每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇一

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng);多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀” “讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的`讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽， “捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。

(5)評(píng)比“書(shū)香家庭”。

1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立開(kāi)放書(shū)吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。

3、建立好書(shū)交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫(xiě)，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇二

為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時(shí)，為溫州市20xx年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。

20xx年3月16日下午第三節(jié)課

校園餐廳

1、命題：各班主任自行決定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類(lèi)，一二年級(jí)段為鉛筆，其他年級(jí)為鋼筆、毛筆。時(shí)間40分鐘。

3、紙張：四尺三開(kāi)宣紙和硬筆練習(xí)用紙。

4、現(xiàn)場(chǎng)比賽所需紙張由各班主任提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，其余一律由參賽選手自行準(zhǔn)備(如筆、墨、硯臺(tái)等)。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿(mǎn)分10分)：

(1)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，筆法：起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等，準(zhǔn)確無(wú)誤;(3分)

(2)單字結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，舒展，主筆突出，點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)，大小一致，用筆流暢;(4分)

(3)章法布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一，題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。(3分)

1、時(shí)間及名額

3月16日下午3點(diǎn)30分請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)到達(dá)餐廳指定位置，并維持紀(jì)律。每班選出5名同學(xué)的作品送交評(píng)審小組鄭麗雪老師。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次藝術(shù)節(jié)(書(shū)法類(lèi))校園總決賽評(píng)獎(jiǎng)分年級(jí)段設(shè)置：一年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)18名;二年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名;三、四、五年級(jí)組：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者將授予“校園小書(shū)法家”稱(chēng)號(hào)。各班應(yīng)在班級(jí)內(nèi)對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行不同形式的表彰。

xx

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇三

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

一、

1、勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

2、奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

3、剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，

4、有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

5、好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

6、好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

7、好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。

8、好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

9、和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。

二、、

1、名人愛(ài)讀書(shū)，我們的隊(duì)員也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人!

2、相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力!那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢?請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書(shū)。

三、

1、讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的.窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。聽(tīng)吧，書(shū)是知識(shí)的海洋!讓我們一起朗誦這首詩(shī)。

2、讀書(shū)、讀書(shū)，我們一生讀到的不僅僅是一種書(shū)，手里捧著的是一本有字的書(shū)，生活卻是一本無(wú)字的書(shū)，媽媽是一本啟蒙的書(shū)，奶奶像一本古老的書(shū)……有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚，我們生活中有多少種書(shū)。

四、結(jié)束語(yǔ)

1、讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。

2、原來(lái)是這樣，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。

主持人合：是啊，好書(shū)是我們的朋友，好書(shū)給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書(shū)海里遨游吧!

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇四

為推動(dòng)青少年學(xué)生憲法宣傳教育活動(dòng)廣泛開(kāi)展，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于舉辦全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》(教政法廳函〔20xx〕40號(hào))和《安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》(皖教秘〔20xx〕532號(hào))的文件精神，經(jīng)研究決定在我校全體學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

落實(shí)國(guó)家“七五普法規(guī)劃”和《青少年法治教育大綱》要求，全面推動(dòng)學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展憲法教育，使學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀(guān)念。

1、深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。從本通知發(fā)布之日起，各學(xué)院按照《教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》(教政法〔20xx〕12號(hào))要求，通過(guò)主題班會(huì)、法治講座、演講、辯論會(huì)等多種形式開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)開(kāi)設(shè)有“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，請(qǐng)組織學(xué)生登錄教育部普法網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入學(xué)習(xí)憲法。

2、組織開(kāi)展憲法主題演講活動(dòng)。各學(xué)院要在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，全面動(dòng)員和組織本學(xué)院學(xué)生開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與“講憲法”活動(dòng)的積極性。

憲法主題演講的要求：

(1)各學(xué)院先進(jìn)行預(yù)賽，選拔推薦1名學(xué)生，學(xué)校將組織評(píng)審進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并推薦1名學(xué)生代表我校參加省教育廳的組織評(píng)審，該學(xué)生及其指導(dǎo)教師將有機(jī)會(huì)代表我省參加國(guó)家舉辦的決賽。

(2)主題演講時(shí)間為5—10分鐘，選手可制作ppt、背景音樂(lè)等特效。

(3)為保證評(píng)選高效有序，本次評(píng)選將采用報(bào)送視頻方式進(jìn)行。請(qǐng)各學(xué)院于11月4日下午5:00前將參賽材料(視頻和演講文稿)送至黨委宣傳部。

視頻要求如下：演講視頻時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘;畫(huà)面清晰，色彩逼真;聲音清楚、飽滿(mǎn)、圓潤(rùn);無(wú)失真、無(wú)噪音雜音干擾，無(wú)音量忽大忽小現(xiàn)象;聲音和畫(huà)面同步。視頻載體為vcd、dvd或u盤(pán)。

在報(bào)送演講視頻的同時(shí)提供演講文字稿(包括紙質(zhì)和電子文本)，文字稿要標(biāo)明演講學(xué)生及其指導(dǎo)老師的姓名等信息。

各學(xué)院要將此次活動(dòng)作為“七五普法”開(kāi)局的一項(xiàng)重要普法任務(wù)，高度重視、精心組織，建立健全工作機(jī)制和組織實(shí)施方案，抓緊時(shí)間、盡快部署，保證全部學(xué)生能及時(shí)了解并廣泛參與此次活動(dòng)。各學(xué)院要采取多種方式，做好新聞宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將為活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)支持，發(fā)布活動(dòng)具體細(xì)則和范例。各學(xué)院要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生，提高活動(dòng)的效率和實(shí)施效果。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇五

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀能力，建設(shè)書(shū)香校園，提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

