作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇一

高三（13）班 11 月 23 日

主 題

放飛理想

活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：

結合期中考試，模擬填報志愿，展示個人理想

活動主要準備、過程及效果：

準備工作：1、召開班委、舍長等幾項班級會議，討論宿舍、班級整體目標達成情況。

2、翻閱學生周記，尋找有價值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。

3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出。

4、請競賽獲獎同學介紹交流學習上的做法，通過對話激發(fā)學生學習動力。

過程：1、播放背景音樂：《明天會更好》

2、放映幻燈片，介紹期中考試情況。

3、讓個別比較感性的同學發(fā)表感想。

4、全班集體歌唱《超越夢想》。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇二

在青春里成長

20xx年_月_日

班教室

為了讓同學們在青春期健康快樂的學習和生活，引導學生塑造一個健全的價值觀人生觀，培養(yǎng)學生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長”為主題的主題班會。

1?；顒訁⑴c者：

某班全體同學及任課老師

2。具體策劃流程：

（1）主持人致辭，引出班會主題，并介紹到場老師

（2）青春感言（向班級征稿）

（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）話劇或小品表演（突出成長路上的喜與憂，應該以憂為主，選取感人的故事。）

（5）游戲（根據(jù)時間長短任選，建議第三個很有效果的）：

①默契大考驗之疊報紙。（一分鐘內、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品。敗者扎發(fā)

畫眉3—5次

②搶凳子，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發(fā)

畫眉

兩組一次2—3次

③心愿盒，（每人一個愿望，寫在紙上，要求是現(xiàn)實能實現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學生抽第二個愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎品。十次實現(xiàn)愿望。夢想從這里啟程。

④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾，就幾個人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎品，其余失敗者均扎發(fā)畫眉

2—3次

⑤夾彈珠，（兩人比，一分鐘內誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎品，敗者扎發(fā)腮紅

（5）詩歌朗誦

（6）集體合唱《隱形的翅膀》

（7）老師總結

（8）放音樂，歌聲中結束活動

準備：各式節(jié)目，教室布置，游戲時使用的道具，學生表演節(jié)目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心愿盒卡紙（學生自己寫好內容），

附：主持人串詞。

青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無論如何，走青春之路是一代人的風采展現(xiàn)，是新世紀的時代支柱。陽光灑滿大地，天空蔚藍無云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會，我們正生活在無數(shù)人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時光，不去理會時間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。

青春，是一個人一生中最幸福的時光，集萬千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸?shù)尿湴?。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。

我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣東西不真實、虛無縹緲，但我卻認為他們并不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來點綴著我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。

我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術、有些人喜歡運動、有些人喜歡學習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。

青春的快樂，是會感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。

我們點燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點燃青春，它便綻放出青春的色彩，點亮我們的一生

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇三

一、尊重同學

尊重是一朵花，一朵開在心中的花；尊重是一條路，一條通向美好的路；

尊重是一團火，一團溫暖你我的火；

尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，

是一種不卑不亢、不俯不仰的平等對待。

二、珍惜友誼

什么是友誼？

世間萬物都有顏色，那么友誼怎么會有顏色呢？

友誼是紫色的，因為它充滿無私；

友誼是白色的，因為它充滿純潔；

友誼是綠色的，因為它充滿生機；

友誼是黃色的，因為它充滿明亮；

友誼是藍色的，因為它充滿憂郁；

友誼是紅色的，因為它充滿熱情。

三、心理特點：

1、情緒不穩(wěn)定，自控能力差。

正處于青春期的中職學生沖動缺乏理智。例如:在日常生活中，他們會躁動不安，男同學動不動大叫大喊或摔砸東西，女同學動不動就哭天抹淚，與同學爭論起來面紅耳赤，甚至發(fā)生激烈的沖突。還有一些情感冷漠的，表現(xiàn)為對人懷有戒心，對事的態(tài)度冷淡，漠不關心，對集體活動冷眼旁觀，置身于外。

2、個性心理問題。

大部分中職學生難有一個健康健全的人格和奮發(fā)向上精神面貌。主要表現(xiàn)在:沒有理想和追求，精神萎靡不振，學習上不求進取，生活上自由散漫。這些學生初中階段學習成績的不理想，沒有得到老師的表揚、重視，家長的鼓勵、肯定等。這些因素導致他們形成不正常的自尊或者說不能正常表現(xiàn)出來的自尊，更多的是自尊掩蓋下的自卑。

