往開來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

20xx年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能夠通過(guò)自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇二

聽了孟健校長(zhǎng)老師給我們上的綜合素質(zhì)課，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了提高綜合素質(zhì)的重要性。

其實(shí)我們每個(gè)人都渴望成功，而成功的過(guò)程不是甘來(lái)苦盡卻是苦盡甘來(lái)，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒有免費(fèi)的午餐。每個(gè)人都在改變，“適者生存”這個(gè)道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當(dāng)我們坐在這培訓(xùn)室里的時(shí)候，我們要深刻的認(rèn)識(shí)到這是在為自己而學(xué)不是在為學(xué)校也不是在為父母為朋友而學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候什么場(chǎng)合都應(yīng)如此。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的人生出發(fā)點(diǎn)是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變?cè)谔岣咦陨砭C合素質(zhì)上邊顯得尤為重要。

而在態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那無(wú)疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無(wú)所成。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車，上了車司機(jī)問(wèn)你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標(biāo)，你就要學(xué)會(huì)承擔(dān)。《綜合素質(zhì)》告訴我們：要夢(mèng)想，就得承擔(dān);既選擇，就得承擔(dān);一旦決定，就得承擔(dān)。

懂得知福和珍惜并不是每個(gè)人都能體會(huì)并做得到的。但是我們一定要謹(jǐn)記一點(diǎn)：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報(bào)。所以，沒有回報(bào)，叫正常;得到回報(bào)，就叫福氣。這就如人的生死，人生來(lái)就一無(wú)所有，那么后面所得到的一切都是回報(bào)，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出：力求回報(bào)的不叫付出;期待回報(bào)的也不叫付出。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小朋友手中握著一只小鳥問(wèn)智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個(gè)典型的兩難命題，如果智者說(shuō)是活的，小朋友就會(huì)無(wú)情地捏死這只小鳥;而一旦智者說(shuō)它是死的，小朋友就會(huì)松開他的手。這個(gè)故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問(wèn)題，而是教育我們要學(xué)會(huì)掌握自己，活在當(dāng)下。可以時(shí)時(shí)提醒自己，我不可能樣樣順利，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會(huì)對(duì)結(jié)果抱有巨大的希望而在它達(dá)不到時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了。

以上就是我的心得體會(huì)，也許很多言論不夠成熟，不切合實(shí)際，但是我相信只要擁有一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠實(shí)于自己的選擇，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的。未來(lái)的結(jié)果，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想，取決于我們的信念;我們的信念，來(lái)自于我們的眼光;我們的眼光，來(lái)自于我們的態(tài)度!

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇三

忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)多少句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。

新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論如何，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

我的發(fā)展目標(biāo)

新學(xué)期剛開始，要做好”五個(gè)心”:

一,是收心.

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.

二,是決心.

我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端.

三,是恒心.

在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.

四,是愛心.

不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.

五,是用心.

用心做人,做學(xué)問(wèn).

學(xué)期末的我

在放假期間,如果有條件的.話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會(huì)開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來(lái)的地方領(lǐng)略不到的東西，

其實(shí)，無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺得沒有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).

我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.

我的發(fā)展目標(biāo)

這半學(xué)期過(guò)去了，應(yīng)總結(jié)過(guò)去，彌補(bǔ)以前的不足。

我決心:1,樹立一個(gè)信心：我能我行

2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

4,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理，

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

去年的今天，在舉國(guó)上下喜迎上海世博會(huì)的日子里，我們育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了首屆“校博會(huì)”。今天，我們?cè)俅螝g聚在這里，將隆重舉行“童年童心童真童趣”xx年育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)匯報(bào)會(huì)。同樣的場(chǎng)地，同樣的激情，也將演繹著同樣的精彩。在此，我向出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！向?yàn)榛顒?dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，向在活動(dòng)中有所收獲的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀！

育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)自創(chuàng)建以來(lái)，一直堅(jiān)信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，每個(gè)孩子都有著無(wú)窮的潛能，不求每個(gè)孩子同步成長(zhǎng)，但求每個(gè)孩子最大限度地發(fā)展；堅(jiān)持“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，教師幸福工作，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)定地走素質(zhì)教育發(fā)展之路，為學(xué)生未來(lái)幸福奠基。