以“書(shū)香滿(mǎn)校園，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題，以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”為工作思路，以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，讓閱讀成為一種需要;

2、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲;

3、創(chuàng)讀書(shū)特色，建書(shū)香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生。

1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目，為教師提供充足的書(shū)籍，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式。

3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

1、學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書(shū)籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課，組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高閱讀能力。

2、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累，每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記，摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我xxxx》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造親子共讀氛圍。

(1)組織成立活動(dòng)小組，做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。

(2)提供閱讀條件，整理、擴(kuò)充圖書(shū)室，配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員，為師生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍和環(huán)境。

(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書(shū)計(jì)劃”。

(1)舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)開(kāi)展“贈(zèng)人以書(shū)，手有余香一一存五讀百”供書(shū)交流活動(dòng)。以班級(jí)為單位，建立班級(jí)圖書(shū)角，力求“班級(jí)圖書(shū)角”存書(shū)量達(dá)到人手5冊(cè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí)，制作一張書(shū)簽，展示自己的才藝，書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)。

(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜，與父母共讀。

(1)精品讀書(shū)推薦，組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記，并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。

(2)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。

①交流類(lèi)比賽。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。

教師組：xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書(shū)香·你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)推薦傳閱;“我手寫(xiě)我心”書(shū)法比賽等。

學(xué)生組：“我講書(shū)中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè)就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報(bào)展評(píng);好書(shū)推薦卡、最佳書(shū)簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識(shí)競(jìng)賽;“讀書(shū)明理，成就人生”黑板報(bào)專(zhuān)刊;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設(shè)計(jì)比賽等。

②寫(xiě)作類(lèi)比賽。檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果，豐富課余生活，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

教師組：“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評(píng)選等。

學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書(shū)香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書(shū)故事”征文比賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。

家長(zhǎng)組：“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(zhǎng)征文比賽。

(4)發(fā)揮廣播、?？?、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用，宣傳師生讀書(shū)情況，刊登學(xué)生作品，為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

(1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。

(2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選推薦工作。

(3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如：閱讀特色展、寫(xiě)字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書(shū)簽展、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等。

(4)做好書(shū)香校園建設(shè)延續(xù)工作，開(kāi)展“名著鑒賞月”活動(dòng)，每人寫(xiě)出讀后感。

為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，抓出成效，抓出特色，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書(shū)成果。

注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

學(xué)校在為班級(jí)建圖書(shū)角、充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書(shū)管理與使用制度》《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評(píng)比辦法》《書(shū)香班級(jí)評(píng)選條件》等，通過(guò)健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。

xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

xxxx年2月

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇六

“校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的.語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。

組 長(zhǎng)：李xx

副組長(zhǎng)：宋xx、張xx、林xx

組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任

攝像、錄像：符xx

照相：趙xx

字幕：趙xx

隊(duì)伍秩序：體育組

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1、活動(dòng)對(duì)象：1--8年級(jí)全體同學(xué)。

2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

3、1--8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、1-7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展

①、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

②、展示時(shí)間： 具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

③、展示對(duì)象： 七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。

小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

七、八年級(jí)讀書(shū)板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇七

“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

攝像、錄像：

照相：

字幕：

隊(duì)伍秩序：體育組

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1、活動(dòng)對(duì)象：1——8年級(jí)全體同學(xué)。

2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

3、1——8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、1—7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展

①展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

②展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

③展示對(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。

小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

七、八年級(jí)讀書(shū)板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇八

摘要?jiǎng)?chuàng)建書(shū)香校園，激發(fā)幼兒閱讀興趣已經(jīng)成為全國(guó)各園所不斷研究和創(chuàng)新的課題。在前期幼兒園書(shū)香校園環(huán)創(chuàng)賞析的基礎(chǔ)上，今天給大家?guī)?lái)書(shū)香校園活動(dòng)策劃及開(kāi)展的指導(dǎo)要點(diǎn)，推進(jìn)園所書(shū)香校園建設(shè)，為幼兒愛(ài)上閱讀、快樂(lè)閱讀、持續(xù)閱讀做出努力。

關(guān)鍵詞：書(shū)香校園;活動(dòng)策劃;活動(dòng)開(kāi)展

奕陽(yáng)教育研究院 周x

書(shū)香校園活動(dòng)種類(lèi)豐富，包括園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)性閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)、綜合性主題閱讀活動(dòng)、讀書(shū)月活動(dòng)、圖書(shū)漂流活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)、捐書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)等等。

每種活動(dòng)都能營(yíng)造出濃濃的書(shū)香校園氛圍，并讓幼兒感受到閱讀的樂(lè)趣，提升閱讀的能力。下面以環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)閱讀活動(dòng)、大型閱讀節(jié)活動(dòng)及綜合性主題活動(dòng)為主，詳細(xì)地探討書(shū)香校園活動(dòng)策劃及開(kāi)展的原則和指導(dǎo)要點(diǎn)。

幼兒園書(shū)香校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括“書(shū)”和“香”兩個(gè)方面，其中“書(shū)”既包括園所墻面、走廊、班級(jí)圖書(shū)角等閱讀空間，也包括圖書(shū)、期刊、影音資料、書(shū)寫(xiě)資料等閱讀材料。“香”是隱性的，指的是一種溫馨美好的閱讀氛圍。

“書(shū)”和“香”兩者是相輔相成的，“書(shū)”設(shè)置的科學(xué)合理能夠更好地營(yíng)造出“香”，促進(jìn)幼兒熱愛(ài)閱讀的情感。而“香”的營(yíng)造能讓幼兒沉浸在“書(shū)”中。創(chuàng)建科學(xué)合理的“書(shū)香校園”我們可以從以下幾方面出發(fā)：