3、學習心理問題。

大多數(shù)中職學生存在學習目標不夠確、學習方法不當、學習習慣不良、學習焦慮等心理問題。他們入學一段時間過了適應期后，就會明顯的表現(xiàn)出來:學習態(tài)度不端正、學習興趣沒有，在家中瞞著父母，在學校應付老師，對學習有著一種“剪不斷、理還亂”，擺脫不掉的理壓力，最后甚至放棄學習，什么考試、考級全然不放在心上。

4、自我心理問題。

大部分中職學生缺乏自我意識，自我評價不當。他們一方面自卑缺乏克服困難的勇氣和毅力。在以往的學習經歷中絕大多數(shù)中職學生長期處在被別忽略地位，被提及時也是指責和不滿，導致他們認為自己什么都不行，即使是那些稍加力就可以完成的任務，也不愿意努力嘗試一下而輕易放棄。另一方面有一部分中職學生不會幫助別人，缺乏集體榮譽感。

四、如何尊重同學？

1、學會寬容理解

同學之間能否友好相處，在很大程度上取決于寬容程度。當同學之間出現(xiàn)矛盾時，要能理解、容忍對方的一時之舉，相信對方不是出于惡意的攻擊。

2、學會關心別人

人在困境中最需要朋友的關心與幫助。要熱情地對待同學，把同學們都當作自己的兄弟姐妹一樣

3、學會贊美別人

適時贊美別人，不代表貶低自己。學會贊美別人，說明你發(fā)現(xiàn)了對方的優(yōu)點，你在贊美別人的同時，也會得到對方對你的賞識。

4、學會尊重人

尊重別人，實際上就是在尊重自己。有些同學喜歡開玩笑，但開玩笑要有分寸，不能拿同學的生理缺陷開玩笑，也不能拿同學的難處開玩笑。

5、學會接受別人

當然了，喜歡的人，你會很容易接受。但是遇到你不喜歡的人，也要試著與他和平相處，要試著包容他。其實，人不可能十全十美，每個人都有自己的閃光點。所以，平時要學會接受和包容同學，你會發(fā)現(xiàn)，與人相處并不難。

6、學會處理同學矛盾

當和同學矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時候，千萬不要沖動，切記沖動是魔鬼。有些事情不是用暴力可以解決的，不妨通過正確的途徑，尋求老師、家長、學校的幫助。

五、尊重同學珍惜友誼小故事

一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人?！睕]有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是尊重的力量。

一個深秋的傍晚，我獨立走在幽靜的校園小路上，看到樹上的葉子抵抗不住風的拍打嘩嘩的落下來，內心便生出一種悲哀。踏入大學校門后，我開始了獨立的生活從此不再有父母生活上的幫助，再也聽不到老師的諄諄教導。事開始自己做，路開始自己走，恐懼、迷茫、無聊、郁悶時不時爬上心頭。突然手機鈴聲打斷了我背上的思緒。原來是初中同學發(fā)來一條幽默短信。我會心一笑，心里也束縛了好多。友情把握從無端的憂愁里拉回到甜美的生活中。感謝友情，感謝友情帶給我的微笑和向往。友情雖然清淡，不像親情那樣血濃于水，也沒有愛情那樣濃烈，但他帶給我的決不低于親情。友情是一種別樣的幸福，我會永遠珍惜。

六、名言名句

1、仁者必敬人。

2、不尊重別人的人，別人也不會尊重他。。

3、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了?！?/p>

4、誰自尊，誰就會得到尊重。

5、為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴。

6、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。

7、尊重人不應該勝于尊重真理。

8、互不尊重的兄弟就會變成外人。

9、友誼像清晨的霧一樣純潔。

10、友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。

11、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友

12、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

13、莫愁前路無知已，天下誰人不識君。

14、天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。

15、海內存知己，天涯若比鄰。

16、桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

七、友誼成語

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇四

《偶像不是榜樣》主題班會

一、聚焦真問題

現(xiàn)在大部分的學生都是明星的粉絲，都把藝人明星當做自己的偶像，不管明星藝人的人品、道德素養(yǎng)的高低，都成了學生們追的“星”。應該引導學生理性的對待自己的偶像，而不能將偶像當成榜樣一樣來崇拜。

二、準備素材

教師準備：歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》、電視劇《跨過鴨綠江》中志愿軍激戰(zhàn)的視頻片段、楊根思人物事跡的視頻片段、火燒邱少云的視頻片段。

