每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇一

國王有七個女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲；她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠近皆知，所以國王送給她們每人一百個漂亮的發(fā)夾。

有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，便到三公主房里拿走一個發(fā)夾；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個發(fā)夾。四公主如法炮制拿走了五公主的；五公主一樣拿走六公主的。六公主只好拿走七公主的；于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個。

隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾？”

公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的?！笨墒穷^上明明完整地別著一百個發(fā)夾，所以都懊惱得很，卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個發(fā)夾?！痹挷耪f完，一頭漂亮的長發(fā)因為少了一個發(fā)夾，全部披散下來，王子不由得看呆了。

故事的結局，想當然的是王子與公主從此一起過著幸?？鞓返娜兆?。

提示：為什么一有缺憾就拼命去補足？

一百個發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個發(fā)夾，這個圓滿就有了缺憾；但正因缺憾，未來就有了無限的轉機、無限的可能性，何嘗不是一件值得高興的事！

贈語：你要是心情愉快，健康就會常在。你要是心境開朗，眼前就會一片明亮。你要是經(jīng)常知足，就會感到幸福。你要是不計較名利，就會感到一切如意。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇二

一個40多歲優(yōu)雅的女人，領著她的兒子，走進某著名企業(yè)總部大廈樓下的花園，并在一張長椅上坐下來吃東西。

不一會兒婦女往地上扔了一個廢紙屑，不遠處有個老人在修剪花木，他什么話也沒有說，走過去撿起那個紙屑，把它扔進了一旁的垃圾箱里。

過了一會兒，婦女又扔了一個。老人再次走過去把那個紙屑撿起扔到了垃圾箱里……就這樣，老人一連撿了三次。

婦女指著老人說：“看見了吧，你如果現(xiàn)在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

老人聽見后放下剪刀過來說：“你好，這里是集團的私家花園，你是怎么進來的？”中年女人高傲地說：“我是剛被應聘來的部門經(jīng)理。”

這時一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。

對老人說：“總裁，會議馬上就要開始了”老人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人和每個人的勞動成果……”中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。

她一下子癱坐在長椅上。她如果知道是總裁就一定不會做這無理的事。

可是她做了：只不過是在園丁身份的總裁面前做的；為什么？是因為身份的高低？

尊重每個人，不以身份而區(qū)分：這是你的風度，風度是裝不出來的，總會暴露出你真實的一面。

財富不是一輩子的朋友，學會尊重才是一輩子的財富。只有這樣才是人生的最高境界。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇三

在美國，一家百貨商店里，由于突下大雨，有位衣著簡樸的老太太渾身濕透進來避雨，幾乎所有的售貨員都不愿搭理這位老太太。

有位小伙子很誠懇對老太太說，“夫人您好，能為您做些什么？”“不用了，我躲一下雨馬上就走。”老太太覺得借別人的地方躲雨，有點不安，就想買一點商品，可是轉了半天實在不知道買什么。

這位小伙子看到了就對老太太說，“夫人，不必為難！我搬了一張椅子放在門口，您安心休息就好了?！眱蓚€小時后雨停后，老太太要了小伙子的名片離開了。

幾個月后，這個小伙子獲得一個機會，被指定代表這家百貨公司和另一家大的家族公司洽談業(yè)務，利潤巨大。

后來才知道是一位老太太給的機會，這位老太太不是別人，正是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。

于是，這位小伙子由此一帆風順，青云直上，成為“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的左膀右臂，同時也是地位僅次于卡內(nèi)基的富可敵國的重要人物。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇四

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的孩子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，孩子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對孩子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。

孩子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的孩子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，孩子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢！孩子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，孩子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍?！?/p>

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……

自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

幼兒有意義的故事 有意義的故事三分鐘篇五

這是美國一家普通的幼兒園。

剛剛入園的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。

一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的.圖書。

“孩子們，我來給你們講個故事好不好?”

“好!”孩子們答道。

于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。

“孩子們，”老師講完故事后說，“這一個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！?/p>

老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事?”

一位小朋友立即站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。

然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這一個語無倫次地故事記錄下來。

“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這一個故事配張插圖呢?”

又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書;但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”

人生第一課結束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢?

故事簡析：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著”，不會光“趴著”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會為人的一生打下一個良好的基礎。