我們圍繞著“讀書好好讀書讀好書”“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”“讀書為未來(lái)奠基”等系列主題開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

與作家面對(duì)面時(shí)，同學(xué)們聽講專注、提問(wèn)踴躍；講故事比賽中，同學(xué)們聲情并茂、勇敢自信；讀書征文比賽時(shí)，同學(xué)們思維敏捷，筆走如飛；書簽制作中，同學(xué)們創(chuàng)造新穎，異彩紛呈；跳蚤書市上學(xué)生們更是歡天喜地……如今不少學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。

在墨香書韻中，我們即將送走夢(mèng)幻的四月，與姍然而來(lái)的五月激情相約，與五月結(jié)伴而來(lái)的還有我們翹首以盼的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校園里有了藝術(shù)，孩子們就插上了靈動(dòng)飛翔的翅膀。

日常工作中，我們以課堂教學(xué)為主陣地，同時(shí)為學(xué)生搭建多種鍛煉展示的舞臺(tái)：與運(yùn)動(dòng)相約，強(qiáng)健體魄；與科技相約，活躍思維；與書籍相約，拓寬眼界；與藝術(shù)相約，學(xué)會(huì)欣賞……在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了書法、國(guó)畫、葫蘆絲、傳統(tǒng)游戲等具有學(xué)校特色的校本課程，成立了跆拳道、武術(shù)、乒乓球、等二十多個(gè)校級(jí)興趣小組。在興趣小組的活動(dòng)中，同學(xué)們放飛著自己多彩的童年。

琴聲悠揚(yáng)，歌舞曼妙，潑墨揮毫，皮筋跳繩呼拉圈，將讓顆顆童心感受著童年最美好的童真童趣。

我們相信，只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，都會(huì)得到一份快樂(lè)，收獲一份美好的回憶，愿通過(guò)多姿多彩的活動(dòng)有一批又一批的同學(xué)們走上可以成就未來(lái)夢(mèng)想的星光大道！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，期待你們一如既往關(guān)心育才，育才有你們支持明天會(huì)更美好！

敬愛的家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們，讓我們攜手并肩，一起創(chuàng)造奇跡，書寫每個(gè)孩子的傳奇！面朝教育，定會(huì)春暖花開！

最后，預(yù)祝本屆學(xué)生綜合素質(zhì)匯報(bào)活動(dòng)圓滿成功！

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇五

又到一年一度的所謂學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)。每到這個(gè)時(shí)候，為什么我的心情總是那么不爽呢?

1.政治上進(jìn)心。說(shuō)什么積極參加黨課，政治上積極上進(jìn)。真不明白這個(gè)是什么意思。我黨校都畢業(yè)了，難道叫我再去復(fù)讀?老子申請(qǐng)入黨兩次了，算是上進(jìn)了，那黨拒絕我，我又有什么辦法?老子不僅政治上進(jìn)，還想當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)呢。憲法規(guī)定，成年的中國(guó)公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我承認(rèn)我享受過(guò)選舉權(quán)，以前有選兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人中一個(gè)當(dāng)區(qū)人大代表，可這有意義么?你既然要選，至少應(yīng)該在電視露個(gè)面，讓我們知道你是誰(shuí)，你至少應(yīng)該對(duì)我們選本文民承諾，當(dāng)選后會(huì)為人民做點(diǎn)什么，我們才能評(píng)價(jià)你工作的如何啊。退一步說(shuō)，你長(zhǎng)的啥樣總得讓我們知道吧。很可惜，只發(fā)了一張選票，上面兩個(gè)名字，你自己愛在哪里打勾就在哪里打勾吧，真不知道大家是怎么選，是選名字讀起來(lái)順口的呢?還是名字取得有意境的呢?再說(shuō)被選舉權(quán)，我很想?yún)⒓舆x舉，但我不知道該做點(diǎn)什么，應(yīng)該先去哪里登記，去哪里游說(shuō)，過(guò)程步驟我完全不了解，恐怕大部分成年人也是不知道的。加強(qiáng)這方面的教育難道就這么難么?