學生準備：分組，畫筆，a4紙

三、班會過程

1、暖場活動，播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，然后讓學生猜猜這是關于什么主題的歌曲？并讓學生試著講述抗美援朝歷史。

2、關閉教室燈光，觀看電視劇《跨過鴨綠江》志愿軍激戰(zhàn)的畫面，觀看介紹楊根思人物事跡的視頻，觀看火燒邱少云片段。

3、開啟教室燈光，播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，同學們迅速在a4紙上用畫筆寫下視頻中英雄人物的形象，也可以用彩筆簡單繪出你心目中的英雄形象。

4、每組發(fā)言人講臺用多媒體投影本組的英雄形象和志愿軍的人物形象，暢所欲言。

附：學生觀后感摘錄

英雄是民族的脊梁是時代的先鋒，古往今來滄海橫流方顯英雄本色，他們以國為國以天下為天下，當震天的炮火逐漸沉寂，那一個個名字、一座座豐碑將永存?！劳?/p>

這些英雄是值得敬畏與尊重，他們身上的那種信仰與光輝令人欽佩。烈火吞噬不了他們的信仰，寒冷侵擾不了他們的家國情懷。即使面對死亡，他們也無所畏懼，因為他們身后是祖國與親人?！獜堸i

他們?yōu)榱藝叶鴳?zhàn)不是不熱愛生命，不是不渴望家人團聚，他們明白身后有千萬盞燈火有四萬萬家人需要他們去守候。青年，只是向上走，不必聽自暴自棄自流者的話，有一份光變發(fā)一份光。

——奇軒

太偉大了，非常非常的偉大，自己所熱愛的所堅守的事本來就很不容易，更何況還去用生命去保衛(wèi)，我們也應該有這樣的精神?！獜埫?/p>

5、思考：誰才是我們應該崇拜的榜樣？

附：曉晗同學觀后畫的簡筆畫。

6、教師朗讀：志愿軍英雄們，你們無私奉獻，為了人民，為了國家，甘愿犧牲一切，你們是最可愛的人！你們一不怕苦，二不怕死。為了國家，奮不顧身，為了人民，默默無聞，你們才是中國魂，我們向你們致敬！生的偉大，死的光榮。你無私奉獻，你堅強不息，你忠誠善良，你盡職盡責，你就是最可愛的人！你們才是我們最應該崇拜的榜樣。

7、總結：同學們，我們心中都有偶像，都有英雄情結，但是偶像不是榜樣。我們每個人都有追“星”的權利，但是這顆“星”值不值得我們去追，我們值得思考？

四、班會反思：由于時間關系，班會缺乏實踐落地。可以讓學生們說說平時自己該怎么做？

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇五

現(xiàn)在很多是中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待?？偸锹裨垢改覆焕斫庾约?，但從來不懂從父母的角度去為父母想想。

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體諒關心父母，要讓學生從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動為回報父母。

1、準備班會相關材料，收集相關的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？

3、邀請家長代表。

音樂、歌曲、臺詞

（班會正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場）

甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲：這個就是母親。

乙：這個就是媽。

甲：這個人給予了我的生命，給予了我一個幸福的家庭。

乙：無論你走多遠。

甲：無論你在干嘛。

乙：為什么都離不開我們的媽？

甲：那是因為自從我們來到這個世上，

乙：父母為我們付出了無私的愛！

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會現(xiàn)在開始！

甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽著我們的手；

甲：父母的愛像一把火，

乙：父母的愛像黑暗里的一束光，

合：父母的愛是危機時刻撐起我們生命的一片天空！

甲：請大家聽一個真實的故事……《一封未發(fā)完的短信》

乙：《念……》

甲：聽了這個故事，同學們有什么感受呢？請同學們來談談（5分鐘）

乙：同學們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對這偉大而又無私的愛。

甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，

乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。

甲：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的孩子掉進鯊魚池里，35歲的母親劉燕當時什么也不顧，直接跳進鯊魚池中把兒子救出，她說“兒子就是她的全部”。

乙：同學們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……

甲：是啊，同學們，我們父母的愛是說不玩，倒不盡的，那么作為我們中學生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請大家談一談！（5分鐘）

甲：同學們，天下的父母都一樣，父母對子女的愛總是無私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報父母。

乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。

甲：請欣賞小品：“心中的爸爸”

