無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

少先隊員主要事跡材料150字 少先隊員主要事跡材料1000字篇一

x同學出生在教師家庭，從小，父母就注重培養(yǎng)她的獨立生活能力。她從3歲上幼兒園起獨睡，6歲起自己洗澡梳頭整理房間，現(xiàn)在能自己做飯洗衣服，能一個人乘車去縣城。她性格開朗，對人熱情有禮貌，大家都很喜歡她。她從一年級起一直擔任班干部，擔任過學習委員、體育委員、文娛委員、班長等職務。她膽子大，組織能力強，深得同學信任，是老師的好幫手。每年“六一”，她都帶領同學排練舞蹈，節(jié)目多次獲一等獎；她是圖書管理員，班級圖書角井井有條；她是“優(yōu)秀指揮員”，在鎮(zhèn)小學學習的五年里兩次帶領全班參加課間操比賽并獲得優(yōu)異成績；她是英語課代表，每周星期二、星期四都會第一個到教室，準備好小黑板或單詞卡，帶領全班朗讀英語…‥她還擔任大隊干部，每天檢查各班紀律、衛(wèi)生；她是“紅領巾廣播站”播音員；是護校志愿者。

身為班干部，她處處以身作則，起到了很好的帶頭作用：她學習刻苦，勤奮上進，課堂上積極舉手發(fā)言，作業(yè)一絲不茍；她熱愛勞動，不怕臟怕累，常帶領同學主動幫助食堂洗飯盒、幫低年級打掃環(huán)境區(qū)；她明禮誠信，從沒說過一句臟話；她關心同學，總能細心發(fā)現(xiàn)同學的需要，及時為同學服務，有一次天下大雨，很多同學淋濕了，她家住學校，就回家把自己的衣服鞋子全部拿來給同學換上；她富有愛心，多次幫助有需要的人，如每次捐款都積極帶頭…‥

她學習刻苦，勤奮上進，養(yǎng)成了良好的學習習慣。她的作息很有規(guī)律，每天放學后完成作業(yè)，然后練琴、做數(shù)學題、看課外書，無需父母督促，節(jié)假日也不例外。她是一個肯吃苦的孩子，在舞蹈訓練中常弄得傷痕累累但從無怨言；她是一個上進的孩子，有次考試沒上90分她傷心后悔了好幾天。

她特別愛看書，尤其是童話故事和文學名著，至今，她以讀過上千本書，讀書筆記上萬。她擅長寫作，每期?？隙加兴牧曌?，多次在校、縣、市各級作文競賽并獲獎。

她多才多藝，全面發(fā)展。她4歲開始學習舞蹈，舞蹈已過8級；她愛好小提琴，已成為學校器樂隊主力；她喜歡主持、朗誦，多次擔任學校大型節(jié)目主持人…‥

功夫不負有心人。她以辛勤的汗水換取到驕人的成績：她期期被評為“三好學生”、“優(yōu)秀干部”、“十星級學生”，xx年被評為“三好標兵”。此外，她還獲得了如下成績：

xx年在全鎮(zhèn)小學生全能生知識競賽中獲第十名；

xx年獲xx縣“向地震英雄學習征文比賽”一等獎；

在xx市第四屆和第五屆書信比賽中獲獎；

xx年習作在xx校園文聯(lián)主編的一書發(fā)表；

xx年獲xx市三獨比賽獨舞組三等獎；

xx年獲xx縣首屆小學生朗誦比賽一等獎。

xx年獲學校跳繩比賽年級第三名。

xx年她指揮全班同學參加武術健身操比賽獲全校第二名。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是她的座右銘，她將更勤奮、更努力地去學習，去創(chuàng)造美好的明天。

少先隊員主要事跡材料150字 少先隊員主要事跡材料1000字篇二

王奕涵，柏各莊鎮(zhèn)中心小學六（二）班的學生，現(xiàn)任學校大隊長，夢之聲廣播站編輯部長，?；@球隊的主力隊員。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優(yōu)秀，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，六年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

王奕涵同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優(yōu)秀。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，她不僅品學兼優(yōu)，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區(qū)的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣！

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業(yè)余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學習著；又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……

王奕涵同學一直以一個優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。

少先隊員主要事跡材料150字 少先隊員主要事跡材料1000字篇三

優(yōu)秀少先隊員事跡

“自信自強功自成”。這正是*****小學六年級***同學的座右銘。

在六年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的 乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻 記住自己是一名少年先鋒隊隊員，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她 的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好 比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所 能，認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài) 度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者。 她畫出的各種小動物栩栩如生，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向 自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身 影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃 得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開 朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響集體中的每一員， 她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。

她無論做什么都踏踏實實。勇于創(chuàng)新是她的特色。在學習中，她思路 敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大 局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。

五、積極進取，不斷成長。

在六年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。 如：朗誦比賽、現(xiàn)場作文比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中她 成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在 不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

***同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們****小學業(yè)出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會取得更大的進步。

少先隊員主要事跡材料150字 少先隊員主要事跡材料1000字篇四

她是日照經濟技術開發(fā)區(qū)中學七年級八班的一名學生，xxx就是她的名字。

有人會將“學習好”這個詞語與她掛鉤，但是她卻并不太喜歡這種帶有目的性的詞語。

在生活中，她更喜歡把學習當成一種樂趣，而并非一個任務?？梢哉f它是一個必須完成的使命但不能說它是一個必須完成的任務，在她看來，雖然她必須完成但絕不會以任務，這種為達到目的所進行的形式，它更像是生活的一部分。在寫作業(yè)的過程中，所遇到的每一個難題，都讓她感到興奮，那種解出難題后的喜悅，也是旁人得不到的。