2.關(guān)心時(shí)事政治?！懊芮嘘P(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，積極參加第二課堂活動(dòng)，思想活躍，可評(píng)為優(yōu)”。本人很關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，可是關(guān)心了有什么用?大學(xué)和中學(xué)不一樣，老師完全不管學(xué)生。我關(guān)心了國(guó)家大事，導(dǎo)師知道么?每個(gè)同學(xué)都知道么?既然不了解，怎么給我評(píng)分?其次，現(xiàn)在的大學(xué)生又有幾個(gè)關(guān)心國(guó)家關(guān)心人民的，我關(guān)心了，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學(xué)，就算討論了，也就只能自己知道，我們根本就沒可能為國(guó)家出謀劃策?！暗诙n堂”又是什么?內(nèi)容是什么?根本是莫名其妙，如果真有這么個(gè)關(guān)于時(shí)事政治的第二課堂，我是很想?yún)⒓?，可是?jù)我所知，我們學(xué)院根本就沒這種課堂，或者有也不會(huì)讓我參加。

3.團(tuán)結(jié)同學(xué)。根據(jù)和同學(xué)的關(guān)系程度來(lái)評(píng)分，關(guān)系用優(yōu)、良、一般、差來(lái)區(qū)分。我就感覺很奇怪，這個(gè)關(guān)系好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么?請(qǐng)學(xué)校給個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)成績(jī)不一定好，學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)不一定成績(jī)就差。其次，我學(xué)習(xí)態(tài)度好不好，有沒有目的，是否刻苦，給我打分的同學(xué)和老師難道就一清二楚?有的學(xué)生不好好讀書，是什么原因?學(xué)校有想過(guò)么?既然能教育出不愛讀書的學(xué)生，這就是中國(guó)教育的失敗!很多人大學(xué)讀的不是他們喜歡的專業(yè)，當(dāng)然有可能就讀不好了。很多人其實(shí)想好好讀書的，可是因?yàn)榄h(huán)境的緣故，比如周圍的同學(xué)都不愛讀書，或者學(xué)校比較差，不能給予學(xué)生學(xué)習(xí)上必要的幫助，都有可能促成學(xué)生的厭學(xué)的情緒。光評(píng)個(gè)分?jǐn)?shù)有什么用?學(xué)校有考慮過(guò)如何避免這樣的事情發(fā)生么?中國(guó)的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè)，很多人沒有什么理想，為什么，因?yàn)橹袊?guó)的教育都是一樣的，填塞式的，從來(lái)不給學(xué)生接觸新事物，培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)。每天就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)之類的以及拼命的做題。只有到了大學(xué)，才有機(jī)會(huì)接觸自己想做的東西，可是已經(jīng)晚了。更奇怪的是，有的學(xué)校規(guī)定專業(yè)成績(jī)好的同學(xué)才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，專業(yè)學(xué)的好的同學(xué)已經(jīng)很出類拔萃了，既然很好了，他們不一定會(huì)想轉(zhuǎn)專業(yè)。相反的，成績(jī)差的人有可能才會(huì)想轉(zhuǎn)專業(yè)，去接觸自己真正有興趣的東西?？墒牵麄儏s沒有這種改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。我的高中有很多保送生，他們?yōu)樽约涸谀晨埔驗(yàn)槿珖?guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)而獲得保送重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。這不是件壞事，卻是種浪費(fèi)人才的機(jī)制。比如有的同學(xué)化學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，可他保送的專業(yè)卻不是化學(xué)系，而是和理科毫無(wú)關(guān)系的法律系。這樣一來(lái)，國(guó)家不是又得重新培養(yǎng)一個(gè)人才么?而且該同學(xué)化學(xué)學(xué)的好，法律卻不一定擅長(zhǎng)啊。一個(gè)化學(xué)家有可能就被扼殺了。