一是把握好園所墻面創(chuàng)設(shè)的原則。園所墻面的開(kāi)放性帶給幼兒、老師及家長(zhǎng)最直觀(guān)的感受，所以墻面創(chuàng)設(shè)主題要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理認(rèn)知水平進(jìn)行提前合理規(guī)劃，并讓幼兒積極參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)要注重墻面創(chuàng)設(shè)具有記錄、展示、交流和操作的功能性。

二是把握走廊創(chuàng)設(shè)的多樣性。走廊是連接各班級(jí)之間的橋梁，也是幼兒的重要活動(dòng)區(qū)，需要充分利用起來(lái)?？稍谧呃仍O(shè)置寶寶書(shū)屋、“圖書(shū)救護(hù)站”、親子書(shū)吧、創(chuàng)意劇場(chǎng)等。

在寶寶書(shū)屋，圖書(shū)的種類(lèi)要豐富，故事、兒歌、童謠、說(shuō)明文等都要有，讓孩子在多元體裁的路徑下，愛(ài)上閱讀，提升閱讀能力。

在“圖書(shū)救護(hù)站”給幼兒提供修補(bǔ)圖書(shū)的膠水、剪刀、紙、筆等工具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)及解決問(wèn)題的能力。

親子書(shū)吧面向在園幼兒及家長(zhǎng)，提供合適的圖書(shū)，讓家長(zhǎng)和幼兒共享閱讀之美。而在創(chuàng)意劇場(chǎng)，給幼兒提供豐富的.服裝、道具，搭建一個(gè)舞臺(tái)，便于幼兒將圖書(shū)中的故事或延伸出來(lái)的故事表演出來(lái)。

三是把握班級(jí)圖書(shū)角設(shè)置的合理性。首先位置的選擇要安靜舒適、光線(xiàn)充足、空間適宜;其次圖書(shū)角材料的投放要考慮到座位、書(shū)架符合幼兒的身心發(fā)展;接下來(lái)提供的圖書(shū)要適宜，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)提供的圖書(shū)種類(lèi)要豐富。最后和幼兒討論圖書(shū)角使用規(guī)則及閱讀圖書(shū)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

常規(guī)閱讀活動(dòng)是建設(shè)書(shū)香校園的基礎(chǔ)性載體，是幼兒在園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，具有持續(xù)性，對(duì)幼兒長(zhǎng)期的語(yǔ)言發(fā)展有至關(guān)重要的作用。它包括集體閱讀教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域閱讀活動(dòng)，也包括來(lái)園后、午睡前及離園前的閱讀活動(dòng)。

它的組織形式多樣，我們首先來(lái)了解一下集體閱讀教學(xué)活動(dòng)策劃及開(kāi)展的一些原則和要點(diǎn)。需要遵循的原則包括：一要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)及心理認(rèn)知水平;二要根據(jù)不同年齡段幼兒的閱讀需求采用相對(duì)應(yīng)的教學(xué)法;三要明確集體閱讀活動(dòng)以幼兒理解、鑒賞、反思及運(yùn)用為最終目標(biāo)。

需要把握的要點(diǎn)包括：一是閱讀材料的選擇與開(kāi)發(fā)。閱讀集體教學(xué)活動(dòng)順利的開(kāi)展離不開(kāi)優(yōu)秀的閱讀材料，幼兒園在引進(jìn)或開(kāi)發(fā)閱讀材料時(shí)要把握材料是否具備兒童性、趣味性、功能性及多元性。二是分析閱讀材料的教學(xué)價(jià)值點(diǎn)，圍繞幼兒進(jìn)行價(jià)值篩選和價(jià)值分配。三是做好閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。四是做好反思和總結(jié)。

區(qū)域閱讀活動(dòng)的策劃及開(kāi)展，需要遵循的原則是自愿、有序。由于區(qū)域活動(dòng)是一種自主性活動(dòng)，我們不能強(qiáng)迫每位幼兒都進(jìn)入閱讀區(qū)，但可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)閱讀，并要意識(shí)到閱讀區(qū)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)極為重要。

首先，在幼兒進(jìn)入閱讀區(qū)前，和幼兒討論制訂相應(yīng)的閱讀區(qū)使用規(guī)則，如一次可進(jìn)入的人數(shù)、圖書(shū)的拿取、歸還，閱讀時(shí)輕輕翻、小聲討論，不打擾到別人等，并用幼兒一致認(rèn)同的圖示解釋規(guī)則。其次，教師需要細(xì)致觀(guān)察、適時(shí)介入、適宜指導(dǎo)，輔助幼兒順利完成閱讀。最后，深化幼兒自主管理，可設(shè)置圖書(shū)管理員，由每位幼兒輪流擔(dān)任。

來(lái)園后、午睡前和離園前的閱讀活動(dòng)散落在幼兒一日生活的間隙環(huán)節(jié)，可為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣持續(xù)助力。其開(kāi)展遵循自愿原則，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的自主閱讀能力。而老師可給予適當(dāng)指導(dǎo)。

大型閱讀節(jié)活動(dòng)可結(jié)合世界讀書(shū)日開(kāi)展。辦好一場(chǎng)閱讀節(jié)要明確各階段的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以籌備工作要思慮到位。在閱讀節(jié)準(zhǔn)備階段，為了確保閱讀節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的深度、廣度和時(shí)效性，園所需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，包括制定閱讀節(jié)方案、張貼閱讀節(jié)海報(bào)、召開(kāi)閱讀節(jié)的啟動(dòng)儀式、向家長(zhǎng)發(fā)布倡議書(shū)等。而班級(jí)需要根據(jù)園所的計(jì)劃制訂班級(jí)計(jì)劃，并突出本班的活動(dòng)亮點(diǎn)。

