范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)畢業(yè)詩歌朗誦篇一

那里有快樂

像痛楚一樣明顯

有光影籠罩云層

明亮與黑暗同行

越過青春

更珍惜擁有的世界

離別千金不換

請保護你的眼睛

它和你的心一樣

純凈透明

緩緩的

盛滿分手的哽咽

我們演繹著這份離別

小學(xué)畢業(yè)詩歌朗誦篇二

這個夏天，

注定令人煩亂，

很難去顧及和感知的季節(jié)。

校園依舊青青，

你我不再青澀。

離別，

告慰。

逝去或許才真正開始，

青春，抑或青年。

我們，

是什么時候走進來的？

好像是昨天，

更像是今天。

小學(xué)畢業(yè)詩歌朗誦篇三

6月的某日

考試結(jié)束

所有考生發(fā)下筆

空氣中彌漫著一股不知名的情緒

小學(xué)生活就這樣結(jié)束了

就像做了一個長長的夢

夢醒了

就要說再見了

那一天

當(dāng)我們離開

一切又回到了原來的膜樣

那些曾經(jīng)相伴的人

不會再整齊的坐滿一個教室

畢業(yè)了

在這個夏天

在這個梔子花開的季節(jié)

忽然忘了

那是一個怎樣的開始

六年前的九月

仔細尋找才發(fā)現(xiàn)

在時光隧道那頭自己模糊的身影

還有最初的朋友，同學(xué)

最開始的一分緊張期待

所有的最初

定格成一幅記憶的畫

開啟了從今往后的故事

如果把每個人的故事放在一起

這故事長的讓我們在北緯23度轉(zhuǎn)了好幾個圈

長得讓我們少年變白發(fā)

或許故事很平凡

但對故事的主人來說

永遠是難以忘懷的刻骨銘心

體育課的運動服

被汗水濕了一遍又一遍

在記憶的風(fēng)雨里搖擺

在陽光下閃閃發(fā)光

我們抱怨校服太難看

但他卻開發(fā)出各種功能

擦桌子

擋雨

在寒冷時給我們帶來溫暖

今后，所有東西都可以輕易丟棄

唯獨校服是我們舍不得丟掉

卻又無法再穿出去的紀念品

一本又一本參考書

練習(xí)冊

我們曾經(jīng)恨不得撕碎

卻還是買了一本又一本

感慨

題太多

命太短

不知不覺就到了最后一頁

畢業(yè)了

整理著以斤算的書本

忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨一無二

白天

長了又短

花

開了又落

從此只開在記憶里

還會嗎

天這么藍

樹這么綠

我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎

漸漸地

我們好像不能再像童年那樣開心

流年

它渲染了誰的

笑顏

小學(xué)畢業(yè)詩歌朗誦篇四

所有美麗的相遇是首詩，

所有揮手的別離是從詩里飄選的歌，

在風(fēng)里，在云里，

淺唱在年華的角落里。

夕陽籬花前的那一聲珍重，

所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。

我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，

你不是走的太急就是走的太遠，

傖促的只留下一句一聲的祝福。

畢業(yè)成了折斷的花朵，

最繁華的時候黯然消神凋落。

再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，

那些安靜的華年。

不動聲色的把溫暖刻薄成了傷感，

那相遇時美麗的詩，

也只剩從詩里飄選的歌了。

小學(xué)畢業(yè)詩歌朗誦篇五

蒲公英的七月

這個夏天，

我們終究要說再見。

六年，

不長也不短的時光：

回想起，

一年級時踏進小學(xué)時的興奮，

到現(xiàn)在，

六年級時依依不舍地和小學(xué)說再見，

好像，只是過了幾個月的`時間。

六年，

小學(xué)的一草一木，

我們的一點一滴。

曾經(jīng)，

我們在上社團活動的時候偷偷去小賣部；

曾經(jīng)，

我們上體育課長跑時，一起偷懶；

曾經(jīng)，

下課時，輕松的一起聊天；

曾經(jīng)，

在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元。

這些，

是我們小學(xué)回憶的小插曲，

像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶。

六年，

保留著真摯的友誼。

還記得，

我們一起分享著一包零食；

還記得，

暈車時，身邊的同照顧我；

還記得，

考試考得不好時，有同學(xué)的安慰；

這友誼，

早已印在我們的心中，

是歲月留不走，時光沖洗不爛的。

母校的每一個角落，

都珍藏著我們的身影，

都彌漫著我們的幻想，

讓我們永不忘記。

再見，

屬于我們的小學(xué)回憶，

再見，

蒲公英的七月。