5.個(gè)人修養(yǎng)。這個(gè)更是莫名其妙了，如果和同學(xué)接觸不多，你怎么知道別人的個(gè)人修養(yǎng)如何?有的人表面素質(zhì)很高，其實(shí)暗地里是個(gè)猥瑣的家伙，有的人表面不修邊幅，其實(shí)是個(gè)很善良的人。我在車上給老人讓座了，我撿到錢交公了，我救了別人一命，又有誰(shuí)知道?畢竟同學(xué)不可能和你形影不離，一周甚至見面的機(jī)會(huì)都不多，你怎么能輕易的給別人下定論呢?中國(guó)有習(xí)慣做好事不留名，結(jié)果是你被同學(xué)認(rèn)為是素質(zhì)很低的時(shí)候你的委屈卻無(wú)人能夠泣訴。所以你只好留名證明給大家看了，別人又要說(shuō)你喜歡擺顯。

6.勤儉節(jié)約。同樣，我勤儉節(jié)約的時(shí)候又有多少人看見了?每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈，可誰(shuí)又回特地來(lái)檢查自己的飯盤呢?既然如此，這種評(píng)分也就沒有意義。

7.宿舍內(nèi)務(wù)。我的舍友們都不熱愛衛(wèi)生，就我一個(gè)保持整潔，那么寢室仍然是可能臟的，那么寢室仍不可能被通報(bào)表?yè)P(yáng)。而作為保持整潔的我，甚至可能被寢室作為另類排擠，同學(xué)關(guān)系也可能惡化。

還有幾條，我就不一一列出了?？傮w感覺，學(xué)生評(píng)測(cè)，一點(diǎn)意義也沒有。最了解的人還是自己，可自己給自己打分，肯定偏高的。所謂的同學(xué)評(píng)分，這些同學(xué)真的就了解你了么?說(shuō)不定有幾個(gè)一學(xué)期也和你說(shuō)話不超過(guò)3句的。和你好的同學(xué)肯定會(huì)給你打個(gè)高點(diǎn)，關(guān)系差一點(diǎn)的說(shuō)不定就給你打得很低。至于老師打分就更莫名其妙，老師也就上課時(shí)露一下臉，下課就拍屁股走人的，他怎么給你評(píng)分?所以所謂的學(xué)生評(píng)測(cè)，根本就做不到客觀公正。而且就算評(píng)了又有什么用?輔導(dǎo)員會(huì)特意來(lái)找有問(wèn)題的同學(xué)談心么?學(xué)院會(huì)幫助分?jǐn)?shù)不佳的學(xué)生么?有多少老師能夠認(rèn)真看完學(xué)生的自我總結(jié)的?又有多少同學(xué)是實(shí)事求是的打分的。大學(xué)是教書育人的地方，并不是給人下定義的地方。對(duì)于這種沒用的測(cè)評(píng)，還是取消為好。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇六

浙江省教師資格考試歷年真題（綜合素質(zhì)）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題29題。每小題2分，共58分。）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求，請(qǐng)用2b鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)寫，多選或未選均五分。

1、悠悠喜歡唱歌跳舞，隋老師對(duì)她說(shuō)：“整天蹦蹦跳跳，沒有一個(gè)學(xué)生樣，學(xué)生的老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才行！”孫老師的說(shuō)法忽視了

a．學(xué)生的心理發(fā)展 b。學(xué)生的全面發(fā)展

c．學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展 d。學(xué)生的主體發(fā)展

答案：b學(xué)生的全面發(fā)展

2、圖1中，該老師的做法（）

a．違背了素質(zhì)教育的理念 b違反了因材施教的原創(chuàng)

c．適應(yīng)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的要求 c。體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的重要

答案：a違背了素質(zhì)教育的觀念

3、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學(xué)具，這表明老師具有（）

a.教學(xué)資源開發(fā)能力 b.課程組織實(shí)施能力

c.教學(xué)程序設(shè)計(jì)能力 d.教育科學(xué)知識(shí)

答案：a教學(xué)資源開發(fā)能力

4、鄭老師子啊指導(dǎo)新教師時(shí)說(shuō)，了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)心理等，對(duì)做好教育教學(xué)工作極為重要。鄭老師的體會(huì)表明，教師不可忽視（）

a．政治理論知識(shí) b。文化基礎(chǔ)知識(shí)

c.學(xué)科專業(yè)知識(shí) d.教育科學(xué)知識(shí)