大型閱讀節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)遵循以下原則：主題明確、資源整合、多方參與。開(kāi)展要點(diǎn)可從園級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、教師活動(dòng)四個(gè)方面探討。先要明確開(kāi)展閱讀節(jié)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題;明確活動(dòng)指導(dǎo)小組成員;制定好閱讀節(jié)活動(dòng)步驟，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)的組織實(shí)施。

園級(jí)活動(dòng)可開(kāi)展閱讀節(jié)開(kāi)幕式、“捐書(shū)活動(dòng)”、義賣(mài)活動(dòng)、互換圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)等。通過(guò)多種形式打通園所和家庭、班級(jí)和班級(jí)、老師和幼兒、家長(zhǎng)和幼兒、幼兒和幼兒的聯(lián)系，讓各個(gè)主體都能參與到閱讀節(jié)濃濃的氛圍之中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

各活動(dòng)把握好活動(dòng)主題，確定好活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、負(fù)責(zé)人、參與人員，征得幼兒和家長(zhǎng)的理解和配合，引導(dǎo)幼兒積極參與。

班級(jí)活動(dòng)可開(kāi)展“誦讀童謠”“我是故事大王”“我是小小表演家”等活動(dòng)，每種活動(dòng)的活動(dòng)形式和活動(dòng)流程，教師可結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)的難易程度進(jìn)行選擇并給予指導(dǎo)?！罢b讀童謠”活動(dòng)較適合小班。

老師先引導(dǎo)幼兒一起搜集自己喜歡的童謠，讀一讀。老師幫助幼兒調(diào)整發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、情感，然后組織幼兒上臺(tái)表演并給予鼓勵(lì)。

“我是故事大王”活動(dòng)對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力要求較高，較適合中班幼兒。教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的故事讀本進(jìn)行講述，可以是完整復(fù)述，也可以是仿編或者續(xù)編。幼兒可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)對(duì)讀本故事的基本內(nèi)容、基本情節(jié)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理。教師組織幼兒上臺(tái)講故事并給予評(píng)價(jià)。

“我是小小表演家”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒針對(duì)可表演的讀本進(jìn)行劇本改編，包括角色認(rèn)識(shí)、人物間的對(duì)話(huà)。教師充分利用資源為幼兒準(zhǔn)備服裝、道具，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行彩排、表演。

家長(zhǎng)活動(dòng)可設(shè)置“爸爸媽媽講故事”、親子自制圖畫(huà)書(shū)、好書(shū)推薦等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀節(jié)活動(dòng)中來(lái)，共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師之間的感情?！鞍职謰寢屩v故事”先通過(guò)家長(zhǎng)群告知活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)園給幼兒講故事。

親子自制圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)，先指導(dǎo)家長(zhǎng)了解自制圖畫(huà)書(shū)的方法和形式，待幼兒和家長(zhǎng)制作完成后，進(jìn)行集中展示并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)。而好書(shū)推薦活動(dòng)，可在各班級(jí)開(kāi)設(shè)一專(zhuān)門(mén)版塊，引導(dǎo)1-3位家長(zhǎng)每周分別推薦一本好書(shū)，寫(xiě)上書(shū)名、主要內(nèi)容、推薦理由等。

最后，面向教師的活動(dòng)，可鼓勵(lì)教師積極研習(xí)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加征文活動(dòng)和賽課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。教師活動(dòng)可劃分小組，選出小組負(fù)責(zé)人，定期交流學(xué)習(xí)心得，撰寫(xiě)成文章并進(jìn)行評(píng)比。而閱讀節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展空間不限于在幼兒園內(nèi)部，也可以擴(kuò)展到圖書(shū)館、社區(qū)、家庭中。在閱讀節(jié)結(jié)束后，可進(jìn)行閱讀節(jié)成果展示并進(jìn)行表彰活動(dòng)。

綜合性主題閱讀活動(dòng)主題鮮明，可形成書(shū)香校園的一道靚麗風(fēng)景。此活動(dòng)的開(kāi)展必須遵循以下原則：一是活動(dòng)主題聯(lián)結(jié)幼兒已有經(jīng)驗(yàn);二是引導(dǎo)多主體積極參與。我們以無(wú)錫市長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園“民間故事游趣節(jié)”這一主題閱讀活動(dòng)為例，看看是如何策劃和開(kāi)展的。

首先確定“民間故事”這一主題是否符合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)搜集、整理民間故事，讓幼兒分享自己喜歡的民間故事。然后確定本屆活動(dòng)的開(kāi)展形式，是欣賞民間故事讀本、影音資料，還是講述民間故事大賽?

長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)幼兒園是以《三借芭蕉扇》《獵人海力布》和《老鼠嫁女》三個(gè)民間故事為載體，開(kāi)展了富有趣味性、自主性、游戲性的美術(shù)區(qū)域活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫(huà)、泥塑等再現(xiàn)了故事主要人物和主要情節(jié)。最后收集整理幼兒的作品進(jìn)行集中展示，營(yíng)造出濃濃的書(shū)香氛圍，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇九

題目：如果是小型活動(dòng)，可以直接編寫(xiě)，也就一兩頁(yè)紙，題目可以直接編寫(xiě)“關(guān)于xxx活動(dòng)的活動(dòng)策劃”可以加粗和大字號(hào);如果是大型活動(dòng)，舉行周期很長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容很多，我建議單獨(dú)建立一個(gè)扉頁(yè)，并在底部注明活動(dòng)時(shí)間和舉辦、承辦部門(mén)。