可她的生活中并不是只有學習，她也喜歡讀書。煩躁時，她會讀書；平靜時，她會讀書。閑暇時，她就會去圖書館泡一整天，享受那種在寧靜中醞釀的書香。

老舍曾說：“學習，驕傲自滿是她們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是她們自己親手挖掘的?！彼运嬖V自己，取得了好成績可以為自己感到高興，但這并不是自己驕傲、炫耀的資本，就目前來看，她清楚自己沒有驕傲的權力，而她能做的只有勤奮。

總有人會問她，怎樣學習才能好，而她想說，世界上優(yōu)秀的人那么多，別人能做的自己為什么不行。人外總有人，山外總有山，河流那么曲折最終都要匯入大海，山峰那樣高卻也觸不到天空。

砥礪前行，讓學習成為指路燈，釋放自己對生活最好的態(tài)度，尊重生活，現(xiàn)在以及未來的自己。

少先隊員主要事跡材料150字 少先隊員主要事跡材料1000字篇五

20xx年9月1日，一個聰明可愛，活潑開朗的小女孩萬分榮幸地邁進了xx市國和小學的校門，她就是李天菲。今年十二周歲，現(xiàn)就讀于xx市國和小學六（2）中隊，擔任校大隊長兼六（2）中隊中隊長的職務。是老師的小助手，更是同學們的好榜樣，深受老師和同學們的喜愛和認可。

一、酷愛學習的領頭雁

李天菲熱愛學習，因為在她看來“學習從來都不是負擔而是一種愛好”。上課注意聽講，大膽發(fā)言，課間和同學們交流不懂的難題，取長補短、互相進步。課后按時完成作業(yè)，字跡工整干凈，常常贏得老師和家長們的夸獎。自入學以來，連續(xù)六年被評為“校三好學生”，“語文小狀元”，“數(shù)學小狀元”，“口語明星生”等榮譽稱號。因為她堅信“優(yōu)秀是一種習慣，習慣決定成敗”，自己一直用這句話來嚴格要求自己。

二、團結同學的小標兵

李天菲不但學習成績優(yōu)秀，而且團結同學，樂于助人。同學們遇到不懂的問題都會搶著讓她幫忙講解，她不厭其煩，給同學們講了一遍又一遍，一直到同學聽明白為止。發(fā)現(xiàn)同桌沒帶筆，她會主動借給同桌，看到低年級的小朋友不小心摔倒，會毫不猶豫地將他們扶起。一次，同學原小淇上體育課時不慎摔倒，膝蓋磕出血，小淇疼得額頭滲出了汗珠，李天菲連忙攙扶著小淇去學校的保健室找保健阿姨包扎，還用衣袖為小淇擦去額頭上的汗珠。她的美好品行得到了同學們的好評。李天菲常常默默無聞地為同學們做好事，放學后，同學們都爭先恐后地急著回家，可是，李天菲的身影總是出現(xiàn)在教室的角落里，她會叫上媽媽一起來給教室打掃衛(wèi)生、擺放桌椅，給同學們營造一個干凈舒適的學習空間。

三、富有號召力的小干部

作為學校的大隊長，她以身作則，認真聽從大隊輔導員的指揮，積極配合大隊輔導員的工作，多次被選做合唱節(jié)主持人，紅領巾廣播站廣播員。在每年的中隊會中都身兼數(shù)職，她協(xié)助班主任老師完善方案、抓住細節(jié)、推陳出新，帶領同學們一遍又一遍的練習中隊會，從不喊累。自己琢磨動作，為中隊會編排舞蹈，每一個動作都是那么認真，那么投入。合唱節(jié)，運動會，新年大隊會……到處都能看到她忙碌的身影。因為她要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

四、愛心十足的小使者

雖然現(xiàn)在孩子們的物質生活都非常富裕，但是仍有一些需要扶持的兒童，假期里，李天菲經常去福利院看望孤寡老人和孤兒，她用平日里積攢下來的壓歲錢給福利院的孩子們買來學習用品、書籍和各種食品，她把這些孩子當成自己的兄弟姐妹一樣在一起嬉戲，看到智力低下的孩子，她還會耐心地為他們講解簡單的書本知識，每次和孩子們告別，李天菲都會戀戀不舍地落淚，孤兒院的孩子們更是不舍，他們拽著李天菲的衣角，久久不想放手，每次看到這個情景，她都會萌發(fā)一個想法：以后一定要堅持多抽時間來看望這些兄弟姐妹們，因為我要做他們的親人。

五、父母眼中的小大人

都說現(xiàn)在的孩子都是在嬌生慣養(yǎng)中長大的，可是李天菲卻不是，父母對她要求十分嚴格，雖然她的學習成績一直很好，但是在父母看來幾乎是懲多獎少，所以造就了她從小自立的性格，放學回到家里，第一時間做完作業(yè)以后，她都會急急忙忙地鉆進廚房，千方百計的幫媽媽做些力所能及的事，擇菜，洗菜，拿碗筷，盛飯……飯后還會主動幫助媽媽洗碗，擦地，充實而有意義地結束一天的生活。

六、全面發(fā)展的小學生

李天菲還是一個多才多藝的孩子，她擅長主持，舞蹈，書法，朗誦等，20xx年，她的舞蹈《布老虎》舞進了xx少兒春晚，成功拿到了十級證書，三四年級成功主持本班中隊會，還擔當了校英語競賽的主持人，受到校領導的一致好評。平日里還經常參加各種詩歌朗誦大會，她的聲音優(yōu)美動聽，抑揚頓挫，博得陣陣掌聲……