答案：d教育科學(xué)知識(shí)

5、小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款，她對(duì)學(xué)習(xí)的決定不服，提出申訴，申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是（）

a．教職工代表大會(huì) b.信訪機(jī)關(guān)

c.教育行政部門 d.檢察機(jī)關(guān)

答案：c教育行政部門

6、小學(xué)生陳某十分調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯(cuò)誤則從中扣取充作班費(fèi)。周某的做法（）

a正確。有利于維護(hù)課程紀(jì)律 b正確。有利于提高管理效率

c．不正確。教師沒有罰款的權(quán)利 d.不正確。批判無(wú)效后才能交罰款

答案：c不正確教師沒有

7、就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè)，父母讓其輟學(xué)幫忙照顧店里生意。依據(jù)《中華人民共

和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，給予小英父母批評(píng)教育并責(zé)令明期改正的機(jī)構(gòu)是（）

a.村受會(huì) b.學(xué)校 c.鄉(xiāng)級(jí)人民政府 d.縣級(jí)人民政府

答案：c鄉(xiāng)級(jí)人民政府

8、某小字讓字生樂(lè)隊(duì)停課參加某公司慶典，公司給予字校一定的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。 該校做法（）

a.正確。 可以改善學(xué)校辦學(xué)條件 b.正確。學(xué)校擁有管理學(xué)生權(quán)利*

c.不正確。侵犯了字生的受教育權(quán) d.不正碎。侵犯了學(xué)生的人身權(quán)-

答案：c不正確侵犯了受教育權(quán)

9、小學(xué)生軍軍的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)《_預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)給予軍軍父母訓(xùn)誡并責(zé)令其嚴(yán)加管教的機(jī)關(guān)是（）

a.教育行政機(jī)關(guān) b.公安機(jī)關(guān) c.字校 d.檢察機(jī)關(guān)務(wù)

答案：b公安機(jī)關(guān)

10、小學(xué)生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應(yīng)歸（）

a .字校 b .推薦老師 c .班主任 d .王玲+

答案：d王玲

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇七

綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)

1.你性格沉靜，常常不拘末節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。閑居里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的練習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)井然有序，進(jìn)步工作效率，以期取得更大的成功!

2.雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過(guò)去的三年里，眼見你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸運(yùn)的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年，高中學(xué)生評(píng)語(yǔ)。去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得諒解家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更到家!

3.你秀氣的眉眼間流顯現(xiàn)成熟和穩(wěn)重，你甜甜的淺笑里顯顯現(xiàn)純真和善良。你有著天使一般純潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲!但我知道你也有憂慮和遲疑，你也會(huì)迷惘和敗興。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于發(fā)奮圖強(qiáng)者!

4.你頭腦敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛練習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和練習(xí)的相關(guān)。練習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的練習(xí)中，你還需端正練習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，事實(shí)上高中生評(píng)語(yǔ)。全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸!

5.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在成分。你熱愛練習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你掀開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我信托你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯顯現(xiàn)你非凡的能力和藝術(shù)，是同窗和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛練習(xí)，勤于思考，練習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的練習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和百折不回的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

7.你尊敬老師關(guān)心同窗，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真職掌，練習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇八

考察綜合素質(zhì)

事實(shí)上，企業(yè)在用外語(yǔ)面試求職者時(shí)，不僅僅關(guān)注其個(gè)人的教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，更多的是考察一些專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，

安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所的fiona坦言，“四大”選拔人才時(shí)，尤其看重外語(yǔ)能力，整個(gè)面試過(guò)程都是以英語(yǔ)為主，所以要求學(xué)生在英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫方面有長(zhǎng)期的積累。中英文簡(jiǎn)歷都要準(zhǔn)備，除基本信息以外，要重點(diǎn)介紹自己曾參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和工作經(jīng)歷?！皼]有過(guò)硬的外語(yǔ)聽說(shuō)能力，面試時(shí)一旦緊張，無(wú)法對(duì)答如流，恐怕很難過(guò)關(guān)?！?/p>