內(nèi)容：

這個(gè)就是要寫(xiě)出你舉辦這個(gè)活動(dòng)是為了迎合誰(shuí)的需求，在什么背景下，提出這個(gè)活動(dòng)，然后這個(gè)活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)什么益處，有什么意義，可以起到什么作用，主要是一個(gè)明確活動(dòng)目標(biāo)的作用。

指活動(dòng)開(kāi)始的那一天到結(jié)束的一天，準(zhǔn)備和后期不算。

將所有活動(dòng)地點(diǎn)羅列出來(lái)，必要時(shí)可以將不同時(shí)間的不同地點(diǎn)，或者不同活動(dòng)的不同地點(diǎn)羅列出來(lái)，注意不要橫排羅列，要豎著并排寫(xiě)出，以簡(jiǎn)單明了。

分為三部分，第一部分：參與活動(dòng)的人員，參賽的人員或單位;第二部分：主辦單位，一般是學(xué)校部門(mén)，就是學(xué)生機(jī)構(gòu)直屬的部門(mén);第三部分：承辦單位，即策劃舉辦實(shí)際執(zhí)行活動(dòng)的單位，一般就是學(xué)生機(jī)構(gòu)了。這三部分也是豎排并列寫(xiě)出。

這一部分主要就是寫(xiě)你前期都要做哪些準(zhǔn)備了，舉辦一個(gè)活動(dòng)是個(gè)很復(fù)雜的事情，申請(qǐng)場(chǎng)地，宣傳用品，外聯(lián)，和參賽單位聯(lián)系，裁判，內(nèi)部人員分工，等等都是需要前期準(zhǔn)備的，可以按如下格式：

1 場(chǎng)地申請(qǐng)：由xx部于xx日申請(qǐng)場(chǎng)地(就是剛剛上文的活動(dòng)地點(diǎn))。

2 外 聯(lián)：由外聯(lián)部于xx日前申請(qǐng)外聯(lián)資金。

3 宣傳準(zhǔn)備：由xx部制作宣傳刊板并于xx日打印出來(lái)，并打印條幅，等等等等宣傳用品準(zhǔn)備、

4 單位聯(lián)系：由xxx負(fù)責(zé)和x參賽單位聯(lián)系，由xxx負(fù)責(zé)和x參賽單位聯(lián)系，由xxx負(fù)責(zé)和x參賽單位聯(lián)系······告知注意事項(xiàng)，并記錄反饋，沒(méi)有可以不寫(xiě)。

5 人員分配：主持人：xx 會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)：xx或x部······

5 ······

6 前期宣傳：

1 活動(dòng)前期：

① xx部調(diào)試場(chǎng)地設(shè)備

② x部裝飾會(huì)場(chǎng)

③ x部進(jìn)行人員區(qū)域安排

④ ·····

這些都是在活動(dòng)之前幾小時(shí)內(nèi)需要完成的事情

2 活動(dòng)進(jìn)行：

① 引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、參賽人員、觀(guān)眾入場(chǎng)

② 主持人宣傳活動(dòng)開(kāi)始

③ ······

這部分就按你們所計(jì)劃的步驟進(jìn)行就行了

3 活動(dòng)后期：

① 打掃會(huì)場(chǎng)

② 做好活動(dòng)后期評(píng)比

③ 開(kāi)會(huì)總結(jié)

······

至此一個(gè)活動(dòng)就算是做完了，除了后期的一些總結(jié)和評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，就算完了。以下就是些附帶的東西了。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

1 x東西 多少錢(qián) 多少個(gè)

2 x東西 多少錢(qián) 多少個(gè)

······

1 ······

2 ······

這一部分是要寫(xiě)一些在策劃中無(wú)法寫(xiě)出的東西，比如醫(yī)療保護(hù)，比如在活動(dòng)中一些特別需要注意的東西，或者x些人需要特別注意的x些事情。

第九項(xiàng)不是必須的，如果是小活動(dòng)，直接不用寫(xiě)，按照上述的活動(dòng)舉行部分完全可以應(yīng)付，但是如果是大活動(dòng)，持續(xù)兩三個(gè)月，項(xiàng)目包括八九數(shù)十個(gè)，那就一定要在附錄中詳細(xì)地介紹出來(lái)，包括規(guī)則，或者玩法等等。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇十

為了迎接懷化學(xué)院50周年校慶和懷化學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，作為21世紀(jì)青春代言人，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們v-8團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的號(hào)召，積極參加“經(jīng)濟(jì)文化大看臺(tái)”

活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案，憑著我們對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策劃的熱愛(ài)，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)管理的執(zhí)著，我們v-8團(tuán)隊(duì)毅然參加本次終極管理活動(dòng)，挑戰(zhàn)青春自我，創(chuàng)造無(wú)限可能!

我們v-8團(tuán)隊(duì)是一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們團(tuán)結(jié)一致參加此次活動(dòng)，目的在于挑戰(zhàn)青春無(wú)極限!我們希望通過(guò)此次活動(dòng)提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升營(yíng)銷(xiāo)管理技能，在提升自身價(jià)值的同時(shí)也結(jié)交更多的朋友。

1、目標(biāo)產(chǎn)品：小盆栽、毛線(xiàn)、mp3/4

2、目標(biāo)市場(chǎng)：懷化學(xué)院所有在校學(xué)生，尤其是擁有電腦的同學(xué)和08級(jí)、07級(jí)女生

(一) 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)

1、潛在的空白市場(chǎng)

在確定目標(biāo)產(chǎn)品之前我們進(jìn)行了初步的市場(chǎng)調(diào)查營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案，我們發(fā)現(xiàn)：在懷化學(xué)院東區(qū)目前還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)小盆栽和毛線(xiàn)的銷(xiāo)售，空白的市場(chǎng)往往具有潛在的商機(jī)。