乙：謝謝他們精彩的表演，那么當你看了這個小品后，人又有什么感想呢？

甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

甲：我們來測試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）

乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過生日的？

甲：你知道你的父母最愛吃什么？

乙：你父母穿多大的鞋子？

甲：你父母有什么愛好？

乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？

甲：周末你為父母做過哪些事？

乙：當你做件事的時候你是否想到過人的父母？

甲：同學們，看來你們對父母的關心真的太少了，請記住這兩個日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個星期日，父親節(jié)是六月份的第三個星期日。

乙：同學們，母親節(jié)過了，父親節(jié)即將來臨，你打算送給你父母什么禮物呢？

甲：請同學們討論一下，借此機會請同學們寫出你最想對你父母說的一句真心話，也可以現(xiàn)場贈送你父母的禮物等等……

乙：謝謝大家，同學們真的懂事了，我想此時此刻我們的父母一定感到很欣慰。

甲：下面請欣賞詩歌朗誦“感恩父母”

乙：同學們，我們都德動起來吧，還猶豫什么呢？

合：請全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，我們都應該感謝一切使我們成長的人。

甲：感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

乙：感謝撫育你的人，因為他們使你不斷成長。

甲：感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

乙：感謝關懷你的人，因為他們給你溫暖，

甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

乙：感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

甲：感謝傷害你的人，因為他們磨練了你的意志。

乙：感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

甲：同學們，最后我們以“感恩的心”這首歌來表達我們對父母的愛吧。

乙：請班主任為我們此次班會做總結。

班主任：今天的主題班會開得很成功，大家討論很激烈，同學們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛心獻朋友，孝心獻父母。

甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布七（一）班主題班會到此結束！謝謝大家！

反恩：感恩是每個人應有的道德準則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，每人都應常懷感恩的心，學會感恩。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇六

進入高三，學生的主要任務集中到了學習上，但學生的學習基礎不同，學習的狀態(tài)各有不同，怎樣將學生的主要精力集中到一個目標上來，將成為我們班的工作重點，班級將是一個什么的樣子？學生將處于一個什么狀態(tài)？成為我思考的一個主題。

1、統(tǒng)一學生的思想，將全班同學的思想統(tǒng)一到一個思想上來，不讓無關的思想意識影響班級的團結，共同建設我們的團結向上、和諧共進的學習環(huán)境。

2、堅定學生的信心，只要我們每一個同學都盡自己的努力，我們的目標就能夠達到，最少我們可以在畢業(yè)的時候，對自己說“我已經做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒有遺憾！”

借助網絡搜索信息材料，整理案例，編寫提綱

20xx.9.26

講座

今天我要和同學們討論幾個問題：

首先，建造屬于我們自己的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！?/p>

我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”

同學們，從這里你體悟到什么？對于利益是分享還是獨霸？對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容？對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足？對待學習的困難，是躲避還是積極的面對？

我希望我們全班的同學會共同建設我們自己的天堂。

我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：

有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：

“火車到達時是否在場執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤?！?/p>

“是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃?！?/p>

“警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶豫了。

巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。

寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！

同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。（要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。）

其次，給自己的人生確立一個意義

從我走進教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是——“人生有什么意義？請你務必說真話，因為我們已經聽過太多言不由衷的假話了。”你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我相信，一個人在他年青的時候，是會無數(shù)次的叩問自己——我的一生，到底要追索怎樣的意義？

我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負責任的對大家說，我思索的結果是人生沒有任何意義！

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是——我們每個人要為自己確立一個意義！

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇七

通過開展形式多樣、內容豐（勵志主題班會）富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。

：高二(2)班全體同學

辯論會、故事演講、小品

吳丹

1、話題導入，揭示活動課題

2、誠信大家談

3、誠信之小小辯論會

4、誠信故事展示

5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做

（一）、話題導入，揭示活動課題

高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

（二）、誠信大家談

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（同學們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）

a:

北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。

b:

劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

c:

誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

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誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好?！?/p>

（三）、辯論會：

主持人：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)?。那我們生活需不需要誠信呢？下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現(xiàn)代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現(xiàn)代社會根本不能講誠信。

下面我們進行辯論（辯論之后根據(jù)當時狀況，由班主任略作小結，辯論完畢）

（四）、誠信故事演講：

同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

（五）、面對誠信的危機，我們中學生怎么做？

小品演出：《作弊》

主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？

a:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事b:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓隹荚囄璞椎贸?，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈！

如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。

主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？——那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。在我們英才，有著嚴謹?shù)膶W風，有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的始中人。

（六）、總結班會

主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝大家！