正所謂，成也面試，敗也面試。面試無(wú)疑是求職過(guò)程中最重要的一關(guān)，

基于此，fiona以過(guò)來(lái)人身份提醒臨陣磨槍的學(xué)員，一般hr在一面的時(shí)候可能會(huì)問(wèn)一些常規(guī)問(wèn)題，諸如興趣愛好、自己的優(yōu)點(diǎn)等等，但到了后來(lái)的二面、三面，就可能會(huì)根據(jù)你所應(yīng)聘的職位提出發(fā)散性的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)的`是真才實(shí)學(xué)和應(yīng)變能力，因此一定要精心準(zhǔn)備。

她建議，至少通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)掌握一些面試技巧和應(yīng)對(duì)策略。不過(guò)，從面試成功到真正錄用，還有一個(gè)過(guò)程，期間完全需要個(gè)人的努力。比如，可以事先用英語(yǔ)準(zhǔn)備一下想要應(yīng)聘企業(yè)的相關(guān)資料以及你對(duì)應(yīng)聘職位的理解，包括“企業(yè)簡(jiǎn)介”、“招聘職位要求”以及“崗位職責(zé)”等相關(guān)信息，然后反復(fù)模擬演練，強(qiáng)化英語(yǔ)表達(dá)；其次，面試過(guò)程中要盡量展示自身優(yōu)勢(shì)，談話要誠(chéng)懇、真實(shí)、自信；其三，在面試過(guò)程中還要會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)求職者的應(yīng)變能力、誠(chéng)信度等“軟性指標(biāo)”要求也很高。

小學(xué)綜合素質(zhì)往年真題及答案 小學(xué)綜合素質(zhì)真題解析篇九

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：

1.愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式;以祖國(guó)為榮，熱愛自己的民族文化，有為報(bào)效祖國(guó)而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想;關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展;不參加迷信活動(dòng)，反對(duì)_;熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真履行值日生職責(zé);樂(lè)于幫助他人，富有愛心。

2.遵紀(jì)守法民主與法制意識(shí)強(qiáng)，能運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)他人和自己的合法權(quán)益;遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)違紀(jì)記錄;能自覺抵制不良誘惑。

3.誠(chéng)實(shí)守信沒有欺騙他人的言行;勇于踐行自己的諾言;負(fù)責(zé)任地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。

4.維護(hù)公德對(duì)事物或事件做出符合社會(huì)價(jià)值取向的合理判斷;維護(hù)社會(huì)公德，遵守公共場(chǎng)所秩序;明辨善惡，有正義感;明榮辱、知進(jìn)退。

5.關(guān)心集體有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，熱心組織或積極參與校、班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng);主動(dòng)承擔(dān)各種為集體服務(wù)的工作，自覺履行對(duì)班級(jí)集體的義務(wù)。

6.環(huán)境保護(hù)有一定的環(huán)保知識(shí)、有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，自覺愛綠護(hù)綠，積極參加各種環(huán)保教育活動(dòng);以校為榮，愛護(hù)學(xué)校一草一本，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，能自覺制止損害公物和環(huán)境的行為。

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新： 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心;課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課積極思考，課后主動(dòng)請(qǐng)教;有不斷提高個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)的強(qiáng)烈愿望和實(shí)際行動(dòng)。能按要求積極、主動(dòng)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)糾錯(cuò)和反思。對(duì)提高自身學(xué)業(yè)成績(jī)有信心，能積極、主動(dòng)地根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的實(shí)際進(jìn)行科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水平。善于在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，能夠有針對(duì)性地及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用己有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和探究的能力和刻苦鉆研的精神，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

交流與合作： 自我意識(shí)強(qiáng)，能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》客觀地評(píng)價(jià)自己的行為。言行自律，能自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。善待他人，尊重人，關(guān)心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關(guān)系。尊重他人的權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點(diǎn)與處境;善于多角度思考他人遇到的問(wèn)題。尊重對(duì)方，耐心傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)并注意吸取有益的信息;虛心接受他人的忠告和建議;能明確表達(dá)自己的思想，準(zhǔn)確回答他人的問(wèn)題。能與同伴一起客觀地分析、探討、交流、思考問(wèn)題，然后確立共同的奮斗目標(biāo)，并與同伴一起努力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。