2、有很大的需求

據(jù)我們的調(diào)查所知：東區(qū)至少有1/3的同學(xué)擁有電腦，這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用，大部分電腦擁有者有購(gòu)買(mǎi)盆栽的欲望;許多女生更是愿意花幾天時(shí)間，親手為自己的男友打織一條圍巾;而許多大一的同學(xué)則希望擁有一部屬于自己的mp3/4，或者一張超大內(nèi)存的存儲(chǔ)卡。

3、有實(shí)力雄厚的人力資源

我們v-8團(tuán)隊(duì)的成員有來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)系(5人)、人文教育系(1人)、數(shù)學(xué)系(1人)，在參加此次活動(dòng)之前，我們都有數(shù)年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的自我管理能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們分工明確但不絕對(duì)，人事安排機(jī)動(dòng)靈活但不松散，以團(tuán)隊(duì)利益為利益!

(二) 競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)

1、市場(chǎng)的不確定性

鑒于我們的主打產(chǎn)品在學(xué)院的市場(chǎng)還是一片空白，許多同學(xué)(即消費(fèi)群體)，可能會(huì)持一種觀(guān)望態(tài)度，影響他們的消費(fèi)決策。另外，由于時(shí)代的發(fā)展，人們消費(fèi)習(xí)慣的改變，許多同學(xué)可能不屑于光顧我們的小賣(mài)場(chǎng)，造成部分消費(fèi)市場(chǎng)的無(wú)形流失。

2、克服劣勢(shì)的途徑

憑借我們多年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，集聚我們v-8的智慧，我們制定了一套完善的應(yīng)對(duì)方案，重在拿出一套新穎的宣傳和銷(xiāo)售方案。由于各方面原因，在此就不多敘了。

(三) 機(jī)會(huì)(opportunity)

正如前面所述，空白的市場(chǎng)必然同時(shí)孕育著大量的機(jī)遇。

(四) 威脅(threat)

1、競(jìng)爭(zhēng)激烈

由于此次參賽的團(tuán)隊(duì)較多，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知

2、信息的相對(duì)封閉性

由于各隊(duì)之間的信息幾乎是封閉的，無(wú)法得知其他團(tuán)隊(duì)的信息，信息不靈，必然會(huì)出現(xiàn)許多突發(fā)事故，而我們的準(zhǔn)備不可能面面俱到，無(wú)疑擴(kuò)大了風(fēng)險(xiǎn)。

針對(duì)這些情況，我們要多做準(zhǔn)備，多做宣傳，盡量減少突發(fā)事故的不利影響。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信在我們 的團(tuán)結(jié)努力下，定能克服一切困難，取得最后勝利!

通過(guò)以上swot分析，我們一致堅(jiān)信：我們的市場(chǎng)定位是正確的，我們的目標(biāo)產(chǎn)品是受同學(xué)們親睞的.。我們有充分的準(zhǔn)備抓住機(jī)遇，搶占市場(chǎng)，開(kāi)拓更加寬闊的市場(chǎng)。

隊(duì)長(zhǎng) 譚芳芳

宣傳總監(jiān)xx

策劃總監(jiān)xx

盆景總監(jiān)xx

備注：

xx負(fù)責(zé)全隊(duì)所有的日常工作，協(xié)調(diào)隊(duì)員之間的矛盾與沖突，帶領(lǐng)全隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、努力工作，并協(xié)助盆景的銷(xiāo)售;

xx負(fù)責(zé)所有的宣傳工作以及產(chǎn)品的運(yùn)送分配工作，并協(xié)助毛線(xiàn)的銷(xiāo)售;

xx負(fù)責(zé)所有的后勤工作及策劃工作，并主要負(fù)責(zé)數(shù)碼產(chǎn)品的銷(xiāo)售;

xx負(fù)責(zé)所有財(cái)物的管理及財(cái)會(huì)核算，并協(xié)助毛線(xiàn)的銷(xiāo)售工作;

xx負(fù)責(zé)毛線(xiàn)的主要銷(xiāo)售工作;

xx負(fù)責(zé)盆景的主要銷(xiāo)售工作;

xx負(fù)責(zé)武大郎餅的主要銷(xiāo)售工作。

1、銷(xiāo)售人員：團(tuán)隊(duì)成員，7人

2、銷(xiāo)售柜臺(tái)：3-4張桌子;

3、銷(xiāo)售資金：50元;

4、相關(guān)證明：終極管理主辦方的書(shū)面證明。

(一)營(yíng)銷(xiāo)巔峰

1、與商家談判：與商家達(dá)成協(xié)議，無(wú)成本提貨代售，活動(dòng)結(jié)束后再付款;

2、進(jìn)貨：明確分工后，各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)相關(guān)貨物的購(gòu)置與搬運(yùn)，要確保商品在15號(hào)早上8點(diǎn)之前到達(dá)指定銷(xiāo)售地點(diǎn);

3、銷(xiāo)售：15號(hào)8：30-18：30正式銷(xiāo)售，根據(jù)我們的分工，各負(fù)其責(zé)。早中晚餐輪流離崗就餐，具體人員調(diào)動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況而定;

4、小結(jié)：15號(hào)晚八點(diǎn)對(duì)當(dāng)天的銷(xiāo)售情況進(jìn)行總結(jié)和核算。

(二)終極管理

1、ppt和dv的制作：11月16-18日將我們 團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)成果及策略制作成相應(yīng)的ppt和dv，并選好講解員，參加決賽;

2、準(zhǔn)備好演講答辯。

1、由于啟動(dòng)資金只有50元，又不能動(dòng)用自己的資金，因此，我們必須與商家協(xié)商好，盡量無(wú)成本提貨或只付少額現(xiàn)金，還要處理好未售出商品的退貨問(wèn)題。

2、事前占好銷(xiāo)售點(diǎn)，并準(zhǔn)備好桌子的物品，做好一切準(zhǔn)備工作。

3、銷(xiāo)售中隊(duì)長(zhǎng)要注意掌握全局，靈活處理人事安排。

4、考慮到天氣變化的影響，要準(zhǔn)備好雨傘，并及時(shí)改變銷(xiāo)售策略。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的.神秘與快樂(lè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。活動(dòng)分“圣誕義賣(mài)”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：

12月19日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè)(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(shù)(負(fù)責(zé)人：金衛(wèi)華)。

7號(hào)樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(huà)(負(fù)責(zé)人：史向前)。

三～六年級(jí)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。

1、圣誕義賣(mài)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

義賣(mài)年級(jí)：一～六年級(jí)

具體要求見(jiàn)十二月每月一事“愛(ài)心義賣(mài)”方案。

友情提醒：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。

2、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活動(dòng)負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。

活動(dòng)要求：

(1)以班級(jí)為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類(lèi)節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。

(2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強(qiáng)求);

(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂(lè)。

(4)早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3、圣誕有禮活動(dòng)

(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

xx

xx

xx

xx

文字報(bào)道：xx

聯(lián)系、接待電視臺(tái)記者：xx

拍照：xx

錄像：xx

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

書(shū)香氣息

營(yíng)造三院的文學(xué)氣息。在一個(gè)理工類(lèi)的學(xué)院而且是計(jì)算機(jī)系，開(kāi)展有關(guān)文學(xué)的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息，打造文學(xué)氛圍。而且也為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)自己對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的激情的平臺(tái)。

計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院記者團(tuán)

計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院06，07，08級(jí)學(xué)生

11月24日至12月14日。

11月21或22日下發(fā)宣傳單。

堯山校區(qū)和東校區(qū)。

1.文學(xué)（用文字形式）

a:向別人推銷(xiāo)你喜歡的一本書(shū)或某個(gè)作者的作品。

b:看完一本書(shū)后的感受。

c:給你印象最深刻的一本書(shū)，述說(shuō)你的想法。

d:你的文學(xué)見(jiàn)解。

e:對(duì)你喜愛(ài)的作者的評(píng)價(jià)與感想等等有關(guān)文學(xué)的。

2.科技（用文字形式）

你對(duì)科技方面哪本書(shū)比較贊賞，里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦，書(shū)好的方面在哪里？你使用該書(shū)的感受，和如何使用這本書(shū)等等。

要求：文體不限，字體不限，字?jǐn)?shù)300字以上。嚴(yán)禁抄襲！

若有需要可以在文章最后注明保護(hù)個(gè)人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作。

注備：所有上交作品的處理方式：（預(yù)備的處理方式）

1.刊登在我們記者團(tuán)的簡(jiǎn)報(bào)上，而且下發(fā)到每個(gè)班，讓所有學(xué)生與你分享你的文學(xué)愛(ài)好，好的會(huì)推薦到校報(bào)或桂林晚報(bào)上。

2.作品在新銳報(bào)社上的一個(gè)板塊刊登。

3.把所有優(yōu)秀的作品做成一期特刊，下發(fā)到各班。

活動(dòng)上交方式：可以手寫(xiě)，打印，發(fā)送e-mail到指定的電子郵箱。

書(shū)面的作品統(tǒng)一交到班長(zhǎng)手中，或直接交到11#301李越，或18#525徐鳳華處；東區(qū)交到18#b405林燕處

e-mail統(tǒng)一發(fā)送到xxxxx@

獎(jiǎng)勵(lì)方案：以班級(jí)為單位，獎(jiǎng)勵(lì)投稿最多的前15個(gè)班級(jí)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：海報(bào)：6張共13.2元。

簡(jiǎn)報(bào)：a4紙一張0.2元×50份=10元。

特刊:和校報(bào)的一樣。

獎(jiǎng)狀：1元×15=15元。

外商工作：由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，而且簡(jiǎn)報(bào)和報(bào)紙可以宣傳，所以在學(xué)校對(duì)一些商家進(jìn)行拉贊助。

可行性分析:1.同學(xué)在課余和以前初中高中都看過(guò)很多書(shū)，有些還記憶猶新，有時(shí)在和其他同學(xué)談話(huà)時(shí)還可以順手拈來(lái)，而且同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱情，自己心中所想的似乎沒(méi)有個(gè)很好的平臺(tái)讓他們抒發(fā)。

2．可以通過(guò)這來(lái)吸引同學(xué)們愛(ài)好文學(xué)，多讀優(yōu)秀的作品，提高個(gè)人涵養(yǎng)和自身的文學(xué)魅力，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

圣誕節(jié)是紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個(gè)西方的節(jié)曰，但是近年來(lái)，他卻為越來(lái)越多的中國(guó)人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學(xué)們的課余生活，了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，并且度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我們營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)策劃了此次活動(dòng)。

圣誕之夜party

營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)

1、時(shí)間：12月25曰19：00~20：30

2、地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心

3、對(duì)象：①營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及，愿意參加的全體成大師生

②營(yíng)銷(xiāo)策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及嘉賓(如其他社團(tuán)骨干)

4、活動(dòng)步驟：

a、19：00前的等待時(shí)間，播放圣誕歌曲，營(yíng)造圣誕氣氛，如《叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)》《平安夜》《聽(tīng)，天使報(bào)佳音》，活動(dòng)要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場(chǎng)時(shí)交給工作人員。

b、19：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

c、19：00~19：05首先由主持人致詞，內(nèi)容為圣誕祝福，圣誕由來(lái)，以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。

d、19：05~19：30，進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓所有人都參與到其中來(lái)。

活動(dòng)規(guī)則如下：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的.數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。在所有到場(chǎng)者中循環(huán)3~5次。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則給予一定的處罰。

處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯(cuò)者一起出一個(gè)表演，可一起合作，也可選派代表。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

e、19：30~19：50，第二個(gè)活動(dòng)：“椅上功夫”。先不宣布活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)多名到場(chǎng)者參與，并把參與者按人數(shù)分為多組，然后進(jìn)行比賽，若比賽中人數(shù)不夠，可再邀人加入。

概要：在一張椅子上站最多人的游戲

方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號(hào)令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規(guī)定一個(gè)時(shí)限，如3分鐘。

獎(jiǎng)懲方式：對(duì)于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個(gè)人給于一份小禮品;對(duì)于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應(yīng)懲罰(即，頭頂2~3本書(shū)學(xué)模特走臺(tái)步一圈，若掉了，則表演一個(gè)節(jié)目。)。

f、19：50~20：10，第三個(gè)活動(dòng)：祝福傳遞，將開(kāi)始前收到的所有圣誕卡片放到一個(gè)大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的圣誕祝福帶給每一個(gè)人，在抽取卡片時(shí)，播放圣誕歌曲，適當(dāng)緩解一下剛才激動(dòng)的心情，最后邀請(qǐng)嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來(lái)。

g、20：10~20：20第四個(gè)活動(dòng)：圣誕老人,即派送5份禮物，采取抽簽的形式，抽中者站出來(lái)，但是有次小小的考驗(yàn)，有三種形式可以選擇：

a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

b、面對(duì)墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛(ài)你!”

c、把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位

h、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動(dòng)，臨近的人相互說(shuō)：“merrychirsmas!”并且致結(jié)束詞。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流。

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報(bào)，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報(bào)，需要海報(bào)約15張，由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作。

2、12月20曰前后，在尋知、尋夢(mèng)橋頭懸掛橫幅，如“xxx(贊助者)預(yù)祝營(yíng)協(xié)圣誕之夜圓滿(mǎn)成功”云云。

1、入口：放圣誕樹(shù)

2、玻璃：白色的噴雪，寫(xiě)為merrychristmas,其他顏色的噴雪，畫(huà)成各種圖案

3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹(shù)等裝飾，請(qǐng)到場(chǎng)者寫(xiě)上在圣誕節(jié)最想說(shuō)的一句話(huà)，活動(dòng)結(jié)束后，可作為協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品

4、空中：放20個(gè)氫氣球，在線(xiàn)上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1、6米處

5、椅子：

宣傳：海報(bào)：3元/張×15張=45元

橫幅：

會(huì)場(chǎng)布置：圣誕歌曲的cd：20元/張×1張=20元

氫氣球：1、5元/個(gè)×20個(gè)=30元

紙張(最想表達(dá)的一句話(huà))：2元/張×2張=4元

油性筆：3元/支×3支=12元

獎(jiǎng)品：

總計(jì)：xxoo

書(shū)香校園活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的校園生活，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，陶冶情操，提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

靚出風(fēng)采，放飛夢(mèng)想

挑戰(zhàn)吉尼斯，秀出我自信

5月13 日——6月1日

小學(xué)全體師生

(一)宣傳啟動(dòng)階段

1、利用升旗儀式召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)，使全校師生了解舉辦藝術(shù)節(jié)的意義，領(lǐng)會(huì)本屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式等。并利用夕會(huì)課和“小百靈”廣播等陣地，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，積極營(yíng)造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。

2、以年級(jí)組為單位，挑選出學(xué)生們心中最喜歡的一項(xiàng)吉尼斯活動(dòng)項(xiàng)目。吉尼斯的活動(dòng)項(xiàng)目可以是藝術(shù)表演類(lèi)和體育游戲類(lèi)等，藝術(shù)作品類(lèi)除外。藝術(shù)表演類(lèi)可以是講故事、小品相聲、朗誦、校園課本劇、歌舞、樂(lè)器、竹竿舞等。體育游戲類(lèi)可以是花樣悠悠球、花樣繩等。

3、各年級(jí)組根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)要求，由各年級(jí)組語(yǔ)文教研組長(zhǎng)執(zhí)筆，制定出詳實(shí)的年級(jí)組活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)能夠順利有效開(kāi)展?；顒?dòng)方案內(nèi)容包括項(xiàng)目名稱(chēng)、活動(dòng)形式、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程、注意事項(xiàng)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。活動(dòng)方案于5月17日前上交到王宏亞處。

(二)全面實(shí)施階段

1、 各班主任引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與、快樂(lè)體驗(yàn)，在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)享受成功的喜悅。

2、各班選出最優(yōu)秀的吉尼斯選手，參加年級(jí)組的.吉尼斯項(xiàng)目比賽。各年級(jí)組的負(fù)責(zé)人組織本年級(jí)組的全體老師提前做好充分的準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)安全、有序開(kāi)展。

3、活動(dòng)結(jié)束評(píng)出本年級(jí)組的吉尼斯項(xiàng)目前三名，名單上報(bào)至少先隊(duì)大隊(duì)部。

(三)總結(jié)表彰階段

1、學(xué)校利用“六一”活動(dòng)統(tǒng)一表彰首屆校園吉尼斯活動(dòng)的獲獎(jiǎng)選手。

2、低中高年級(jí)各選取一個(gè)吉尼斯項(xiàng)目進(jìn)行集體表演，人數(shù)約為20—30人，參加“六一”文藝展演。